六年級學生打架檢討書（通用12篇）
在不小心犯錯后，為了避免再犯，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的問題和過錯進行檢討，請注意寫檢討書要注意正確的格式。寫檢討書需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的六年級學生打架檢討書，歡迎大家分享。
六年級學生打架檢討書 1
尊敬的班主任老師：
您好！
老師，我要跟您坦白，我今天就是因為什么原因在課堂上跟xx打起來的。雖然今天在上課的時候打架，我犯了錯，但我始終覺得我不是主要錯誤人，懲罰我可以，但是給xx的懲罰必須比我重，不然即使檢討了，我可能還是會不服氣。那老師，我現(xiàn)在來給您講一下事情的起因吧：
今天上午第四節(jié)課上書法課的時候，老師在上面教好字形結(jié)構(gòu)后，就讓我們自己在下面寫一下給他檢查。然后我們就用毛筆開始練習了，寫了一個謝謝的“謝”后，同桌xx看到我的字，就開始在那嘲笑我，說“xx，你的字好丑啊”，“你不會是個傻子吧，這個字又不難，這都不會寫”，“xx是個傻子”，一遍罵我的同時，還不停的跟坐在周圍的幾個同學講，弄得大家都在那笑我。更過分的來了，他還從我手里要搶走寫字的那張紙，給別人看。我當然就不同意了，原本他在那嘲笑罵我蠢的時候，我就生氣了，但是因為練字的作業(yè)沒寫完一會就要交了，所以沒理他，現(xiàn)在還要來搶，我就徹底忍不住了，就不讓他搶走，還回罵了他有毛病。我不知覺的罵的聲音有點大，旁邊的人都聽到了，可能老師都聽到了，他就覺得掉了面子，抓住紙的另一端搶的'更用力了，還推了我一把，說“你有種再說一遍啊”。兩邊都太用力了紙就被扯爛成了兩半，看到這種結(jié)果，我火氣瞬間就上來了，就跟他打起來了，發(fā)生的太快，大家都沒反應過來，當時桌子都被弄翻了，后面就是書法課老師拉架，后面的事您就都知道了，我就不說了。
老師，我知道，在課堂上大家是不對的，既不尊重課堂，有沒有把老師的面子放在心里……當然，在任何地方大家都是不對的。我已經(jīng)知道了我自己犯的錯，我已經(jīng)進行了嚴重而又深刻地自我反省，這段時間一直處在懊悔心情了，老師您就不要生氣了，原諒我這一次的錯吧。還有，我還要向書法老師道歉，我沒有尊重老師，我對不起他。
但是老師，您現(xiàn)在也知道事情的起因經(jīng)過，明明是xx他先惹得我，我是受不了才動手的，所以要處罰的話，他的處罰必須比我重，不然我是不會接受對我的懲罰的，而且他還必須向我先道歉才行。
以上，先不談他的事，希望老師能夠看在我這份檢討寫的這么真實的份上，能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
六年級學生打架檢討書 2
尊敬的老師：
大家好！
我在今天上午的課間跟我的同桌xx打了起來，雖然很快就被周圍熱心的同學們拉開勸導，但依舊給我們班級的學習風氣帶來了影響，對我和同桌xx同學的影響就更不用說了。這讓逐漸冷靜下來思考的我越想越后悔，越想越覺得不值得，甚至都不太敢去面對老師您。
但是最終責任感和愧疚感還是驅(qū)使我去向您承認了錯誤，雖然您確實很嚴厲的批評了我一頓，但我卻知道，您是為我著想，為我而擔心的。這我能夠從您的眼神和話語中潛藏著的關心中看出來，但這樣敏銳的察覺并不會讓我開心，反而會讓我更加的愧疚，您越是對我好，對我關心，我就越是想起您對我們班的教導，要我們團結(jié)友愛，好好學習的要求。
您的要求并不困難，畢竟我們沒有人不喜歡一個團結(jié)友愛的班集體，沒有人喜歡天天跟別人鬧矛盾，跟別人打架。但是就這樣一個簡單的要求，我卻沒有做好，這是很不可思議的，畢竟我一直以來都很聽您的'話。只是上午的時候被一時的怒火沖昏了頭腦，在激動和憤怒的驅(qū)使下我才跟xx同學打了起來，要知道我們作為同桌本來關系可是很好地，畢竟朝夕相處，我卻還是犯了這種錯，如果我不能夠收斂和控制住自己的脾氣，以后我該怎么去做一個好學生、好孩子呢？連與我關系這么好的xx同學我都會跟他發(fā)生這么大的矛盾，以后會不會因為我這個暴脾氣跟更多的人發(fā)生矛盾？
