大班早期閱讀：我爸爸和我

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解父愛與母愛的區(qū)別，知道爸爸的愛可以使我們更勇敢和自信，增進(jìn)親子感情。

　　2、學(xué)習(xí)和理解詞語(yǔ)：高大、強(qiáng)壯、靈活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本故事《我爸爸和我》人手一冊(cè)；一段輕音樂。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、和幼兒簡(jiǎn)單交流，了解孩子心目中的父親地位，增強(qiáng)孩子心目中的父親形象。

　　教師：小朋友，你們的爸爸平時(shí)在家會(huì)和你們做什么游戲？和他做游戲時(shí)你快樂嗎？

　　二、教師出示繪本向幼兒介紹：書的封面及書名。

　　1、請(qǐng)幼兒觀察封面上有什么？猜猜這本書講的是誰(shuí)的故事？

　　2、認(rèn)讀書名：“我爸爸和我”。

　　三、教師講述故事，幼兒和教師一起翻閱圖書。教師播放輕音樂作為背景，讓幼兒安靜地看書，感受書中的溫馨畫面。

　　四、閱讀后的交流

　　1、你覺得這本書好看嗎？你喜歡書里的熊爸爸和小熊嗎？你看到熊爸爸和小熊在一起開心嗎？你們都開心地干了些什么事？

　　2、請(qǐng)幼兒講述，教師及時(shí)要求每個(gè)幼兒翻到相關(guān)書頁(yè)，傾聽、補(bǔ)充并進(jìn)行討論：

　�。�1）故事中的游戲，在現(xiàn)實(shí)中和爸爸有沒有做過(guò)？在做游戲時(shí)感受如何？理解詞語(yǔ)：高大、強(qiáng)壯、靈活。

　�。�2）這樣的游戲和媽媽做過(guò)嗎？為什么？那你們和媽媽在一起會(huì)做什么游戲呢？這類問(wèn)題讓幼兒明白，父母的愛由于生理和心理的差異，表現(xiàn)在我們身上時(shí)會(huì)有所不同。

　　3、小結(jié)：因?yàn)榘职指叽蟆��?qiáng)壯、有力量，所以他們的愛可以增強(qiáng)我們戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，使我們的表現(xiàn)更加出色！

　　4、幫助幼兒體會(huì)書中語(yǔ)句“我愛每一天。爸爸，只要你我在一起�！敝械母缸忧樯�。

　　提問(wèn)：小熊為什么熱愛每一天？（因?yàn)橹灰�有爸爸相陪，小熊�?huì)覺得每一天都是快樂的。）

　　如果爸爸不在小熊的身邊，小熊還會(huì)快樂嗎？如果你的爸爸不在你的身邊，你會(huì)感覺怎樣呢？（幫助幼兒理解，許多家庭里的爸爸因?yàn)楣ぷ鞯脑�因，可能在家的時(shí)間并不多，但是爸爸一樣愛著寶寶，一樣會(huì)抽出時(shí)間和寶寶一起。每個(gè)小朋友都會(huì)在爸爸的愛護(hù)之下，像故事里的小熊一樣快樂，變得更高大、更強(qiáng)壯、更靈活。）

　　五、完整閱讀圖書，教師繪生繪色講故事。

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