中班教案優(yōu)秀[7篇]

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的中班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.感受音樂活動帶來的快樂，初步理解音樂三段體的結(jié)構(gòu)。

　　2.根據(jù)音樂節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作。

　　3.了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動對身體健康的作用。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂《瑞典狂想曲》片段（附后），胖鴨、瘦鴨圖片各一張。

　　活動過程：

　　一、完整傾聽一遍音樂，初步感受音樂節(jié)奏。

　　1.今天，王老師帶來了一首好聽的音樂與小朋友們分享。

　　2.請你們說說，聽了這段音樂你有什么感覺？

　　3.音樂里講了一個小動物的故事，猜猜看是哪個小動物�。�

　　二、觀察圖片，并且分段感受及表現(xiàn)音樂。

　　1.出示胖鴨圖。嘎嘎嘎，誰來了？它長得怎么樣？（胖胖的。）你是從哪里看出來的.？

　　2.你們來學(xué)學(xué)它的樣子。（引導(dǎo)幼兒用動作表示胖鴨的大肚子。）

　　3.探索第一段動作。

　�、嬴喿幼詮拈L大以后就開始變懶了，每天吃很多食物，又不愛運(yùn)動，結(jié)果越來越胖，肚子也越來越大。你們聽，它來了。

　�、谟變郝牭谝欢我魳�，感受音樂節(jié)奏。

　　③在這段音樂里，鴨子是怎么走路的？（探索表現(xiàn)鴨子搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。）

　�、茏屛覀円黄饋砀�著音樂表演一下。

　　4.探索第二段動作。

　�、嬴喿优值眠B路都走不動了，它心里可著急了，怎么辦呢？（通過運(yùn)動來減肥）。

　�、谒鼤�做哪些運(yùn)動呢？ （引導(dǎo)幼兒大膽想像，自由探索鴨子可能做的健身動作。）

　�、塾變簝A聽b段音樂，感受其與a段音樂的不同。讓我們跟著第二段音樂一起來做做運(yùn)動，請小朋友們?nèi)�體起立。（引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。）

　�、芸杀硌輧杀�，第二遍請表演好的小朋友上臺來表演，其他小朋友可以跟她學(xué)一學(xué)。

　　5.探索第三段動作

　�、俪鍪臼蔌唸D。正像小朋友所希望的那樣，通過運(yùn)動胖鴨子變瘦了。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢？請你們聽第三段音樂來想像一下。

　�、邙喿邮萘艘院笮那樵趺礃影�？（很開心）。你們覺得她還會做些什么呢？誰愿意來表演一下？（幼兒根據(jù)節(jié)奏表現(xiàn)減肥后的鴨子輕快的動作。）

　　③讓我們一起跟著音樂來表演一下。（表現(xiàn)出鴨子開心的心情）。

　�。ㄔu：在這個環(huán)節(jié)中，教師通過調(diào)動幼兒的多種感官，不僅幫助幼兒感受了音樂，而且讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編動作，充分發(fā)揮了幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性。）

