技能大賽領導講話稿(精選13篇)
在不斷進步的社會中,各種講話稿頻頻出現(xiàn),講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。你寫講話稿時總是無從下筆?下面是小編精心整理的技能大賽領導講話稿,歡迎大家分享。
技能大賽領導講話稿 1
同志們:
大家早上好!
在5.12國際護士節(jié)來臨之際,我們在這里舉行吉木薩爾縣衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)護技能競賽,借此機會我代表衛(wèi)生局表示熱烈的祝賀,向為本次醫(yī)護技能競賽付出辛勤努力的全體同志表示衷心感謝。
醫(yī)療和護理工作是醫(yī)療服務過程中重要的組成部分,通過開展醫(yī)護技能競賽,在全系統(tǒng)范圍內(nèi)進一步掀起全員參與、全員訓練、全面提高崗位技能訓練,營造廣大醫(yī)護人員鉆研業(yè)務技術、提高技術水平的學習氛圍,促進醫(yī)護隊伍建設和發(fā)展。
一是要進一步重視和加強醫(yī)療護理工作。各醫(yī)療單位要緊緊圍繞醫(yī)護技能競賽活動的目標及要求,以臨床崗位技能訓練和競賽活動為切入點,結(jié)合臨床實際工作。積極組織實施,提高醫(yī)護人員整體素質(zhì)。
二是要進一步規(guī)范和完善醫(yī)療技術服務水平,引導廣大醫(yī)護人員規(guī)范、科學的為患者提供醫(yī)療服務,進一步促進醫(yī)療工作貼近患者、貼近臨床、貼近社會。
三是進一步提高醫(yī)護工作的能力和水平。進一步動員全系統(tǒng)廣大醫(yī)護人員積極參加技能訓練和技能競賽活動,努力加強自身業(yè)務學習和技能訓練,提高專業(yè)技術水平,提升專業(yè)能力、業(yè)務素質(zhì)、人文素養(yǎng)及與患者的溝通能力。
四是進一步增強醫(yī)療隊伍凝聚力和職業(yè)自豪感。通過崗位職業(yè)技能競賽活動,形成廣大醫(yī)護人員互幫互助互學、團結(jié)向上、積極進取的工作氛圍。以提高業(yè)務水平、為患者提供優(yōu)質(zhì)服務的責任感和使命感。
此次競賽由來自全縣醫(yī)療系統(tǒng)的12各單位50名選手參賽,希望各位參賽人員在比賽中,既要努力發(fā)揮最佳水平,更要注重團結(jié)協(xié)作,分享經(jīng)驗、取長補短,充分展現(xiàn)“醫(yī)護人員”良好的`職業(yè)素養(yǎng)。要通過比賽開闊眼界、鍛煉能力、提高水平。要總結(jié)經(jīng)驗不斷深入,把加強醫(yī)護人員的“三基三嚴”訓練工作作為一項常抓不懈的任務,持之以恒,為保障全縣廣大人民群眾身體健康做出應有的貢獻!最后預祝此次競賽取得圓滿成功!
謝謝大家!
技能大賽領導講話稿 2
各位老師:
大家下午好!
經(jīng)過近兩個月緊張而有序的工作,我校又一屆青年教師賽講活動圓滿地完成了預定的目標。首先,我代表學校,向在本次活動中獲得優(yōu)秀成績的老師們表示熱烈的祝賀!向為活動提供服務的教研室、教務處、各級部以及參與聽課、評課的評委老師們表示衷心的感謝!
教師賽講是在趙校長帶領下開展學校教研的一項重要內(nèi)容,也是促進教師專業(yè)成長的必要手段。課改實施的關鍵在教學,改革教學的關鍵在教師。因此,如何提高教師的業(yè)務水平和授課技能,培養(yǎng)一支具有高素質(zhì)的教師隊伍一直是我校自上而下關注研究的一個重點課題。我校是一所不斷成長的學校,青年教師居多。自建校以來,我們一直重視教師隊伍的建設,組織開展教師賽講活動。這幾年我校之所以能夠在教育教學中取得優(yōu)異的成績,原因固然很多,但注重教師隊伍的建設,加強教師素質(zhì)培養(yǎng)也是其中的主要原因。下面,我主要從四個方面對本次活動進行總結(jié)。
一、開展教師技能大賽的目的
在學校,如果沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,提高教育教學質(zhì)量和辦學水平、實施課程改革,都只是一句空話。經(jīng)過幾年的努力,我們學校的教師隊伍素質(zhì)在不斷的提高,年輕教師在漸漸成長,中青年教師在慢慢成熟。但是如果我們用更高的標準來審視我們的隊伍,我們就會發(fā)現(xiàn),我們還有很大的差距,還需要做很多的工作。趙校長曾在高三高考第一輪復習會上講過“教師的工作是一門科學,所以需要用科學嚴謹?shù)膽B(tài)度去探究、發(fā)現(xiàn)、鉆研,要因材施教;同時,它也是一門藝術,需要不斷的創(chuàng)新,要讓課堂上的表現(xiàn)盡量達到完美。一個學校能不能成為名校,不在于有沒有先進的教學設備,而在于有沒有一批教學技能精湛的教師!蔽覀円朐诋斀窀偁幖ち业拇蟪敝杏肋h立于不敗之地,就需要也必須有一
批科研型、專家型的教師。我們組織賽講,其初衷也就在于此。本次賽講,我們非常感謝這些年輕教師給大家水平都上了一個新的臺階。
二、教師技能大賽的意義
賽講結(jié)束了,但我們的思考卻不能結(jié)束。我們組織賽講不僅僅是為了評選教學標兵、能手,也不僅僅是為了發(fā)現(xiàn)教學新秀。我們的宗旨和目的是為了檢驗教師隊伍,是為了發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,進而通過交流、研討解決這些問題。
