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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-11-20 17:11:21 教案 我要投稿

【熱門】大班美術(shù)教案范文錦集6篇

  作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】大班美術(shù)教案范文錦集6篇

大班美術(shù)教案 篇1

  《我們都是好朋友》

  一、教材分析

  幼兒美術(shù)活動是幼兒藝術(shù)活動中的一部分,《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出:“藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式,也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式!贝蟀嘤變号R近畢業(yè),孩子們都依依不舍,互相交換禮物,每天都會和同伴開心的在一起,感受著幼兒園這個(gè)大家庭帶來的樂趣,給孩子留下美好的回憶,我們都是好朋友這個(gè)主題容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,將主題以美術(shù)活動的方式表現(xiàn)出來讓孩子通過創(chuàng)作畫面而感受到好朋友在一起的快樂。

  美術(shù)活動是幼兒細(xì)化的活動之一,于是從大班幼兒喜歡畫畫這一特點(diǎn)入手,激發(fā)幼兒的繪畫興趣,在日常教學(xué)與幼兒進(jìn)行談話活動,幫助幼兒更好的理解主題,設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的情節(jié)。比如:一起做游戲、一起看書、游戲等。

  二、活動目標(biāo)

  活動目標(biāo)是教學(xué)的起點(diǎn)和歸宿,對教育活動祈禱向?qū)ё饔。因此,我從以下三方面提出了本次活動的目?biāo):

  1。 在觀察和討論的基礎(chǔ)上,用繪畫的形式展現(xiàn)好朋友之間的友誼,并合理地布置畫面

  2。 能夠準(zhǔn)確的畫出二至三個(gè)小朋友在一起的活動

  3。 體驗(yàn)好朋友即將離別的依依惜別之情

  三、教學(xué)的重、難點(diǎn)及教學(xué)準(zhǔn)備

  大班幼兒喜歡畫畫,在觀察和討論的基礎(chǔ)上,以繪畫的形式展現(xiàn)好朋友之間的友誼,并能夠合理地布置畫面作為本節(jié)課的重點(diǎn)來解決;根據(jù)幼兒的個(gè)體差異和能力的不同。引導(dǎo)幼兒畫出和好朋友發(fā)生的開心的事以及好朋友相處的情節(jié)作為教學(xué)的難點(diǎn),引導(dǎo)幼兒無限的創(chuàng)造力。為了更好的服務(wù)于本次活動目標(biāo)和完成活動內(nèi)容我做了一下準(zhǔn)備:

  1。 課前和幼兒進(jìn)行談話活動,在日常中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和好朋友在一起開心愉快的事情

  2。 繪畫紙若干、水彩筆、油畫棒

  3。 繪畫范例若干(好朋友在一起看書、跳繩、游戲等)

  四、教學(xué)方法和學(xué)法

  教育心理學(xué)認(rèn)為:“學(xué)習(xí)者同時(shí)開放多個(gè)感知通道比只開放一個(gè)感知通道恩能夠更準(zhǔn)確有效的掌握學(xué)習(xí)對象!

  根據(jù)幼兒現(xiàn)階段年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,在本次活動中我運(yùn)用了談話法、觀察法、示范法、講述法等。整個(gè)活動我遵循了幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和年齡特點(diǎn),以幼兒為主體,變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”圍繞目標(biāo)突出重點(diǎn),克服難點(diǎn)。為此我運(yùn)用了操作法、討論法、講述法。

  五、教學(xué)過程

  環(huán)節(jié)一:以談話形式導(dǎo)入主題,從興趣入手提問:“我們馬上就要畢業(yè)了,在幼兒園我們都有好朋友!蹦苷f一說和好朋友在一起快樂的事嗎?和好朋友一起做游戲、游泳、看書幫助他們整理衣物等。幫助幼兒回顧已有的經(jīng)驗(yàn),并為下面的活動做好鋪墊。

  環(huán)節(jié)二:教師出示范例圖

  我們和好朋友有很多愉快的`事情,老師今天也帶來了幾幅畫,你們看看他們在和好朋友做什么?跳舞的、做游戲的、跳繩的等。他們都和好朋友在什么地方開心的在一起?

