一年級綜合實踐教案（通用16篇）
作為一名教學(xué)工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的一年級綜合實踐教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級綜合實踐教案 1
一、教材分析
綜合實踐活動課程的資源是一切可利用的人力、物力、經(jīng)驗、文化以及自然條件的總和。
1、學(xué)校內(nèi)部資源。學(xué)校內(nèi)部資源包括具有不同知識背景、特長、愛好的教師，包括圖書館、實驗室、計算機(jī)房及其他各種專用設(shè)施和場地。學(xué)校師生在長期活動中積累的知識、經(jīng)驗、成果以及學(xué)校文化和辦學(xué)傳統(tǒng)也是極其重要。
2、社區(qū)活動資源。社區(qū)活動資源包括各種公共文化設(shè)施、設(shè)備和場所，如紀(jì)念館、展覽館、風(fēng)景名勝等；包括各類學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等；包括具有不同知識背景、特長愛好、技能技藝的專家和居民；
3、學(xué)生家庭資源。家庭是學(xué)生生活的主要場所，父母應(yīng)是孩子綜合實踐活動的`啟蒙老師，有條件指導(dǎo)孩子探索自然、了解社會、發(fā)展自我。在家庭中，學(xué)生可以進(jìn)行自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動，學(xué)習(xí)家政常識，了解社會職能。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1，通過觀察、調(diào)查，讓學(xué)生認(rèn)識自己、善待他人、加強(qiáng)合作、學(xué)會分享，知道這是21世紀(jì)少年兒童應(yīng)有的優(yōu)良品格。讓學(xué)生在”心靈驛站”中，正確認(rèn)識自我，了解并掌握與他人友好相處的方法，做到公正。
2、通過觀察，訪問，認(rèn)識地球是人類共同的家園。這里有與我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友----各種動植物，它們是人類生存的基礎(chǔ)、發(fā)展的源泉。生活在地球上的每一個人接觸自然、認(rèn)識自然。
3、通過訪問，調(diào)查，讓學(xué)生認(rèn)識社會這個大舞臺。社會是一本取之不盡，用之不竭的活教材，它為學(xué)習(xí)提供了鮮活的材料，也為活動拓展了感性、生動和富有人情味的空間。讓學(xué)生在“社會頻道”版塊中，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、交往
4、通過參加各種活動，在動手動腦，探究科學(xué)奧妙的平臺上，讓學(xué)生在觀察與思考、創(chuàng)新與實踐中去感受創(chuàng)作、勞動的艱辛，體會樂趣、收獲。
三、教學(xué)措施：
本課程以活動為載體、以綜合為特征、以實踐為重點。主要采用如下形式：
1、以課題研究為基本形式的研究性學(xué)選擇學(xué)生感興趣的問題，通過調(diào)查、測量、文獻(xiàn)資料搜集等手段，收集大量的研究資料，通過實驗、實證等研究方法，對課題展開研究，解決問題。
2、實際應(yīng)用
設(shè)計性學(xué)習(xí)活動具有一定的創(chuàng)造性、開發(fā)性，著重解決學(xué)生生活和社會生活中面臨的實際問題，它強(qiáng)調(diào)操作性、針對性，更注重學(xué)生獲得解決實際問題。
3、社會閱歷
體驗性學(xué)習(xí)活動以豐富學(xué)生的社會閱歷、生活積累和文化積累為目標(biāo)，參觀、考察、訪問是體驗性學(xué)習(xí)的基本活動。
一年級綜合實踐教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解觀察是一種很重要的方法，知道觀察的概念，并學(xué)會怎樣觀察的方法。
2、讓學(xué)生初步了解觀察中要注意的問題。
3、讓學(xué)生初步體驗觀察的過程，并學(xué)會撰寫觀察記錄表。
二、教學(xué)重難點
重點：了解觀察的意義，學(xué)會觀察的方法。
難點：觀察法的運(yùn)用，并學(xué)會撰寫觀察記錄表。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、制作課件。
2、準(zhǔn)備觀察的材料：餅干、礦泉水
3、制作觀察記錄表
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┱勗捈と�
導(dǎo)語：同學(xué)們，我們先來做個游戲！我請***同學(xué)先到門外去。（轉(zhuǎn)身問）你們有誰知道***同學(xué)今天穿什么上衣，什么長褲，什么鞋子嗎？（指名回答）。
你怎么知道這么清楚？（觀察了一下）你們怎么沒有注意呢？（沒有仔細(xì)觀察）
師小結(jié)：其實在生活中許多事物只有通過我們的觀察，才會有所了解，才會有所發(fā)現(xiàn)。今天，這節(jié)綜合實踐活動課我們就來探討一下怎樣進(jìn)行觀察？（板：怎樣進(jìn)行觀察）
�。ǘ┭芯坑懻�
1、什么是觀察呢？觀察是一種有計劃、有目的、較持久的認(rèn)識活動，也是用人類的多種感官去認(rèn)識客觀事物現(xiàn)象的.一種活動。
2、平時你都用什么感官去觀察周圍的事物呢？（眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、手等）
3、現(xiàn)在，發(fā)揮你的多種感官去觀察一下你們的教室，你觀察到了哪些同類事物？（有生命的、無生命；木質(zhì)、陶瓷、發(fā)光、電器等）
4、導(dǎo)語：剛才大家觀察的非常仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了教室里有這么多同類的事物。因此只有通過觀察才會有所發(fā)現(xiàn)，而且觀察是綜合實踐活動中一種重要的方法。怎樣對事物進(jìn)行觀察呢？下面我請一位同學(xué)來觀察一下這塊餅干。