我們進行“問題引領、自主學習、合作探究”的課堂教學改革,其核心是“把課堂還給學生,讓課堂充滿生命氣息”。而我們現(xiàn)有的課堂教學需要改革的東西還很多,比如要把教案改為學與教的設計;要把單一講授改為有效講授、師生互動、自主學習、合作學習、探究活動相結(jié)合;要把統(tǒng)一要求改為多層次要求;要把單一訓練為改多樣化訓練、個性化訓練;要改一支粉筆、一塊黑板為技術與教學整合等。但最主要的是要改革我們老師的教學理念,凸現(xiàn)學生主體、讓學生真正成為課堂的主人。
三、本次教師技能大賽的收獲
老師們,通過賽講我們收獲很多,感觸很多,現(xiàn)歸納如下幾點:
(一)課件設計、教案寫作、說課稿的優(yōu)點
1、教師們在課件設計上用心而且盡心,圖片及體現(xiàn)的內(nèi)容清晰合理,課件設置體現(xiàn)的內(nèi)容與授課內(nèi)容相輔相成,展現(xiàn)了較高的制作技巧。
2、教案環(huán)節(jié)完整,教學目標明確,具有教學過程中的可操作性,并且文字表達準確;教案中設置的典型例題基本符合授課的實際;作業(yè)布置分層有序,充分地考慮到了學情。
3、說課稿體現(xiàn)的教學思路清晰,符合教學原則,也可以看到教師對教學內(nèi)容的理解是透徹的。
(二)授課能力的優(yōu)點:
1、授課時,教師們對課堂教學內(nèi)容的幾個主線問題設置,講解是合理、有效的;例題的選擇是恰當?shù)、是有代表性的,達到了例題應起到的作用。
2、授課時,教師們對學生難以理解的抽象內(nèi)容,采用了類比的方案。所舉的例子,層次分明,系統(tǒng)性、完整性強。
3、教師教學各具特點。韓翠珍老師的整體教學素養(yǎng)較高,課堂模式設計有序,調(diào)動恰當,教案設計細致、嚴密;王霞老師英語發(fā)音音準很好,課堂組織嚴謹而不死板,干脆利落;張文君老師的課規(guī)范、嚴謹,思路清晰,關注學情;魏建芳老師采用了生活當中的事列啟發(fā)式教學,以學生體會、理解、表述為主,教師點評答案,較好地進行組織,特別是學生上臺表演很有創(chuàng)意,效果很好。趙濤老師的課,采用了啟發(fā)式教學,整堂課體現(xiàn)了學生動手,合作學習、發(fā)現(xiàn)的過程,課堂氣氛活躍,適合學生的認知水平。趙晉文老師的課,過程設計清晰,題型設計符合財會班特點,講解到位,講練結(jié)合較好,能體現(xiàn)“學、導、練”的模式;教師充滿激情、耐心,板書工整。在這里我就不贅述,參賽教師都能立足班級實際,重視學生差異,關注學生發(fā)展。
四、通過大賽,需要進一步改進的不足
本次大賽收獲很多,但我們必須看到我們的不足,否則我們就無法進步,F(xiàn)歸納如下幾點:
1、導入時,有的教師設置的引題太大。課件設計很好,但從授課的全過程來看,總有一種被課件綁架的嫌疑,一定要說的是,我們用課件,一定要將其作為一個手段、工具,而不應該由其來主導甚至拖累課堂進程。
2、部分教師在提問環(huán)節(jié)的問題設置上欠思考,提什么問題一定要讓學生明確問題的指向,所提的問題一定要緊隨課堂教學的環(huán)節(jié)和進程,切忌不可自問自答。
3、部分教師在對知識點的講解精準度把握不夠。這與教師教材鉆研不深有很大的關系,在備課方面還要下很大功夫,這也是我們下一步要深入研討、關注的課題。
4、對于新課程改革,部分教師似乎走入了誤區(qū)。新課程倡導學生自主學習。賽程中,有些教師就無原則地遷就學生,甚至“放手”,以至于課堂無法把控,教學任務并不能很好完成;新課程強調(diào)評價要激勵,有些老師就給回答問題的學生一律戴上“你真聰明”之類的高帽,對于一些模棱兩可的回答,老師也不正面指出,使學生好似霧里看花,難辨真?zhèn)巍?/p>
5、板書用的太少,板書的`書寫不規(guī)范。這幾乎是每次賽講的問題之一,但每次講每次都存在問題。作為高中老師要有基本的板書技能,板書要認真、規(guī)范、書寫要美觀、布局合理,突出重點內(nèi)容。
6、教師包辦現(xiàn)象還是較多,扶有余而放不足,教有余而學不足。學生不知道,不了解的,老師應扶著讓學生說,學生知道的,了解的,教師就應該放開手讓學生說,不能總是放不開手腳;有些課堂,看起來很熱鬧,但仔細分析,學生仍舊處在被動的地位,一步一步隨著老師的問題走,圍著老師畫圓。我們要試著換一種方式,換一種開放性的問題,開放性的過程,就不會有現(xiàn)在的異口同聲,千人一面的局面。
7、教材挖掘不夠深。課堂上,部分老師沒有留給學生充分的思考時間,便急于讓學生回答問題,課堂教學只停留在表面的層次。這一問題其實非常值得老師們深思、反省。當然,要做好這一點,既需要教師的專業(yè)素養(yǎng)又需要教師的教育智慧。我想說的是,教師專業(yè)素養(yǎng)的提高和實踐的改進是漫長的過程,不可能一日千里,需要的是老師們艱苦的努力和默默的付出。
老師們,在當前如火如荼的課程改革浪潮中,隨著我!皟勺円徊蛔儭鞭k學思路的確立,我們必須革新我們的教育教學理念。如何看待教師與學生的關系,如何處理教育教學中各種矛盾等等。需要我們不斷地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平,刷新舊的教學思維,盡快按照學校提出的“問題引領、自主學習、合作探究”課堂教學模式,形成一種符合教育教學規(guī)律、適合自己的教學風格。希望老師們都能將此次活動作為一個新的起點,進一步加強學習和研究,上好平時的每一節(jié)課,讓學生因我們而幸福,而快樂;讓學校因我們而驕傲,而自豪!同時祝所有教師在新的一年里:工作順心順意,合家歡樂,身體健康!謝謝!
