【實用】小班音樂教案集合6篇
作為一名教學(xué)工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的小班音樂教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
小班音樂教案 篇1
活動目標(biāo)：在音樂游戲中感受小兔子和狐貍的音樂形象。
活動準(zhǔn)備：狐貍和小兔頭飾、錄音機、磁帶
重點難點：對“快跑”作出敏捷的反應(yīng)
活動地點：活動室
活動形式：集體活動
活動過程：
1、欣賞樂曲
請幼兒聽音樂區(qū)分兩種音樂形象，讓幼兒隨音樂模仿這兩種動物的動作，引導(dǎo)幼兒做出小兔子玩耍時的高興、快樂的表情及狐貍在做壞事時的'狡猾、機警的表情。
2、玩游戲
由老師扮演狐貍，幼兒扮演小兔子，狐貍蹲在一個比較隱秘的角落里，小兔子聽音樂四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐貍來了”。狐貍慢慢站起來，“快跑、快跑，小兔子快快跑”時，小兔子連忙跑回座位或者原地不動。狐貍隨音樂邊走邊做準(zhǔn)備捕捉的動作，看到哪個兔子動了，就把它捉住。
3、也可以讓幼兒自己扮演狐貍。
４、結(jié)束活動：小兔和狐貍都累了，喝些水，休息一下吧。
小班音樂教案 篇2
【活動目標(biāo)】
嘗試根據(jù)音樂形象的變化進行游戲，體驗遵守規(guī)則、共同體驗游戲的快樂。
愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。
在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。
【活動準(zhǔn)備】
1、錄音機、電子琴、“喜洋洋與灰太狼”中主要動物明星胸飾。
2、情景布置：草叢、大樹、房子等可供幼兒躲藏的道具。
【活動過程】
（一）裝扮角色，介紹自己，引起游戲興趣。
幼兒自選胸飾，裝扮“喜洋洋與灰太狼”中的各種角色，跟著xx|xxx|的'音樂節(jié)奏介紹自己。
教師主要關(guān)注：孩子是否能自己跟著音樂節(jié)奏大聲地介紹自己。
�。ǘ┞牨嬉魳�，進行游戲，體驗遵守規(guī)則，共同游戲的快樂。
1、第一遍游戲：復(fù)習(xí)游戲，回憶玩法與規(guī)則。
教師主要關(guān)注：幼兒是否能聽辨兩段不同的音樂形象進行游戲。
2、第二遍游戲：嘗試根據(jù)音樂形象的變化進行游戲。
教師主要關(guān)注：幼兒是否能聽辨出音樂的變化進行游戲。
3、第三遍游戲：鼓勵交換角色，進行游戲，表現(xiàn)不同的音樂形象。
教師主要關(guān)注：幼兒是否能根據(jù)新角色聽辨音樂做游戲以及幼兒遵守游戲規(guī)則的情況。
教學(xué)反思：
在本次活動中，我能夠抓住當(dāng)前流行的元素發(fā)揮自己的想象開展活動，從孩子的興趣點出發(fā)設(shè)計出有新意的活動，是孩子們的積極性和活動的參與度大幅度上升�；顒拥慕虒W(xué)形式較為開放，和孩子們圍坐在一起也顯得師生間的關(guān)系無比的親近和諧，活動氛圍營造的很具有親和力。在活動中采用新穎的教法讓教學(xué)活動時刻保持新鮮和活力，使幼兒在體驗音樂美的同時，達到科學(xué)性、藝術(shù)性、健康性、愉悅性德和諧統(tǒng)一。
從現(xiàn)場的效果來看，我有一些地方并沒有把握好：如果能利用多媒體課件演示慢羊羊和灰太狼的說話聲音效果會更好。
小班音樂教案 篇3
活動目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)歌曲《小花狗》。
2. 能夠邊唱邊按歌詞內(nèi)容做動作，學(xué)習(xí)按樂句變換動作。
3. 理解并遵守游戲規(guī)則。
4. 在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
