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幼兒園親子活動教案共15篇
作為一名教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園親子活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園親子活動教案1
活動時間:
年 月 日上午9:00
活動目標:
1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動準備:
1、面具模型一個。
2、家長自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級準備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動過程:
1、家長和幼兒準時到達班級教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
。1)主持人教授制作方法。
。2)各家庭自由制作,鼓勵家長和孩子一起動腦設計,在制作過程中讓幼兒動手參與。
4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時裝表演的.形式進行面具展示。
5、化妝舞會“快樂的新年”
幼兒和家長戴好自己制作的面具,隨著音樂一起跳舞,共同感受新年的快樂。
。ㄔ谝魳仿曋薪Y(jié)束活動)
幼兒園親子活動教案2
【材料準備】
一個小紅旗、一只皮球、一根木棍,空曠的場。
【適合年齡】
3—5歲
【游戲功能】
1、增強寶寶對體育游戲的熱愛。
2、培養(yǎng)寶寶的游戲競賽精神。
3、發(fā)展寶寶的大肌肉的運動。
【游戲方法】
1、家長現(xiàn)在空曠的場地上劃出游戲的范圍,畫有一條起跑線和一條終點線。
2、另外,在起跑線的前方2—3米處劃一道標志線,跑到終點處插上小紅旗。
3、在起跑線上放一個皮球、一根木棍,家長負責撥球,等球滾過標志線后,就讓寶寶快速的追球,并且要繞過小紅旗,然后跑回來,將球放在原來的位置上。
親子游戲:小小樂隊
兒童在幼兒時期已經(jīng)顯露樂感。在幼兒會說話之前,他們就會唧唧哼哼地發(fā)出一些聲音,樂感強的幼兒甚至會不顧周圍環(huán)境,開始哼著屬于自己的小曲兒、打著拍子,或是聽到音樂時變得安靜,那是孩子在傾聽,還會跟著唱歌。培養(yǎng)孩子的樂感可以從一些親子小游戲開始。
【適合年齡】
2—4歲。
【游戲目的】
讓孩子用耳朵聽、用手敲打,認識不同質(zhì)料發(fā)出的不同音色,培養(yǎng)孩子的樂感,訓練幼兒的聽覺。
【游戲步驟】
1、準備好塑料罐、玻璃罐、鐵罐若干個,大紙箱一個,可以敲打的棒子,并選好音樂。
2、先由家長示范者敲三種不同的罐子,讓孩子用耳朵仔細聽聽不同罐子發(fā)出的`不同聲響,然后請孩子閉上眼睛,家長再敲其中一個罐子,讓孩子睜開眼后猜一猜是哪一個罐子發(fā)出的聲音。
3、請孩子站在中間,然后家長站在遠處敲打其中一個罐子,請小朋友閉上眼睛傾聽,然后指出聲音的方向。
4、用各種瓶瓶罐罐和大紙箱當成樂器,配上一段音樂,請孩子來一場即興的演奏。
【小貼士】
1、若孩子太小,盡量不要選用玻璃瓶等易碎物品,以免孩子敲打易碎物品,造成受傷。
2、適時給予孩子贊美,增強孩子的自信心,使孩子更熱衷于嘗試。
幼兒園親子活動教案3
活動目標:
1、練習跑、鉆、爬、滾的動作。
2、喜歡參加游戲,體驗和媽媽一起游戲的快樂。
活動準備:大毛巾、皮球(人手一份)
活動過程:
一、熱身操:
幼兒和家長一起跟著音樂做律動。
二、沙灘樂:
1。捕魚:
。1)小魚游:兩位媽媽合作,拿起大毛巾當魚網(wǎng),幼兒變成小魚,跟著音樂學小魚游。
家長指導語:媽媽的`魚網(wǎng)不要太高,也不要太底,幼兒能從魚網(wǎng)下跑過就可以了。
。2)小魚鉆:媽媽們將魚網(wǎng)拼起來,高度降低,幼兒學小魚鉆過去。
家長指導語:請媽媽們把魚網(wǎng)和并起來,小魚要鉆過來了,隧道不要太高,讓我們的小魚鉆過去就性了。
。3)小魚爬:媽媽蹲下來,魚網(wǎng)高度再降低,幼兒爬過隧道。
家長指導語:我們的魚網(wǎng)越來越低,媽媽蹲下來,讓孩子爬過去。
2。小魚休息:
(1)小魚睡覺:每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺,媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。