技能大賽領導講話稿 3
同志們,朋友們:
在這個滿載收獲的日子里,我們隆重召開20xx年技術技能競賽總結(jié)表彰大會,對一個半月來同志們所付出的艱辛努力、流出的辛勤汗水、展現(xiàn)的精湛技術、彰顯的競技精神進行總結(jié)、表彰。下面我對本次競賽進行簡要總結(jié)。
20xx年技術技能競賽在全體人員的共同努力下,已按日程安排完成全部賽程。各參賽部門充分結(jié)合日常工作中對人員的技能要求設計競賽方案,在公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)、組織下,靈活、獨立的開展了各競賽項目。此次競賽共計416余人先后參加了21個專業(yè)考試和1個管理崗位綜合知識競賽,經(jīng)過一個半月的激烈競爭,通過筆試、面試、實操三輪考試,涌現(xiàn)出了31名技術能手,42名優(yōu)秀技能選手,2個優(yōu)秀集體,整個競賽最終在“管理崗位綜合知識”競賽中落下帷幕。
一、競賽持續(xù)創(chuàng)新全員參與競賽
本年度技術技能競賽從賽程安排、比賽方式、競賽范圍比全年均有新的突破:賽程“活和緊”、方式“多和新”、范圍“廣和全”,通過競賽平臺提升了員工技術技能水平。
賽程“活和緊”——技術技能競賽涉及專業(yè)21個,外加一個管理崗位合計22個。公司采取了靈活多樣的競賽模式,在劃定競賽期限的基礎上,充分考慮公司各部門員工的工作時間,由各班組按照生產(chǎn)預報比賽計劃,結(jié)合實際生產(chǎn)情況獨立交叉進行,遇到臨時工作緊張及時調(diào)整比賽時間,避免了競賽與生產(chǎn)活動的沖突,增加了參賽人數(shù),理論考試參賽人數(shù)達到391人,實操比賽參賽人數(shù)達到了293人,累計參賽人數(shù)達到684人次,理論考試人數(shù)比去年增加了30.33%,實操人數(shù)比去年增加了
24.68%。不僅提高了人員技能水平,同時也提高了比賽質(zhì)量。
方式“多和新”——比賽內(nèi)容和比賽方式,對整個比賽有著很大的影響。今年比賽內(nèi)容增多,比賽方式變新,比賽不僅充分體現(xiàn)了競賽的競爭性,同時也推陳出新,增加了趣味性。發(fā)電部輔控專業(yè)的投影面試答辯、河北電建二公司熱工投影故障處理面試等在內(nèi)容和形式上有了很大的突破。在裁判挑選、試卷密封評分、競賽得分折算統(tǒng)計等方面嚴格把關,充分體現(xiàn)整個競賽的公平性。此外,作為上級單位電氣點檢、繼保和值長專業(yè)競賽的選拔賽,本年度競賽在組題、監(jiān)考、閱卷、評判等各個環(huán)節(jié)上嚴格執(zhí)行大唐國際、集團公司競賽標準,“高標準、嚴要求”的賽制組織,在增強各項競賽間聯(lián)系的同時,也確保了參賽人員的選拔更加公平、科學,從而提升員工的技能水平。
參賽范圍“廣和全”——只要參賽人數(shù)超過6人的專業(yè)均設置了專項競賽,不僅把公司所涉專業(yè)全部納入到了競賽范疇,并且首次組織管理崗位進行了綜合知識競賽,激發(fā)了公司全體員工自主學習積極性、參加技術技能競賽的主動性和提升素質(zhì)的熱情,為建設學習型企業(yè)創(chuàng)建了濃厚的學習氛圍,達到了“以賽促訓”的競賽目標。
二、學習氛圍濃厚
在公司培訓總目標的引領下,本年度技術技能競賽,在各參賽人員激烈競爭、比拼能力的同時,也帶動了非參賽人員的'學習熱情。大家積極討論、相互學習、集思廣益、躍躍欲試,在公司內(nèi)部形成了熱烈的競賽“氣場”,而“管理崗位綜合知識”競賽的開展更是將活動推向了高潮。各部門管理崗位精心準備管理崗位競賽試題,廣泛的參與競賽的全過程,在學習中討論,在討論中提高,進一步激發(fā)了全體員工愛企、愛崗的激情和積極參與競賽的熱情,為公司學習型企業(yè)建設營造了良好的環(huán)境。
管理崗位綜合知識競賽有9個部門共47人參賽,35人及格,及格率占74.47%,整體來說難易度適中。B卷28人參加考試,5人不及格,及格率82.14%,最高分99.5分,最低分50.8分,平均分78.62分,難度系數(shù)為0.78;C卷19人參加考試,7人不及格,及格率63.16%,最高分98分,最低分44分,平均分67.89分,難度系數(shù)為0.68。本次競賽共有5個部門7名選手獲獎,分別是思想政治工作部2人獲獎、燃料管理部2人獲獎、設備工程部1人獲獎、財務部1人獲獎、物資供應部1人獲獎;財務部榮獲團體第一名,發(fā)電部榮獲團體第二名。
三、競賽監(jiān)管到位
為保障各競賽項目切實開展,防止比賽流于形式,公司對競賽全程進行了監(jiān)管,除安排專人進行全程參與,保留影像資料外,還及時指出項目開展中出現(xiàn)的問題并進行現(xiàn)場解決。通過積極溝通和有效控制,確保了競賽取得實效,人員素質(zhì)得到提升。
技術技能競賽雖已落幕,但它預示著培訓工作新高潮的來臨,各部門和班組要把握好培訓新常態(tài),充分利用公司搭建的競賽平臺和培訓資源,結(jié)合部門人員調(diào)整和技能水平結(jié)構,開展更加務實的培訓工作,以競賽為引導,激發(fā)員工學習的熱情;以競賽為契機,實現(xiàn)培訓工作的革新;以競賽為手段,提升員工的技能水平。希望各部門要在總結(jié)競賽經(jīng)驗的基礎上,繼續(xù)自發(fā)的組織各種形式的技能比武,使部門競賽與公司競賽之間形成相互補充、相互支撐的格局,從而形成一個高潮迭起的競賽新局面。
技能大賽領導講話稿 4
尊敬的各位領導、各位同仁:
大家上午好!很高興也很榮幸能夠站在這里和大家共同分享一年來我們伴隨著青年教師基本技能大賽而走過的心路歷程;厥姿妮喌谋荣,歷時一年,的確是一個漫長的過程,但更是一個耐人尋味值得珍藏的美麗過程!在被老師們戲稱為“魔鬼般”競賽的過程中,我們的青年教師由教學的茫然逐漸走向了清晰。通過案例的書寫,他們學會了留心教學中的每一個細節(jié);通過說課的設計,他們明晰了教學必須運用先進的理念做支撐;通過課堂教學的競技,他們更深深地懂得了一節(jié)好課恰恰在于平日教學之功的累積!在身心俱疲的雙重煎熬中,他們不是抱怨,而是沉下心來思考學習,他們談論教學中的種種困惑,抒發(fā)教學中的得意情懷,探討教學中的神來之筆,明辨教學中的是非曲直。一次次思維碰撞、一次次交流合作,使他們更懂得了“教學相長”的真諦,他們完善著自己、豐富著自己、也超越了自己,贏得了心智與意志上的雙贏!對于學校而言,我們不僅提升了教師群體的業(yè)務能力,促進了學校整體教育質(zhì)量的提升,而且增強了教師群體與學校整體的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力!同時,我們也收獲了更高層次的意外之喜——那就是拉近了與老師們之間的情感距離。至今記得,賽后我們的老師像一只只美麗的蝴蝶飛進辦公室向我們訴說賽后心得的那份感動。真的.,我們的老師很辛苦,但是他們很可愛,更可敬。同時,他們也有更多的潛力等待我們?nèi)ネ诰,只要我們善于給他們提供可以施展才華的舞臺,我們就會欣喜地發(fā)現(xiàn),其實每個人都是那顆最閃亮的星!今天,青年教師基本技能大賽已經(jīng)落下了帷幕。至此,一份結(jié)果、一個分數(shù)、一張獎狀,已經(jīng)遠遠不能涵蓋這次活動本身所帶來的深遠影響。作為基層學校,借此機會,我們只有把最誠摯的感謝送給教育局、教師進修學校的領導和教研員們,是你們用公開、公平、公正為本次大賽保駕護航,畫上了圓滿的句號!假期將至,新年將至,祝愿所有的領導和各位同仁健康、快樂、幸福!謝謝!