這些問題我都沒有辦法解答，因為這是未來的事情，但是我卻知道，改變自己的脾氣，控制自己的行為已經(jīng)迫在眉睫，容不得半點推諉和放置了。所以我從今天起，就會好好的控制自己的脾氣，我知道這種事情不是一天兩天就能控制住的，但是長時間的堅持必然會讓我的控制力增強，讓我能夠更輕松的冷靜思考，確認我的行為，讓我不會在犯下這樣的錯誤，不會再感情用事，只想著自己爽快而不去思考隨之而來的后果。
我會好好的跟xx同學道歉尋求解和的，這次給您的工作添麻煩真的很抱歉，以后絕對不會有這樣的事情發(fā)生了，請您相信我。
而且我相信這件事會讓我進一步的成長，讓我從一名小孩子變成能夠克制住自己的沉穩(wěn)青少年。但是我的改變需要時間，也需要人監(jiān)督，我想要老師您在以后更多的關注我，幫助我，讓我能夠逐漸的變得越來越好，讓我在性格和成績上都獲得豐收。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
六年級學生打架檢討書 3
尊敬的老師：
您好！
我在昨天的課間和同學發(fā)生了沖突，從開始的口角到最后我們動手打了起來，而且我還是先動手的，我要認真的檢討我的行為，并且為這件事情負責，承擔打架帶來的后果。
我已經(jīng)六年級了，其實算長大了，不再像一九年級那樣，那么的不懂事或者不知道怎么處理事情，而且明年也是要升入初中了，作為大哥哥，其實應該是要給低年級的同學做一個榜樣，但是我卻沒有做好，反而是做了一個壞的榜樣，打架，這種惡劣的事情，居然發(fā)生在我的身上，我自己都覺得有些不可思議，但同時也是覺得我太沖動了，太不理智了，完全沒考慮這件事發(fā)生會產(chǎn)生的后果。
其實事情的發(fā)生就是我和同學在聊一個游戲的時候，講誰更厲害，然后誰也不服誰，又是在學校，沒辦法玩，所以就說著說著語氣也不友善了，而我又是脾氣暴躁的，口角之外，還有些推搓了，漸漸大家都推出了火氣，最后就演變成打架，還好當時還有其他同學，雖然他們也勸了，但是我們最終還是打了起來，但也沒打特別的兇就被同學們拉開了，但我還不依不饒的口角，我現(xiàn)在想想也是自己太沒有素質(zhì)了，太不講究同學友誼。更是沒考慮過打架是一件嚴重違紀的行為。
課間本來是我們休息的時間，也是為了讓我們一節(jié)課上下來，能夠得到一些放松，能為下一堂課做準備，但是我卻沒有珍惜這段時間，而是在和同學口角到打架。做了不應該的事情，更是在同學之間留下了特別不好的印象，可是我這個暴脾氣，真的要好好的改一下，以前我也是打過架的，老師也是批評過我，讓我改正，但是我卻到現(xiàn)在還沒改過來，我也是感到特別的后悔，為什么自己不能好好的控制下脾氣呢，能多在老師和同學們心里留個好的'印象，而不是現(xiàn)在這樣子。
老師，這次的打架事情，我知道錯了，也真的意識到我真的要改我的脾氣，明年就要升入初中了，也要更加的懂事，而不是還像小孩子那樣，有什么事情說不清楚就打架，這樣不但是違紀，也是一種特別不好的處理事情的手段，如果以后我長大了，還這樣子，那么就很容易走上歪路，走上犯法的道路的，為了我的將來，我更是要改過，也希望老師以后多多的監(jiān)督，時刻的提醒我，讓我能做一個好學生，而不是一個壞學生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級學生打架檢討書 4
尊敬的班主任老師：
您好！
我是xx今天發(fā)生了一件很不愉快的事情，這次我是沒有考慮到這一點的，給班級丟人了，我的行為讓您失望了，本不應該在這個的時候耽誤時間，應該主動起來爭取到更多利益，這次事情讓我想到了很多，不僅僅是在個人修養(yǎng)上面，我有損一名學生的應有素質(zhì)，打架這件事情一直在讓我后悔，當然這些都是非常重要的，但是這一點毋庸置疑，我很明確的告誡了自己，犯了錯就應該檢討，當然在這個過程中我也是迫不得已打架，但是這也不應該，現(xiàn)在我想了又想，我知道我的行為也是在拖班級后腿，真的是讓您失望了。
