【實用】美術(shù)教案模板錦集六篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家收集的美術(shù)教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目標：

　　1、認知目標：觀察總結(jié)生活中的色彩，進一步感受色彩。

　　2、技能目標：做調(diào)色練習(xí)，觀察顏色混合、并列、覆蓋后的不同效果。

　　3、情感目標：鼓勵學(xué)生自由探索、自由表達、自由創(chuàng)作，在觀察中去發(fā)現(xiàn)蘊藏于生活中的美，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　在前一課《走進大自然》的基礎(chǔ)上,了解大自然中的色彩后延續(xù)至觀察生活中的色彩美。在自己身邊的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境中找出這些豐富的色彩，并大膽地表現(xiàn)色彩，觀察色彩的變化。

　　教學(xué)要求：

　　1、用水粉色做調(diào)色練習(xí)，觀察顏色互相混合，并列或覆蓋之后的不同效果。

　　2、用同一種顏色在不同顏色的紙上涂抹，觀察它的效果。

　　教學(xué)重點難點：

　　引導(dǎo)學(xué)生進一步感受色彩，觀察色彩變化。

　　教學(xué)課時：

　　2課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　課前準備：

　　1、把自己喜歡的生活用品帶進課堂，欣賞豐、可愛的色彩。

　　2、準備顏料、畫筆、調(diào)色盒、洗筆的小水桶、抹布，也可以準備油畫棒或彩色鉛筆等。

　　3、收集生活中的.彩色照片。

　　4、準備海棉、夾子、冷暖色彩紙、舊衣服。

　　教學(xué)思路：

　　一、導(dǎo)入

　　找一找

　　欣賞各種生活用品、彩色照片等，尋找生活中豐富的色彩。

　　二、新授

　　試一試

　　(實驗一)

　　教師分發(fā)海棉和夾子，用夾子夾住海綿塊，蘸顏色，畫出大小不同、形狀不同的色塊，注意色與色不要重疊在一起，觀察色彩并置的效果。

　　(實驗二)

　　1、分發(fā)冷、暖色紙兩張。在一張紙上用筆中含水多的顏料試試，再用筆中含水少的顏料圖色試試，有什么變化？

　　2、多選一些顏色涂在同色紙上，看看它們在有底瑟的紙上有什么變化？

　　3、同一顏色在冷色紙上有什么變化，在暖色紙上有什么變化？偶爾學(xué)生也會有使老師意想不到的想法或表現(xiàn)，要充分鼓勵。

　　4、把自己實驗的結(jié)果告訴老師和同學(xué)。

　　改一改

　　1、學(xué)生準備舊衣服，攤放在鋪在地上的報紙上，組內(nèi)成員合作添畫。

　　2、用小杯子裝上自己用生活中的色彩調(diào)的美麗的顏料，注意顏料稍濃厚一點，不要太稀。

　　3、潑灑到衣服上，顏料在布料上自然滲染，互相覆蓋或并列后產(chǎn)生不同的效果，把舊衣服變成“藝術(shù)品”。

　　4、老師幫忙用吹風(fēng)機吹干，干后還可以穿在身上展示一下。

　　三、小結(jié)

　　退員觀察，看看色彩互相混合，并列和覆蓋后的不同效果，互相評價。

　　大家一起合作把教室打掃干凈，把整潔還給課堂。

　　四、課后拓展

　　可以把家里的廢舊物品拿來裝飾，涂上漂亮的顏色，把生活打扮得多姿多彩。

美術(shù)教案 篇2

　　設(shè)計意圖：

　　在感受和體驗彩陶漩渦紋瓶帶來的藝術(shù)美之后，孩子們也想制作一個屬于自己的瓶罐了。在本活動中，教師提供了很多不同的操作材料，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)用粘貼、壓印、纏繞、涂色等多種技法來裝飾瓶罐�；顒又胁捎昧朔纸M操作的形式，孩子們可根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)有水平選擇不同的組進行美術(shù)創(chuàng)作活動，提高了動手能力，體驗了創(chuàng)造的樂趣，也獲得了成功的體驗。

