【必備】小班美術(shù)教案范文集錦9篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案9篇,歡迎閱讀與收藏。
小班美術(shù)教案 篇1
漂亮的顏色(美術(shù))
一.設(shè)計意圖:
漂亮的顏色往往對幼兒有很大的吸引力,并給幼兒以美的享受。我班幼兒對顏色特別敏感,每次看到新鮮事物,他們首先注意的是這一事物的顏色。針對這一現(xiàn)象,我們開展了“多彩的世界”主題活動。
《漂亮的顏色》這篇故事以擬人化的手法,通過小蠟筆帶領(lǐng)小動物去周游世界,看不同地方不同顏色的自然景物,讓幼兒直觀地認(rèn)識幾種常見的顏色,感受各種顏色的美,體驗(yàn)多彩的世界。同時,讓幼兒通過欣賞一幅幅不同色彩的畫面,在猜猜、看看、聽聽中大膽的想象、表述,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力、想象力及創(chuàng)造力。
二.預(yù)設(shè)目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,感受各種顏色的`美。
2.能大膽的想象,并用較連貫的語言表述。
三.活動準(zhǔn)備:
1.活動前認(rèn)識過繡球花、烏鴉、鯨魚。
2.教學(xué)圖片六幅、視頻展示儀、電視機(jī)、故事錄音、錄音機(jī)。
四.活動過程:
、鍖(dǎo)入活動,引起幼兒的興趣。
師:今天,老師請來了幾位小客人,你們看是誰?
1.展示圖片㈠,提問:
你們喜歡哪位小客人呢?為什么?
2.那你們猜猜小黑鼠、小黑熊、小烏鴉喜歡什么顏色呢?為什么?
3.我們來聽聽小動物是怎么說的?(聽錄音)他們說什么?你們同意他們的意見嗎?
師:可是小蠟筆聽了很不服氣,他們決定帶小黑鼠、
小黑熊、小烏鴉去周游世界(展示圖片㈡),小朋友們想不想跟小動物一起去呢?
㈡理解故事內(nèi)容,感受各種顏色的美。
1.在猜猜、看看、聽聽中引導(dǎo)幼兒大膽想象、表述。
、倌銈儾虏戮G蠟筆會帶小黑鼠、小黑熊、小烏鴉到什么地方呢?為什么?
師:我們來看看小朋友猜的對不對?(展示圖片㈢)
、诮酉聛碚l會帶小動物們?nèi)ブ苡问澜缒兀?/p>
師:我們來聽一聽黃蠟筆和紫蠟筆帶小動物們到了哪里?(我們來聽一聽誰會帶小動物去周游世界?他們到了哪里?)看見了什么?(聽錄音)
提問:他們到了哪里?看見了什么?(展示圖片㈣)
、圻有誰會帶小動物們?nèi)ブ苡问澜缒兀克{(lán)蠟筆會帶小動物到哪里?看見了什么?(展示圖片㈤)
、芙酉聛磉有誰會帶小動物們?nèi)ブ苡问澜?紅蠟筆會帶小動物到哪里?看見了什么?(展示圖片㈥)
、菪『谑、小黑熊、小烏鴉在小蠟筆的帶領(lǐng)下周游了世界,他們知道了哪些漂亮的顏色?小動物們終
于
知道了這么多漂亮的顏色,原來,世界是這樣的五彩繽紛,他們又會去干什么呢?
師:讓我們一起聽一聽故事——《漂亮的顏色》。
2.完整欣賞故事。
邊聽邊看電視,提問:
、傩『谑、小黑熊、小烏鴉又去干什么了?
、谒麄冇謺业侥男┬骂伾?
