（精選）美術(shù)教案9篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的美術(shù)教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、 給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、 按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、 粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、 培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。
5、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干） ，音樂磁帶《我是一朵小花》，"太陽(yáng)花" 作品一幅 ，背景圖畫一幅。
活動(dòng)過(guò)程
一、 活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的"太陽(yáng)花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問(wèn)：花朵好看嗎？你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎？
小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、 在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。
3、 把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽(yáng)花"了。
4、 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽(yáng)花娃娃"了。
小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的'規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。
三、展示背景圖畫，請(qǐng)幼兒把做好的"太陽(yáng)花"粘到上面。
1、幼兒共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結(jié)：請(qǐng)小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
活動(dòng)結(jié)束
大家把美麗的"太陽(yáng)花"作品貼到墻上展覽，裝飾班級(jí)，共同迎接新年的到來(lái)！
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用抹布雙手作畫，體驗(yàn)?zāi)ú甲鳟嫷臉啡ぁ?/p>
2、根據(jù)抹布畫進(jìn)行想象，并用語(yǔ)言大膽表述。
3、培養(yǎng)幼兒間的合作意識(shí)。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
抹布、紅、黃水粉顏料、太極拳片段、太極音樂、一開的大白紙若干
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試用抹布作畫，體驗(yàn)?zāi)ú甲鳟嫷臉啡ぁ?/p>
活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)抹布畫進(jìn)行想象，并用語(yǔ)言大膽表述。
活動(dòng)過(guò)程：
1）、談話導(dǎo)入：播放“太極拳”片段。
你有沒有見過(guò)這樣的場(chǎng)面，知道他們?cè)诟墒裁磫�？原�?lái)他們?cè)谖杼珮O，太極拳一般是中老人強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)方法。
2）、體驗(yàn)太極拳的樂趣。
今天我們也來(lái)舞太極吧，（播放太極拳片段）你們看他們多認(rèn)真啊，我們一起動(dòng)起來(lái)，練太極時(shí)要全神貫注的、體態(tài)自然、身體放松打，這樣才能打好拳呢。小朋友打的'可真像啊，很了不起，那么怎樣才能把我們的拳記下來(lái)呢？（幼兒思考怎樣才能記錄下來(lái)）
3）、幼兒雙手用抹布畫太極。
我們可以把它用抹布畫在紙上的。兩只小手拿抹布分別占紅、黃兩種顏色，聽音樂分組開始打太極拳，我們一會(huì)看看哪一組打的太極好看。
4）、幼兒想象打出的太極像什么？
兩組的太極拳打完了，打的是那么好看，那你們還能不能找出自己打的拳，試著找找看，并用棉簽進(jìn)行勾畫，看看你勾畫出來(lái)的像什么？再試著進(jìn)行添畫，看看我們用太極都打出什么來(lái)了，請(qǐng)你們?cè)囍幰粋�(gè)好聽的故事吧。
5）、結(jié)束：一起舞太極。
我們和紙上的小動(dòng)物們一起來(lái)舞神秘的太極吧。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
１．能運(yùn)用材料大膽地在蛋殼上裝飾簡(jiǎn)單的彩色手印。
�。玻龑�(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)搭配顏色，感受色彩的豐富，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣以及體驗(yàn)成功感。
３．培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。保變喝耸�1只雞蛋殼。
�。玻^濃的各色水粉顏料、調(diào)色盤。
３．多媒體PPT：彩色的蛋寶寶活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣
1．出示背景圖片：看，這是誰(shuí)呀？（師出示蛋寶寶）蛋寶寶們都去參加服裝展示會(huì)了，這些蛋寶寶漂亮不漂亮啊，它們漂亮在哪里？（欣賞蛋殼畫，幼兒自由表達(dá)，從蛋殼的花紋顏色來(lái)講一講，鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等常見的顏色）
2．（出示一籃沒有涂顏色的雞蛋殼）這些蛋寶寶很著急，它們也想?yún)⒓游钑?huì)，可它們還沒有化好妝呢？想請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫忙，你們?cè)敢鈫幔?/p>
（二）為蛋寶寶設(shè)計(jì)花衣
1．引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的`想法。
師：你想為蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服？
2．出示調(diào)色盤，里面裝的是水粉顏料，你們都認(rèn)識(shí)這些顏色嗎？（幼兒將自己認(rèn)識(shí)的顏色說(shuō)出來(lái)）我們今天這些漂亮的顏色來(lái)為蛋寶寶設(shè)計(jì)漂亮的衣服好嗎？
3．示范講解師：我們用小手蘸取各種各樣你喜歡的顏色，這雞蛋殼很輕，很容易破，小朋友要輕輕的拿，輕輕的畫，輕輕的將你彩色的小手印印在蛋寶寶的身上，給蛋寶寶穿上一件漂亮的新衣服。
4．交代要求，幼兒嘗試畫彩蛋，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽選用各種顏色，繪制與眾不同的彩蛋。
師：現(xiàn)在要請(qǐng)我們小朋友來(lái)為蛋寶寶設(shè)計(jì)漂亮的衣服了，看誰(shuí)為蛋寶寶設(shè)計(jì)的衣服最漂亮。我們用小手蘸取各種各樣你喜歡的顏色，然后輕輕的將你彩色的手印印在蛋寶寶的身上，喜歡什么顏色，覺得什么顏色好看，就蘸什么顏色，給蛋寶寶穿上一件漂亮的新衣服。（幼兒操作，老師提醒幼兒注意桌面干凈。）
�。ㄈ┱故咀髌�，總結(jié)評(píng)價(jià)展示幼兒的彩蛋。
引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)蛋寶寶。
活動(dòng)延伸：
將幼兒繪制的彩蛋連串起來(lái)，送蛋寶寶去參加服裝展。
美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒愿意參與粘貼活動(dòng)，感受粘貼活動(dòng)所帶來(lái)的樂趣。
2.通過(guò)粘貼加深幼兒對(duì)國(guó)旗的印象，鍛煉幼兒手的靈活度。
3.激發(fā)幼兒對(duì)國(guó)旗的熱愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
打印好國(guó)旗一份，即時(shí)貼（每人一份）
活動(dòng)過(guò)程
開始部分
1.手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
2.提出上課要求
基本部分
一、談話導(dǎo)入
小朋友們，上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗，知道國(guó)旗是什么顏色？上面有幾顆星星？星星是什么顏色？（幼兒回答）
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼畫
1.教師出示國(guó)旗輪廓的紙，問(wèn)這是什么呀？
2.教師小結(jié)：哦，國(guó)旗是紅紅的對(duì)嗎？現(xiàn)在老師只把星星粘貼上去，旗子的顏色怎么樣讓它們變成紅紅的.國(guó)旗呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出涂色）
三、教師向幼兒講解粘貼的要求
1.教師范畫，重點(diǎn)突出粘貼時(shí)方向要一致。（左右左右、上下上下）
2.提問(wèn)：小朋友們，老師是怎么粘貼國(guó)旗上的五角星？
四、播放音樂，幼兒操作粘貼
1.幼兒動(dòng)手粘貼，老師巡回指導(dǎo)。
2.幼兒任選方法粘貼，老師提醒幼兒注意衛(wèi)生，相互謙讓。
結(jié)束部分
一、講評(píng)幼兒作品，讓幼兒感受成功。
1.今天我們的小畫家畫的真棒，瞧，果果，倫倫涂的顏色非常均勻......一出示幼兒作品，讓幼兒欣賞。
2.讓我們把這國(guó)旗貼在我們的展示處，好嗎？
二、幼兒聽音樂走出教室
美術(shù)教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、鞏固幼兒對(duì)橙、綠、紫三種顏色的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。
2、教幼兒學(xué)會(huì)印畫的方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
藕頭，蘿卜頭，青瓜頭，海綿印，印章印，各種圖案衣服展，水粉顏色，作業(yè)紙，娃娃，錄音帶。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、引起興趣，導(dǎo)入課題。
�。�1）我們班上小朋友的衣服可真漂亮。
�。�2）放錄音（娃娃哭）原來(lái)娃娃想要塊漂亮的花布做衣服，這樣吧，我們每人印一塊漂亮的花布送給娃娃好嗎？
2、復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)橙、綠、紫三色的認(rèn)識(shí)，教幼兒用這種印章印畫的方法。
�。�1）出示水粉顏料，問(wèn)：這是什么顏色？這和柑橙的顏色一樣，叫橙色。出示綠色，問(wèn)：這是什么顏色？這和樹葉小草的顏色一樣，叫綠色。出示紫色，問(wèn)：這和葡萄的顏色一樣，叫紫色。
�。�2）教師出示藕頭等印章，示范講解印畫的方法：隨意挑一個(gè)印章，在水粉顏料中蘸一下，沒有顏料滴下來(lái)，就可以印了。用力按在紙上，再輕輕地拿起來(lái)，這樣一個(gè)美麗的.圖案就印好了。還可以多印幾個(gè)，顏料不夠可以再蘸。