  環(huán)節(jié)三:幼兒繪畫,并介紹自己的作品

  我們也有好朋友,大家每天開心的在一起,有許多開心的事,請小朋友畫畫你和你的好朋友吧?教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒介紹作品。

  環(huán)節(jié)四:教師小結(jié)

  我們畢業(yè)了上小學(xué),會分開,但是我們還依然都是好朋友,我們可以和好朋友打電話,周末的時(shí)候也可以約好朋友一起出來玩。

  六、教學(xué)評價(jià)

  在教學(xué)中我通過提問和觀察,了解每個(gè)孩子的繪畫特點(diǎn)和不同發(fā)展水平進(jìn)行及時(shí)評價(jià)。評價(jià)是以肯定、鼓勵的語言評價(jià)孩子的作品,多角度來發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。

大班美術(shù)教案 篇2

  【活動目標(biāo)】

  1.觀察長頸鹿的特點(diǎn),并能大膽地設(shè)計(jì)長頸鹿的花紋。

  2.體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂,能與同伴分享自己設(shè)計(jì)的花紋。

  【活動準(zhǔn)備】

  卡紙若干、畫筆若干、白色、黑色、棕色顏料(蠟筆)若干。

  【活動過程】

  一、出示長頸鹿圖片,并觀察

  1.這是什么呀?

  2.長頸鹿有什么特別的地方?

  3.你還喜歡長頸鹿的什么地方?

  二、長頸鹿的花紋

  1.今天我們就來研究研究它的花紋!

  2.它的花紋是怎么樣的.?

  3.你在動物園見到長頸鹿是一樣的嗎?

  4.播放PPT:你細(xì)細(xì)觀察它的花紋?發(fā)現(xiàn)什么了?

  5.說明長頸鹿的顏色有深有淺。

  6.這個(gè)顏色看上去暖暖的,叫什么?

  7.長頸鹿身上的顏色一塊一塊像什么一樣?

  8.長頸鹿的花紋有兩種點(diǎn)狀花紋和網(wǎng)狀花紋。

  三、我們來變一變

  1.出示PPT:襪子。在不同的地方運(yùn)用到了長頸鹿的花紋。

  2.請你們來變變長頸鹿的花紋。

  3.今天個(gè)老師把長頸鹿的花紋放在卡紙上,是怎么變的?

  4.幼兒操作。

  四、欣賞花紋

  張貼幼兒作品,并相互欣賞同伴的作品。

大班美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  ⒈初步了解標(biāo)志的設(shè)計(jì)要求,嘗試用簡單的圖案來設(shè)計(jì)標(biāo)志。

  ⒉大膽結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)標(biāo)志。

 、吃诮、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂。

 、磳W(xué)會用簡單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。

  活動準(zhǔn)備:

  記號筆、蠟筆、白紙、課件。

  活動過程:

  一、認(rèn)識標(biāo)志

  ⒈小朋友們,你們知道標(biāo)志是什么嗎?它有什么作用呢?

  ⒉標(biāo)志能夠很清楚地提醒我們前方是什么。

  二、生活中的標(biāo)志

 、痹谖覀兊纳钪,有許許多多的標(biāo)志,我們一起來看一下。

 、玻ǔ鍪靖鞣N標(biāo)志圖)你們看懂了哪些標(biāo)志?它們是什么樣的?表示什么意思?

 、忱缃榻B理發(fā)店的標(biāo)志:這是理發(fā)店的標(biāo)志,如果你想理發(fā),只要看見這個(gè)標(biāo)志,就可以進(jìn)去了。

 、丛瓉順(biāo)志可以告訴我們是什么地方,它是一種簡單而清晰的圖示語言。

  三、討論設(shè)計(jì)標(biāo)志

 、蹦銈兿朐O(shè)計(jì)標(biāo)志嗎?你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志?(幼兒自由講述)那這個(gè)圖案應(yīng)該怎么畫?

 、残〗Y(jié):標(biāo)志的`圖案簡單、色彩單一,讓人一看就能明白。

 、辰裉煳覀兙蛠懋(dāng)一回小小設(shè)計(jì)師,為我們班的各個(gè)區(qū)域設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。

  ⒋你們想為我們班的哪個(gè)區(qū)域設(shè)計(jì)標(biāo)志?那這個(gè)圖案應(yīng)該怎么畫?

  四、設(shè)計(jì)標(biāo)志

  ⒈師:大家想出了這么多標(biāo)志,那我們就分組設(shè)計(jì)吧。

 、灿變涸O(shè)計(jì),教師巡回觀察。

  五、展示標(biāo)志

 、保ㄕ故疽恍(biāo)志)師:你看懂了哪個(gè)標(biāo)志?它標(biāo)志什么意思?

 、矌煟耗阍O(shè)計(jì)的標(biāo)志表示什么意思?你打算把它貼在哪里?

