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抄襲的檢討書（通用18篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中犯錯(cuò)誤以后，就需要寫一份自我檢討書好好進(jìn)行自我檢討，我們?cè)趯憴z討書的時(shí)候要注意語(yǔ)言的得體性。那么對(duì)應(yīng)的檢討書到底怎么寫呢？下面是小編整理的抄襲的檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抄襲的檢討書 1
尊敬的老師：
這是本人第一次抄作業(yè)，本人心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果本人心里很不是滋味。
昨天下午，本人在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒(méi)有和同學(xué)對(duì)作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。唉！都怪本人粗心大意，沒(méi)有認(rèn)真檢查，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是本人的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣如果上帝能給本人一次機(jī)會(huì)，本人愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)！就像一個(gè)電視劇名稱一樣《對(duì)不起，本人錯(cuò)了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是本人不得不說(shuō)，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)本人內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十，本人現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的說(shuō)明書中本人都講過(guò)了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)�，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)老師，本人真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，本人真的真的真的真的很后悔，也許您覺(jué)得本人的詞言不夠精美，不夠華麗，但本人的自本人檢討還是很深刻的！
陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在本人的發(fā)梢，但本人的心情卻一點(diǎn)也不好。本人正在思考，思考本人的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許本人的語(yǔ)言缺乏美妙，也許本人的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是本人最最深刻的檢討。天上的云在飄，本人緊張而后悔的.心在跳。后悔什么后悔自己的粗心大意，后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。老師，本人希望您能原諒本人，本人認(rèn)為您會(huì)原諒本人！因?yàn)楸救艘呀?jīng)看到您美麗的笑。��！人生多么美好，這挫折只讓本人稍稍跌倒，本人會(huì)總結(jié)，本人會(huì)學(xué)習(xí)，本人會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在本人的腦海里刻上深深的記號(hào)！
自古以來(lái)，贊頌老師的千古名句多如牛毛春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。本人的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。本人沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果，本人讓老師多么失望。老師，本人一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，本人今后會(huì)努力做到最好！
正所謂笑一笑，少一少。老師，本人希望您看了本人的檢討書能開(kāi)懷一笑，并且了解到，本人的檢討多么深刻。雖然在本人的說(shuō)明書語(yǔ)言上不是十明顯的體現(xiàn)出來(lái)，但是本人的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了。
老師，這次檢討本人心里本人腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得，這是本人成長(zhǎng)的坎坷，是本人生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓本人銘記在心。相信本人，老師，本人會(huì)變得更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好��！
抄襲的檢討書 2
尊敬的老師：
您好！
今天是開(kāi)學(xué)之后第一次布置的作業(yè)，我就沒(méi)有自己去做，而是直接抄襲同學(xué)的上交了，完全沒(méi)有去想這樣做的后果是什么。同時(shí)也被您知道我是抄的作業(yè)，不是自己獨(dú)立完成的，很是讓您失望了。