�。�3）交待要求：老師準(zhǔn)備了三種顏色和許多印章，你們可以選擇自己喜歡的顏料和印章，一個(gè)印章只能蘸一種顏色，圖案間要留出一些空白。
3、請(qǐng)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
注意提醒幼兒圖案不能印的太密，也不能太空，不然都不漂亮，圖案之間要留出一些空白才好看。
4、結(jié)束活動(dòng)
教師抱娃娃看畫，走一圈。娃娃高興地唱歌。
四、各領(lǐng)域滲透
語(yǔ)言：認(rèn)識(shí)三原色以外的顏色，橙、綠、紫的名稱，對(duì)顏色進(jìn)行聯(lián)想描述。
五、生活中滲透
讓幼兒觀察尋找生活中服裝上有些什么圖案，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)身邊到處都有圖案。
六、環(huán)境中滲透
教室設(shè)置花布衣服的展覽，讓幼兒互相觀察服裝的圖案與顏色。
七、家庭中滲透
請(qǐng)家長(zhǎng)在家里引導(dǎo)幼兒觀察各種圖案，并學(xué)習(xí)講述簡(jiǎn)單內(nèi)容。
八、活動(dòng)評(píng)價(jià)
美術(shù)教案 篇6
教材分析：
棒棒糖式樣多樣、顏色豐富、味道甜美，深受小朋友的喜愛，給小朋友帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣和無(wú)盡的話題。因此，我們根據(jù)小班幼兒的興趣開展了美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》。棒棒糖的特征，酸酸甜甜的棒棒糖，是整個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的基礎(chǔ)，孩子樂意去表現(xiàn)這種他們喜愛的棒棒糖。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用圓形、螺旋線豎線表現(xiàn)棒棒糖的外形特征。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，樂于參與繪畫活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
棒棒糖若干，蠟筆、白紙、范畫。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜一猜，引起幼兒的興趣。
師：小朋友，猜猜看今天我給小朋友帶來(lái)什么禮物？我請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸說(shuō)說(shuō)是什么，你是怎么知道是棒棒糖的？
小結(jié)：原來(lái)棒棒糖和其他糖果不一樣，都有一個(gè)小棒棒的呀。
2、請(qǐng)幼兒摸摸，看看棒棒糖的形狀。
師：我請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸，再說(shuō)一說(shuō)你摸到的棒棒糖是硬硬的還是軟軟的？說(shuō)的對(duì)的老師把棒棒糖插在外面。
師：哇，好多的棒棒糖�。∥疫@里還有一個(gè)很大的棒棒呢，請(qǐng)幼兒觀察棒棒糖的花紋。這些棒棒糖一樣嗎？哪里不一樣呢？（圓的和扁的、軟、硬、有大的小的）
小結(jié)：是呀，這些棒棒糖不光大小不一樣，顏色也不一樣，摸到手里感覺也不一樣，有的硬、有的`軟，味道呢也不一樣有的甜甜的、酸酸的，棒棒糖兒真有趣。
3、師示范作畫。
師：寶寶們喜歡吃棒棒糖嗎？老師也很喜歡吃棒棒糖，我還可以把喜歡吃的棒棒糖畫下來(lái)呢。
我選一個(gè)喜歡的筆寶寶，先畫一個(gè)圓形表示糖，再在圓形的下面畫一根豎線表示棒。糖和棒是連著的，畫畫的時(shí)候豎線和圓形要連著，我喜歡的橙色，我就在里面涂上橙色的。書空畫一畫，你喜歡什么顏色的棒棒糖就涂上什么顏色。
師：請(qǐng)個(gè)別幼兒用圓形來(lái)畫自己喜歡的棒棒糖。
我還喜歡畫這個(gè)扁扁的棒棒糖，找一個(gè)喜歡蠟筆寶寶，從中間一圈一圈的往外畫，線和線別碰到，越畫越大，這個(gè)線叫螺旋線，螺旋線表示糖，再在螺旋線下面畫一根豎線表示棒，螺旋線要和豎線連起來(lái)，這個(gè)棒棒糖就畫好了。
師：請(qǐng)個(gè)別幼兒用螺旋線來(lái)畫自己喜歡的棒棒糖。
4、師出示范畫，激發(fā)幼兒作畫的欲望。
師：小朋友看我把我喜歡的棒棒糖都畫下來(lái)了，你喜歡嗎，你最喜歡那一個(gè)棒棒糖，為什么？
棒棒糖有的大，有的小，先畫一個(gè)大的，再來(lái)畫一個(gè)小的；棒棒糖的顏色也不同，有紅的，有綠的，真漂亮。
你想不想把自己喜歡的棒棒糖畫下來(lái)？
美術(shù)教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、發(fā)揮自己的創(chuàng)意嘗試制作蛋殼不倒翁，并運(yùn)用各種材料進(jìn)行裝飾。
2、培養(yǎng)幼兒環(huán)保的良好習(xí)慣，體驗(yàn)參與環(huán)保的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
空蛋殼、勾線筆、橡皮泥、彩紙、毛線、雙面膠、音樂等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示空蛋殼，引出課題
師：這是一個(gè)空蛋殼，在生活中它經(jīng)常被我們丟棄，但今天我們要用它來(lái)制作一個(gè)好玩的玩具——蛋殼不倒翁。
二、出示幾個(gè)不倒翁作品，引起幼兒興趣。
師：我?guī)?lái)了幾個(gè)做好的不倒翁，這幾個(gè)不倒翁搖來(lái)?yè)u去，非常好玩，請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)，玩一玩，好玩嗎?能扳倒么?
