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學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話

時(shí)間:2024-06-27 18:52:58 講話致辭 我要投稿
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關(guān)于學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話實(shí)用

關(guān)于學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話實(shí)用1

老師們、同學(xué)們:

關(guān)于學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話實(shí)用

  早上好!

  今天,我發(fā)言的題目是——《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做優(yōu)秀的小學(xué)生》。

  什么叫習(xí)慣呢?首先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事:在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。(也就是說(shuō)只要大象輕輕甩一下鼻子,這根柱子就會(huì)摔出很遠(yuǎn),鏈子也會(huì)被拉斷,但是大象沒(méi)有掙扎)這是為什么呢?因?yàn)槟切Z象人,在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。可見(jiàn),所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)。習(xí)慣的力量很大。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)系到同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,關(guān)系到同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,不僅對(duì)同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)發(fā)生作用,而且將使你們終身受益。我國(guó)著名教育家陳鶴琴老師說(shuō):“習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好,終身受其累。”可見(jiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)人的一生是多么重要。

  法國(guó)學(xué)者培根也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。"的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?v觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些長(zhǎng)期堅(jiān)持良好行為習(xí)慣的人。例如,魯迅先生小時(shí)候,要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己“時(shí)時(shí)早、事事早”,這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,就成了他的好習(xí)慣了。這位以"小跑走完一生"的作家,在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),成為世界有史以來(lái)十大文豪之一?梢(jiàn),行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性作用,而對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。平時(shí),我們經(jīng)?吹竭@樣的現(xiàn)象:有些同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦、不用功,考試常常得不到好成績(jī);有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上的問(wèn)題。事實(shí)上,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,不僅能使我們學(xué)習(xí)效率提高,成績(jī)提高,而且還讓我們學(xué)得輕松自在。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那,我們?cè)擆B(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣?老師提醒同學(xué)們,我們可以從以下幾點(diǎn)做起:

  1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早上空氣新鮮,大腦清新,我們可以讀課文、背名篇、記單詞;例如,13歲進(jìn)入科技大學(xué)的周峰,認(rèn)識(shí)漢字,記憶英語(yǔ)單詞,每天堅(jiān)持背誦10個(gè),即使節(jié)假日也不間斷,就這樣,一年內(nèi)便分別記住了3000多個(gè)漢字和英語(yǔ)單詞,這是他良好的早讀習(xí)慣獲得的成績(jī)。俗話說(shuō)得好,“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”我們抓緊早晨的黃金時(shí)間,日積月累,就會(huì)有意想不到的收獲。

  2、養(yǎng)成專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣,在課上要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn);課堂40分鐘很重要,因?yàn)槔蠋熤v的都是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。聽(tīng)課要做到聽(tīng)懂老師傳授的'知識(shí),并能熟練掌握課堂中所學(xué)到的知識(shí)。此外,還要認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè),那是對(duì)你課上掌握知識(shí)程度的檢查。課外需要有針對(duì)性地進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練,及時(shí)鞏固自己所學(xué)知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。

  3、養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,作業(yè)要獨(dú)立思考,只有通過(guò)自己的努力完成的作業(yè),才能體驗(yàn)到自己學(xué)習(xí)成功的快樂(lè);獨(dú)立思考、善于思考的習(xí)慣十分重要,它是取得好成績(jī)的制勝法寶,也就是說(shuō)要善于獨(dú)立地提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。學(xué)會(huì)質(zhì)疑,學(xué)會(huì)自我尋找答案,養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,也是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。

  4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,每天都要對(duì)未教的內(nèi)容提前進(jìn)行預(yù)習(xí),對(duì)已教的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí);做到先預(yù)習(xí)后上課,先復(fù)習(xí)后作業(yè);每天的學(xué)習(xí)任務(wù)按時(shí)完成,不拖到第二天。做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有檢查。學(xué)貴有恒,只要你堅(jiān)持不懈地認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,你一定會(huì)有巨大的收獲。

  5、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)不能光學(xué)不問(wèn),只有多向別人請(qǐng)教,才能豐富自己的知識(shí),了解更多的信息。再說(shuō),如果問(wèn)題得不到解決,問(wèn)題就會(huì)越積越多,學(xué)習(xí)的道路就會(huì)有攔路石擋著。孔子說(shuō),敏而好學(xué),不恥下問(wèn),就是這個(gè)道理。要養(yǎng)成這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不是一朝一夕之功,這需要我們從點(diǎn)滴做起,從每天做起。一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天將有新的收獲,那你將感到快樂(lè)無(wú)比。