技能大賽領導講話稿 5
職工同志們、各位裁判、各位選手:
大家上午好!
今天,我們在這里隆重舉行20xx年職工崗位技能大賽,首先,我謹代表公司董事會、黨委、工會,向大家表示誠摯的慰問!向精心籌備組織這次大賽的部門及員工,表示衷心的感謝!
長期以來,我們深入貫徹實施集團公司“人才強企戰(zhàn)略”,堅持開展技術培訓、崗位練兵、技能大賽等活動,加強人才隊伍建設,培養(yǎng)造就了一批高技能、知識型、復合型人才。大家要深刻認識舉辦技能大賽的`重要意義,這是廣大職工加強學習交流、磨練技藝、增進友誼的盛會,是公司對各單位人才培養(yǎng)選拔工作的實際檢驗,是青年優(yōu)秀技能人才脫穎而出的快速通道,必將為全面提升職工隊伍素質(zhì),適應和駕馭煤炭行業(yè)現(xiàn)代化裝備,提升企業(yè)核心競爭力,推動企業(yè)發(fā)展起到積極重要的作用。
當前,北巖礦井、東峰礦井質(zhì)量標準化建設扎實推進,蘆河煤業(yè)基礎建設正緊鑼密鼓地進行,公司的快速發(fā)展,對人才的需求更加緊迫,迫切需要廣大職工不斷提高崗位技能和職業(yè)修養(yǎng),以適應公司發(fā)展新形勢。
同志們,這次比賽項目設置科學合理,幾乎涵蓋了生產(chǎn)崗位所有基礎工種,各位參賽選手,你們作為公司的行業(yè)精英,一舉一動,一招一式,不僅展現(xiàn)著自己的技術水平,更會在廣大職工中起到標桿示范作用。俗話說,實干才能實惠、有為才能有位,大家要以本次技能大賽為契機,加強學習交流、歷練技藝能力、超越自己、共同提高,為公司的跨越發(fā)展苦練技術,爭做貢獻,勇攀高峰。
最后,預祝大賽圓滿成功!預祝各位參賽選手取得優(yōu)異成績!謝謝大家!
技能大賽領導講話稿 6
老師們:
首先,我代表學校領導對這次獲得優(yōu)異成績的老師們表示衷心的祝賀!祝賀你們的成長贏得了領導和老師們的交口稱贊!通過舉辦這場大獎賽活動和前段各教研組的扎實工作,我們圓滿地完成了第一階段的師傅領進門并熟知學校日常教學教研工作的任務。通過這半個多學期的實踐,一是涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的新人,贏得了大家一致好評。二是兩部各教研組老教師通過專業(yè)引領,積極幫扶,用心指導,積極搭建更好的平臺,壓擔子,賦重任,更好促進了新人成長。這一批老師將是我們一高未來發(fā)展的重要力量,可喜可賀!令人欣慰!
所以下面我主要講兩個方面。
一、存在的問題
成績是喜人的,但問題也是要注意的。由于個別年輕同志進取心不強,自我要求不高,不善于學習,不主動反思和業(yè)務實踐,業(yè)務進步相對較慢,甚至仍有個別老師目前仍受到各方一致較低評價!一些老師,甚至個別班主任平時也沒有把小組積分管理用于課堂、用于班級德育管理,缺乏每周的總結(jié)和及時有效的評價。一些帶教老師不能以身作則,以身帶教和示范,對徒弟要求不嚴,從容問題的存在,使得一些任課老師平時基本不使用小組積分管理,使得這次大賽活動,要么學生課堂表現(xiàn)不積極,主動參與不夠,要么老師使用生疏。老師課堂小組與班級德育小組存在兩張皮、不一致現(xiàn)象,處于淺表使用,花架子,根本沒有發(fā)揮小組課堂積分的重要作用。如果一些老師今后還下勁不夠,用心不足,那么將會與優(yōu)秀的新老師差距會越來越大,甚至個別新老師會被學校逐步調(diào)整擱置甚至不用的境地。
二、提幾點要求
1、繼續(xù)加強業(yè)務學習和實踐。對成績不要驕傲,這僅是教師生涯中走出了第一步,未來還很遙遠。還要繼續(xù)嚴格要求自己,心有夢想,抓住學校提供的機會和平臺,邁入個人發(fā)展的快車道。少談個人困難,多談個人與學校發(fā)展,時刻把學校的利益放在首位,這是優(yōu)秀青年教師先人一步,抓住機會更好發(fā)展的重要起點。雖然是獲獎了但這與教學成績的取得是兩碼事,這與未來的是否能夠繼續(xù)成長為優(yōu)秀老師是兩碼事,所以仍然要繼續(xù)加強業(yè)務學習和具體實踐,使自己變得更為優(yōu)秀。要時常博覽教育教學理論書籍,豐富和指導自己的教育教學工作,使自己在理論支撐下走的更遠更好。
2、加強工作責任心和自我管理。育人先育己。個人精氣神的建設是解決一切問題的根本,精氣神不足是永遠得不到個人優(yōu)秀的。有些年輕同志進取精神不強,較為懶散,自己要求標準不高,對待各級領導要求的工作做得嚴重不到位,缺乏積極學習的態(tài)度。對待交辦的工作以個人種種困難進行推脫,以致于影響自己的成長和發(fā)展。作為青年教師,只有師德高尚,積極負責上進,才可以走的更遠,才會感受到自己存在的價值和意義,才會帶著夢想充滿激情的投入工作。打仗,三分靠武器,七分靠士氣。要當好老師就要抓住自我思想建設這個根。文理分科年級兩部準備使用部分年輕老師當班主任,個別老師還不想干,就是典型的不利學校更不利于自己發(fā)展的行為(比如今年中高級教師評聘,中級教師至少得有一年以上的班主任經(jīng)歷,高級教師得有班主任經(jīng)歷的加分,否則到時候一百多人,這么少的指標,你憑什么進職稱?)。要不遺余力地完成本職工作。這種不遺余力,就是全身心投入,就是不怕苦不怕累,是把小小的事情做得宏大起來,把平凡的事情做得閃亮起來,把平淡的事情做得輝煌起來,把單純的事情做出立體的形態(tài),讓繁雜的事務性的工作透露出智慧的火花,比如這兩年年新聘任的老師和班主任老師就應該這樣。要自覺承受多種多樣的痛苦磨練。去迎接最難工作的挑戰(zhàn)。不同深度的.磨練產(chǎn)生不同高度的水平。給自己多儲備一些知識,讓自己多增長一些學問,逼自己多培養(yǎng)一些能力。做一個治學勤苦的人,做一個思考深刻的人,做一個追求高度的人。一個希望非常成功的人,必須能忍受多方面的磨練。堅持,堅持,再堅持;學習,工作,創(chuàng)造,這就是“智慧”。要用超常的付出,讓自己在教學業(yè)務上的每一個方面都做得比較優(yōu)秀。下學期我們還要進行微型課大賽,就是針對一個知識難點、重點或易錯點的濃縮課堂,時間是15-20分鐘。這又是一個督促自己成長的機會(比如評職稱、應聘試講、深度備課、各種大賽等活動必備能力都用得到),請大家提前理解微型課是什么意思,本學期各學科組長要在教務處和年級主任的指導下加強理論學習和實踐,爭取取得好成績。當然以后我們還要開展微課(微視頻)制作大賽,加強學生自主性的課前課后線下學習,建立我校學科資源庫,提升制作老師的版權福利,進一步促進我們業(yè)務的成長,為學校更高層級的發(fā)展奠定基礎。
