當(dāng)前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>實(shí)用文>教案>大班科學(xué)教案《冬天》

大班科學(xué)教案《冬天》

時(shí)間：2023-10-27 15:29:27 教案我要投稿

相關(guān)推薦

大班科學(xué)教案《冬天》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的大班科學(xué)教案《冬天》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班科學(xué)教案《冬天》

大班科學(xué)教案《冬天》1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、觀察冬季自然現(xiàn)象，知道冬季氣候的只要特征。

　　2、了解動(dòng)物，植物過(guò)冬的方式。

　　3、學(xué)習(xí)初淺的分類，統(tǒng)計(jì)知識(shí)。

　　4、學(xué)習(xí)用折剪貼等方式合作開(kāi)展美工活動(dòng)。

　　5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　6、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：了解動(dòng)物，植物過(guò)冬的方式。

　　2、難點(diǎn)：觀察冬季自然現(xiàn)象，知道冬季氣候的只要特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、大幅冬天背景圖一張，有關(guān)動(dòng)物，植物過(guò)冬的圖片若干。

　　2、音樂(lè)磁帶。雪花頭飾。

　　3、分類統(tǒng)計(jì)表若干（與幼兒人數(shù)相等）。

　　4、小動(dòng)物圖片，白紙。彩筆。剪刀若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、冬天到了

　　1、游戲>和音樂(lè)表演>導(dǎo)入主題——冬天來(lái)了。

　　2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)冬天的感受（天氣冷，手凍僵了......）。

　　3、出示畫(huà)面，激發(fā)幼兒尋找冬天的樂(lè)趣，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發(fā)幼兒用完整的'語(yǔ)言較連貫描述觀察的結(jié)果，豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

　　二、動(dòng)物過(guò)冬辦法多

　　1、教師小結(jié)，導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：人很能干，能想出很多辦法使自己暖暖和和地過(guò)冬，那動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢？

　　2、聽(tīng)故事，請(qǐng)幼兒講述動(dòng)物過(guò)冬的辦法，并將相應(yīng)的動(dòng)物圖片貼入背景圖中，幫小動(dòng)物安家。

　　3、在幼兒觀察，講述的基礎(chǔ)上教師簡(jiǎn)單歸納動(dòng)物過(guò)冬的辦法（有換皮毛的有冬眠的有儲(chǔ)存糧食的有飛往南方的）強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。

　　4、幼兒操作：按不同的過(guò)冬方式給圖中動(dòng)物進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)用表格統(tǒng)計(jì)。

　　三、植物過(guò)冬有辦法

　　1、引導(dǎo)幼兒思考：人和動(dòng)物都有辦法度過(guò)寒冷的冬天，植物用什么方法過(guò)冬呢？

　　2、通過(guò)看圖片，觀察實(shí)物知道樹(shù)木有落葉樹(shù)和常青樹(shù)幾種，了解他們的過(guò)冬方式。

　　3、出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論：這些都是春夏的蔬菜。鮮花，為什么冬天也有呢？讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖，玻璃暖房種植，給樹(shù)捆草繩等人們幫助植物過(guò)冬的方式。

　　四、美麗的雪景

　　1、引導(dǎo)幼兒討論：我們能留住冬天嗎？（知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的）。

　　2、討論留住冬天的辦法。

　　3、分組活動(dòng)（折剪雪花。畫(huà)雪人，幫小動(dòng)物安家）然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。

　　活動(dòng)延伸

　　五、暖和我們的身體

　　帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動(dòng)能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷。

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)中，我和孩子們一起感受冬天帶來(lái)的歡樂(lè)。孩子們對(duì)冬天感興趣，非常急切的表現(xiàn)出自己的感受，老師也給孩子自由表現(xiàn)得機(jī)會(huì)尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造，較好的調(diào)動(dòng)了他們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使每個(gè)孩子都得到了發(fā)展和提高。

大班科學(xué)教案《冬天》2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解祖國(guó)各地風(fēng)光雪景和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色，知道冬天的特征。

　　2、通過(guò)探討冬天“植物發(fā)生了什么變化”和“冬日疑案”的告白，指導(dǎo)幼兒在探索問(wèn)題的過(guò)程中獲得體驗(yàn)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　冬爺爺頭像一個(gè)，關(guān)于冬天的圖片，故事視頻，彩筆，青蛙、蛇、烏龜、刺猬動(dòng)物圖片若干，玻璃杯、玻璃片若干，熱水。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　�。ㄒ唬┒靵�(lái)了

　　1、教師問(wèn)幼兒，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）

　　2、冬天已經(jīng)來(lái)到我們身邊，但是冬天到底在哪里呢？前段時(shí)間，老師布置大家開(kāi)展尋找冬天的活動(dòng)，現(xiàn)在，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)冬天，找到了嗎？（貼冬爺爺頭像）

　�。ǘ⿲ふ叶瑺敔�

　　1、冬爺爺來(lái)了，你們看，他從北到難經(jīng)過(guò)了哈爾濱、來(lái)到東北、來(lái)到黃山、來(lái)到玄武湖（展示圖片）冬爺爺帶來(lái)了多美的.景色呀！

