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幼兒園小班教案

時間:2023-09-01 10:06:45 教案 我要投稿

幼兒園小班教案錦集(6篇)

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園小班教案錦集(6篇)

幼兒園小班教案 篇1

  健康活動:有趣的腳印

  1、讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同腳印。

  2、讓幼兒練習(xí)在不同腳印拼擺的小路上行走,初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。活動準(zhǔn)備:

 。1)、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂磁帶一盒,相同腳印的小路一條,泥板4—5塊,不同腳印的小路,拱形門兩個,鞋架兩個。

 。2)、場地準(zhǔn)備:

  活動過程:

  1、復(fù)習(xí)腳的結(jié)構(gòu)

  你們瞧,我們都有一雙什么呀?

  復(fù)習(xí)前腳掌、腳跟。

  “今天我們要和小腳丫做游戲!

  2、準(zhǔn)備活動:在活動室內(nèi),教師和幼兒赤腳,在音樂的伴奏下一起進(jìn)行全身運(yùn)動,重點引導(dǎo)幼兒用腳跟、腳尖、雙腳,走一走、跑一跑、跳一跳。

  3、讓幼兒體會用腳的不同部位能踩出不同的腳印。

  “現(xiàn)在,老師帶你們?nèi)プ咭粭l很特別的小路,這條小路上有很多小腳印。你們可以想出各種方法來走這條小路!

  教師和幼兒一同走相同腳印連成的小路。

  提問:你是用什么方法來走這條小路的?

  請幼兒說一說并演示。

  引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,在“泥板”上踩腳印。

  提問:你的小腳還會踩出哪些不同的腳?

  請個別幼兒說一說,并在“泥板”上踩腳印。

  小結(jié):用腳的.不同部位能踩出不同的腳印。

  4、引導(dǎo)幼兒走不同腳印圖板拼成的小路,初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  “剛剛我們走了這一條特別的小路,接下來,老師要帶你們?nèi)プ吡硗庖粭l不同的小路,看看有什么發(fā)現(xiàn)!币龑(dǎo)幼兒觀察小路上的腳印。

  提問:

  你們剛剛走這條小路時發(fā)現(xiàn)了這條路上的腳印有什么不一樣嗎?

  那腳印不一樣,小朋友剛才是怎么走的呢?(按腳印的樣子走)

  小結(jié):小朋友在走腳印時,要看清楚它是哪個部位踩出的腳印,腳趾頭應(yīng)該朝哪邊,這樣才會走的準(zhǔn)確。

  那我們再去走走這條小路,記住了,要按腳印走,可不許犯規(guī)噢。這次走,老師還要請小朋友動腦筋想想怎么走速度會更快。

  幼兒再次練習(xí)。

  你們剛才是怎么走的?

  那怎樣走速度會更快呢?

  那待會兒小朋友自己和同伴去試一試、比一比是走得快還是跳得快,好嗎?

  剛才小朋友都玩得很累了,我們一起來放松一下吧!

  5、在音樂的伴奏下,教師和幼兒一起做放松活動。

  略,設(shè)置躲貓貓的游戲,將活動推向了新的高潮。

幼兒園小班教案 篇2

  小班音樂游戲教案《洗手絹》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒激發(fā)愛媽媽、愛勞動的情感,體驗親子活動的快樂,感受歌曲歡快的節(jié)奏,能大膽用動作、樂器表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏,快來看看幼兒園小班音樂游戲《洗手絹》含反思教案吧。

  【活動目標(biāo)】

  1、感受歌曲歡快的節(jié)奏,能大膽用動作、樂器表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  2、激發(fā)愛媽媽、愛勞動的情感,體驗親子活動的'快樂。

  3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

  4、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

  【活動準(zhǔn)備】

  手絹若干、音樂《洗手絹》、播放器、各種樂器。

  【活動過程】

  一、播放《洗手絹》歌曲,請幼兒與媽媽合作表演各種動作進(jìn)入活動室。

  引導(dǎo)語:小朋友們,今天我們和媽媽一起做游戲,開心嗎?

  二、分組討論,感受歌曲旋律。

  分組討論:平時媽媽在家里都做些什么事?

