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鼠標(biāo)小老鼠的中班語(yǔ)言教案
作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的鼠標(biāo)小老鼠的中班語(yǔ)言教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鼠標(biāo)小老鼠的中班語(yǔ)言教案1
活動(dòng)背景：
電腦在如今的家庭中是十分普及的，鼠標(biāo)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生;而小的形象又是小朋友所熟悉的，基于兩者之間的相通之處，于是我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，利用小的形象讓幼兒在了解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)想象引導(dǎo)幼兒用不同的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小爬、滾的動(dòng)作，在玩一玩、動(dòng)一動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)語(yǔ)言活動(dòng)的樂(lè)趣，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用大家所熟悉的曲調(diào)"小上燈臺(tái)"的音樂(lè)，進(jìn)一步讓幼兒在唱一唱的過(guò)程中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒理解故事內(nèi)容，把握作品中人物形象的特點(diǎn)，并能積極地投入扮演小進(jìn)行表演。
2、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小滾落的樣子。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，體驗(yàn)表演活動(dòng)的快樂(lè)。
4、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
5、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，把握作品中人物形象的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小滾落的.樣子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
律動(dòng)：《去郊游》，課件(故事鼠標(biāo)小)，頭飾(小)、鼠標(biāo)，已學(xué)會(huì)歌曲《小》
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)景中。
師：今天老師給你們帶來(lái)了位客人，是只小，名字叫鼠標(biāo)，今天它帶我們小朋友去一個(gè)地方，我們?nèi)タ纯词鞘裁吹胤?/p>
2、聽(tīng)故事《鼠標(biāo)小》
1)教師第一遍講故事。提問(wèn)：
聽(tīng)了這個(gè)故事感覺(jué)怎么樣?故事里有誰(shuí)?
鼠標(biāo)小和電腦的鼠標(biāo)是一回事嗎?哪個(gè)是電腦鼠標(biāo)?哪個(gè)有是電腦顯示屏?請(qǐng)小朋友來(lái)找一找。
2)教師播放課件，第二遍邊講故事邊提問(wèn)：
夜里，大頭兒子和小頭爸爸睡下后，鼠標(biāo)小去干嘛了?
發(fā)生了什么事?
它想吃什么?
吃到了嗎?
3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小滾落的樣子。
4、結(jié)合故事情景進(jìn)行游戲。
1)在老師的指導(dǎo)下請(qǐng)個(gè)別幼兒帶上頭飾表演小玩鼠標(biāo)滑稽的樣子。
2)集體表演小玩鼠標(biāo)的過(guò)程，
5、請(qǐng)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《小》。
6、創(chuàng)編歌詞表演。
附：故事《鼠標(biāo)小》
有只小，名字叫鼠標(biāo)，住在小頭爸爸家的一個(gè)紙箱里。
一天傍晚，他想出去找點(diǎn)吃的。
"鼠標(biāo)在哪兒呢?"突然聽(tīng)到有人在說(shuō)話，他嚇了一大跳，探出的頭趕緊又縮了回去。
"在這兒呢!"主人的大頭兒子大聲回答。
"原來(lái)是電腦上的一個(gè)東西，有點(diǎn)像自己的東西呀!"小放心了。
主人開(kāi)始教大頭兒子學(xué)電腦："輕輕點(diǎn)一下鼠標(biāo)，你就可以要什么有什么了……"
原來(lái)點(diǎn)了鼠標(biāo)，還可以要什么有什么。聽(tīng)到這些，小高興極了。
夜里，主人和他的大頭兒子睡下后，小偷偷地跑出來(lái)，打開(kāi)電腦，輕輕點(diǎn)一下電腦鼠標(biāo)，電腦顯示屏一閃，出來(lái)一個(gè)水果大拼盤(pán)：香蕉、蘋(píng)果、梨子……
"還真是什么都有啊!"鼠標(biāo)小高興得差一點(diǎn)兒叫出聲來(lái)。不過(guò)，他不想吃這些水果。急忙又點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，電腦顯示屏又一閃，水果立即變成了香噴噴的面包和香腸，小饞得直流口水。
怎么才能吃到這些面包呢?小急得直抓耳朵，沒(méi)辦法，只好使勁按鼠標(biāo)……
"啊--!"電腦顯示屏上突然出現(xiàn)了一只瞪大眼睛的大野貓，它"喵"的一聲就撲過(guò)來(lái)，小嚇得扔下鼠標(biāo)，嘰里咕嚕從電腦桌上滾了下來(lái)。
沒(méi)吃到面包、香腸，卻引來(lái)了一只大野貓，小嚇得一夜都沒(méi)敢睡覺(jué)。
鼠標(biāo)小老鼠的中班語(yǔ)言教案2
