關(guān)于雅魯藏布大峽谷教案范文匯編六篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編整理的雅魯藏布大峽谷教案6篇，歡迎大家分享。
雅魯藏布大峽谷教案 篇1
教材分析：
這篇課文從雅魯藏布大峽谷拐彎處的形成、與它有關(guān)的世界之最，它是一個自然博物館、它是世界最后一塊秘境等幾個方面，介紹了世界奇觀——雅魯藏布大峽谷。
教學(xué)目標(biāo)：
體會作者對大自然鬼斧神工的驚嘆之情，體會作者對祖國大好河山的無比自豪與熱愛，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情。學(xué)會理解生字新詞，學(xué)會課文中的說明方法：列數(shù)字、對比和舉例。初步學(xué)會列提綱的方法。
教學(xué)重難點：
培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，搜集處理信息的能力。學(xué)習(xí)列提綱。
教學(xué)構(gòu)想：
交流課前查找的資料，然后復(fù)述傳說，提高學(xué)生的表達能力;通過學(xué)習(xí)數(shù)字、比較等說明法，知道雅魯藏布大峽谷的壯觀;在學(xué)習(xí)第四自然段，知道峽谷內(nèi)的風(fēng)景秀麗，引出最后兩個自然段的感受，進一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)時間：
2課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)課文，欣賞雅魯藏布大峽谷的壯觀景象。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程：
一、導(dǎo)入：
說一說你見過的最壯觀的自然景觀。
老師這兒有幾幅圖片還有一首歌，大家看一看聽一聽，想想是哪兒的風(fēng)情?(放課件，聽歌曲《青藏高原》。)
這節(jié)課我們來欣賞雅魯藏布大峽谷的壯觀景象。
二、初讀課文
1、自由朗讀課文，找出課文中，你對哪個地方感興趣，用筆畫下來。
2、學(xué)生邊讀邊畫，教師巡視。
3、回答問題：哪個地方感興趣。
三、精讀課文
(一)、在小組中交流自己最感興趣的地方。再讀喜歡的段落，并說明感興趣的原因。
(二)、全班交流
1、課文中關(guān)于雅魯藏布大峽谷的形成還有一個美好的傳說呢!指名讀課文第二自然段。用自己的話復(fù)述這個傳說。交流課前所查找的材料：雅魯藏布大峽谷是怎樣形成的。
2、學(xué)習(xí)第三自然段。
(1)指名讀第三自然段。
(2)這一自然段中用了什么寫作方法。(數(shù)字、比較說明法)
(3)這些數(shù)字說明了什么?(用數(shù)字具體說明了雅魯藏布大峽谷有多深、多長;通過比較是我們進一步明白了為什么說雅魯藏布大峽谷是奇觀。)
(4)指導(dǎo)朗讀：數(shù)字重讀，以體現(xiàn)雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗。
3、過渡：雅魯藏布大峽谷還有更神奇的地方，讓我們一起來讀第四自然段，看看雅魯藏布大峽谷是怎樣的無與倫比。
4、默讀第四自然段，思考：雅魯藏布大峽谷為什么被稱作“西藏江南”?
(1)學(xué)生邊默讀邊做好批注。
(2)你知道雅魯藏布大峽谷里景象奇異的原因嗎?交流課前所查找的材料：雅魯藏布大峽谷為什么會成為自然博物館。
(3)學(xué)生有感情的朗讀第四自然段。
5、學(xué)習(xí)課文最后兩個自然段。
(1)自由朗讀，讀完后你有什么感想?
(2)為什么說“這里的確是世界上最美麗、最令人向往的地方�！�?
出示重點句：這里有最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄偉的雪峰，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫，這里的確是世界上最美麗、最令人向往的地方。
比較：這里有非常純凈的天空，非常飄逸的云彩，非常雄偉的雪峰，非常漂亮的大拐彎，非常豐富的寶庫，這里的確是世界上非常美麗、非常令人向往的地方。
“非�！焙汀白睢庇惺裁磪^(qū)別。讀后你有什么感受?