師：我這里有很多的蛋殼，小朋友想不想做一個(gè)蛋殼不倒翁呀?
三、演示制作過(guò)程。
1、介紹不倒翁的制作方法及制作材料。
師：小朋友看看，這是什么?我們先將橡皮泥分成一小塊一小塊，再把小塊橡皮泥從蛋殼的這個(gè)洞洞里填進(jìn)去，讓橡皮泥都貼在蛋殼的底部，不要讓橡皮泥偏左也不要偏右。
師：讓我們看看小蛋殼站起來(lái)了嗎?
四、裝飾蛋殼不倒翁。
1、師：小朋友覺得這個(gè)蛋殼不倒翁漂不漂亮呀?
2、師：那怎么辦呢?這時(shí)候我們就要來(lái)裝飾蛋殼不倒翁!
3、簡(jiǎn)單裝飾不倒翁，讓幼兒觀察。
4、師：這時(shí)候一個(gè)完整的蛋殼不倒翁就大功告成了!
五、幼兒動(dòng)手制作。
1、師：小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了制作蛋殼不倒翁和裝飾他們。還有許多蛋殼寶寶他們也想站起來(lái)，讓我們一起來(lái)幫幫他們，愿意嗎?
2、制作前說(shuō)規(guī)則。
(1)這些蛋殼寶寶在制作過(guò)程中很容易破碎，小朋友要輕拿輕放，不要傷著蛋殼寶寶。
(2)用完后的.材料要放回盤子。
3、幼兒動(dòng)手制作，師巡視指導(dǎo)。
六、展示幼兒作品。
師：你最喜歡哪一個(gè)蛋殼不倒翁，為什么?
師：大家都把平時(shí)丟掉的蛋殼制作成這么漂亮好玩的玩具，其實(shí)生活中有很多廢品，稍為改變一下，就可以重新利用起來(lái)，只要細(xì)心觀察;很多東西都可以變廢為寶。
美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)及認(rèn)識(shí)各種基本圖形寶寶，并用各種圖形拼成一幅畫;
2.激發(fā)幼兒的想象力，創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4.感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.將色彩卡紙剪成大小不同的各種形狀;
2.糨糊、水彩筆或者油畫棒;
3.視頻轉(zhuǎn)換儀、視頻素材。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入我的小手拍一拍(拍拍拍拍拍)，我的手指彎一彎(彎彎彎彎彎)，我的手指彈一彈(彈彈彈彈彈)，我的小手放放好(放放放放好)。
二、視頻展示
1.基本圖形寶寶展示師：小朋友，首先復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課我們學(xué)過(guò)哪些圖形，我們啊，一起來(lái)看一看是哪些圖形寶寶呢?提問(wèn)：有哪些圖形寶寶呢，看看小朋友都認(rèn)識(shí)不?
幼兒：有正方形寶寶、圓形寶寶、橢圓形寶寶、三角形寶寶、半圓形寶寶、長(zhǎng)方形寶寶師：小朋友回答得真是棒。小朋友，你們知道嗎?這些圖形寶寶啊!它們還會(huì)變魔術(shù)呢?它們?cè)谝黄疬�能組合成更多的圖片，小朋友想不想看一看這些圖形寶寶都變成了什么樣的、漂亮的圖畫呢?