活動(dòng)背景：
電腦在如今的家庭中是十分普及的，鼠標(biāo)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生；而小老鼠的形象又是小朋友所熟悉的，基于兩者之間的相通之處，于是我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，利用小老鼠的形象讓幼兒在了解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)想象引導(dǎo)幼兒用不同的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小老鼠爬、滾的動(dòng)作，在玩一玩、動(dòng)一動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)語(yǔ)言活動(dòng)的樂(lè)趣，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用大家所熟悉的曲調(diào)"小老鼠上燈臺(tái)"的音樂(lè)，進(jìn)一步讓幼兒在唱一唱的過(guò)程中體驗(yàn)活動(dòng)的`快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒理解故事內(nèi)容，把握作品中人物形象的特點(diǎn)，并能積極地投入扮演小老鼠進(jìn)行表演。
2、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠滾落的樣子。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，體驗(yàn)表演活動(dòng)的快樂(lè)。
4、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
5、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
重點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，把握作品中人物形象的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：
幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠滾落的樣子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
律動(dòng)：《去郊游》，課件（故事鼠標(biāo)小老鼠），頭飾（小老鼠）、鼠標(biāo)，已學(xué)會(huì)歌曲《小老鼠》
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)景中。
師：今天老師給你們帶來(lái)了位客人，是只小老鼠，名字叫鼠標(biāo)，今天它帶我們小朋友去一個(gè)地方，我們?nèi)タ纯词鞘裁吹胤?/p>
2、聽(tīng)故事《鼠標(biāo)小老鼠》
1）教師第一遍講故事。提問(wèn)：
聽(tīng)了這個(gè)故事感覺(jué)怎么樣？故事里有誰(shuí)？
鼠標(biāo)小老鼠和電腦的鼠標(biāo)是一回事嗎？哪個(gè)是電腦鼠標(biāo)？哪個(gè)有是電腦顯示屏？請(qǐng)小朋友來(lái)找一找。
2）教師播放課件，第二遍邊講故事邊提問(wèn)：
夜里，大頭兒子和小頭爸爸睡下后，鼠標(biāo)小老鼠去干嘛了？
發(fā)生了什么事？
它想吃什么？
吃到了嗎？
3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠滾落的樣子。
4、結(jié)合故事情景進(jìn)行游戲。
1）在老師的指導(dǎo)下請(qǐng)個(gè)別幼兒帶上頭飾表演小老鼠玩鼠標(biāo)滑稽的樣子。
2）集體表演小老鼠玩鼠標(biāo)的過(guò)程
5、請(qǐng)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《小老鼠》。
6、創(chuàng)編歌詞表演。
附：故事《鼠標(biāo)小老鼠》
有只小老鼠，名字叫鼠標(biāo)，住在小頭爸爸家的一個(gè)紙箱里。
一天傍晚，他想出去找點(diǎn)吃的。
"鼠標(biāo)在哪兒呢？"突然聽(tīng)到有人在說(shuō)話，他嚇了一大跳，探出的頭趕緊又縮了回去。
"在這兒呢！"主人的大頭兒子大聲回答。
"原來(lái)是電腦上的一個(gè)東西，有點(diǎn)像自己的東西呀！"小老鼠放心了。
主人開(kāi)始教大頭兒子學(xué)電腦："輕輕點(diǎn)一下鼠標(biāo)，你就可以要什么有什么了……"
原來(lái)點(diǎn)了鼠標(biāo)，還可以要什么有什么。聽(tīng)到這些，小老鼠高興極了。
夜里，主人和他的大頭兒子睡下后，小老鼠偷偷地跑出來(lái)，打開(kāi)電腦，輕輕點(diǎn)一下電腦鼠標(biāo)，電腦顯示屏一閃，出來(lái)一個(gè)水果大拼盤(pán)：香蕉、蘋(píng)果、梨子……
"還真是什么都有��！"鼠標(biāo)小老鼠高興得差一點(diǎn)兒叫出聲來(lái)。不過(guò)，他不想吃這些水果。急忙又點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，電腦顯示屏又一閃，水果立即變成了香噴噴的面包和香腸，小老鼠饞得直流口水。
怎么才能吃到這些面包呢？小老鼠急得直抓耳朵，沒(méi)辦法，只好使勁按鼠標(biāo)……
"啊——！"電腦顯示屏上突然出現(xiàn)了一只瞪大眼睛的大野貓，它"喵"的一聲就撲過(guò)來(lái)，小老鼠嚇得扔下鼠標(biāo)，嘰里咕嚕從電腦桌上滾了下來(lái)。
沒(méi)吃到面包、香腸，卻引來(lái)了一只大野貓，小老鼠嚇得一夜都沒(méi)敢睡覺(jué)。
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