(2)換個方法睡覺:
幼兒毛巾上滾,把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時候,媽媽繼續(xù)唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。
3。小魚玩球:
小魚休息好了,要出去玩了,每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球,邊完邊念兒歌。
三、律動:《跟著媽媽走走》結(jié)束活動
附:小魚游
小魚小魚真淘氣,游來游去不停息,挺起身子跳一跳,落在水里漂一漂。
幼兒園親子活動教案4
幼兒年齡:
5-6歲
設計意圖:
當今的獨生子女,是在父輩與祖輩的呵護與包辦中長大的,他們飯來張口、衣來伸手,出門不是乘坐私家車就是由父母抱著代步,放手讓孩子自己徒步尋找目的地那簡直是不可能的。
然而培養(yǎng)、發(fā)展孩子對四周環(huán)境、空間等現(xiàn)象的敏感,運用已有經(jīng)驗和簡單的方法來解決生活中的實際問題,卻是當今孩子所缺乏的,也是有必要進行培養(yǎng)的。
目的:
1、在與家長共同看看、說說、找找的活動中,激發(fā)幼兒對自己生活場所的關(guān)注與敏感,發(fā)展幼兒辨別空間方位的能力。
2、在尋找活動中,鼓勵幼兒能獨立、自信地進行判定并解決問題,并體驗成功的快樂。
玩法:
家長可利用與孩子在小區(qū)散步或是走親訪友的機會,引導他們能關(guān)注小區(qū)大門口的地形圖,并嘗試讓他們根據(jù)指令開展有目的地尋找活動。
請孩子在小區(qū)的地圖上尋找相應的門牌號碼。(目的':練習方位)
如:我家的門牌號碼是多少?它在小區(qū)地圖的什么位置?那幾條路可以到達?
小玲家的門牌號是37號,在地圖的什么位置?走哪條路最近?
小紅家的門牌號是108號,在地圖的什么位置?走哪條路最近?%26#8230;%26#8230;
根據(jù)孩子的已有經(jīng)驗,讓孩子帶著問題實地尋找。(目的:練習實際操作能力)
如:伯伯的家住在58號701室,那么進入小區(qū)該往里走?請你看看小區(qū)的地圖,帶我找到他的家。
小區(qū)的兒童樂園在157號旁邊,請你找一條最近的路線,帶小弟弟去玩?
幼兒園親子活動教案5
各位親愛的家長:
你們好!元旦佳節(jié)即將來臨,為了打造新型幼兒園的風貌,也為了增強家長和教師的`情感交流,讓家長更多地了解幼兒生活,從而實現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展的新局面。紅櫻桃實驗幼兒園決定于進行半日親子活動。
時間:20xx年12月28日下午(本周四下午)
地點:紅櫻桃實驗幼兒園小二班
參與者:家長、幼兒、教師
注意事項:
1. 一個家庭一位家長。
2. 入班后請不要隨意走動,接打手機,保證手機靜音或震動狀態(tài),請不要隨意拍照或和孩子合影。
3. 著裝要舒適、大方,請不要穿高跟鞋,頭發(fā)綁起來。
4. 家長可帶上自己的水杯。
5. 請家長于20xx年12月28日14:50-15:00之間來園。(記得要準時哦)
希望各位家長自覺遵守,謝謝配合,期待您的到來!
邀請人:
xxx幼兒園
20xx年12月26日
幼兒園親子活動教案6
主要目標:
訓練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。
指導要點:
、偌议L和寶寶面對面地站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著,帶動寶寶向前邁步。
建 議:
這個游戲適合學步兒,幫助他們體會走路的動作感覺。
兒歌
一二一,走呀走,
媽媽寶寶手拉手,
小腳踩在大腳上,
邁開大步向前走。
第二種活動:找媽媽
主要目標:
訓練寶寶朝著一定的方向獨立行走。
指導要點:
寶寶和媽媽分別站在場地兩端,媽媽叫寶寶的名字,寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。
注 意:
寶寶和媽媽的距離不要太遠,以免寶寶感到困難,失去信心。
第三種活動:踩尾巴
主要目標:
、倥囵B(yǎng)孩子對音樂的感受力。②引導孩子大膽地行走。
活動材料:
音樂磁帶,自制拖地紙條當做尾巴! 。嘉導要點:①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”,注意按音樂節(jié)奏的.快慢行走。
建議:
