小班教案[精華8篇]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的小班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、要求幼兒用不同顏色的膠泥捏出不同特征的蘿卜。

　　2、通過(guò)用膠泥捏蘿卜，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　具有典型特征的各種實(shí)物蘿卜；各種顏色的膠泥若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

　　2、幼兒自己探索，捏出不同特征的蘿卜。

　　3、幼兒相互欣賞自己的作品。

　　4、將做好的蘿卜送到蘿卜超市（布置展示臺(tái)）。

　　區(qū)角活動(dòng)：

　　學(xué)會(huì)用禮貌的話語(yǔ)，與別人交流。

　　相關(guān)內(nèi)容

　　小班美術(shù)活動(dòng)漂亮的帽子

　　一、設(shè)計(jì)意圖(活動(dòng)背景)：

　　帽子是幼兒生活中經(jīng)常接觸的物品，并且對(duì)它都很熟悉，無(wú)論從它的造型還是它的顏色都各具特點(diǎn)。所以本節(jié)課主要引導(dǎo)幼兒初步感受并喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒從互動(dòng)中體驗(yàn)到裝飾的快樂(lè)，促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展。冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷，帽子是冬天保暖的必備物品。一次，我看到浩浩小朋友的帽子是一只可愛的小老鼠，我說(shuō)：“你戴的帽子真可愛，很漂亮�！苯又�有好幾位小朋友都來(lái)介紹他們自己的帽子，“我的帽子是紅色的”、“我的帽子上還有兩個(gè)好看的球球呢”等�！岸�天樂(lè)”是我們正在進(jìn)行的一個(gè)主題，在這樣的主題背景下關(guān)于冬天的主題活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。

　　本節(jié)活動(dòng)我以“圣誕節(jié)的禮物――帽子”為導(dǎo)入，對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行展開。我們利用廢舊報(bào)紙折成不同的帽子讓幼兒自由裝飾小班美術(shù)活動(dòng)漂亮的帽子小班美術(shù)活動(dòng)漂亮的帽子。小班幼兒特別喜歡動(dòng)手，所以通過(guò)這一活動(dòng)，來(lái)滿足幼兒的興趣，提高他們的'動(dòng)手操作能力。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解帽子的作用。

　　難點(diǎn)：大膽地運(yùn)用顏料涂色、添畫花紋、粘貼等方法裝飾帽子。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖。

　　2、在裝飾帽子的活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用涂色、添畫花紋、粘貼等方法選擇自己喜歡的材料裝飾帽子，鞏固幼兒對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圣誕樹、禮物(帽子)

　　2、美術(shù)活動(dòng)用的細(xì)毛刷、顏料(紅黃藍(lán))、棉花、各種彩色即時(shí)貼片，亮片、小彩球、彩龍、毛巾等每桌一份。

　　3、報(bào)紙折好的帽子每人一頂。

　　4、輕松活潑的背景音樂(lè)。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、聽音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》在歡快的圣誕樂(lè)曲中帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。

　　師：哇!寶寶們你很看圣誕樹上掛滿了什么呀?這是誰(shuí)送給我們的呢?看來(lái)是圣誕老人為每位寶寶送來(lái)了一頂帽子?趕緊選一頂喜歡的試戴吧!

　　師：圣誕老人為什么給寶寶們送來(lái)帽子呢?幼：帽子能取暖~~~~~

　　小結(jié)：冬天到了北風(fēng)呼呼的吹，天氣變冷了，圣誕老人怕凍壞寶寶們就在圣誕節(jié)為每位寶寶準(zhǔn)備了一個(gè)帽子，帽子能取暖，戴到頭上暖暖的。寶寶們趕緊挑選一頂自己最喜歡的帽子試戴吧。

　　2、相互欣賞自己挑選的帽子，有意識(shí)的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

　　師：寶寶們相互看一下圣誕老人給我們送來(lái)的帽子一樣嗎?哪里不一樣?幼：顏色(紅黃藍(lán)等)、圖案等等。

　　3、展示紙帽，喜歡為紙帽進(jìn)行裝飾打扮。

　　(1)師：今天我也收到圣誕老人送給我的禮物，你們看，噢是一頂帽子，寶寶們我的禮物跟你們的禮物有什么不一樣?幼：用報(bào)紙做的，有星星，有線條~~~。

　　師：寶寶們這是什么呀，難道是圣誕老人給我們的第二份禮物嗎，師：寶寶們先把你手中的棉帽進(jìn)行顏色分類，要按對(duì)應(yīng)的顏色幫你的帽子找到家。