讓學(xué)生通過看，發(fā)現(xiàn)這塊餅干是方的，上面有一些小孔等，接著讓學(xué)生用鼻子聞一聞，覺得餅干很香；然后讓學(xué)生嘗一嘗餅干的味道，很脆又有點甜，吃起來香噴噴的。
師小結(jié)：剛才這位同學(xué)運(yùn)用自己的多種感官進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)了餅干的一些特點。如果我們平時能對事物進(jìn)行觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多你所不知的一些秘密。當(dāng)然，在觀察中要注意一些問題，那么，在觀察中要注意些什么呢？
5、四人小組討論后，反饋，并進(jìn)行小結(jié)：（課件出示）
�。�1）觀察要有序；
師點撥：觀察的順序有哪些？
（2）觀察要有目的；
（3）觀察要進(jìn)行比較；
�。�4）觀察要啟發(fā)想象。
�。ㄈ⿲嵺`操作
1、教師給每個學(xué)生發(fā)一瓶礦泉水，要求通過觀察把觀察的過程記錄下來，填寫觀察記錄。
附：（ 觀察記錄表）
觀 察 記 錄 表
觀察對象
觀察人
觀察時間
觀察過程和結(jié)果
收獲和體會
2、學(xué)生交流觀察記錄。
�。ㄋ模┱n堂總結(jié)與延伸
1、師生總結(jié)。師：請大家再來回顧一下觀察需要注意的幾個問題。（……）
2、課外延伸：希望在今后的生活中每位同學(xué)都能養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣，做個社會的有心人。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)
課后觀察螞蟻，并寫一份觀察記錄。
一年級綜合實踐教案 3
教案目標(biāo)：
1、教育學(xué)生懂得吃瓜果的衛(wèi)生。
2、讓學(xué)生懂得吃不干凈的瓜果有害健康。
教案重點：
生吃瓜果一定要洗干凈。
教案難點：
生吃瓜果一定要洗干凈。
教案輔助：
多媒體
教案過程：
一、談話導(dǎo)入。
你們愛吃水果嗎？吃水果前洗不洗手？削不削皮？
二、探究新知。
1、吃瓜果有什么好處呢？
瓜果的營養(yǎng)豐富、香甜可口，有助于消化，人人都喜歡吃。
2、生吃瓜果為什么要徹底洗干凈呢？
3、吃了不干凈的水果有什么危害呢？
4、學(xué)生討論回答。
5、老師小結(jié)：
瓜果蔬菜在生長中除了需要陽光、水分外，還需要大量的糞便和農(nóng)藥，糞便中有大量的細(xì)菌、蟲卵，很容易污染瓜果蔬菜，農(nóng)藥也殘留在上面。另外，在運(yùn)輸和銷售過程中，也易被病菌污染。假如我們生吃這些食物時沒有洗干凈，很容易把細(xì)菌、蟲卵及殘留農(nóng)藥吃到肚子里，引起腸道傳染病和其他疾病。所以，當(dāng)我們生吃這些食品時，一定要用流動水徹底洗干凈，能削皮的削皮，不能削皮的用熱水燙一燙。道“病從口入”，像腸炎、痢疾、肝炎、蛔蟲
病等，就是嘴巴這個唯一的入口吃進(jìn)去的，所以，當(dāng)我們
伸手去拿西紅柿、黃瓜、蘋果、桃子、杏、梨等瓜果時，先要問問自己“我們的手是不是徹底洗干凈了？這些瓜果
是不是洗干凈了？”一定保證洗凈手、洗凈瓜果再吃。
6、吃瓜果什么時間吃有利于健康呢？
7、一次能不能吃太多呢？為什么？
8、學(xué)生回答老師的問題。
9、老師小結(jié)：
瓜果中有豐富的有機(jī)酸，可促進(jìn)消化液的分泌，而瓜果中的纖維素和果膠能促進(jìn)胃腸蠕動，因此，應(yīng)在飯后吃適量的瓜果利于食物的.消化。但不可在飯前把水果當(dāng)零食吃，更不可過量，以免影響正常進(jìn)食。有胃病的學(xué)生要少吃或不吃含酸性較多或帶刺激性的水果，如楊梅、李子、檸檬等。經(jīng)常大便干燥的學(xué)生要少吃蓮子、蘋果，而應(yīng)多吃香蕉和梨。對因維生素C缺乏而常有牙齦出血、皮下出血或傷口不愈合的學(xué)生應(yīng)多吃含維生素C豐富的鮮棗、山楂、柑、檸檬、草莓等。天氣炎熱可吃西瓜、黃瓜解署。
三、鞏固練習(xí)。
1、吃水果時要注意什么？
2、吃水果前你是怎樣做的呢？
板書設(shè)計：
吃瓜果要講衛(wèi)生
吃瓜果：要洗凈
要削皮
不可多吃
一年級綜合實踐教案 4
教案目標(biāo)：
1、教育學(xué)生懂得個人衛(wèi)生對身體健康的好處。
2、培養(yǎng)學(xué)生有好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
教案重點：
人為什么要經(jīng)常洗頭、洗澡、理發(fā)、換衣？
教案難點：
人為什么要經(jīng)常洗頭、洗澡、理發(fā)、換衣？
教案輔助：
多媒體、掛圖
教案過程：
一、談話導(dǎo)入。
提問：你們知道理發(fā)間隔多長時間；多長時間洗一次澡；多長時間換一次衣服？
二、探究新知。
1、人為什么要洗頭？
2、學(xué)生回答。
因為人的頭發(fā)暴露在外面，容易被灰塵弄臟，再加上頭皮油脂分泌、汗水浸漬，易形成污垢。所以要勤洗，以促進(jìn)頭發(fā)健康的生長。否則在細(xì)菌的作用下頭發(fā)會發(fā)臭、頭皮發(fā)癢，用手搔破了還會發(fā)炎，有時還會引起頭癬。
3、人為什么要勤洗澡、勤換衣呢？
�、畔丛枋莻�人衛(wèi)生不可缺少的.一項重要內(nèi)容。
洗澡能將衰老的細(xì)胞及時清除，并且洗去皮膚上的汗?jié)n及油垢，使毛孔暢通，人會感到舒服、輕松，充滿活力。
�、葡丛钑r由于水溫、水壓以及水中所含的一些元素，能使皮膚血管擴(kuò)張，促進(jìn)血液循環(huán)和皮膚的排泄作用。改善肌膚營養(yǎng)，使肌肉松弛，起到消除疲勞的作用。
�。�3）換衣：衣服分內(nèi)衣和外衣，外衣要經(jīng)常換洗，保持干凈衛(wèi)
生。內(nèi)衣要根據(jù)季節(jié)變化來選擇。夏天，氣候炎熱或勞動
后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透性就會下降，不利
于散熱。因此，夏天宜選用麻、真絲、毛、棉等通透性、
吸濕性能良好的織物。冬天宜選棉、毛織物做成的內(nèi)衣。
不要穿纖維類的織物內(nèi)衣。夏天，每天或每隔1~2天就要
換洗一次，冬天可每周換洗一次。