在暑假里玩了兩個(gè)月，一點(diǎn)都沒(méi)有去想學(xué)習(xí)的事情，本來(lái)學(xué)習(xí)就不是很好，成績(jī)也是在中下等的。結(jié)果現(xiàn)在一開(kāi)學(xué)您布置的作業(yè)，我連認(rèn)真看都沒(méi)有看，更難去說(shuō)思考了。整個(gè)人經(jīng)歷暑假的`悠閑生活后，就變得特別的懶散，根本就不像是一個(gè)學(xué)生該有的狀態(tài)。剛開(kāi)學(xué)的我，還沒(méi)有讓自己進(jìn)入到狀態(tài)中去，特別的懶散，上課都是不認(rèn)真的。因而您此次給我們布置的這個(gè)作業(yè)，我就不太想做，但是又要上交，不然肯定會(huì)被您批評(píng)的。礙于這樣的原因，我就只能選擇抄襲班上同學(xué)的作業(yè)完成這個(gè)任務(wù)。我開(kāi)始抄也是想著您應(yīng)該不會(huì)那么快發(fā)現(xiàn)，結(jié)果您竟然火眼金睛，發(fā)現(xiàn)我是抄的了。這下我是怎么也逃不脫您的教訓(xùn)了。在您知道我抄的作業(yè)之后，就把我?guī)У睫k公室里談話了，我也聽(tīng)了您很多的道理，自覺(jué)是錯(cuò)誤的。
學(xué)習(xí)本就是屬于自己的事情，如果自己不想要好好的學(xué)習(xí)，那別人也不能去說(shuō)，但是在學(xué)校里作為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)生守則，按照規(guī)定做事，而不是去違反守則里的規(guī)范。我抄襲作業(yè)本就不對(duì)，自己學(xué)習(xí)原來(lái)也不好，現(xiàn)在不去努力學(xué)習(xí)，以后成績(jī)?cè)趺磿?huì)好呢？而且開(kāi)學(xué)，您布置作業(yè)也定然是有著特別的意義的，可我卻半點(diǎn)沒(méi)有在乎過(guò)，拿著作業(yè)就去抄了。這樣成績(jī)是不會(huì)好的，都是自己懶惰不愛(ài)思考造成。同樣作業(yè)抄襲他人這種行為會(huì)給同學(xué)帶去壞的影響，一旦班上同學(xué)去效仿，那布置作業(yè)就沒(méi)有任何意義了。我是您的學(xué)生，不遵從您的指示，也是萬(wàn)分的讓您難過(guò)了。您那么希望我們成才，對(duì)我們賦予那么多的期待，可我是以這樣的形式去回報(bào)您的恩情，實(shí)在是沒(méi)有臉面去面對(duì)您。經(jīng)過(guò)您的教育和講道理，我深刻的明白自己不能在抄作業(yè)，必須改正自己。因此我以后定自己去做作業(yè)，做一個(gè)好學(xué)生，遵守守則，努力去學(xué)習(xí)，把自己的成績(jī)追趕上去，不讓您失望了。在此還愿您原諒，我知錯(cuò)，也會(huì)向您做出改正的保證的，希望您能再次相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
抄襲的檢討書 3
尊敬的xx老師：
您在xx年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對(duì)此向老師表示深深的歉意。因此，懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的.懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果對(duì)老師有更深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)
據(jù)上，決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
xx
20xx年XX月XX日
抄襲的檢討書 4
親愛(ài)的英語(yǔ)老師：
周二早上的英語(yǔ)課聽(tīng)寫，我偷看同桌同學(xué)的英語(yǔ)聽(tīng)寫題目，您再三的提醒我不要偷看，我還是去作弊，這導(dǎo)致了您大發(fā)雷霆。事后我仔細(xì)一想，覺(jué)得自己很對(duì)不起英語(yǔ)老師，這是對(duì)英語(yǔ)老師的不尊敬。做人應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信，不會(huì)寫就不應(yīng)該去作弊。我辜負(fù)了您的一番心血，事無(wú)巨細(xì)。見(jiàn)微知著，由小及大，我作為一名中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)寫作弊，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對(duì)于我聽(tīng)寫作弊的事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思。
講誠(chéng)信歷來(lái)被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫的為人處世原則，是個(gè)預(yù)備黨員理應(yīng)具備的品質(zhì)，是一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的.職業(yè)道德。當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該把遵守校紀(jì)校規(guī)作為最基本的行為準(zhǔn)則。我在考試的時(shí)候進(jìn)行舞弊行為后果是嚴(yán)重的，看來(lái)我沒(méi)有看清楚腳下的路。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。
短短數(shù)千字，不能表述我對(duì)我自己的譴責(zé)，更多的責(zé)罵，深在我的心理。我錯(cuò)了，我不應(yīng)該在英語(yǔ)聽(tīng)寫課上作弊。但是，浪子回頭金不換。我希望老師再給我一次機(jī)會(huì)，至少可以我保證以后以身作則，這種情況再不發(fā)生。
檢討人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
抄襲的檢討書 5
尊敬的李老師：
您好，我是四年級(jí)的xx，前幾天我在課間寫李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，老師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫這篇檢討書。
事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。
