- 相關(guān)推薦
學(xué)會(huì)合作第二課時(shí)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的學(xué)會(huì)合作第二課時(shí)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)合作第二課時(shí)教案1
教學(xué)要求：
�。�、結(jié)合課文容理解我從你們身上看到一種可貴的合作精神的意思，懂得課文所舉兩個(gè)事例的不同側(cè)重點(diǎn)，領(lǐng)悟這兩個(gè)事例在文章中的作用。
�。�、憑借課文具體的語言材料，獲得只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功的感受，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，自我犧牲的精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：
�。�、結(jié)合課文內(nèi)容理解我從你們身上看到一種可貴的合作精神。
�。�、通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)與感受，獲得只有會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。
教學(xué)準(zhǔn)備：
《西班牙斗牛士》交響樂磁帶，七個(gè)彩球與玻璃瓶。
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入課文主旨
師：上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了課文《學(xué)會(huì)合作》，通過學(xué)習(xí)，你知道作者圍繞合作主要闡述了哪幾個(gè)觀點(diǎn)？
１）、快速瀏覽課文，說一說。
�。玻⒅该卮�。
�。�、配樂曲《致愛麗絲》讀文。
�。�、板書：離不開合作
怎樣卓有成效的合作
二、朗讀、探究課文
�。ㄒ唬┨骄侩x不開合作。
�。�、為什么離不開合作，合作有什么重要意義呢？自讀課文第１３節(jié)，找出相關(guān)部分。（邊讀邊畫）
�。�、指名說。
�。ǎ保⿲W(xué)生、工人、軍人作為社會(huì)上各行各業(yè)的人，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，說一說離不開合作的原因。
�。ǎ玻⿲�(duì)于以上觀點(diǎn)是否認(rèn)同？你能舉出反例嗎？
３、師小結(jié)：看來社會(huì)上的確離不開合作，那么合作有什么重要意義。
�。ǎ保┲该f（小合作有小成就不合作就沒有什么成就）。
�。ǎ玻┲该f對(duì)這句話的理解（引出這句話成為一個(gè)生道理）。
�。ǎ常⿴煟喝缦肴〉贸晒Γ捅仨殞W(xué)會(huì)合作，同學(xué)們好好讀一讀這一段，記住這個(gè)人生道理。（要求讀出味來）自讀、指名讀。
�。ǎ矗⿴煟赫l牢牢記住這個(gè)人生道理了，誰起來告訴大家。
指名合書說、齊說。
過渡：我們認(rèn)識(shí)了合作的必要性，知道了在人與人之間離不開合作，那么怎樣才能使合作的效果更好，也就是怎樣才能卓有成效的合作呢？
課文通過兩個(gè)具體的事例向我們闡明，同學(xué)們自由朗讀，找出問題的答案。
（二）學(xué)習(xí)探究怎樣卓有成效地合作。
�。�、自由讀（邊讀邊作筆記）。
�。病W(xué)習(xí)第一事例。
�。ǎ保┲该f說第一個(gè)事例的內(nèi)容。
�。ǎ玻┱�?wù)勀銓?duì)交響樂團(tuán)的認(rèn)識(shí)。
生交流回答（人數(shù)多，樂器的種類多）。
�。ǎ常┠敲矗谶@種情況下，他們演奏的`樂曲如何呢？（師播放交響樂《西班牙斗牛士》）
指名說，師提示結(jié)合課文內(nèi)容。
那么他們?yōu)槭裁茨芎献鞯倪@樣完美呢？讀讀課文找一找。
說一說，這主要依靠協(xié)作精神。
板書。
（４）師：這就是課文要向我們表明的觀點(diǎn)。那么怎樣讀，才能體現(xiàn)這種協(xié)作精神。
自讀
指名讀
�。�、學(xué)習(xí)第二事例
（１）談?wù)勥@個(gè)實(shí)驗(yàn)
�。痢⑿〗M交流，探討實(shí)驗(yàn)的目的與其中所面臨的困難。