�、菗Q衣：衣服分內(nèi)衣和外衣，外衣要經(jīng)常換洗，保持干凈衛(wèi)生。內(nèi)衣要根據(jù)季節(jié)變化來選擇。夏天，氣候炎熱或勞動后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透性就會下降，不利于散熱。因此，夏天，每天或每隔1~2天就要換洗一次，冬天可每周換洗一次。
4、那多長時間理發(fā)呢？
作為一名學(xué)生應(yīng)該有學(xué)生的發(fā)型，頭發(fā)的長與短是學(xué)生精神面貌和儀表的體現(xiàn)。定期理發(fā)，天天梳整，對頭皮還有按摩作用，能促進(jìn)頭皮血液循環(huán)和毛囊的新陳代謝，既有利于頭發(fā)生長，又可預(yù)防頭皮疾病。男同學(xué)頭發(fā)要短，應(yīng)每隔3周理發(fā)一次。女同學(xué)頭發(fā)不宜搭肩，不要燙發(fā)。應(yīng)每隔一月修剪一次。
三、課堂總結(jié)。
作為一名小學(xué)生搞好個人衛(wèi)生是非常必要的，個人衛(wèi)生做的好，不僅能反映出一個學(xué)生的精神面貌和儀表，而且能促進(jìn)身體健康的成長。
板書設(shè)計：
搞好個人衛(wèi)生
促進(jìn)身體健康
預(yù)防疾病
使人儀表美
一年級綜合實踐教案 5
教案目標(biāo)：
1、讓學(xué)生初步了解皮膚的主要功能和保持皮膚清潔對健康的意義。
2、教育學(xué)生經(jīng)常注意保持皮膚清潔，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教案重點：
培養(yǎng)學(xué)生保持皮膚清潔的衛(wèi)生習(xí)慣。
教案難點：
培養(yǎng)學(xué)生保持皮膚清潔的衛(wèi)生習(xí)慣。
教案輔助：
多媒體、掛圖
教案過程：
一、啟發(fā)談話，引出本課內(nèi)容。
“人體的表面包裹著一道防線，時刻抵抗著外界有害因素和各種致病微生物的進(jìn)犯，它是什么？”
二、探究新知。
1、讓學(xué)生用眼看，用手摸自己的`皮膚，談感覺。
2、皮膚的功能，教師通過掛圖講解：
�、疟Ｗo(hù)身體：皮膚肩負(fù)著整個機(jī)體的保護(hù)重任，它包裹在身體表面，時刻抵抗著外界有害因素和各種致病微生物的進(jìn)犯。我們的皮膚中有一種黑色素，如果遇到過多過強(qiáng)的紫外線照射，這種黑色素就增加，皮膚就會變黑，以防止過多的紫外線射入體內(nèi)；
�、普{(diào)節(jié)體溫：毛孔開合。我們的體溫總是保持在三十六攝氏度到三十七攝氏度之間；
�、歉杏X：神經(jīng)末梢在皮膚上裝有很多“感受器”，這些感受器小的根本看不見，卻能如實的向大腦報告所接觸到的各種感覺如冷、熱、痛、癢；
�、确置谟椭虧櫰つw和毛發(fā)；排泄與吸收；
⑸再生和修復(fù)，使傷口愈合
3、學(xué)生討論。
�、艦槭裁匆３制つw清潔？
�、圃鯓颖３制つw清潔？
4、教師根據(jù)學(xué)生討論情況予以糾正補(bǔ)充。
�、牌つw與外界接觸極廣，尤其是手上經(jīng)常有病毒病菌，所以要勤洗手、勤剪指甲。皮膚盡管能分泌殺死細(xì)菌的酸性物質(zhì)，但不洗澡會使皮膚酸臭，加上汗腺分泌物、脫落后細(xì)胞成分和灰塵會產(chǎn)生不良?xì)馕�，這就要求我們勤洗澡、勤換衣服；
�、圃鯓颖Ｗo(hù)皮膚：經(jīng)常鍛煉，夏季游泳，冬季戶外活動，注意保暖防寒、防曬、防燙傷擦傷、保持清潔，避免碰破擦傷等。
5、結(jié)合實際，說明濫用化妝品不利于皮膚健康。
6、請個別同學(xué)通過今天所學(xué)的知識談親身體驗。
三、課堂總結(jié)。
課后思考怎樣護(hù)理皮膚？
板書設(shè)計：
人體的皮膚
1、皮膚的功能
保護(hù)
調(diào)節(jié)體溫
感覺
滋潤
排泄吸收
再生
修復(fù)
2、怎樣保護(hù)皮膚
一年級綜合實踐教案 6
活動目標(biāo)：
教會學(xué)生打電話，注意使用禮貌用語，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
活動對象：
一（7）班全體學(xué)生
活動主題：
打電話
活動地點：
一（7）班
活動過程：
一、激發(fā)興趣，引入正題
小朋友，你們誰家有電話呢請舉手。
誰打過電話請說說你是怎么打電話的好嗎下面請打過電話的小朋友告訴大家，希望大家注意聽。
二、初步了解打電話的知識
請小朋友先講。
學(xué)生1：那天，我大舅來電話，找我媽有事，媽媽跟大舅說話后，我對媽媽說：“媽媽，我也跟大舅說幾句話好嗎”媽媽把話筒給了我。我拿到話筒放在耳邊，就聽到大舅的說話聲，“你是淳淳嗎”我高興地說：“是我�！薄澳阋煤脤W(xué)習(xí)，取得好成績，過年我就獎勵你�！蔽艺f：“我記住了�！�
教師：誰還能說一說
學(xué)生2：星期天，我正在做作業(yè)，電話鈴聲響了，是爸爸來電話了。囑咐我在家聽媽媽的話，在學(xué)校聽老師的話。
學(xué)生3：我看見媽媽跟我小姨通電話。媽媽先撥通了號碼，然后拿起話筒：“喂，你是秀麗嗎請你有時間到我家來玩吧!”小姨說：“姐姐，下星期天，我一定去。再見!”“再見!”
剛才，小朋友們說得很好。那么，打電話應(yīng)注意什么呢請你們認(rèn)真聽講。
三、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生嘗試打電話的樂趣
小朋友，今天我們跟誰玩電話游戲呢不是爸爸，也不是媽媽，更不是給叔叔阿姨，而是給你的'好朋友小亮打電話。為什么要打電話呢因為今天是小亮的生日，你要通過電話來表達(dá)對好朋友小亮生日快樂的祝愿。請小朋友記住，通話時要熱情大方，用禮貌語言，并且語言要簡潔明了。講話時要面帶微笑，聲音不要過高。不要忘了開頭問好，結(jié)束說再見。
小朋友，打電話時注意的問題，記住了嗎
好，下面我們來玩打電話的游戲。
四、模擬表演，嘗試成功的喜悅
小朋友們請觀看表健演。
“喂，你好!我是你的好朋友，今天是你的生日，我向你表示祝賀，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!”
“謝謝你!”
“再見!”
“再見!”
“喂，你是小亮嗎”
“我就是�！�
“今天是你的生日，在你過生日的日子里，我代表我們?nèi)M的同學(xué)向你表示祝賀!”
“謝謝!”
“不客氣!”
“再見!”
“再見!”