李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫?作業(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說(shuō)話，思想不開(kāi)小差。
我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。
xx
20xx年XX月XX日
抄襲的檢討書 6
尊敬的老師：
對(duì)不起！
關(guān)于xx月xx日考試抄答案的事情，現(xiàn)在我向你做出深刻檢討。面對(duì)我這樣的考試作弊行為，我感到深深的懊悔。
回顧錯(cuò)誤，我在考試期間帶著輔導(dǎo)書抄襲答案，這是一種嚴(yán)重的考試違紀(jì)行為，違反了學(xué)校紀(jì)律，觸犯了學(xué)校規(guī)章。面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧、懊悔。通過(guò)您的.批評(píng)教育，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。這次錯(cuò)誤，充分地說(shuō)明了我缺乏考試紀(jì)律意識(shí)，也尚失了基本的考試誠(chéng)信態(tài)度，更反映出我平時(shí)沒(méi)有用心學(xué)習(xí)，沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)地積累學(xué)識(shí)而是抱著僥幸心理想著以考試抄襲等違紀(jì)行為度過(guò)考試。
現(xiàn)在我深深地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
檢討人：xx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
抄襲的檢討書 7
尊敬的老師
您好！
這實(shí)在是非常的抱歉，作為一名xxx班的學(xué)生，我在上次的考試中，犯下了十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤！因?yàn)槲业目裢�、自大、自滿，以及一點(diǎn)虛榮心，我居然在自己寫完了試卷后，將這些答案給周圍的同學(xué)抄襲��！
這是一件多么錯(cuò)誤的事情��！作為一個(gè)學(xué)生，更是作為一名考生！我將自己的能犯下的最大錯(cuò)誤全部犯下了！而且，自己卻沒(méi)有去思考過(guò)這樣的問(wèn)題！當(dāng)我滿懷“驕傲”的認(rèn)為自己幫到了同學(xué)的時(shí)候，卻不知其實(shí)老師在批改試卷的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題！我相信，根據(jù)老師對(duì)我們的了解，應(yīng)該也很快猜到了我就是這次抄襲事件的源泉……對(duì)此我真的感到很抱歉。
盡管我知道抄襲是錯(cuò)誤的，知道考試作弊是一種可恥的行為。但是在這次的錯(cuò)誤中，我更是重新看清了我自己。經(jīng)過(guò)了老師的批評(píng)教導(dǎo)，以及我自己在回去后的仔細(xì)反省，我認(rèn)識(shí)到我這樣的行為并不算是幫助同學(xué)，更不能說(shuō)是無(wú)辜的人，盡管我沒(méi)有抄襲任何答案。
在深刻的'反思后，我認(rèn)識(shí)到抄襲并不是一個(gè)人的錯(cuò)誤，在我決定給同學(xué)抄作業(yè)的時(shí)候，我就已經(jīng)犯下了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤了！作為班上的一名成績(jī)還算可以的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)上努力，但是卻沒(méi)有好好的念好“道德”這本書。并不是親自去犯下的錯(cuò)誤才叫犯錯(cuò)，我作為錯(cuò)誤的提供者，作為主動(dòng)參與他們抄襲的一員，我也是重要的犯錯(cuò)者之一！過(guò)去的時(shí)候，我一直忽略了這個(gè)錯(cuò)誤，總是當(dāng)自己只不過(guò)是將試卷擺出來(lái)，錯(cuò)誤都是他們自己犯下的。但是，現(xiàn)在想想，這種自命清高的行為，可能更加的過(guò)分。我并沒(méi)有自己想的這么清白，自己早就和大家一樣踏進(jìn)了考試抄襲的錯(cuò)誤當(dāng)中！
在認(rèn)真反思了過(guò)后，我真的非常的慚愧。盡管我是在大家的要求下給他們抄襲，但那也不過(guò)是我的錯(cuò)誤思想，為了朋友做出這樣的事情，這并不能算是朋友！甚至，我這樣的行為，只會(huì)害了大家，甚至因?yàn)樽约旱膫鞑ィ斐筛嗟娜朔稿e(cuò)。
在者，自己其實(shí)成績(jī)也算不上拔尖，因?yàn)榻o別人抄襲，自己都沒(méi)能來(lái)得及好好的檢查，導(dǎo)致這次的試卷錯(cuò)誤百出，這對(duì)自己也是一種嚴(yán)重的損失。現(xiàn)在，我徹底的明白了其中的利害關(guān)系。自己做出的錯(cuò)誤，是百害而無(wú)一利，不僅是對(duì)自己，對(duì)誰(shuí)都是一樣！在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)好好的要求自己，改正自己，也希望老師能繼續(xù)監(jiān)督我。我會(huì)嚴(yán)格的遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定再不會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
抄襲的檢討書 8
尊敬的老師：
您好！
我為自己多次抄襲他人的作業(yè)的事情致歉于老師，同時(shí)也抱歉自己的行為讓老師您失望了，作為您學(xué)生，您那么負(fù)責(zé)任的教我，可是我卻是辜負(fù)了您的辛苦教學(xué)，學(xué)生覺(jué)得特愧疚，在此給您檢討自己的抄襲行為。