　　活動目標：

　　1.學(xué)習(xí)用壓印、粘貼、纏繞等技法裝飾瓶罐。

　　2.在活動中體驗自主創(chuàng)造的樂趣。

　　活動準備：

　　1.各種各樣的瓶罐。

　　2.印章、彩繩、毛線、彩泥、膠水、剪刀、水粉顏料、棉簽等材料。

　　3.教師制作好的各種瓶罐的范例。

　　4.《美工》第12~13頁。

　　活動過程：

　　一、故事引題

　　——瓶罐王國要進行瓶罐選美比賽，可是我們這里有很多瓶罐沒有漂亮的衣服(出示空瓶罐)，你愿意幫助它們設(shè)計漂亮的衣服嗎?

　　二、討論裝飾技法

　　1.出示各種材料，與幼兒討論這些材料的使用方法。

　　——這里有哪些材料?可以怎樣打扮瓶寶寶?

　　——幼兒自由交流。

　　2.教師出示制作好的各種瓶罐的范例，引導(dǎo)幼兒觀察，了解裝飾瓶罐的各種技法。

　　——用印章在瓶罐輪廓圖上按壓。

　　——在瓶罐輪廓圖上撕貼彩紙。

　　——給瓶罐輪廓圖上涂上顏色。

　　——在實物瓶罐上纏繞毛線、彩繩。

　　——在實物瓶罐上刷水粉顏色。

　　——用彩泥在實物瓶罐上粘貼裝飾。

　　三、幼兒操作，打扮瓶寶寶

　　1.把幼兒分成平面組和立體組。幼兒根據(jù)自己的興趣選擇裝飾的方法。

　　2.教師巡回指導(dǎo)，并播放優(yōu)美的音樂。

　　四、瓶寶寶選美

　　1.給瓶寶寶投票，選出最受歡迎的'瓶寶寶。

　　每位幼兒一個五角星貼紙，不能貼給自己，把五角星帖給自己最喜歡的瓶子。最后五角星最多的瓶子就是最受歡迎的瓶子。

　　2.幼兒相互欣賞，說說自己為什么要給這個瓶子貼五角星?

　　活動延伸：

　　1.在美工區(qū)投放裝飾瓶罐的各種材料和瓶罐，讓幼兒嘗試裝飾自己沒有裝飾過的方法進行裝飾。

　　2.在小小超市中“推銷”自己的瓶罐。

美術(shù)教案 篇3

　　一、教材分析

　　本節(jié)課是“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個內(nèi)容。孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，他們很容易理解動物母子之間的親情，這樣便于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以引導(dǎo)學(xué)生進一步感情母子之間的親情，豐富學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護自然的意識，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。

　　在前幾冊教材泥塑內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本節(jié)課作業(yè)難度上有了一些提高，比如：既要表現(xiàn)出動物的特點，又要表現(xiàn)出母子之間的新情，體現(xiàn)了教材的系統(tǒng)性和難度的遞進性。

　　二、教學(xué)目標

　　通過泥塑過程，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力；在觀察、分析動物的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。

　　通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；通過想象小動物和媽媽在一起的情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；在與同學(xué)合作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

　　三、重點難點

　　重點：回憶、觀察、分析、表現(xiàn)動物與媽媽在一起的情景。

　　難點：動物的特征和情節(jié)的表現(xiàn)。

　　四、課時安排：2課時

　　五、德育滲透

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護自然的意識，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。