  請幼兒邊聽歌曲邊按節(jié)奏給媽媽捶捶背、揉揉肩。

  三、引導(dǎo)媽媽教幼兒洗手絹。

  請媽媽出示手絹,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)洗手絹的方法:臟的地方用力搓,不太臟的地方輕輕搓。

  四、引導(dǎo)媽媽和幼兒為歌曲創(chuàng)作新動作并表演。

  引導(dǎo)語:我們聽到比較快、節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂時,還可以用什么不同的動作洗手絹呢?請媽媽和幼兒一起試試看。

  五、引導(dǎo)幼兒和媽媽一起,邊聽音樂邊嘗試用樂器為音樂伴奏。

  六、鼓勵幼兒和媽媽一起跳舞,表現(xiàn)快樂的心情。

  引導(dǎo)語:今天小朋友學(xué)會了洗手絹,你們高興嗎?謝謝親愛的媽媽!讓我們和媽媽跳個快樂的舞,一起抱一抱吧!

  教學(xué)反思:

  洗衣服、洗手絹在日常生活中隨處可見,小朋友們看到時,也是躍躍欲試,為了滿足幼兒的好奇心,也為了讓他們上小學(xué)時能自己洗自己的紅領(lǐng)巾,所以我設(shè)計了這一活動。老師演示時,有些孩子都已跑上來把手伸進(jìn)盆里玩泡泡,所以場面有點混亂,但演示結(jié)束時,他們都玩得很開心,也基本掌握了方法及步驟。這節(jié)活動,我主要是想讓幼兒回到家時能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù),特別是自己的事情能自己做。通過活動,我相信已達(dá)到這一目的。

幼兒園小班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、觀察落葉,感受撿落葉的樂趣。

  2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù),能夠按數(shù)取物。

  3、提高幼兒的環(huán)保意識,產(chǎn)生觀察自然現(xiàn)象的興趣。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  在園內(nèi)選擇一塊安全、便于活動的場地。帶上裝落葉的籃筐

  活動過程:

  一、談話引出,激發(fā)幼兒對落葉的觀察興趣。

  小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,春天到了,有許多美麗的樹葉會從樹上飄落下來,這么美麗的公園看上去怎么樣啦?

  2、今天老師帶你們?nèi)炻淙~好嗎?豐富詞:落葉(飄落到地上的樹葉叫落葉)

  二、復(fù)習(xí)五以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

  1、提問:落葉是怎么樣的?大小、顏色是怎么樣的?

  2、提出撿落葉的要求(如讓幼兒撿一片落葉、撿兩片落葉、撿四片落葉等)

  3、幼兒四散(必須在教師的視線范圍以內(nèi))撿各種各樣的`落葉。

  三、撿落葉,學(xué)習(xí)按數(shù)取物。

  1.在撿落葉活動中復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)的關(guān)系,如問幼兒:你撿到了多少落葉?

  2.讓幼兒把樹葉一片一片地裝進(jìn)藍(lán)里,邊放邊數(shù)。感知“1”和“許多”的關(guān)系。

  四、活動延伸。

  現(xiàn)在,公園怎么樣啦?還能可以有什么辦法讓公園變得更漂亮呢?今天小朋友撿了許多落葉,我們帶回幼兒園還可以用落葉拼貼成各種有趣的動物。

  教學(xué)反思:

  在活動過程中,孩子們興意盎然,非常的開心。這樣的活動打破了幼兒園狹小的空間限制,為幼兒提供鍛煉的機(jī)會,讓孩子通過直接與自然、社會接觸來獲得感性的知識,在與他人的交往中提高語言能力,同時也激發(fā)了孩子的求知探索的欲望。滿足幼兒主動發(fā)現(xiàn)、探索的心理需求,吸引他們主動參與到看看、聽聽、想想、做做的過程中,才能更有效地發(fā)展他們的觀察力、記憶力、想象力和思維能力,使幼兒創(chuàng)造潛能的發(fā)展具有了必要性。大自然社會是一本包羅萬象的百科全書,我們只有走出幼兒園狹小的天地,把孩子們解放出來,帶他們到社會中、自然中,孩子們眼中的世界就會變大,心胸寬廣,性情快樂,生活活力、思想情感、身心素質(zhì)都得到了提高,正如陳老先生所說:“兒童的世界,是兒童自己去探索、去發(fā)現(xiàn)的,他自己所求來的知識才是真知識,他自己所發(fā)現(xiàn)的世界才是真世界!

