家長意見和建議書（通用18篇）
隨著社會不斷地進步，我們需要用到建議書的情形越來越多，建議書可以充分調動各方面的積極因素，集中廣大群眾的智慧。相信很多朋友都對寫建議書感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占募议L意見和建議書，歡迎大家分享。
家長意見和建議書 1
1、建議校內對同學的培育要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前支配，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師溝通，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議校內專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素養(yǎng)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、期望校內重視同學思想品德的教育，重視綜合素養(yǎng)的培育。如：培育同學樂觀開朗自信的品行；教育同學懂得感恩；教育同學學會在各種環(huán)境中的自我愛護。
5、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并準時與同學、家長溝通。
6、建議校內多培育同學獨立生活的潛力。
期望上課期間，能夠常常去教室聽一下上課狀況，了解一下同學狀況，能夠隨時和老師溝通。
期望校內加強同學非智力因素的培育，好好利用校內的硬件設施，強制規(guī)定晨訓，常常進行一些體育競賽，參與一些社會實踐活動。
請老師多加嚴管。在校內如不聽老師的話，能夠關在老師房中。
非常感謝校長和各位老師，對同學共性有職責心，在家訪中能夠抓住同學的.共性，訂正同學的缺點，體現(xiàn)出了老師盡職盡責的精神。
家長意見和建議書 2
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔，降低考試難度;
減少每一天作業(yè)量;適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質量;孩子學習壓力較大，雙休日也做作業(yè);
考試難度偏大，提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點;
午后不能剝奪孩子的休息時間;課間、午后讓學生放松;
用眼衛(wèi)生;注意學生的書寫姿勢;增加學生運動量;
人以下的'班級是最為理想的。
(五)期望校園對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，潛力不會真正提升。杜郎口的經驗對農村校園個性有好處，個性有利于培養(yǎng)學生動手動口動腦的習慣，個性有利于培養(yǎng)學生自主合作探究意識，也個性有利于提高學生成績，期望校園能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對杜郎口模式全面推行。
家長意見和建議書 3
1、引導同學進行體驗性活動，培育士氣和自信。
2、校內多組織一些有益的課外和校外活動，培育孩子多方面的.潛力，還能夠利用一些休息日，舉辦一些群眾活動，如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應將來社會生活。
3、一切活動應以同學學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。
5、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個同學制定目標，賜予壓力和動力，促進孩子們努力。
7、加強班風建設，多關懷有問題的同學，老師多溝通理解，多關愛鼓舞，多給與笑容，讓孩子有信念去努力。
8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習專心主動性，在培育孩子自主學習方面上點心。
9、在可能的狀況下，常常調換位置，避開影響孩子視力，讓高個子同學也能離老師近一些。
10、期望校內重視課外閱讀，多建議有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，期望校內：拓寬學問面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學，多支配有質量、有難度、有針對性的模擬考試;平常訓練能做到題型多樣，針對自主招生。
家長意見和建議書 4
尊敬的老師：
你好！
寒假快過完了，在整個假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時糾正，會成為習慣，對將來的發(fā)展會產生影響的，所以我想在這里提幾點建議，希望我們共同攜手對孩子進行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。
一、作業(yè)量方面，是不是應該有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高；
二、作業(yè)質量反面，應該嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧？
三、在讀書方面應該做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度？是否寫讀書筆記？
四、在作文方面，應該不止一定數(shù)量的作文，而且要求一定認真寫好，從字數(shù)到內容到質量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫好；五。日記的.數(shù)量方面，大體應該假期最起碼應該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎？總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說的不對，希望諒解，對你個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關照！
家長意見和建議書 5
希望孩子虛心的學習，發(fā)揚有特長之處，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)的'中學生!