一年級綜合實踐教案 7
教案目標(biāo)：
讓學(xué)生能夠正確對待看電視這一現(xiàn)象，通過討論交流、辯論、課內(nèi)采訪等活動形式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣；正確、科學(xué)的觀看電視。
教案重點：
使學(xué)生能夠正確看待看電視的好與壞，學(xué)會自我選擇。
教案準(zhǔn)備：
課件
教案過程：
一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入：
1、課件出示一些學(xué)生熟悉的電視明星：月亮姐姐、李詠、畢福劍等。
2、學(xué)生談對他們的了解。
二、課堂調(diào)查，揭示課題：
1、內(nèi)容：我們班喜歡看電視的有多少？喜歡看哪些電視節(jié)目？
2、板書課題。
三、“小小辯論臺”
1、辯論話題：看電視有好處
看電視有壞
3、辯論規(guī)則：
A、理由要充分
B、要認(rèn)真傾聽對方的`發(fā)言，反駁對方時要注意文明，要有禮貌。
4、學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘后展開辯論。
四、出示家長態(tài)度統(tǒng)計表。
五、現(xiàn)場采訪：
學(xué)生下座位采訪聽課的老師，以尋求正確觀點。
六、教師總結(jié)：
科學(xué)收看（時間要恰當(dāng)、內(nèi)容要選擇）
七、學(xué)生制定自己的收視指南。（表格略）
學(xué)生交流
八、課后實踐：
策劃自己喜歡的電視節(jié)目。
一年級綜合實踐教案 8
教案目標(biāo)：
1、采用“過家家”的活動形式，充分調(diào)動形式參與活動的積極性。幫助學(xué)生了解有關(guān)社會生活的小常識。
2、通過形式扮演“小顧客”和“售貨員”的活動，幫助他們養(yǎng)成使用文明用語的好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生了解售貨員的辛勤工作為我們提供了許多方便，我們應(yīng)該尊重他們。
教案重點：
使學(xué)生明白售貨員與顧客之間的社會關(guān)系。
教案難點：
解有關(guān)社會生活的小常識。
教案用具
多媒體
教案過程：
一、導(dǎo)入。
根據(jù)學(xué)材所給的資料背景順序，再結(jié)合學(xué)生的直接經(jīng)驗，使學(xué)生了解文具商店，知道他們身邊常用的文具是從哪來的。
二、活動過程。
1、發(fā)現(xiàn)問題。（說一說、試一試）
�。�1）“說一說”要求根據(jù)背景資料所給的`內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。“上圖是賣什么的商店？”“你去過的文具店都賣什么文具？”
�。�2）“試一試”要求學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，把能從文具店買來的物品勾畫出來。使學(xué)生原有的內(nèi)部知識得以外顯出來。
2、提出問題。（說一說）
分組討論：開個文具商店都需要哪些條件。提供再共同探討怎樣辦出特色文具店，什么樣的售貨員是顧客最喜歡的等問題，共同分享自己的智慧與創(chuàng)造。
3、解決問題。（玩一玩）
由學(xué)生自由選擇來扮演售貨員和顧客。在活動中，通過學(xué)生扮演角色，使他們能夠了解售貨員的辛勤勞動，從而尊重服務(wù)行業(yè)的工作人員，爭當(dāng)一名文明小顧客；在扮演角色的過程中，使學(xué)生了解有關(guān)社會生活的小常識。
4、交流與反思（議一議）。
重點放到角色的評論上，如：怎樣當(dāng)好一名售貨員、做什么樣的小顧客最文明等。知道人與人之間應(yīng)該互相理解、互相幫助、互相服務(wù)。
三、活動評價。
通過自評和互評，進(jìn)一步明確售貨員與顧客的關(guān)系，在評價過程中，教師應(yīng)鼓勵那些有所創(chuàng)新的學(xué)生。
四、活動延伸。
由學(xué)生親自、獨(dú)立買一回文具。便于學(xué)生再次熟悉社會生活中買東西的“學(xué)問”。
一年級綜合實踐教案 9
活動準(zhǔn)備：
1、帶幼兒參觀過小學(xué)。
2、自帶書包、學(xué)習(xí)用品。
3、小學(xué)的環(huán)境、小學(xué)生學(xué)習(xí)的圖片，相應(yīng)的字卡。
4、音樂《玩具兵進(jìn)行曲》；課件；禮物若干。
活動過程：
1、回憶參觀情景，比較小學(xué)與幼兒園的不同之處。
師：上次我們小朋友去參觀了小學(xué)，你看到了什么？你覺得小學(xué)和幼兒園有哪些不一樣的地方呢？
幼兒自由講述，老師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。
評析：活動一開始讓幼兒回憶參觀小學(xué)的情景，然后再比較小學(xué)與幼兒園的不同之處，有利于幼兒記憶智力與分析比較智力的發(fā)展。
2、翻圖講述，知道怎樣做個小學(xué)生。
�。�1）老師：小朋友觀察的可真仔細(xì)，小學(xué)和幼兒園有這么多不同。你們喜歡上小學(xué)嗎？要想成為一名小學(xué)生可不是一件容易的事，需要做到很多的事情，那應(yīng)該做到哪些事呢？請和好朋友說一說。
�。�2）個別提問。
老師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。并整理成一句完整的話。
（3）除了剛才小朋友講到的這些，還需要做到哪些呢？我們一起來看看。（補(bǔ)充沒講到的）
�。�4）老師完整的小結(jié)一次。（出示字卡：小學(xué)生要做到：早睡早起不遲到；愛學(xué)習(xí)、勤動腦；愛勞動、講禮貌；團(tuán)結(jié)友愛不忘掉；小書包、整理好，高高興興上學(xué)校。）
評析：這個環(huán)節(jié)通過先讓幼兒說說怎樣做個小學(xué)生，再結(jié)合圖片老師把他們的回答概括成一首朗朗上口的兒歌，有利于
幼兒的理解智力的發(fā)展。對于一個人的知識，是以理解為準(zhǔn)，理解了的才算認(rèn)識，才成為有用的知識，才是開發(fā)智力的基礎(chǔ)知識。不同的幼兒對與不同的事物有不同的理解，作為學(xué)生的理解，主要是提高知識水平，提高思維能力。
3、認(rèn)識書包，了解書包的結(jié)構(gòu)。
�。�1）相互介紹書包，認(rèn)識書包的結(jié)構(gòu)。