3、要永不停止地積累和精心備課!胺e累”是自己提升、發(fā)展自己的首選。每天在電腦里面,都要增加新的文字和材料。每上一節(jié)新課,每一天每一周工作都要積攢反思改進的材料,學會寫作,嘗試創(chuàng)新。要緊抓精心備課,這是一切教學行為的源頭和出發(fā)點,是提高教學質(zhì)量的根本。備知識、備過程、備方法、備學生、備育人。用好教材、教輔和相關資料。研讀課標、研究高考、研究變式,精心設問化解重難點,設計師生交流對話化解重難點易錯點,進行深度備課。要緊抓師生活動設計。使課堂更富有靈動。使學生能夠主動參與課堂學習,盡力消滅虛假學習、淺表學習、游離于課堂邊沿的學習狀態(tài),甚至睡覺。要積極研磨課堂語言設計。在問題設計、拓展點撥、啟發(fā)誘思、層級推進、層層設問等方面,用變化語氣語調(diào)、多樣化語言鼓動激發(fā)、趣味語言、肢體語言、邏輯嚴謹性語言等進行研磨語言,引導學生進行深度學習,調(diào)動小組和個人發(fā)言積極性等方面起到助推作用。
4、要熟練掌握課堂學習小組評價。小組積分管理要形成常態(tài)化、持久化,要與班級管理的德育卓越小組一致起來,發(fā)揮最大激勵效能,這有助于課堂師生互動,有助于學生積極主動參與課堂和主動發(fā)言,提高學習效能。老師要積極和班主任一起去推動小組挑戰(zhàn)賽和每周評價制度的有效性落實,不能班主任和任課老師各行其是,否則班級的小組激發(fā)往往是低效甚至是無用的,所以班級老師們的積極評價和激勵是落實學習小組并發(fā)揮其重要作用的關鍵!在班級德育分小組積分管理的基礎上揉進課堂教學積分管理,強化學生發(fā)言評價量化、作業(yè)完成督導量化、小組學習表現(xiàn)量化、學練測試結(jié)果量化等,這是確保學生高效學習,并能提高學習質(zhì)量和積極性的重要保障。任課老師要全力配合班主任,利用好班級獎懲評價制度,善用小獎勵。既要引導小組既要樹立“小楷!,又要開展“小競賽”,做好“小研究”,開好“小座談”,征納“小點子”,執(zhí)行“小懲罰”。老師們要積極營造小組挑戰(zhàn)、小組競爭和小組評價的氛圍文化,打造高效的小組學習共同體,使學生在小組師生、生生互助中尋求成長。文理分科后,我們還要在打造優(yōu)質(zhì)班會課上繼續(xù)推進各班級小組的建設和效能挖潛,在學生德育建設方面進行推進。不僅這樣,零班、奧賽班要做這方面的典范,在精準培優(yōu)方面做出突出貢獻,做到有理念、有思路、有方法、有措施,更有落實。這將是兩部主任的核心工作之一,望兩部主任和全體老師要加強這方面工作的落實。今后我要和部分領導隨機聽取老師們的課,如果再發(fā)現(xiàn)滿堂灌、一言堂的,不重視師生互動和學生積極參與的課堂,我將嚴厲批評。以后我們要開展優(yōu)質(zhì)班會課的活動和魅力班主任評選以及魅力班長大賽就是要推動每一位班主任建好、用好班級小組積分德育管理,使任課老師更方便于自己的課堂使用,取得最大的激發(fā)學生學習的合力效能。
5、要緊抓課堂的前申和后置。確保高效課堂的完整性和教學質(zhì)量的提升。前申是學生預習和教師備課的準備環(huán)節(jié)。后置是“練、查、考、改(批)、評、糾、研、組、扶(輔)、規(guī)”的完整性。要向教學環(huán)節(jié)的嚴格落實要質(zhì)量。想好的事情,立刻執(zhí)行,就是最大的生產(chǎn)力!課堂教學是核心素養(yǎng)培育的切入點、突破點,是學生奠定文化基礎、培養(yǎng)科學素質(zhì)、發(fā)展知識能力、學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的主陣地,但這種課堂教學與教學質(zhì)量的提高并不是正比例的,這就是為什么說好的課堂未必有好的成績,但好成績一般都會有好課堂的道理。所以還必須有課堂教學的這些前申和后置工作作為保障,進而形成體系化的教學工作。這是一種治療低效教學質(zhì)量的聯(lián)合用藥,缺一不可。
老師們,許家印說過:“人的進步往往是從心理的進步開始的,人的落伍往往是心態(tài)的落伍。人與人的差距往往是心態(tài)的差距”,所以無論青年教師還是老教師,要想在今后的教師生涯中發(fā)展的更好,自己思想存在問題的解決才是正道,我也希望全體老師能夠理解這些道理,在今后的工作中取得更為優(yōu)異的成績,贏得更好的發(fā)展。
技能大賽領導講話稿 7
各位領導、各位來賓、老師們、同學們:
大家好!
20xx年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“高教社杯”英語口語技能大賽今天圓滿落下帷幕。各位選手們在比賽中努力拼搏,盡情展示,賽出了成績,賽出了水平。全體評委和工作人員不辭辛苦,恪盡職守,保證了大賽的順利進行。我代表天津市教委,對參賽選手們的精彩表現(xiàn)和優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀,向精心指導的教師和嚴格評判的`評委表示衷心的感謝,向辛勤付出的工作人員表示親切的慰問!