　　六、材料準備

　　動物和媽媽在一起的圖片，彩泥或膠泥、泥塑工具（如尺子、牙簽等）。

　　七、教學(xué)過程

　　1、語言進行組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

　　2、導(dǎo)入新課

　�。�1）你從小最喜歡和誰在一起？和媽媽在一起時什么樣？

　�。�2）動物和媽媽在一起時什么樣？你能根據(jù)圖片編個故事嗎？欣賞教材中的圖片。

　�。�3） 這些圖片中有哪幾種動物，各有什么特點？

　　組織小組討論：小組之間利用自己課前搜集的動物圖片，分析動物特征。學(xué)生發(fā)表自己的看法。

　　大象：腿粗、鼻子長，耳朵大。

　　企鵝：身體橢圓，嘴尖……

　　3、提問：怎樣用泥表現(xiàn)出動物特征。

　　討論：

　　可以用揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等手段來表現(xiàn)動物特征。如：河馬的大嘴，可以用切挖和捏的方法；袋鼠的身體可以用堆塑的方法。也可以利用工具來表現(xiàn)動物的.特征，如小烏龜殼上的花紋，可以用尺子壓出。

　　4、提問：如何表現(xiàn)出媽媽和孩子在一起？

　　討論：

　　媽媽大孩子小，孩子和媽媽緊緊地靠在一起，孩子爬到媽媽的背上……

　　5、布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。

　　小組同學(xué)將自己的作品集中在一起，組成“母子樂園”，互相評價。

　　6、布置課后作業(yè)

　　課后查資料：你今天制作的動物喜歡在哪兒生活？它現(xiàn)在的生活環(huán)境怎樣？

　　課后記

　　愛自己的媽媽，愛小動物和媽媽，愛這個地球上所有的生靈，愛護地球豐富但有限的資源，這就是孩子們在這節(jié)課上所得到的。

美術(shù)教案 篇4

　　一、教學(xué)目標：

　　1、通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點及其美化方法，掌握對稱折剪的方法。

　　2、通過本課，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和對美術(shù)活動的興趣，提高學(xué)生的審美能力和熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。

　　二、教學(xué)重點：

　　瓶子特點及其藝術(shù)魅力的感受，以及瓶子的對稱造型剪法。

　　三、教學(xué)難點：

　　剪對稱瓶子時，如何使瓶子的大小和外形美觀。

　　四、教學(xué)準備：

　　教師：瓶子、剪刀、紙張

　　學(xué)生：剪刀、紙張

　　五、教學(xué)過程：

　　1、組織教學(xué)：安定情緒，檢查用具。

　　2、導(dǎo)入：讓學(xué)生欣賞及講述瓶子的.外形和裝飾的花紋特點。

　　3、表現(xiàn)：

　　(1)請學(xué)生在畫紙(請幾位學(xué)生上黑板)上用線描的方法畫出瓶子的外形。

　　(2)提出要注意瓶子的結(jié)構(gòu)，注意瓶子的口、頸、肚、底、耳等各部分的形狀和大小比例。

　　(3)還可以畫出幾種不同外形的瓶子嗎?(注意要對稱及不要太復(fù)雜。)

　　4、新授：

　　(1)教師示范，拿一張畫紙，用對折的辦法，剪出一個瓶子來。

　　(2)看課本范畫，討論瓶子的外形和花紋裝飾的方法。

　　5、游戲：

　　今天我們班里準備舉辦一個"瓶子藝術(shù)展覽"，請大家都來當一名瓶子設(shè)計師，設(shè)計制作一個漂亮的特別的瓶子，看看誰的瓶子最受歡迎。

　　6、表現(xiàn)：

　　剪一個瓶子，然后畫上裝飾花紋。

　　7、展示與評價：

美術(shù)教案 篇5

　　活動目標

　�。�、學(xué)習(xí)選用園形體的廢舊材料，制作自己喜愛的動物頭飾，體現(xiàn)材料使用的多元化，并滲透循環(huán)再造的環(huán)保意識教育。