幼兒：想
2.圖形創(chuàng)意畫展示師：好，小朋友，那我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)圖形寶寶是怎樣變成一幅漂亮的圖畫的。來(lái)，我們一起來(lái)看一看，小朋友這幅圖片上都有什么啊?幼兒：小魚師：那小朋友和老師一想來(lái)看看小魚是用哪些圖片組成呢?幼兒：三角形和圓形。
師：小朋友們都非常的棒，回答的很好師：那我們一起來(lái)看看，三角形寶寶都變成了什么呀?幼兒：小魚的身子和尾巴。
師：圓形寶寶變成了什么啊?幼兒：小魚的眼睛。
師：小朋友們真的太棒了，我們?cè)賮?lái)看一幅圖，哪個(gè)小朋友能告訴老師，你在圖片上看到了什么?幼兒：房子。
師：那哪個(gè)小朋友能告訴老師房子都是用什么圖形寶寶組合成的呢?舉手回答。
幼兒：三角形、正方形、長(zhǎng)方形師：我們班的小朋友都非常棒，也非常的聰明。
師：那我們一起來(lái)看這些圖形寶寶都變成了房子的什么呀?三角形寶寶都變成了什么呀?幼兒：房頂。
師：長(zhǎng)方形寶寶變成了什么呀?幼兒：門。
師：正方形寶寶變成了什么呀?幼兒：房子的墻和窗戶。
3.小朋友自己動(dòng)手展示師：大家都非常棒!剛才老師給小朋友看了這么的圖形組合的圖。現(xiàn)在啊!老師想請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來(lái)跟老師一起制作一幅圖形畫。
讓兩個(gè)小朋友上來(lái)拼圖形。
三、自主設(shè)計(jì)：我能行師：今天老師也給小朋友準(zhǔn)備了一些圖形寶寶，等會(huì)老師發(fā)給你們，你們用這些圖形寶寶拼出一幅漂漂亮亮的畫，小朋友們能做到嗎?幼兒：能。
1.發(fā)各種形狀圖形、白紙、糨糊;
2.放音樂《形狀變變變》，在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒身主設(shè)計(jì)，作畫;
3.老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)各種漂亮的圖畫;
4.對(duì)能力較弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
四、作品展示：我真棒
1.評(píng)出優(yōu)秀作品。
2.表?yè)P(yáng)作出優(yōu)秀作品的小朋友
五、活動(dòng)延伸
1.通過(guò)復(fù)習(xí)，小朋友鞏固及認(rèn)識(shí)了基本的圖形寶寶，掌握了一定的圖形知識(shí)。
2.通過(guò)組圖活動(dòng)，小朋友們提高了動(dòng)手能力，而且啟發(fā)了小朋友的想象能力，培養(yǎng)了小朋友一定的創(chuàng)新能力。
3.通過(guò)創(chuàng)意大比拼，簡(jiǎn)單圖形的組合，下一節(jié)課，小朋友能拼出更復(fù)雜的`更漂亮的圖片來(lái)
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒掌握了不同平面圖形的特征，并能說(shuō)出相應(yīng)的圖形名稱，能在不同的圖案中找出不同的圖形并學(xué)會(huì)計(jì)數(shù)。再通過(guò)自己動(dòng)手拼圖，更加進(jìn)一步掌握了圖形的特征。
活動(dòng)過(guò)程中，老師先出示不同的圖形，讓幼兒辨認(rèn)小結(jié)不同的圖形特征，再集中展示。又在機(jī)器人的圖案中辨認(rèn)計(jì)數(shù)，最后又通過(guò)拼圖來(lái)進(jìn)一步掌握?qǐng)D形的特征。整節(jié)課程，思路清晰，設(shè)計(jì)完整，氣氛活躍，效果較好。
但還有太多的不足之處：
1、ppt課件的制作不熟悉，方法老套。
2、語(yǔ)言不夠親切，缺乏親和力。
3、幼兒動(dòng)手操作粘貼時(shí)間較長(zhǎng)。
4、缺乏了鼓勵(lì)孩子的語(yǔ)言。
5、啟發(fā)幼兒動(dòng)手操作練習(xí)之間沒有銜接的語(yǔ)言。
美術(shù)教案 篇9
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)欣賞與感受活動(dòng)，了解瓶子藝術(shù)的造型特點(diǎn)及構(gòu)造。
