語文S版五年級上冊《裝在信封里的小太陽》語文教案

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的語文S版五年級上冊《裝在信封里的小太陽》語文教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字；能正確讀寫“炫耀、價(jià)格不菲、誘惑、嘉獎(jiǎng)”等詞語。

　　2．把握課文主要內(nèi)容，受到感染，樹立誠實(shí)的意識(shí)，努力做到做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)和改正。

　　3．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文體會(huì)句子中的一些詞語的意思，主動(dòng)積累詞語。

　　4．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)

　　把握課文主要內(nèi)容，受到感染，樹立誠實(shí)的意識(shí)，努力做到做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)和改正。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文體會(huì)句中詞語的意思。

　　知識(shí)鏈接

　　人誰無過？過而能改，善莫大焉�！�—出自《左傳·宣公二年》

　　賞析：大意是誰能不犯錯(cuò)誤呢？犯了錯(cuò)誤而能改正，沒有比這更好的事情了�！蹲髠鳌愤@句話源自一個(gè)歷史故事。春秋時(shí)期，晉靈公無道，濫殺無辜，臣下士季對他進(jìn)諫。靈公當(dāng)即表示：“我知過了，一定要改�！笔考竞芨吲d地對他說：“人誰無過？過而能改，善莫大焉�！边z憾的是，晉靈公言而無信，殘暴依舊，最后終被臣下刺殺。

　　歷史上確有能改過而終成大業(yè)的君主，楚莊王初登基時(shí)，日夜在宮中飲酒取樂，不理朝政，后來臣下用“三年不鳴”的故事啟發(fā)他，并以死勸諫，終于使他決心改正錯(cuò)誤，認(rèn)真處理朝政，立志圖強(qiáng)。楚國終于強(qiáng)大起來，也位列“中原五霸”之一。

　　學(xué)習(xí)過程（3課時(shí)）

　　預(yù)習(xí)檢測

　　1．讀拼音，把詞語寫正確、寫美觀。

　　chāo piào xuán yào

　�。ǎ�（）

　　yòu huò jiàgébùfěi

　�。ǎ�（）

　　bān fā shùn jiān

　�。ǎ�（）

　　jiā jiǎng chúchuāng

　�。ǎ�（）

　　2．聯(lián)系上下文或查閱工具書理解下列詞語的意思。

　　炫耀：

　　誘惑：

　　焦灼：

　　懊悔：

　　價(jià)格不菲：

　　3．辨字組詞。

　　炫（）揪（）

　　弦（）鍬（）

　　誘（）證（）

　　銹（）怔（）

　　菲（）灼（）

　　韭（）釣（）

　　廚（）拆（）

　　櫥（）折（）

　　[熟讀課文，標(biāo)自然段，圈讀生字、詞。利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解生詞。自主完成檢測，同桌互查。]

　　“導(dǎo)入感知

　　1．本文講述的是家境貧寒的由于經(jīng)不住，撿起了

　　的錢，犯了。用巧妙的辦法幫助他用特別的方式。長大后，成了一名出色的的事。贊揚(yáng)了丹尼斯的爸爸，也贊揚(yáng)了庫伯是個(gè)的好孩子。

　　2．按事情發(fā)展順序給課文劃分段落，并說說大意。

　　[談話激趣，導(dǎo)入新課；板書課題，讀題；感知課文主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。]

　　精讀感悟

　　1．犯錯(cuò)（1~3）。

　�。�1）庫伯犯了一個(gè)什么錯(cuò)？為什么要犯錯(cuò)？

　　（2）庫伯是小偷嗎？為什么？找出相關(guān)語句劃”——“線，做好批注。

　　庫伯小偷，因?yàn)椤?/p>

　　（3）研讀以下重點(diǎn)句：

　�、賻觳�立即朝教室門口的丹尼斯叫了一聲。但是，只顧著跟同學(xué)打鬧的丹尼斯沒聽見。庫伯又叫了一聲，依然沒有回應(yīng)。庫伯張開嘴，剛要叫第三聲，一個(gè)念頭忽然從腦中閃過。