在晴天時,父母可帶著孩子到戶外,玩踩人影子游戲,看誰先踩到別人的影子,先踩到者為勝。
第四種活動:捉蝴蝶
主要目標:
、儆柧毢⒆右曈X追逐能力。②練習孩子四散行走,轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。
活動材料:
彩色紙蝴蝶、軟電線。
指導要點:
、偌议L拿著紙蝴蝶逗引孩子,讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。
、诩议L逗引孩子追著蝴蝶走動,當蝴蝶落地時,讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣,家長可以讓孩子拿著蝴蝶,家長反過來追逐孩子。
家庭小游戲推薦:①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動,引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線,引逗孩子追光游戲。
第五種活動;送小動物回家。
主要目標:
訓練寶寶能獨立穩(wěn)步行走。
活動材料:
小推車,小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子,房子的上面貼有以上小動物圖片,作為每個小動物的家)。
指導要點:
①寶寶圍坐在一位教師的周圍,另一名教師模仿哭聲,這位教師拿起身邊一樣小動物,放在自己耳邊,輕聲問: “你為什么哭呀?”答:“我們沒聽媽媽的話,走遠了,找不到自己的家了!边@位教師說: “寶寶們,我們一起幫助他們,把他們送回家吧!雹趯殞毧扇芜x一個小動物,把它放在小推車里,表示送小動物回家。③家長站在小動物房子后面,如果寶寶找對了家,家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵,游戲可反復進行。
建 議:
兩三歲的寶寶,可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設置上,可貼上小動物愛吃的食物,作為每個小動物的家。
第六種活動:開汽車
主要目標:
、賹W習繞障礙行走,發(fā)展寶寶平衡能力、平穩(wěn)仃走的雕刀。⑵練習發(fā)出“嘀嘀”的聲音。
活動材料:
玩具汽車一輛,塑料圈每人一個,拱形門2個,紙積木,塑膠小路2條,《小司機》音樂磁帶。
指導要點:
、匍_汽車。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。②寶寶手拿塑料圈當做方向盤,聽《小司機》的音樂和老師一起開汽車。③家長帶領(lǐng)寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物,如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。
第七種活動:走遣宮
主要目標:
練習向指定方向走。
活動材料:
紙條寬20厘米,長2米,上面有各種幼兒熟悉的圖案。
指導要點:
教師沿著紙條走,寶寶跟著教師走。教師拿出一個發(fā)響玩具,邊搖動,邊念兒歌: “小寶寶,走走走,跟著老師,向前走!苯處熢谇懊孀,家長配合教師領(lǐng)著寶寶沿著紙條走,邊走邊引導寶寶認識紙條上的圖案。
建 議:
幼兒游戲多次以后,可將紙條圍攏成一個蛇形,中間加入鉆桶等輔助材料。寶寶走時,家長注意在旁邊保護。
第八種活動:踩紙球
主要目標:
練習聽指令行走,培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。
活動材料:
錄音機、樂曲磁帶、報紙球。
指導要點:
家長將報紙揉成紙球,繩子一頭系著紙球,一頭由家長拉著走,孩子跟在紙球后面用腳踩,教師控制錄音機,音量小表示拖著紙球慢慢走,音量大則快走。
建 議:
在孩子熟悉了聽音樂節(jié)奏變化行走之后,還可以聽音樂變換方自走。
幼兒園親子活動教案7
摘香蕉
主要目標:
發(fā)展孩子爬上爬下的動作,訓練動作的協(xié)調(diào)能力及做事的膽量。
活動材料:
香蕉,氣球,長方形軟積木與地板塊捆在一起成為腳墊(高度為20~30厘米)。
指導要點:
、俳處熢诨顒邮覂(nèi)拉一條繩子,在繩子上掛香蕉,吸引孩子去摘取。孩子摘不到時,教師可提示孩子爬到墊子上去摘。如果孩子害怕,家長可適當扶一下,孩子抓到香蕉時,家長可以幫孩子把香蕉從繩上取下。
、诤⒆诱较憬逗螅梢龑Ш⒆雍图议L一起吃。