師:小黑鼠、小黑熊、小烏鴉又找到了許多漂亮的顏色,你們想不想也到外面的世界去看一看、找一找,然后把看到的東西用漂亮的顏色畫下來。(聽《郊游》音樂,師帶幼兒出活動室)
、缪由旎顒樱豪L畫“漂亮的顏色”
帶領(lǐng)幼兒到大自然里走走、看看,尋找自己喜歡的顏色,讓他們在大自然里感知更多的色彩。鼓勵幼
兒把自己看到的東西用漂亮的顏色畫下來,并用語言表達(dá)自己對色彩的感覺。
小班美術(shù)教案 篇2
活動設(shè)計
我們家鄉(xiāng)處于濕地地帶,自然資源比較豐富,到處都能看到蘆葦,因此我常常帶孩子去看蘆葦美麗的風(fēng)景,蘆葦蕩飄逸的風(fēng)景非常適合牙刷刷畫,在上學(xué)期玩色過程中孩子已經(jīng)刷過煙花了,因此對牙刷刷畫積累了一定的經(jīng)驗(yàn),因此我生成了此活動。
活動目標(biāo)
1、初步了解蘆葦?shù)耐庥^形狀。
2、嘗試朝一個方向刷畫,表現(xiàn)出蘆葦隨風(fēng)而動的意境。
3、感受刷畫活動的樂趣。
活動重難點(diǎn)
重點(diǎn):積極愉快參與活動,大膽刷畫。
難點(diǎn):嘗試用牙刷朝一個方向刷畫,表現(xiàn)出蘆葦隨風(fēng)而動的意境。
活動準(zhǔn)備
蘆葦蕩圖片若干,水粉顏料、牙刷、蠟筆等。
活動過程
一、認(rèn)識蘆葦
1、出示圖片,提問:你見過這種植物嗎?在哪里見到過?
2、誰知道它的名字嗎?
3、仔細(xì)觀察圖片,說說蘆葦?shù)耐庑翁卣鳌?/p>
二、彎彎的蘆葦蕩
1、當(dāng)風(fēng)吹過蘆葦蕩的時候,蘆葦會怎么樣呢?
2、教師示范引導(dǎo)幼兒用手表示蘆葦彎彎的樣子。
3、出示范畫,講解作畫步驟。
蘆葦頭上的花,輕輕柔柔的,風(fēng)一吹它們就朝一個地方彎彎腰。(引導(dǎo)幼兒用牙刷在蘆葦桿頂部朝一個方向刷,表現(xiàn)出蘆葦隨風(fēng)而動的意境。
4、請個別幼兒嘗試刷畫,強(qiáng)調(diào)掌握好刷的方向。
5、幼兒刷畫創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
三、作品展示、交流
美麗的蘆葦蕩,你最喜歡誰家的`蘆葦蕩?
活動反思
本次活動我結(jié)合家鄉(xiāng)的常見的蘆葦和蘆葦被風(fēng)吹過形成的飄逸感覺生成了牙刷刷畫,在上課之前我?guī)麄內(nèi)タ戳苏鎸?shí)的景色,孩子們非常喜歡親近大自然,都說景色很美,這為上課刷蘆葦蕩積累了經(jīng)驗(yàn),在上課的時候我可能擔(dān)心小朋友不能很好的表現(xiàn)蘆葦蕩的飄飄渺渺的感覺,因此示范講解說的時間比較長,孩子說的時間比較少,在孩子操作過程中,孩子因?yàn)橐郧八⑦^煙花,因此孩子作品比較不錯的。我覺得孩子經(jīng)驗(yàn)是比較重要的,在孩子經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作會表現(xiàn)的更好。
小班美術(shù)教案 篇3
設(shè)計意圖
幼兒園的美術(shù)活動和其他活動一樣,主要著眼在活動應(yīng)來源于幼兒生活,因?yàn)樯钍墙逃脑慈,在幼兒感性?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,激發(fā)他們表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣。
活動目標(biāo):
1、 幼兒嘗試練習(xí)畫長、短線條。
2、 通過游戲活動,知道點(diǎn)與點(diǎn)相連可以形成長、短線。
3、 感受點(diǎn)、線面的關(guān)系,給幼兒一個感受繪畫快樂與驚奇的過程。
4、 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1、 個人: 幼兒操作單、蠟筆
2、 小組:小組操作單
活動過程:
一、游戲?qū)耄^察長、短線條的形成;
1、 出示卡片,通過提問引起幼兒注意;
師:卡片上有什么?他們像什么?
2、 通過簡短故事導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入作畫的狀態(tài);
師:今天,小點(diǎn)點(diǎn)可高興拉。他們要手拉手去郊游拉!可小點(diǎn)點(diǎn)們不會,請小朋友來幫助他們。
3、 通過教師示范和個別幼兒嘗試,探討長、短線條的形成
。ㄐ↑c(diǎn)點(diǎn)手要拉緊、近一點(diǎn)的.點(diǎn)點(diǎn)可以手拉手,遠(yuǎn)一點(diǎn)的小點(diǎn)點(diǎn)也可以手拉手,每一個小點(diǎn)點(diǎn)都要手拉手)
二、幼兒嘗試畫長、短線條,初步感受點(diǎn)、線面的關(guān)系
1、 教師對幼兒完成的作品,進(jìn)行個別的展示,并提出想象的要求;“你們覺得小點(diǎn)點(diǎn)們手拉手以后像什么呢?