5. 體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準(zhǔn)備：
1． 小花狗頭飾若干，肉骨頭頭飾若干。（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）
2． 小花狗歌曲磁帶。
活動過程：
1． 以談話的形式幫助幼兒熟悉歌曲。
�。�1） 談話：小朋友們，你們見過小狗嗎？（見過）那你知道小狗是怎么叫的嗎？（汪汪汪）小狗最愛吃什么？（骨頭）
�。�2） 教師為幼兒演唱兩遍歌曲，演唱時可以讓幼兒拍手打節(jié)奏，使幼兒逐漸熟悉歌詞的內(nèi)容和歌曲旋律。
（3） 根據(jù)歌詞內(nèi)容提問：小花狗在什么地方？（在大門口）它的眼睛是什么樣子的？（黑的）小花狗在門口干什么？（想吃肉骨頭）引導(dǎo)幼兒逐漸熟記歌詞。
2．學(xué)習(xí)演唱歌曲，練習(xí)創(chuàng)編動作。
�。�1） 教師再次范唱，引導(dǎo)幼兒和老師一起隨音樂唱歌。
（2） 教師逐句唱歌，引導(dǎo)幼兒分句創(chuàng)編動作，加深對歌詞內(nèi)容的印象。
�。�3） 教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌，邊表演動作。
3．活動結(jié)束：
師：孩子們玩得開心嗎？（開心）現(xiàn)在呢？我們的活動結(jié)束了，我們一起用小花狗的'方式說再見吧�。ㄍ敉敉簦�
活動延伸：
音樂游戲：小花狗
教師介紹游戲玩法、規(guī)則與教師進行示范。
1. 幼兒兩人一組，分別扮演小花狗和肉骨頭。
2. 小花狗在自己的座位前，邊演唱邊表演；肉骨頭蹲在小花狗面前，當(dāng)唱完汪汪時，肉骨頭迅速逃回自己的座位。
活動反思：
總結(jié)這次的音樂教學(xué)，我覺得選材方面適合幼兒的年齡特點，對于小狗的形象幼兒都愿意去模仿，幼兒的參與性很高，并能大膽表演。在活動的設(shè)計上思路比較清晰，過渡自然，教態(tài)也能做到大方、親切‘與幼兒簡歷平等、融洽的關(guān)系，使幼兒學(xué)得輕松愉快。不足：在活動過程中，讓幼兒欣賞歌曲時可適當(dāng)增加次數(shù)，幼兒表演的空間較小走動的較少。今后我將向有經(jīng)驗的老師請教，是自己在音樂道路上走得更遠(yuǎn)。
小班音樂教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1、品嘗薯片，體驗薯片脆脆的感覺。
2、嘗試用肢體動作表現(xiàn)“喀嚓”聲，并跟隨音樂有節(jié)奏的做動作。
【活動準(zhǔn)備】
材料，薯片。
【活動過程】
一、師生共同品嘗薯片，體驗薯片脆脆的感覺。
1、做《猜猜看》的游戲：教師請小朋友閉上眼睛，教師吃一口薯片，有意發(fā)出脆脆的喀嚓聲，讓幼兒猜猜。
師：“你們猜，這是什么聲音��？”
2、幼兒品嘗薯片，并說薯片吃到嘴里的感覺。
師：“你們想吃嗎？”“那請你們來吃吃看，吃好要告訴老師薯片吃進去是什么感覺好嗎？”
二、嘗試用肢體動作表現(xiàn)薯片脆脆的感覺
1、鼓勵幼兒設(shè)計不同的動作，表現(xiàn)薯片脆脆的感覺。
師：“誰來學(xué)學(xué)看呢？”“還有誰想來學(xué)學(xué)看？”“我們一起來學(xué)學(xué)看好嗎？”
2、引導(dǎo)幼兒跟這個音樂，有節(jié)奏的表演。啟發(fā)幼兒在“X X”和“XX XX”出變換不同的動作造型，表現(xiàn)薯片脆脆的趣味。
師：“小朋友們，你們剛才吃薯片的時候會發(fā)出什么聲音��？”“我們一起來學(xué)學(xué)看吧！”
3、鼓勵幼兒找同伴合作表演。
三、歌表演薯片脆脆
1、教師和幼兒一起演唱歌曲《薯片脆脆》
師：“聽，薯片脆脆還會唱歌哦！”“好聽嗎？”“請你們跟它一起唱好嗎？”
2、一邊演唱，一邊用動作表現(xiàn)。特別在“喀嚓”處可運用已經(jīng)創(chuàng)造的動作造型。