　　從......等詞語中，我們發(fā)現(xiàn)庫伯原本沒有的想法。可見他的本質(zhì)。

　�、诳梢蛔叱鼋淌遥瑤觳�就后悔了。他竭力說服自己，那只是從地上撿到十美元；但是，另一個(gè)聲音總是不斷提醒他：那不是撿的，是偷！整整一個(gè)下午，庫伯一直非常不安。

　　作者采用了描寫，從” “和” “可以看出庫伯此時(shí)內(nèi)心非常，也說明他開始意識(shí)到了。

　　③最后，庫伯決定找個(gè)機(jī)會(huì)，神不知鬼不覺地把鈔票還回去。

　　“神不知鬼不覺”意思是，可以用“

　　“代替。庫伯想在的情況下把錢還回去，說明他是個(gè)有

　　的孩子，也說明他決心。

　　2．改錯(cuò)（4~9）。

　　（1）觀察文中第一幅圖，抓住庫伯的神態(tài)、動(dòng)作等寫一段話，表現(xiàn)他此時(shí)的心情。

　�。�2）丹尼斯的爸爸是怎樣巧妙地給庫伯改錯(cuò)的機(jī)會(huì)的？劃出相關(guān)語句。

　�、俚つ崴沟陌职诌@樣做的目的是什么？

　�、诖藭r(shí)如果你是庫伯，看到丹尼斯的爸爸這樣的做法，你會(huì)怎么想？

　�、勰阌X得丹尼斯爸爸的這個(gè)辦法怎么樣？

　�。�3）研讀以下重點(diǎn)句段：

　�、僦挥袔觳畤樀眯睦飦y跳，手掌出汗，生怕丹尼斯的爸爸一個(gè)箭步?jīng)_過來，像老鷹抓小雞似的把他這個(gè)”小偷“揪出來。

　　這句話是作者對庫伯的描寫，同時(shí)用的修辭手法，把丹尼斯爸爸比作，把庫伯比作，表現(xiàn)了庫伯的心情�！毙⊥怠坝蒙弦�號指。

　�、诩幢汩L大后的丹尼斯偶爾提起，警察父親也只是淡然一笑——說起來，十美元真是件小事，重要的是那個(gè)犯錯(cuò)的孩子用特別的方式承認(rèn)了。

　　“淡然一笑”可以用“ “替換，從這個(gè)詞中我體會(huì)到。這句話也道出了丹尼斯爸爸處理這件小事的目的是。句中破折號的作用是。

　　3．成才（10~12）。

　�。�1）長大后，庫伯成了一名。他，偵破了多起，獲得了總部。

　�。�2）信封里的小太陽與庫伯成為警察有關(guān)系嗎？說說理由。

　�。�3）研讀以下重點(diǎn)句段：

　　丹尼斯的爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“憑我的經(jīng)驗(yàn)，第一眼就知道是你。但我從你的眼睛里看見了焦灼和懊悔，那不是真正的小偷的眼神，所以我必須給一個(gè)犯錯(cuò)的孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)�！�

　　這是作者對丹尼斯爸爸的描寫。“憑我的經(jīng)驗(yàn)，第一眼就知道是你�！边@句話與前文“ “照應(yīng)。雖然丹尼斯爸爸一開始就知道事情真相，但他并沒有庫伯，而是用幫助庫伯既，又維護(hù)了他的。可見，丹尼斯爸爸是一位和的人。

　　[指導(dǎo)學(xué)生充分朗讀，采取教師引導(dǎo)和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合的方式，小組討論和全班交流的方法，品詞析句，理解意思，把握庫伯和丹尼斯爸爸的性格特點(diǎn)，體會(huì)字里行間表達(dá)的作者的思想感情。]

　　總結(jié)提升

　　1．課文為什么以”裝在信封里的小太陽“為題？

　　2．學(xué)了課文，你領(lǐng)悟到了什么？

　　3．有感情地朗讀下面一段話。

　　學(xué)習(xí)，因?yàn)檎\信而進(jìn)步；

　　工作，因?yàn)檎\信而成功；

　　生活，因?yàn)檎\信而精彩；

　　社會(huì)，因?yàn)檎\信而和諧；

　　讓我們用心靈呼喚誠信；

　　讓我們從誠信走向明天。

　　[解讀課題，總結(jié)歸納，領(lǐng)悟道理，深化主題。]