2、 與客人老師分享,自己的作品像什么;并在客人教師的幫助下,(將卡片多余部分撕下)感知自己的作品。
三、小組合作畫線條,快樂感受點(diǎn)、線、面
1、 幼兒將自己的作品,按顏色粘貼在小組作業(yè)單上。
2、 幼兒對自己的作品與同組幼兒的作品嘗試長、短線條的連接作畫。
師:讓他們手拉手以后跳一個集體舞吧!
3、 幼兒對自己小組的作品進(jìn)行想象。
師:手拉手跳集體舞以后變成什么拉?
四、評價
1、 對一組幼兒的作品,進(jìn)行整體感知,并通過想想說說像什么。
活動反思
《手拉手》這個活動是一節(jié)有關(guān)美術(shù)的藝術(shù)活動,主要是目標(biāo)是讓幼兒繪畫與好朋友手拉手的親密情景;適當(dāng)?shù)脑诋嬛刑砑颖尘,表現(xiàn)好朋友在一起的活動場景;同時也回憶了和小朋友在一起的快樂,嘗試用繪畫表達(dá)對好朋友的喜愛之情。
孩子們對世界的認(rèn)識還是感性的、具體的、形象的,常常需要用動作來幫助思維,這就決定了他們的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。要讓幼兒主動探索,經(jīng)歷、體驗(yàn)探究和發(fā)展的過程。教師是引導(dǎo)者,幼兒是學(xué)習(xí)主體,所以他們應(yīng)該通過自己的觀察、操作親歷實(shí)驗(yàn)過程,感知結(jié)果。
小班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)
1、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。
2、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。
材料準(zhǔn)備
牛奶盒、少量毛線與彩繩、各種紡織品邊角料、一次性木筷三根、紐扣玩具若干。
制作方法:
1、在牛奶盒底部開洞,將木筷插入并裝上紐扣作車輪。
2、在牛奶盒后部上方開洞,裝上用毛線編織的牛尾巴。
3、將彩帶插入牛奶盒口,裝飾奶牛。
4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
5、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
建議玩法
1、可組織幼兒開展拖拉奶牛車的比賽。
2、為提高幼兒運(yùn)動興趣,可讓幼兒邊拉奶牛車邊念兒歌:奶牛車,嘀嘀嘀/來來回回送奶忙/白白牛奶真香甜/寶寶喝了身體棒!
實(shí)用價值
1、適合托班和小班幼兒開展走、跑等基本動作訓(xùn)練。
2、激發(fā)幼兒參與鍛煉活動的興趣
教學(xué)反思
1、充分發(fā)揮圖片認(rèn)知作用。通過圖片可以讓幼兒清楚了解奶牛的外形特征和生活習(xí)性、用途。我讓幼兒對圖片進(jìn)行充分的觀察和講述,先對奶牛的一切有個深刻的印象。
2、充分激發(fā)幼兒的想象。圖片的'出示容易局限幼兒的繪畫思維,我在幼兒繪畫之前,圖片認(rèn)知之后,充分激發(fā)幼兒的大膽想象,給予多方面的畫圖內(nèi)容啟示,如親親奶牛一家、散步的奶牛、游戲中的奶牛等等。
小班美術(shù)教案 篇5
課時:第1課時
課型:欣賞課
授課對象:初中一年級
教材分析:本課的課程內(nèi)容要求學(xué)生通過對點(diǎn).線.面造型藝術(shù)的
欣賞體驗(yàn)與感受:能對點(diǎn).線.面有進(jìn)一步的了解,并學(xué)會用點(diǎn)線面進(jìn)行造型設(shè)計來表達(dá)自己的“感覺”,但“感覺”能否表現(xiàn)呢?又如何表現(xiàn)呢?這一系列問題要求教師必須做出各種嘗試。因此,結(jié)合本課程內(nèi)容及作業(yè)要求,針對一年級學(xué)生具有好奇心強(qiáng),思維活躍,富于想象力的特點(diǎn),教師精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),以學(xué)生為主體,在《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新理念的指導(dǎo)下開展本課的教學(xué)活動。
教學(xué)目標(biāo);
通過自然界和藝術(shù)作品中的形象造型設(shè)計的范例,提高學(xué)生的審美能力,設(shè)計能力,表現(xiàn)能力,形成基本的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
1.知識和技能目標(biāo):通過點(diǎn).線.面的心理感受,視覺美感.形式美感的賞析,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識點(diǎn).線.面是基本的造型藝術(shù)語言之一。并學(xué)會用各種工具和表現(xiàn)手段.形式及心理情感表現(xiàn)的美感。
2.過程和方法目標(biāo):相關(guān)圖片賞析,啟發(fā)引導(dǎo),自主創(chuàng)作。3.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):人的情感是豐富多彩的,但它是可以用自然界的事物把它表現(xiàn)出來,同樣用幾何形體也能表現(xiàn)我們的內(nèi)心世界。
教學(xué)重點(diǎn):用點(diǎn).線.面進(jìn)行造型設(shè)計,感受聯(lián)想來表達(dá)內(nèi)心的情感,以及學(xué)會用點(diǎn).線.面來設(shè)計出精美的圖片。
教學(xué)難點(diǎn):對點(diǎn)線面的了解并不是絕對的嘗試用點(diǎn).線.面來表現(xiàn)抽象情感,并能積極自主的'發(fā)散性思維引導(dǎo)。
教學(xué)方法:欣賞.解讀.演示.練習(xí).