  活動反思:

  本次活動幫助幼兒在新的環(huán)境中對屬于自己的新物品及生活區(qū)域生一種親切感。引導(dǎo)幼兒選出自己喜歡的物品標(biāo)志,并粘貼在杯子、床鋪、個(gè)人柜子或其他需要的地方。在生活中對號使用物品。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。

  2、能把熟知的大自然某些事物,大膽的運(yùn)用水粉畫美術(shù)方式表現(xiàn)出來,進(jìn)一步提高繪畫興趣和審美意識。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動重點(diǎn):

  1、感受、梳理大自然的美麗和神奇,熱愛大自然。

  2、能夠大膽的運(yùn)用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。

  活動難點(diǎn):

  運(yùn)用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時(shí),能從他人的作品中學(xué)習(xí)對自己有用的經(jīng)驗(yàn)并學(xué)會正確的評價(jià)自己及他人的作品。

  活動準(zhǔn)備:

  材料:事先對大自然有大體的了解,部分動植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。

  活動過程:

  一、回憶答自然的美麗和神奇,引發(fā)作畫興趣。

  我首先提出問題:“孩子們,你們了解的大自然是什么樣子的?”孩子們的回答是:“有許多的植物和動物……”我提議:我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的.水粉畫出來,好不好?”我的提議得到了孩子們的認(rèn)可,繪畫的欲望立刻被調(diào)動了起來。

  二、發(fā)放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進(jìn)行繪畫,提高想象力和創(chuàng)造力。

  1、出示教師作品,引導(dǎo)幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。

  2、講述繪畫的具體要求:姿勢及衛(wèi)生等等。

  3、鼓勵幼兒大膽作畫

  在整個(gè)繪畫創(chuàng)作過程中,我充當(dāng)?shù)氖且粋(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)來選擇繪畫內(nèi)容,通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對事物的觀察大膽表現(xiàn),從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗(yàn)水粉繪畫的過程中,水粉繪畫的技巧同樣有所提高。

  三、交流欣賞作品

  這個(gè)環(huán)節(jié)中,首先通過幼兒展示自己的畫,自我講述所畫的內(nèi)容,讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗(yàn)成功感。在幼兒交流過程中,教師有針對性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進(jìn)行評價(jià),豐富幼兒的認(rèn)識,提升經(jīng)驗(yàn)。

  活動延伸:

  將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里,供家長及幼兒參觀欣賞,促進(jìn)家園合作。

  活動反思:

  在本次藝術(shù)活動中,我充分尊重孩子的生活和活動,選取孩子熟悉的活動作為操作的內(nèi)容,使活動自然拓展、延伸。充分調(diào)動幼兒主動、積極的參與活動,為每一名幼兒都提供了參與的機(jī)會;顒又,幼兒帶著愉快的情感體驗(yàn)參與創(chuàng)作,作品生動鮮活。在活動中,我注重兼顧群體需要與個(gè)別差異,關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),并對不同水平的幼兒及時(shí)給予鼓勵與引導(dǎo),努力使每一個(gè)幼兒都獲得成功體驗(yàn),并在活動的過程中獲得新的發(fā)展。活動整體效果很好。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動設(shè)計(jì)背景

  生活化幼兒美術(shù)教育有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣,體驗(yàn)審美感。福祿貝爾曾說過:“通過生活并來自生活的課,是使人印象最深刻,理解最容易的課!痹谌粘I钪,梳頭發(fā)是每人每天都會做的事情。而大人們的發(fā)型深深地吸引著孩子,記得有一次我燙了頭發(fā),孩子們都圍著老師說:“老師,今天你的頭發(fā)太漂亮啦!”有的孩子還說:“我長大了也要做一個(gè)像老師一樣的發(fā)型。”孩子們的愿望促使生成了美術(shù)活動《小小美發(fā)師》,也滿足了孩子們的'需求。生活化幼兒美術(shù)教育有助于幼兒自我表達(dá),體驗(yàn)滿足感和成就感。在生活化的美術(shù)活動中,幼兒敢于表現(xiàn)自己,有著強(qiáng)烈的自我表達(dá)欲望,把自己的情感表露出來。

  活動目標(biāo)

  1、能夠自主選擇喜歡的材料來制作假發(fā),獲取撕、貼的技能,發(fā)展手部動作。

  2、在活動中,體驗(yàn)手工制作帶來的成功感。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):能均勻、密集地將磁帶,毛線、紙條等貼在浴帽上做成假發(fā)。

  難點(diǎn):發(fā)散思維,設(shè)計(jì)出不同的假發(fā)發(fā)型。

  活動準(zhǔn)備

  1、浴帽人手一個(gè)(事先貼好雙面膠)布條、舊磁帶、絲帶、皺紋紙、棉線、野花、野草、蘆葦花等材料若干

  2、假發(fā)套6個(gè),排練好大班的小小模特隊(duì)

  3、音樂磁帶2盤、錄音機(jī)

  活動過程

  一、導(dǎo)入活動,引起幼兒制作的興趣。

  1、師:小朋友們,今天我們班來了一支小小模特兒隊(duì),大家歡迎!