　　師：我們一起打開瞧一瞧，哇好多紙帽呀。

　　(2)新舊對(duì)比。師：寶寶們你們更喜歡哪頂紙帽，為什么?你想怎樣來(lái)裝扮這頂紙帽?幼：喜歡老師這一定，因?yàn)閪~~~~~，我要用~~~~。

　　4、介紹操作材料

　　師：今天老師給寶寶們帶來(lái)了許多材料，寶寶們你們看有那些材料寶寶來(lái)裝飾紙帽呀小班美術(shù)活動(dòng)漂亮的帽子少兒美術(shù)。幼：紅黃藍(lán)顏料，星星，彩龍~~~~

　　師：選擇自己最喜歡的材料寶寶進(jìn)行裝飾吧，巧巧手動(dòng)起來(lái)。

　　5、教師來(lái)回指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒進(jìn)行裝飾。

　　6、作業(yè)講評(píng)。

　　采用幼兒自評(píng)和互評(píng)的方式，教師可提出以下問(wèn)題：

　　你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰(shuí)的帽子也很漂亮?為什么?

　　我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下。

　　7、在歡快的音樂(lè)聲中進(jìn)行帽子展會(huì)。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的設(shè)想用搓、壓等方法制作圓形食品。

　　2.幫助幼兒用模具壓印出三角形、正方形等"食品"。

　　3.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意用橡皮泥制作圖形食品。

　　4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。

　　5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　橡皮泥、泥工板，三角形等形狀的模具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．教師引導(dǎo)幼兒回憶品嘗圖形食品的經(jīng)驗(yàn)。

　　我們吃過(guò)好多好吃的食品，它們都有哪些形狀？小朋友們能不能自己做出好吃的圖形食品？

　　二．出示橡皮泥、泥工板，三角形等形狀的模具。

　　1.我們大家一起來(lái)動(dòng)手做好玩的、各種形狀的食品。

　　2.介紹：這是什么？它是什么形狀的？中間是什么樣子的？

　　3.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4．相互欣賞。

　　三．幼兒相互介紹自己做的`是什么圖形的食品，教師鼓勵(lì)幼兒給自己制作的圖形食品取名字。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中，原先設(shè)計(jì)的是先品嘗再說(shuō)，再通過(guò)游戲?qū)W習(xí)。但考慮到幼兒的實(shí)際學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們的注意力集中在吃的上面，因此我改變了預(yù)先設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，在活動(dòng)中我改變了以往的“教師在上、幼兒在下”的師幼關(guān)系，轉(zhuǎn)變成從幼兒的角度考慮問(wèn)題，把幼兒作為活動(dòng)的主體，順著幼兒的行為、思路、想法去展開探索活動(dòng)。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，運(yùn)用表演的形式對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)的教育。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　一：學(xué)會(huì)歌唱的技巧

　　二：在表演中提高自我保護(hù)意識(shí)

　　三：學(xué)會(huì)相互合作

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì)尊重別人

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　兔媽媽、大灰狼頭飾各一個(gè) 小兔頭飾若干 背景圖一張 自制小兔家的小屋一座

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一：伴隨音樂(lè)走入教室，找好自己的位置師生互相問(wèn)好。

　　二：師生共同回憶故事情節(jié)，并演唱小兔乖乖歌曲。

　　三：教師分角色來(lái)表演故事，注意故事中不同的'聲音的體現(xiàn)。

　　四：幼兒分角色表演

　　五：討論：通過(guò)表演懂得了什么，讓孩子用自己的語(yǔ)言來(lái)闡述，教師補(bǔ)充，從而體現(xiàn)重點(diǎn)。

　　活動(dòng)延伸：找孩子不熟悉的教師來(lái)參與表演，看孩子反應(yīng)，再一次對(duì)孩子自我保護(hù)意識(shí)能力的加深。

小班教案 篇4

　　中班社會(huì)：文明小乘客

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、了解乘車的方法和簡(jiǎn)單的安全知識(shí)