科教興國,人才為本,經(jīng)濟社會的發(fā)展需要大批高素質(zhì)技能人才,特別是具有跨文化溝通交流能力的專業(yè)人才,來提高社會生產(chǎn)力,推動技術進步和科技轉(zhuǎn)化。近年來,天津職業(yè)教育認真落實黨中央國務院及市委市政府要求,搶抓機遇,加快發(fā)展。在此之中,天津中德職業(yè)技術學院依托行業(yè)辦學的優(yōu)勢,在國際合作、校企合作、專業(yè)建設、課程建設、師資隊伍建設等方面突出了辦學特色,彰顯了職教魅力,并充分利用全國職業(yè)院校技能大賽這一重要載體,實現(xiàn)了高職教育理論教學與生產(chǎn)實際緊密結(jié)合,校內(nèi)實訓與現(xiàn)場實踐緊密結(jié)合,教學科研與技術開發(fā)緊密結(jié)合,為濱海新區(qū)開發(fā)開放和天津重大工業(yè)項目建設輸送了一批又一批合格的高素質(zhì)高技能型緊缺人才。天津市教委會一如既往的在政策、資金等方面支持的發(fā)展,支持為全國職業(yè)院校技能大賽承載服務的各項工作。
本項賽事的舉辦得到教育部、天津市委、市政府領導的高度重視,對大賽的順利舉行給予了有力的指導。外語教學與研究出版社、高等教育出版社為大賽的順利舉辦投入了大量的人力、物力進行組織籌備,做出許多卓有成效的工作。我代表天津市教委對大家所做的工作表示衷心的感謝。
最后,祝大家返程愉快,我們來年再相會。
技能大賽領導講話稿 8
尊敬各位、同志們、工友們:
今天,中建八局第三建設有限公司在這里隆重召開萬達廣場項目開展勞動競賽暨創(chuàng)建工人先鋒號活動啟動大會,動員廣大職工積極參加重點工程勞動競賽活動,加快工程建設步伐,不斷提升企業(yè)和職工的競爭力,為出色完成重點工程建設任務作出新的貢獻。在此,我謹代表xx市勞動競賽委員會、xx市總工會對中建八局第三建設有限公司開展勞動競賽、創(chuàng)建工人先鋒號活動的啟動表示熱烈的祝賀!對辛勤工作在施工一線的廣大工友表示親切的慰問!開展社會主義勞動競賽是我國工人階級的偉大創(chuàng)舉和優(yōu)良傳統(tǒng),也是新形勢下調(diào)動職工積極性和創(chuàng)造性的重要途徑,組織開展重點工程勞動競賽,有利于實施群眾性經(jīng)濟技術創(chuàng)新工程,有利于提高工程管理水平,保證工程質(zhì)量,加快工程建設速度;有利于建筑系統(tǒng)高素質(zhì)職工隊伍建設,促進生產(chǎn)要素優(yōu)化配置。同時,對于搭建施工企業(yè)和建設方互動平臺,實現(xiàn)企業(yè)與職工互利雙贏目標,都具有十分重要的`意義。萬達廣場項目建設是xx市委、市政府為改善百姓生活質(zhì)量、推動和諧社會構建的一項民心工程,充分體現(xiàn)了政府情為民所系、利為民所謀的執(zhí)政理念應民意、為民辦事的堅定決心。
開展勞動競賽、創(chuàng)建工人先鋒號等活動是中建八局結(jié)合自身特點在勞動競賽上的一種創(chuàng)新,是當好主力軍,建功‘十二五’勞動競賽活動的具體體現(xiàn),是創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工的重要載體,是發(fā)揮職工聰明才智和創(chuàng)造活力的廣闊舞臺。在廣大職工中開展勞動競賽暨三號聯(lián)創(chuàng)活動,有利于調(diào)動職工比、學、趕、幫、超的積極性;有利于培養(yǎng)管理水平高、業(yè)務能力強、技術素質(zhì)精的新型勞動者隊伍。
開展勞動競賽活動,要與創(chuàng)建工人先鋒號工作密切結(jié)合起來,要把創(chuàng)建活動作為凝聚職工、團結(jié)職工、帶領職工建功立業(yè)的一種有效形式,成為引領職工立足崗位、敬業(yè)奉獻的重要載體和有效平臺,在推進重點工程建設中發(fā)揮應有的重要作用。要廣泛發(fā)動,積極營造創(chuàng)建氛圍,形成全員參與的良好局面。要認真實施,及時活動經(jīng)驗,多出成果!
技能大賽領導講話稿 9
各位老師、同學們
下午好!
經(jīng)過前段時間的緊張訓練和準備,20xx年溪南中心學校小學生生活技能大賽今天順利開幕了。在此,我首先代表溪南中心學校對為競賽籌備付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝,對參賽的同學們表示熱烈的祝賀!
隨著社會的不斷發(fā)展和進步,有著較強動手能力的技能型人才越來越受社會的歡迎,需求量日益增大,技能競賽是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)技能人才的有效途徑之一。今天我們在這里開展小學生生活技能競賽,既是對我校教育成果的一次大檢閱,也是我校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進取精神風貌的.一次大展示,對于進一步宣傳營造尊師重教的良好社會氛圍,落實素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng),促進我校教育又好又快發(fā)展具有十分重要的意義。
同學們,此次競賽,項目多且參與面較廣,一方面可以更好地“以賽促學”,給同學們提供一個切磋技藝、展示才能的舞臺,在全校中再次掀起勤練生活技能、學好生活本領的良好氛圍;另一方面可以“以賽促教”,促進我校切實加強生活教育和生活技能教學,全面提高教育教學質(zhì)量。希望各位參賽選手充分發(fā)揮自己的聰明才智,沉著、認真對待每一項賽程,以良好的心理素質(zhì)和精神風貌,賽出風格,賽出水平,取得好成績。同時也希望工作人員和裁判員遵守競賽規(guī)則,堅持公平、公正、公開的原則,認真負責,一絲不茍,堅守崗位,公正執(zhí)裁,確保競賽順利進行。
最后,預祝本次生活技能競賽取得圓滿成功!
技能大賽領導講話稿 10
老師們,同學們:
今日,我校本年度技能大賽隆重開幕了。在此,我代表學校領導班子向為這次大賽做出辛勤工作的老師表示誠心的感謝!向參與大賽的各位選手、評委和為大賽付出辛勤勞動的全體工作人員致以真誠的問候!近年來,在各級領導的親切關懷和大力支持下,我校大力進展職業(yè)訓練,培育了一大批優(yōu)秀的專業(yè)技能人才,不僅為提高勞動者素養(yǎng)、促進剩余勞動力就業(yè)做出了樂觀貢獻,也為加快縣域經(jīng)濟又好又快進展供應了強有力的人才保障。
學校技能大賽,作為選拔技能型人才的重要平臺,對于提高職業(yè)訓練質(zhì)量,深化職業(yè)訓練教學改革,促進校企合作辦學,具有非常重要的意義。此次大賽的勝利舉辦,必將極大地激發(fā)廣闊職教學子的學習熱忱,也必將對促進職業(yè)訓練可持續(xù)進展、加快技能人才培育起到樂觀的推動作用。
此次大賽,共組織了10多項技能競賽,盼望選手們賽出水平、賽出風格,評委老師仔細負責、公正公正,項目責任人組織到位,營造嚴格溫馨的`競賽環(huán)境,努力把此次大賽辦成有影響、高質(zhì)量、有特色的賽事,以完善的工作業(yè)績回饋領導的厚愛。
最終,預祝參賽選手取得優(yōu)異成果,預祝本次大賽取得圓滿勝利!