一、教學方面：
教與學要有針對性，希望能針對學生今后的就業(yè)有競爭力來實施各種教程的內容，強化每個學生在校期內能學到一、二門好本領、真功夫。只要是有利于學生學習的，家長不希望校方"減負"。
二、后勤管理方面：
加強學校后勤管理工作，子女遠離家庭，后勤管理工作能與時俱進，學校就是能使家長放心的大家庭。我們寄希望于學校，因為貴校的聲譽與時俱增。
從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業(yè)理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。
1、希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。
2、希望老師多一點道德教育，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。
3、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。
家長意見和建議書 6
一、使孩子主動做功課
你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。
第一招，做作業(yè)的時間不宜過長。
第二招，放大孩子的優(yōu)點。
第三招，學習不可操之過急。
第四招，讓他把喜歡的女孩帶回家。
第五招，先讓孩子玩?zhèn)�夠
第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正話反說。
第八招，經常改變學習環(huán)境。
第九招，列一個功課計劃表。
第十招，先讓孩子做擅長的功課。
第十一招，讓孩子自己抽簽決定。
第十二招，別在孩子面前評判老師
二、如何使孩子聽話懂事
在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。
第一招，借第三者之口贊美孩子。
第二招，用書信或日記與孩子交流情感。
第三招，用溫和的語調交談。
第四招，及時讓孩子知道錯在哪里。
第五招，巧妙轉移孩子的注意力。
第六招，與孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表達對孩子的信賴。
第九招，只提有建設性的意見。
第十招，不要指責遭到挫敗的孩子。
第十一招，及時糾正孩子不良的生活細節(jié)。
第十二招，多用贊賞的話肯定孩子。
三、如何引導孩子自動自覺
有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課。
第一招，適當降低對孩子的要求
第二招，先讓孩子做不喜歡的科目
第三招，用同一步調增強主動行動力
第四招，讓孩子先吃點苦
第五招，興趣是最好的老師
第六招，母親的激勵最重要
第七招，要改變孩子先改變你的態(tài)度
第八招，偶爾用懇求的證據(jù)與孩子說話
第九招，不在孩子挫敗時痛罵他
第十招，給孩子適當?shù)膱蟪暌彩切兄行У?/p>
第十一招，多帶孩子與大自然接近
第十二招，成功并不像你想像的那么難
第十三招，培養(yǎng)孩子主動自我的激勵
第十四招，化憤怒為學習的動力
四、如何讓孩子學會管理情緒
青春期的孩子常對父母有所不滿，因為伴隨成長而來的自我要求，總和父母的規(guī)定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長大。
第一招，引導孩子宣泄不滿情緒
第二招，讓孩子有自選課題的權利
第三招，認真傾聽孩子的不滿心聲
第四招，把顧客的角色換成孩子
第五招，別讓工作忙成為你的借口
第六招，民主方式處理孩子不合理要求
第七招，以退為進說服教育
第八招，用實際利弊得失來處理任性態(tài)度
第九招，注意引導孩子的從眾心理
第十招，給孩子一個發(fā)泄的空間
五、如何使孩子熱愛學習
在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產生倦意的起因。
第一招，多給孩子講一些勵志故事
第二招，用近期的學習目標來鼓舞孩子
第三招，分散孩子的注意力也很重要
第四招，改掉孩子三分鐘熱度的習慣
第五招，通過增進食欲促進學習
第六招，教孩子學會保存實力
第七招，適量的運動可使孩子腦筋更靈活
第八招，用激將法促進孩子學習
第九招，利用危機意識促進學習效率
第十招，保持新鮮的學習內容
第十一招，用不同的科目調節(jié)讀書氣氛
第十二招，刻意變換孩子的學習環(huán)境
六、如何消除孩子的學習緊張情緒
身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當?shù)妮o導和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，并時常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對接踵而至的大小挑戰(zhàn)。
第一招，陪伴孩子讓他有安全感
第二招，以樂觀幽默的口吻淡化孩子的失敗
第三招，把一個月說成三十天
第四招，多關注孩子心理建設的重要性