師：書包可是小學(xué)生的好朋友，我們小朋友也即將成為小學(xué)生了，你們的爸爸媽媽已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了一個書包，那你們的書包是怎樣的呢？請你拿出來向你的好朋友介紹一下。
�。�2）請1-2個幼兒介紹自己的.書包。認(rèn)識書包的各個部分、顏色、圖案。
評析：在這一環(huán)節(jié)中老師通過讓幼兒自由、大膽地講述自己書包的特點，給幼兒開創(chuàng)了一定的思維與語言空間，提高了幼兒的語言智力。
4、操作探索，學(xué)會整理書包。
（1）師：書包有什么用？（放書和本子、一些學(xué)習(xí)用品）那你們會自己整理書包嗎？我們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>
幼兒自由整理書包，老師巡回觀察，注意幼兒整理書包的不同方法。
（2）請兩位用不同方法整理書包的幼兒示范一遍大家看，要求邊整理邊講述并解釋這樣整理的原因。
�。�3）然后討論：你覺得誰整理書包的方法好？為什么？
（4）老師小結(jié)：把鉛筆、橡皮、尺都放在文具盒里，再放到書包里，拉好拉練，這樣不會弄斷鉛筆、弄丟橡皮和尺了，用的時候一下子就能找到了；把練習(xí)本疊整齊后再放入書包的外層，而書疊整齊了放在書包的里層，大小分開來放找起來就更方便了，而且也不會把書本弄破、弄皺了，最后別忘了拉好拉練。
�。�5）再次練習(xí)整理書包。
師：現(xiàn)在我們再來整理一次，看看誰會用剛才的好方法又輕又快地整理。
表揚(yáng)整理快的幼兒，鼓勵動作慢的幼兒。
評析：幼兒從以往“老師示范，幼兒學(xué)樣”的舊教學(xué)模式中擺脫出來，真正成為活動的主人。在讓幼兒自由整理書包的過程中，為幼兒提供了一個比較自由的空間，孩子完全按照自己的想法，大膽的整理，雖然在活動中幼兒整理書包的方法都不同，但也有利于幼兒自學(xué)智力的發(fā)展。再讓
幼兒比較不同整理書包的方法。也有利于幼兒的比較和判斷智力的發(fā)展。最后再次操作過程，提高了幼兒的運(yùn)用智力。
5、贈送禮物，表達(dá)師幼互愛之情。
�。�1）邊放課件邊朗誦兒歌《禮物》。
老師：小朋友都學(xué)會了整理書包，真棒！老師相信你們一定會成為又聰明、又能干的小學(xué)生，雖然你們即將離開幼兒園，老師不會忘記你們，你們會忘記幼兒園里的老師和和小朋友嗎？你們要離開幼兒園了，老師要送一份禮物給你們。你們想知道是什么禮物嗎？好，請大家一起來看。
�。�2）找禮物。
老師的禮物喜歡嗎？現(xiàn)在呀這些禮物已經(jīng)悄悄的藏到了你們的課桌下，你們趕快把它找出來吧，看看你得到了什么禮物。（幼兒找禮物）
�。�3）老師的禮物都收到了嗎？那你們想不想也送份禮物給老師和小朋友？現(xiàn)在就背上我們的書包，排好隊回到教室去做一做吧。
評析：最后這一環(huán)節(jié)通過贈送禮物，讓幼兒在愉快興奮的氣氛中感受老師的熱愛之情，提高幼兒的愛心智力。
活動延伸：
制作禮物，互相贈送禮物。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的構(gòu)思智力、想象慧力等。
活動目標(biāo)：
1、知道自己將要成為小學(xué)生，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
2、認(rèn)識書包，學(xué)會整理書包，知道整理書包的重要性。
3、積極向往小學(xué)生活，同時不忘幼兒園的老師和同伴。
4、增強(qiáng)理解智力、分析能力、愛心智力等。
一年級綜合實踐教案 10
教案目標(biāo)：
1、通過活動讓學(xué)生明白以禮待人是一種美德，在活動中培養(yǎng)學(xué)生自尊及尊重他人的意識。
2、通過活動讓學(xué)生知道怎樣去尊重別人，并在生活中能主動加以運(yùn)用。
教案重點：
培養(yǎng)學(xué)生自尊及尊重他人的意識
教案難點：
讓學(xué)生在生活中知道怎樣去尊重別人
教案用具：
多媒體
教案過程。
一、提問導(dǎo)入。
出示背景資料中的第3幅圖提問：“這位學(xué)生在做什么？他的行為說明了什么？”請學(xué)生思考。
二、活動過程。
1、講故事。
講講古人和現(xiàn)代人尊重別人的故事。
教師先講列寧的衛(wèi)兵而接受檢查的故事，講完這個故事后，讓學(xué)生體會到尊重他人是不分職位高底貴賤的`。
讓學(xué)生講講學(xué)材中另一幅圖的故事，中國古代的老學(xué)者向青年學(xué)者請教，使學(xué)生體會到老年學(xué)者對知識和人的尊重。
2、議一議。
�。�1）先選擇其中幾個有代表性的圖在全班范圍內(nèi)辨析，其他圖在小組內(nèi)討論。
�。�2）教師加進(jìn)與本班、本校學(xué)生生活密切相關(guān)的圖進(jìn)行分析，在分析幾幅圖后，可以點明：如果我們也有過類似不尊重別人的行為，應(yīng)該立刻改正。
3、說一說。
第1幅與第2幅圖的內(nèi)容可以讓學(xué)生把自己的做法表演出來后闡述理由。第3幅圖和第4幅圖的內(nèi)容可以讓學(xué)生自己先進(jìn)行充分的想象：圖上畫的是什么地方、什么時候、有什么人、正在干什么，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么做。然后再進(jìn)行歸納總結(jié)�！寣W(xué)生通過看圖，說說面對這些情況，自己會怎樣做，目的是為學(xué)生樹立行為上的榜樣。
三、活動評價。
主要請學(xué)生談?wù)勍ㄟ^活動獲得的情感上、思想上的收獲。為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激勵每一個學(xué)生都去做有禮貌的人。
引導(dǎo)學(xué)生從這兩方面去談。也可以自由談自己通過活動的收獲。
四、活動延伸。
請學(xué)生在家中與父母一起討論一下，在家庭生活中如何互相尊重。討論在家庭生活中如何互相尊重。
一年級綜合實踐教案 11
目標(biāo)：
讓幼兒知道自己及家庭的簡單情況，增強(qiáng)幼兒的自我意識。
材料：
用積木搭幾條街道，十字路口搭一個民亭；用椅子搭幾個家；已布置好的兒童商場一個。
準(zhǔn)備：
1、在組織此活動前應(yīng)與家長聯(lián)系，請家長告訴幼兒有關(guān)家庭的簡單情況。
2、民警了解情況時，應(yīng)一一詢問幼兒的姓名、家庭住址、家里的電話號碼、爸爸媽媽的姓名及工作單位等情況。
過程：
1、分配角色。老師扮演大姐姐，幼兒扮演小伙伴，助教扮演民警。