1.教法:放映關(guān)于點(diǎn).線.面的相關(guān)圖片請學(xué)生們欣賞并思考。結(jié)束后,在黑板上做示范,運(yùn)用點(diǎn).線.面.色塊來表達(dá)某一情感或事物,并請同學(xué)進(jìn)行設(shè)計構(gòu)思創(chuàng)作。
2.學(xué)法:通過對圖片的欣賞,發(fā)揮想象力,運(yùn)用點(diǎn)線面等在畫紙上進(jìn)行大膽嘗試。
教具準(zhǔn)備:多媒體課件.相關(guān)圖片
學(xué)具準(zhǔn)備:圖畫紙.各種筆.尺.圓規(guī)等。
教學(xué)過程:
一:組織教學(xué):(1分鐘)請同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)具,先思考有關(guān)用點(diǎn).線.面等做成的畫面,并在紙上表現(xiàn)出來。
二:引入新課:(2分鐘)開頭語:同學(xué)們面對自然界.生活中的各種現(xiàn)象,可以用最概括的繪畫語言.最簡練的表現(xiàn)手段表達(dá),你們想過沒有?是什么?那你們嘗試過用簡單的幾何形體來表現(xiàn)過自己的內(nèi)心世界嗎?你們在網(wǎng)上看到過用簡單的幾何形體做的圖形會運(yùn)動嗎?
三:講授新課:(25分鐘)
(一):相關(guān)圖片賞析
。保和ㄟ^欣賞夜晚“星座”構(gòu)成來揭示課題。
引:在一個寧靜的夜晚,天空里正在上演一個精彩的表演,在觀看的同時讓我們一起來找3個神奇的寶貝?;舞臺的銀幕徐徐拉開了,第一場表演是?
它是怎么變化來的?
。ㄐ切鞘屈c(diǎn),星星有連成線,天空是面。)
2:老師提問;現(xiàn)在我們都認(rèn)識點(diǎn)線面了嗎?
請同學(xué)看我們的地球,是點(diǎn)還是面?老師在把地球放在銀河系中,讓同學(xué)們觀察,通過對比,讓學(xué)生了解點(diǎn)線面的相對性。揭示今天的學(xué)習(xí)主題——《點(diǎn).線.面》
。ㄎ龑W(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)
(二)觀察生活,深入了解
1;師:你還見過哪些形狀的點(diǎn)?在我們生活中能找到嗎(教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維,發(fā)展舉一反三的能力,對各各樣的點(diǎn)線面有所了解,并引入到下一環(huán)節(jié)中去。)
2;欣賞書本上的陶罐圖片,家具,服裝,菜肴,花卉,大樹,讓學(xué)生們欣賞點(diǎn)線面的存在。師;點(diǎn)線面不僅在生活中隨處可見,在一些美術(shù)作品中也隨處可見。
3;老師能把它們變成漂亮的美術(shù)作品,出示一幅點(diǎn)線面的范畫。
。ń處熃Y(jié)合生活中的動物,服裝,陶罐,自然界,美術(shù)作品等等,請同學(xué)們找一找點(diǎn)線面,觀察分析點(diǎn)線面的形狀特點(diǎn)等,學(xué)生體會到生活中處處充滿了點(diǎn)線面,呈現(xiàn)各種形態(tài),很美麗,裝飾著我們的生活)
4;出示克利作品,學(xué)生欣賞
這些作品里的點(diǎn)線面是雜亂無章的還是有一定的變化的?師;我們學(xué)生的作品中也有點(diǎn)線面。
5;欣賞學(xué)生作品
你們想不想也來試一試,創(chuàng)作一幅點(diǎn)線面的作品。生;想
(三);學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)
要求;1;點(diǎn)線面巧妙地結(jié)合,2;畫面美觀,注意色彩搭配。
(四);展示評價
坐好,請做好的小組上來展示一下自己的作品,誰來?