2.掌握瓶子對(duì)稱特點(diǎn)的折剪方法，能較順利地剪出造型美觀、大小適合的瓶子，并能用繪畫、剪貼及綜合性等方法進(jìn)行裝飾美化。
3.通過(guò)自主觀察與實(shí)踐，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂。
二、教材分析
重點(diǎn)：瓶子特點(diǎn)及其藝術(shù)魅力和對(duì)稱剪法的掌握。
難點(diǎn)：注意畫稿時(shí)紙的開合方向，剪出的瓶子左右粘連并且造型別致、色彩漂亮、圖案花紋好看。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)
課前準(zhǔn)備
（學(xué)生）各類彩色紙、剪刀、固體膠等
�。ń處煟┒嗝襟w課件、瓶子范作等
教學(xué)過(guò)程：
�。�1）、引入新課
謎語(yǔ)導(dǎo)入：
長(zhǎng)長(zhǎng)頭頸小小口，凸起肚皮愛喝水，
四季最愛巧裝扮, 綠葉紅花插滿頭 。
提問(wèn)：請(qǐng)大家猜一猜，這位愛打扮的朋友會(huì)是誰(shuí)呢？
學(xué)生回答，揭示課題《花瓶》
（2）、學(xué)習(xí)探究認(rèn)識(shí)花瓶結(jié)構(gòu)
（一） 認(rèn)識(shí)花瓶結(jié)構(gòu)：
1、出示無(wú)耳花瓶，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)花瓶有哪幾個(gè)部分組成？
我們先來(lái)欣賞一只花瓶，出示圖片。
2、再出示有耳花瓶，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這個(gè)花瓶和前一個(gè)花瓶有什么不同之處？
教師根據(jù)學(xué)生的回答作小結(jié)：一般花瓶由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底和瓶耳組成。
欣賞經(jīng)典的花瓶（6個(gè)左右）。欣賞各個(gè)花瓶外形特色，使學(xué)生在觀察中了解花瓶的造型特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。
（二）分析花瓶的外形特點(diǎn)：
提問(wèn)：剛才我們欣賞了這組花瓶，你們發(fā)現(xiàn)它們的左邊和右邊有什么特點(diǎn)嗎？
學(xué)生舉手回答
教師總結(jié)：左右對(duì)稱（并提醒學(xué)生之前學(xué)過(guò)的《彩蝶飛飛》一課中的折剪方法）
表?yè)P(yáng)學(xué)生并肯定學(xué)生的回答。繼續(xù)欣賞：
�、� 提問(wèn)：從花瓶的外形設(shè)計(jì)上，請(qǐng)同學(xué)選出自己最喜歡的.花瓶，并說(shuō)明原因。從花瓶的裝飾花紋上，讓學(xué)生選出自己最喜歡的花瓶，從色彩的搭配上，也請(qǐng)學(xué)生選出自己最喜歡的花瓶，說(shuō)出簡(jiǎn)單理由。
�、� 同學(xué)們分析了花瓶的外形、裝飾花紋和色彩的搭配，接下來(lái)我們就來(lái)看看怎么剪出一只漂亮的花瓶吧，課件展示花瓶折剪示意圖然后教師示范過(guò)程：
�、�、將彩色紙對(duì)折（強(qiáng)調(diào)橫豎對(duì)折適合的瓶子外形與紙的開口方向）
ⅱ、畫出一半的花瓶形狀（借用上下邊緣做瓶口與瓶底）
�、�、延邊剪下（強(qiáng)調(diào)快速及瓶耳對(duì)折挖空方法）
�。�3）、學(xué)習(xí)花瓶造型
�、�、了解花瓶造型變化
① 提問(wèn)：花瓶的形狀是不是只有老師剛才畫的這一種呢？學(xué)生否定。 接著提問(wèn)：那怎么來(lái)設(shè)計(jì)不同樣子的花瓶呢？
�、� 簡(jiǎn)筆圖畫展示花瓶造型的變化：
瓶肚在下方——瓶肚在中間——瓶肚在上方
瓶肚變胖——瓶肚變瘦——瓶肚線條變化
㈡、欣賞不同造型花瓶的圖片
�、� 提問(wèn)：我們還能有哪些變化來(lái)改變花瓶的形狀呢？學(xué)生回答。
小結(jié)：巧妙改變瓶口、瓶頸、瓶底、瓶耳的寬度、長(zhǎng)度與形狀等。
�、� 欣賞圖片加強(qiáng)印象。
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