我現(xiàn)在雖然才小學(xué)四年級(jí)，但是學(xué)了這么多年的知識(shí)了，卻還是沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，雖然知道不去努力把成績(jī)跟上來(lái)，是會(huì)影響到以后的學(xué)習(xí)的，可是我就是不能自己去學(xué)習(xí)。就拿這一次作業(yè)抄襲事件來(lái)說(shuō)，您布置的作業(yè)都是書上有的例子，稍微想想就可以做出來(lái)的，可是我思想很懶，不愿意去思考，所以選擇了抄作業(yè)，而且這一次抄作業(yè)已經(jīng)是第四次了，以前您不曾發(fā)現(xiàn)，也是因?yàn)槲也](méi)有全部都抄同學(xué)的，可是這一次的.作業(yè)由于是要評(píng)比的，我不想讓自己的成績(jī)過(guò)于低了，導(dǎo)致被人笑話，所以就原模原樣的抄襲了。結(jié)果就是被您發(fā)現(xiàn)了，之后您叫我出去認(rèn)真的談了一次話，我才明白抄作業(yè)本就不對(duì)，學(xué)習(xí)是自己的事，應(yīng)該自己自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)規(guī)則，不會(huì)做就是不會(huì)，但可以請(qǐng)教別人怎么做，而不是去靠抄別人的作業(yè)獲得好的成績(jī)，畢竟這樣出來(lái)的結(jié)果也不是自己的，是虛的，對(duì)自己完全沒(méi)有什么好處。
我之所以抄作業(yè)的原因就是因?yàn)樯险n自己就不認(rèn)真聽(tīng)，下課也不認(rèn)真做作業(yè)。平時(shí)的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都喜歡偷懶，等到別人做完抄完，在上交。再有一個(gè)就是自己養(yǎng)成了一個(gè)不喜歡思考的壞習(xí)慣，所以一直來(lái)的學(xué)習(xí)總是不好。我也從來(lái)沒(méi)有去想過(guò)大腦總是不思考的話，是會(huì)生銹的，一直的懈怠會(huì)導(dǎo)致自己對(duì)學(xué)習(xí)的積極性下降，由此而來(lái)我就不喜歡自己做作業(yè)，喜歡抄作業(yè)。而且進(jìn)入小學(xué)后，我真正的做作業(yè)就沒(méi)有幾次，都是抄的他人的。所以就有了現(xiàn)在自己這副樣子，成績(jī)差，不遵守小學(xué)生守則，也不愛(ài)聽(tīng)老師的話。經(jīng)過(guò)這次被老師您發(fā)現(xiàn)我這樣抄作業(yè)后，我總算是認(rèn)識(shí)自己如此行為是多么對(duì)學(xué)習(xí)懈怠了，而且還是不尊重學(xué)習(xí)。我連自己的事情都做不好，以后我又能做成什么事呢？
我真誠(chéng)的對(duì)自己過(guò)往多次抄作業(yè)的行為道歉，同時(shí)我也對(duì)不起老師的教育，愧對(duì)作為您學(xué)生。我以后會(huì)趁著自己還小努力去自己做作業(yè)，努力的把學(xué)習(xí)跟上去的，讓自己學(xué)會(huì)自主思考問(wèn)題，養(yǎng)成比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。望老師原諒學(xué)生此前的錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
抄襲的檢討書 9
尊敬的老師：
您好！
此番我抄作業(yè)的事情被您發(fā)現(xiàn)，在班上直接點(diǎn)名批評(píng)了我，這讓我感到非常的羞恥，除此之外我也意識(shí)到了自己這種行為在您看來(lái)是有多么的可恥，對(duì)不起，我承認(rèn)我這不是第一次了，我也是逐漸的沉浸在自己不去動(dòng)腦筋就能完成作業(yè)的快感之中，所以才這么多次抄襲別人的作業(yè)，對(duì)不起，我知道我這次的過(guò)錯(cuò)很大，但是我不是那種偏執(zhí)的人，既然老師您都點(diǎn)出我的錯(cuò)誤在哪了，那么我肯定就會(huì)去注意，您放心我以后絕對(duì)不會(huì)再這么做了。
我抄襲作業(yè)這件事的起因還得從上個(gè)月的一次事情說(shuō)起，那次放假您布置的家庭作業(yè)，我放在學(xué)校忘記帶回去了，等到來(lái)學(xué)校讀書那天您要我們交作業(yè)了，我就在那拼命的補(bǔ)，后來(lái)我的同桌覺(jué)得我就算一刻不停的去補(bǔ)，也來(lái)不及了，所以他就拿他的給我抄了，這一次就讓我嘗到了甜頭，別人假期每天都要在家里花時(shí)間去寫作業(yè)，而我假期都在玩，我照樣把作業(yè)交上去了，我突然就不想努力了，之后每一次我都是等著別人寫完了，我就借他們的.抄，在今天我也是終于被您發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)這也算自己活該，老師您讓我們寫一篇作文，后來(lái)我也是原封不動(dòng)的照著同桌的抄，這不被您發(fā)現(xiàn)才怪，以前可能是您沒(méi)注意，畢竟都是正確答案，您也不好說(shuō)什么，這次可就是證據(jù)確鑿了，不可能有人作業(yè)也寫的一模一樣，這是常識(shí)，唉，老師我現(xiàn)在是徹底的知道了，抄襲作業(yè)是一件多么錯(cuò)誤的事情了。
首先，這讓我沒(méi)辦法直接的看到自己目前的學(xué)習(xí)情況，課堂作業(yè)不就是老師您為了鞏固我們當(dāng)堂課學(xué)到的東西，然后讓我們靈活的運(yùn)用起來(lái)嗎？家庭作業(yè)更是重要，可以讓我們把當(dāng)天接受的知識(shí)，都在腦子里過(guò)一遍，讓它成為自己的東西，這樣就會(huì)記得更加的牢固，這才是作業(yè)存在的意義，而我卻是辜負(fù)了老師的一番好意，這樣下去我的學(xué)習(xí)效率肯定是比別人差的，這毋庸置疑。
其次，我的這種思想就是不對(duì)的，自己的事情自己做，這是老師您教過(guò)我們好多遍的道理，我現(xiàn)在作業(yè)是可以抄襲別人的，那等到考試的時(shí)候，有監(jiān)考老師監(jiān)督，難道我還能去抄別人的嗎？我不就是在搬起石頭砸自己的腳嗎？到時(shí)候我由于長(zhǎng)期沒(méi)得到鍛煉，解題能力肯定是直線下降，考試是否能把題做完都是個(gè)問(wèn)題。
