大學建議書合集7篇

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都跟建議書有著直接或間接的聯(lián)系，建議書是個人或者單位有關(guān)方面為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體。相信許多人會覺得建議書很難寫吧，下面是小編為大家收集的大學建議書8篇，歡迎閱讀與收藏。

大學建議書 篇1

　　隨著以信息技術(shù)為代表的科學技術(shù)迅猛發(fā)展，隨之掀起了網(wǎng)絡熱潮。網(wǎng)絡改變了我們生活。

　　我們也清楚的看到，互聯(lián)網(wǎng)負面影響也有顯現(xiàn)，尤其是對大學生的影響尤甚。網(wǎng)上的腐朽文化，對部分大學生的人生觀、價值觀、道德觀進行侵略；網(wǎng)上的黃色流毒，對部分大學生的身心進行摧殘；網(wǎng)上的暴力文化，對部分大學生的'行為進行誤導。對少數(shù)大學生造成了極大的危害，讓我們感到非常痛心。

　　為了在全系倡導文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，學習上網(wǎng)，時政上網(wǎng)，遠離低俗，遠離毒源，營造校園網(wǎng)絡文明、健康的環(huán)境。我們特向全系同學發(fā)出如下倡議：

　　1、遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，爭做網(wǎng)絡道德規(guī)范榜樣。我們要學習網(wǎng)絡道德規(guī)范，增強網(wǎng)絡道德意識，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，激發(fā)對美好網(wǎng)絡生活的向往和追求，形成良好的網(wǎng)絡道德行為規(guī)范。

　　2、遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，爭做網(wǎng)絡文明的使者。我們要認識網(wǎng)絡文明的內(nèi)涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理，增強網(wǎng)絡文明意識，使用網(wǎng)絡文明語言，倡導網(wǎng)絡文明新風，營造健康的網(wǎng)絡道德環(huán)境。

　　3、遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，爭做網(wǎng)絡安全的衛(wèi)士。我們要了解網(wǎng)絡安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡的資源，增強網(wǎng)絡安全意識，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護正常的網(wǎng)絡運行秩序，促進網(wǎng)絡的健康發(fā)展。

　　網(wǎng)絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網(wǎng)絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同去創(chuàng)造。讓我們積極響應《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的號召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)。

大學建議書 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同學們：

　　水孕育了世間的精靈，它推動了我們在生命脈的長河中航行，是它讓生命生生不息，水因此成了我們最珍貴的資源。

　　有人說，水不是多的很嗎?光憑我一人能浪費多少水?是啊!遼闊無邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動的泉水……正是這些形形色色的水，把我們?nèi)祟惖募覉@打扮得分外美麗，給地球帶來了勃勃的生機。你能想象嗎，如果沒有水，地球會是什么樣的呢?那將是一片枯黃、一派死寂。沒有水，就沒有植物，沒有動物，也沒有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開水。水是生命的源泉，更是經(jīng)濟的命脈!

　　人們把水看作是大自然給人類的無償贈品，盡情的使用它、享用它。但是進入20世紀中葉以后，水開始成了稀缺品，而且是無可代的稀缺品!越來越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲!1977年聯(lián)合國水會議發(fā)出警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，繼續(xù)石油危機之后的下一個危機便是水。水資源危機正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的.環(huán)境問題之一。

　　記的我以前看過這樣一個電影：在中國一個十分缺水的山區(qū)里，打水都要從幾十里以外的地方打，一下雨大家就把家里所有的容器全搬出來盛雨水，而我們卻還在浪費水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎?我曾做過一次試驗，如果正常洗一次手只需要約0.5千克的水，而如果用浪費水的方法洗一次手就要用約2.5千克水，大約是正常洗手的5倍!

　　面對水的挑戰(zhàn)，我們必須清醒地認識到：水資源是有限的，世界上沒有任何東西可以代替水!歷史上，有多少地方，由于水源的枯竭，綠洲變成沙漠，城市變成廢墟。例如：塔克拉瑪干大沙漠中的樓蘭古城廢墟、毛烏素沙漠中的統(tǒng)萬城廢墟就是見證。一個曾是古絲綢之路上的繁華商城，一個曾是顯赫一時的夏國都城，由于沒有了水，現(xiàn)在都淹沒在流沙之中。一個地方?jīng)]有了水，人們可以遷住他鄉(xiāng)，可是如果地球上所有干凈的水都被弄臟耗盡，人們又該遷向何方?