第五招，呼吸能調節(jié)孩子情緒
第六招，刻意在孩子面前說錯話
第七招，吉祥物穩(wěn)定心情
第八招，排解積慮消除緊張一吐為快
七、如何使孩子注意力集中
母親應當適度地調整功課進度，而不該守著既定的計劃，這樣方能得到兼籌并顧的績效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏著不滿的情緒，更會影響他往后的讀書興趣。
第一招，迂回的暗示技巧
第二招，制訂不規(guī)則分段時間表
第三招，鬧鐘的妙用
第四招，建一個彈性的功課計劃表
第五招，去除“隨時都可以做”的松懈意識
第六招，刻意而適度地分配孩子做家務
第七招，讓孩子猜題提升考試注意力
第八招，熱身必不可少
第九招，用“量”來驅策前進
八、如何消除孩子學習的迷惑
對于母親來說，其眼中無關緊要的小事，有時往往是孩子心中沉重的負擔，所以母親應時時設身處地為孩子著想，以旁觀者的姿態(tài)，幫助孩子解決生活上的問題。
第一招，引導孩子作最正確的選擇
第二招，抉擇時的誘導詢問法
第三招，以一種選擇為前提巧妙設問
第四招，黑母牛的奶一樣是白的
第五招，拔開遇事慌亂的迷霧
第六招，船到橋頭自然直嗎？
第七招，親身體驗才是最深刻的
第八招，命運就藏匿在我們的思想里
九、如何讓孩子變消極為積極
人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息！對于孩子來說，要時時刻刻地鼓勵他們，不要讓他們產生消極情緒。
第一招，找到孩子消極的內在原因
第二招，讓孩子公開宣布目標
第三招，強健體魄是建立積極態(tài)度的基礎
第四招，良好生活習慣是保持積極心態(tài)的法寶
第五招，讓孩子養(yǎng)成大聲朗誦的習慣
第六招，讓孩子養(yǎng)成提前到達校的好習慣
第七招，讓孩子多結交積極樂觀的朋友
第八招，讓孩子養(yǎng)成寫大字的習慣
第九招，讓孩子做點家務以擺脫消沉
第十招，鼓勵孩子多做些新的'嘗試
第十一招，讓孩子在家務中培養(yǎng)責任感
第十二招，不要總問是與不是的問題
第十三招，培養(yǎng)孩子追根究底的積極心態(tài)
第十四招，多表揚少批評更能使孩子積極上進
第十如何培養(yǎng)孩子的自信心
生命的價值取決于我們自身！告訴孩子，人作為獨立的。個體，是獨特的，并永遠不要忘記這一點，讓孩子知道他存在的價值，增強他的信心，更加努力地創(chuàng)造自己的個性與未來。
第一招，告訴孩子他自己就是無價之寶
第二招，讓孩子做一些容易做的事情
第三招，弱化孩子的錯誤突出其取得的成績
第四招，重視孩子所付出的努力
第五招，責備孩子之前必先贊美
第六招，強化優(yōu)點使孩子不斷的進取
第七招，用高目標樹立孩子的自信心
第八招，用“原依賴”和孩子建立互信
第九招，家長不要在孩子面前互相責備
第十招，不在第三者面前責備孩子
第十一招，讓孩子相信幸運之神隨時會降臨
第十二招，讓孩子回憶過去的成績重建信心
第十一如何消除孩子的自卑感
消除自卑感和培養(yǎng)自信心，其實是一體兩面，兩者必須相輔相成，但是，前面章節(jié)所提的培養(yǎng)自信心技巧，并非專以能力差的孩子為對象，也就是說，對于有缺陷或成績很差的孩子，往往無法發(fā)揮功效。而此章則與前章不同，可以廣泛適用能力很差的孩子。
第一招，從“缺點意識”到全面否定
第二招，肯定語句要常用
第三招，母親與孩子說話也要講技巧
第四招，以具體的原因來舒解孩子心中的結
第五招，用話語鏟除孩子的心理障礙
第六招，讓孩子閱讀世界偉人的傳記
第七招，讓孩子客觀面對成績優(yōu)秀的同伴
第八招，培養(yǎng)孩子一些特殊的才藝
第九招，以運氣說法減弱孩子的自卑感
第十二如何變孩子的缺點為優(yōu)點
由于母親會時常提醒糾正的缺點，所以孩子本身也會自知，但是，自我要求高的孩子，會常常掛慮自己的缺點，所以母親直接的責罵，往往會得到反效果，使他更無自信。
第一招，用適當?shù)姆椒ㄗ尯⒆诱暼秉c
第二招，借故在孩子面前指責其他孩子的過失
第三招，分清是缺點還是個性
第四招，改變孩子的立場讓他自律律人
第五招，孩子的缺點和優(yōu)點可互換
第六招，間接消除孩子的欲求不滿
第七招，使用適度懲罰或威脅的暗示效果
第八招，用自言自語暗示孩子的缺點
第九招，不用權威來壓制孩子的反抗
第十招，鼓勵孩子多“不量力而為”
第十一招，孩子你能行
家長意見和建議書 7
對“征集到的家長意見、建議”梳理出“十條”：
1、希望學校能根據(jù)學生的特長、愛好進行培養(yǎng)，家長能辦一些特長班或補習班。
2、午餐時間太短，建議學校安排孩子中午回家午餐的時間能長一點。
3、提高學校伙食團的飲食衛(wèi)生和質量，營養(yǎng)結構要合理，多安裝點水龍頭，便于學生洗碗。
4、加強家校聯(lián)系，建議學校領導、教師與學生、家長能長期交流。
5、改善辦學條件，使教師能靜心教學，消除“走讀”風。
6、校門口攤點多，出售的“三無”食品，既影響學生的.健康，又污染環(huán)境。
7、建議教育孩子對網(wǎng)絡的正確認識，不要沉迷于網(wǎng)絡游戲，更不要在網(wǎng)吧上網(wǎng)。
