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小班教案轉(zhuǎn)動的風(fēng)車

時(shí)間:2023-09-19 07:00:40 教案 我要投稿
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小班教案轉(zhuǎn)動的風(fēng)車

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的小班教案轉(zhuǎn)動的風(fēng)車,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班教案轉(zhuǎn)動的風(fēng)車

小班教案轉(zhuǎn)動的風(fēng)車1

  活動目標(biāo)

  1.探索讓風(fēng)車動起來的方法,體驗(yàn)玩風(fēng)車的樂趣。

  2.能用清楚的語言描述自己玩風(fēng)車的感受與發(fā)現(xiàn)。

  3.培養(yǎng)幼兒的'嘗試精神。

  4.激發(fā)了幼兒對風(fēng)車的探究欲望。

  活動準(zhǔn)備

  各種各樣的風(fēng)車。

  活動過程

  一、自由玩風(fēng)車,激發(fā)幼兒活動的興趣。

  1、引導(dǎo)幼兒拿著風(fēng)車,自由地跑跑、走走,體驗(yàn)轉(zhuǎn)動的樂趣。

  2、提醒幼兒觀察快跑的時(shí)候風(fēng)車會怎么樣、慢走的時(shí)候風(fēng)車又會怎么樣。

  二、探索讓風(fēng)車動起來的方法。

  1、引導(dǎo)幼兒討論:你是用什么方法讓風(fēng)車動起來的?

  2、鼓勵幼兒邊說邊示范自己讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動的方法。

  3、小結(jié):讓風(fēng)車動起來的方法有很多,如拿著風(fēng)車跑、走、搖吹等。

  三、自由探索讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得很快的方法。

  1、引導(dǎo)幼兒討論:你是用什么方法讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快的?

  2、小結(jié):讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快的方法有快跑、快走、使勁吹……

  四、教師引導(dǎo)幼兒交流、評價(jià)。

小班教案轉(zhuǎn)動的風(fēng)車2

  活動目標(biāo)

  1.探索讓風(fēng)車動起來的方法,體驗(yàn)玩風(fēng)車的樂趣。

  2.能用清楚的語言描述自己玩風(fēng)車的感受與發(fā)現(xiàn)。

  活動準(zhǔn)備 各種各樣的風(fēng)車。

  活動過程

  一、自由玩風(fēng)車,激發(fā)幼兒活動的`興趣。

  1、引導(dǎo)幼兒拿著風(fēng)車,自由地跑跑、走走,體驗(yàn)轉(zhuǎn)動的樂趣。

  2、提醒幼兒觀察快跑的時(shí)候風(fēng)車會怎么樣、慢走的時(shí)候風(fēng)車又會怎么樣。

  二、探索讓風(fēng)車動起來的方法。

  1、引導(dǎo)幼兒討論:你是用什么方法讓風(fēng)車動起來的?

  2、鼓勵幼兒邊說邊示范自己讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動的方法。

  3、小結(jié):讓風(fēng)車動起來的方法有很多,如拿著風(fēng)車跑、走、搖吹等。

  三、自由探索讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得很快的方法。

  1、引導(dǎo)幼兒討論:你是用什么方法讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快的?

  2、小結(jié):讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快的方法有快跑、快走、使勁吹……

  四、教師引導(dǎo)幼兒交流、評價(jià)。

小班教案轉(zhuǎn)動的風(fēng)車3

  活動目標(biāo)

  1通過活動讓幼兒認(rèn)識風(fēng)車,并能依據(jù)圖示學(xué)會制作風(fēng)車。

  2 體驗(yàn)玩風(fēng)車的樂趣,感受成功的喜悅。

  3 提高幼兒的想象力,創(chuàng)造力及動手操作的能力。

  活動準(zhǔn)備

  正方形的.彩紙,剪刀,大頭釘,吸管,制作好的風(fēng)車一個,制作過程的圖片若干

  活動過程

  一、談話,引出課題。

  1、通過教室布置,引出風(fēng)箏主題,討論風(fēng)箏為什么能飛上天?怎么放風(fēng)箏?是什么使風(fēng)箏在天上飛而不掉下來?

  2、小結(jié):是風(fēng)把風(fēng)箏吹上天的,并出示風(fēng)車,把話題引到風(fēng)車上。

  3、討論風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)?并引出做風(fēng)車!

  二、教師講解示范。

  1、教師先介紹做風(fēng)車的工具及材料。

  2、結(jié)合圖片,教師講解做風(fēng)車的過程:

  a、將備好的紙沿對角線對折,之后,再對折,展開;

  b、用剪刀按折痕(也就是對角線)剪開,但是,千萬不要全剪開;

  c、將剪開的四個角分別折向紙的中心點(diǎn),用膠水固定住,以防玩時(shí)突然散開;

  d、將粘好的雛形用一個大頭釘固定在吸管上,這樣一個風(fēng)車就做好啦!

  三、幼兒制作。

  老師巡回指導(dǎo)。(不會做的,可以請老師幫忙)

  四、玩風(fēng)車(可到戶外活動)

  活動結(jié)束:

  小朋友,可以把自己做的風(fēng)車帶回家玩!(可將風(fēng)車插在窗邊上或陽臺上,有風(fēng)的時(shí)候,風(fēng)車就會不停的轉(zhuǎn)動了)

小班教案轉(zhuǎn)動的風(fēng)車4

  活動目標(biāo)

  1、鍛煉聽口令走、跑交替的能力。

  2、嘗試四人之間合作游戲。

  3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動的樂趣。

  4、鍛煉幼兒手臂的'力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  活動準(zhǔn)備

  跳繩若干。

  活動過程

  1、請幼兒四人一組自由組合,每組兩根跳繩。

  2、將兩根跳繩中間交叉起來,搭成十字,放在地上。

  3、組織幼兒各自站在一端,聽老師說“風(fēng)來了”后,一起拿起跳繩的一端走起來,風(fēng)車轉(zhuǎn)動!帮L(fēng)變大了”,幼兒跑起來,風(fēng)車快快地轉(zhuǎn)起來!帮L(fēng)停了”,幼兒拉緊繩子,站住不動。

  4、游戲可重復(fù)進(jìn)行。

  教學(xué)反思:

  我所設(shè)計(jì)的這次活動能適應(yīng)大部分小班幼兒,從整體上來看,這個活動是比較成功的,幼兒的興趣得到了很好地激發(fā),在活動過程中也體驗(yàn)到了操作的樂趣,活動結(jié)束后更加體驗(yàn)到助人為樂的成就感。

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