作為一個(gè)小學(xué)生多動(dòng)腦筋去想問(wèn)題才是好習(xí)慣，我在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，一定要認(rèn)真的對(duì)待自己的作業(yè)，不能讓其成為一個(gè)擺設(shè)品，我明明自己可以完成的，我以后再也不會(huì)偷懶了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
抄襲的檢討書 10
敬愛(ài)的老師：
您好！
認(rèn)真完成作業(yè)是各個(gè)學(xué)習(xí)步驟中非常重要的一環(huán)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高應(yīng)用能力的必要手段。獨(dú)立、認(rèn)真的完成作業(yè)既是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)自身進(jìn)步發(fā)展的需要，也是學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。獨(dú)立完成作業(yè)體現(xiàn)了學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、有擔(dān)當(dāng)能負(fù)責(zé)的'優(yōu)秀品質(zhì)，而抄襲作業(yè)是弄虛作假、不負(fù)責(zé)任的可恥行為。
為此，我鄭重作出如下承諾：
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，絕不違紀(jì)，獨(dú)立自主的完成作業(yè)，絕不抄襲。
2、按照老師的要求，按時(shí)、按質(zhì)、按量、按序地完成作業(yè)，絕不偷工減料。
3、特殊情況沒(méi)能及時(shí)完成作業(yè)時(shí)，主動(dòng)向老師說(shuō)明情況。非特殊情況，不得回家后打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè)。
4、有錯(cuò)必改，作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，及時(shí)訂正。
5、作業(yè)完成后，在當(dāng)科作業(yè)后批注完成的具體時(shí)間。
6、請(qǐng)全體同學(xué)、老師、家長(zhǎng)對(duì)我嚴(yán)格監(jiān)督，如有違反，甘愿接受大家的批評(píng)教育。
學(xué)生簽名：xxx
20xx年xx月xx日
抄襲的檢討書 11
尊敬的xx：
我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯(cuò)了！
我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的.話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒(méi)錢吃飯，還談的上玩嗎？我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！
通過(guò)這一事件，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我保證以后都會(huì)好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，謝謝！
檢討人：
日期：
抄襲的檢討書 12
敬愛(ài)的老師：
您好！
在此，我誠(chéng)懇地向您檢討我的錯(cuò)誤行為，希望能得到您的原諒。在月考的時(shí)候，我看了旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又確實(shí)不會(huì)做，而且我們平時(shí)關(guān)系也比較好，又是月考，覺(jué)得也沒(méi)什么，所以就看了他的試卷。通過(guò)事后老師的教育，我自己的反思，我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到這個(gè)行為是非常錯(cuò)誤的。
通過(guò)回顧錯(cuò)誤，我感到痛心疾首，我悔不當(dāng)初。我深刻意識(shí)到自身行為的錯(cuò)誤，這個(gè)事情雖然是偶然發(fā)生的，但是在長(zhǎng)久時(shí)間看來(lái)是我放松了對(duì)自己的要求，導(dǎo)致我的思想覺(jué)悟上出現(xiàn)了疏忽、渙散，這種不良狀況直接導(dǎo)致我此次錯(cuò)誤的發(fā)生。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的`悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。
這樣做破壞了考場(chǎng)的紀(jì)律，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場(chǎng)紀(jì)律，考試無(wú)論大小，都應(yīng)該是嚴(yán)肅的，只要是違紀(jì)，都是不應(yīng)該的。
其次，這樣做不僅自己沒(méi)有進(jìn)步，還會(huì)讓自己以后產(chǎn)生依賴性，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，這種做法是不對(duì)的。如果我真的想要獲得好成績(jī)，應(yīng)該是在考試之外的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，而不是去看被人的答案，考場(chǎng)上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會(huì)，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。
所以，這樣做真的很不應(yīng)該。我覺(jué)得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進(jìn)的地方。