8、孩子從這學期起，沒有單元測試，家長無法得知孩子在這個單元是否學懂、了解。建議能有單元測試。
9、教師上班時間注重儀表，建議不要濃妝艷抹，穿工作服。課前教師早點進教室，能更好地督促學生讀書、自習，課間時也要注意監(jiān)管學生活動情況。
10、建議加強對孩子的教育，規(guī)范學生行為習慣，懂得節(jié)約，能獨立生活，對孩子的學習多一點鞭策或鼓勵，耐心輔導，以增強他們的自信心、對學習有興趣，克服厭學現(xiàn)象，提高孩子的素質與自信，從而可以大膽地融入學習和生活。
家長意見和建議書 8
一、師資
這是試驗文博校內吸引廣闊擇校學生家長最大的賣點也是優(yōu)勢。毋庸置疑，師資都是總校本部的老師，值得確定，但是對于許多家長來說，對班內的各科老師還是缺乏了解，心里沒底，只能依據(jù)一些道聽途說的信息來確定老師的背景資料。所以期望在家長會上能把各班每位班主任和任課老師的基本狀況給家進步行介紹，一來這是敬重家長知情權，二來便于相互溝，三能夠避開家長們在下面亂猜。
二、班級人數(shù)
報名之初，當時領導給出承諾是每班最多不超過55人，一共十二個班，結果開學成了轉成十四個班，到這天為止，每班就應都有六十個人（這天班里又進新人了。）其實許多家長都能理解到校方的'壓力，但是家長的心里也都有個底線，就是六十個人已經到了最高警戒線了。假如再進新人，建議校方重新開班，特地汲取之后的學生。從人數(shù)上限制，從學生成果上把關，也是為了明年文博再招新生做的一個典范。文博作為民辦性質，已經也就應區(qū)分于過去總校在劃片生條子生問題上帶來的不好影響，校內學習成果最終是校領導在公眾在上級面前最好的力證，信任校領導會高度重視這個問題。
三、住宿
住宿是外地和路遠的家長迫不得已而為止，許多同學也考上了其他校內，最終選取了省試驗，放棄別的校內更好的住宿條件，原來對試驗文博在住宿方面不會有太多苛求，況且文博校內初次招生也已經盡到了無利潤的帶給，一學期200的住宿費是有目共睹的低廉。但是因為大部分孩子都是獨生子女，家長的愛子心切，也期望校內在住宿方面出現(xiàn)的各種問題賜予更好的解決。假如因為住宿，讓更多的家長糾結，選取在外租住房子勢必會影響明年外地優(yōu)秀生源對試驗的擇校思索。
住宿家長看法總和：
1：假如可行，不允許學生帶手機，思索安裝固話。
2：熄燈后，嚴格例行檢查，規(guī)范孩子的作息習慣。
家長意見和建議書 9
全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有好處的群眾活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;
多一些與國外孩子交流的`機會;增加點勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助潛力;期望校園多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會;透過校園的引導，讓孩子加強獨立生活潛力;期望校園多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養(yǎng)與教育。
常規(guī)管理方面
1、加強學生的禮貌禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴重。
2、校園的大廁所內要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、校園進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
家長意見和建議書 10
1、監(jiān)督孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。
2、操場灰塵大，把操場建的大一些，跑道寬一些。
3、學校多搞一些娛樂活動。
4、希望學校能加強品德教育，加強學校校園及周邊管理。
5、餐廳建的大些。
6、教導學生不要輕信別人的話，以免上當。
7、要全面抓，做到德智體美勞全面發(fā)展。
8、老師上課鼓勵學生大膽舉手發(fā)言。
9、學校多安排體育鍛煉，組織一些有趣的.活動，讓孩子參與。
10、讓每個孩子講普通話。
11、對待每一個孩子一視同仁。
12、對孩子多鼓勵，少批評，不打罵體罰孩子。
13、培養(yǎng)孩子，多讀課外書。
14、講好環(huán)境衛(wèi)生，注意廁所清潔。
15、認真做好眼保健操，講好用眼衛(wèi)生。
16、盡量少用投影儀教學，對孩子眼睛刺激較大，老師講課時盡量往中間寫，大點寫。
17、希望多舉辦一些文藝活動。
18、培養(yǎng)孩子寫作、觀察能力，多做書法練習。
19、對學生嚴格要求。
20、老師多和家長溝通交流，讓家長掌握孩子的學習情況。
家長意見和建議書 11
一、關于生活健康：
從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學生放松;用眼衛(wèi)生;注意學生的書寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了，飲水保證供應，不能斷水;