師：“薯片脆脆說坐得太久了，想站起來跳舞，我們一起來跳舞好嗎？”
【教學(xué)反思】
這是一節(jié)非常形象的.音樂活動。本次活動能抓住孩子們的天性，讓孩子們在品嘗了薯片之后，發(fā)現(xiàn)雖然每片薯片都是圓圓的，可它們都是一片片不一樣的○，原來薯片還有那么多不同的口味，原來吃薯片的時候還會發(fā)出這么有趣的聲音，更讓他們驚奇和意外的是我們還可以將它編成一首這么好聽的歌曲。這首歌曲貼近幼兒的生活，因此，在學(xué)唱歌曲中，孩子們很快就掌握了，為了增加本次活動的趣味性，我還在孩子們掌握了歌曲之后，讓孩子們用形體語言來表現(xiàn)歌曲——每一個孩子都變成各種形狀的薯片，進行表演，讓孩子在有趣的音樂游戲中體驗表演的樂趣。
小班音樂教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、熟悉歌曲的旋律，嘗試用身體的動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
2、初步掌握茶壺和茶杯的動作。
3、在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，體驗與同伴共同舞蹈的快樂。
活動準(zhǔn)備：
小茶壺一個、PPT課件、鋼琴伴奏。
活動過程：
一、通過游戲"變變變"進入。
小朋友，我們來玩一個"變----變----變"的游戲，叮當(dāng)法術(shù)變變變，變成小鳥飛一飛，變成小魚游一游，變成小兔跳一跳，變成小鴨走一走，變成老虎跑一跑，變成烏龜爬一爬�，F(xiàn)在，我們輕輕回到座位上吧！
二、出示茶壺，熟悉歌曲：
1、觀察茶壺，理解歌詞（教師拿出茶壺）叮當(dāng)法術(shù)變--變--變，瞧，這是什么？茶壺對，他是茶壺。
�。�1）（PPT4）茶壺的身體：我們來看看茶壺的身體是什么樣的？圓圓的是胖胖的還是瘦瘦的'？胖胖的胖胖的，對，你們會不會做個胖胖的樣子？而且還是…….（教師用動作提示幼兒"矮矮的"。）我是茶壺，胖又--矮；對了，我是--茶壺，胖又矮。誒呀，你們做得真可愛！
�。�2）茶壺柄、壺嘴（用模仿記憶歌詞，了解壺柄和壺嘴的作用）：(PPT5)這是什么？壺柄小朋友，看，這項茶壺的什么？來，我們做一個壺柄，那壺柄有什么用呢？誒，你說對了，壺柄是用來端起茶壺的地方。(PPT5)這又是什么！像不像一個小嘴巴，這是壺嘴。那怎樣就像個壺嘴了呢？誰來學(xué)一學(xué)，這是…….（壺柄），這是…….（嘴）。我來做，你來說；現(xiàn)在我們交換一下，你來說，我來演。
（3）教師說歌詞第三樂句做動作：聽，什么聲音？（PPT6）什么時候小茶壺會發(fā)出咕嚕嚕地聲音呢？我來告訴你們吧，是茶壺里的水滾了，誰在冒泡泡發(fā)出的聲音。教師一邊說歌詞，一邊做動作"我是茶壺胖又矮，我是茶壺又矮，這是壺柄這是嘴，這是壺柄這是嘴，水滾啦，水滾啦。"
�。�4）(PPT7)教師用唱的形式引出最后一樂句：小朋友，看，我是茶壺胖又矮，我是茶壺胖又矮，這是壺柄，這是嘴，這是壺柄，這是嘴，咕嚕嚕，咕嚕嚕，水滾啦，水滾啦。小朋友，準(zhǔn)備好你們的小茶杯，聽！"沖茶啦！"
（5）教師幼兒一起說歌詞做動作：(PPT8)小茶壺可愛嗎！你們想不想也變成茶壺！想我變成茶壺是這樣的，你們變成茶壺是什么樣的！哪個小茶壺最像。（教師觀察知道每個小朋友都擺出茶壺的造型）
2、（PPT8）小茶壺真可愛，他還會唱歌呢！這么好聽的歌，我們也想來唱一唱！-----教師邊唱歌邊做動作。老師，給我們音樂！
3、小茶壺唱的歌真好聽！我們再來唱一唱！教師邊唱邊展示圖片。
4、邊倒茶邊唱：我燒好了一壺茶，你們想不想喝喝看想那你們準(zhǔn)備個杯子，我要來倒茶了！教師邊倒邊唱！
6、我燒的茶好喝吧！哎呀，我的茶壺里的水沒有了，你們還想喝吧，（我還沒喝到茶呢）我們一起來燒茶好不好！小茶壺準(zhǔn)備啦！看看哪知小茶壺最可愛，他燒的茶最香。師幼一起唱歌做動作！