幼兒園小班教案 篇4

  【活動目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加排序游戲,感受規(guī)律排序活動的樂趣。

  2、在材料的幫助下初步感知有規(guī)律的排序。

  3、鞏固認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色。

  4、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、中號衣服紅、黃、藍(lán):不分色,一人一件

  2、制作一件爸爸的大衣服,衣服扣子按紅、黃、藍(lán)順序排列。

  3、每人一張作業(yè)卡。衣服襪子若干

  4、訂書機(jī)(展示作品用)

  【活動過程】

  一、開始部分

  師:小朋友們好!今天每個小朋友衣服穿的干干凈凈,小臉洗的白白的,可精神了。我們一起唱首歌吧!

  《洗衣歌》:紅太陽,白云彩,媽媽洗衣我來忙~~~~~

  1、剛才我們唱的什么歌?(洗衣歌)

  2、小朋友的衣服誰洗的?(奶奶,媽媽)

  3、他們辛苦嗎?(辛苦)小朋友一定要愛惜自己的衣服,不能爬地上,不能跪地上,弄臟了自己的衣服。

  4、媽媽是怎么洗的?搓,擺,擰干(創(chuàng)編動作一起做),

  5、最后要掛起來曬干。衣服喜歡曬太陽,能把水曬干,還能曬死衣服上的壞細(xì)菌,讓我們不生病。

  剛才小朋友幫媽媽搓衣服,擺衣服,擰干,今天呀,老師要請小朋友幫媽媽曬衣服。

  二、認(rèn)識顏色,找規(guī)律

 。1)、師:老師把媽媽洗的衣服帶到我們小班了,先來看看媽媽洗的什么顏色的衣服。

  1、出示紅、黃、藍(lán)衣服,請幼兒認(rèn)識。

  2、師:曬衣服前,先得幫衣服按顏色分分類,老師說顏色,你們來放。紅衣服放紅籃子,黃衣服放黃籃子,藍(lán)衣服放藍(lán)色籃子。(師先示范,后請所有幼兒操作)

  小結(jié):小朋友的小眼睛看的清,小手放的準(zhǔn),太棒了,給自己鼓鼓掌。

 。2)、找規(guī)律師:衣服分好類,該曬太陽了。我們先仔細(xì)看看媽媽是怎么曬的。

  出示圖片:(藍(lán)天、白云、太陽、草地、掛好的衣服)請幼兒觀察,根據(jù)顏色特征,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

  提問:

  1、圖片上有什么

  2、媽媽一共曬了幾件衣服?有什么顏色的?

  3、你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

  小結(jié):媽媽最聰明了,她是按照一件紅,一件黃、一件藍(lán)的規(guī)律曬衣服的,真好看。給媽媽鼓鼓掌。

  4、涼衣繩上還有兩個位置,如果請你來掛的話,該掛什么顏色的衣服?請幼兒到臺前操作。(真是媽媽的好幫手,讓老師抱抱你。)

  (3)、鞏固規(guī)律師:哎呀,還要一件大衣服沒有掛,媽媽忘了嗎?我們看看怎么回事?請幼兒自由發(fā)言。

  哦,原來媽媽給爸爸洗衣服的時候,不小心洗掉了一些扣子,我們幫媽媽補(bǔ)扣子吧。仔細(xì)看看該補(bǔ)什么顏色的扣子?

