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幼兒園中班勞動教案

時間:2024-09-25 22:29:29 教案 我要投稿

幼兒園中班勞動教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班勞動教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班勞動教案

  幼兒園中班勞動教案 篇1

  設(shè)計意圖:

  現(xiàn)在大多數(shù)都市家庭對孩子過于溺愛和保護,孩子們的勞動機會不多,導(dǎo)致孩子統(tǒng)合能力失調(diào),體能也無法得到有效科學(xué)地鍛煉。著名兒童心理學(xué)家、教育學(xué)家皮亞杰的感覺統(tǒng)合理論指出:智慧的根源是來自幼兒期的感覺及運動的發(fā)展。同時《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒園的活動要“游戲化”。因此我設(shè)計了以體能運動為主體、以游戲為方式,利用生活中最常見的小毛巾讓孩子發(fā)揮自己的想象,思考創(chuàng)造不同的玩法來進行活動。

  活動目標:

  1.探索嘗試擦地板的不同方法,發(fā)展幼兒走,跑,跳等多種技能。

  2.樂于和同伴合作,體驗集體游戲的樂趣。

  活動重點:

  探索并嘗試擦地板的多種方法。

  活動難點:

  小組合作擦地板。

  活動準備:音樂、大小毛巾、繩子椅子等。

  活動過程:

  一.開始部分:用小毛巾進行熱身活動。

  跟著音樂,用小毛巾做熱身,把小毛巾放在身體的各個部位,進行活動。(分別放在頭、腳、背、肚子、夾在腿上,做走、跑、跳運動)

  二.基本部分:嘗試用不同的方法擦地板。

  1.幼兒探索嘗試用小毛巾擦地板的不同方法,(用手、用腳,用腿,用屁股、用腿等。)先單人嘗試。

  2.集體嘗試擦地板。

  3.小組比賽擦地板。幼兒四人一組用大毛巾嘗試不同的擦地方法,并進行競技游戲。

  4.教師總結(jié)。(小朋友擦完地累不累呢?在家里,爸爸媽媽也會經(jīng)常每天擦地,我們今天學(xué)會了這么多擦地的'小方法,回家后,我們也幫爸爸媽媽分擔一點吧。

  三.結(jié)束部分:用輕音樂放松玩雪人融化的游戲放松身體。

  現(xiàn)在我們來變成小雪人(教師做成雪人造型,幼兒模仿)

  太陽公公出來了,雪人的一只胳膊融化了(左邊的胳膊慢慢的放下)另一只胳膊也融化了(右邊的胳膊慢慢的放下),最后,變成了一汪水(躺在地上變成水)

  活動延伸:

  幼兒回到家中,和家長繼續(xù)探索其他的擦地方法,并運用于實際生活中。

  幼兒園中班勞動教案 篇2

  【活動目標】

  1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容,初步學(xué)會歌曲的演唱方法。

  2、使幼兒知道唱歌時應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱。

  3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì)。

  4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

  5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  【活動準備】

  1、課件-歌曲《勞動最光榮》

  2、課件-圖片:蜜蜂

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入

  1、律動:手挽花,要求幼兒用優(yōu)美的動作進行表演

  2、歌曲-大雨小雨

  讓幼兒用最好聽的聲音唱歌,注意唱大雨的聲音時,應(yīng)該聲音大一點,唱小于的聲音時唱的'聲音小一點。

  二、展開

  1、幼兒學(xué)唱歌曲-勞動最光榮

  出示圖片-蜜蜂

  提問:小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎?

  請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的?

  教師:雄雞一早就來唱歌,它特別的勤勞。小喜鵲在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習(xí)。

  老師這里還有一首歌曲呢,你聽一聽歌曲里面唱的什么,聽出來的小朋友來告訴大家。

  2、教師完整的示范歌曲一遍

  3、教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍,幼兒聽旋律,閉上眼睛輕輕的聽,用身體的動作打節(jié)奏,直到幼兒熟悉。

  4、讓幼兒把歌詞填到旋律里面,教師重點示范:附點音符的地方,讓幼兒多唱,熟悉。

  5、請幼兒按自己的意愿表演歌曲

  三、結(jié)束

  音樂游戲:種葵花

  幼兒在游戲中自然結(jié)束。

  兒歌《勞動最光榮》

  太陽光金亮亮

  雄雞唱三唱

  花兒醒來了

  鳥兒忙梳妝

  小喜鵲造新房

  教學(xué)反思:

  整個活動因為是根據(jù)幼兒的興趣出發(fā),從生活中選擇了幼兒熟悉的內(nèi)容,所以孩子們興趣較高,在活動中也顯得比較主動、積極。在活動能夠中,老師和幼兒的關(guān)系的平等的,整個活動氛圍是輕松的、快樂的,但整個活動安排的"量"較多,以至于在體驗歌曲情緒這一環(huán)節(jié)中幼兒體驗得不夠深入,教師引導(dǎo)得也不夠?梢詫⒏惺軜非鷼g快的旋律和體驗情緒相結(jié)合,進行分段欣賞,讓幼兒一段一段欣賞,教師分段營造氛圍,進行分析、讓幼兒創(chuàng)造性地去表現(xiàn),這樣就可以為后面的完整體驗作好鋪墊了。

  幼兒園中班勞動教案 篇3

  教學(xué)目標:

  欣賞樂曲,并用動作和表情模仿勞動者工作的情景

  體驗歌唱活動帶來的愉悅。

  通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。

  準備:

  知識準備:了解五一國際勞動節(jié)

  熟悉音樂《勞動真快樂》

  物質(zhì)準備:圖譜、代表勞動者的工作卡及服飾

  過程:

  一 導(dǎo)入

  聽音樂、拍打節(jié)奏進入活動場地。

  師:我們拍著歡快的節(jié)奏來歡迎各位老師來我們班做客。那我要問了,剛才那首好聽的音樂叫什么?幼兒自由回答《勞動真快樂》

  二 傾聽音樂 感受樂曲結(jié)構(gòu)

  1. 用圖譜幫助幼兒理解樂曲,分清樂段。

  師:我們這次看著圖譜來拍打節(jié)奏,注意聽樂曲有幾段?

  幼兒:三個樂段。

  師:哪兩個樂段是一樣的?

  幼兒:一二樂段是一樣的。

  三 用肢體動作表現(xiàn)勞動者的.工作。

  師:這首好聽的音樂叫《勞動真快樂》,那老師告訴過你們勞動節(jié)是什么時候?

  幼兒:五月一日勞動節(jié)。

  師:勞動者是最光榮的,你們知道的勞動者有哪些?

  幼兒:醫(yī)生、老師、工人、清潔工、警察、農(nóng)民等

  3、引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)這些人的工作時的情景。

  師:我們學(xué)校的杜爺爺,為我們小朋友做可口的飯菜,讓我們快快長高,想一想他是屬于什么職業(yè)?廚師在廚房里是怎么工作的,用你們的動作來做一做。(切菜、炒菜、揉面、蒸饅頭)

  小結(jié):幼兒的動作,配合詞語進行表現(xiàn):

  我們可以按照剛才拍打的節(jié)奏來這樣說 如:我是一名廚師,炒呀、炒呀.......

  四 學(xué)習(xí)律動,按音樂節(jié)奏做模仿動作。

  1.看圖譜理解按樂句輪流做模仿動作

  師:小朋友工作的可真認真,現(xiàn)在我們把好聽的音樂和你們創(chuàng)編的動作融合在一起試一試吧。幼兒自由練習(xí)

  2.教師與個別幼兒演示

  3.教師與全體幼兒演示

  五 區(qū)域活動

  幼兒進行區(qū)域活動,教師指導(dǎo)

  師:剛才我們創(chuàng)編了廚師工作的動作,那勞動者有很多,在表演區(qū)里老師為小朋友準備了工作卡,你們可以選擇自己喜歡的職業(yè),來創(chuàng)編他們工作時的動作,聽清要求,1、要按照節(jié)奏來創(chuàng)編。2、看清楚自己選擇的職業(yè),如果你們選擇的職業(yè)一樣的,可以在一起商量著來進行創(chuàng)編。

  小百科:高爾基說,勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。

  幼兒園中班勞動教案 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的`光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

  二、具體安排:

  1、時間:20xx年4月26日~30日

  2、地點:本園、各班

  3、參加對象:全體教師和幼兒

  4、活動負責(zé)人:各年級組長、各班班主任教師

  5、活動內(nèi)容:各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動,進一步挖掘潛在教育資源,開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育,提高安全意識和自我保護意識,并請家長協(xié)助進行安全教育。

  活動:

  1、幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

  2、為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。

  3、為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

  三、注意事項:

  1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

  2、做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。

  3、活動期間組織有序,注意幼兒的安全。

  幼兒園中班勞動教案 篇5

  活動目標

  1、認識、比較黃牛和水牛的外形特征。

  2、激發(fā)喜愛牛的情感。

  3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

  4、對黃牛和水牛有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

  活動重難點

  認識、比較黃牛和水牛的外形特征。

  認識、比較黃牛和水牛的外形特征。

  難點形成原因

  黃牛和水牛體型非常的相似,如果光是看外表,需要幼兒有非常好的觀察能力

  難點解決策略

  1、有效提問 2、圖畫對比 3、列表

  活動過程

  一、教師講述故事。

  除了奶牛,你還見過什么牛?它是什么樣子的?在什么地方?它在干什么?