、鄣诙位顒,老師掛上氣球,要求寶寶用相同的方法去拿。家長只在旁邊保護并鼓勵孩子自己爬上墊子摘氣球。
建議:
家長用孩子喜歡的.物品(如氣球或玩具),把它拿在手中,讓寶寶去夠取。
聽聽找找爬爬’
主要目標:
、儆柧毷趾拖ブ嘏佬小
、趯W習聽辨聲音,發(fā)展寶寶的聽覺。
活動材料:
鈴鼓或串鈴、孩子熟悉的各種絨毛動物玩具。
指導要點:
①在活動場地上,教師引導孩子手膝并用地爬行,同時尋找發(fā)出不同聲音的動物,如貓、狗、雞。
、诟鶕(jù)孩子游戲情況,逐漸增加玩具的數(shù)量。
幼兒園親子活動教案8
人類在不斷認識、適應和利用自然環(huán)境的過程中,得以不斷的繁衍生息。但同時,人類對環(huán)境的破壞也達到了驚人的程度,環(huán)境污染、能源危機、生態(tài)平衡被破壞,一切都直接威脅著人類的生存。因此環(huán)境問題日益受到世界各國的重視。環(huán)保已經(jīng)不只是一句口號,一種觀念,而應該是一種生活方式,付諸與每一個小小的行動。
在您欲丟棄垃圾時,是否想過這樣不經(jīng)意的一揚,所丟棄的是什么?也許,是一個可再生的資源。許多回收的廢棄物,都潛在著被塑造的條件,等待你的彗思巧手,將它們“化腐朽為神奇”吧!下面讓我來介紹一些環(huán)保的親子小活動,供各位家長參考。
活動1:瓷磚畫(給愛我和我愛的`人)
活動目標:
1、利用廢舊的瓷磚作畫,增進幼兒與母親之間的情感交流。
2、培養(yǎng)幼兒的表達與表現(xiàn)美的能力。
活動準備:油畫棒、瓷磚、抹布等
活動過程:
1、準備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈,保持干燥。
2、活動中由家長和孩子共同使用油畫棒,完成一幅瓷磚畫。
活動2:變廢為寶
一、小小作坊
活動目標:
1、利用各種回收物,進行手工制作,使幼兒理解變廢為寶的意義。
2、培養(yǎng)幼兒的動手能力。
活動準備:回收物,各種紙剪刀、膠水、雙面膠等
活動過程:
在成人的指導下幼兒利用回收物完成一項作品。
二、紙袋機器人
活動準備:各種紙袋,彩紙,剪刀、膠水、雙面膠等
活動過程:
1、準備各種包裝袋一個(可以是紙袋、紙盒等)
2、用紙條制作機器人的手。
3、貼在紙袋上,完成。懸掛在家中,美化環(huán)境。
活動3:種子小鏡框(父親的禮物)
活動目標:
1、感謝父親的養(yǎng)育之恩。增進父子、父女之間的情感。
2、動手為父親做禮物,培養(yǎng)幼兒的動手能力。
活動準備:各種種子(小米、赤豆、黃豆、綠豆等),雙面膠、孩子與父親的照片。
活動過程:
1、收集照片
2、制作“種子鏡框”,將紙剪成愛心狀,在愛心的周圍貼上各種種子。
3、把爸爸的照片貼在愛心的中間,并送給父親。
活動4:小小蛋殼畫
活動目標:
1、使用蛋殼作畫,使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。
2、進一步增強孩子的環(huán)保意識。
活動準備:鴨蛋、蠟筆、彩泥
活動過程:
1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出,用水沖洗干凈,并晾干。
2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內(nèi)容。
3、 用彩泥作為底座,固定站立,成為家中美麗的小擺設。
幼兒園親子活動教案9
材料:
“可樂”瓶1個,白紙片,彩色皺紋紙,彩筆,顏料,剪刀。
做法:
1.將一個“可樂”瓶兩條虛線之間的部分剪掉不用,把下半部分剪成無數(shù)個細條,一直剪到底座處。
2.將細條卷塞進瓶底,這樣,卷毛帽子就做好了。
3.將“可樂”瓶的上半部瓶口朝下,瓶子部分作娃娃的臉,瓶口作“娃娃”的脖子。用彩色皺紋紙在“娃娃” 的脖子處打個領(lǐng)結(jié),再用彩筆在白紙上畫出娃娃的眼睛和嘴巴,并把它們剪下來粘在娃娃臉上。
4.把帶卷發(fā)的帽子蓋在娃娃頭上,一個漂亮的卷毛娃娃便“誕生”在你的手中了。
親子活動教案――伸伸舌頭咂咂嘴
吃奶是寶寶的本能,剛出生的寶寶就有出色的吸吮本領(lǐng)?谏嗟倪\動能力很發(fā)達,這時就已經(jīng)可以做游戲了!
方法:
您可以輕輕地抑起寶寶,對著他的小臉,先張開嘴,然后伸伸舌頭、咂咂舌頭。您會吃驚地發(fā)現(xiàn):寶寶先是盯著您,漸漸地張開他的小口,把舌頭伸出來,和你做一模一樣的.動作,象鏡子一樣。這時您可以教他咂舌發(fā)出細小的聲音。以后,當您一抱起寶寶,他就會伸伸舌頭咂咂嘴,發(fā)出響聲來回應您,是不是很在趣?