二、關于課業(yè)負擔：
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔，降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質量;孩子學習壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大，提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點;
三、關于家校溝通：
及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況;加強家校互動，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公布教學進度;多些家長開放日，家校互動的活動;在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經常與家長聯(lián)系，反映學生在學校的情況，班級內要經常開家長會;
四、關于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的學生;注意個性培養(yǎng);改善與學生交流方式，注重孩子的特點;對孩子習慣培養(yǎng)給予意見;
加強習慣引導;要放大優(yōu)點，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學生;
加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學校仍然是傳統(tǒng)學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會;老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力;多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛;多關注細節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術特長的`學生，要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學生，培養(yǎng)學生自信心;
五、關于各科學習：
多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學習內容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導，但明確、具體尚不夠;音樂、美術、體育課應該多樣化;英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子，淡化分數(shù)，使學生喜歡學校;希望語、數(shù)、外主要課程不要經常更換老師;
六、關于實踐能力培養(yǎng)：
全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會;通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養(yǎng)與教育。
七、其他：
社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。
家長意見和建議書 12
1、謝謝老師一直以來對孩子的關心與培育，感謝老師對孩子的鼓勵，更要感謝老師提出的意見，接下的時間我們會用心督促孩子改正自己的缺點與不足。不但會經常關注孩子的情況，并且會耐心地與他溝通，讓他在未來的學習時間里更加努力，更加專注。我們會認真配合老師的教學與建議，也希望老師更加嚴格地要求我們的孩子，讓他獲得更多的進步。
2、我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
3、非常感謝老師一直以來對孩子的關心和理解，孩子在家里的表現(xiàn)較好，真誠地希望老師在有事情的時候與我們家長及時溝通，孩子在成長過程中難免會遇到一些困難和叛逆，也希望通過老師這么一扇窗戶來更全面地了解孩子。孩子的健康成長離不開老師的教導，學生夠遇到一位這么善解人意的老師是我們最大的安慰。希望我們一起努力，使孩子在初中階段的健康成長，有更大的收獲！
4、我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學習成績中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學校為同學老師效力，在家?guī)透改竸趧�。是個說一不二的好孩子。我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，盡管成績不是很好，但在這個物流豐富的'社會上，對品德是可取的，品德是重要的。這點我們很高興。我們也相信他會更加進步，進入高中后更加向上。畢業(yè)不是學習的結束，反而是學習的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹首以待！看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。