(3)所以說不看看雅魯藏布大峽谷，就——(引讀)
(4)有感情地朗讀這兩個自然段。
四、總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)這一課，你一定有積累了很多好詞佳句。但更重要的是我們領(lǐng)略了雅魯藏布大峽谷的壯觀景象。希望同學(xué)們多游覽祖國的`大好河山，豐富自己的人生閱歷。
作業(yè)設(shè)計：
摘抄好詞佳句
板書設(shè)計：
雅魯藏布大峽谷
大拐彎
真正的世界之最
垂直的自然博物館 神奇
地球最后一塊秘境
課后反思：
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)寫提綱，理清課文順序。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程：
一、有感情地朗讀課文
說說自己最喜歡的段落，并說明理由。
二、學(xué)寫提綱
1、概括課文的段意
(1)小組討論：每個自然段講的是什么。(用最簡練的語言概括)
(2)全班交流。
(3)總結(jié)歸納課文的主要內(nèi)容。(就是每個自然段的段意連起來)
2、過渡：還有一個很好的總結(jié)歸納主要內(nèi)容的方法，那就是寫提綱。
3、弄清什么是提綱。
提綱就是把每個自然段的意思用幾個字或詞歸納出來。
4、出示書上12頁的提綱。
交待雅魯藏布江(1)
神奇的大拐彎(2)
世界之最(3)
自然博物館(4)
最后一塊秘境(5)
5、再讀課文，說說對提綱的認(rèn)識。
6、練習(xí)寫提綱，鞏固所學(xué)知識
寫《鞏乃斯的馬》的提綱。
(1)學(xué)生再讀課文后練寫
(2)全班交流。
(3)修改自己的提綱。
三、總結(jié)
同學(xué)們學(xué)會了給課文列提綱，進一步弄清了課文的主要內(nèi)容，明白了列提綱的好處。以后盡量學(xué)著給課文列提綱，對大家的寫作也是非常有好處的。
作業(yè)設(shè)計：
預(yù)習(xí)《浙江潮》。
雅魯藏布大峽谷教案 篇2
教學(xué)目的
1、認(rèn)識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。
教學(xué)重點
了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。
教學(xué)難點
了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。
教學(xué)方法
情境教學(xué)與媒體資源播放
教學(xué)用具
生字卡片、媒體資源（PPT、動畫）
教學(xué)時間
2課時
教學(xué)過程
第一課時
一、導(dǎo)入新課，介紹雅魯藏布大峽谷的有關(guān)情況
師：上次課，我們學(xué)習(xí)了《觀潮》，錢塘潮的奇妙、壯觀令我們感受到了大自然的神奇。我們的國家幅員遼闊，大自然的景觀十分豐富。今天我們來一起來看看同樣神奇壯觀的雅魯藏布大峽谷。
板書：
雅魯藏布大峽谷
出示圖片，介紹雅魯藏布江和雅魯藏布大峽谷的情況。
我們學(xué)地理時，知道了雅魯藏布江，雅魯藏布江的藏文意思是“從最高頂峰上流下來的水”，是世界上海拔最高的河流。
雅魯藏布江在青藏高原上沖刷出了一條很深的峽谷。雅魯藏布大峽谷位于雅魯藏布江下游大拐彎處的南迦巴瓦峰旁。
同學(xué)們請看這幅圖。雅魯藏布江流到扎曲村后，突然在高原上出一個呈U字形大拐彎的，而且轉(zhuǎn)向南流。峽谷旁的南迦巴瓦峰是喜馬拉雅山東端最高峰，此處峽谷深達6000米以上。大拐彎峽谷以雄偉峻險、奇特的轉(zhuǎn)折聞名于世。
雅魯藏布大峽谷的長度超過曾號稱世界之最的美國科羅拉多峽谷，深度超過了曾號稱世界之最的秘魯科爾多峽谷，被認(rèn)為是世界第一大峽谷和最深的峽谷。它是中國幾代科學(xué)家經(jīng)過長期艱辛考察后發(fā)現(xiàn)的，以其寬、深、窄成為世界一大奇觀。
二、范讀課文
1、教師范讀課文或是播放《雅魯藏布大峽谷》動畫范讀課文。
2、學(xué)生將不認(rèn)識的生字作標(biāo)記。
三、學(xué)生自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞
1、學(xué)生自讀課文，查字典，把不認(rèn)識的生字注上拼音。對于標(biāo)有拼音的字重點掌握。
2、教師出示生字詞卡片，學(xué)生拼讀。重點掌握：
3、學(xué)生互相檢查拼讀，教師巡視。
4、教師抽查學(xué)生拼讀情況。
5、教師講解難寫的`字詞，學(xué)生練習(xí)書寫。
重點掌握：穆、堪
6、掌握以下詞語的讀寫與含義
咫尺：比喻相距很近。
堪稱：堪，能夠；可以�？胺Q即可以稱為、可以算作。
皚皚：形容潔白的樣子。常用來形容雪和為雪所覆蓋的事物。
美譽：美好的名譽。
四、朗讀課文，概括段意
1、學(xué)生有感情地朗讀課文，點名讓學(xué)生示范讀。
2、分組朗讀課文
3、找出課文中最能概括段意的句子，并思考：作者從哪些方面描寫雅魯藏布大峽谷？
師提示：
（1）世界第一的壯麗景觀
�。�2）映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測
�。�3）大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。
五、學(xué)習(xí)課文第一、二自然自然段
1、學(xué)習(xí)第一自然段
師：作者在第一自然段里說：雅魯藏布大峽谷堪稱“世界第一的壯麗景觀”。請同學(xué)們思考，作者為什么這樣說？
