四年級湘教版經典音樂教案 湘教版四下音樂教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的四年級湘教版經典音樂教案 湘教版四下音樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級湘教版經典音樂教案 湘教版四下音樂教案1

　　教學內容：欣賞《天山之春》

　　教學目標

　　1、熟悉作品的旋律，感受其風格，并能隨音樂哼唱。

　　2、知道中國民族樂器琵琶，并能聽辨其音色。

　　教學過程：

　　1.導入：

　　同學們!憑你自己對新疆音樂的了解，你平時聽到的歌曲，有哪些音樂是屬于新疆的?

　　師：這節(jié)課我們要來聽聽平時同學們不太聽的到的新疆的.歌曲《咯什的春天》

　　2.欣賞新疆音樂《咯什的春天》

　　師：聆聽的過程中，你要考慮以下問題：

　　a.這首歌曲的語言有什么特點?

　　b.同桌互相討論它使用了那種樂器?

　　(拉弦、彈撥)

　　c.它的伴奏樂器又是什么?

　　3.圖片展示。熱瓦甫并再播放熱瓦甫的音樂。

　　師：它的音色有什么特點?

　　4.在熱瓦甫的音樂中帶有手鼓，介紹手鼓。

　　幻燈圖片展示。

　　三、感知新疆維吾爾族的典型節(jié)奏。

　　1.手鼓(鈴鼓)節(jié)奏

　　X. X X X __ X X X

　　2.引出新疆的典型節(jié)奏。

　　X. X X X __ X X X

　　3.師：接下來老師給你們配上點音樂，你們來打打看。

　　播放《青春舞曲》的伴奏音樂。

　　同時導入歌曲的學習《青春舞曲》

四年級湘教版經典音樂教案 湘教版四下音樂教案2

　　教學目標

　　1、能用熱愛家鄉(xiāng)一樣的情感演唱歌曲：《拉薩謠》。

　　3、了解西部地區(qū)的風土人情，開闊學生的音樂視野。

　　教學重難點

　　1、用熱愛家鄉(xiāng)的情感演唱歌曲。

　　2、能隨教師琴聲視唱曲譜。

　　教學準備

　　鋼琴、多媒體

　　教學過程

　　一、欣賞《走進西藏》

　　教師：今天老師給同學們帶來一首非常動聽的歌曲，它會帶領同學們來到一個神秘的地方，會給同學們帶來美的享受，我們一起來聽。(錄音播放《走進西藏》學生靜聽)

　　提問：聽到這首優(yōu)美的歌曲，你仿佛來到了什么地方?你仿佛看到什么美麗的景色?(生回答)

　　教師出示布達拉宮的圖片，請同學們邊觀看邊總結：西藏位于我國西南部，那里有世界上的山脈，有最美麗的雪域風情，有勤勞勇敢的藏族同胞，也有那氣勢宏偉的'布達拉宮，更有那風格獨特優(yōu)美、粗獷的音樂。讓我們一起聽一聽。

　　二、學習歌曲《拉薩謠》

　　(一)學唱曲譜

　　1、播放歌曲《拉薩謠》學生靜聽，并談一談聽后的感覺，及歌曲的特點。

　　2、教師總結：《拉薩謠》這首歌曲是我國當代作曲家何訓田所作的曲子，樂曲優(yōu)美獨特，粗獷樸實，就讓我們一起來學習演唱歌曲，《拉薩謠》吧!

　　(教師出示曲譜，并播放樂曲旋律，請學生邊聽邊找出組成旋律的各音)

　　(1 2 3 6)

　　3、教師引導學生隨琴演唱以上各音。

　　4、隨教師琴聲輕聲演唱歌譜(用啦的演唱方式進行練習、哼鳴演唱等)。

　　(二)學唱歌詞

　　1、引導學生有感情的朗讀歌詞。

　　2、教師介紹歌詞內容，使學生了解西部地區(qū)的風土人情。

　　3、教師范唱(伴奏)。

　　4、在理解了歌詞的基礎上，指導學生如何有感情的演唱歌曲。(分句指導、師領唱，生跟唱、師生合作演唱、男女生合作演唱、個人展示)

　　5、在歌曲基本掌握的基礎上，再次欣賞《拉薩謠》進一步感受樂曲的情緒

　　6、讓學生結合拉薩謠的歌詞談論一下自己家鄉(xiāng)的風土人情，抒發(fā)自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

　　7、引導學生用熱愛家鄉(xiāng)的情感演唱歌曲，全體隨教師伴奏演唱。

　　三、小組比賽:看誰唱的最棒。

【四年級經典音樂教案 四下音樂教案】相關文章：

有關小班音樂教案 小班音樂優(yōu)秀教案02-21

小班音樂教案下雨教案02-14

音樂優(yōu)秀教案04-12

《天鵝》音樂教案02-23

《音樂要素》教案03-23

中班音樂教案05-18

音樂爸爸的教案05-24

聲音音樂教案06-23

媽媽音樂教案11-05