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教科版四年級語文上冊教案： 黃山松
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的教科版四年級語文上冊教案： 黃山松，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教科版四年級語文上冊教案： 黃山松1
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識3個生字，自學(xué)新詞。
2、正確流利、有感情地朗讀課文。
3、了解黃山松有哪些特點，作者是怎樣表現(xiàn)這些特點的。
4、感悟課文的深刻內(nèi)涵。
重點難點：
1、了解黃山松有哪些特點，作者是怎樣表現(xiàn)這些特點的。
2、感悟課文的深刻內(nèi)涵。
教具準(zhǔn)備：
黃山美景及黃山松的圖片。
教學(xué)過程：
第一課時
一、直觀感知，讀題解意。
1、介紹黃山美景，引出“黃山松”。
2、讀課題，看看黃山松的圖片，談?wù)勛约簩S山松的印象。
二、初讀課文，了解內(nèi)容。
1、默讀全文，了解課文講了什么。
2、說說黃山松有哪三個特點？
特點之一：堅韌頑強
特點之二：一心向著陽光
特點之三：有異常強大的團結(jié)力
3、給課文的第2、3、4三個自然段分別加上小標(biāo)題。
三、細讀課文，體會想象。
1、導(dǎo)讀課文第2自然段。
�。�1）自由讀本段，邊讀邊想：黃山松生長在怎樣的環(huán)境里？它生長的得怎樣？
�。�2）學(xué)生自由討論。
�。�3）全班交流，教師引導(dǎo)歸納。
2、自學(xué)課文第2、3、4自然段，體會作者又是怎樣表現(xiàn)黃山松的`另外兩個特點的。
3、教師點撥、指導(dǎo)。
4、交流讀后的感受，美讀課文。
四、回顧全文，反思文本。
黃山松不僅有挺拔秀美的姿態(tài)，還有一心向陽的枝條，更有異常強大的團結(jié)力。然而讀完課文后，你是不是覺得是在寫黃山松，而是還想說點其他的什么？
�。ㄋ蓸涫菆皂g頑強的，是團結(jié)的，人有何嘗不是呢？）
板書設(shè)計：
25 * 黃山松
生命力頑強
黃山松 ｛ 一心向陽光
強大的團結(jié)力
第二課時
一、復(fù)習(xí)
1、請學(xué)生自我復(fù)習(xí)生字詞。
2、學(xué)生聽寫生字詞。
3、請學(xué)生回答問題
�。ㄎ闹兄v了黃山松的哪幾個特點？）
二、作業(yè)練習(xí)
1、寫一首課外描寫（贊美）黃山松的詩歌（可以是古體詩，也可以是近體詩。
2、黃山十大名松是指哪些？
迎客松 望客松 送客松
連理松 豎琴松
3、給加粗字注音
描摹（ ） 日暮（ ）
教科版四年級語文上冊教案： 黃山松2
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：
⑴正確流利、有感情地朗讀課文。
�、屏私恻S山松奇特的特點。
�、求w會黃山歸來不看松的含義。
2、過程與方法：通過“預(yù)習(xí)交流美――品讀欣賞美――背誦感受美――寫作珍藏美――課后積累美”，來感受課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，使學(xué)生快樂讀書。
3、情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)生感受美，欣賞美的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，從而更加熱愛大自然。
教學(xué)重難點
1、了解黃山松各名松的特點。
2、體會黃山歸來不看松的含義。
教學(xué)流程：
一、回憶學(xué)習(xí)方法――預(yù)習(xí)交流美。
師：請同學(xué)們回憶一下，我們是用什么方法學(xué)習(xí)本單元主體課文的？
生：匯報。
師：讓我們用這種方法，走進今天的快樂讀書屋吧！
師：請把你的預(yù)習(xí)收獲講給同組聽，小組長提煉出有價值的成果。
生：預(yù)習(xí)交流。
師：請小組長把本組的預(yù)習(xí)成果展示給大家吧！
生：預(yù)習(xí)展示。
師：黃山松是大自然賦予給我們的寶貴的財富，讓我們搭乘預(yù)習(xí)這列快車到黃山再次領(lǐng)略那里的奇松吧！
板書：黃山松
二、初步感知――品讀欣賞美
師：請同學(xué)們用喜歡方式讀課文。要求：字音要讀準(zhǔn)，句子要通順，拿出筆畫一畫，黃山名松各有什么特點？
生：自由讀 匯報
師：誰想把課文讀給大家聽。
生：指名分段讀。
生：評，互評。
師：請快速瀏覽課文，從中你知道了什么？還有什么疑問嗎？
生：匯報收獲和解疑。
師生互動。
三、深入感知――背誦感受美
師：簡短幾句話就道出了黃山松獨特的美，請同學(xué)們選擇自己喜歡的段落或句子，讀一讀，試著背下來，要說一說喜歡的原因。
生：匯報，原因，展示背。
四、感悟升華，寫作珍藏美
師：黃山歸來不看松，一句詩說出了黃山松的獨特的美，那就拿起手中的筆可以按本單元寫作方法介紹一下你喜歡的植物。也可以把你所學(xué)習(xí)本課后的收獲如感悟?qū)懴聛怼?/p>
生：練寫：展示。
五、拓展延伸――課外積累美
師：正如同學(xué)們所說，大自然給予我們的`事物是永恒的，課后用我們本單元學(xué)習(xí)方法閱讀課外讀物中《林海》一課，老師也希望同學(xué)們在今后學(xué)習(xí)生活中用明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)，用真誠的心靈去感受，用熱情的雙手去描繪，用誠摯的行動去愛護大自然的一山一水，一草一木。
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