關于生日教案范文集錦五篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的生日教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生日教案 篇1
教學目標：
1、認識12個生字，能讀準字音，認清字形、認識2個偏旁“饣、牜”。 會寫“今、正、雨、兩”4個字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。
教學重點：
識字讀文
教學難點：
讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。
課前準備：《生日歌》錄音帶、生字卡片
教學過程：
一、引入課題。
板書：借
問：平時你向別人或別人向你借過什么嗎？
�。ㄉ杂苫卮穑�
好多小朋友都有過借東西的`經(jīng)歷。但你們借過生日嗎？
�。ò鍟荷眨┙裉煳覀円獙W習的就是關于《借生日》的故事。學了之后，你們就會明白，為什么要借生日。(齊讀課題)
二、學文識字，朗讀課文。
(一)讀準字音。（出示生字）
1、大聲、自由地讀生字，對自己認為難讀的字多讀幾遍。
2、小老師帶讀。
3 、教師針對出現(xiàn)的問題進行正音。并引導齊讀一次。
(二)讀通課文。
1、自由讀書，爭取把課文讀正確。
現(xiàn)在這些生字娃娃全都跑到課文里去了。請小朋友們自由地讀讀課文，遇到難讀的句子多讀幾遍，爭取讀正確。）
2、檢測：逐段讀課文，指導讀正確。
�。ㄖ攸c指導最后一段的兩個長句。）
(三)生字再現(xiàn)
1、交流識字方法。
(同桌互相交流一下識字方法，然后指名說一說自己想說的字。)
2、教師指導，認識偏旁“饣、牜”
3、自由并指名去拼音讀生字。課件給予評價
4、看誰說得多：給“放、班、正、快”擴詞
�、艑W習小伙伴擴詞
�、圃谒娜诵〗M里一人選一個字擴詞，看哪組的詞最多。
�、亲x一讀參考詞語。
生日教案 篇2
【活動目標】
1、組織幼兒仔細觀察圖片，引導幼兒學會前后連貫地欣賞、理解圖片，并能用較豐富的詞語描述圖片的內(nèi)容。
2、養(yǎng)成幼兒好奇、好問的良好學習習慣。
3、知道在路上開車、行走時要遵守交通規(guī)則。
【活動準備】
1、貼在黑板上的.大連環(huán)畫一本。
2、幼兒兩人合用一本的小連環(huán)畫若干。
3、故事磁帶、錄音機。
【活動過程】
一、以“過生日”導入活動。
提問：
1、小朋友，你們喜歡過生日嗎？為什么？
2、有一只小老鼠也要過生日了，它會收到什么禮物呢？后來發(fā)生了什么事呢？小朋友看一看連環(huán)畫《小老鼠過生日》就會知道的。
二、合作看連環(huán)畫討論。
1、請小朋友兩兩合作一起看連環(huán)畫，先仔細看一看，圖上講了一件什么事，然后把看不懂的地方提出來，兩個人一起討論。
2、老師巡回觀察，了解幼兒的閱讀情況，幼兒提出疑問，教師先不作回答，引導他們自己尋找答案。
三、引導幼兒談論，共同解決問題。
教師出示大連環(huán)畫，請幼兒把自己看不懂的地方提出來，讓全班小朋友討論，共同解決。
師：你有看不懂的地方嗎？誰來幫助他？（幼兒回答時，只要說得有道理，都應認可。有些問題還可引導幼兒展開爭論。）
四、幼兒再次欣賞連環(huán)畫，然后提問。
1、小老鼠這樣做對嗎？為什么？
2、在路上開車的時候應怎么做？
�。ㄊ褂變褐篱_車要遵守規(guī)則，不能影響傷害別人。）
3、既然小老鼠犯了那么多的錯誤，為什么小老鼠掉進河里后，小動物們會幫助它呢？
4、最后小老鼠是怎樣感謝大家的？
五、玩猜圖片的游戲。
請一位小朋友說出一幅圖的內(nèi)容，其他小朋友猜猜是哪一幅圖，并說出圖片的序號。
六、兩位小朋友結(jié)對看著連環(huán)畫輪流講故事。
師：請你和好朋友一起看著連環(huán)畫輪流講故事。
七、幼兒邊看連環(huán)畫邊聽故事磁帶。
提問：
1、最后小老鼠知道自己錯了嗎？
2、在路上除了開車要遵守規(guī)則，還有什么也需要遵守規(guī)則？遵守什么規(guī)則？
（使幼兒了解騎車、走路等都要遵守規(guī)則，如：看紅綠燈走，行人要走人行橫道線……）
附故事《小老鼠過生日》
小老鼠過生日了，媽媽買來一盒生日蛋糕，爸爸買來一輛小汽車。小老鼠可高興了，一踩油門就沖了出去。小老鼠的車開得很快，烏龜來不及避讓，小老鼠就從他的身上開了過去。小老鼠嫌懶蛤蟆走得慢，伸手使勁一推，懶蛤蟆跌倒在地上，眼鏡都掉了。小老鼠的車還濺了青蛙滿頭滿臉的泥漿。忽然，車輪一滑，小汽車開進了河里，小老鼠嚇得哭了起來。這時候，小動物們都趕來幫忙。青蛙背著小老鼠往岸上爬，烏龜把小汽車拖到了岸上，懶蛤蟆給汽車擦去污泥，又幫著修理。
車修好了，小老鼠笑了，他請大家坐上車一起去吃生日蛋糕。
生日教案 篇3
【教學預設目標】
１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
２、理解課文內(nèi)容，體會文中母女間的情感，懂得如何關心家人。