在我犯錯(cuò)之后，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒(méi)有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是因?yàn)槲仪啻郝飞系囊淮伍_(kāi)小差，更是我成長(zhǎng)路上的一次教訓(xùn)，因?yàn)槲也还鈧α宋易约�，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖！我知道自己錯(cuò)了，錯(cuò)的那樣的無(wú)知，也錯(cuò)的那樣的令人恥笑。
現(xiàn)在我真的很慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題，給與我警醒和教育，如果我不是在現(xiàn)在，而是在真正的大考中出了事，就會(huì)真正影響我一生了。
有些錯(cuò)誤，可以修改，有如橡皮擦鉛筆，修補(bǔ)之后可以沒(méi)有痕跡；有些錯(cuò)誤，可以修改，但有如手術(shù)后的疤痕，修補(bǔ)之后會(huì)留下不可磨滅的痕跡；有些錯(cuò)誤，有如碎了的玻璃，連修補(bǔ)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。錯(cuò)誤也是可以積累的，一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，就如多米諾骨牌。錯(cuò)了，就要擔(dān)戴，不能找借口，要找出解決問(wèn)題的方法，要總結(jié)錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)。
在這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì)再做這種事情，一定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進(jìn)，謝謝！
抄襲的檢討書 13
尊敬的老師：
我今年剛上初二，下午來(lái)抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事，我已經(jīng)很難過(guò)，相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤，知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。
犯這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背家長(zhǎng)的心意，我犯這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為生存而忙碌，為家庭而承受著巨大的壓力，這一切的.一切都是我們所不能夠解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月x日
抄襲的檢討書 14
尊敬的老師：
您好！
從小父母就教育過(guò)我們，自己的事情應(yīng)該自己做。寫作業(yè)一般，畢竟抄襲的終歸是別人的知識(shí)，如果只會(huì)抄襲的話，那還學(xué)什么？可是我就做出了這樣的事情，抄襲同學(xué)的家庭作業(yè)，最開(kāi)始還不認(rèn)錯(cuò)，后面您指出我們錯(cuò)的地方一模一樣我才反省自己，現(xiàn)在想在，這種抄襲作業(yè)的行為實(shí)在是太可恥了。
其實(shí)我并不是什么作業(yè)就選擇抄襲，因?yàn)槲抑挥杏行┎粣?ài)動(dòng)腦筋而已，并不是完全不動(dòng)腦筋，那些比較耗費(fèi)時(shí)間、內(nèi)容比較多的作業(yè)都是自己寫了，而像數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些抄襲起來(lái)比較快，但是思考起來(lái)特別難的題目才會(huì)選擇抄襲。可能我也是做的比較過(guò)分的吧，畢竟有一兩個(gè)錯(cuò)得一樣的地方還可以理解，但是所有錯(cuò)題都是一樣的，包括錯(cuò)誤的解題思路，那就毋庸置疑了，肯定是抄襲的。我之所以選擇做出這樣的事情，其實(shí)就是因?yàn)橄胴潏D速度，想要快點(diǎn)寫完作業(yè)然后就能快點(diǎn)去玩了，已經(jīng)是初二學(xué)生的我依舊這般浮躁，現(xiàn)在想來(lái)實(shí)在是太不應(yīng)該了，應(yīng)該受到嚴(yán)重的懲罰。
其實(shí)這樣的事情我已經(jīng)不是第一次做了，因此才造成了一系列的惡果。比如說(shuō)數(shù)學(xué)題目，我拿到作業(yè)并不會(huì)馬上做，而是發(fā)呆，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣抄襲了，我知道只要等上一會(huì)兒，等那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)先寫完作業(yè)，那么我就可以抄襲，這樣算下來(lái)的話，我做題的速度就和成績(jī)中等的學(xué)生差不多。這樣做已經(jīng)導(dǎo)致了我腦海中知識(shí)的不扎實(shí)，因此現(xiàn)在做題我可以通過(guò)抄襲解決，但是回答問(wèn)題我就完全不會(huì)了，由此也可以看出一些端倪，而且現(xiàn)在我連一些比較簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目都不會(huì)做，已經(jīng)抄襲出了一種依賴性，這樣經(jīng)常性不思考遲早會(huì)出問(wèn)題的。
所幸通過(guò)老師對(duì)我的批評(píng)，我想我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自身的不足。學(xué)生來(lái)到學(xué)校，是學(xué)習(xí)知識(shí)的，而且抄襲是毫無(wú)意義的'�，F(xiàn)在社會(huì)缺少的正是技術(shù)型人才，一個(gè)只會(huì)抄襲的抄書匠簡(jiǎn)直是毫無(wú)用處，因此我應(yīng)該糾正這種行為。比較慶幸的是，我現(xiàn)在還有時(shí)間，還來(lái)得及，雖然經(jīng)常性的抄襲導(dǎo)致我不愛(ài)思考，但是我可以從新學(xué)起，重新打好基礎(chǔ)，雖然整體進(jìn)度會(huì)慢很多，但總比只會(huì)抄襲要好的多，到時(shí)候解決問(wèn)題收獲的也是自己的思路，而不是別人的思想。