四:課堂總結(jié):(10分鐘)同學(xué)們也學(xué)會了用對點(diǎn).線.面來創(chuàng)作作品,以后我們可以更好的運(yùn)用這三件法寶來裝飾我們的生活了,使我們的生活更加多彩了。剩下時間同學(xué)回顧一下我們這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
五:作業(yè)布置(2分鐘練習(xí)):
1.指導(dǎo)學(xué)生用不同的手法表現(xiàn)抽象情感
2.用不同的方式進(jìn)行造型創(chuàng)作
課題(板書設(shè)計)
一、認(rèn)識點(diǎn).線.面的特點(diǎn)
1.點(diǎn)——復(fù)雜.3.線——優(yōu)美.
2.面——整體.
二、點(diǎn)線面在生活中的應(yīng)用
小班美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用圓形畫小雞。
2、能大膽表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前讓幼兒觀察小雞的各種活動。
2、背景圖1張。
3、彩筆每幼兒1盒。
活動過程:
一、兒歌導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
師:今天要有一大群好朋友來和我們玩,說說會是誰。
教師在背景圖上邊說兒歌,邊慢慢畫出一只站立著的小雞。兒歌:頭圓圓,眼圓圓,身體圓圓,嘴兒尖尖,兩條眼兒細(xì)又短。
二、基本部分。
1、邊說兒歌邊用手書空小雞的畫法。
2、豐富畫面。
師:小雞的朋友在做什么?
教師引導(dǎo)幼兒觀察背景圖,請幼兒說說小雞的朋友來草地上干什么。
教師根據(jù)幼兒的回答情況提問問題,如:小雞哪種姿勢才能吃這里的東西?小雞來這里怎樣玩?引導(dǎo)幼兒大膽想象并用身體動作表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)。如:抬著頭的、低著頭的'、兩只小雞在一起的等。
3、幼兒繪畫。
教師鼓勵幼兒根據(jù)圖中背景畫出多種姿態(tài)的小雞。
4、欣賞交流。
幼兒講述自己畫的小雞在干什么。
活動反思:
激發(fā)幼兒制作的樂趣,變被動接受知識為主動探索和學(xué)習(xí),使幼兒更好的獲得直接的感性經(jīng)驗(yàn)。在最后一個環(huán)節(jié)中展示幼兒的作品,既滿足了幼兒的好表現(xiàn)心里需要,又讓賞識教育得到了延伸。
小班美術(shù)教案 篇7
活動目標(biāo):
1、能選擇自己喜歡的顏色用涂的方法給水果涂色,體驗(yàn)涂色的樂趣。
2、學(xué)習(xí)整理繪畫工具。
活動重點(diǎn):
選擇自己喜歡的并且是正確的顏色為水果涂色。
活動難點(diǎn):
用正確的握筆方法為水果涂色。
活動準(zhǔn)備:
1、老師涂好顏色的水果寶寶。
2、油畫棒、幼兒美術(shù)用書《給水果穿新衣》。
活動過程:
1、兒歌導(dǎo)入活動:大西瓜呀圓又圓,切開變成兩大碗,我吃一大碗,你吃一大碗,留下空碗當(dāng)小船呀!
2、利用圖片,引起幼兒的興趣。
。1)師:水果王國要召開舞會,水果寶寶們都要穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服去參加。
(2)老師一一出示“水果寶寶”:“小朋友看,水果寶寶穿的是什么顏色的衣服呀?它們漂亮嗎?”
3、鼓勵幼兒給水果寶寶“穿新衣”。
。1)老師出示沒有圖顏色的水果輪廓圖片,鼓勵幼兒為它們“穿”上漂亮的衣服。
師:你瞧這些水果寶寶,還沒有漂亮的衣服呢?沒有漂亮的衣服怎么去參加水果舞會呢?它們現(xiàn)在可著急了,這可怎么辦呢?要不我們大家一起來為它們穿上漂亮的`衣服吧!