Ｂ、小組互相指點(diǎn)朗讀，抓住人物與事件的特點(diǎn)。
�。ǎ玻└惺苓@個(gè)實(shí)驗(yàn)
Ａ、師：實(shí)驗(yàn)最后成功，外國專家說了一句話，請(qǐng)同學(xué)們讀出自己體會(huì)的語氣。
�。�、指名讀。
�。�、分析什么是合作精神。（親自做實(shí)驗(yàn)來體會(huì)）
�。ǎ粒┏鍪緦�(shí)驗(yàn)用品球與瓶。
�。ǎ拢┬〗M進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，師說要求。
（Ｃ）實(shí)驗(yàn)完畢，小組交流成功與失敗的原因。
�。ǎ模┲该接�，總結(jié)。
師引出說出在合作過程中要心中有他人，心中有集體，有自我犧牲精神。（板書：自我犧牲精神）
�。ǎ常┥A自我犧牲精神。生小組交流，集體自由談感受。
�。ǎ矗┯懈星槔首x這一事例，讀出中國小學(xué)生可貴的合作精神。
�。ǎ担⿴熜〗Y(jié)：可見，卓有成效的合作，不但要協(xié)作精神，還應(yīng)有自我犧牲的精神。
Ａ、自讀課文第六小節(jié)，邊讀邊畫出具有意義的句子。
�。�、齊讀這一小節(jié)。
�。ㄈ⿴熆偨Y(jié)
現(xiàn)代社會(huì)，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)，只有學(xué)會(huì)合作，才能取得更大的成功。（板書：成功）
請(qǐng)同學(xué)各抒己見，談?wù)勛约旱母惺�，集體交流。
三、遷移運(yùn)用
�。�、合作演講，要求：小組進(jìn)行合作，做好一次演講。
�。病⑿〗M訓(xùn)練，師巡視指導(dǎo)。
�。�、展示自我。
四、課外拓展
作業(yè)：
１、收集有合作的名言警句、歇后語等。
板書設(shè)計(jì)：
學(xué)會(huì)合作
離不開合作
協(xié)作精神
怎樣卓有成效地合作
成功
自我犧牲精神
學(xué)會(huì)合作第二課時(shí)教案2
一、溫故探新，直奔重點(diǎn)
1、配樂曲朗讀課文。
2、找出文章中帶問號(hào)的句子，想想它們?cè)谖恼轮杏惺裁醋饔�？（既能引起聽眾注意，又起提綱挈領(lǐng)作用）你認(rèn)為哪個(gè)問題最重要？
二、研讀事例，感悟合作
1、過渡：怎樣才能“卓有成效”地合作呢？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文第4、5、6自然段，用文中的一句話來回答這個(gè)問題。
�。ǔ晒Φ暮献鞑粌H要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。）
2、為什么不直接說道理，而要選擇兩個(gè)事例來說明呢？
�。ㄒ�?yàn)?、5自然段的兩個(gè)事例分別說明了第6自然段的兩層意思，用事實(shí)說話更能讓人信服。）
研讀事例一：交響樂團(tuán)演奏
�。�1）分男、女生齊讀第4自然段，師發(fā)現(xiàn)讀得節(jié)奏快慢不一，并不整齊，問：為什么我們這么簡(jiǎn)單的合作都沒有完成好呢？而一個(gè)擁有上百人上百種樂器的交響樂團(tuán)又是如何合作的呢？
�。�2）課件出示交響樂團(tuán)演奏樂曲的音像資料，讓學(xué)生置身于交響樂的美妙旋律中。結(jié)合觀看欣賞的`體會(huì)，理解“悠揚(yáng)”“傾瀉”“流向天宇”“流進(jìn)人們的心田”的意思，并充分地指導(dǎo)朗讀。思考：為什么他們能奏出如此美妙的樂曲呢？讀讀課文，找出答案。（扣住“上百位樂師”、“數(shù)十種不同的樂器”和“合作得這樣完美和諧”、“高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)”、“協(xié)作精神”等詞語，引導(dǎo)體會(huì)“團(tuán)體目標(biāo)”和“協(xié)作精神”的重要）。
�。�3）分組討論：為什么作者一定要選這個(gè)事例呢？不選取拔河比賽作例子呢？這個(gè)事例與作者的觀點(diǎn)有什么關(guān)系？學(xué)生回答后總結(jié)：因?yàn)榻豁憳穲F(tuán)的合作更復(fù)雜，更龐大，這是合作的典范，選舉的是典型事例，最能說明作者的觀點(diǎn)。