2、創(chuàng)設(shè)情景。大姐姐和小伙伴一起到很遠(yuǎn)的商場去玩，回家時，走到十字路口迷路了。（名稱解釋“迷路”的意思就是不知道回家的路、找不到家了。）
3、姐姐啟發(fā)幼兒想辦法，誘導(dǎo)幼兒去請民警叔叔幫忙，提醒幼兒詢問民警時要有禮貌。
4、民警叔叔向幼兒了解情況，指導(dǎo)幼兒大膽回答民警叔叔的問話。
5、小朋友謝謝民警叔叔幫助他們找到了回家的路。
6、游戲：幫迷路的小花鴨回家
師提問：
① 誰在哭？為什么哭？
② 小花鴨找不到媽媽怎么辦？我們快來幫它找媽媽吧﹗
引導(dǎo)幼兒扮演民警叔叔和小花鴨，用有效的有禮貌的語言進(jìn)行對話，幫助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽。
7、在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動作與表情出活動室。
這節(jié)課的主要目標(biāo)是為了讓幼兒知道自己迷路時該怎么辦，并學(xué)會關(guān)心幫助他人。
在上這節(jié)課時我運(yùn)用了圖片和案例相結(jié)合的方法，一開始我創(chuàng)設(shè)迷路的情節(jié)，吸引幼兒解決辦法，找民警回家。然后又以游戲形式幫迷路的小花鴨找家，這樣既吸引幼兒興趣又讓幼兒愿意主動開動腦筋。
在幼兒知道小花鴨迷路時，我讓幼兒幫他想辦法。我出示了商場、公園等一些人多地方的照片，提示幼兒外出時在這種地方迷路了該怎么辦，幼兒互相討論回答，我把幼兒的答案整理后再做小結(jié)，幼兒就能很快記住，明白在自己迷路時的解決辦法。在外出時要緊跟大人或牽著爸媽的手，不要一個人亂跑。迷路時，如果在馬路上可以找警察幫忙；如果在商場或公園可以找工作人員廣播，或者站在原地等爸媽來找你，小朋友們都在游戲中記住了。通過該活動，我覺得孩子的收獲是很大的，以下是孩子的聲音：
1、知道迷路后尋找家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的'手。
2、先在原地等一會兒，不要慌張，也許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處。
3、如果走失的地方在商場或公園，可以找到公園的廣播室，告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名，聯(lián)絡(luò)電話等，讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母。
4、要乖乖地聽工作人員的話，和他們一起等自己的父母來接你
5.怎么成為一個偵探,我現(xiàn)在還是個小學(xué)生,可是我很想當(dāng)偵探,要怎么辦
首先是知識的儲備，偵探是一個需要多方面知識才可以做的職業(yè)，像福爾摩斯那種偏向性很強(qiáng)的偵探已經(jīng)不符合潮流了。
另一方面那就是訓(xùn)練自己的記憶力，這一點對于偵探是十分重要的。然后就是觀察力，觀察力和記憶力要結(jié)合使用，也就是說要在短時間內(nèi)看到事物并記住事物。
然后就是體力了，畢竟偵探是一個會遇到危險的職業(yè)，包括格斗術(shù)和槍法都要十分精通。最后就是天賦了，所謂天賦就是通過感官發(fā)現(xiàn)事情不符合常理的地方，可能是看著不合常理，聽的不合常理，當(dāng)然這個的話如果要強(qiáng)行訓(xùn)練也是可以的。
最后多看點偵探小說是有幫助的，像我覺得福爾摩斯是騙小孩的，如果你是小學(xué)生或者可以看，但是作為想做偵探的小學(xué)生，那就看看罷了，我比較推介島田莊司的著作，通過御手洗潔系列可以對詭計有更好的認(rèn)識，通過吉敷竹史系列可以學(xué)到如何查案。最后我覺得學(xué)習(xí)魔術(shù)也是很好的提高，因為魔術(shù)的本質(zhì)就是以各種方法轉(zhuǎn)移觀眾的視點，改變觀眾的視角，也就是所謂的錯誤引導(dǎo)。
而偵探就是要看破所有的錯誤引導(dǎo)而找出事情真相。如果學(xué)了魔術(shù)，對于偵探的各個方面，你是會有茅塞頓開的感覺。
一年級綜合實踐教案 12
教案目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的好習(xí)慣。
2、讓學(xué)生知道動物是人類的朋友，地球也是人類的朋友。
3、激發(fā)學(xué)生接觸大自然、親近大自然、認(rèn)識大自然、欣賞大自然的情感，教育學(xué)生保護(hù)大自然。
教案重點、難點：
激發(fā)學(xué)生接觸大自然、親近大自然、認(rèn)識大自然、欣賞大自然的情感，教育學(xué)生保護(hù)大自然。
教具準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、動物頭飾、森林掛圖
教案過程：
一、組織教案
1、聽音樂學(xué)小動物飛。
2、師生問好。
二、動物模仿秀
1、揭示課題。
師：你們真像一群快樂的小鳥。小朋友們，你們喜歡小鳥嗎？喜歡小動物嗎？
今天，我們就一起來認(rèn)識一些可愛的動物并給它們安個家。
板書：給動物找家
2、游戲：動物模仿秀
1）猜一猜：我喜歡什么動物？
師：老師想知道你們最喜歡什么動物，噓，不用小嘴告訴我，用動作來告訴我，好嗎？
方法：請學(xué)生個別模仿、按小組集體模仿出動物的姿態(tài)，請小朋友猜一猜，評一評，誰模仿得最像？（評出幾名小小表演家）
2）唱一唱：小青蛙找家。
師：剛才，你們用動作展示了自己喜歡的動物形象，演得真不錯。現(xiàn)在有沒有小朋友愿用歌聲來唱唱小動物的叫聲？
師師范，讓小朋友熟悉旋律。
學(xué)生創(chuàng)作：根據(jù)老師所給的音樂即興按句式編唱。
集體與老師對唱，模唱小動物的叫聲。
三、創(chuàng)：給動物找家
1、猜一猜：老師請來了哪些動物？
師：既然你們這么喜歡動物，今天老師就請來了六位動物朋友，它們是誰呢？
出示掛圖（上面貼著六種小動物）：這些動物沒有家了，心里很難過，這是為什么呢？
2、分別出示圖1—6：
這些小動物原來生活在哪里，現(xiàn)在，為什么找不到家了？是什么原因讓它們無家可歸的呢？
抽六位學(xué)生。（說得好的學(xué)生獎勵其帶上相應(yīng)的頭飾。）
師：那么，我們怎樣幫助這些動物找到自己的家呢？
（說理由）
3、想一想：我們怎樣做才能讓每個小動物都一個幸福的家？
�。ㄖ矘湓炝帧⒐�(jié)約用水、愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球等等）
