【精品】小班美術(shù)教案錦集九篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案9篇，歡迎大家分享。
小班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)
1.練習(xí)撕紙塊、用膠棒（漿糊）粘貼的技術(shù)。
2.喜歡參加集體創(chuàng)作活動，愿意與同伴分享成功的快樂。
活動準(zhǔn)備
1.各色彩紙若干，白乳膠，小筐等。
2.小鳥圖片若干，畫有大樹樹干的圖畫紙。
活動過程
1.創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)幼兒撕貼大樹。
�。�1）激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望。
出示畫有大樹樹干的圖畫紙，和幼兒討論：“這里是小鳥的'家，可是現(xiàn)在，大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真?zhèn)陌�，小朋友，咱們一起想辦法讓大樹媽媽長出樹葉來好嗎？”
�。�2）教師向幼兒示范將綠色彩紙撕成紙塊，撕好后放在小筐中當(dāng)樹葉，然后用白乳膠將樹葉粘貼在樹干上。
�。�3）教師將彩紙、小筐、白乳膠等材料擺放在合適的位置，引導(dǎo)幼兒自由地選取材料進(jìn)行撕樹葉、粘貼大樹的活動，提醒幼兒粘貼時注意避免互相碰撞。
�。�4）教師注意對個別幼兒的輔導(dǎo)，并提醒幼兒不要隨地亂扔紙，知道愛護(hù)環(huán)境。
2.欣賞作品，和同伴一起分享成功的快樂。
（1）教師和幼兒一起欣賞大樹上美麗的樹葉。
“小朋友們，你們看，大樹媽媽又長出了這么多樹葉，你們開心嗎？讓我們一起把小鳥送回家吧。”
�。�2）出示小鳥圖片，引導(dǎo)幼兒送“小鳥”回家，教師和幼兒一起將小鳥圖片粘貼在大樹上。
小班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、用弧線畫柳條，用點(diǎn)畫的方法畫春天柳條上的嫩葉。
2、認(rèn)真觀察和大膽表現(xiàn)的能力。
3、感受美術(shù)活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前，讓幼兒觀察春天剛發(fā)芽的柳樹、柳樹的圖片。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：綠色的油畫棒、抹布、垃圾筐、棉簽、水粉顏料。
活動過程：
一、情景創(chuàng)設(shè)
1、師：小朋友你們看誰來了，對了柳樹來了，柳樹媽媽睡醒了，她伸伸懶腰，照照鏡子，（出示柳樹圖片）一場春雨過后，柳樹媽媽的頭發(fā)變了！一根根枝條越來越長，在枝條上還長出了小嫩牙（出示長出嫩芽的柳樹圖片）。風(fēng)一吹，這些枝條飄呀飄，真漂亮！可是突然刮來了一陣大風(fēng)。柳樹媽媽的頭發(fā)被吹亂了，那柳樹媽媽的頭發(fā)被吹亂了你們有什么好辦法讓柳樹媽媽頭發(fā)變整齊起來呢？對了梳一梳，好那我們幫她梳一梳。（出示柳枝雜亂的圖片）
二、老師示范。
1、柳樹媽媽的頭發(fā)是彎彎的，老師用油畫棒當(dāng)梳子，給柳樹媽媽梳梳頭。（畫長弧線）我請幾個小朋友來幫忙柳樹媽媽梳頭。好了，那你們看看林老師用什么辦法幫柳樹媽媽梳頭，在柳樹媽媽身子上面找個小圓點(diǎn)呢伸出小尾巴往上跑呀跑，終于到了山頂，累了往下滑下來，柳樹媽媽的頭發(fā)就出來了，咦！你們覺得柳樹媽媽的頭發(fā)多，還是少呢？（多）好，那現(xiàn)在我們多畫幾根。
2、師：柳樹媽媽的`頭發(fā)梳整齊了。老師想幫助柳樹媽媽夾上小夾子，那你們想到用什么辦法幫柳樹媽媽頭發(fā)上插上夾子呢？你們辦法真多，看看林老師幫你們準(zhǔn)備了什么東西？對了，棉簽還有顏料，我請小朋友上來幫柳樹媽媽在頭發(fā)上插上夾子，好漂亮哦！看看林老師怎么幫柳樹媽媽插上夾子跟小朋友們插上的夾子有沒有一樣漂亮，我用小棉簽蘸上顏料點(diǎn)在柳樹媽媽的頭發(fā)上。哇！柳樹媽媽的頭發(fā)變得好漂亮呀！