  同學(xué)們,昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!最后,我送給大家?guī)拙湓挘c大家共勉:

  播種一種思想,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種人生。

  我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話實(shí)用2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是xx班的xx,今天我演講的題目是《關(guān)于學(xué)生》

  現(xiàn)在的我們是一名學(xué)生,關(guān)于學(xué)生,大家要知道,學(xué)習(xí)是應(yīng)該被擺在首位的,但是并不是每個(gè)人都可以真正的投入學(xué)習(xí),愛(ài)好學(xué)習(xí),也不是每一個(gè)人都能在學(xué)習(xí)上取得好的成就。

  所以大家更應(yīng)該思考的是,我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí),應(yīng)該如何好好學(xué)習(xí),如何愛(ài)上學(xué)習(xí)。

  起初我們應(yīng)該有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài),而你問(wèn)到心態(tài)應(yīng)該如何培養(yǎng),首先你應(yīng)該正確對(duì)待學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,因?yàn)閺墓胖两裎ㄓ袑W(xué)習(xí)之人,方能有更大的成就。若大家認(rèn)識(shí)到一點(diǎn),那接下來(lái)就是時(shí)刻保持一顆上進(jìn)的心,要不斷地渴求上進(jìn),這就延伸到下一個(gè)問(wèn)題既想要進(jìn)步,那就要找到學(xué)習(xí)的方法。

  學(xué)習(xí)的方法自然多種多樣,就像是條條大路通羅馬。想要到達(dá)成功的彼岸,首先你要有船,船就像自身的基礎(chǔ)。而單有船必然是不行的,所以我們還應(yīng)該有槳,槳就像是我們生活中的書(shū)籍,我們會(huì)不斷地運(yùn)用書(shū)籍中給予的.知識(shí)去航行。說(shuō)到航行,你要先有一個(gè)方向,也許先是一個(gè)小的方向,告訴你要去哪個(gè)小島。然后在心里,要有一個(gè)正確的、遙遠(yuǎn)的方向,而那個(gè)方向,就是去往成功的彼岸。

  從整體上來(lái)看這是一個(gè)完整的構(gòu)造,也許你有很好的船和槳,總能十分安全的渡過(guò)難關(guān),但你若想前進(jìn),就必須很用力的去劃。

  這一點(diǎn)就談到學(xué)習(xí)應(yīng)該勤奮刻苦,要十分的努力,不斷地奮斗。這樣才能比別人更勝一籌。

  大家也可以掌握一些學(xué)習(xí)的小竅門(mén),比如做作業(yè)時(shí),把知識(shí)標(biāo)注在一旁,等到大家復(fù)習(xí)時(shí),就能很好的理解和掌握解題的思路。方法有很多,大家要自己去發(fā)掘和尋找。而學(xué)習(xí)時(shí)也要掌握竅門(mén),并且要保持謙虛,不能有一點(diǎn)成績(jī)就驕傲。

  總的來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)就是要不斷求上進(jìn),不斷進(jìn)步,一直努力,就像一句話說(shuō)的好“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。

  在此希望大家能樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo),以學(xué)習(xí)為重,不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

  我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話實(shí)用3

同學(xué)們,老師們:

  早上好!

  回顧半個(gè)學(xué)期來(lái),我們?nèi)w同學(xué)在老師的精心引領(lǐng)下,努力學(xué)習(xí),積極上進(jìn),這是令人欣慰的,具體表現(xiàn)在:

  1.學(xué)習(xí)精神飽滿(mǎn),到校能主動(dòng)早讀

  雖然天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)冷,但同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情比較高,早的同學(xué)七點(diǎn)就到校了,家住得遠(yuǎn)一些的同學(xué)也能在7:30左右到校。到校以后,同學(xué)們能珍惜這段讀書(shū)、記憶的好時(shí)光,自覺(jué)地拿出課本,在小老師的帶領(lǐng)下,讀語(yǔ)文,讀英語(yǔ)。校園里書(shū)聲瑯瑯,朝氣蓬勃。展示著我們學(xué)生飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)精神,只爭(zhēng)朝夕,熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  2.上課聽(tīng)講專(zhuān)心,積極參與學(xué)習(xí)