 。ㄔ诘纤箍频囊魳分校瑢W(xué)前班幼兒戴上假發(fā)表演)

  2、哥哥姐姐表演得精彩嗎?他們漂亮嗎?

  3、那你們覺得她們哪里最漂亮呢?

  教師小結(jié):原來啊今天哥哥姐姐頭上多戴著漂亮的假發(fā)。

  二、欣賞自制假發(fā),討論制作方法。

  1、你們知道這些漂亮的假發(fā)是用什么材料做成的嗎?你們可以去摸一摸、看一看,問一問哥哥姐姐這些假發(fā)是用什么材料做出來的。

  2、小朋友來,我們一起走下去仔細(xì)的看看。(幼兒上臺欣賞自制假發(fā))

  3、誰來說一說你剛才看到的假發(fā)是用什么材料做成的呢?

  小結(jié):原來布頭、棉線、鄒紋紙。這些材料都可以來做漂亮的假發(fā)。

  4、你們想不想用這些材料自己來制作假發(fā)啊?(出示浴帽)

  5、怎么樣把這些材料貼上去呢?小朋友們請你們動動小腦筋和旁邊的好朋友說一說。(幼兒議論、回答)

  小結(jié):小朋友很會動腦筋,想的辦法真不錯。今天我們就用雙面膠來做假發(fā)。

  6、(出示貼好雙面膠的浴帽)教師示范,先把雙面膠上的白紙輕輕地一撕,寶寶要小心,別把膠帶撕下來.,然后找一種你喜歡的材料把它貼上去。有誰想來試一試。

  7、小朋友們我們一起來做一個(gè)漂亮的假發(fā),好嗎?

  (手指游戲:拇指食指碰碰,食指中指剪剪,我是快樂的魔術(shù)師。)做的時(shí)候要撕完一條貼好了再撕一條,寶寶發(fā)揮你的巧巧手,我們開始吧!

  三、幼兒制作假發(fā),教師巡回指導(dǎo)。

 。1) 小朋友可以自主地選擇喜歡的材料來制作。

  (2) 指導(dǎo)并幫助能力強(qiáng)的幼兒完成作品。

 。3) 請先做好假發(fā)的小朋友在看課老師面前展示,說一說你用的是什么材料。

  四、展示作品

  我們班的小朋友真能干,假發(fā)做得真漂亮,我們也來做小小模特兒吧。幼兒戴上假發(fā),在迪斯科的音樂中展示,體驗(yàn)成功的喜悅。

大班美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、 了解魚類身體的基本特征,能創(chuàng)作不同姿態(tài)的卡通魚形象。

  2、 感受不同魚類色彩花紋的魅力,能裝飾并涂染出色彩鮮明的圖案。

  3、 體驗(yàn)自然,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,萌發(fā)熱愛自然的美好情感。

  活動準(zhǔn)備:

  演示多媒體PPT課件一套、各種形態(tài)魚的范例、白紙長卷、油畫棒、水粉顏料、小桶、刷子、擦手毛巾等。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、 導(dǎo)入課題

  小朋友們好,我是朱老師,今天我和你們一起來參加繪畫活動。在畫之前我們一起來欣賞一幅美麗的海底世界。大海是一個(gè)廣闊而神奇的地方,我請小朋友們仔細(xì)地看、靜靜地聽,一起了解來自海洋深處的秘密。

  2、 觀看多媒體PPT課件,聆聽畫外音解說。

 。1) 了解海底魚的種類、外形

  廣闊的海底世界里生活著龐大的魚家族,它們種類很多,長得各不相同。有的魚類大得像一艘輪船,有的魚類卻小得像顆米粒。有的魚兒胖墩墩的像個(gè)氣球、有的魚兒細(xì)細(xì)長長的像根銀線;有的魚兒方方扁扁、有的魚尖頭尖嘴……

 。2) 感受海底魚類的色彩、花紋

  魚兒身體上有各式各樣美麗的花紋,有的.像夜空中的星星、有的像朵朵嬌艷的梅花、有的像明亮的彩帶、有的像描繪的地圖、有的像鼓起的刺球….