　�。病⑼ㄟ^用園的形體構(gòu)成各款可愛的動物頭飾，提高對造型美的感覺力、想象力和動物操作能力，從成功的喜悅中培養(yǎng)自信。

　　教學(xué)重點：選用園的形體材料構(gòu)成動物頭飾。

　　教學(xué)難點：掌握毛線類材料的粘貼固定方法。

　　活動準備

　�。�、發(fā)動幼兒收集園形的廢舊材料。（紙杯、碟、碗，廁紙筒，甜筒紙卷，塑料園鈕扣，毛絨球，各種不同質(zhì)料、不同顏色、不同大小的園形物品）。

　　２、制作頭飾用的長條紙和松緊帶，剪刀，各種粘合材料（漿糊、乳膠、透明膠紙），顏色筆，抹布等。

　�。场⑼队皺C和有關(guān)資料。

　�。础⒃O(shè)置環(huán)境：擺設(shè)畫有小動物形象的`拱門，地面放置8～10個藤圈，3～4塊荷葉形板，吊掛2～3個皮球，布置成小動物幼兒園。

　　活動過程 １、游戲進入活動場地

　　教師扮八哥老師，幼兒扮小動物，聽樂曲做律動進入拱門后，引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境，鼓勵幼兒使用場地上材料，進行簡單游戲，從中感知園形、環(huán)狀、球等物體的共同特點。

　　２、進園的聯(lián)想。

　　引導(dǎo)幼兒講出活動中所接觸到的園紙板、藤圈、皮球的外形及共同特征，歸納為都是園的形體。并指出自己扮演的動物中哪部分是園的。

　　３、引出課題。

　　制作一個自己喜歡的、可愛動物頭飾參加動物聯(lián)歡會。

　　４、組織幼兒設(shè)計方案

　　觀察桌上園的形體材料特點，讓個別幼兒講出自己的制作方案，互相啟發(fā)。

　　５、觀看投影。

　　從投影中找出由園構(gòu)成的動物形象，豐富信息。

　　６、解決教學(xué)難點。

　　幫助幼兒歸納說出許多小動物臉上有胡須，選細線粘貼固定，再示范使用透明膠紙粘貼等方法。

　　７、幼兒制作頭飾。

　　觀察幼兒選材、結(jié)構(gòu)、裝飾情況，重點指導(dǎo)粘貼動物胡子

　　的程序；幫助幼兒給頭飾釘上松緊帶。提議完成制作的幼兒，戴上頭飾，按音樂做律動。

　　活動評價

　�。�、組織幼兒互相觀賞彼此的頭飾，請2～3名幼兒說說誰的頭飾最可愛，為什么？

　�。�、指導(dǎo)幼兒欣嘗1～2件作品，分析如何選用園的形體構(gòu)成有趣而可愛的動物形象，如何搭配色彩更調(diào)和，怎樣把毛線類材料粘得更穩(wěn)，從而感覺園形體的造型美。

　　３、幫助幼兒認識動腦動手，能變廢為寶，滲透環(huán)保意識教育。

　�。�、戴上頭飾一起去參加聯(lián)歡會，結(jié)束活動。

美術(shù)教案 篇6

　　幼兒美術(shù)手工的教案

　　目標：

　　1.情感目標：通過欣賞實物花瓶和生活中各種各樣形態(tài)結(jié)構(gòu)（明暗、色彩、造型、質(zhì)感）以及花紋不同的花瓶，感知花瓶的藝術(shù)造型美。