三、提供操作材料鼓勵幼兒進(jìn)行繪畫。
師：請小朋友選擇自己喜歡的油畫棒，棉簽，回到桌子上在圖紙上幫助柳樹媽媽梳梳頭發(fā)卡上漂亮的小卡子吧。
四、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、師：我們一起來看一看，哪一個小朋友幫柳樹媽媽梳的頭發(fā)最漂亮。
2、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒談?wù)剬ψ约号c其他人的作品評價，互相欣賞，分享快樂。
小班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會觀察海浪的變化，運(yùn)用直線、曲線、電話線、螺旋線表現(xiàn)海浪。
2、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
小蝸牛指偶、藍(lán)色天空背景圖、早上、中午、下午、晚上的海浪（直線、曲線、電話線、螺旋線）藍(lán)色天空背景圖人手一張，記號筆人手一支。
活動過程：
一、引出課題
師：一天，小蝸牛呆在樹林里時間太長了，它聽小螃蟹說大�？善亮�，它就決定去海邊看海。
二、邊講故事邊示范
1、 師：早上它出發(fā)的時候大海還沒有睡醒呢！
教師出示2種線條 1.直線 2. 波浪線 你會選擇用哪種線條表示大海睡著呢？
幼：直線
師：從框的`這一邊畫到另一邊
2、師：到了中午，海面上微微吹起了海風(fēng)，有點(diǎn)像哪種線條呢？
幼：波浪線
師:從框的這邊畫到框的那條邊
3、師：下午的時候，海面的風(fēng)越吹越大，海面上的波浪漸漸地泛起了浪花，可以用哪種線條來記錄呢？
師：你會不會畫這種線？請個別幼兒畫一畫。 電話線
4、 師：到了晚上，海面被風(fēng)一吹海浪開始跳舞啦，你有沒有見過這種線條呢？（出示螺旋線）
你會不會來畫一畫這種線條呢？繞毛線就是螺旋線。當(dāng)海浪跳舞的時候我們就可以用這種螺旋線表示。
三、統(tǒng)一示范，交代畫畫要求，
師：你們想不想把小蝸�？吹胶＠说臉幼佑涗浵聛砟兀�
幼：想
師：在同一張紙上畫 沒睡醒的大海，畫什么線條？
幼：直線
師：泛起小波浪的大海畫什么線條？
幼：波浪線
師：泛起浪花的大海畫什么線條？
幼：電話線
師：跳舞的時候畫什么線條呢？
幼：螺旋線
四、作品展示
五、延伸活動
師：最后海浪跳舞時候的線條是什么線？
幼：螺旋線
師：螺旋線和小蝸牛的什么很像呢？
幼：殼
師：下次我們用螺旋線來學(xué)畫小蝸牛，
到時候我們畫上一群小蝸牛一起來看海吧！
活動反思：
在對幼兒的作品進(jìn)行評價的過程中，多鼓勵幼兒講述自己的作品，給予有創(chuàng)意的幼兒，模仿得較好的幼兒適當(dāng)?shù)目隙ㄅc贊揚(yáng)，同時一定不能忽略沒有完成作品的幼兒，加強(qiáng)對這些幼兒作品的指導(dǎo)工作。
小班美術(shù)教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1、能運(yùn)用涂涂、撕撕、貼貼等技能，制作一盤好吃的魚。
2、感受美術(shù)活動帶來的樂趣，體驗(yàn)幫助小貓的快樂。
重點(diǎn)：能涂涂、撕撕、貼貼燒魚。
難點(diǎn)：涂、撕等技能。
【活動準(zhǔn)備】
1、紅、黃、綠、白手工紙。
2、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布。
3、背景音樂，視頻儀、dvd、錄音機(jī)。
【活動過程】
一、設(shè)置情景，引起幼兒制作興趣
過生日激發(fā)孩子作畫的興趣