回想今天的事情我就羞愧，我也是一名六年級的學生了，在學校也是高年級，不應該仗著自己的是高年級就欺負同學，我的行為一直都需要檢討，今天在吃飯的時候我就做了一件非常不好的事情，我覺得自己是高年級的學生別人就怕我，在食堂吃飯的時候，我經(jīng)常是插隊，本來就不是很多人，我們學習的到了這個時候都是有好幾個窗口的，就因為這么一點小事我就對低年級的同學大打出手，情節(jié)也不是一般的嚴重了，我的仔細的.想了一想，自己這錯誤本來就嚴重，要是當時本著一個好的心態(tài)就不會發(fā)生了。
我現(xiàn)在一想起事情我就覺得很慚愧，本來都是一個學校的同學按道理我應該讓著才是，可是今天吃午飯的時候我就就一直在插隊本來沒幾分種就輪到我了，可是我還是插隊了，那位低年級的同學其實是很不樂意的，我在他前面，當時其實我能夠看出他心里的不樂意，但是我還是沒有控制住自己，我就說了他幾句，這么以來誰受的了，本來就是插隊我還說了別人，我的行為非常惡劣，當然他就受不了，就跟爭吵了起來，本來我就是礙于面子，一直覺得自己高年級的就可以為所欲為，但是這畢竟是我的錯誤，我當時沒有意識到，我還是跟那位同學爭吵了起來。
沒過多久就愈演愈烈了，我們兩個人打了起來，現(xiàn)在我真的很后悔，畢竟他是低年級的同學，我這么做實在是不好，再說我也是沒有道理，是我不占道理的，我想了很多真的不應該在這個時候給自己這種理由，我一定會好好的檢討自己的，這次打架我給班級抹黑了，欺負低年級的同學，還是因為吃飯排隊這么一件事情，我一定會好好認錯。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級學生打架檢討書 5
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，是小學六年級xx班的一個學生，今天我是來向您遞交我的檢討書的。我很抱歉在學校內(nèi)公然就跟同學打架了，沒有意識到自己的行為是違規(guī)的。現(xiàn)在我很后悔做出了這樣的事情，給學校帶來了麻煩，更是丟了您的臉面，所以在這里給您和跟我打架的同學附上最真摯的道歉。
我們都是六年級的學生了，馬上就要步入初中，是一個初中生了，在這樣的情況下，我竟然還不能把自己的脾氣控制住，任它發(fā)展，所以造成了今天的后果。我們兩個人都是因為一點小事起了爭執(zhí)，一開始是罵架，罵著罵著就升級了，各自都牽扯上了自己的爸媽，所以就這樣由吵架升級成打架了。這件事情之所以發(fā)展成如此，我之后對自己做了反省。
第一，我自己的脾氣比較急躁，一點事情都能夠被激怒，本人脾氣自己沒法很好的控制，所以遇到一點小矛盾，不是冷靜的想辦法解決，而是把事情都給放大化了。像今天的打架，我要是第一時間讓步并道歉，就一定不會是打架的結(jié)果，但是我沒有做到，所以結(jié)果自然不好。
第二，做事不會先認錯，總是要等結(jié)果發(fā)展成不可收拾的'地步，才明白事情的嚴重性。今天之所以會在最后打起來，就是因為我跟對方起矛盾的時候，沒有意識到自己其實也是有錯的。如果不是我在處理問題的時候不先道歉，把事情化小，還拒不認理，才會跟人家直接對起來打架，還不顧旁邊人的勸架，那時候正懊惱著，因此就發(fā)生了這樣違反我們學校的制度的行為。把老師們都驚動了，更是把您傷害了。我對此先道歉，是學生的不是，沒有管束自己。
針對上面自己兩個問題，我對自己在以后的學習生活中，對自己逐漸嚴格起來了，之后不管遇到什么樣的事情，第一是先互道對不起，先把事情化小，再把事情化無，盡量不要讓事情到最后不可挽回。打架不管是在哪一個年紀，都是不被允許的。它本身就是一件很有傷害力的行為。目前我們都還是學生，這方面應該是要格外注意的，不能因為半點矛盾，就開打，傷己也傷人，是很虧損的事情。
這次還望老師予以原諒，不會再有下一次了，我也不希望老師對我失望，從此就不管我了。我一定用行動做給您看的，現(xiàn)在最重要的就是學習，希望老師能夠相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級學生打架檢討書 6
尊敬的老師：
對不起,老師!
