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幼兒園大班主題教案《月亮的秘密我知道》
作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班主題教案《月亮的秘密我知道》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班主題教案《月亮的秘密我知道》1
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
以“快樂中秋節(jié)”為主題布置墻飾，在這一主題下設(shè)三個小主題。
1 、“看月亮”——表現(xiàn)幼兒和親人、同伴賞月的場景；
2 、“月亮的秘密我知道”——展示幼兒繪制的月亮周期變化圖。
3 、“團圓中秋”——由表現(xiàn)幼兒與家人一起快樂生活的繪畫作品或幼兒的全家福組成。
引導(dǎo)幼兒將自己觀察到的農(nóng)歷八月十五期間月亮的圓缺變化畫在對折的彩紙上，然后剪下，剪出兩個一樣的月亮，然后將兩個相同的月亮合攏粘貼，在中間穿線，并綴上鈴鐺，制成美麗的“月亮風(fēng)鈴”裝飾教室，增添節(jié)日氣氛。在班內(nèi)宣傳欄中創(chuàng)設(shè)“溫馨小站”欄目，主要包括幼兒全家福、介紹家庭成員和生活中最快樂的事情的圖畫作品，每周推出一個溫馨家庭。
區(qū)域活動
1、在美工區(qū)為幼兒提供彩色折紙或掛歷紙，鼓勵幼兒觀察周圍的物體，抓住其特點，大膽運用撕紙的方式再現(xiàn)出來。
2、在認知區(qū)或科學(xué)區(qū)投放月亮“變臉”記錄冊，鼓勵幼兒將農(nóng)歷八月十五前后一個月觀察到的月亮圓缺變化畫在本上，記錄月亮的變化。
3、在交往區(qū)設(shè)置“樂樂超市”，提供彩泥和泥工工具，引導(dǎo)幼兒手工自制月餅，并將做好的月餅送給小班、中班的弟弟妹妹們，為他們的娃娃家的節(jié)日餐桌增添一道美食。
家園共育
1、和孩子一起收集各種造型的月餅包裝盒，為開展制作包裝盒活動提供物質(zhì)準備。
2、和孩子一起收集有關(guān)月亮的.書籍、圖片、光盤等材料，豐富幼兒對月亮的認識，激發(fā)幼兒創(chuàng)作撕紙畫“玉兔和桂花樹”的興趣。
3、合家歡聚，共同分享、品嘗月餅時，引導(dǎo)孩子觀察月餅的外部、內(nèi)部特征。
4、幼兒園可根據(jù)自身情況邀請家長與孩子一起進行制作月餅的活動。
日常活動
1、與幼兒玩“變臉”游戲，引導(dǎo)幼兒觀察同伴的表情，感受不同情緒引起的不同的表情變化。
2、過渡環(huán)節(jié)中，教師或幼兒為大家講述關(guān)于月亮的故事，激發(fā)幼兒創(chuàng)作“玉兔和桂花樹”、探索月亮的興趣。
3、平時為幼兒提供掛歷紙，讓幼兒隨意撕出自己喜歡的圖案，建議從易到難練習(xí)，如從斯門簾（直線條）到撕圖形（折線、曲線），再到撕簡單的圖案（如房子、桌椅、小汽車等），以增強幼兒小肌肉的靈活性和控制力。
4、戶外活動時，帶領(lǐng)幼兒觀察花朵的外形特征、花瓣的層次變化等，為制作祝�；ǖ於ɑA(chǔ)。
幼兒園大班主題教案《月亮的秘密我知道》2
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
以“快樂中秋節(jié)”為主題布置墻飾，在這一主題下設(shè)三個小主題。
1 “看月亮”——表現(xiàn)幼兒和親人、同伴賞月的場景；
2 “月亮的秘密我知道”——展示幼兒繪制的月亮周期變化圖。
3 “團圓中秋”——由表現(xiàn)幼兒與家人一起快樂生活的繪畫作品或幼兒的全家福組成。
引導(dǎo)幼兒將自己觀察到的農(nóng)歷八月十五期間月亮的圓缺變化畫在對折的彩紙上,然后剪下，剪出兩個一樣的月亮，然后將兩個相同的月亮合攏粘貼，在中間穿線，并綴上鈴鐺，制成美麗的“月亮風(fēng)鈴”裝飾教室，增添節(jié)日氣氛。
在班內(nèi)宣傳欄中創(chuàng)設(shè)“溫馨小站”欄目，主要包括幼兒全家福、介紹家庭成員和生活中最快樂的事情的圖畫作品，每周推出一個溫馨家庭。
區(qū)域活動
1 在美工區(qū)為幼兒提供彩色折紙或掛歷紙，鼓勵幼兒觀察周圍的物體，抓住其特點，大膽運用撕紙的方式再現(xiàn)出來。
2 在認知區(qū)或科學(xué)區(qū)投放月亮“變臉”記錄冊，鼓勵幼兒將農(nóng)歷八月十五前后一個月觀察到的月亮圓缺變化畫在本上，記錄月亮的變化。
3 在交往區(qū)設(shè)置“樂樂超市”，提供彩泥和泥工工具，引導(dǎo)幼兒手工自制月餅，并將做好的月餅送給小班、中班的弟弟妹妹們，為他們的娃娃家的節(jié)日餐桌增添一道美食。
家園共育
1和孩子一起收集各種造型的月餅包裝盒，為開展制作包裝盒活動提供物質(zhì)準備。
2 和孩子一起收集有關(guān)月亮的.書籍、圖片、光盤等材料，豐富幼兒對月亮的認識，激發(fā)幼兒創(chuàng)作撕紙畫“玉兔和桂花樹”的興趣。
3 合家歡聚，共同分享、品嘗月餅時，引導(dǎo)孩子觀察月餅的外部、內(nèi)部特征。
4 幼兒園可根據(jù)自身情況邀請家長與孩子一起進行制作月餅的活動。
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1 與幼兒玩“變臉”游戲，引導(dǎo)幼兒觀察同伴的表情，感受不同情緒引起的不同的表情變化。
2 過渡環(huán)節(jié)中，教師或幼兒為大家講述關(guān)于月亮的故事，激發(fā)幼兒創(chuàng)作“玉兔和桂花樹”、探索月亮的興趣。
3 平時為幼兒提供掛歷紙，讓幼兒隨意撕出自己喜歡的圖案，建議從易到難練習(xí)，如從斯門簾（直線條）到撕圖形（折線、曲線），再到撕簡單的圖案（如房子、桌椅、小汽車等)，以增強幼兒小肌肉的靈活性和控制力。
4 戶外活動時，帶領(lǐng)幼兒觀察花朵的外形特征、花瓣的層次變化等，為制作祝�；ǖ於ɑA(chǔ)。