師：孩子們，今天我們班來了位小客人，（課件同時有喵喵的聲音）瞧，是誰呀？小貓咪打扮的可真漂亮，原來今天是咪的生日，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物，我們一起看看到底是什么禮物呢？（放課件）哇！是什么啊？為什么朋友要送他小魚呢？（幼兒回答）今天是小貓的生日，我們也來燒一條魚給小貓吃吧？（鼓勵幼兒動手幫小貓燒魚）
二、和幼兒一起討論怎樣燒魚并示范
1.提問：小朋友想想平時爸爸媽媽是怎么燒魚的呢？
引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟，（幼兒自由說）
師：小朋友說的都很對。燒魚的時候要放點(diǎn)油，還有糖啊、醋啊、醬油啊，其實(shí)還要點(diǎn)放生姜，鹽、蔥花等等一些調(diào)料，這樣燒出來的魚才更香哦！
2、示范燒魚的過程
師：現(xiàn)在我們要開始燒魚了，先將這條白白的魚涂上漂亮的顏色，（邊說邊涂色）涂的時候呢要涂均勻，順著一個方向來回涂，盡量不要涂在外面，小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色，瞧，小魚多漂亮啊。然后拿來一個鍋，在上面放上油（膠水），油要涂滿鍋底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把魚放在鍋里，（壓一壓）為了使魚不會太腥呢，還要在
鍋里放幾片生姜，我們用黃色的紙條來撕生姜，要用多少就撕多少，接著撕點(diǎn)綠色的蔥花撒在魚上，（可以多放點(diǎn)）這樣做出來的魚，會很香哦，最后，我們撕點(diǎn)白色的鹽灑上去，但是鹽要灑的少一點(diǎn)，太多了，魚就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的魚就做好了。（聞的動作）真香��！你們現(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的'魚送給小貓��？
3、幼兒燒魚，教師巡回指導(dǎo)老師給每個小朋友也準(zhǔn)備了一條魚和一個鍋還有一些調(diào)料。
小朋友先要給魚涂上漂亮的顏色----然后在鍋里放上油把魚放進(jìn)去----最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下。籃子里的調(diào)料都可以用，不要搶，用完把多余的調(diào)料再放回去。（背景音樂）
三、評價幼兒作品（請小貓吃魚）
師：小朋友燒的魚都差不多好了，我們把燒好的魚放在這邊的展示臺上，你們看看哪盤魚燒得最好呢？（請幼兒說）為什么呢？（幼兒說）這盆魚顏色涂得很好看又均勻，調(diào)料放的也剛剛好，很香哦！其他小朋友的燒得魚也很香，那現(xiàn)在我們一起來請出小貓咪吧？（小貓咪請你出來）小貓咪：小朋友燒的魚真香啊，謝謝你們！
幼:不用謝！
小貓咪：為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日，好嗎？
四、唱生日歌，結(jié)束活動。
小班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、嘗試用噴刷的方法作畫。
2、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、引導(dǎo)小朋友體驗(yàn)用噴畫方法再現(xiàn)物體的樂趣。
活動重點(diǎn)：
掌握噴畫方法。
活動難點(diǎn)：
畫面噴刷均勻，干凈。
活動準(zhǔn)備：
1、每人一只調(diào)色盤、一個牙刷、一只筷子、抹布、洗筆罐。
2、用彩色卡紙剪出各種形狀。
3、教師范畫。
活動過程：
�。ㄒ唬┏鍪緡娝⒆髌�，引起小朋友的興趣。
——教師出示作品，問：“這是什么？”（······的影子）“他們的影子怎么會跑到紙上的？”
�。ǘ﹪姰嬜髌�
——“你們想知道，這些動物的影子是怎么跑上去的`嗎？”先將畫紙鋪平，再把喜歡的物品卡片放在紙上，然后用牙刷蘸顏料用筷子在刷子上來回?fù)軇�，將色噴在紙上，如想噴另一種顏色，必須把刷子洗干凈，刷完后過一會將紙輕輕拿掉，自己喜歡物品的影子便留在紙上了。
——幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)
�。ㄈ┙Y(jié)束活動
——請幼兒相互欣賞作品，說說喜歡哪一幅，為什么？
小班美術(shù)教案 篇6
小班美術(shù)教案:(手指印畫)
執(zhí)教：盧老師
設(shè)計意圖：童趣是孩子生活最為顯著的特點(diǎn)，指印畫正符合了趣味性的特點(diǎn)，活動著力發(fā)掘孩子樂于創(chuàng)新的精神，讓孩子在簡單的學(xué)畫中，鍛煉手指小肌肉、發(fā)展創(chuàng)造性�；顒幽繕�(biāo)：
1、學(xué)會手指印畫以及添畫技巧的基本技能。
2、知道不用臟手指亂印，作畫后能及時將手擦干凈。
3、能大膽模仿與創(chuàng)造，作品有創(chuàng)新。
活動準(zhǔn)備：
閃光筆、各色紙、調(diào)色盤、海綿、顏料、已畫好的拇指印畫、抹布若干
活動過程：
1、手指游戲?qū)牖顒樱汉⒆觽儯銈兿矚g畫畫嗎？今天老師給你們帶來了一些特別的畫，請你來看一看。你看到了些什么？覺得怎么樣啊？那你們知道這些畫是怎么畫出來的.呢？（幼兒討論）
2、學(xué)習(xí)作畫A.學(xué)習(xí)按指印
�。�1）輕輕點(diǎn)顏色，用力壓一壓作品出來了。
3、幼兒作畫：（提出注意點(diǎn)），
(1)你想動手試一試嗎？
2)提出注意點(diǎn)：輕輕點(diǎn)顏色，用力壓一壓；做好了作品及時擦干凈手，不要弄臟紙和衣服，和爸爸媽媽把作品放到走廊。
�。�3）開始行動吧！
4、評價作品：表揚(yáng)鼓勵孩子作畫，布置作品，欣賞互評，表揚(yáng)能自己創(chuàng)新的孩子。
小班美術(shù)教案 篇7
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識幾對同類色：大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán)。
2、初步嘗試用漸變色印染。
3、激發(fā)幼兒對色彩的興趣。
活動準(zhǔn)備
1、認(rèn)識大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán)，能正確叫出它們的名稱。
2、顏色寶寶卡片8個；磁帶、錄音機(jī)。
3、幼兒人手一個“顏色寶寶”胸飾；每組大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán)的顏料各一份；人手一支毛筆、一張紙巾。
活動過程
一、配同類色。
1、教師：今天許多顏色寶寶來到我們小（1）班，看，有哪些顏色寶寶，幼兒集體念。
2、教師手中拿一個“紅寶寶”：“來了一個紅寶寶，它說：我的好朋友跟我長得很像，看一看，這里誰和我長得最像，請你們來幫我找一找�！庇變赫业椒奂t色�！昂门笥眩掷�，抱一抱。”教師演示兩個寶寶的動作。
2、用同樣的方法找到另三對同類色。
二、觀察印染手帕的方法。
1、教師出示范例：看，顏色寶寶跳到了手帕上，他們把手帕打扮的多漂亮呀！它們是怎樣打扮得呢？
2、教師示范印染手帕的方法。
教師：這么漂亮的`手帕是怎么裝飾出來的呢？我們來看一看。
將正方形的餐巾紙對折三次成三角形——將對折好的餐巾紙的各個部位分別蘸一下顏色——輕輕地打開。
三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。
1、蘸顏料的時間不能太長。
2、印染后打開時要輕輕地、慢慢地。
四、幼兒染手帕，教師指導(dǎo)
1、鼓勵幼兒大膽印染。
2、給能力弱的幼兒適宜的幫助。
3、鼓勵幼兒在打開時不怕困難，堅持做完一件事。
五、作品展示。
1、將幼兒作品平放在桌子上，幼兒向同伴介紹自己的作品，并說說喜歡哪一幅作品，為什么？
2、為喜歡的作品獎一個獎牌。
小班美術(shù)教案 篇8