學(xué)生答，老師補充并板書：
世界最深最長的河流峽谷 高峰與深谷為鄰強烈的地形反差
2、學(xué)習(xí)第二自然段
師：作者在第一自然段說雅魯藏布大峽谷是世界最深最長的河流峽谷。在第二自然段里，作者是怎么說明的？運用了什么方法？
學(xué)生答，教師補充并板書：
列數(shù)字——長：504千米 ，平均深：2268 ，最深處：6009
作比較——美國科羅拉多大峽谷、秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷
第二課時
一、學(xué)習(xí)課文第三、四自然段
1、學(xué)生朗讀第三、四自然段
師：剛才我們學(xué)習(xí)了第一、二自然段，雅魯藏布大峽谷堪稱“世界第一的壯麗景觀”，作者用列數(shù)字與作比較的方法，說明了它是世界最深最長的河流峽谷。
接下來，我們學(xué)習(xí)第三、四自然段，看看作者還寫了雅魯藏布大峽谷的什么？除了最深最長，雅魯藏布大峽谷還有哪些奇異之處。
2、學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考
3、學(xué)生答，教師補充并板書：
水：萬年冰雪、沸騰溫泉、涓涓細流、簾簾飛瀑、滔滔江水——千姿百態(tài)
山：熱帶雨林、皚皚白雪——神來之筆
生物：九個垂直自然帶，從北極到赤道分布的動植物——神奇美麗的畫卷、植物類型博物館、動物王國
二、學(xué)習(xí)第五自然段
師：為什么說雅魯藏布大峽谷是上世紀(jì)人類最重要的地理事件之一。
�。ǹ烧故九c雅魯藏布大峽谷相關(guān)的報道）
提示：雅魯藏布大峽谷位于世界海拔最高的河流雅魯藏布江下游，圍繞喜烏拉雅山東端最高峰南迦巴瓦峰作神奇的馬蹄形大拐彎。這里自然條件惡劣，環(huán)境極為艱險，峽谷核心地段是多處無人區(qū)、其內(nèi)側(cè)的墨脫縣因受喜瑪拉雅山和雅魯藏布江大拐彎的包圍阻隔，成為高原上有名的孤島。因為這一切，大峽谷成為地球上為數(shù)不多的人類難以涉足的神秘禁地之一，被視為“死亡峽谷”。真正能深入峽谷的人寥寥無幾。1998年，中國科學(xué)家第一次徒步穿越雅魯藏布大峽谷，對雅魯藏布大峽谷這塊人類探險史上最富神秘感、最具危險性的地區(qū)進行全面的綜合性的科學(xué)考察。通過徒步穿越大峽谷，精確測繪大峽谷各地段的深度、寬度，測定大峽谷中瀑布的特征及數(shù)據(jù)，考察大峽谷環(huán)境資源狀況，研究建立大峽谷科學(xué)實驗基地等，取得了很多寶貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。1999年，國家測繪局首次公布雅魯藏布大峽谷的精確測量數(shù)據(jù)，即長504.6千米、最深6009米。雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)確立雅魯藏布大峽谷為世界最長最深的峽谷，改變了人們關(guān)于峽谷的世界之最的認(rèn)識，并為人們初步展現(xiàn)峽谷奇特的景觀與突出的科學(xué)價值，因此是上世紀(jì)最重要的地理發(fā)現(xiàn)。
師：作者預(yù)測雅魯藏布大峽谷將成為世界人民關(guān)注的熱點，為什么他這樣說？
首先，雅魯藏布大峽谷地理風(fēng)貌與生物具有極大的豐富性，有很高的科學(xué)考察價值，其科學(xué)價值不言而喻，必將吸引眾多的科學(xué)家到此進行科學(xué)考察。其次，雅魯藏布大峽谷資生物資源豐富，潛在的電力資源價值突出，將吸引政府加大這區(qū)域的資源開發(fā)。第三，雅魯藏布大峽谷具有獨特的魅力，有很高的旅游探險價值，吸引了探險家與旅游愛好者。
三、小結(jié)
師：這篇課文描寫了雅魯藏布大峽谷的景觀。
作者首先介紹了雅魯藏布大峽谷的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差，形成了壯麗景觀。
接著，通過列數(shù)字、作比較進一步說明了雅魯藏布大峽谷是世界最深最長的河流峽谷，是“世界第一的壯麗景觀”。
然后，作者從水、山、生物三個方面描寫了雅魯藏布大峽谷的景象，展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的豐富性，說明雅魯藏布大峽谷是奇異的景觀。
雅魯藏布大峽谷教案 篇3
【教材簡析】
課文中描寫的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”，是世界僅存的一塊處女地……它是世界上最令人向往的地方，讓人對大自然的鬼斧神工叫絕，通過語言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的７個生字，理解由生字組成的詞語。
�。病⒛苷_、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國山河的壯麗。
�。场⑴囵B(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，對祖國的熱愛之情。
【教學(xué)難點】
以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。
【課時安排】
２課時。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣
�。�、課件出示西藏圖片：
教師配樂解說，激發(fā)學(xué)生興趣。