　　2.知識目標：教會幼兒用剪紙的手工美術(shù)技能，剪出自己所喜歡的花瓶的造型以及其中的花紋裝飾。

　　3.技能目標：幼兒能夠掌握對邊折剪鏤空的剪紙技能，會用襯底的方法讓自己的剪紙手工作品變得更美觀。

　　利用對邊折剪的鏤空剪法創(chuàng)作出一個造型別致、花紋奇特的花瓶。

　　難點：

　　會用襯底的方法讓自己的剪紙手工作品花瓶變得更美觀。

　　準備：

　　1.花瓶、花瓶PPT、剪紙操作步驟圖。

　　2.講解花瓶時的古箏樂曲《漁舟唱晚》、操作時的背景音樂——《青花瓷》伴奏，花仙子之歌》、擴音器。

　　3.鉛筆22支、剪刀22把，藍小簍子4個。

　　4.圓形小簍子4個、藍白A4紙剪紙、大簍子8個、襯紙、雙面膠若干。

　　5.教師范例兩個。

　　6.課前鋪墊：紙張相襯的方法、撕雙面膠、花紋的名稱等。

　　過程：

　　一、直觀實物和圖像導(dǎo)入：

　　小朋友們好！今天，老師帶來一個什么？（它叫花瓶）今天老師還帶來了更多好看的花瓶，我們一起來看一下吧！

　　二、播放PPT以及輕音樂《漁舟唱晚》,帶領(lǐng)幼兒欣賞和觀察花瓶的外形特征和花紋裝飾。

　　1.這些花瓶分別是什么樣子的？帶領(lǐng)幼兒認識瓶頸和瓶肚，介紹各種花瓶的瓶口、瓶頸和瓶肚有什么特點？（瓶口有大有小、有各種形狀、瓶頸細，瓶肚大）2. 瓶子上有些什么花紋裝飾�。窟@些花紋都是什么形狀的？

　　3. 教師小結(jié)花瓶外形特點以及花紋裝飾。

　　三、出示步驟圖，與幼兒討論如何用剪紙的方法剪出花瓶。

　　1. 剛才我們看了很多美麗的`花瓶，今天我們用一種特殊的美術(shù)手工形式——剪紙來表現(xiàn)花瓶獨特的美。我們先剪一個大花瓶。怎樣剪出漂亮的花瓶呢？我們一起來看一下花瓶剪紙步驟圖。

　　2.幼兒自由講述剪紙的具體步驟，教師小結(jié)制作方法。

　　四、幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.播放輕音樂，鼓勵幼兒大膽用對邊折剪鏤空的方法剪出自己喜歡的花瓶造型以及花紋裝飾。

　　師：今天老師給小朋友們提供了藍、白兩種顏色的紙，現(xiàn)在你先在大簍子里隨便拿一張紙，在藍色小簍子里安全的拿一把剪刀和一只鉛筆放自己面前，然后坐端正看老師！看看誰是第一名！我們剛才也在圖片中欣賞過青花瓷花瓶，青花瓷花瓶就是用藍、白兩種顏色在花瓶上進行花紋的裝飾，今天我們也借用青花瓷花瓶簡單的藍、白兩種顏色，把我們剛才在欣賞的時候看到的你喜歡的花瓶，用鉛筆在紙上畫出外形以及其中的花紋裝飾，再用剪刀剪下來，好嗎？注意花瓶盡量大一些哦！還有注意花瓶中的花紋裝飾畫好后，剪得時候一定要把它當做陰影剪成鏤空的哦！

　　2.指導(dǎo)幼兒將自己剪好的剪紙作品經(jīng)過襯底以后變得更加美觀，變成藍底白色花瓶、白底藍色花瓶。

　　師：小朋友們，我們的花瓶剪好咯！我有一個好辦法把它變得更美麗！老師這兒還有一些藍、白紙，它們的上方還有一條雙面膠，小朋友會撕開嗎？好，現(xiàn)在請用白紙剪花瓶的小朋友舉手，我來發(fā)藍紙。請用藍紙剪花瓶的小朋友舉手，我來發(fā)白紙。拿到紙以后請在紙的中間找到那雙面膠把它上面一層撕掉。把你美麗的花瓶的上方貼于雙面膠處。好啦！現(xiàn)在我們的青花瓷花瓶出爐咯！趕快去把我們的花瓶進行花瓶展覽吧！

　　五、請幼兒相互介紹自己設(shè)計的美麗花瓶，開展花瓶展覽會，互評一下各自的花瓶。

　　六、小朋友們的花瓶真美麗，那我們趕緊去找一些鮮花插到花瓶里，我們的花瓶就會變得更美！走吧！出發(fā)吧�。úシ拧痘ㄏ勺又�歌》帶領(lǐng)幼兒離開教室）

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