  課前同學(xué)們能做好充分的準(zhǔn)備工作,課本、文具盒、學(xué)具都能按照老師的要求擺放整齊。絕大多數(shù)的同學(xué)課上不僅能專(zhuān)心地聽(tīng)老師的講解,還能專(zhuān)心地聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。大膽舉手,踴躍發(fā)言。尤其是低年級(jí)的小朋友,勇于表現(xiàn)自己,敢于補(bǔ)充同學(xué)的發(fā)言,發(fā)表自己不同的看法,課堂氣氛活躍。課堂是我們學(xué)習(xí)交流、探討的場(chǎng)所,每一位同學(xué)都是學(xué)習(xí)的主人,不要膽怯,無(wú)需拘謹(jǐn),讓我們敞開(kāi)心扉,暢所欲言,提出疑異,互相合作,互相糾正,結(jié)伴成長(zhǎng)。

  3.各科作業(yè)能按時(shí)、獨(dú)立完成,保質(zhì)保量

  絕大多數(shù)的同學(xué)們能按照各科作業(yè)的規(guī)范,工整書(shū)寫(xiě),獨(dú)立思考、按時(shí)完成。根據(jù)老師的作業(yè)講評(píng),有錯(cuò)及時(shí)訂正。通過(guò)一次次的練習(xí)、糾錯(cuò),不斷增長(zhǎng)了新知識(shí),提高了新技能。

  祝賀同學(xué)們,通過(guò)半個(gè)學(xué)期緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí),在本次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)期中測(cè)試中,許多同學(xué)取得了令自己、家長(zhǎng)、老師滿(mǎn)意的好成績(jī)。尤其是六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué),在兩次校級(jí)質(zhì)量調(diào)測(cè)中,都在不斷努力不斷提高。

  更值得驕傲的是在上星期三,由我校承辦的吳中區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示活動(dòng)中,我們學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境,良好的師生風(fēng)貌,井然有序的教學(xué)秩序給前來(lái)參加活動(dòng)的近270名領(lǐng)導(dǎo)、老師留下了美好的印象。

  這次活動(dòng)有11個(gè)班級(jí)接受了開(kāi)課任務(wù),低、中、高年級(jí)都有。雖然聽(tīng)課的老師很多,但同學(xué)們落落大方、學(xué)習(xí)投入、積極思維,踴躍發(fā)言。有部分同學(xué)的發(fā)言可稱(chēng)得上侃侃而談,贏得了借班上課老師由衷的稱(chēng)贊和同學(xué)們熱烈的掌聲。

  沒(méi)有涉及到開(kāi)課任務(wù)的班級(jí)同樣也給前來(lái)參加活動(dòng)的老師留下了好印象。尤其是吃中飯這段時(shí)間,同學(xué)們很懂事,講文明、有禮貌,能又快又靜地路過(guò)會(huì)場(chǎng)。正是依靠了我們了全體師生的配合,保證了活動(dòng)舉行的兩個(gè)會(huì)場(chǎng)隆重而有序,展示了我們?nèi)~實(shí)小全體師生良好的素質(zhì)和主人翁的意識(shí)。

  這一周我們要舉行一個(gè)校級(jí)的`整班學(xué)生朗讀比賽。比一比哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班級(jí)朗讀得最好,到時(shí)我們組織語(yǔ)文老師進(jìn)行評(píng)比,把朗讀得最好的班級(jí)錄音錄下來(lái),播放給其他班級(jí)的同學(xué)聽(tīng)。我們還要提高課外閱讀的量,提高我們閱讀理解的能力。有的同學(xué)其實(shí)很想積極發(fā)言,但是就是不知道如何表達(dá),所以倡導(dǎo)同學(xué)們每天都要選擇性地進(jìn)行閱讀,肚中有物,我們的表達(dá)才會(huì)言之有理,言之有物,滔滔不絕,行云流水。

  數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。數(shù)學(xué)的計(jì)算:口算、筆算,要正確、迅速。英語(yǔ)該備、該默的字、詞、句都要扎扎實(shí)實(shí)過(guò)關(guān),在扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,還要靈活地運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決我們生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。

  其他學(xué)科同樣也要加強(qiáng)課堂常規(guī)的訓(xùn)練。比如:到專(zhuān)用教室、場(chǎng)地上課,要提前整隊(duì),鈴聲一響就要輕聲迅速離開(kāi)。下課同樣如此,鈴聲響再整隊(duì)回班級(jí),不能影響其他班級(jí)上課。

  我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

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