我總是這般不懂事，害的老師您為我擔(dān)心，我想我應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，畢竟我的成績(jī)有所提升便是對(duì)老師最好的回報(bào)了。我想我還應(yīng)該向那位經(jīng)常借給我作業(yè)抄的同學(xué)道歉吧，畢竟剽竊別人的知識(shí)成果是不對(duì)的，說(shuō)的嚴(yán)重一點(diǎn)，這已經(jīng)算是屬于小偷小摸的類型了。這次事件也是一次教訓(xùn)，讓我看清了自己，也看清了一些問(wèn)題，或許短期內(nèi)我不會(huì)有太多的進(jìn)步，但是像抄襲作業(yè)這樣無(wú)恥的事情我是絕對(duì)不會(huì)再做了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
抄襲的檢討書 15
尊敬的老師：
您好！
前兩天我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試，考試成績(jī)?cè)谧蛱斐鰜?lái)了，我的成績(jī)超乎預(yù)料的好，好的我自己都不敢相信，因?yàn)槲沂浅伺赃吥俏煌瑢W(xué)的。xxx是新來(lái)的同學(xué)，在這次的英語(yǔ)考試中我看了他的答案，所以才考的很好，抄襲同學(xué)答案這件事情確實(shí)太過(guò)難堪，我經(jīng)過(guò)了深刻的檢討后，寫下了這份檢討書，希望能夠得到老師的原諒。
由于xxx是新來(lái)的同學(xué)，考試是見(jiàn)他答案寫的挺多的，想著成績(jī)應(yīng)該不會(huì)太差，所以我就抄了他的，但我完全不知道他的成績(jī)會(huì)這么好，當(dāng)爆出我的英語(yǔ)成績(jī)時(shí)我驚呆了。英語(yǔ)一向是我最大的短板，大部分答案都只能靠蒙的，別說(shuō)老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)相信，連我自己都不會(huì)相信，他們看向我的目光都有著深深的懷疑，這讓我十分的難受，但我又無(wú)法反駁，因?yàn)槲业拇_是抄襲了，于是我陷入了一股焦慮不安的情緒當(dāng)中。抄襲得來(lái)的高分并沒(méi)有讓我感到欣喜，反而陷入了一陣惴惴不安中，自從成績(jī)出來(lái)后到現(xiàn)在，我的內(nèi)心都覺(jué)得非常的煎熬。我抄襲時(shí)完全只是想著及格了就滿足了，但我低估了xxx同學(xué)的實(shí)力，抄襲這件事情我還連累了他，我甚至感覺(jué)我自己無(wú)顏面對(duì)xxx了。
寫下了這份檢討書，真心的認(rèn)錯(cuò)了之后，我的內(nèi)心才舒坦了不少，抄襲這種事情一向是考試中的大忌，無(wú)論在哪里都是不容允許的事情。這樣的行為是在玷污別人的.努力，不需要經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，靠著考試時(shí)的抄襲就能拿到高分，讓那些努力學(xué)習(xí)的人怎么想？
想到這里，我的心中再次升起了一股歉意，是對(duì)班上那些努力了的同學(xué)升起的。但我已經(jīng)鑄成大錯(cuò)，所以我只能干脆利索的想老師承認(rèn)錯(cuò)誤，求得老師的原諒，經(jīng)歷了這次的事情，我已經(jīng)深刻的了解到了作弊的后果，記住了作弊后自己內(nèi)心的悔恨，所以我以后不會(huì)再作弊了。想取得好的成績(jī)時(shí)，我會(huì)自己去努力學(xué)習(xí)，不會(huì)想著依靠別人了，比較誰(shuí)也不能讓我依靠一輩子的，之后我會(huì)向xxx同學(xué)坦白自己抄了他的答案，真誠(chéng)的向他認(rèn)錯(cuò)，希望能夠得到他的諒解。
老師，您能不能看著我進(jìn)行了這樣深刻檢討的份上，原諒我這一次的錯(cuò)誤，你的懲罰我都愿意接受，在以后的日子里，我會(huì)用自己真實(shí)的成績(jī)證明給您看。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
2020年x月x日
抄襲的檢討書 16
尊敬的xx老師：
您好！
在20xx年xx月xx日的期末考試中，我作弊抄答案了，對(duì)此向我的老師表示深深的歉意。
期末考試，本身是為了檢查我們的學(xué)習(xí)情況，而我卻辜負(fù)了老師的良苦用心。因此，懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在考試中作弊抄答案這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)，不能辜負(fù)我的老師對(duì)我的一片苦心。
對(duì)于我在考試中作弊抄答案的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
（一）讓我的老師為我的學(xué)習(xí)更加操心。
（二）在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
�。ㄈ┯捎谖业腻e(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在我思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┧枷胗X(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
�。ǘ┧枷胗X(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)槲覍?duì)他人尊重不足。試想，如果對(duì)我的老師有更深的尊重，就會(huì)嚴(yán)格認(rèn)真對(duì)待每一次考試。據(jù)上，決定有如下個(gè)人整改措施：