活動目標(biāo)
1、教幼兒練習(xí)使用畫筆的正確方法。
2、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)游戲的興趣。
3、學(xué)習(xí)畫封閉的圓形并進(jìn)行涂色。
4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動準(zhǔn)備
1、大白紙若干張，上面用線條勾畫出太陽公公。
2、幼兒用水彩筆每人一盒。
活動過程
1、出示“太陽公公”，引起幼兒的興趣。
師：老師給小朋友請來了一位客人，你們看是誰呀？（太陽公公）“太陽公公的年紀(jì)很大了，每天都在天上看著小朋友做游戲，今天他想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，太陽公公沒有見過，小朋友知道它是什么樣子的嗎？對，這就是圓圓的糖葫蘆�！蔽覀円黄鹱鲆恍┨呛J送給他吧。
2、請幼兒給太陽公公畫糖葫蘆,引導(dǎo)幼兒畫封閉的.圓。
�。�1）師：“現(xiàn)在我們來給太陽公公做糖葫蘆，太陽公公把穿糖葫蘆的工具都準(zhǔn)備好了，請小朋友們仔細(xì)看一看太陽公公給我們準(zhǔn)備了什么穿糖葫蘆的工具？（幼兒回答）
教師：“原來太陽公公想我們把糖葫蘆一個一個地穿在他的光芒上。糖葫蘆上裹了一層厚厚的、甜甜的糖，小朋友畫糖葫蘆的時候一定要用糖包住里面的水果，可別讓里面的水果跑出來哦！他們一個挨著一個排好隊(duì)，再來一個，一串糖葫蘆就做好咯�！币龑�(dǎo)幼兒畫封閉的圓，教師指導(dǎo)。
3、鼓勵幼兒大膽想象，制作各種水果口味的糖葫蘆。
教師：“小朋友都吃過什么味道的糖葫蘆呀？（幼兒回答）剛剛太陽公公告訴我他喜歡吃圓圓的、大大的，各種水果口味的糖葫蘆，我們讓他嘗一嘗各種水果味道的糖葫蘆吧！”引導(dǎo)幼兒把畫好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。下面我們小朋友送一個五顏六色的好吃的糖葫蘆給太陽公公吧。
4、評價幼兒作品。
師：小朋友們的糖葫蘆都做好了，誰來說說看，你做了什么味道的糖葫蘆呀？太陽公公要謝謝我們的小朋友，它要回家了，小朋友們和太陽公公說“再見”吧。
評價：
大家看了活動以后一致認(rèn)為本次活動過程清晰，講解比較清楚；幼兒掌握得非常好，都能在太陽公公的光芒上畫出糖葫蘆的形狀。但是在強(qiáng)調(diào)糖葫蘆的顏色時，不必說糖葫蘆的各種口味，只要說出各種顏色即可。
教學(xué)反思
1、該活動設(shè)計比較合理，整個過程體現(xiàn)了在玩中學(xué)，學(xué)中樂的教育思想。
2、活動過程中，幼兒基本處于一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo)。
小班美術(shù)教案 篇9
設(shè)計意圖：
報紙球、報紙繩這些都是小班孩子愛玩的游戲材料。他們在孩子的手中可以變換出許多好玩的東西。如報紙繩可以變出眼鏡、小鴨子等。因此，根據(jù)孩子們的興趣與需要將報紙繩與報紙球結(jié)合起來變成愛跳舞的報紙小人。
小班孩子喜歡游戲化的美術(shù)活動，因此本次活動預(yù)想將游戲貫穿整個活動，讓孩子們在游戲中掌握報紙小人的制作方法�？紤]到小班孩子的年齡特點(diǎn)，將用報紙包住紙球變成小人外形，用自己喜歡的方式裝飾小人作為活動重點(diǎn)。學(xué)習(xí)用報紙包住紙球變成小人外形作為難點(diǎn)。首先通過玩“碰一碰”的游戲，讓孩子與小人親密接觸，初步感知外形特征；接著通過紙球玩游戲以及朗朗上口的兒歌，了解報紙小人的制作方法；然后讓幼兒自主進(jìn)行創(chuàng)意制作；在幼兒進(jìn)行創(chuàng)作時，發(fā)現(xiàn)幼兒的新思路，鼓勵他們把想法大膽表現(xiàn)出來。最后結(jié)束環(huán)節(jié)也是玩報紙小人。旨在通過游戲化的美術(shù)活動讓孩子體驗(yàn)美術(shù)活動所帶來的樂趣。