4、玩一玩：集體舞《找朋友》
�。�1）師生聊聊動物和人類的關(guān)系。
�。�2）游戲活動
師：動物是我們的好朋友，我們一起來做找朋友的`游戲好不好？
隨著《找朋友》的旋律，指導(dǎo)學(xué)生用不同的形式跳邀請式集體舞。
�。ㄇ鞍伺目梢阅７聞游镒呗返臉幼印＃�
四、小巧手
用我們靈巧的小手制作出《快樂的小苯熊》。
五、總結(jié)、拓展
1、總結(jié)：
生活中有動物和我們做伴，為我們的生活增添了無窮的樂趣，動物真是人類的好朋友，我們要愛護(hù)動物、熱愛大自然，讓所有的小動物都有一個幸福的家。
2、拓展：
�。�1）欣賞樂曲《動物狂歡節(jié)》
�。�2）用我們靈巧的小手畫出《動物狂歡節(jié)》的場面。
一年級綜合實踐教案 13
教案目標(biāo)：
1、知道注意安全是一種自我保護(hù)，可以防止受傷害。
2、知道有關(guān)交通規(guī)則和交通標(biāo)志。
3、知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。
教案重點：
交通標(biāo)志、規(guī)則和安全教育。
教案難點：
懂得遵守交通規(guī)則。
教案輔助：
多媒體
教案過程：
一、談話引入。
城市、鄉(xiāng)村的道路千條萬條，道路上的車子千輛萬輛，小朋友出門可要注意交通安全噢！
我們要把交通安全記心中，防止和避免交通事故的.發(fā)生。今天，我們就來學(xué)習(xí)《交通小博士》。
二、探究新知。
1、想一想。
�、怕房跒槭裁匆b紅綠燈？
�、葡掠晏爝^馬路應(yīng)注意哪些問題？
2、認(rèn)一認(rèn)。
�、懦鍪緢D片：
“認(rèn)一認(rèn)”圖片中的交通標(biāo)志和設(shè)施。
�、铺釂�
這些是什么標(biāo)志？它們有什么用處？
�、切〗Y(jié)：
馬路上有了這些標(biāo)志和設(shè)施，行人和各種車輛，就會各其道，互不干憂，這樣就能確保交通安全。
3、聯(lián)系實際，深入明理。
�、盘釂枺耗銈冞�聽到或看過哪些交通警事故，后果怎樣？
�、瓶偨Y(jié)：隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，馬路上的車輛不斷增多，更要大家遵守交通規(guī)則，維護(hù)正常的交通秩序，保證生活，學(xué)習(xí)政黨進(jìn)行。如果不遵守交通規(guī)則，不僅會給自己帶來傷害，給個人、家庭帶來不幸和痛苦，而且還會造成交通堵塞，耽誤運(yùn)輸，給國家和人民帶來重大的經(jīng)濟(jì)損失。
三、結(jié)合實例，使學(xué)生懂得應(yīng)遵守有關(guān)交通規(guī)則。
1、投影：行人橫穿馬路。提問；行人這樣過馬路對嗎？有什么危險？應(yīng)怎樣做？
小結(jié)：過馬路要走人行道或是走過街天橋、地下通道。走人行林橫道時，要注意避讓過往車輛，先向左看，走到中間再向右看。
2、投影：行人在人行道中逆行。說一說，誰做的是對的？誰做得不對？為什么？
小結(jié)：行人要走人行道，而且要靠右行，在沒有人行道的地方要靠右邊走。
3、投影：小朋友登護(hù)欄。他這樣做行嗎？為什么？
板書設(shè)計：
交通小博士
過馬路走人行橫道
行人要走人行道
不登護(hù)欄不扒車
一年級綜合實踐教案 14
教案目標(biāo)：
1、培養(yǎng)小學(xué)生的口語表達(dá)能力和參與、合作的意識，養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣。
2、讓學(xué)生親身體驗成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和良好的個性品質(zhì)。
教案過程：
一、激發(fā)興趣，引入正題
師：小朋友，你們誰家有電話呢請舉手。
生舉手。
二、初步了解打電話的知識
1、師：誰打過電話請說說你是怎么打電話的好嗎下面請打過電話的小朋友告訴大家，希望大家注意聽。
指名生答，教師適時規(guī)范學(xué)生用語。
2、師：誰還能說一說
指名生答……
3、師小結(jié)：剛才，小朋友們說得很好。那么，打電話應(yīng)注意什么呢請你們認(rèn)真聽講。請小朋友記住，通話時要熱情大方，用禮貌語言，并且語言要簡潔明了。講話時要面帶微笑，聲音不要過高。不要忘了開頭要問好，結(jié)束了應(yīng)說再見。
三、創(chuàng)設(shè)情景、模擬表演，嘗試成功的喜悅
1、師：小朋友，打電話時注意的問題，你們記住了嗎
生齊答。
2、師：好，下面我們來玩打電話的游戲。
3、師：小朋友，今天我們跟誰玩電話游戲呢不是爸爸，也不是媽媽，更不是給叔叔、阿姨，而是給你的好朋友打電話。假如今天是你的'好朋友小亮的生日，你
要通過電話來表達(dá)對好朋友小亮生日快樂的祝愿。誰來扮演小亮和他的好朋友來打一打這通電話？
指名生表演。
師適時點撥、引導(dǎo)、點評。
一年級綜合實踐教案 15
教案目標(biāo)：
1、了解家庭的含義，學(xué)會感受家庭的可愛與溫暖。
2、培養(yǎng)學(xué)生與父母、兄弟、姐妹、朋友之間真誠的情感。
教案重點：
了解家庭的含義，學(xué)會感受家庭的可愛與溫暖。
教案難點：
了解家庭的含義，學(xué)會感受家庭的可愛與溫暖。
教案輔助：
多媒體、掛圖、照片
教案過程：
一、情感體驗：溫暖的家庭。
小朋友，今天我們一起到小紅家去玩，好嗎
看，這就是小紅的.家。(掛圖出示小紅的家)聽，屋里傳來了歌聲。(播放歌曲《可愛的家庭》)
二、實踐體驗：我敬長輩，長輩愛我。
1、可愛的家庭。
�、怕牶笥懻摚郝犃诉@首歌，你知道小紅的家里有些什么人歌里還唱了些什么（可愛的家庭）
�、平榻B自己的家庭。
小紅的家庭是一個幸福的、可愛的家庭。我真想知道我們每一個小朋友的家庭是一個怎樣的家庭今天，我們每個小朋友都帶了一張全家福照片，請小朋友拿著這張照片來介紹一下自己的家庭，好嗎
�、羌磁d小品表演《我的家》
小組活動：每個小組準(zhǔn)備一個小品，小品的名字叫《我的家》，通過自己在家里經(jīng)歷過的一件事情，來說明你的家庭是一個我敬長輩，長輩愛我的可愛的家庭。
2、小烏鴉愛媽媽。
我們?nèi)祟惷總�人都有一個幸�？蓯鄣募彝�，那動物呢看，小紅家門口的樹上往著烏鴉媽媽一家。烏鴉爸爸出遠(yuǎn)門了，呀，烏鴉媽媽怎么了，小烏鴉又到哪兒去了叫呢
�、庞懻摚瑸貘f媽媽家里發(fā)生了什么事小烏鴉又是怎樣對待媽媽的（烏鴉媽媽病了，小烏鴉出去找東西喂給媽媽吃。）
�、萍磁d表演：想象一下小烏鴉找來東西喂給媽媽吃，媽媽會對它說些什么小烏鴉又會對媽媽說些什么