　　現(xiàn)在，我們必須面對事實，尤其像我們這樣一個世界13個貧水國之一國家，人均水資源即少，再加上污染嚴重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化!但是，更多的水，使人們浪費、破壞的。我曾看過一份十分讓我吃驚的資料：生產(chǎn)同樣多的糧食，我國要比美國多用一倍的水;我國萬元產(chǎn)值的耗水量超過發(fā)達國家的一倍多!

　　我深信，只要我們珍惜、愛護水資源。把誰管好用好，一不濫用、不浪費而不污染水質(zhì)，好好調(diào)配使用，再加上一些科學技術(shù)，不斷廣開水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會更美好！

　　建議人：xxx

大學建議書 篇3

　　一、總則

　　1.根據(jù)國家關(guān)于編報項目建議書主要內(nèi)容要求和固定資產(chǎn)投資項目試行資本金制度的規(guī)定，結(jié)合化工建設(shè)項目的特點，為進一步搞好建設(shè)項目前期工作，特將（1992）化計發(fā)第995號文發(fā)布的化工建設(shè)項目建議書內(nèi)容和深度的規(guī)定》修訂補充為本規(guī)定。

　　2.凡列入建設(shè)前期工作計劃的項目，均應有批準的項目建議書。項目建議書獲批準即為立項。

　　3.項目建議書由項目法人單位根據(jù)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展長遠規(guī)劃，國家的產(chǎn)業(yè)政策，行業(yè)、地區(qū)發(fā)展規(guī)劃，以及國家的有關(guān)投資建設(shè)法規(guī)、規(guī)定編報（列入國家專項計劃，明確不需另行批項目建議書的除外）。其中大中型和限額以上新建及大型擴建項目，在上報項目建議書時，凡重大項目或?qū)Ｓ幸�求項目須附初步可行性研究報告。初步可行性研究報告�?nèi)容，可參照可行性研究報告的內(nèi)容，而對其深度與精確度的要求有所不同。初步可行性研究報告由項目建議書編報單位委托有資格的規(guī)劃、設(shè)計單位或工程咨詢單位編制。

　　4.編報項目建議書內(nèi)容要完整，文字要簡練，要堅持實事求是的原則，對擬建項目的各要素進行認真的調(diào)查研究，并據(jù)實進行測算分析。

　　5.項目建議書的經(jīng)濟和社會效益初步評價，一般可按財務分析初步計算項目的效益和費用，分析項目的盈利能力、清償能力。對利用國際金融組織貸款和有些政府貸款的項目，要求作國民經(jīng)濟分析，的須作國民經(jīng)濟分析。其他大中型項目是否作國民經(jīng)濟分析，可視具體情況和有關(guān)部門要求而定。

　　6.對于老廠改建、擴建和技術(shù)改造項目，可根據(jù)本規(guī)定的要求，結(jié)合項目的原有基礎(chǔ)條件和可利用的設(shè)施等情況，編報項目建議書。