　　2、能判斷文明乘車的行為

　　3、體驗(yàn)乘車游戲的樂(lè)趣

　　設(shè)計(jì)意圖：公交車是我們?nèi)粘Ｉ�活中常用的交通工具，為了讓幼兒更好地了解乘車禮儀，增強(qiáng)文明乘車意識(shí)，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。讓孩子們通過(guò)看，聽，說(shuō)，玩，了解乘車的基本禮儀，體驗(yàn)乘車的樂(lè)趣，從而激發(fā)幼兒爭(zhēng)做文明小乘客的意識(shí)和行為。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、“公共汽車”的活動(dòng)場(chǎng)景；

　　2、背景音樂(lè)（車的鳴笛，剎車等音效）；PPT課件；

　　3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干

　　活動(dòng)重點(diǎn)：了解乘車時(shí)的文明行為和簡(jiǎn)單的安全知識(shí)

　　活動(dòng)難點(diǎn)：做到文明乘車

　　活動(dòng)過(guò)程：一、無(wú)聲動(dòng)畫，引出重點(diǎn)

　　師：老師要告訴大家一個(gè)好消息，今天有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游，你們高興嗎？

　　（幼：高興�。�

　　師：你們看，他們來(lái)了！

　　PPT播放無(wú)聲動(dòng)畫

　　師：我們一起看一看，他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　一定要仔細(xì)看呦！

　　提醒幼兒認(rèn)真觀看，動(dòng)腦猜想，大膽說(shuō)說(shuō)

　　師：下面請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你都看到了什么？

　　PPT展示圖片，師提問(wèn)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出答案：

　　上車前，小動(dòng)物們是怎樣做的？PPT同時(shí)播放上車前小動(dòng)物排隊(duì)的圖片（準(zhǔn)備排隊(duì)上車）

　　小動(dòng)物們排隊(duì)的時(shí)候，小兔和羚羊老師在說(shuō)什么？說(shuō)完之后小兔是怎樣做的？這樣做對(duì)嗎？（它想不排隊(duì)，第一個(gè)上車；這樣做不對(duì)）

　　汽車開動(dòng)后，小熊做什么了？羚羊老師對(duì)它說(shuō)了什么？之后小熊是怎樣做的？它應(yīng)該怎樣做？（汽車開動(dòng)后，小熊開始吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是；羚羊老師批評(píng)他這樣做是不對(duì)的；小熊把垃圾都打掃干凈了；在車上不應(yīng)該亂扔垃圾）

　　小鹿和小熊在干什么？羚羊老師又說(shuō)了些什么？（它們?cè)诖舐暢�歌；羚羊老師說(shuō)在車上大吵大鬧，會(huì)影響其他人，不應(yīng)該大聲喧嘩）

　　二、有聲動(dòng)畫，鞏固加深

　　師：我們現(xiàn)在來(lái)聽一聽小動(dòng)物們到底在說(shuō)些什么。

　　播放有聲動(dòng)畫，加深影響，鞏固重點(diǎn)，

　　師：��！剛才你們說(shuō)的太棒了，給自己鼓鼓掌！

　　三、判斷正誤，表?yè)P(yáng)好習(xí)慣

　　師：老師這里還有一些人乘車的.照片，請(qǐng)小朋友們來(lái)判斷一下這些人的

　　做法是否正確。如果你認(rèn)為正確，你就舉起笑笑臉；如果你認(rèn)為錯(cuò)誤，

　　就舉起哭哭臉。

　　PPT播放幻燈圖片：

　　圖片一、乘車時(shí)，將頭或手伸出窗外

　　圖片二、從后門上車（師補(bǔ)充：如果車有兩個(gè)門，應(yīng)該是前門上車，后

　　門下車；如果車只有一個(gè)門，應(yīng)該是先上后下，以免擁擠）

　　圖片三、上車后自覺投幣

　　圖片四、給老奶奶讓座（師補(bǔ)充：除了老人以外，我們還應(yīng)該給孕婦，

　　抱小孩的人，殘疾人讓座）

　　四、情景游戲，乘車實(shí)踐

　　師：現(xiàn)在我們了解了很多乘車時(shí)的安全知識(shí)，我們看看誰(shuí)能成為文明小乘客！好了，我們出發(fā)吧！

　�。�1）請(qǐng)一位小朋友扮演汽車司機(jī)，配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂(lè)和扮演老人半路上車，主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說(shuō)，適時(shí)給予表?yè)P(yáng)、強(qiáng)調(diào)。