目的:
培養(yǎng)寶寶的模仿能力。寶寶的一切學習都要靠模仿獲得,口的動作是最容易學習的。從最簡單的做起,您和寶寶會建立起良好的溝通。
幼兒園親子活動教案10
主要目標:
練習雙手雙膝爬行動作。體驗與同伴游戲的樂趣。
活動材料:
地毯、頭飾、玩具。
指導要點:
家長們面對面蹲著或跪在場地上,互相手拉著手當做老鼠洞,讓寶寶們練習鉆、爬。教師說完兒歌后,孩子們開始鉆、爬老鼠洞,一個跟著一個鉆、爬,避免互相碰撞。
主要目標:
練習手膝著地爬行,同時鍛煉膽量。
活動材料:
鉆桶兩個,小熊胸飾、手鈴若干個。
指導要點:
教師引導寶寶手膝著地并爬進鉆桶中,家長在鉆桶的另一端搖手鈴,吸引寶寶向前爬行。
自編兒歌:
鉆呀鉆,鉆山洞,鉆出山洞看見誰?“媽媽,媽媽!”
建議:在家中,家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶爬行,當寶寶爬一段距離后,讓他拿起玩具玩一會兒,加強興趣。之后,可反復練習此游戲。
注意:在寶寶爬行時。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離寶寶。
鉆洞洞
主要目標:
、倬毩暸肋^四面圍合的洞。
、阱憻捄⒆拥.膽量并滿足其肢體動作發(fā)展的需要。
活動材料:廢舊的長方形空紙箱2―3個(如電視、冰箱等盒子),當做要鉆的洞洞。
指導要點:
、賹⒓埾鋬深^打開,一個個接好,引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。
、趯⒓埾湟粋與另一個錯開擺放,引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。
家庭小游戲推薦:
①鉆床單:爸爸媽媽分別坐在兩邊的床頭,用床單圍成隧道,讓寶寶從爸爸那邊鉆爬到媽媽這邊,可以反復來回鉆爬。
②在小桌子底下鉆爬:從桌子的四面鉆進鉆出,在鉆的過程中可以推擋寶寶,鍛煉寶寶用頭頂,用手拉,想辦法,找出口。
③枕頭隧道:用枕頭做隧道兩壁,用布或床單閉合,父母各在一頭,讓寶寶在隧道里鉆來鉆去。
幼兒園親子活動教案11
活動背景
體育活動既可以鍛煉幼兒的身體,又可以開發(fā)幼兒智力,還能培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)和各種社會能力。在我們?nèi)粘i_展的豐富的活動中,我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對體育活動有著較濃厚的興趣,但在體育游戲中,大多鍛煉的是下肢力量,上肢力量鍛煉較少,幼兒動作的靈敏性與協(xié)調(diào)性有待進一步鍛煉和發(fā)展;活動中孩子們個體、小組的玩法較多,集體合作玩一種器械的較少,與同伴玩的較多,親子玩的較少,所以他們的群體合作意識需要進一步培養(yǎng);同時,也需要讓孩子們在活動中感愛到溫馨的親情。由此,我設計了“彩虹傘”活動。在活動設計過程中,我發(fā)現(xiàn)彩虹傘非常適合家長和孩子一起玩,于是以親子游戲為基礎(chǔ),來設計整個教學活動。
目標的確定
彩虹傘的玩法多種多樣,如鍛煉跑跳能力的“拉個圓圈走走”,增強手部、腿部力量的“毛毛蟲游戲”,鍛煉動作協(xié)調(diào)性和靈敏性的“海底取寶”,練習爬行的“吃蛋糕”游戲,適合進行團體游戲的“蒙古包”,可以將彩虹傘拋上拋下鍛煉躲閃能力,還可以跳傘、轉(zhuǎn)傘、抓傘……根據(jù)小班幼兒的興趣點以及對活動的定位,我首先確定了以下活動目標:體驗與同伴、家人共同游戲的快樂,感受親子間的溫馨親情;聽到信號或音樂做指定動作;練習走、跑、跳、爬,發(fā)展動作協(xié)調(diào)應變能力。
內(nèi)容的篩選
根據(jù)活動目標,“彩虹傘”這一活動無疑應該凸顯以下價值點:與目標最契合的彩虹傘的多種玩法;在玩的過程中,幼兒從身體、心理、感官等各方面所獲得的發(fā)展;凸顯親子活動的特點,更適合家長和幼兒共同參與其中;谝陨纤伎,確定了活動的基本“雛形”。
環(huán)節(jié)1、親子律動:身體妙妙妙
價值點:這是一個非常簡單有趣的親子小游戲,家長和孩子能主動地投人,活動中每位家長和孩子一對一游戲,在游戲中體驗到親子共享同學的快樂。
環(huán)節(jié)2、玩彩虹傘游戲
。1)大海浪:家長和幼兒拉起彩虹傘,根據(jù)音樂變化抖動傘面,模擬海浪翻騰的情景。
價值點:游戲“大海浪”,從小臂的抖動到大臂的甩動到瘋狂的跳躍起來拋甩,再到慢慢變靜,鍛煉了幼兒的上肢力量及肌肉控制能力。
(2)拉個圓圈走走:家長與幼兒共同拉著彩虹傘向右、向左、轉(zhuǎn)圈走或跑。