  引導(dǎo)幼兒在聆聽故事的過程中,初步了解黃牛和水牛的不同特點。

  二、觀察掛圖,了解黃牛和水牛的不同之處。

  提問:黃牛和水牛都有什么自己最厲害的本領(lǐng),黃牛最厲害的是什么?水牛最厲害的是什么?他們頭上的角有什么不一樣?

  水牛為什么喜歡泡在水里?

  三、觀察圖片,了解黃布和水牛的相同之處。

  提問:黃牛和水牛有什么地方是一樣的?

  他們的尾巴有什么特點?

  他們的長尾巴有什么本領(lǐng)?

  教學(xué)反思:

  活動一開始,我出示了黃牛和水牛的圖片,讓幼兒比較不同。另我比較高興的是小朋友觀察的很仔細,有的說兩只牛的角不一樣,黃牛的角比較小,水牛的角是大大的'彎彎的。還有顏色不一樣,黃牛是黃棕色,水牛是灰黑色。還有點小朋友光看圖片是看不出來的,水牛的皮比較厚,黃牛的比較薄。更有小朋友說到黃牛是在地上,水牛是在水里的。然后我立馬詮釋了“黃牛耕地”和“水牛耕水田”的意思。還讓小朋友帶著問題去聽聽故事里,兩頭牛發(fā)生了什么事情。到底是誰最愛勞動?小朋友聽的很認真。還一起模仿了水牛和黃牛的對話,一起講了這個好聽的故事。

  這節(jié)課雖然幼兒比較感興趣,一節(jié)課下來,幼兒也能達到我的要求,我反思后,因為這節(jié)課在說出黃牛和水牛不同和相同的地方時,要用到記錄表,所以我是直接告訴幼兒的,對于中班幼兒來說,不便于記住了,如果在幼兒說出黃牛和水牛相同和不同時,我用圖片的形式效果會更好,還有就是在講故事時,圖片有點少了,對于幼兒來說只能通過故事里的詞語知道黃牛是怎么樣的,水牛又是怎么樣的。其實并沒有真正的了解,所以需要老師多找一些黃牛和水牛的圖片,水牛喜歡在水里,可以找一些水牛在水里泡著的圖片,供幼兒觀察等。這樣幼兒就能更加了解黃牛和水牛了。

  幼兒園中班勞動教案 篇6

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

  1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

  2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。

  3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

  活動準備:

  1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

  2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

  活動與指導(dǎo):

  1.介紹“五一”國際勞動節(jié)。

  (1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

  (2)講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

  2.認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

  (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

 。2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的`。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

  3.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

  幼兒園中班勞動教案 篇7

  教學(xué)目標

  1.教育幼兒認識交通安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩(wěn),坐好。

  2.教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

  教學(xué)過程:

  一.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

  1.防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

  2.用電安全,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

  3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

  二.加強自我保護能力,增強安全意識

  如獨自在家,要求孩子不要獨自出門,不輕信陌生人的.話,不玩火,不玩電,不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子,不胡亂吃藥……等等。

  三.其它安全方面。

  1.幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,懂得不能隨便離開大人或集體。

  2.讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  教學(xué)反思:

  五一勞動節(jié)假日將至,在節(jié)假日為了加強幼兒的安全自我保護意識,讓幼兒健康的成長,總之,孩子的健康成長,就是老師最大的心愿。

幼兒園中班勞動教案9

  【設(shè)計意圖】

  五月一日是際勞動節(jié)。結(jié)合我班正在實施的主題活動《房子大觀》我設(shè)計了本次活動。通過社會調(diào)查、觀看圖片、實踐活動等形式,幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷,學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化,并在活動中感受勞動的快樂。

  【活動目標】

  1、知道生活中有各種各樣的職業(yè),了解勞動者的辛苦。

  2、知道五月一日是際勞動節(jié),能夠做力所能及的事情。

  【活動準備】

  搜集各行各業(yè)人們工作時的`圖片、

  讓家長幫幼兒做活動前的社會小調(diào)查,并填寫下表。

  勤勞的人們、晚上工作的人、周末工作的人

  調(diào)查人:xxx

  調(diào)查時間:xxx

  【活動過程】

  一、出示圖片,請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

 。1)請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,說說爸爸媽媽工作時都做些什么?