　　三、完整表演

　　1.我們今天聽了一首好聽的音樂，還知道了《鴨子瘦身》的故事，通過這個故事，鴨子懂得了什么？（提醒幼兒注意合理飲食，加強(qiáng)鍛煉。）

　　2.接下來請小朋友們一起隨著音樂完整地表演一下。（鼓勵幼兒根據(jù)自己設(shè)計的情節(jié)、動作進(jìn)行表演。）

中班教案 篇2

　　目標(biāo)：

　　1．理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)打電話的簡單對話。（重點(diǎn)）

　　2．能夠認(rèn)真傾聽，較大膽清楚地表達(dá)自己地想法。（難點(diǎn)）

　　3．積極參與活動，感受與同伴交流的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　課件及錄音帶。

　　過程：

　　一．出示課件。引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒興趣。

　　小朋友們，今天老師給大家?guī)�來了一副漂亮的圖片，我們一起來看一看，誰能舉手說一說，你都看到了什么？

　　提問：

　　1．畫面上都有什么？

　　2．大樹是什么樣子的？

　　3．有幾只小鳥？（請幼兒點(diǎn)數(shù)）

　　4．有幾只小老鼠？（請幼兒點(diǎn)數(shù)）

　　5．小鳥在什么地方？小老鼠在什么地方？

　　二．教師結(jié)合課件第一遍講述，幼兒初步理解內(nèi)容。

　　1．教師講述第一部分。

　　提問：

　　1）小老鼠喊的聲音太小了，小鳥聽不到怎么辦呢？

　　2）如果你是小老鼠，你會怎樣和小鳥說？我們一起說說看。

　　2．教師講述第二節(jié)。

　　提問：

　　1）不能和小鳥說話，小老鼠心里會有什么樣的感覺？小老鼠很傷心，很難過，它還很著急呢！小朋友們，誰有別的'好辦法，可以幫助小老鼠，讓小鳥聽到他們的話？

　　3．教師講述第三節(jié)。

　　提問：

　　1．小老鼠想了一個什么辦法？

　　2．小老鼠終于可以和小鳥說話了，他們的心里會有什么樣的感覺？

　　三．播放錄音，結(jié)合課件第二遍講述。

　　提問：

　　1．小老鼠和小鳥都說了些什么？（請幼兒模仿小動物對話）

　　2．打電話時，應(yīng)該怎樣說，才更有禮貌？

　　3．如果你是小老鼠，你還會和小鳥說些什么話？

　　四．打電話

　　1．幼兒自由。要求：有禮貌的，盡量清楚地表達(dá)自己的想法。

　　2．請個別幼兒在集體面前演示打電話，教師做簡單評價。

中班教案 篇3

　　內(nèi)容與要求：

　　1、 樂意參加收集信息的活動，嘗試用自己的方式記錄與收集。

　　2、 大膽交流爸爸的信息，嘗試說完整的話，有愛爸爸的情感。

　　3、 能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)爸爸的愛。

　　4、 學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　童易課件；

　　爸爸調(diào)查表；

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　一、爸爸的秘密

　　1、出示課件“我的爸爸”，引出主題。

　　2、出示“爸爸調(diào)查表”，說說自己的爸爸

　　——關(guān)鍵性提問：說說你找到了爸爸的哪些秘密？幫助幼兒從調(diào)查表的各個項(xiàng)目組織語言回答。

　　——輔助性提問：你的.爸爸叫什么？屬什么？工作是什么？你的爸爸有哪些本領(lǐng)？爸爸喜歡干什么？

　　——出示有示范性的調(diào)查表，讓個別幼兒說說：是怎么記錄的？為什么要這么記錄？你們看得懂嗎？

　　小結(jié)：用畫畫、符號、數(shù)字等記錄又快又好又清楚，讓人一看就懂。

　　二、最喜歡爸爸的……

　　請幼兒分別說說“你最喜歡爸爸做什么？”

　　三、我愛我的爸爸

　　1、討論：“你愛爸爸嗎？”“你愿意為你爸爸做些什么事情?”

　　2、教師小結(jié)：每個爸爸都很愛孩子，也很能干，而且很辛苦，我們小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸，做爸爸的小幫手。

　　小百科：人類學(xué)家一直在通過各種方法推測人類最初的語言形式。法國人類學(xué)家日前說，由于“爸爸”這個詞約70%的人類語言中都存在并且意義相似，因此很可能是古人類最先會說的詞匯。

中班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1.在“好喝的蔬菜湯”游戲情境中，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試用肢體動作表現(xiàn)不同蔬菜的特征。

　　2.跟著音樂一起玩，遵守音樂游戲的規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——了解蔬菜的顏色、形狀、做法 ；會唱歌曲菜場

　　材料準(zhǔn)備——各種蔬菜圖片、音樂

　　重點(diǎn)：

　　知道每種蔬菜都有很豐富的營養(yǎng)價值。嘗試用動作表現(xiàn)蔬菜的造型。

　　難點(diǎn)：

　　了解游戲的玩法，跟著規(guī)則與音樂進(jìn)行游戲。活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲《菜場》