7、好，現(xiàn)在誰愿意做小茶壺，剩下來的寶寶我們圍成一個圓，當(dāng)茶杯，燒茶給他們喝！再次唱歌曲！沖茶！
8、你們的茶好香啊，我們再來燒壺水給爸爸媽媽（客人老師）嘗嘗看，好吧�。犚魳罚┖茫ソo爸爸、媽媽們（找個客人老師給他沖茶吧）沖茶吧！(結(jié)束：PPT9)
小班音樂教案 篇6
小班音樂游戲：小兔乖乖
一、活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)小兔跳，能聽音樂跟著節(jié)奏跳。
2、樂意和兔媽媽一起參與音樂游戲，體驗游戲的樂趣。
3、能夠分辨兔媽媽和大灰狼兩段不同音色的樂曲，并在大灰狼出現(xiàn)時安靜躲避。
二、活動準(zhǔn)備：
（物質(zhì)）小兔乖乖音樂；兔寶寶頭飾若干、兔媽媽和大灰狼各一個；兔媽媽和大灰狼兩段音樂。
（經(jīng)驗）理解小兔乖乖的故事內(nèi)容
三、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
引導(dǎo)幼兒跟著歌曲《小兔乖乖》學(xué)小兔跳入場，坐在擺好的呈圓弧狀的小椅子上。師：小朋友，前幾天，我們聽過一個故事，故事的名字叫小兔乖乖，那小朋友誰還記得，故事里都出現(xiàn)了誰啊？（兔媽媽、兔寶寶、大灰狼）故事里兔媽媽出門去了，對小兔子們說兔媽媽回來的時候會唱什么？兔寶寶回答什么？兔媽媽還說了什么？（不要給陌生人或大灰狼開門）后來大灰狼來了。唱到……？兔寶寶能給它開門嗎？小朋友想一想，大灰狼也會唱歌，兔寶寶怎么聽出來哪個是兔媽媽的聲音，哪個是大灰狼的聲音呢？（兔媽媽的聲音是細(xì)細(xì)的，大灰狼的聲音是粗粗的……）
�。ǘ┗静糠郑�
1、復(fù)習(xí)歌曲小兔乖乖，再次感受兔媽媽和大灰狼音色的不同。
師：那我們一起來唱一遍小兔乖乖，注意啊兔媽媽的'聲音是細(xì)細(xì)的、溫柔的，大灰狼的聲音是粗粗的、兇狠的（一起唱一遍，看情況可以再唱一遍）。
2、聽音樂，感受兔媽媽和大灰狼兩段音樂不同。
師：老師今天給大家?guī)砹藘啥我魳罚欢问峭脣寢寔砹说囊魳�，一段是大灰狼來了的音樂，現(xiàn)在請小朋友認(rèn)真聽一聽。（第一遍聽音樂第一段）誰來告訴我這一段是兔媽媽還是大灰狼？我們再來聽（第二段）這一段是誰�。亢�，我們再來聽一遍（第二遍聽音樂，邊聽邊引導(dǎo)）兔媽媽來了，兔寶寶們會做什么？（蹦蹦跳、招招手）那大灰狼來了呢？（趕快蹲下，不說話）
3、初步了解游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。
師：今天我們小一班的小朋友都是兔寶寶，一會兒我們一起做游戲，那我來問一問，兔媽媽來的時候可以做什么？大灰狼來了呢？兔寶寶們可一定要記住，認(rèn)真聽清楚，不然就會被大灰狼抓走了，不能玩游戲也不能回家了。
好了，現(xiàn)在請兔寶寶們來玩游戲吧（放音樂）誰來了？兔媽媽來了，兔寶寶們，跳一跳，招招手�。ù蠡依莵砹耍┡�，誰來了？兔寶寶們快蹲下，別說話！
4、進一步了解游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)隨著音樂有節(jié)奏地跳。
師：剛才兔寶寶們都特別機靈，給自己鼓鼓掌吧，真棒！兔媽媽們特別喜歡，給你們大大的愛！可是有個小問題，兔寶寶們蹦蹦跳跳的時候有點亂，我們是不是應(yīng)該跟著音樂，有節(jié)奏地一下一下地跳啊，下面我們再來玩一遍，看看誰跟著兔媽媽跳得最有節(jié)奏�。。ǚ乓魳罚┐蠡依莵砹恕蠡依亲呗罚覀兏脣寢屢黄鹜嬗螒虬�，跳一跳，向客人招招手！
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
�。ㄓ螒蜃匀唤Y(jié)束）今天太陽真好啊，可愛的兔寶寶們，跟著兔媽媽一起出去玩吧！
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