　　“達(dá)標(biāo)檢測

　　一、選擇加點(diǎn)字正確讀音，劃”√“。

　　1．那些裝在信封里的（dí de）小太陽，的（dí de）確一模一樣。

　　2．小明給（gěi jǐ）予了鄰居奶奶許多幫助，每年都會(huì)給（gěi jǐ）她送許多吃的、用的。

　　3．他曾游說（shuō shuì）財(cái)政部增加經(jīng)費(fèi)，但最終沒有說（shuō shuì）服他們，遭到了拒絕。

　　二、快樂結(jié)對子。

　　例：高對矮成功對失敗

　　弱小對（）寬敞對（）

　　獎(jiǎng)勵(lì)對（）崎嶇對（）

　　熟悉對（）老實(shí)對（）

　　優(yōu)點(diǎn)對（）正直對（）

　　三、將下列詞語按感情色彩分類。

　　炫耀嘉獎(jiǎng)?wù)\實(shí)空想

　　煽動(dòng)鼓舞學(xué)習(xí)面貌

　　行為正直焦灼好奇

　　褒義詞：

　　貶義詞：

　　中性詞：

　　四、給句子重新排序。

　�。ǎ┩瑢W(xué)們都向她投去敬佩的目光。

　�。ǎ┌�！那是五年級的李媛，她冒著大雨把國旗降了下來。

　�。ǎ┻@時(shí)，我看見一位女同學(xué)飛快地朝操場東頭奔去。

　�。ǎ┑诙�天，她受到了老師的表揚(yáng)。

　�。ǎ┮惶�，天爺爺一直陰沉著臉。

　�。ǎ┘t領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束飄動(dòng)的火苗。

　　（）下午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們正在準(zhǔn)備回家，天突然下起雨來。

　　五、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　有一天，一位幼兒園老師帶著一群孩子在花園里玩，饒有興致地說道：“小朋友們！今天我們來看花，并回答一個(gè)問題，花兒為什么會(huì)開？”

　　第一個(gè)孩子說：“花兒從夢中醒了，她想看看太陽�！�

　　第二個(gè)孩子說：“花兒玩累了，她一伸懶腰，就把花骨朵給頂開了。”

　　第三個(gè)孩子說：“花兒想跟小朋友比比，看誰穿得更漂亮。”

　　第四個(gè)孩子說：“她想看看，小朋友會(huì)不會(huì)把她摘走�！�

　　第五個(gè)孩子說：“花兒伸長耳朵，想聽聽小朋友唱歌呢！”

　　……

　　孩子們你一言，我一語，暢談著各自對花開的感受。

　　忽然，一個(gè)孩子說：“老師，你說呢？”

　　幼兒園老師想了又想，才說：“ “

　　孩子們笑了，那一張張笑臉比花兒更好看。

　　1．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

　　（1）饒有興致（）

　　A．豐富，多B．饒恕，寬容

　　（2）把花骨朵頂開了（）

　　A．面對著，迎著B．從下面拱起

　　2．給短文加上題目。

　　3．本文中有一處是空著的，請把下面最滿意的一句寫進(jìn)去，并聯(lián)系上下文說說為什么要選這句話。

　�、僖�?yàn)榇禾靵砹恕?/p>

　�、诨▋禾貏e懂事，她知道小朋友喜歡她，就仰起她的小臉，笑了！

　　理由：。

　　4．對于短文中孩子的回答，你有什么看法？

　　5．如果你是幼兒園老師，你怎么向孩子們回答這個(gè)問題？為什么？

　　6．概括短文的主要內(nèi)容。

　　六、日積月累。

　　1．知錯(cuò)就改的成語。

　　痛改前非迷途知返棄惡從善

　　浪子回頭負(fù)荊請罪洗心革面

　　懸崖勒馬脫胎換骨亡羊補(bǔ)牢

　　2．知錯(cuò)就改的名言警句。

　　▲錯(cuò)誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤。——周恩來

　　▲人間最大的智慧，在于洞悉自己本身的弱點(diǎn)�！�—法國諺語

　　▲浪子回頭金不換。

　　▲知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的�！�—莎士比亞

　　七、相關(guān)課外讀物推薦。

　　詩歌《我們的錯(cuò)誤》

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