我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。感謝老師對我們孩子的教導。我們對孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學習時間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好，自理能力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。作為學生家長，我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學讀書學習的三年，由懵懵懂懂逐漸學會做人，學會學習，學會做事，學會生活，學會審美，學會思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標和人生態(tài)度，樹立起科學的人生觀、世界觀和價值觀，越來越講紀律、講道德、講文明、講科學。孩子回到家也越來越懂事，常常幫我們做事，體諒我們的難處，堅持鍛煉身體�？偠灾咧腥�，學校幫助孩子全面發(fā)展，讓他成了一名合格的中學生。
首先非常感謝老師對他的教導，在學習上給他很大的幫助。學校提供了一個這樣的平臺，使我們家長能更好的了解他在學校的情況，并能及時的溝通。
家長意見和建議書 13
因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；
多關注不活潑的孩子；多關注學習能力弱的學生；注意個性培養(yǎng)；改善與學生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習慣培養(yǎng)給予意見；
加強習慣引導；要放大優(yōu)點，淡化缺點；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學生；加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現(xiàn)對每個孩子的關注，是需要思考的.問題，教育資源在一個班級內已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學校仍然是傳統(tǒng)學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力；多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養(yǎng)興趣；希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛；多關注細節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵學生，培養(yǎng)學生自信心。
家長意見和建議書 14
多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀老師抓好“優(yōu)、精、尖”學生培育;老師多明確一些課外的學習資料，最好能非常明確詳細，此刻有指導，但明確、詳細尚不夠;音樂、美術、體育課就應多樣化;
英語教學上，在提高學生學習英語的愛好上下功夫;教學的重點不應是那些尖子，淡化分數(shù)，使學生喜愛校內;期望語、數(shù)、外主要課程不要常常更換老師;
1、作業(yè)量方面，是不是就應有目的性，讓孩子透過作業(yè)得到有效的提高;
2、作業(yè)質量反面，就應嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧
3、在讀書方面就應做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度是否寫讀書筆記
4、在作文方面，就應不止必需數(shù)量的作文，而且要求必需仔細寫好，從字數(shù)到資料到質量都要出名求的要求，才能夠使孩子努力寫好;
5、日記的'數(shù)量方面，大體就應假期最至少就應些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅僅能夠對假期生活做好記錄，也能夠熬煉寫作潛力，積累寫作素材不是嗎
總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿足，但是我提出的建議也不必需是對的，假如我說的不對，期望諒解，對你個人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教化好。感謝老師對孩子的關照!
家長意見和建議書 15
1.希望下一次能考出更優(yōu)異的成績,做為家長,我們會加強督促,配合老師工作，及時和老師關注孩子的動向!
2.在新的一年里,望老師嚴格要求學生,作為家長也會全力配合老師的工作,我們共同努力使學生爭取取得更大的進步.謝謝!