(3)吃蛋糕:聽口令“1”舉高,“2”放下壓住彩虹傘,幼兒向里爬。
價值點:在吃蛋糕游戲中,集體合作做個“大蛋糕”,鍛煉幼兒爬行的能力。
。4)踩傘泡:家長抖動彩虹傘,當音樂響起時,教師與幼兒一起在彩虹傘中踩傘泡,音樂停止幼兒迅速停下來擺個造型。
價值點:拉個圓圈走走、踩傘泡這兩個游戲,讓幼兒和家長聽音樂信號走和跑,循序漸進,運動量較大;在音樂快慢變化中,鍛煉了幼兒的下肢力量,同時培養(yǎng)了幼兒的音樂節(jié)奏感和應變能力,并且還可以刺激幼兒視覺,幫助幼兒感知空間方位的變化。
。5)蒙古包:家長和老師抓住彩虹傘的傘邊,聽老師的口令:“一拋二拋拋三拋,變成一個蒙古包,小朋友們快快來,坐進腿窩樂淘淘”,家長和幼兒一起躲到傘里面。
價值點:蒙古包游戲,讓幼兒感受家長的愛撫,體會到溫馨的親情,同時也是一個放松活動。
環(huán)節(jié)3、結(jié)束活動:卷彩虹傘,收拾整理彩虹傘
價值點:自理能力和收拾習慣的培養(yǎng)。
活動思考與調(diào)整
“彩虹傘”活動逐步完善的過程也是教師教育觀念逐步轉(zhuǎn)變、實踐經(jīng)驗逐步積累的過程;顒訌囊婚_始的雛形,到最后較成功的開展,我們進行了多次的教研和打磨,在幾個方面都進行了適當?shù)恼{(diào)整。
目標的調(diào)整。在第二次的試教中,我們首先對活動目標進行了梳理,將情感目標放在了第一位。這是由家長和孩子共同參與、相互合作進行的活動,其最大的意義首先就應該是能增進親子之間的情感交流。在認知目標和能力目標中,我們將其簡單明了化,更適合小班幼兒的發(fā)展目標,更有重點和針對性。
環(huán)節(jié)的調(diào)整。第一次活動的環(huán)節(jié),各個游戲面面俱到,就像是一個大拼盤。孩子和家長們雖然玩得很盡興,但是沒有突出重點,也少有自主探索。為此,我們細研了每一個游戲在發(fā)展幼兒動作方面的側(cè)重點,同時考慮到各個游戲之間層層遞進的關(guān)系,對整個環(huán)節(jié)進行了合理的裁剪。比如旋轉(zhuǎn)的彩虹,雖然好玩,但與目標不太相符,于是進行了刪減;在大海浪、拉個圓圈走走、踩傘泡、吃蛋糕、蒙古包這幾個游戲的環(huán)節(jié)上,也進行了適當?shù)恼{(diào)整,第二次活動中將踩傘泡和吃蛋糕進行了互換,讓整個活動按走一跑一跳一爬的順序來進行,層層遞進;顒幼裱擞變荷頇C能活動變化的'規(guī)律和特點,注重運動強度和密度的搭配,動靜交替,每個游戲的設計上考慮到了讓幼兒進行基本動作的練習,發(fā)展動作協(xié)調(diào)應變能力。
在第一次活動中,孩子和家長只是在老師的帶領(lǐng)下,將走、跑、跳、爬、鉆的動作演練了一遍,沒有比較深入地講解和示范。教師比較注重游戲的形式,忽視了游戲?qū)Υ龠M幼兒健康發(fā)展,尤其是身體素質(zhì)發(fā)展的意義。經(jīng)過研討與改進后,喚起了家長主動參與活動的愿望,他們由被動變主動,和孩子一起投入地參與到游戲中。
情感的升華。在第二次活動中,我們特意加入了“聽音樂,親子進行情感交流、放松”的環(huán)節(jié),家長和孩子在蒙古包里一起唱《小星星》的歌,爸爸媽媽跟著音樂節(jié)奏輕輕地搖著寶貝,搖一搖,揉一揉,捏一捏,摸一摸,拍一拍,抱一抱,親一親,對寶貝說“我愛你寶貝”,寶貝對媽媽說“我愛你媽媽”。在這個環(huán)節(jié)里,家長和孩子情感交融,整個體育活動在愛的氛圍中被推向高潮。這是一次體育活動,更是一次注重親子互動和情感交流的新嘗試,讓每一個孩子和家長在活動中感受到了快樂和感動,這對孩子的健康發(fā)展和成長都將是極其有益的。
活動目標
1、聽到信號能快速地做指定動作,學習彩虹傘的各種玩法。
2、通過拋甩彩虹傘和走、跑、跳、爬、鉆等動作、鍛練幼兒大肌肉群,培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力、感覺統(tǒng)合能力及與集體配合合作的能力。
3、體驗與同伴、父母共同游戲的快樂。
活動準備
彩虹傘1頂(鋪在塑膠地墊中間)。
彩虹傘1頂、游戲音樂。
活動過程
1、親子手指游戲:手指變變變。
2、認識彩虹傘。
3、玩彩虹傘游戲。
(1)大海浪:家長和幼兒拉起彩虹傘抖動傘面,模擬海浪翻騰的情景。
。2)拉個圓圈走走:家長和幼兒拉著彩虹傘向右或向左轉(zhuǎn)圈、走或跑。
。3)吃蛋糕:“1”舉高,“2”放下壓住,幼兒向里爬。
(4)旋轉(zhuǎn)的彩虹:讓幼兒坐在傘面上,家長抓住傘邊,盡量將傘面繃直,順時針或逆時針旋轉(zhuǎn)。
。5)踩傘泡:家長抖動彩虹傘,當音樂響起時,老師與幼兒一起在彩虹傘中踩傘泡,音樂停止幼兒迅速站到老師指定的顏色上。