 。3) 欣賞卡通魚圖片

  就是因?yàn)轸~兒長得那么可愛有趣,叔叔阿姨們?yōu)槲覀儎?chuàng)作了許許多多生動的卡通魚形象。你們認(rèn)識他們嗎?有的嘴巴像鋸子、有的戴著項(xiàng)鏈提著包、有的吹著喇叭、有的在刷牙….聰明的魚兒們好像人類會做的事情它們都會做。

  二、基本部分

  1、總結(jié)觀賞內(nèi)容,進(jìn)一步鞏固認(rèn)識。

  剛才我們共同觀看了關(guān)于海底世界的影片,看到了各式各樣的魚兒。它們有的大、有的。恍螤钜哺鞑幌嗤,有的圓、有的方,有的胖有的瘦;它們身體各個(gè)部位長得各不相同,魚兒的身體有那幾個(gè)部分呢?(頭、身體、魚尾和魚鰭);魚兒的身體上還長有各式各樣美麗的花紋。

  2、與幼兒一起分享范例圖片

  最后我們還看到了許多聰明、可愛的卡通魚兒,它們也分男女來少,也穿衣戴帽,人類會做的事情他們也會做。老師看了以后很受啟發(fā),也畫了一些魚兒和小朋友們一起分享。

 。1)展示形形色色魚的范例供幼兒自由挑選。幼兒討論,說說魚兒的形狀、各部分的特征、身體上的花紋和色彩,并給魚兒起名字。

 。2)請個(gè)別幼兒講述自己魚兒的特征。

 。3)請幼兒將自己的魚兒送到“大海”里。(將魚兒圖片粘貼到由藍(lán)色的皺紋紙布置的“大!鄙希

  3、分步驟啟發(fā)幼兒想象并創(chuàng)作魚兒身體的各個(gè)部分。

  (1) 請幼兒在長卷上大膽、隨意地畫出一個(gè)較大的形狀。讓我們一起將它變成一條漂亮的魚寶寶吧。

  選擇任意一端分出魚頭,眼睛長在頭部兩側(cè),嘴巴在頭部前方。啟發(fā)幼兒在魚頭部創(chuàng)作出各式各樣的眼睛、嘴巴。如圓的、長的、大的、小的眼睛,大嘴巴、厚嘴唇、小嘴巴、尖嘴巴、鋸子形的嘴、鉤子狀的嘴等;啟發(fā)幼兒給自己的魚寶寶穿上花裙子(在身體后方創(chuàng)作各種式樣的尾鰭);在魚的身體上方和胸部創(chuàng)作獨(dú)特的背鰭及胸鰭形狀;啟發(fā)幼兒給自己的魚寶寶穿上漂亮的花衣服(身體上創(chuàng)作各式各樣的花紋、圖案)。用油畫棒為魚兒涂色。突出表現(xiàn)魚兒身體上圖案的色彩搭配。

 。2) 啟發(fā)幼兒為魚兒添畫飾品并能說一說、畫一畫魚兒在干什么。如:戴帽子的魚先生、看書的魚寶寶、唱歌的魚姐姐、吃漢堡的魚弟弟、抽煙的魚爺爺、背包的魚姑娘、上學(xué)的魚哥哥、彈琴的魚老師等等。

  4、幼兒按自己的意愿創(chuàng)作更多造型不同的魚兒。

  說一說、畫一畫它們在一起做什么。共同組成一幅趣味魚樂園。提醒幼兒構(gòu)圖中注意大小、疏密相結(jié)合。(多媒體圖片音樂循環(huán)播放)

  5、啟發(fā)幼兒豐富畫面背景。

  如:海藻、珊瑚等。

  6、 用水彩顏料涂刷背景色。

  老師給小朋友們帶來了很多藍(lán)色的水寶寶,請小朋友們用小刷子將水寶寶請到自己的畫面當(dāng)中,變成一片藍(lán)色的海洋。(幼兒會驚奇的發(fā)現(xiàn)畫面色彩上出現(xiàn)了油水分離的效果)水寶寶可有禮貌了,碰見魚兒就讓開了。

  三、結(jié)束部分

  1、幼兒在音樂聲中做好整理工作,擦擦小手和桌子。

  2、請幼兒欣賞大家共同創(chuàng)作的畫面,激發(fā)幼兒熱愛自然德情感,萌發(fā)保護(hù)自然的意識。

  3、幼兒模仿小魚兒游水進(jìn)入盥洗室洗手。

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