２、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀，那就是──雅魯藏布大峽谷。
板題：
雅魯藏布大峽谷
生齊讀課題。
二、初讀全文、整體感知
�。薄W(xué)生自由朗讀課文：
把生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。
�。�、檢查讀詞及課文的情況。
３、請同學(xué)說一說：
你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解？
�。�、小結(jié)。
三、學(xué)習(xí)課文，理解重點部分
�。�、請同學(xué)們默讀課文，想一想：
雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？請你把有關(guān)的句子畫下來。
�。�、重點練習(xí)朗讀和復(fù)述：
你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎？請認(rèn)真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說說你的理由。
３、練讀：
請你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說說你的感受。
�。ㄟm時板書。）
�。础⒅笇�(dǎo)朗讀：
美讀４、５自然段。
四、總結(jié)全文
�。�、學(xué)完課文你想說點什么嗎？
２、說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。
五、布置作業(yè)
1、寫一處自己喜歡的景觀。
2、課外閱讀。
�。场⑺鸭恍╆P(guān)于祖國壯麗河山的'文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。
第二課時
一、總體把握
１、熟讀課文：
有感情的朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的景色的句子。
�。�、結(jié)合課文，說說你對奇觀的理解。
二、內(nèi)容探討
�。薄⒛隳苷f說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？
�。病⒛闶菑哪男┓矫骟w會到的？
三、聽寫生字生詞，糾錯
四、小練筆
描寫自己見過的奇觀。
【板書設(shè)計】
雅魯藏布大峽谷
神奇
世界之最 世界最后一塊密境
雅魯藏布大峽谷教案 篇4
一.學(xué)習(xí)生字、新詞
1.讀準(zhǔn)課文中標(biāo)有音節(jié)的詞語
2.學(xué)習(xí)生字
穆瑪涓滔脈卉罕
二.分析
1.邊讀邊考慮，理解文章大意
俺國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。這塊高原上還有兩個世界之最：最高的山峰－－珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷－－雅魯藏布大峽谷。
考慮：
（1）為什么說雅魯藏布大峽谷“是無可置疑的世界第一大峽谷？”作者用什么方法來說明的？
考慮：
�。�2）雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別神奇？為什么？
2.學(xué)習(xí)詞語、句子，感受文章寫作特點
�。�1）豐富的語言
例：“高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀�！�
例：“堪稱”“號稱”“美譽”
例：“世界屋脊”“植物類型博物館”“動物王國”
�。�2）特定作用的.句子
例：“是無可置疑的世界第一大峽谷……”
“映襯著雪山、冰川和郁郁蒼蒼的原始林�！�
“大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上……”
三.總結(jié)全文
課文為俺們描繪的是大自然留給俺們的珍貴遺產(chǎn)－－雅魯藏布大峽谷。
開始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。
四.資料袋的學(xué)習(xí)
雅魯藏布大峽谷
雅魯藏布大峽谷教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1．根據(jù)提綱把握課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中感受大自然的神奇，進而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
2．指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結(jié)合，體會課文描寫的壯麗景觀。
3．對學(xué)生進行語言文字的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生積累、運用語言。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
�。╬pt1出示珠穆朗瑪峰的圖片）同學(xué)們，你們知道世界最高的山峰-----穆朗瑪峰位于我國的哪個省嗎？（西藏）一提到西藏你們又會想到些什么呢？
師：一提起西藏，人們一般想到的是雪域高原上的牦牛、金碧輝煌的寺廟和載歌載舞的藏族同胞。其實，這塊號稱世界屋脊的土地有異常豐富的景觀，它不但有世界最高的山峰，還有世界最深的峽谷——雅魯藏布大峽谷。這節(jié)課讓我們一起走近雅魯藏布大峽谷，去感受大自然的神奇。