。6)蒙古包:家長和老師抓住彩虹傘的傘邊,聽老師的口令“一舉高,二放手,三舉高,四放手”的時候,家長和幼兒一起到傘下面坐到傘邊上。
。7)卷花卷:收拾整理彩虹傘。
4、結(jié)束活動。
師:彩虹傘花卷卷好了,讓我們扛著它回家吧。
1、親子律動:身體妙妙妙
2、玩彩虹傘游戲。
。1)大海浪:家長和幼兒拉起彩虹傘,根據(jù)音樂變化抖動傘面,模擬海浪翻騰的情景。
。2)拉個圓圈走走:家長和幼兒共同拉著彩虹傘向右或向左轉(zhuǎn)圈、走或跑。
。3)踩傘泡:家長抖動彩虹傘,當音樂響起時,老師與幼兒一起在彩虹傘中踩傘泡,音樂停止幼兒迅速停下來擺個造型。
。4)吃蛋糕:聽口令“1”舉高,“2”放下壓住彩虹傘,幼兒向里爬。
。5)蒙古包:家長和老師抓住彩虹傘的傘邊,聽老師的口令:“一拋二拋拋三拋,變成一個蒙古包,小朋友們快快來,坐進腿窩樂淘淘!奔议L和幼兒一起躲到傘里面。
3、聽音樂,親子進行情感交流,放松。
4、結(jié)束活動:卷花卷。家長和幼兒一起收拾整理彩虹傘。
幼兒園親子活動教案12
活動目標:
1、在親子娛樂活動中,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。
2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。
3、家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。
4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。
活動過程:
一、尊敬的家長朋友們:
下午好!踏著圣誕寧靜的鐘聲,20xx年的腳步越來越近了,在這辭舊迎新的日子里,我們特別舉辦這場親子聯(lián)歡會,與孩子們歡聚一堂,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪,共同奏響祝福的心曲。
我宣布:
中三班“20xx年家園迎新活動會”現(xiàn)在開始。
二、為了怎么增強孩子們的體質(zhì),我們開展了豐富的健康體育游戲。
三、頒發(fā)互動交流獎,配合獎
為了能讓孩子的生活豐富多彩,我們的很多工作都需要家長的配合,每位家長都給自己的孩子縫制了沙包,紐扣飛碟,做了很多創(chuàng)意玩具,為了裝飾教室,森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠,很多孩子把家里的裝飾帶來,讓我們很感動,您的理解和支持是我們工作的動力,謝謝大家!此次聯(lián)歡會特設幾個特別獎,頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長朋友們,頒獎
她們?yōu)槿伺,為人妻,為人母,做為女兒她們是孝順的,做為妻子,她們是賢惠的,做為母親她們是偉大的,在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中,她們從容又堅定得關(guān)注著、支持著孩子的生活點滴,互聯(lián)網(wǎng)上,一個個精彩瞬間,字字句句的真情實感,見證著她們的付出,活動室里一件件精巧別致的作品,見證著她們的聰明才智,更見證著對孩子濃濃的'愛。
親愛的家長朋友們,真誠的感謝你們一直以來的支持,和孩子們朝夕相處,累并快樂著,我們感到很幸福,讓每一個孩子健康快樂的成長是我們義不容辭的責任,我們一直在盡心盡力將各項工作落到實處,讓家長放心、滿意,
孩子在幼兒園受到的照顧,比不上在家中一對一,二對一,甚至三對一,四對一的照顧,孩子們活潑好動,難免會有磕磕碰碰,這是我們工作的疏漏,在此,我們向您表示最真誠的道歉,希望得到您諒解。另外,家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議,請您直接提出來,這對我們的工作也是一種促進。
四、自理能力大賽
孩子們總是在不經(jīng)意中,慢慢長大,自理能力的培養(yǎng)必須落實在生活點滴中,一直以來我們都在幫助,督促孩子們自己的事情自己做,(認毛巾,認杯子,認衣柜,別褲子,穿衣服,穿鞋子,疊衣服等),孩子們進步顯著,現(xiàn)在我們進行自理能力大賽,評選“自理寶貝”
1、闖關(guān):穿外套——脫外套——疊外套
2、評選自理寶貝
3、頒獎
五、親子游戲
1、揪尾巴
2、小腳踩大腳
六、孩子送賀卡,送祝福。
七、結(jié)束
最后,祝大家圣誕快樂,萬事如意,讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽,共同舉起明天的希望!