技能大賽領導講話稿 11
各位,同志們,青年朋友們:
大家上午好!今天,中鐵二局青年技能競賽工程試驗大賽在這里隆重開幕了,這次大賽是落實中鐵二局人才發(fā)展戰(zhàn)略的一項具體措施,是青工技能提升成果的一次集中展示,也是對企業(yè)青年技術工人技能水平的一次集中檢閱,對于激勵引導廣大青年技術工人學練技能、奮發(fā)成才,促進企業(yè)發(fā)展,為實現(xiàn)企業(yè)目標,具有重要的意義。在此,我謹代表集團公司向本次大賽的如期舉辦表示熱烈的祝賀!向參加大賽的各位選手、裁判員和為大賽付出辛勤勞動的全體工作人員致以誠摯的問候!
自20xx年開始舉辦,每年一屆的中鐵二局青年技能競賽,是企業(yè)傳承文化、交流技能、促進創(chuàng)新、挖掘人才、增進友誼的重要平臺,為企業(yè)科學發(fā)展、提高業(yè)務水平發(fā)揮了巨大作用,已經(jīng)走過五年歷程的中鐵二局青年技能競賽,同樣也經(jīng)歷了銳意創(chuàng)新、改進完善、與時俱進、不斷適應企業(yè)發(fā)展和需要的過程。
目下,已涵蓋中鐵二局青年技能競賽工程測量、工程試驗、盾構操作、接觸操作等系列品牌,企業(yè)技能人才技能水平實現(xiàn)了由量變向質(zhì)變的.飛躍,但是,與激烈的市場競爭、企業(yè)的快速發(fā)展相比,技能人才無論在數(shù)量和質(zhì)量上都存在著較大的差距,當前,這種差距已經(jīng)逐步影響企業(yè)發(fā)展,并成為企業(yè)推進管理提升中的一個突出問題。克服在技能人才培養(yǎng)工作中的不足,進一步發(fā)揮職業(yè)技能競賽人才隊伍建設中的重要作用,對于培養(yǎng)和造就一批具有優(yōu)良品質(zhì)和高超技藝的高技能人才,全面提高技能人才隊伍綜合素質(zhì),提升企業(yè)核心競爭力具有極其重要的意義。借此機會,我講幾點意見:
一、充分認識技能大賽重要意義
二十一世紀,企業(yè)之間競爭核心終歸到底是人才的競爭,我們必須牢牢掌握住人才競爭是企業(yè)競爭核心這個命題。從全國范圍來看,我國技能人才成長正面臨著前所未有的良好機遇,中央、國務院高度重視技能人才工作,實施推進人才強國戰(zhàn)略,并將高技能人才納入人才強國戰(zhàn)略總體規(guī)劃和部署,中共中央組織部、人力資源和社會保障部下發(fā)了《高技能人才隊伍建設中長期規(guī)劃(20xx)》,新型技能人才理念有效促進技能人才發(fā)展,人人都能成才、技術工人也是人才的觀念深入人心,技術工人的經(jīng)濟待遇和社會地位不斷提高,學習技術的熱情空前高漲。從企業(yè)層面來看,企業(yè)高度重視青年技能人才的培育、培養(yǎng)工作,長期以來,人力、工會和共青團等部門啟動實施了青年技能競賽、青年崗位能手、青年創(chuàng)新創(chuàng)效等工作,進一步暢通了技能人才成長渠道,為企業(yè)青年技能人才搭建了展示才華的舞臺。通過歷屆大賽,涌現(xiàn)了一大批技術精湛、吃苦耐勞的技能典型人才,他們代表企業(yè)參加更高級別的競賽,榮獲了多項國家和省部級榮譽,大部分青年脫穎而出走上了更加重要的崗位,使企業(yè)技能人才隊伍的整體水平得到了不斷發(fā)展提升,為企業(yè)順應企業(yè)全面深化改革和精細化管理縱深推進做出了突出貢獻。
二、加強技能人才隊伍建設
高技能人才是企業(yè)人才隊伍的重要組成部分,是推動企業(yè)技術創(chuàng)新和實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的重要力量。首先,要立足企業(yè)發(fā)展這個根本,加強高技能人才隊伍建設。在剛剛過去的20xx年,企業(yè)營業(yè)額、新簽額、建筑業(yè)總產(chǎn)值繼續(xù)名列中鐵系統(tǒng)前茅。深圳公司、五公司和四公司榮獲中鐵三級子公司二十強,公司在“20xx四川企業(yè)100強”排行榜中名列第2,要保持這樣的勢頭,就必須努力培養(yǎng)和造就一支結(jié)構合理、愛崗敬業(yè)的人才隊伍。其次,要立足青年成才的迫切需求,加強高技能人才隊伍建設。企業(yè)的發(fā)展離不開人才,人才也迫切需要在企業(yè)發(fā)展中成就自己,青年人渴望成長、渴望成才,企業(yè)就要為青年搭建成長成才的平臺和舞臺,青年朋友們要樹立崗位和學習意識,把自身發(fā)展與崗位發(fā)展緊密結(jié)合,要通過各種練兵載體展示才華、鍛煉本領,促進個人與企業(yè)的共同發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展。把學習擺放在當下工作的最前列,要珍惜交流學習的不易經(jīng)歷,立足崗位,抓住比武練兵的寶貴機遇,把工作融入學習,把學習融入工作,不斷提升個人素質(zhì)和業(yè)務水平。
三、對大賽的幾點希望
為切實推進此次技能大賽取得圓滿成效,發(fā)揮技能大賽重要作用,在此,我想對大賽提出四點希望。第一,希望各位參賽選手以本次大賽為契機,珍惜這次切磋技藝的機會,發(fā)揚“開路先鋒”,賽出風格、賽出水平。第二,希望全體裁判和工作人員,嚴格執(zhí)行大賽規(guī)則,確保比賽公平、公正、公開;同時,成都連日持續(xù)高溫,希望工作人員做好服務工作,創(chuàng)造良好的比賽環(huán)境。第三,希望各單位高度重視本次技能大賽,認真組織好比賽相關事宜,各單位領隊要在大賽期間全程跟蹤選手比賽情況、關心選手比賽情況和生活,確保大賽順利進行。第四,希望各單位賽后做好比賽宣傳工作,認真回顧比賽中的亮點,在青年中廣泛宣傳青年技能典型,營造向技能人才和青年典型學習的良好氛圍。
同志們,青年朋友們,時代呼喚人才,企業(yè)需要人才,人才推進發(fā)展。我相信,在大家的共同努力下,本次大賽一定能夠辦出水平、辦出特色,也必將激發(fā)廣大技能人才學技比武的熱情。
最后,預祝參賽選手取得優(yōu)異成績,預祝本次大賽取得圓滿成功!
