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小學(xué)生英語(yǔ)課不認(rèn)真檢討書(shū)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中犯錯(cuò)誤以后，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔悟，寫(xiě)檢討書(shū)是為了能夠不斷提醒自己。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)檢討書(shū)呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生英語(yǔ)課不認(rèn)真檢討書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的老師：
您好！
我知錯(cuò)了，我不該在您的課上思想開(kāi)小差的，真對(duì)不起，但是我實(shí)在是提不起對(duì)英語(yǔ)的興趣，我覺(jué)得英語(yǔ)太難了，如果說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)就像是平常的喝水吃飯那樣簡(jiǎn)單的話，那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是登天那么難，而且學(xué)�，F(xiàn)在為了貫徹教育局的教學(xué)理念，要求學(xué)生以及英語(yǔ)老師老師在上英語(yǔ)課的時(shí)候必須全程有英語(yǔ)來(lái)交流，這可對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛魔咒一般，我現(xiàn)在最討厭的就是英語(yǔ)課，我對(duì)英語(yǔ)那是一竅不通，所以我今天在您的課上才會(huì)出現(xiàn)走神不認(rèn)真聽(tīng)講的情況，還望您能理解下您的學(xué)生。
我真的是想聽(tīng)也完全聽(tīng)不懂啊，一竅不通這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容我的英語(yǔ)再合適不過(guò)了，比如您用英語(yǔ)說(shuō)上課，我也只是看著所有同學(xué)站起來(lái)了我也就站起來(lái)了，怎么說(shuō)老師好我也不知道，反正我就是象征性的嘴巴張開(kāi)兩下，然后就跟著他們一起坐下了，我承認(rèn)我這節(jié)課從一開(kāi)始就神游天外了，身體在這坐著，靈魂不知道到哪玩去了，所以在您看來(lái)，我一直看著窗戶外面，也不看黑板，您帶領(lǐng)大家讀語(yǔ)句的時(shí)候，我絲毫沒(méi)有反應(yīng)，我真的不是故意不理你的，當(dāng)您實(shí)在忍無(wú)可忍，叫我回答問(wèn)題的時(shí)候，我還是絲毫沒(méi)反應(yīng)，我真不是故意的，我不知道您是在叫我，您用英語(yǔ)說(shuō)的，我連你在叫我名字我都不知道，隨后你一個(gè)黑板刷扔過(guò)來(lái)，氣得你在課堂上說(shuō)普通話了：“xxx！給我站起來(lái)，你還想不想上課，來(lái)來(lái)來(lái)跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)窗戶外面有什么好看的，你看那么認(rèn)真，叫你名字都不理我”。全班哄堂大笑，我也就羞愧的低下了頭，下課之后您就讓我到你的辦公室寫(xiě)這份檢討書(shū)，我也沒(méi)辦法啊，您說(shuō)我總不能欺騙你似的明明聽(tīng)不懂看不懂，還要盯著黑板看吧，我英語(yǔ)基礎(chǔ)這么差，您用全英語(yǔ)對(duì)話上課，我真的聽(tīng)不懂，我相信班上不止我一個(gè)同學(xué)是這樣的感受，絕對(duì)有人跟我一樣，一到英語(yǔ)課就一臉懵，絕對(duì)也是一個(gè)字也聽(tīng)不懂，尚存的英語(yǔ)知識(shí)就是能記住26的英文字母，其他的一慨不知，更別提什么發(fā)音了，我以前的老師從來(lái)沒(méi)教過(guò)我，絕對(duì)不是我沒(méi)聽(tīng)，給忘了，我們班的英語(yǔ)基礎(chǔ)都是不一樣的，希望老師您能先讓大家達(dá)到一樣的水平了，再考慮是否全程英語(yǔ)對(duì)話上課，不然這樣不僅不能讓我們更快的學(xué)會(huì)英語(yǔ)，只會(huì)讓我們站在起點(diǎn)停滯不前，最終跟別人落下的差距越來(lái)越大。
我知道我在上課時(shí)候不認(rèn)真是很不對(duì)的，但是我想認(rèn)真卻無(wú)處可尋啊，你看我在語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課這種我聽(tīng)得懂的課，我有不認(rèn)真過(guò)嗎？有思想不集中過(guò)嗎？沒(méi)有吧，但是我還是跟您道個(gè)歉吧，對(duì)不起。我以后一定不關(guān)聽(tīng)不聽(tīng)的懂，我都認(rèn)真上課！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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