幼兒園親子活動教案13
小老鼠鉆洞
主要目標:練習雙手雙膝爬行動作。體驗與同伴游戲的樂趣。
活動材料:地毯、頭飾、玩具。
指導要點:家長們面對面蹲著或跪在場地上,互相手拉著手當做老鼠洞,讓寶寶們練習鉆、爬。教師說完兒歌后,孩子們開始鉆、爬老鼠洞,一個跟著一個鉆、爬,避免互相碰撞。.
小熊鉆山洞
主要目標:練習手膝著地爬行,同時鍛煉膽量。
活動材料:鉆桶兩個,小熊胸飾、手鈴若干個。
指導要點:教師引導寶寶手膝著地并爬進鉆桶中,家長在鉆桶的另一端搖手鈴,吸引寶寶向前爬行。
自編兒歌:鉆呀鉆,鉆山洞,鉆出山洞看見誰?“媽媽,媽媽!”
建議:在家中,家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶爬行,當寶寶爬一段距離后,讓他拿起玩具玩一會兒,加強興趣。之后,可反復練習此游戲。
注意:在寶寶爬行時。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離寶寶。
鉆洞洞
主要目標:①練習爬過四面圍合的洞。②鍛煉孩子的膽量并滿足其肢體動作發(fā)展的需要。
活動材料:廢舊的`長方形空紙箱2―3個(如電視、冰箱等盒子),當做要鉆的洞洞。
指導要點:①將紙箱兩頭打開,一個個接好,引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。②將紙箱一個與另一個錯開擺放,引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。
家庭小游戲推薦:①鉆床單:爸爸媽媽分別坐在兩邊的床頭,用床單圍成隧道,讓寶寶從爸爸那邊鉆爬到媽媽這邊,可以反復來回鉆爬。②在小桌子底下鉆爬:從桌子的四面鉆進鉆出,在鉆的過程中可以推擋寶寶,鍛煉寶寶用頭頂,用手拉,想辦法,找出口。③枕頭隧道:用枕頭做隧道兩壁,用布或床單閉合,父母各在一頭,讓寶寶在隧道里鉆來鉆去。
幼兒園親子活動教案14
美麗小屋
游戲:
美麗小屋
游戲目的
做做玩玩,體驗親子同樂。
環(huán)境創(chuàng)設
用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋(兩邊挖洞做小窗),卡通圖章、粘紙若干。
玩法
1、父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章,貼粘紙,涂鴉,讓小屋變得美麗。
2、寶寶抱著玩具娃娃參觀美麗小屋,和父母一起玩辦家家游戲。
3、讓寶寶抱著娃娃在美麗的.小屋前留影。
幼兒園親子活動教案15
活動目標:
1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。
活動準備:
1、提前頒發(fā)通知,請家長安排好時間,準時參加活動。
2、活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。
活動安排:
一、分班班區(qū)角活動展示
展示內(nèi)容:給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
二、分班親子游戲:
1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>
目標:練習走、跑、蹲、站、抓的動作,提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。
準備:紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法:
。1)將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi),幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色,準備參加游戲。
(2)活動開始后,請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,一直到撿完球結(jié)束。
規(guī)則:一共為十個球,以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果
目標:體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
準備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干
玩法:(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的`站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
(2)游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點為勝。
規(guī)則:在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
以上兩個游戲兩班可以交錯進行。
三、親子游戲“找寶寶”
準備:每位家長自己準備一塊紗巾
玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對了寶寶。
規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。
此游戲為兩班一起玩。
四、請園領(lǐng)導頒發(fā)獎狀。
五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物,大家一起唱《新年好》,活動結(jié)束。