　　小型項目的項目建議書可參照本規(guī)定有關(guān)內(nèi)容要求，在滿足上級審批需要的前提下適當簡化，可不報初步可行性研究報告。

　　本規(guī)定的內(nèi)容和深度隨工程項目不同而有所差別，根據(jù)工程項目條件的不同而各有所側(cè)重，可根據(jù)擬建項目具體情況確定。

　　橡膠行業(yè)可根據(jù)本規(guī)定的要求，結(jié)合行業(yè)特點變通專業(yè)指標執(zhí)行。

　　7.凡報送的項目建議書內(nèi)容和深度不符合本規(guī)定要求的，審批機關(guān)不予受理審查，由報送單位另行補報或重報。

　　二、項目建議書內(nèi)容和深度

　　1 項目建設(shè)的目的和意義

　　項目提出的背景（改建、擴建和技術(shù)改造項目要簡要說明企業(yè)現(xiàn)有概況）和依據(jù)，投資的必要性及經(jīng)濟意義。

　　2 市場初步預測分析

　　2．1 產(chǎn)品國內(nèi)、外市場供需現(xiàn)狀、近期、遠期需要量及主要消費去向的初步預測

　　2．2 國內(nèi)、外相同或可替代產(chǎn)品近幾年已有和在建的生產(chǎn)能力、產(chǎn)量情況及變化趨勢的初步預測

　　2．3 近幾年產(chǎn)品進出口情況

　　2．4 產(chǎn)品銷售的初步預測，競爭能力和進入國際市場前景的初步估計

　　2．5 國內(nèi)、外產(chǎn)品價格的現(xiàn)狀及銷售價格初步預測

　　3 產(chǎn)品方柔和生產(chǎn)規(guī)模

　　3．1 產(chǎn)品和副產(chǎn)品的品種、規(guī)格、質(zhì)量指標及擬建規(guī)模（以日和年生產(chǎn)能力計）

　　3．2 產(chǎn)品方案是否符合國家產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)發(fā)展規(guī)劃、技術(shù)政策和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的要求

　　3．3 對生產(chǎn)規(guī)模的初步分析

　　老廠改、擴建和技術(shù)改造項目產(chǎn)品方案和生產(chǎn)規(guī)模要結(jié)合企業(yè)現(xiàn)有內(nèi)部和外部條件，擬定初步比較方案，進行優(yōu)選。

　　4 工藝技術(shù)初步方案

　　4．1 原料路線和生產(chǎn)方法簡述

　　4．2 工藝技術(shù)（軟件）來源的選擇與初步比較

　　4．3 需要引進技術(shù)和進口設(shè)備的項目，要說明引進和進口的范圍、內(nèi)容及理由。提出引進和進口的國別、廠商的設(shè)想。

　　5 原材料、燃料和動力的供應

　　5．1 主要原材料、輔助材料、燃料的種類、規(guī)格、年需用量及供應來源

　　5．2 資源來源、品位、成份等情況，資源供給的可能性和可靠性

　　5．3 水、電、汽和其他動力小時用量及年需用量，供應方式和供應條件

　　6 建廠條件和廠址初步方案

　　6．1 建設(shè)地點的自然條件和社會經(jīng)濟條件

　　6．2 建設(shè)地點是否符合當?shù)匾?guī)劃的要求

　　6．3 廠址方案選擇的初步意見

　　擬建廠址周圍的'生活居住區(qū)、文教區(qū)、水源保護區(qū)、名勝古跡游覽區(qū)、自然保護區(qū)等情況，是否符合環(huán)保衛(wèi)生防護距離要求。附廠址區(qū)域位置和廠址初步方案示意圖。

　　對老廠改、擴建和技術(shù)改造項目，應簡要說明承辦企業(yè)基本情況，建設(shè)的有利條件和廠址方案初步意見。

　　7 公用工程和輔助設(shè)施初步方案

　　7．1 公用工程初步方案和原則確定

　　7．2 輔助設(shè)施初步方案和原則確定

　　7．3 土建（建筑與結(jié)構(gòu)）初步方案和原則確定

　　老廠改、擴建和技術(shù)改造項目的公用工程和輔助設(shè)施初步方案中，應簡要說明哪些可利用原有的設(shè)施，哪些需要相應地改造和改建、擴建。

　　8 環(huán)境保護

　　8．1 建設(shè)地區(qū)環(huán)境概況包括擬建廠址、渣場場址周圍大氣、地面水、地下水、噪聲環(huán)境質(zhì)量狀況

　　8．2 凡依托現(xiàn)有企業(yè)進行擴建和技術(shù)改造的項目，應簡要說明企業(yè)“三廢”排放和環(huán)保工作情況

　　8．3 擬建項目應執(zhí)行國家規(guī)定的環(huán)境質(zhì)量標準和污染物排放標準

　　8．4 擬建生產(chǎn)裝置污染源的位置、所排污染物的種類數(shù)量、濃度、排放方式

　　8．5 擬采用的原料路線、工藝路線、主要生產(chǎn)裝備的初步方案是否符合清潔生產(chǎn)的要求

　　8．6 根據(jù)“達標排放”、“總量控制”、“以新帶老”的環(huán)保原則，提出環(huán)境保護和綜合利用的初步措施和方案

　　8．7 擬建項目初步環(huán)境影響分析

　　9 工廠組織和勞動定員估算

　　9．1 工廠體制及管理機構(gòu)設(shè)置原則的簡要說明

　　9．2 工廠班制和勞動定員的估算

　　對老人一改、擴建和技術(shù)改造項目，應說明從老廠可能調(diào)劑的職工人數(shù)