　�。�2）請(qǐng)小朋友自己選擇分配角色，師給予適時(shí)的建議和指導(dǎo)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，自然結(jié)束！

　　活動(dòng)延伸：

　　在圖書角提供各種交通工具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，并討論乘坐摩托車、自行車、小轎車的注意事項(xiàng)（如坐摩托車要扶好大人，坐自行車要注意把腳放好，坐小轎車要注意系好安全帶等）豐富幼兒安全知識(shí)。

小班教案 篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　了解用不同材料所發(fā)出的聲音的不同。

　　培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　瓶子、米粒、豆子、圖案貼紙（用于裝飾瓶子）、背景音樂(lè)《白龍馬》、樂(lè)器幻燈片

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、童話故事導(dǎo)入。圣誕節(jié)到了，小企鵝和金絲猴收到了圣誕老人送給他們的禮物。小企鵝受到了一盒巧克力，金絲猴也收到了一個(gè)包裝很漂亮的禮物，高興地打開看，原來(lái)里面裝著一個(gè)普通的瓶子，他有點(diǎn)太失望了。圣誕老人笑呵呵地說(shuō)：“金絲猴，你可別小看這個(gè)瓶子，它叫“鈴鐺樂(lè)器”，他很神奇呢！接著，圣誕老人唱起歌來(lái)，還不停地?fù)u動(dòng)瓶子伴奏。金絲猴一看，原來(lái)這是用瓶子制作的“鈴鐺樂(lè)器”啊，金絲猴開心地笑了起來(lái)。小朋友我們也來(lái)做一個(gè)吧！

　　二、認(rèn)識(shí)材料：瓶子、漏斗、米粒、豆子、圖案貼紙。

　　三、幼兒在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　1、先把瓶蓋擰開，然后借助漏斗把大米倒進(jìn)瓶子，然后擰上瓶蓋。聽聽聲音。

　　2、再取一個(gè)瓶子打開瓶蓋，借助漏斗把豆子倒進(jìn)去，擰上瓶蓋。搖動(dòng)幾下，聽聽聲音。

　　3、用圖案貼紙裝飾小瓶子，變成小樂(lè)器。

　　四、伴奏《白龍馬》：組織小朋友用今天做好的鈴鐺樂(lè)器邊演奏，邊聆聽聲音的變化。

　　五、播放樂(lè)器幻燈片讓孩子認(rèn)識(shí)一下：鋼琴、古箏、小提琴、架子鼓。

　　【活動(dòng)延伸】

　　實(shí)驗(yàn)材料帶回家，和爸爸媽媽一起進(jìn)行延伸：更換瓶中的`不同顆粒物，聆聽聲音的變化。

　　教學(xué)反思：

　　在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。

小班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和書寫的習(xí)慣。

　　2、引導(dǎo)進(jìn)行し和刂的比劃練習(xí)，提高描汗字符號(hào)達(dá)餓技能。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)文字符號(hào)的敏感性，激發(fā)探索文字的興趣。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、操作卡片《你想釣魚嗎》

　　2、漢字卡片各一張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒自己閱讀。

　　教師出示圖片講解簡(jiǎn)單的`故事，提出適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，吸引幼兒觀察和認(rèn)識(shí)“し和刂”兩種簡(jiǎn)單的漢字比劃。

　　2、教師和幼兒一起閱讀。

　　教師在黑板上寫出し和刂”的漢字筆劃符號(hào)，引導(dǎo)幼兒觀察由豎變成豎鉤，由豎變成豎彎鉤的過(guò)程，與幼兒一起認(rèn)識(shí)漢字中豎鉤和豎彎鉤的比劃名稱

　　3、重點(diǎn)閱讀難點(diǎn)

　　用簡(jiǎn)單的口決，引導(dǎo)幼兒從鉤的方向和鉤的大小兩方面區(qū)別認(rèn)識(shí)“し和刂”幫助幼兒掌握難點(diǎn)。

　　4、歸納閱讀內(nèi)容

　　a） 出示漢字卡片，請(qǐng)幼兒找出漢字中“し和刂”的比劃，加深對(duì)這兩種比劃的印象。

　　b） 進(jìn)行“し和刂”的漢字比劃練習(xí)“小朋友，你想釣許多魚嗎？那我們就來(lái)做許多魚鉤吧？”