技能大賽領導講話稿 12
各位評委專家、參賽選手和輔導教師:
大家上午好!
首先,我代表主辦方中國商業(yè)聯(lián)合會對來自全國各地的參賽選手和輔導教師,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
中國商業(yè)聯(lián)合會是1994年經(jīng)民政部注冊登記的具有社團法人資格的全國性行業(yè)組織。國家機關機構改革時,原國家國內(nèi)貿(mào)易局撤銷,中國商業(yè)聯(lián)合會重組,接收安置了分流的部分公務員,并接受政府委托,直接管理13個事業(yè)單位,代管39個全國性專業(yè)協(xié)會,主管31家國內(nèi)外公開發(fā)行的報刊。現(xiàn)內(nèi)設11個部門、15個分支機構和1個事業(yè)單位。目前,直接會員單位多家,間接會員7萬多家。
作為全國商業(yè)服務業(yè)領域最大的綜合性行業(yè)協(xié)會,中國商業(yè)聯(lián)合會非常重視會展和培訓工作。我會每年主辦的展覽會多達20多個,其中多數(shù)展覽會每年均列入商務部重點支持的內(nèi)貿(mào)領域展覽會,已經(jīng)逐步形成了中國零售商大會、中國洗染業(yè)展覽會、中國食品博覽會等多個品牌展覽項目。
在做好會展活動舉辦的同時,中國商業(yè)聯(lián)合會也積極推動會展行業(yè)教育與行業(yè)人才培養(yǎng)工作。自起,中國商業(yè)聯(lián)合會就陸續(xù)開展了會展業(yè)職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會標準和國家標準制訂、高校會展類專業(yè)師資培訓、會展業(yè)職業(yè)經(jīng)理人證書考試和會展專業(yè)競賽等工作。
今天,在此舉辦首屆全國相關高校大學生會展策劃技能大賽總決賽,也是中國商業(yè)聯(lián)合會推動會展人才培養(yǎng)工作的一次重要嘗試,希望通過競賽活動,為商科院校會展類專業(yè)大學生和教師搭建一個展示教學成果、團隊風采的平臺。很高興,歷經(jīng)半年多的賽事活動,經(jīng)過層層選拔,最終有來自16所高校的'33支代表隊的近150名參賽選手和輔導教師相聚北京,進行最后的角逐。
最后,希望各位參賽選手能以飽滿的激情,昂揚的斗志,勇于拼搏的信念,團結(jié)向上的精神投入到本次大賽活動中去,賽出成績、賽出水平、賽出風格!預祝首屆全國相關高校大學生會展策劃技能大賽總決賽圓滿成功!祝各位參賽選手取得優(yōu)異成績!
謝謝大家!
技能大賽領導講話稿 13
尊敬的各位、老師:
大家,上午好!
首先,感謝的信任與支持,給我這次與各位同仁交流學習的機會。
年11月25、26日,我教學三部計算機專業(yè)在學校的關懷和指導下,舉辦了學生計算機圖像處理技能比賽,并圓滿結(jié)束。此次比賽突出“以賽促學,以賽促練,以賽促教”的宗旨,不僅提高了學生實際動手能力,也為教師今后的教育教學工作積累了寶貴的經(jīng)驗。下面我將此次比賽從以下三個方面:
一、學校高度重視,組織
在賽前,制定了比賽,確定了本次比賽舉行的時間、地點、參賽對象、獎勵辦法以及比賽用操作平臺等相關事宜。專業(yè)教師根據(jù)學生的實際情況和教學大綱,明確本次技能比賽的內(nèi)容以及評分細則。機房管理員認真檢修機器,確保了比賽的順利進行。
比賽時,監(jiān)考教師盡心盡責,在公平、公正、公開的原則下,積極為學生解決一些突發(fā)問題,讓學生能夠在一個有序的環(huán)境下完成比賽。
賽后,評卷教師根據(jù)評分細則,認真負責,客觀公正的對學生作品進行了,保證比賽質(zhì)量的同時,也讓學生知道自己的作品,還有哪些需要提高的地方,為他們以后的學習指明了方向。
二、通過比賽發(fā)現(xiàn)的問題
1、學生的技能水平與操作速度需要進一步提高。從本次比賽情況來看,有部分學生在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成任務。技能水平,特別是操作速度有待進一步提高。
2、平時教學時,既要重操作技能,又要抓專業(yè)基礎。沒有扎實的專業(yè)基礎做后盾,技能達到一定水平后就再也難以提高;沒有扎實的專業(yè)基礎做后盾,也就沒有良好的心理素質(zhì)與應變能力。雖然中職學生基礎薄弱,在校時間短,難以求得兩全其美,但我們在今后的教育教學過程中,一定要認識到專業(yè)基礎對學生的重要性。
三、努力的方向
1、比賽環(huán)境要與省市級同類比賽相接軌。我們的考試環(huán)境無論是硬件環(huán)境,還是軟件平臺都有較大的發(fā)展空間。
2、圖像處理是一門體系復雜、實用性強的課程,我們教師進行授課不僅要以教材為藍本,還要與當前主流的.技術手段相結(jié)合。運用現(xiàn)代化的教學手段與教學,提高課堂效率,提升學生學習的興趣。這就要求我們專業(yè)課教師需要通過各種途徑進行學習,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。
3、營造“愛技能、學技能、練技能、用技能、比技能”的校園文化氛圍,提高學生對技能比賽的認識和參與熱情,讓技能比賽切實成為拉動我們職業(yè)教育發(fā)展的動力,而不僅僅只是一次比賽。
以上是我對此次比賽的,不足之處,歡迎各位老師批評指正!
謝謝!
【技能大賽領導講話稿】相關文章:
技能大賽心得11-02
技能大賽的活動總結(jié)04-03
技能大賽活動總結(jié)05-19
關于技能大賽心得11-07
技能大賽活動總結(jié)01-11
技能大賽獲獎感言05-27
技能大賽活動方案03-26
技能大賽領導講話稿03-19
領導技能大賽講話稿06-20
技能大賽領導講話稿通用04-27