３、認識１２個生字，會寫“今、正、兩、雨”４個生字，認識偏旁“饣、牜”。
【教學重點】
認識生字、朗讀課文、體會母女間的情感，懂得如何關心家人。
【教學難點】
從故事中體會母女間的情感，懂得如何關心家人。
【教學準備】
歌曲磁帶、花盆圖片。
【教學過程】
活動一：我要說、我要問、我要讀。
一、揭題
�。�、播放歌曲“生日快樂”，師生一起輕聲合唱：
唱完后，問：生日指哪一天？你的生日是哪一天？講講你的生日是怎么過的。
２、板書課題：
看了課題，你有什么問題要問的嗎？
預設：生日怎么可以借？誰向誰借生日？有沒有借到？
師：我們一起到課文中去找找答案吧！
二、初讀課文，大體感知課文內(nèi)容
１、師范讀課文，生尋找答案，了解故事主要內(nèi)容。
２、交流。
�。�、質(zhì)疑，教師進行歸納、整理：
預設：媽媽為什么忘了自己的生日，是真的忘了嗎？
小云把生日借給了媽媽，自己過不過生日？
三、細讀課文，體會情感
１、小組合作探究、共同解決問題：
小組代表把討論結(jié)果告訴全班。
集體評議、總結(jié)。
重點抓兩處：
⑴ 媽媽笑著說：“我忘了�！�
�、� 小云第二次說的話（可啟發(fā)想想，小云把生日借給媽媽前，心里會想些什么。）
�。病㈦S機指導朗讀（可用多種形式）：
重點：
�、� “您怎么從來不過生日？”
⑵ 小云最后對媽媽說的'兩句話。
活動二：互相幫助學字詞。
１、學生用自己喜歡的符號標出課文中不認識的字詞。
�。病⑿〗M合作，互相幫助認讀生字。
�。�、教師出示“今、正、放、班、快、禮物”等生字卡，請學生幫老師認讀，并說說是運用什么方法或通過什么途徑記住這些字詞的。
�。础⒋舐暲首x生字詞。
５、指導書寫。
６、出示貼字的花盆圖片，請學生用“放、班、正、快”等字組詞，并將組好的詞寫在花形圖片上。
評選花“開”得又多又快的一組。
大聲朗讀詞語。
活動三：制作小禮物，寫句心里話。
�。薄⒎纸巧首x全文。
�。病⑾胂蠊适轮械慕Y(jié)尾，把課文中的故事說給大家聽。
�。场⒂H手做一份小禮物（一幅畫、一件紙工等）送給父母，并寫上幾句祝福的話。
生日教案 篇4
【教學目標】
�。�、認識１２個生字和２個偏旁饣、牜。
�。�、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。
�。�、從故事中體會文中母女間的情感，懂得如何關心家人。
【教學重點】
認識生字、朗讀課文、體會母女間的情感，懂得如何關心家人。
【教學難點】
從故事中體會母女間的情感，懂得如何關心家人。
【教具準備】
《生日歌》錄音帶、生字卡片。
【教學過程】
一、我要說
同學們，你們喜歡過生日嗎？
在過生日的時候，你們最希望的是什么？
平時你會向別人借東西嗎？
聽說過借生日嗎？
二、我要讀
誰想要讀課文？
一人讀一段。（讀準字音，讀通句子，標出自然段。）
三、我要問
誰要借生日給誰？
為什么要借生日？
四、我要想
媽媽笑著說：我忘了。媽媽真得是忘了嗎？
小云把生日借給媽媽前，心理會想些什么？
小云把生日借給了媽媽，自己過不過生日？
你覺得小云是個怎樣的孩子？
小結(jié)：我們的媽媽是世界上最偉大的人物，她總是只想著別人，而唯獨沒有自己。所以我們也應該向小云一樣，用實際行動關心自己的媽媽。
五、我會認
會讀哪個就讀哪個，讀對了的'，其他學生跟著將這個字讀３遍。
六、我會記
指導認識偏旁饣、牜并重點指導認記飯、物。
用自己喜歡的方式記憶生字。
交流。
七、我會寫
你會寫哪個字？說說要注意什么？
指導書寫。
八、我會讀
練習分角色讀課文。
媽媽：老師。
小云：一女生。
敘述：其他同學。
播放樂曲，活躍氣氛。
九、我會接
想象故事的結(jié)尾，把課文中的故事說給別人聽。
十、我要做
親手做一件小禮物（一幅畫、一個手工制作等，送給媽媽或爸爸，并寫上一句祝福的話。）
生日教案 篇5
教學目標：
1、感受人們歡度國慶節(jié)的喜悅情感，增強對祖國的熱愛。
2、通過有創(chuàng)意的參加慶�；顒�，在體驗節(jié)日的愉快氣氛的同時，學會主動參與、團結(jié)合作。
3、知道我國的國慶節(jié)及有關的基本常識。
教學過程：
一、導入。
你們喜歡過生日嗎？你的生日是那一天？父母的生日是那一天？
今天我們就一下祖國媽媽的生日。
祖國媽媽的生日是那一天呢？
二、新授部分：
視頻《開國大典》
說說你的感受。
三、。
成立，祖國媽媽的生日。
四、我為祖國過生日：
1、說說父母是怎樣過生日的？祖國媽媽是怎樣過生日的？
2、為祖國媽媽過生日
以小組為單位，討論慶國慶的；
3、自愿結(jié)組，為祖國過生日
展示自己為祖國過生日的'心愿
布置作業(yè)：搜集祖國風景照片、畫冊、門票、歌曲
課后反思：學生們都想用自己的方式向祖國媽媽祝賀生日，很多學生在課下都自發(fā)的組織起來裝飾教師來慶賀祖國媽媽的生日。學生的愛國主義情感達到高潮。
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