板書課題：雅魯藏布大峽谷。齊讀課題。
二、整體感知課文
1．請同學(xué)們打開書p10，用開火的方式來讀一遍課文，讀完請同學(xué)們說一說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？
�。ㄉ好利�、神奇、讓人驚嘆、不可思議、無與倫比……）
2．是啊，同學(xué)們說的真好，老師也有同樣的感受，你們是從課文中哪些地方體會到的呢？
�。ㄉ赫n文中的第4自然段寫了它的美麗。第2自然段寫了它不可思議……）
3．全篇課文都是介紹雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗，段落之間不是孤立的，文章的內(nèi)容很多，為了更好的把握文章內(nèi)容，可以用提綱的方式來幫助我們了解課文內(nèi)容。
�。╬pt2：提綱：神奇的大拐彎（2）世界之最（3）自然博物館（4）最后一塊秘境（5））
請大家根據(jù)提綱來默讀課文，選擇你感受最深的部分來仔細的品讀，一會我們進行特色交流。 三、研讀課文，感受美景
1．利用提綱幫助我們讀書，對課文的主要內(nèi)容是不是了解的更清晰了？下面我們就從不同方面來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
全班交流：
�。�1）學(xué)習(xí)第2自然段（神奇的大拐彎）。
�、伲ㄉ何蚁矚g描寫神奇的大拐彎這一段，我覺得太神奇了。想給大家讀讀）
�。╬pt3：第2自然段從“傍晚”到“叫人不可思議”的句子）
�。ㄉ何矣X得太美了，身邊是白云繚繞，腳下是怪石突兀，雅魯藏布江浩浩蕩蕩自西而來，突然轉(zhuǎn)了一個直角，太神奇了。）板書：神奇
指導(dǎo)學(xué)生：
你說的非常好，能把你感受到的神奇讀出來嗎？
學(xué)生再讀。（讀的語氣不夠時，出示圖片）
雅魯藏布江的神奇在于什么？找出相關(guān)的句子讀出來。（學(xué)生自己讀句子并找到重點詞）
這到底是一條怎樣的大江呢？請同學(xué)們看大屏幕：
這是一條自西而來的大江。（指名讀句子。）
這是一條浩浩蕩蕩的自西而來的大江。（指名讀句子。）
這是一條浩浩蕩蕩的，自西而來突然轉(zhuǎn)了一個直角的大江。（齊讀句子。）
這是一條讓人驚嘆不已，叫人不可思議的.大江。（齊讀句子。）
�、谶@神奇的雅魯藏布江還有一個美麗的傳說呢，誰愿意給大家講一講。
③聽了這一美麗的傳說，再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來的峽谷，你想說什么呀？
�。ㄉ禾瞬黄鹆�。大自然太美了……）
過渡：課文還有哪吸引了你？
�。�2）學(xué)習(xí)第4自然段。
從谷外、谷里、河谷平原上體會大峽谷的神奇與美麗，體會一地多景神奇，體會西藏江南的真正含義，難怪人們把這里譽為“西藏江南”。被人看做天然的 “自然博物館”）板書：自然博物館
分別讀這些句子。指導(dǎo)讀出環(huán)境的美。
�。úシ棚L(fēng)光片）學(xué)生解說配樂讀，眾生欣賞。（評價）
師：這么美的景致又是怎么形成的呢？
�。�3）學(xué)習(xí)第3自然段
文中給我們介紹他的什么特點？在介紹這些特點時應(yīng)用了什么說明方法？
（生：作者運用了列數(shù)字的方法介紹了大峽谷的特點：長、深、窄。它全長496。3千米，最深處達5328米，寬度僅21米。從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。）
除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？
“……比……美國科羅拉多大峽谷長46。3千米……”（齊讀）
通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。想說什么嗎？板書：世界之最
指導(dǎo)朗讀，強調(diào)氣勢。（播放雅魯藏布大峽谷的視頻）
師：雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗吸引了世界各國的游客，但他的激流至今沒有一個人敢漂流，他的谷底至今沒有一個人能全程穿行，他是地球上唯一的一塊秘境，是世界上僅存的處女地，他在我國境內(nèi)，我們有一種言不由衷的自豪，誰愿意自豪的讀一讀這段話：
這里有世界上最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄偉的雪峰，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫。這里的確是世界上最美麗、最令人向往的地方。
�。猩x，女生讀，合作讀）
我們真的可以自豪地說，不看看雅魯藏布大峽谷，就不能說看過人世間最壯麗的山河！
四、拓展實踐
假如我們此時就站在山巔，你最想說什么？
大自然帶給我們太多的驚嘆，課下請同學(xué)們查閱雅魯藏布大峽谷的資料，下節(jié)課我們繼續(xù)交流。
雅魯藏布大峽谷教案 篇6
教學(xué)目的
1.了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2.通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。
3.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。
4.學(xué)習(xí)收集資料。
課前準(zhǔn)備