　　2、冬爺爺也來(lái)到了我們家鄉(xiāng)，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)冬爺爺已經(jīng)來(lái)了？

　　3、介紹我見(jiàn)到的冬爺爺。

　　4、教師提出問(wèn)題�；ú輼�(shù)木有什么變化？天氣和氣溫又有什么變化。出示圖片，讓幼兒進(jìn)一步的了解周?chē)?的變化。

　�。ㄈ�、欣賞關(guān)于冬天的故事

　　1、看圖讀故事

　　黑貓警長(zhǎng)是破案專家，這一次他又接到了報(bào)案，看看發(fā)生了什么事？

　　2、看故事視頻。

　　3、我們一起來(lái)當(dāng)黑貓警長(zhǎng)的小助手。

　　討論：（1）《冬日疑案》中有哪些“？”（2）你能回答這些“？”嗎？（3）想想怎樣“破案”？

　　（四）涂色——尋找“失蹤者”

　　1、指導(dǎo)幼兒按要求完成涂色，看看發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、討論：（1）冬天里青蛙、蛇、烏龜、刺猬等一些動(dòng)物為什么要躲藏進(jìn)洞里？

　�。�2）什么叫“冬眠”？

　�。�3）你知道哪些“動(dòng)物怎樣過(guò)冬”的知識(shí)？

　�。ㄎ澹┣善啤鞍讱狻敝�

　　1、過(guò)渡：看來(lái)這次不是“一只耳”干的壞事，那他嘴里的白氣是怎么回事呢？我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　2、按組分發(fā)玻璃杯、玻璃片，教師分組倒入熱水，學(xué)生觀察。

　　3、考考你：想一想，為什么玻璃片上有水汽？

　　教師小結(jié)：冬爺爺給我們帶來(lái)了“十萬(wàn)個(gè)為什么”，只要我們小朋友能帶著“？”去多觀察就能尋找到答案。有些問(wèn)題，我們還可以采用像剛才小實(shí)驗(yàn)?zāi)菢拥姆椒ǎ瑏?lái)驗(yàn)證和揭示生活中的問(wèn)題，這些都是探究問(wèn)題、學(xué)習(xí)科學(xué)的好方法。

大班科學(xué)教案《冬天》3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解幾種熟悉的小動(dòng)物過(guò)冬的方式。

　　2.懂得關(guān)心小動(dòng)物，萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好情感。

　　3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4.在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集有關(guān)冬天里動(dòng)物生存方式的知識(shí)。

　　2.小動(dòng)物圖片課件。

　　3.《冬天里的動(dòng)物》教學(xué)掛圖。

　　4.《動(dòng)物過(guò)冬方式》教學(xué)資源。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)導(dǎo)入：談話導(dǎo)入。

　　師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺(jué)怎樣?(冬季，天氣很冷)

　　師：這么冷的`天，人們是怎樣過(guò)冬的?(幼兒各抒己見(jiàn))

　　小結(jié)：人們穿上厚厚的棉衣、棉鞋;用暖氣、開(kāi)空調(diào);做運(yùn)動(dòng)，比如跳繩、跑步、拍球等。表?yè)P(yáng)小朋友想出的這么多的過(guò)冬方法。

　　(二)過(guò)程

　　1.播放小動(dòng)物課件，請(qǐng)幼兒介紹小動(dòng)物的過(guò)冬方式。

　　師：人們有這么多好的過(guò)冬辦法，那你們知道小動(dòng)物們?cè)谶@樣冷的天氣里是怎樣過(guò)冬的嗎?今天，老師為小朋友們帶來(lái)了許多小動(dòng)物，你們來(lái)介紹一下你認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的吧。(播放課件，幼兒根據(jù)日常觀察和搜集的知識(shí)進(jìn)行自由回答)

　　2.出示教學(xué)掛圖，教師講述故事《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》，讓幼兒了解動(dòng)物們其他的過(guò)冬方式。

　　師：說(shuō)一說(shuō)故事中的集中小動(dòng)物是怎樣度過(guò)寒冷的冬天的?

　　師：青蛙怎樣過(guò)冬?還有誰(shuí)也采用這種冬眠的方法過(guò)冬?小燕子怎樣過(guò)冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子、蒼蠅呢?還有哪些動(dòng)物的過(guò)冬方式和它們一樣?

　　3.點(diǎn)播教學(xué)資源《動(dòng)物的過(guò)冬方式》，總結(jié)小動(dòng)物過(guò)冬的方法，萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好情感。

　　冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>

　　遷移住的地方：大雁、燕子等。

　　加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。

　　儲(chǔ)存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。

　　讓卵過(guò)冬：螳螂、蝗蟲(chóng)等。

　　躲在安全的地方過(guò)冬：蚊子、蒼蠅等。

　　4.游戲：小動(dòng)物過(guò)冬。

　　介紹玩法：把6種過(guò)冬方式的圖片貼在6位幼兒身上。幼兒每人挑選一張自己喜歡的動(dòng)物圖片，然后和貼有相應(yīng)過(guò)冬方式的幼兒拉手，看誰(shuí)做得又快又對(duì)。互換圖片，繼續(xù)游戲。