　　10 項目實施初步規(guī)劃

　　10．1 建設(shè)工期初步規(guī)劃

　　10．2 項目實施初步進度表

　　老廠改、擴建和技術(shù)改造項目，項目實施初步規(guī)劃應視與原有裝置（車間）、設(shè)施結(jié)合的密切程度而定。安排項目實施初步規(guī)劃的原則應是把車間、設(shè)施停產(chǎn)或減產(chǎn)損失減少到最低限度。

　　11 投資估算和資全簿措方案

　　11．1 投資估算

　　11．1．1 建設(shè)投資估算

　　11．1．1．1 主體工程和協(xié)作配套工程所需的建設(shè)投資估算

　　11．1．1．2 外匯需要量估算（均折算為美元計算，使用非美元外匯的要注明折算率） 11．1．2 固定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅估算

　　11．1．3 初步計算建設(shè)期利息

大學建議書 篇4

　　長期以來,我國高校秉承管理育人的價值趨向,實施以學校為主體、學生為對象的教育管理。這種管理形式在特定的歷史時期是需要的,但隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,大學生的思想觀念、價值取向也發(fā)生了巨大的變化,他們思想的獨立性、選擇性和差異性日益顯現(xiàn)。如何發(fā)揮在校大學生的主觀能動性,調(diào)動學生參與學校管理的積極性,對于做好學校人才培養(yǎng)工作具有非常重要的意義。

　　學生參與學校管理工作古往今來均有先例。在中國古代大學,從戰(zhàn)國時期的“稷下學宮”、漢代的“太學”,以及后來的“國子監(jiān)”、宋代的“書院”等等,都既蘊含著“師道尊嚴”的傳統(tǒng)文化精神,也傳頌著“教學相長”的動人故事。春秋時期就已有學生承擔學校勞務,參與私學日常的管理活動,這可能是我國最早的學生參與管理的形式。宋代書院的管理人員多由學生選擇,或由學生輪流擔任。到了近代,蔡元培就任北京大學校長,提出學術(shù)自由和教授治校的辦學思想,同時組織學生會參與北大的管理,開創(chuàng)了我國學生參與現(xiàn)代大學管理的先河。陶行知更直接地提倡學生自治,主張學生必須參與學校管理。

　　西方大學在學生參與學校管理方面也有較長的歷史。在德國,大學的內(nèi)部領(lǐng)導體制是委員會制,強調(diào)民主參與。在法律的框架下,德國大學通常由一名專職校長領(lǐng)導。學校的自治權(quán)根據(jù)“集體大學”的模式進行管理,大學校務委員會由四部分人員組成:教授、學生、科研工作人員以及其他職工。他們根據(jù)各自的權(quán)利、義務和相關(guān)校規(guī)分別組成各個委員會,再由各委員會共同組成常務委員會。這樣,大學所有組成人員都能夠參與學校的管理。法國xx年頒布的《高等教育方向法》,提出了“在教學科研單位、大學、地區(qū)審議會各級,都有學生代表”。法國大學中設(shè)立的大學生活與學習委員會(該委員會中學生代表占多數(shù))對于學生事務擁有建議權(quán)。對于一些特殊事項,法律還規(guī)定校長在做出決定之前,必須征求該委員會的意見。

　　我國教育部在《普通高等學校學生管理規(guī)定》中曾明確規(guī)定,要“鼓勵學生對學校工作提出批評和建議,支持學生參加學校民主管理”。大學生作為學校的相關(guān)利益者,通過參與學校管理的過程,將情感、才智等投入到學校發(fā)展的活動之中,與學校的領(lǐng)導、老師分享管理權(quán)力、分擔管理責任,是學生作為學校主體的重要體現(xiàn)。支持并組織學生參與學校的管理,既有利于當代大學管理的民主化和管理效能的提高,更有利于學生在參與管理中了解學校、了解社會,提高學生的聰明才智。然而,在當前我國大多數(shù)的學校中,還很難見到學生參與學校管理的身影。因此,采取有效措施,鼓勵學生積極參與學校管理,就顯得非常重要。