3、兩只小象。
⑴說說小象鼻子在于什么（做好朋友）
�、茖W(xué)生說說班級里同學(xué)問互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的真實故事。
三、活動總結(jié)。
我們每個人除了有一個小家，還有—個大家——我們的學(xué)校。在這個大家庭里，我們同樣要互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助，讓我們的學(xué)校成為可愛的大家庭好不好
板書設(shè)計：
可愛的家庭
可愛的家庭
小烏鴉愛媽媽
兩只小象
一年級綜合實踐教案 16
教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生親身參與實踐活動，使他們加深對人民幣的認(rèn)識，進(jìn)一步掌握人民幣的換算及簡單的計算。
2.學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實際問題和進(jìn)行數(shù)學(xué)交流的意識和能力。
3.結(jié)合實踐活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
教學(xué)內(nèi)容
教科書第86～87頁。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備玩具、學(xué)習(xí)用品和生活用品，從學(xué)具卡片上剪下各種幣值的人民幣。教師提前幾天給學(xué)生布置這節(jié)課的準(zhǔn)備工作。
1.我們要做一個非常有意思的數(shù)學(xué)游戲，把教室布置成一個小小商店。
2.同學(xué)們有的要扮演售貨員，有的要扮演顧客，有的要扮演廢品回收員。
3.商店里的商品需要我們自己準(zhǔn)備，請大家把平時經(jīng)常使用的玩具、學(xué)習(xí)用品和生活用品帶來一些作為商品。
4.這些商品的價格標(biāo)簽要自己制作。價格你們可以通過不同的方式了解到，例如，可以到商店去調(diào)查一下，可以問問你們的家人，還可以查一查書本資料。
教學(xué)設(shè)計
一、導(dǎo)入
1.今天的教室布置的漂亮嗎?
(教師參考教科書上的樣子把教室布置成一個商店的樣子。把學(xué)生座位繞教室三面擺放，一方是玩具柜臺，左右兩邊分別是學(xué)習(xí)用品柜臺、廢品回收站和生活用品柜臺)
2.這些物品中哪些是玩具，哪些是學(xué)習(xí)用品，哪些是生活用品?我們給它們分分類。
(請四名學(xué)生分別選出玩具、學(xué)習(xí)用品、生活用品和可回收的物品，擺放在相應(yīng)的柜臺上)
二、新授
活動準(zhǔn)備
1.請讀一讀物品標(biāo)簽上的價格，看看你喜歡的商品是多少錢?
2.你要買什么商品?
3.應(yīng)該去哪個柜臺購買?
活動示范
1.誰來扮演顧客，誰又來扮演售貨員呢?(選出購物示范學(xué)生兩名)
2.教師問顧客：你喜歡什么商品?準(zhǔn)備去哪個柜臺購買?(買什么)
3.你喜歡的商品標(biāo)價是多少錢?(讀價格)
4.你手里有多少錢?怎樣付款?(算付款)
5.教師問售貨員：顧客拿出了多少錢?他要買的商品是多少錢?(讀價格)
6.你要找多少零錢給他?(算找零)
教師請其他學(xué)生觀察這兩名學(xué)生如何進(jìn)行商品買賣，在買賣過程中有什么步驟。
三、開始活動
1.活動要求：顧客要檢查售貨員有沒有找錯零錢。
2.賣易拉罐和礦泉水瓶的同學(xué)要檢查廢品回收員有沒有算錯一共應(yīng)該付多少錢。
3.售貨員要看清顧客付款對不對。
4.可以同學(xué)之間互相幫助，可以合伙購買。
教師選定一部分學(xué)生扮演售貨員，一兩名學(xué)生扮演廢品回收員，其余的扮演顧客。讓學(xué)生根據(jù)自己的需要，利用人民幣卡片購買商品及開展廢品回收活動。在活動過程中，要讓買賣雙方互相檢查對方在進(jìn)行人民幣計算時有沒有發(fā)生錯誤。
教師一方面要注意觀察學(xué)生提出了哪些問題，是怎樣解決的，另一方面要在學(xué)生碰到困難時給以適當(dāng)?shù)膸椭吞崾尽?/p>
四、活動匯報
活動結(jié)束后，組織一部分學(xué)生進(jìn)行匯報。
1.你在活動中碰到了什么問題?你是怎樣解決的.?
2.大家討論一下這些解決問題的方法是不是最好的呢?
3.抽取幾名顧客進(jìn)行匯報。
a.你原來有多少錢?
b.買了哪些東西?
c.一共花了多少錢?還剩多少錢?
d.原來的錢數(shù)減去花去的錢數(shù)等于剩下的錢數(shù)嗎?
4.抽取幾名售貨員匯報結(jié)果。
a.一共賣出多少東西?
b.收入多少錢?
5.請廢品回收員匯報。
a.數(shù)一下一共回收了多少個易拉罐和多少個礦泉水瓶，付出多少錢。
b.付出的錢等于所回收物品的價錢嗎?
教師要利用這個機(jī)會向?qū)W生介紹環(huán)境知識，宣傳環(huán)保思想，培養(yǎng)學(xué)生從小愛護(hù)環(huán)境的意識。
五、活動討論
1.把你在活動中遇到的問題和小組的同學(xué)說說，互相聽聽大家的購物過程。
2.購買相同價錢的商品有沒有不一樣的付款方法，分別是怎么解決的?
3.售貨員在一起討論今天你賣的商品是怎么計算找零的?
六、小結(jié)
1.今天的活動你喜歡嗎?
2.你有什么收獲?
在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師做簡短總結(jié)：一方面我們復(fù)習(xí)了人民幣的有關(guān)知識，進(jìn)一步熟練地運(yùn)用百以內(nèi)的加減法進(jìn)行人民幣的計算;另一方面，通過參與活動，我們還可以看到，生活中處處有數(shù)學(xué)，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的最終目的是為了解決生活中的實際問題，所以，我們平時要注意觀察生活中的數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用所學(xué)的知識把它解決。
【一年級綜合實踐教案】相關(guān)文章：
綜合實踐教案06-09
綜合實踐教案02-15
一年級綜合實踐教案07-11
一年級綜合實踐活動教案05-30
綜合實踐活動教案09-25
綜合實踐教案優(yōu)秀10-21
綜合實踐教案模板06-17
[通用]綜合實踐教案07-29
中學(xué)綜合實踐教案08-01
綜合實踐優(yōu)秀教案12-26