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小班美術(shù)教案

時間：2024-08-02 09:13:59 教案我要投稿

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實(shí)用的小班美術(shù)教案集合五篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的小班美術(shù)教案集合五篇

小班美術(shù)教案篇1

　　設(shè)計意圖：

　　隨著季節(jié)、氣候的轉(zhuǎn)變，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的到來。當(dāng)孩子們在散步的時候，他們發(fā)現(xiàn)柳條綠了、桃花開了，蝴蝶正在花園里面采蜜，太陽曬在身上暖洋洋的……孩子們用他們的感官發(fā)現(xiàn)了大自然的變化，感受到了春天的美麗，孩子們對于春天里的事物更是津津樂道起來。于是我結(jié)合了季節(jié)特征，設(shè)計了這節(jié)手指點(diǎn)畫《桃花開了》的美術(shù)活動，從而激發(fā)幼兒能夠積極參與美術(shù)活動的興趣，讓幼兒初步感受用手指點(diǎn)畫的樂趣，使幼兒對美工活動能夠產(chǎn)生更濃厚的興趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒掌握用手指點(diǎn)畫的技能。

　　2．學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫在桃樹枝上，并能表現(xiàn)大小不同的桃花。

　　3．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣，保持畫面整潔干凈。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．示范畫一張。

　　2．粉紅色的顏料每組一盒，抹布（紙巾）每人一塊、作業(yè)紙每人一張（上面有一棵沒有開花的桃樹）。

　　3．相關(guān)課件。

　　活動過程：

　　一、通過欣賞圖片，在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

　　1．教師：老師今天帶來了一幅好看的圖片，（出示花苞圖）這會是誰的花苞呢？

　　二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。

　　1.教師：寶寶們發(fā)現(xiàn)了嗎？原來這是桃樹上的花苞�。∧銈兿矚g桃花嗎？

　　2.觀察桃花的形狀、顏色等特征。

　　三、嘗試印畫技巧。

　　1．（出示一棵沒有開花的小桃樹）看，前面有一棵桃樹哦！桃樹為什么不高興啊?我們一起來問問它吧。（原來這棵桃樹說別人都穿上漂亮的衣服了，我出來晚了，還沒穿上漂亮的衣服呢。）

　　2．教師拿來調(diào)好的顏料，說：那老師來幫小桃樹穿衣服啊，讓他高興好不好？你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服？

　　3．個別嘗試。介紹作畫材料，教師出示顏料，請幼兒伸出食指講述自己的想法并進(jìn)行嘗試。

　　4．教師小結(jié)。沾的時候要伸出食指輕輕沾到顏料，按的時候要用力按下去，這樣印出來的花瓣才清楚、干凈。

　　四、教師示范印畫。

　　1．接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了，看看老師印的這些桃花是怎么樣的？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的`兩片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）

　　2．教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧（顏料盤里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵紅）。

　　3．畫好后，教師把準(zhǔn)備好的小蝴蝶貼到桃花上，讓蝴蝶飛來采花蜜。

　　4．小朋友們，你們知道么，那邊還有很多小桃樹都不高興了，它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花，引來小蝴蝶采花粉呢。

　　五、幼兒操作印畫。

　　1．觀察桌上的用品，教師提出點(diǎn)畫要求（手指上的顏色不要往身上抹，保持畫面干凈。）

　　2．知道手指點(diǎn)畫桃花，先將食指沾上顏料，在輕輕地按在桃樹枝上，點(diǎn)畫時先找好位置，再輕輕按下去，顏料不能太多。

　　3．教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒保持畫面整潔，對動手能力弱的幼兒給予一定的幫助。

　　4．引導(dǎo)幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不同的桃花。

　　5．可以根據(jù)需要，啟發(fā)幼兒大膽想象，添畫小草等與春天相關(guān)的內(nèi)容。

　　六、體驗(yàn)成功樂趣。

　　1．作品展示，幼兒相互欣賞評價。

　　2．教師講評。你最喜歡哪一件，為什么？（表揚(yáng)畫得好，有良好作畫習(xí)慣的幼兒）

　　3．活動結(jié)束。

小班美術(shù)教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、體驗(yàn)自己動手制作車輪的快樂。