　　一、學生參與學校管理需要明確界定內(nèi)涵。

　　在目前階段,從管理理念上,學生是大學內(nèi)部管理者之一,應和行政人員、教師等管理主體具有平等的主體身份;從管理內(nèi)容來看,學生應有機會參與學校一切重大利益相關(guān)的事務,如對學校的重大人事安排、教學、生活等事務發(fā)表意見;從管理過程來看,學生參與學校管理應強調(diào)全程性,而不是一種形式上的點綴;從管理的結(jié)果來看,參與管理的學生組織或個人,應通過合法的手段對學校內(nèi)部管理要素施加影響,并能影響學校的最終決策。對學生參與學校管理這一基本概念的明確界定,可以防止學生參與學校管理在相關(guān)理論探討和實踐操作中的變異。當然,由于當代大學組織結(jié)構(gòu)、運行模式與傳統(tǒng)大學相比都已有很大變化,因此,學生參與管理并不是事事追求學生全員的決策參與,而是一種有限參與管理的方式。

　　二、學生參與學校管理需要制度保障。

　　目前,許多大學都已意識到學生參與學校管理的重要性,但制度缺失是最大障礙。因此,在現(xiàn)代大學制度建設(shè)中,要特別重視學生參與管理的制度構(gòu)建,通過暢通參與渠道來保障學生參與管理作用的發(fā)揮。使學生參與學校管理的活動組織化和制度化,進而實現(xiàn)學生全方位、全過程參與大學管理的目標。

　　三、學生參與學校管理需要提高自身的知識和管理才能。

　　學校管理是一項復雜的工作,不是每一個人都能承擔的,更何況是涉世未深的大學生。因此,學校需要培養(yǎng)和提高學生參與學校管理的知識和能力。尤其要培養(yǎng)學生參與管理中的責任意識、線索意識、暗示意識以及合作意識。責任意識是我們每一個生活在一定社會關(guān)系之中的人與生俱來,無處不在的一種態(tài)度,一種品質(zhì),更是一種追求。它要求每個學生在參與管理過程中,對自身、對他人、對學校、對國家和社會負有的.一定責任。線索意識是指接受和理解學校各種管理困境的細微信號的能力。一個敏銳的參與管理者能找到問題的范型,然后做出“被認為是有價值的、值得的、尚可、忽略、不可接受或無法容忍的反應”。暗示意識是指選取和理解學校內(nèi)外部重要個體和群體信號的能力。學生參與學校管理不能片面行事,他們必須建立一個支持的基礎(chǔ)。因為沒有上級、同級和下級中關(guān)鍵人物的合作,學校管理所遭遇的失敗將多于成功。在了解了線索并對群體和個體支持與否的因素做出分析、判斷之后,合作意識就要發(fā)揮作用了。在任何一項深思熟慮的參與管理行動中,內(nèi)聚式的合作都是很重要的。

　　學生參與學校管理作為一種價值觀念和行為規(guī)范,必將在靈魂深處影響學生的心靈,在具體的參與管理過程,學校民主管理的氛圍就會產(chǎn)生一種力量,激勵著大學師生員工去共同追求真理、發(fā)展知識,培養(yǎng)更多身心健康的優(yōu)秀人才。

大學建議書 篇5

教育廳：

　　你廳《關(guān)于要求審批溫州醫(yī)科大學茶山校區(qū)教學北區(qū)開閉所工程項目建議書的函》（浙教函〔20xx〕1號）收悉。經(jīng)研究，我委原則同意由浙江五洲工程項目管理有限公司編制的'項目建議書，現(xiàn)將主要內(nèi)容批復如下：

　　一、項目建設(shè)的必要性

　　隨著溫州醫(yī)科大學教學、科研用電需求不斷增加，校園電容量不足問題逐步顯現(xiàn)。為改善校園供電質(zhì)量，保障學校各區(qū)域用電安全，進一步提升學�？蒲心芰�和滿足教學需求，實施茶山校區(qū)教學北區(qū)開閉所工程是必要的。

　　二、項目名稱

　　溫州醫(yī)科大學茶山校區(qū)教學北區(qū)開閉所工程。

　　三、項目法人

　　溫州醫(yī)科大學。

　　四、項目選址

　　項目選址于溫州醫(yī)科大學茶山校區(qū)教學北區(qū)西北角。

　　五、建設(shè)規(guī)模和內(nèi)容

　　項目主要建設(shè)內(nèi)容為新建1座10kv開閉所及1#配電房；生物醫(yī)藥科研樓北樓2#配電房新增中壓柜4臺，新增1600KVA變壓器2臺，監(jiān)控系統(tǒng)1套；生物醫(yī)藥科研樓南樓3#配電房新增中壓柜4臺，新增1600KVA變壓器2臺，監(jiān)控系統(tǒng)1套。項目不涉及新征用地。