我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的`義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。
我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該團結(jié)同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結(jié)。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應該積極的面對它，解決這件事。
現(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
六年級學生打架檢討書 7
尊敬的唐老師：
今天我在“紅領巾大講堂”說了話，還和武欣怡“打架”，是我不對，我不應該說話，更不應該打架。
那時我剛坐下來，不小心將武欣怡的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來躲去，還是沒躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來，在陳晨講到一半的時候，我和她“妥協(xié)”：我不動她，她也不打我。就這樣，我們倆的“戰(zhàn)爭”就平息了，可是臺翊宸和晁若依卻打了起來，臺翊宸叫我?guī)兔�，我也隨口答應，便和晁若依“打”了起來，直到劉老師來我們這里時才平息。本以為“戰(zhàn)爭”已經(jīng)結(jié)束，我便專心的記起來，可是臺翊宸和晁若依又打起來了，晁若依“誤傷”我，我便還她一下，結(jié)果她讓武欣怡打我，我躲來躲去，不該發(fā)生的事情又發(fā)生了…… 我知道，我不應該還擊武欣怡，更不應隨隨便便答應臺翊宸，幫他打晁若依，如果當時我沒有還武欣怡，也沒有答應臺翊宸，那么就不會發(fā)生這樣不好的事情，就不會讓劉老師當面點名，更不會損害我們班的利益。是我沒有盡到責任，是我沒有管好我們班的紀律。 唐老師請放心，我以后一定會改掉亂說話的壞習慣，不再損害我們班的'形象，希望唐老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級學生打架檢討書 8
尊敬的老師：
您好！
學校一開學就再三告誡，一再講校規(guī)校紀，提示學生不要違背校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的校紀校規(guī)，把它當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不恭敬。應該把老師說的話牢記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀告急在心。
這次犯錯誤，在家檢討的這兩天里，本身想了許多，反省了許多，本身也很悔恨，很氣本身去觸犯學校的鐵律，也深入認識到本身所犯錯誤的嚴重性，對本身所犯的錯誤感觸了慚愧。
事后，我仔細的想了好久，我這次犯的錯誤不但給本身帶來了麻煩，并且我這種舉動給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學們心中也造成了不良的影響。
由于我一個人的錯誤，影響了班級紀律，對學校的紀律也是一種破壞，并且給對本身抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。
我由于xx與xx產(chǎn)生辯論并入手打架。經(jīng)過兩天來老師們對我的品評教育，和深入的反思，我終于到本身犯的錯誤的嚴重性。
我對本身的沖動十分的'悔恨，并且對xx同學表示十分的歉意。其次，我打架的舉動還是破壞學校內(nèi)連合的表現(xiàn)。學校是一個大集體，每個學生都是學校的一個分子。我不應該破壞它。
錯誤的性子是嚴重的。這種舉動本身就是違背了做學生的原則。我只是由于本身的沖動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的。
因此我感觸十分對不起老師。是我的沖動及心理上的不成熟，讓繁忙的老師們多操了許多心。我在此真誠地說聲對不起，請您們原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級學生打架檢討書 9
老師：
您好！
我是X班學生XXX,今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發(fā)生了一些不愉快的事情，并且大大出手。經(jīng)過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我非常后悔！在這里我做出深刻的檢討！