　　2、嘗試用波浪線、折線等線條裝飾寬紙條，并能將寬紙條粘貼成圈。

　　3、探索車輪的紋理，知道車輪的紋理還有哪些形狀。

　　4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

　　5、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動準(zhǔn)備

　　幾種常見的汽車輪胎圖片、具有不同紋理的玩具車實(shí)物（圖片）5個、空白的寬紙條、各色油畫棒、膠水（膠棒或雙面膠）、小狗傷心的圖片

　　活動重點(diǎn)

　　嘗試用波浪線、折線等線條裝飾寬紙條，并蹦將它粘成圈。

　　活動難點(diǎn)

　　能保持車輪的美觀性，線條基本流暢。

　　活動過程

　　一、出示玩具車車輪，讓幼兒觀察車輪紋理，激發(fā)幼兒活動的興趣

　　師：小朋友們今天趙老師給你們帶來了好玩的玩具車，你們看看玩具車的車輪紋理像什么？我看看哪個小朋友的眼睛最亮，最先發(fā)現(xiàn)。

　　二、學(xué)習(xí)畫曲線，嘗試制作車輪

　　1、師：小朋友們你們看這是誰啊？（出示小狗傷心的圖片）它叫旺旺，它今天很不開心，因?yàn)樗男∑嚨袅艘粋€輪子，它再也不能開著它的小汽車去超市里買它最愛吃的肉骨頭了，所以旺旺很不開心。讓我們一起幫幫旺旺，給它做一個漂亮的輪子好不好？

　　2師：、剛才小朋友看到玩具汽車上車輪紋理都是什么樣的��？（像波浪一樣）對了像小波浪一樣，還有曲曲彎彎的`折線，我們就給旺旺做一個這樣的車輪，旺旺一定很高興。你們先看看老師是怎么樣畫波浪線和折線的，只有仔細(xì)看老師畫，等會你們才會畫的漂亮，做出的車輪旺旺才會喜歡。

　　教師演示如何畫波浪線和折線。

　　3、教師給幼兒每人一個空白紙條、油畫棒，讓幼兒自己動手畫車輪的紋理，教師巡回指導(dǎo)，對能力較差的幼兒給與適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

　　4、幼兒將裝飾好的寬紙條粘貼成圈，制作成車輪。

　　小朋友把畫有波浪線和折線的一面放在桌子上，讓空白的一面面向你，用你拿勺子的手的拇指和食指捏住紙條的下面輕輕地掀起來沾上雙面膠（老師先示范一下），再把空白的寬紙條的兩端粘在一起，一個漂亮的輪子就做好了。讓我們給旺旺送去吧，它一定很喜歡。

　　三、給旺旺送車輪，學(xué)習(xí)禮貌用語

　　師：旺旺很喜歡小朋友送的車輪，旺旺剛才給老師打電話了，讓老師替它跟小朋友說聲“謝謝”，你們應(yīng)該跟旺旺說聲什么�。�

　　幼兒：不客氣。

　　四、談話結(jié)束活動

　　師：小四班的小朋友們今天很棒，幫助了遇到了困難的旺旺，旺旺邀請小朋友們到它家去做客，可是旺旺說了只喜歡多喝水、講衛(wèi)生的好孩子。我看看小四班的小朋友誰是上完廁所洗手，大口喝水的好孩子，我請他去旺旺家做客。（全體幼兒放好椅子后上廁所、喝水。）

　　活動延伸

　　引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒學(xué)習(xí)資源4第12—13頁中的車輪圖案，自己動手裝飾車輪。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小班美術(shù)教案篇3

　　活動目標(biāo):

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用橡皮泥卷的技能。

　　2、嘗試分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。

　　3、說說我的"花卷"最漂亮，體驗(yàn)?zāi)喙せ顒訋淼某晒涂鞓贰?/p>

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、花卷一個。

　　2、各種顏色的`橡皮泥若干，人手一個泥工板。

　　活動過程：

　　1、觀察花卷的圖片，討論花卷的外形特征--是一層層卷起來的。

　　出示花卷，提問：小朋友看這是什么？它是什么樣子的？

　　教師總結(jié)：這是花卷，它是一層層卷起來的。

　　2、教師出示橡皮泥，示范做花卷的方法。

　　3、教師交代要求，幼兒操作，教師個別指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒先分泥，再捏花卷醒幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。對個別能力較弱的幼兒給予幫助。