（一）按照我的老師要求繳納保質(zhì)保量的`檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
�。ǘ� 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成我的老師交給的每項(xiàng)作業(yè)。
�。ㄈ┖屯瑢W(xué)們加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
請(qǐng)我的老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
檢討人：xx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
抄襲的檢討書 17
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我由于考試時(shí)抄襲，監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)捉獲，于是老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候抄襲，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
今后我要學(xué)好如何做人做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的`一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的大學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī)，但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的責(zé)任。xx夾帶資料，在考場(chǎng)上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來(lái)，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心；我真誠(chéng)地接受批評(píng)。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對(duì)我的問(wèn)題酌情處理，給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
最后，我向老師保證，今后一定堅(jiān)決杜絕任何舞弊行為，懇請(qǐng)老師和同學(xué)的監(jiān)督，同時(shí)，我會(huì)讓此事成為我人生路上長(zhǎng)鳴的警鐘。
抄襲的檢討書 18
尊敬的老師：
您好！
今天我們進(jìn)行了一次考試，我卻在這個(gè)考試的過(guò)程中，犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我在考試期間，因?yàn)樽约翰粫?huì)做那道題，在功利心作祟的情路下，鉆了考試期間的空子，在考試的時(shí)候，抄襲了別人的答案。我現(xiàn)在為這種考試抄襲的行為做深刻的反思。
考試抄襲的直接原因是自己不會(huì)做這道題目，而看到別的同學(xué)做出來(lái)的那瞬間不服的心理。自己做不出來(lái)歸結(jié)于平常學(xué)習(xí)的不努力，平常上課老師講課的時(shí)候，自己不認(rèn)真聽(tīng)講，所以才會(huì)在考試的時(shí)候做不出來(lái)題目，這是自身的因素導(dǎo)致的。而看到別的同學(xué)做出來(lái)了就去抄襲別的同學(xué)的，這是自己態(tài)度上的滑坡。我也已經(jīng)知道了自己行為的錯(cuò)誤，在老師和同學(xué)們的面前我也感到無(wú)地自容，但這一切都是自己要承擔(dān)的后果，我反省自己，也堅(jiān)決不會(huì)再有下一次了。
對(duì)于這種的行為，我已經(jīng)犯了錯(cuò)誤，已經(jīng)是改變不了了，老師對(duì)我那場(chǎng)考試分?jǐn)?shù)減掉的懲罰，我也誠(chéng)心接受，我也不會(huì)在讓自己再有一次這樣的`想法和行為，那之后我就要做到以下的事情：
學(xué)習(xí)上面，自己一定要更加努力，上課的時(shí)候努力的聽(tīng)老師講課，努力的學(xué)好每一個(gè)可能考的知識(shí)點(diǎn)，在考試之前認(rèn)真的復(fù)習(xí)，不在考試的時(shí)候打無(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)，能讓考試的時(shí)候可以不抄襲別人的答案，關(guān)鍵的一點(diǎn)是自己可以做出這道題的答案，這樣就不會(huì)有去看別人答案的想法，更別說(shuō)是行動(dòng)了。
態(tài)度上面，杜絕自己以后再有這種行為的念頭，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，就算考試的時(shí)候有不會(huì)做的，也不能去看別人的，更加不能去抄襲他人的，這是自我欺騙，也是對(duì)別的同學(xué)的不尊重。
我意識(shí)到了這次行為的錯(cuò)誤，給老師給其他同學(xué)都帶了不好的影響，我很自責(zé)，但是我保證不會(huì)再有下一次了，我不僅要約束自己的行為，也想告誡其他的同學(xué)不要學(xué)我，這是負(fù)面的影響，希望老師能夠給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)證明自己的保證和檢討都是認(rèn)真的，下次的考試我會(huì)靠自己的能力考出好的成績(jī)，讓老師能夠?qū)ξ夜文肯嗫�，也要向自己證明，我不抄襲別人的答案也能考出好的成績(jī)，以此杜絕今后還有這種想法，老師也可以監(jiān)督我，我一定不會(huì)再讓您失望的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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