3.“其實你是個聰明的孩子，只是平時看題的時候不認真，做題速度太慢了，以后做題快點，這次考試不是很理想，希望你下次努力，取得進步。”
4.“這學期以來，xx的學習成績有了較大進步，行為習慣有了改變，綜合素質有了提高。感謝xx學校為孩子提供了良好的成長環(huán)境，感謝辛勤的老師給孩子孜孜不倦的教誨。在今后，家長一定配合老師，多和老師溝通。使孩子學業(yè)有所進步。望xx在今后的學習中，上課專心，善于動腦，更上一層樓，作一個家長和老師喜歡的好學生。”
5.“我們相信自己的孩子一定能學好，暫時的落后不代表永遠，相信能在各位老師正確的知道下，xx不會辜負各位老師的。相信他吧!”
6.“這次沒考好，不要灰心，記住下次要努力，這是媽媽對你的.要求。媽媽希望你快樂，也希望你好好學習，希望你不要讓媽媽傷心，希望你能夠自理�！�
7.孩子在這一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學校!感謝老師們!!
8.由于其學習基礎不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學習機會，人生能有幾回?!沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身?希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。
多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學習資料，最好能十分明確具體，此刻有指導，但明確、具體尚不夠;音樂、美術、體育課就應多樣化;
英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子，淡化分數(shù)，使學生喜歡校園;期望語、數(shù)、外主要課程不要經常更換老師;
1、作業(yè)量方面，是不是就應有目的性，讓孩子透過作業(yè)得到有效的提高;
2、作業(yè)質量反面，就應嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧
3、在讀書方面就應做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度是否寫讀書筆記
4、在作文方面，就應不止必須數(shù)量的作文，而且要求必須認真寫好，從字數(shù)到資料到質量都要有名求的要求，才能夠使孩子努力寫好;
5、日記的數(shù)量方面，大體就應假期最起碼就應些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅僅能夠對假期生活做好記錄，也能夠鍛煉寫作潛力，積累寫作素材不是嗎
總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不必須是對的，如果我說的不對，期望諒解，對你個人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關照!
在這段時間里，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導改正。
看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵，加冕自己，繼續(xù)努力。將來能夠更上一層樓。為社會和國家做出一份力所能及的貢獻，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。
家長意見和建議書 16
1、引導學生進行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。
2、校園多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的潛力，還能夠利用一些休息日，舉辦一些群眾活動，如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。
3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。
5、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
7、加強班風建設，多關心有問題的學生，老師多溝通理解，多關愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心。
9、在可能的狀況下，經常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。
10、期望校園重視課外閱讀，多建議有益孩子身心成長的`課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，期望校園：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學，多安排有質量、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣，針對自主招生。
家長意見和建議書 17
全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有好處的群眾活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;
多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助潛力;期望校園多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會;透過校園的.引導，讓孩子加強獨立生活潛力;期望校園多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養(yǎng)與教育。
常規(guī)管理方面
1、加強學生的禮貌禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴重。
2、校園的大廁所內要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、校園進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
家長意見和建議書 18
全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學生實踐的機會盡量多；多增加一些有好處的群眾活動；對孩子進行一些吃苦教化；多搞一些火災、地震等演習；多實行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教化；多一些啟發(fā)創(chuàng)建性活動；
多一些與國外孩子溝通的機會；增加點勞動；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的'學問；多做一些思想道德教化，培育孩子的互助潛力；期望校內多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會；透過校內的引導，讓孩子加強獨立生活潛力；期望校內多開展發(fā)展孩子特性化多讀課外書；對社會適應力的培育與教化。
常規(guī)管理方面
1、加強學生的禮貌禮儀教化、行為習慣的培育，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴峻。
2、校內的大廁所內要定時打掃，保證干凈，整齊。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、校內進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災難方面的演習教化，防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的寧靜環(huán)境。
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