　　活動(dòng)反思：

　　《綱要》提出了“幼兒園的教育活動(dòng)，應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動(dòng)地去體驗(yàn)，實(shí)踐，創(chuàng)造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。小班幼兒年齡在3歲左右，是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，會(huì)向別人表達(dá)自己基本的想法和要求，只是語(yǔ)句不夠完整，有時(shí)出現(xiàn)時(shí)斷時(shí)續(xù)的現(xiàn)象，即使說(shuō)了也很難把自己的意思表達(dá)完整。因此，我想通過(guò)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境。

小班教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)從結(jié)果出發(fā)，提醒自己要忍住，并學(xué)會(huì)等待與分享。

　　2、通過(guò)實(shí)務(wù)活動(dòng)中抗誘惑經(jīng)驗(yàn)的積累，進(jìn)一步體驗(yàn)抗住誘惑所得到的良好結(jié)果的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小兔頭飾；新鮮的水果、餅干、糖等若干零食；手機(jī)、音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)小兔子過(guò)生日的情境（幼兒隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)）

　　1、認(rèn)識(shí)桌子上的東西，引起幼兒的.食欲。

　　2、提問(wèn)：小兔子不在我們?cè)撛趺崔k？為什么等？

　　3、小結(jié)：小朋友真棒，知道到別人家做客吃飯，要等主人和客人都到齊了才能吃，即便是很想吃也要忍一忍，這樣才是一個(gè)有禮貌的好孩子。

　　二、幫小兔布置餐桌

　　1、請(qǐng)幼兒幫小兔子布置餐桌。

　　2、提問(wèn)：我們用什么辦法忍住不去動(dòng)呢？

　　三、招待客人老師，忍住食物對(duì)自己的誘惑。

小班教案 篇8

　　設(shè)計(jì)意圖:

　　幼兒園的歌唱活動(dòng)它是幼兒學(xué)習(xí)唱歌技能，發(fā)展音樂(lè)感受力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力等音樂(lè)能力的有效途徑。一個(gè)成功的歌唱活動(dòng)它不僅能讓幼兒充分感受到音樂(lè)帶給他的快樂(lè),不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)創(chuàng)造能力,而且還可以通過(guò)各種途徑積累經(jīng)驗(yàn),豐富知識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性，陶冶幼兒的情操。換言之，幼兒園的歌唱教學(xué)不僅要讓幼兒喜歡音樂(lè)，而且還要讓幼兒學(xué)會(huì)歌唱。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫情而有趣地活動(dòng)情境、提供多樣學(xué)習(xí)支架和組織多元表現(xiàn)活動(dòng)等方法，在不知不覺中引領(lǐng)幼兒進(jìn)入一個(gè)快樂(lè)的音樂(lè)世界，在溫馨而又好玩的“學(xué)飛行”游戲中熟悉旋律、感知三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏型；在支架式圖譜和動(dòng)作引領(lǐng)下熟悉歌詞和學(xué)唱歌曲；在多樣的表現(xiàn)形式中充分演繹和表現(xiàn)音樂(lè)。本次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)參與和自主探究，注重幼兒對(duì)音樂(lè)的.體驗(yàn)和情感的表現(xiàn)，既關(guān)注幼兒音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，又注重幼兒演唱技能的提升，通過(guò)分步走的方法引導(dǎo)幼兒逐步感受和學(xué)習(xí)，活動(dòng)層層遞進(jìn)，重難點(diǎn)依次解決，讓幼兒在有趣地情境中、在溫情地氛圍中喜歡音樂(lè)，學(xué)會(huì)演唱，溢樂(lè)溢情，從而打造簡(jiǎn)約而有效的情趣音樂(lè)教學(xué)課堂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．感知歌曲《小燕子》A段的優(yōu)美抒情和B段的活潑熱情,學(xué)唱歌曲。

　　2．在活潑有趣的情境中，愉快地參與演唱和表演，能多形式地表現(xiàn)出兩段音樂(lè)不同的演唱風(fēng)格�；顒�(dòng)重點(diǎn)：

　　感知并表現(xiàn)三拍子的節(jié)奏型，能表現(xiàn)出兩段音樂(lè)不同的演唱風(fēng)格�；顒�(dòng)難點(diǎn)：

　　理解第二部分的詞意并唱好頓音�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

　　小燕子的伴奏音樂(lè)；形象生動(dòng)的歌詞圖譜。

　　活動(dòng)過(guò)程：

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