（4）現(xiàn)在，讓我們學(xué)習(xí)這種目標(biāo)統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神再來合作朗讀第4自然段，大家有信心合作好嗎？（生齊讀）
研讀事例二：模擬逃生實(shí)驗(yàn)
（1）學(xué)生自由讀課文，了解實(shí)驗(yàn)步驟。
�。�2）讓7名學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
�。�3）恭喜大家在規(guī)定時(shí)間內(nèi)成功脫離險(xiǎn)境。我想采訪實(shí)驗(yàn)中最后從房子里逃生的同學(xué)；為什么你選擇最后一個(gè)出來，難道你不怕有生命危險(xiǎn)嗎？
（4）“危難之中，方顯英雄本色”，他的先人后己的精神是不是值得大家學(xué)習(xí)？讓我們把最熱烈的掌聲送給他！當(dāng)然，他的成功逃生更離不開另外六個(gè)同伴的合作，大家一起握手慶賀吧！
�。�5）聯(lián)系剛才的實(shí)驗(yàn)想想“依次”是什么意思？如果大家爭(zhēng)先恐后地出來，會(huì)出現(xiàn)什么狀況？外國專家是怎么說的？（自由讀）“我在許多地方做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功”，說明了什么？為什么他要連說兩個(gè)“真了不起！”？指導(dǎo)朗讀。從這個(gè)事例，你明白了什么道理？（成功的合作還需要有自我犧牲精神）
3、只舉前一個(gè)例子夠不夠？為什么？這兩個(gè)事例說明的道理哪個(gè)更難做到？
這兩個(gè)事例強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同，表達(dá)的是兩層意思，所以缺一不可。作者用“不僅……而且……”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞把它們連接起來，體現(xiàn)了遞進(jìn)的關(guān)系。讓我們把兩個(gè)事例蘊(yùn)含的道理再來完整地讀一讀，牢記住這句話。（齊讀第6自然段）
三、略讀首尾，總結(jié)全文
1、其實(shí)生活中合作無處不在，課文中還列舉了哪些事例說明？請(qǐng)看課文第1-3節(jié)，思考：為什么人生活在世界上，都離不開與別人的合作？合作有什么重要意義呢？
默讀1—3節(jié)，畫出相關(guān)內(nèi)容。體會(huì)“不論……也不論……都……”、“只有……才能……”等關(guān)聯(lián)詞語的作用。
2、小組討論：對(duì)于以上觀點(diǎn)是否認(rèn)同？你能舉出反例嗎？
3、看來，社會(huì)生活中的確離不開合作。合作的力量是無窮的，合作是幫助我們開啟成功之門的金鑰匙。所以課文最后一段呼吁道（齊讀第7節(jié)）：“現(xiàn)代社會(huì)，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)，只有學(xué)會(huì)合作，才能取得更大的成功�！甭�(lián)系實(shí)際談自己對(duì)既要“競(jìng)爭(zhēng)”又要“合作”的切身體會(huì)。
4、總結(jié)全文：全文圍繞“合作”這個(gè)話題從合作的重要性談起，并列舉了兩個(gè)各有側(cè)重點(diǎn)的典型事例說明怎樣卓有成效的合作，最后呼吁人們學(xué)會(huì)合作。全文條理清楚，說得通俗易懂、字字有理，這就是“事實(shí)勝于雄辯”的精彩所在。
5、熟讀全文，練習(xí)演講。
四、遷移運(yùn)用，拓展延伸
1、課外閱讀有關(guān)“合作”的故事，收集有關(guān)“合作”的名言警句。
2、模仿本文用典型事例說理的方法，寫一篇“學(xué)會(huì)______”的演講稿，并在班內(nèi)進(jìn)行演講。
【學(xué)會(huì)合作第二課時(shí)教案】相關(guān)文章：
《學(xué)會(huì)合作》教案02-23
《學(xué)會(huì)合作》教案04-03
《學(xué)會(huì)合作》的優(yōu)秀教案03-03
大班學(xué)會(huì)合作教案10-18
《貓》第二課時(shí)教案12-18
莫高窟第二課時(shí)教案01-08
翠鳥第二課時(shí)教案02-27
《荷花》第二課時(shí)教案02-27
《尊嚴(yán)》第二課時(shí)教案02-26
《松鼠》第二課時(shí)教案02-25