大班社會教案范文集合8篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的大班社會教案9篇，希望能夠幫助到大家。

大班社會教案 篇1

　　情況分析：

　　《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“人際交往和社會適應(yīng)是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力。良好的社會性發(fā)展對幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的，避免簡單生硬的說教。”大班孩子隨著年齡的'增長，他們會面臨越來越多的困難與挑戰(zhàn)，而作為教師在這一階段有必要幫組他們增強(qiáng)自信，教會他們克服困難的方法，給予他們正面的積極的引導(dǎo)，讓他們充滿勇氣的去迎接挑戰(zhàn)，因此我選擇了“勇氣”這一題材作為本次活動的核心，通過不同維度的內(nèi)容來讓孩子們明白如何表現(xiàn)自己的勇敢，學(xué)會有勇氣嘗試運(yùn)用各種方法去積極適應(yīng)變化，做個(gè)有勇氣的孩子。

　　活動目標(biāo)：

　　1.知識與技能：了解勇氣的多種形式，樂意交流對“勇氣”的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。

　　2.過程與方法：能夠結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，反思自己還需要哪些勇氣。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激勵(lì)幼兒要做一個(gè)有勇氣的人。

　　活動重點(diǎn)：

　　了解勇氣的多種形式，樂意交流對“勇氣”的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。

　　活動難點(diǎn)：

　　反思自己不足的勇氣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事《膽小先生》、自制勇氣魔法書、勇氣樹、勇氣之星、PPT。

　　活動過程：

　　一、教師講述故事《膽小先生》，引出活動主題“勇氣”，并提問：

　　1.故事的名字叫什么？

　　2.膽小先生為什么那么害怕老鼠？后來為什么不怕了？

　　3.你覺得什么叫勇氣？

　　二、出示魔法書，創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)勇氣的多種表現(xiàn)形式。

　　1.設(shè)置懸念，提出要求：要見勇氣爺爺必須闖過“勇氣城堡”的五道關(guān)卡。

　　2.出示魔法書，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，說出每一圖要表現(xiàn)的是那種勇氣，說對就算闖過一關(guān)。

　�。�1）勇氣，是打針時(shí)忍住不哭。

　　（2）勇氣，是不依賴父母，夜里獨(dú)自睡覺。

　　（3）勇氣，是主動與人問好。

　　（4）勇氣，是能夠控制自己。

　�。�5）勇氣，是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　（6）勇氣，是堅(jiān)持到底，不怕失敗。

　　3.魔法書中講到了哪些勇氣？你做到了哪些？

　　三、幼兒游戲，理解什么是勇氣？

　　四、利用勇氣樹。

　　讓幼兒反思自己不夠有勇氣的地方，激勵(lì)幼兒成為有勇氣的人。

　　五、觀看PPT，將勇氣升華到一個(gè)更高的層次。

　　1.播放PPT，讓幼兒觀看圖片，進(jìn)一步去感受勇氣。

　　2.教師小結(jié)，幼兒拿出勇氣之星為它注入能量，激勵(lì)幼兒長大后也要像他們一樣，做個(gè)有勇氣的人。

大班社會教案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　“五一”長假過后，班上的孩子們經(jīng)常在一起議論他們外出旅游的所見所聞，有的孩子還帶來了旅游景點(diǎn)的門票給其他孩子講那的美麗風(fēng)景。我發(fā)現(xiàn)小小的門票上不僅匯聚了我國的大好河山，而且各種不同的門票中也蘊(yùn)藏了豐富的信息，針對新“《綱要》在社會領(lǐng)域的教育要求：教師要“擴(kuò)展幼兒對生活環(huán)境的認(rèn)識，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感”。我設(shè)計(jì)了此次活動《有趣的門票》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。

　　2、觀察了解門票的意義、結(jié)構(gòu)、種類等。

　　3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察事物的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、各種門票的展板

　　2、教學(xué)課件

　　教學(xué)過程：

　　一、幼兒欣賞各種門票，對門票產(chǎn)生興趣，了解門票的意義及作用。

　　1、教師用談話導(dǎo)入，請幼兒觀察展板上的門票。

　　2、請幼兒找出一張自己最喜歡的票，并討論這是哪得票，上面有什么?

　　3、教師提問：這是哪得票?你怎么知道的?這張票是干什么用的?

　　4、教師總結(jié)門票的具體含義。

　　二、請幼兒仔細(xì)觀察課件中的門票，發(fā)現(xiàn)門票上的信息，了解各種信息的作用。

　　1、幼兒仔細(xì)觀察門票，發(fā)現(xiàn)門票上的文字、圖片、號碼、副券等信息并了解其作用。

　　2、請幼兒觀察的門票正面、背面，進(jìn)一步了解門票上的信息。

　　3、教師總結(jié)：門票的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容

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