　　4、展覽作品，并請幼兒說一說"我的花卷最漂亮"。

　　教師：我們來看一看誰的花卷做的最漂

小班美術(shù)教案篇4

　　活動目標(biāo):

　　1、觀看相關(guān)圖片，畫出自己心目中的小花園，并嘗試描述畫中的內(nèi)容。

　　2、體驗(yàn)與朋友一起作畫的樂趣。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動重點(diǎn)難點(diǎn):

　　活動重點(diǎn):嘗試描述自己畫中的內(nèi)容。

　　活動難點(diǎn):畫出自己心目中的小花園。

　　活動準(zhǔn)備:

　　PPT,記號筆，花園情景圖一張。

　　活動過程:

　　一、欣賞ppt《小花園》，讓幼兒通過觀察，感知小花園里各類形態(tài)方面各異的特征。

　　1、師:這是什么地方?里面都有誰?它是什么顏色的?它是什么樣子的.?

　　幼:里面都有小花、小草、小樹、小蝌蚪......

　　2、鼓勵幼兒從顏色、形狀等方面表達(dá)自己的感受和喜好。

　　師：小花園里有這么多東西，你喜歡哪一個？為什么?

　　師:小花園里有這么多好看、好玩的東西，它們都是我們的好朋友，那你們的好朋友是誰?

　　環(huán)節(jié)小結(jié):讓幼兒對小花園產(chǎn)生興趣，在接下來的美術(shù)活動中幼兒能無拘無束地投入和參與。

　　二、幼兒創(chuàng)作，教師觀察。

　　1、邀請小朋友一起來作畫師:小花園那么美，我們也來畫一畫好嗎？

　　2、鼓勵幼兒畫上自己喜歡的小花園。

　　環(huán)節(jié)小結(jié):讓孩子們充分感受美術(shù)帶來的快樂。

　　三、欣賞幼兒作畫的內(nèi)容。

　　共同體驗(yàn)分享作畫的內(nèi)容，請幼兒相互介紹自己畫中的內(nèi)容。

　　環(huán)節(jié)小結(jié):鼓勵孩子把自己所畫的內(nèi)容用語言表達(dá)出來，教師可以從孩子的作品中了解到孩子的思維、想象及創(chuàng)造能力發(fā)展情況。

小班美術(shù)教案篇5

　　一、設(shè)計意圖：

　　俗話說：音美不分家.音樂與美術(shù)兩者有著不可分割的聯(lián)系,也可以說,兩者互相作用.美術(shù)活動時,為了讓學(xué)生按照有關(guān)繪畫的要求主動參與到活動中去,我常試將美術(shù)與音樂相結(jié)合,尋找最佳結(jié)合點(diǎn),充分運(yùn)用動作、節(jié)奏等音樂要素來感知和體驗(yàn)色彩、線條等美術(shù)要素，使枯燥的藝術(shù)技能變得生動,富有感染力,學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)造美的靈感.困此,我選擇了常見而又為學(xué)生熟悉的繪畫工具—毛筆,結(jié)合簡單而有趣的歌曲《走路》,開展了本次玩色游戲,試圖讓學(xué)生在玩色、唱唱、畫畫、學(xué)學(xué)等活動中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、在玩色、畫畫、唱唱、學(xué)學(xué)的活動中，積極參與嘗試用毛筆進(jìn)行玩色游戲，感受色彩、線條、節(jié)奏、動作之美。

　　2、能大膽進(jìn)行創(chuàng)作活動，體驗(yàn)交流、合作活動帶來的快樂。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、場景布置：活動室四周布置成“森林”、“草地”，宣紙鋪成的“小路”一條。

　　2、水粉顏料（紅、綠、黑、藍(lán)），毛筆若干，調(diào)色盤、擦布若干。

　　3、學(xué)生已熟悉歌曲《走路》。

　　4、音樂磁帶，錄音機(jī)。

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣。

　　師：森林里住著許多小動物，我們一起去看一看吧。

　　聽《摘果子》的音樂，師幼隨音樂節(jié)拍進(jìn)入“森林”。