　　六、總投資及資金來源

　　項目總投資約1995萬元，建設(shè)資金由建設(shè)單位自籌解決。

　　請據(jù)此編制項目可行性研究報告報我委審批。

　　根據(jù)《浙江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省發(fā)改委關(guān)于做好全省投資項目管理信息系統(tǒng)運行工作意見的通知》（浙政辦發(fā)〔20xx〕172號）要求，請相關(guān)職能部門在完成該項目審批事項后及時錄入相關(guān)審批信息，請投資主管部門和項目單位在項目符合《國務院辦公廳關(guān)于加強和規(guī)范新開工項目管理的通知》（國辦發(fā)[20xx]64號）要求的八項開工條件后，及時錄入實施進展信息。

　　浙江省發(fā)展和改革委員會

　　20xx年3月11日

大學建議書 篇6

　　一、主要負責廣大團員的管理工作及各班團的組織工作，包括團員團費的收繳，團員證年度注冊和補辦，團員的推優(yōu)和教育評議等。同時指導各班團開展團日活動，組織同學們進行重大的時政學習、宣傳，并負責舉辦一年一期的團課。

　　二、團委直屬的職能部門，旨在上情下傳。在第一時間對團委、學生會的各項活動做好宣傳工作，對外樹立良好形象。下設(shè)團報組、櫥窗組、話題組、管理組，分別負責團報編輯、櫥窗設(shè)計繪制、“熱點話題大家說”活動、學工網(wǎng)、宣傳委員以及部門財政管理。通過團員情況調(diào)查工作，了解普通團員的想法，達到在宣傳教育中團結(jié)、引導和服務青年團員的目的。

　　三、以反映校園文化生活、宣傳學院信息、配合分團委學生會活動為立足點，是團委、學生會的'窗口。主要負責組織編輯院刊。此外，借助網(wǎng)站等記錄著同學們的點點滴滴。定期開展通訊員交流培訓、攝影采風學習等活動，使成員在工作的同時提高各方面能力。品牌活動“新青年論壇”通過平等的交流讓同學們汲取知識，了解未知。

　　四、通過以大學生“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)大賽和創(chuàng)富創(chuàng)業(yè)大賽等為平臺，以“以人為本，開拓創(chuàng)新”為宗旨，為廣大同學提供了一個展示科學技術(shù)知識舞臺。秉承材料與紡織學院優(yōu)秀的辦學傳統(tǒng)，嚴謹?shù)慕虒W作風，依靠學院雄厚的學術(shù)專業(yè)知識，一如既往為您搭建通向科技殿堂的橋梁!

大學建議書 篇7

尊敬的各位校領(lǐng)導：

　　你們好：

　　我即將畢業(yè)，離開自己親愛的母校，步入中學的殿堂。四年前，剛從本部來到天華時，我對畢業(yè)之事滿不在乎，覺得還很遙遠。事過境遷，我馬上就要離開我親愛的母校了，難免有些不舍。

　　在離開前，我仍想為母校的發(fā)展盡我最后的一份力。每年夏天，我們最關(guān)注的就是學習和飲水問題。天氣炎熱，而沒有水喝，實在難受。其實，飲水問題的原因在于人為。炎熱時，很多同學直接打開龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。浪費水的同學全部都報著圖方便和認為水不用他們出錢，浪費就浪費的心理。如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。對于水的匱乏，相信各位校領(lǐng)導比我清楚多了。為此，我想了個解決的方法，但治標不治本，關(guān)鍵在于對學生的教育。

　　現(xiàn)在，許多大學里使用水電都要刷卡，這樣，學生就會盡量節(jié)約，因為是出自己的錢，所以學生的態(tài)度就會有三百六十讀大轉(zhuǎn)彎。我建議學生進行效仿。在飲水處使用這種設(shè)備，這樣，學生們就不能直接引用了，更何談成倍的`浪費？雖然成本比較高，但是，水真實的價值是無限的，節(jié)約水是種美德。學校也不必擔心家長的反應。學生喝再多的水，也只要幾元錢，家長不會為了很少的錢而反對，相反會為學校這種保護水資源的做法拍手稱快。我即將離開親愛的母校了，最后向親愛的母校提此建議，若有益，望能采納。

　　此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

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