。2)教師示范涂色方法。
師:有的小朋友要問了,有什么辦法可以讓水果寶寶穿上漂亮的衣服呢?你瞧這是什么呀?(老師出示水彩筆)有辦法了,我們可以請它來幫忙呀。
水彩筆應(yīng)該怎么用呢?老師強(qiáng)調(diào)繪畫握筆姿勢、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成整理繪畫工具的好習(xí)慣等等。
老師示范涂色方法。
老師邊示范,邊講解。請小朋友仔細(xì)看,按照從上往下涂的順序,把水果娃娃的全身都涂個遍。要注意別把水果娃娃途成大花臉,那樣水果娃娃就不開心了!
。3)幼兒涂色,老師巡回指導(dǎo)。
教師指導(dǎo)幼兒完成美術(shù)用書《給水果穿新衣》。
。4)鼓勵幼兒和水果寶寶說說話。
小朋友畫的衣服真漂亮,水果寶寶們可高興了,聽,它好像在說謝謝小朋友。小朋友該怎樣回答?(不用謝。┠憧梢院退慌笥颜f說話:紅蘋果你好,我喜歡你;紅蘋果,你真漂亮!等等。
4、作品展示、欣賞、點(diǎn)評。
(1)請小朋友以小組為單位,相互欣賞水果寶寶。
。2)每組選出2幅最漂亮的作品展示,并加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。
5、播放音樂,請幼兒參加參加水果舞會。
小班美術(shù)教案 篇8
活動目標(biāo):
1. 觀察大耳朵圖圖的形象特征,感知圖圖大圓頭、大耳朵等的特點(diǎn)。
2. 學(xué)習(xí)用繪畫的形式將圖圖的特征表現(xiàn)出來,表達(dá)對大耳朵圖圖的喜愛之情,萌發(fā)欣賞卡通形象的興趣。
活動準(zhǔn)備:
知識經(jīng)驗(yàn):看過圖圖的動畫片、畫過人
教學(xué)準(zhǔn)備:圖圖的不同表情的圖片。
繪畫材料:繪畫紙、勾線筆、油畫棒每人一份。
活動過程:
一、導(dǎo)入。
1. 今天我?guī)砹艘晃豢腿,看,是誰呀?(出示一張圖圖的照片)
二、觀察分析圖圖的形象。
2. 圖圖長得什么樣子啊?頭是什么樣子的?耳朵呢?耳朵有個什么本領(lǐng)?頭發(fā)是什么樣子的?像什么?眼睛嘴巴是怎么樣的?
小結(jié):圖圖是動畫片里的小朋友,他頭很大很大,比身體還大。眼睛小小的,頭發(fā)只有幾根。
3.他的表情怎么樣?他可能遇到什么事情了?我們一起來學(xué)一學(xué)。
4.這些呢?請大家和好朋友一起說一說圖圖的表情怎么樣,可能遇到什么事情了?(其它表情圖)
5. 誰來說一說、學(xué)一學(xué)。
小結(jié):原來圖圖和我們小朋友一樣,開心的時候會大笑,不開心的時候會哭,害羞的時候會兩耳通紅,激動地時候會冒出五彩大鼻涕泡泡……
三、幼兒繪畫。
1.今天,我們就來畫一畫不一樣的圖圖。請你想想要畫什么樣的'圖圖啊?(開心的、生氣的……)
2. 提要求:小朋友畫的時候,先畫圖圖的大腦袋,要畫的怎么樣。恳黄鹪囈辉。大大的耳朵。然后是你想畫的表情。
3. 幼兒作畫,師巡視。
四、作品展示,相互欣賞。
1. 作品展示。
2. 請個別幼兒來說說自己畫的圖圖是什么表情,他遇到了什么事情。
小班美術(shù)教案 篇9
活動目標(biāo):
。保逃變壕毩(xí)從左至右畫橫線,從上至下畫豎線。
。玻笥延變鹤鳟嫷呐d趣。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前組織幼兒玩“捉老鼠的游戲。
2、畫有老鼠的畫紙。
活動過程:
。薄ьI(lǐng)幼兒玩“捉老鼠”的游戲。
2、啟發(fā)幼兒想出關(guān)住老鼠的'各種方法。
。、“今天我們用水彩筆畫線的方法關(guān)住老鼠!苯處熓痉懂嫏M線、豎線。要求橫線畫得平,豎線畫得直。線條要多、要密。
。、幫助和鼓勵幼兒,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛下練習(xí)畫線,從游戲中得到勝利和成就感。
。、活動小結(jié):展出幼兒的作品,讓幼兒評一評,誰捉住的老鼠不會從“老鼠籠”里跑出來。
教學(xué)反思:
這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
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