　　要求：二聲部能夠協(xié)作唱出菜場里熱鬧的氛圍。

　　二、我喜歡的蔬菜

　　1、 說一說

　　“你最喜歡什么蔬菜，為什么？”（幼兒表達(dá)表現(xiàn)）

　　2、做一做

　　“我的菜籃子里準(zhǔn)備了許多蔬菜，誰能做做這個蔬菜的動作，讓大家猜一猜？”

　　小結(jié)：我的菜籃子有大番茄、胡蘿卜、青菜、白菜等等，每種菜都有很高的'營養(yǎng)價值，幫助我們天天成長，所以每種菜都要嘗一嘗。

　　三、買菜

　　1、籃子里的蔬菜

　　“今天，媽媽又要到菜場里去買菜了，那會買些什么菜呢？”（解決難點(diǎn)）提問：·我一共買了幾種菜？·我今天買了這么多菜準(zhǔn)備做什么好吃的呢？ （幼兒猜想）小結(jié)：天氣越來越冷了，如果能夠喝上一碗熱乎乎的蔬菜湯，不僅營養(yǎng)好，還是一件多么幸福的事情��！所以我今天腰煮一碗蔬菜湯。2、 蔬菜湯“我是怎么煮湯的呢？”（多彩音樂視頻）提問：·你看到湯里有哪些蔬菜？·我是怎么煮的？有幾個過程？游戲規(guī)則：播放煮蔬菜湯的音樂，幼兒跟著音樂的快慢節(jié)奏，大膽想象蔬菜進(jìn)入湯鍋時，注水—升溫—沸騰—小火慢煮、加調(diào)料、熄火等情境。用動作（下沉、漂浮、旋轉(zhuǎn)、翻滾等）由慢逐漸加快，到逐漸減慢，表示煮湯的過程。提醒：不要相互推擠，推擠的蔬菜就是不新鮮的蔬菜不能入鍋的，退出游戲。

中班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步感知音樂三段體回旋式結(jié)構(gòu)，辨別音樂的不同性質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力、理解力，發(fā)揮幼兒的想象。

　　3、熟悉音樂，能用不同的肢體動作表現(xiàn)音樂形象，增強(qiáng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和對美的感受。

　　4、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、磁帶《風(fēng)中的童話》ABA段。

　　2、多媒體課件。

　　活動過程：

　　一、通過游戲幫助幼兒理解音樂三段體結(jié)構(gòu)。

　　1、根據(jù)弦外音做適合的動作。（柔和→活潑→柔和）

　　2、再次欣賞音樂，區(qū)分段落。

　�。�1）動作是怎樣變化的？音樂發(fā)生了什么變化？（欣賞）

　　（2）音樂到底發(fā)生了什么變化？（出示～～～～～、∧∧∧∧∧、～～～～～）

　�。�3）樂曲中有個小秘密，是什么？

　�。�4）整首樂曲可以分幾段？為什么？

　�。�5）小結(jié)：一首樂曲分成了3段，這種形式的'樂曲稱為

　　三段體。剛才我們聽到的樂曲，其中第3段音樂和第1段音樂是重復(fù)的、一樣的，只有第2段是不一樣的，這樣形式的樂曲也叫三段體，它是三段體的一種特殊形式。

　　二、完整欣賞，再次感受音樂三段體。

　　三、分段欣賞，利用圖片，幫助幼兒理解、感受音樂。

　�。ㄒ唬┑谝欢危�

　　1、我們一段一段來聽。

　　2、這段音樂給你的感受與哪幅畫給的感受是一樣的，為什么？

　　3、能用什么動作表現(xiàn)呢？

　�。ǘ�）第二段：

　　1、聽聽第二段音樂發(fā)生了什么變化？

　　2、這段音樂給你什么感受？與哪幅畫給你的感覺是一樣的？為什么？

　　3、用什么動作來表現(xiàn)？

　　（三）第三段：這音樂與剛才哪一段音樂是一樣的？小結(jié)：重復(fù)三段體概念。

　　四、幼兒用動作完整表現(xiàn)音樂的形象

　　1、集體表演。

　　2、分角色表演。

　　3、講評。

　　五、結(jié)束：回活動室。

　　教學(xué)反思：

　　通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

中班教案 篇6

　　活動目標(biāo)