  請幼兒觀察扣子排序的規(guī)律,再請各別幼兒將扣子補(bǔ)齊。

  小結(jié):我們檢查檢查!全都補(bǔ)對了,我們把爸爸大衣服也掛起來吧。

  三、分組排序師

  老師星期天的時候也洗了很多的衣服和襪子,還沒曬呢,小衣服和小襪子們都想出去曬太陽,你們快來幫幫忙吧。

  出示大作業(yè)卡:每個小朋友都有一張作業(yè)卡,卡上有一個涼衣繩,請小朋友認(rèn)真的按照紅、黃、藍(lán)的規(guī)律幫老師曬衣服或者曬襪子。。

  1、老師先示范喜歡曬衣服的做左邊,喜歡曬襪子的坐右邊。勤勞的孩子們,開始勞動吧

  2、分發(fā)材料,請幼兒操作,師巡回指導(dǎo)。

  3、掛衣服A、把幼兒作品用訂書機(jī)掛在繩上展示,先請幼兒自由欣賞評價。

  B、提問:你的.作品在哪?你最喜歡拿一副?有沒衣服曬錯的?怎么改正?

  四、結(jié)束

  師:今天小朋友們真能干,學(xué)會了幫媽媽曬衣服,你還能幫媽媽干什么?(掃地,~~~~~)會這么多呀!媽媽每天照顧我們很辛苦,我們一定要乖乖的聽媽媽的話,幫媽媽多干活,干活多了,吃的多就長的高,有力氣!我們唱首歌送個我們的媽媽吧!《我的好媽媽》

  真好聽,我們和小衣服一起去外面曬曬太陽吧!

  教學(xué)反思:

  在幼兒自己操作時,幼兒們都能準(zhǔn)確找出衣服。在最后的評價環(huán)節(jié)中,幼兒也能積極的配合老師,完成老師提出的問題,活動結(jié)束,幼兒很開心。

幼兒園小班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

  2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

  活動準(zhǔn)備:

  食物投影儀、圖片、乘車的音樂

  活動過程:

  一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?

  你知道乘車要注意什么?

  二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。

  1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

  2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。

  三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

  我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

  四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

  五、結(jié)束活動。

  活動反思:

  “各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的'認(rèn)識,孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗,審美情趣也得到了培養(yǎng)。

幼兒園小班教案 篇6

  藝術(shù)活動:《捉小魚》(音樂游戲)

  活動目標(biāo):

  1、能隨音樂自由的表現(xiàn)魚兒游動的動作,感受音樂的停頓。

  2、有初步的角色意識,愿意遵守游戲規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:事先引導(dǎo)幼兒觀察魚兒游的動作,理解捕魚的意思。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《捉小魚》。播放器。

  活動過程:

 。ㄒ唬┮孕◆~游的游戲引入,激發(fā)幼兒游戲的愿望。

  教師:小朋友,小魚是怎么游的?誰來表演小魚游?我們一起來學(xué)學(xué)小魚游吧。

  (二)介紹游戲的玩法。

  玩法:請兩個幼兒雙手上舉,碰在一起做"網(wǎng)魚",其他的'幼兒扮演"小魚",跟著音樂有節(jié)奏的游動,一個接一個用碎步從網(wǎng)下鉆過。當(dāng)唱到"快快捉牢"的捉字時,漁網(wǎng)迅速地放下,開始"捕魚",把"小魚"套進(jìn)網(wǎng)里。被捉到的幼兒排到尾末,游戲繼續(xù)進(jìn)行,等音樂反復(fù)多變到結(jié)束時捕到的兩只"小魚",與"漁網(wǎng)"交換角色,游戲重新開始。

 。ㄈ┨岢鲇螒蛞。

 。ㄋ模┯變河螒,教師指導(dǎo)。

  1、引導(dǎo)幼兒隨音樂學(xué)"魚兒"游動的動作,讓幼兒享受自由隨音樂運(yùn)動的快樂。

  3、引導(dǎo)幼兒充分感受歌曲,感受音樂結(jié)束前的休止。

  4、鼓勵幼兒創(chuàng)編各種表現(xiàn)魚兒游動的動作,讓幼兒隨音樂進(jìn)行游戲。

  5、開始時教師可以當(dāng)捕魚人,幼兒熟悉玩法后,與幼兒交換角色。

 。ㄎ澹┙處熀喴u價后,幼兒自由做魚游動作結(jié)束活動。

  三、戶外活動:

  1、體育游戲: 小刺猬 見領(lǐng)域活動指導(dǎo)P23。

  2、分組活動:(見周計劃表)

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