事情經(jīng)過是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的`飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句你沒張眼？我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進宿舍就把我的幾個朋友喊了過來，上去就打他。最后他不服氣，又去找人。然后他帶了8個人來，我們只有3個人，我就進宿舍拿了3把刀出來，準備是想嚇唬他的，沒想到當時沒沉住氣上去砍傷了2個人。導致了今天的結(jié)果。我十分后悔，在這里向那2個被我砍傷的同學道歉！同時你們的醫(yī)藥費我來出，請你們安心的在醫(yī)院養(yǎng)傷！
我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無法挽回了，我決定親自去醫(yī)院看望那2位被我砍傷的同學，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學校若事。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級學生打架檢討書 10
尊敬的唐老師：
今天在“紅領巾大講堂”說話，和武打架。我錯了。我不應該說話，更不用說打架了。
當時我剛坐下來，不小心踢了一下武凳，她就掐了我。我躲了起來，但我還是沒有躲起來。我被她掐了一下，但是很疼。我用鉛筆戳了她一下。就這樣，我和她“打”了起來。陳晨說了一半，我和她“妥協(xié)”了。：我不動她，她也不打我。就這樣，我們兩個.“戰(zhàn)爭”平息了，但臺易晨和趙若依打了起來。臺易晨讓我?guī)兔�，我隨便答應了，于是和趙若依“打”了起來，直到劉老師來找我們。我以為“戰(zhàn)爭”已經(jīng)結(jié)束了，所以我集中精力記住了它，但臺一晨和趙若依又打了起來。趙若依“意外傷害”了我，所以我把她還給了她。結(jié)果，她讓我武打。我躲了起來，不該發(fā)生的事又發(fā)生了
我知道我不應該反擊武術，也不應該隨便答應臺一辰，幫他打趙若依。如果我當時沒有還武，也沒有答應臺一辰，就不會發(fā)生這樣的壞事，也不會讓劉老師當面點名，更不會損害我們班的利益。是我沒有履行我的責任，是我沒有管理好我們班的紀律。
唐先生，請放心，我將來會改掉亂說話的壞習慣，不再損害我們班的形象。我希望唐先生能為了我深刻的理解和良好的表現(xiàn)而從輕處理。請繼續(xù)監(jiān)督關心我的.老師和同學，幫助我糾正自己的缺點，取得更大的進步。將來，我會努力學習，不要在課堂上說閑話，積極為課堂做出貢獻，為課堂增添光彩！請相信我！
檢討人：xx
時間:20xx年xx月xx日
六年級學生打架檢討書 11
尊敬的老師：
您好！
在此我懷著深深慚愧的心情向你遞交這份檢討，以深入檢討我在心情煩躁、情緒失控狀態(tài)下對xx同學所做的不理智行為。
回顧錯誤當天，在xx這節(jié)課，老師公布了我們的考試成績，我也知道了我期中考試失利，語文數(shù)學的分數(shù)都是班級倒數(shù)幾名，心情就格外愁悶。正當此時xx同學過來了向我借PSP，我說不借，他說一句“真吝嗇”，讓我心中更生委屈。當看到xx同學還喋喋不休，我就氣不打一處來，上前就給了xx同學一拳，隨后我和xx同學在課堂上打起架來。
現(xiàn)在看來，我當時的行為是多么的茹莽與笨拙啊。作為一位受學校良好教育的高中生，我理應當遵守學校各種規(guī)章制度，特別是應當愛惜同學、與同學和睦相處。而我這樣的行為深深地傷害了同學，讓同學在身體上、精神上都遭受摧殘。�。∥疫@樣的.行為是多么的殘暴啊。
總的來講，現(xiàn)在我終究知道錯了，我要向您表達歉意，并且做出深入的悔改。在此我要嚴厲而慎重得向老師保證，從今以后，我要認真面對本身思想與行為，努力控制并調(diào)理好個人情緒，不再做出如此過激的行為了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
六年級學生打架檢討書 12
尊敬的老師：
您好！
今天我懷著愧疚的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這次打架錯誤的認識并保證不再犯類似錯誤。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該和同學打架，事后冷靜的想了想打架并不能解決問題反而會使問題更加嚴重。我在處理問題時沒有理性的思考，沖動之下做了魯莽的'行為，給自己，老師和同學都帶來了困擾，我也知道我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護它而我卻破壞了它！
對于這件事情我感到深深的自責。我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，和同學團結(jié)友愛，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，辜負了老師對我的諄諄教誨。我感到很抱歉，我希望老師和同學們可以原諒我的錯誤，給我一次表現(xiàn)的機會，在以后的學習生活中希望大家可以監(jiān)督我的一言一行，我一定不會讓大家失望的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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