　　1.通過觀察認(rèn)識各種各樣的蛋，知道蛋有大小和顏色的異同等。

　　2.知道雞、鴨、鳥全都會生蛋，對事物有探究的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.ppt-各種各樣的蛋

　　2.實(shí)物-雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。

　　幼兒園課件

　　活動過程

　　一、認(rèn)識各種蛋

　　1.出示蛋，引起幼兒興趣。

　　教師：你們知道這是誰的蛋嗎？

　　你們還認(rèn)識什么蛋？

　　2.ppt課件：各種各樣的蛋

　　引導(dǎo)幼兒將動物圖片與蛋一一對應(yīng)。

　　3.你還知道什么動物也會生蛋？

　　二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用比較的方法觀察蛋。

　　1.教師：這些蛋一樣嗎？有什么不同？

　　引導(dǎo)幼兒從蛋的大小、重量、顏色來比較。

　　2.教師小結(jié)：有的蛋大，分量重；有的蛋小，分量輕。

　　有的蛋是深黃色的，有的蛋是白色的，還有的蛋是青色的活帶斑點(diǎn)的。

　　三、由表及里觀察，產(chǎn)生探索的'興趣。

　　1.教師：雞蛋里面是什么樣的呢？

　　引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，并將雞蛋打開觀察。

　　2.觀察：是不是每種蛋都有蛋白、蛋清呢？

　　每種蛋的蛋白、蛋清都一樣嗎？

　　（逐一打開蛋。）

　　3.教師小結(jié)：每種蛋外面都有很薄的蛋殼，敲碎蛋殼，里面都有蛋黃、蛋清。

　　四、活動結(jié)束

　　教師講述有關(guān)蛋的故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論有關(guān)蛋的話題。

　　如：蛋黃怎么會變成動物寶寶的？為什么蛋有大有�。�

　　結(jié)合主題活動，引導(dǎo)幼兒探索如何使蛋站立起來的各種方法。

　　中班科學(xué)教案：有趣的水試驗(yàn)

中班教案 篇7

　　活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)句型“This is a…”，復(fù)習(xí)舊單詞

　　活動目標(biāo)：

　　1、 借助玩具、卡片等多種直觀教具，復(fù)習(xí)單詞和對話，幫助幼兒掌握單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和理解詞義。

　　2、 利用實(shí)物圖片和創(chuàng)設(shè)情景等多種手段，掌握句型“This is a…”進(jìn)行問答，并能正確用于日常交往。

　　3、 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，通過 各種活動發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力以及大膽說英語的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：各種實(shí)物卡片若干，小舞臺一個，小木偶一個，各種實(shí)物若干

　　活動過程：

　　一、 用交往語和老師問候，鼓勵幼兒大膽說，聲音洪亮，向老師介紹自己。

　　二、 學(xué)習(xí)新句型“This is a…”

　　1、 逐個出示實(shí)物教具，同時引導(dǎo)幼兒說出實(shí)物的英語單詞。

　　2、 幼兒說出英語單詞的同時，教師呈現(xiàn)新舉行“This is a…”，不做重復(fù)，也不解釋詞義，給幼兒一個初步的.句型印象。

　　3、 將呈現(xiàn)的實(shí)物放于桌面，教師用“This is a…”句型將桌上的實(shí)物逐一套用，讓幼兒跟讀。

　　4、教師引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒說出這句話的意義。

　　三、 唱歌“Whis ’s this?”，鞏固所學(xué)句型“This is a…”。

　　形式：分兩組以問答的形式

　　問：Tell me ,tell me, Whis ’s this?

　　答：I know ,I know ,This is a peach.

　　四、 游戲：《猜猜看》

　　形式：1、教師以木偶人“Tony”的身份出現(xiàn)，逐一拿出禮物。

　　2、拿出禮物的同時請幼兒猜，用“This is a…”猜出教師手中的禮物。

　　3、猜對的幼兒教師將禮物送給他，鼓勵其他幼兒猜的興趣。

　　五、 幼兒相互介紹卡片上的禮物，用“This is a…”的句型向同伴介紹。

　　六、 請幼兒把卡片拿到其他老師處向老師介紹手中卡片上的禮物。

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