 。2)請幼兒結(jié)合圖片說一說:自己還知道哪些工作?例如:醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機等,他們都在做什么?

  二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務(wù),學(xué)會尊重、關(guān)心勞動者。

 。1)請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的結(jié)果和感受,說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的?

  (2)請幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗,說一說還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷,進一步體驗人們的辛苦。

 。3)請幼兒說一說怎樣尊重和關(guān)心勞動者。知道每年的五月一日是際勞動節(jié),是每一個勞動者的節(jié)日。

  三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情,體會勞動的辛苦。

 。1)請幼兒討論:自己可以幫老師做什么事情?比如:幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。

 。2)請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。

  【活動延伸】

 。1)戶外活動時,帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

  (2)請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。

幼兒園中班勞動教案10

  活動目標:

  1.探索嘗試擦地板的不同方法,發(fā)展幼兒走,跑,跳等多種技能。

  2.樂于和同伴合作,體驗集體游戲的樂趣。

  3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5.發(fā)展幼兒的`動手能力。

  活動重點難點:

  活動重點:

  探索并嘗試擦地板的多種方法。

  活動難點:

  小組合作擦地板。

  活動準備:

  音樂、大小毛巾、繩子椅子等。

  活動過程:

  一、開始部分:用小毛巾進行熱身活動。

  跟著音樂,用小毛巾做熱身,把小毛巾放在身體的各個部位,進行活動。(分別放在頭、腳、背、肚子、夾在腿上,做走、跑、跳運動)

  二、基本部分:嘗試用不同的方法擦地板。

  1.幼兒探索嘗試用小毛巾擦地板的不同方法,(用手、用腳,用腿,用屁股、用腿等。)先單人嘗試。

  2.集體嘗試擦地板。

  3.小組比賽擦地板。幼兒四人一組用大毛巾嘗試不同的擦地方法,并進行競技游戲。

  4.教師總結(jié)。(小朋友擦完地累不累呢?在家里,爸爸媽媽也會經(jīng)常每天擦地,我們今天學(xué)會了這么多擦地的小方法,回家后,我們也幫爸爸媽媽分擔一點吧。

  三、結(jié)束部分:用輕音樂放松玩雪人融化的游戲放松身體。

  現(xiàn)在我們來變成小雪人(教師做成雪人造型,幼兒模仿)

  太陽公公出來了,雪人的一只胳膊融化了(左邊的胳膊慢慢的放下)另一只胳膊也融化了(右邊的胳膊慢慢的放下),最后,變成了一汪水(躺在地上變成水)

  活動延伸:

  幼兒回到家中,和家長繼續(xù)探索其他的擦地方法,并運用于實際生活中。

  活動反思:

  讓孩子們在活動中,體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。其實,對任何年齡階段的孩子來說都是一件既興奮又有意義的事。小班的孩子雖然動手能力相對較弱,但擦擦洗洗等勞動是孩子們最樂意干的。所以整個活動中,孩子們都很投入。

幼兒園中班勞動教案11

  活動目標:

 、俑惺軇趧訋淼目鞓,熱愛勞動!

 、隗w會勞動的辛苦,學(xué)會感恩,學(xué)會與爸爸媽媽分擔勞動任務(wù)。

  ③擅于傾聽,擅于分享,擅于表達!

  活動重點:感受勞動帶來的快樂,熱愛勞動,勤于勞動!

  活動難點:體會勞動的艱辛,學(xué)會感恩,學(xué)會分擔!

  活動準備:關(guān)于勞動的視頻,圖片,白紙若干。

  活動過程:

  一、視頻導(dǎo)入

  讓孩子們觀看農(nóng)民伯伯種稻子的視頻,體會勞動的艱辛,珍惜勞動成果,愛惜糧食!

  二、分享屬于“家”的勞動

  分享離園后一段時間媽媽在做的事情(做飯,掃地,洗衣服等),討論,媽媽的勞動給我們帶來的`快樂,并體會媽媽的辛苦,學(xué)會感恩!

  三、“勞動”我來幫忙

  師:作為爸爸媽媽,老師的小幫手的你們,可以做些什么來幫助爸爸媽媽或是老師分擔一些“勞動”呢?

  四、布置墻面

  師:寶貝們,我們教室外面有一塊空白的墻,需要你們幫忙把它裝飾的更漂亮一些,這里有一些畫紙,希望你們用你們的美麗的畫給這面空白的墻穿上漂亮的衣裳!

  (由寶貝們自己裝飾的墻面,孩子們一定會認真的完成任務(wù),也一定會有滿滿的成就感,并且從中感受到快樂!)