活動目標(biāo)：
1．能用報紙包住紙球變成小人的外形，并用自己喜歡的方式裝飾報紙小人。
2．喜歡和報紙小人玩游戲，體驗(yàn)與報紙做游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：掌握人物五官的特征、有撕紙的經(jīng)驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備：報紙、報紙球、報紙條（內(nèi)裹鉛絲）“報紙小人”范例、雙面膠、奶茶吸管、剪好的眼睛、嘴巴（反面貼好雙面膠）、音樂《碰一碰》
活動重點(diǎn)：
能用報紙包住紙球變成小人外形，并用自己喜歡的方式裝飾小人。
活動難點(diǎn)：
學(xué)會用報紙包住紙球變成小人外形。
活動過程：
一、游戲?qū)�，引起幼兒的興趣。
1．教師出示“報紙小人”，播放音樂《碰一碰》和幼兒玩碰一碰的游戲。
師：小朋友，你們好！我是愛跳舞的報紙小人。我們一起來玩?zhèn)�游戲吧！（播放音樂，報紙小人和幼兒玩“碰一碰”的游戲。
教學(xué)建議：在玩“碰一碰”的游戲，讓孩子與小人親密接觸，通過碰小手，碰眼睛、碰頭發(fā)等喜歡上與報紙小人游戲。
二、欣賞報紙小人，初步感知外形特征。
師：你們喜歡我嗎？喜歡我什么地方呢？
教學(xué)建議：讓孩子說說報紙小人的外形特征，有長長細(xì)細(xì)的頭發(fā)，圓圓的大眼睛、彎彎的嘴巴還有漂亮的點(diǎn)點(diǎn)裙子。
三、學(xué)習(xí)包紙球制作報紙小人的方法。
師：今天愛跳舞的報紙小人想邀請好多好多的報紙小人一起跳舞。報紙小人怎么變出來呢？
�。�1）教師邊說兒歌邊示范包紙球。
師：小小紙球真調(diào)皮，拿張報紙抓住它，抓住啦，抓緊啦。（把紙球放在桌上，拿一張報紙蓋住紙球然后雙手抱住紙球捏緊）
�。�2）幼兒操作制作報紙小人的頭和身體
（3）教師以扭扭繩的游戲幫助幼兒添加報紙小人的手臂。
師：扭扭繩來幫忙，套一套扭一扭，會動的`小手出來了。
教學(xué)建議：當(dāng)孩子包好紙球做好小人的頭和身體，教師就拿報紙繩給小人添上手臂。
四、幼兒裝飾報紙小人。
師：報紙小人變出來了，趕快給它們打扮一下吧。眼睛、嘴巴和頭發(fā)一樣一樣貼貼好，再把衣服變漂亮，參加舞會真快樂！
�。�1）我們要為小人貼上眼睛、嘴巴
�。�2）在小人的頭上貼上頭發(fā)，要撕得細(xì)細(xì)長長的。
�。�3）用一個筐里的圓片裝飾衣服�？梢跃鶆虻馁N滿衣服，也可以用其他自己喜歡的方式。
教學(xué)建議：教師觀察幼兒的操作情況，適時指導(dǎo)部分有困難的幼兒。并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式裝飾點(diǎn)點(diǎn)裙子。
五、結(jié)束部分：玩報紙小人
師：舞會就要開始啦，讓報紙小人的手?jǐn)[出最美的造型吧。
1、幼兒自由擺弄小人的手的動作
2、播放音樂《碰一碰》，玩游戲碰一碰。
活動反思：
本次活動以游戲貫穿，孩子們始終開心地和報紙小人玩游戲。一開始玩“碰一碰”的游戲，讓孩子與小人親密接觸，通過碰小手，碰眼睛、碰頭發(fā)等喜歡上與報紙小人游戲。接著讓孩子說說報紙小人的外形特征，有長長細(xì)細(xì)的頭發(fā)，圓圓的大眼睛、彎彎的嘴巴還有漂亮的點(diǎn)點(diǎn)裙子，對報紙小人的特征有了初步的認(rèn)識。本次活動的難點(diǎn)是學(xué)會用報紙包住紙球變成小人外形。在活動中以和調(diào)皮的報紙球玩游戲的形式進(jìn)行，以孩子喜歡的方式很好地解決了本次活動的難點(diǎn)。最后孩子們用自己制作的報紙小人玩游戲，自由擺弄小人手的動作，一個個玩得都很開心。
不足之處：
針對小班上學(xué)期的孩子來說既要做小人又要裝飾量有些大，可以分成兩個活動來上，效果會更好。
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