1.搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。
2.師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。
編寫教案要明確地制訂教學(xué)目的，下面是關(guān)于《雅魯藏布大峽谷》教案，歡迎參考！
教學(xué)重點、難點
了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。
實驗教具
錄音機、磁帶和教學(xué)課件
教學(xué)過程
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入
師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海!有遼闊的草原，茂密的森林!有寧靜的山林，繁華的都市……課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來了吧!
誰來說一說。
1.(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們，在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲，請大家閉上眼睛仔細聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么?
2.學(xué)生匯報(會出現(xiàn)藍天白云、青山碧水等)
3.師：(出示圖片)這就是美麗的.雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同
去游覽雅魯藏布大峽谷。
(板書：2雅魯藏布大峽谷)
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1.自由讀文，讀準(zhǔn)字音
2.指名讀，思考：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀” 呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。
作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀?
3.整體感知
1.師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。
2.在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：
�、僮x一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”?作者是從哪幾個方面介紹的?
②對課文不理解的地方提出疑問，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫“問題泡泡” 。
3.學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。
交流匯報
1.交流自讀疑難
師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎?
生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題，并用實物投影展示學(xué)生所畫的“問題泡泡”。
【口頭提問是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫“問題泡泡”，卻更具情趣和誘惑，同時使學(xué)生與課文、編者之間的“對話”成為可能。】
三、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟
1.師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?
生自由發(fā)言。
2.下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。
教師出示自學(xué)提綱：
1)讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。
2)讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。
3)讀一讀，把你心中的感受說出來。
學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。
3.學(xué)生分組匯報，教師點撥指導(dǎo)。(同時理解重點詞句。)
四、拓展實踐
教師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進自己的感受和想法。
五、拓展總結(jié)
同學(xué)們說得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個美稱。
六、嘗試運用
1.嘗試練筆。
師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個景觀用自己的話寫一寫嗎?
生練筆，師巡視學(xué)情。
2.班級交流。
3.演讀課文。
師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。
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