幼兒園中班勞動教案12

  一、活動目的

  家庭生活能力是一個人最基本的生存能力,它不僅可以培養(yǎng)孩子們的勞動觀念和習(xí)慣,還可以培養(yǎng)一個人的責(zé)任心——我愛我家,我是家庭一員,我要為我家出力。讓孩子幫助父母做家務(wù),了解家庭生活的技能和技巧,養(yǎng)成自理、自立的`生活習(xí)慣。通過本次活動,讓學(xué)生了解每個成員對家庭的責(zé)任和義務(wù),學(xué)會自己的事情自己做,學(xué)習(xí)與家人進行交流和溝通,感受親情的溫馨,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強的品質(zhì)。

  二、活動方式

  1、每天設(shè)置家務(wù)作業(yè)。

  2、開展“我愛勞動”主題班會活動。

  三、活動措施

  1、以班級為陣地,開展“爭當家務(wù)勞動小能手”的活動。

  2、以“家務(wù)勞動小能手”評比為動力、為龍頭,全面了解學(xué)生從事家務(wù)勞動的情況,從而更有針對性地采取各種有效的辦法提高學(xué)生的勞動積極性和勞動技能。

  四、時間安排

  一周。

  五、具體安排

  1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓學(xué)生調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用中隊活動課進行交流,談感受,從而調(diào)動學(xué)生的激情,讓他們體會父母的辛苦,下決心為父母分擔家務(wù)勞動。

  2、“家務(wù)勞動小能手,我能行!”家務(wù)勞動實踐活動。(為時一周)

  讓學(xué)生每天在家做一些家務(wù)勞動,并把當天所做的家務(wù)記錄下來,讓家長對在家的勞動進行評價。

  4、評出“家務(wù)勞動小能手”。

  5、總結(jié)。

幼兒園中班勞動教案13

  活動目的:

  1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),初步了解勞動節(jié)的由來。

  2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。

  3、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的.時間。

  活動對象:

  中班級全體幼兒。

  活動時間:

  4月26日。

  活動主要負責(zé):各班班主任老師、副班老師和保育員。

  活動口號:

  十個手指動動動,什么活兒都會干!

  活動開始:

  室內(nèi)教學(xué):

  一、導(dǎo)入:

  談話導(dǎo)入:教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié))

  二、小朋友們出示PPT,給幼兒講解勞動節(jié)的由來。

  三、教師總結(jié):勞動節(jié)是五月一號,是辛勤勞作人民的節(jié)日。

  室內(nèi)清潔活動:

  一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

  二、教師講解清潔事項及安全事項,示范清潔過程。

  三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

  四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,并一起觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

  教學(xué)反思:

  為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有深刻的認識,引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們班級在節(jié)日前夕將開展“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

幼兒園中班勞動教案14

  一、活動目標

  1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容,初步學(xué)會歌曲的演唱方法。

  2、使幼兒知道唱歌時應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱。

  3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì)。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的勞動。

  二、活動準備

  1、課件-歌曲《勞動最光榮》

  2、課件-圖片:蜜蜂兒歌-《勞動最光榮》

  三、活動過程

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  1、律動:手挽花,要求幼兒用優(yōu)美的動作進行表演

  2、歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌,注意唱大雨的聲音時,應(yīng)該聲音大一點,唱小雨的聲音時唱的聲音小一點。

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  1、幼兒學(xué)唱歌曲-勞動最光榮出示圖片-蜜蜂提問:小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎?

  請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的.?

  教師:雄雞一早就來唱歌,它特別的勤勞。小喜鵲在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習(xí)。

  老師這里還有一首歌曲呢,你聽一聽歌曲里面唱的什么,聽出來的小朋友來告訴大家。

  2、教師完整的示范歌曲一遍

  3、教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律,閉上眼睛輕輕的聽,用身體的動作打節(jié)奏,直到幼兒熟悉。

  4、讓幼兒把歌詞填到旋律里面,教師重點示范:附點音符的地方,讓幼兒多唱,熟悉。

  5、請幼兒按自己的意愿表演歌曲三、結(jié)束音樂游戲:種葵花幼兒在游戲中自然結(jié)束。

  四、教學(xué)反思

  《勞動最光榮》是一個音樂欣賞活動,欣賞活動中“創(chuàng)造”是非常重要的。雖然只是一個欣賞活動,但活動中我把歌唱教學(xué)也作為了一個重點,因為歌曲的歌詞內(nèi)容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動物,而且這首歌也是比較傳承的歌,部分孩子能唱上那么幾句,所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。

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