關(guān)于班主任開學(xué)講話稿
在快速變化和不斷變革的今天，各種講話稿頻頻出現(xiàn)，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于班主任開學(xué)講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于班主任開學(xué)講話稿1
親愛的同學(xué)們：
大家好！
升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競爭。
第一，做好準(zhǔn)備，調(diào)整自我，盡快適應(yīng)新環(huán)境，迎接高中生活挑戰(zhàn)。
高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：首先隨著年齡的增長，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時(shí)期完全依賴?yán)蠋熀图议L的思想將漸漸被打破。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。再次，高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)會更重。
面對這些不同，最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣�！昂昧�(xí)慣會使人終生受益。”有了良好的習(xí)慣，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續(xù)保持初中階段的好習(xí)慣，還要努力地培養(yǎng)適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣。特別是培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的自覺性，自覺地去搞好學(xué)習(xí)，安排好生活。如果不能適應(yīng)這些，缺乏自覺性、主動(dòng)性，就會在高中的起步階段落伍，令自己后悔，讓家長遺憾。
值此之際，跟你們談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問題。樹立正確的學(xué)習(xí)方法觀，這是學(xué)習(xí)首先要面臨的問題，不能設(shè)想，一個(gè)對學(xué)習(xí)方法沒有正確認(rèn)識的學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)搞好。對你們目前來說，樹立正確的學(xué)法觀，正是當(dāng)務(wù)之急。
破除一個(gè)偏見——練習(xí)最有效。
長期以來，中學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一法寶就是搞題海戰(zhàn)術(shù)。有老師推薦的同步訓(xùn)練，有學(xué)生自己購買的輔導(dǎo)資料，還有家長、親屬、朋友送的指導(dǎo)叢書，諸如《單元檢測題》、《優(yōu)化設(shè)計(jì)》、《名師指點(diǎn)》、《發(fā)散思維大課堂》、《世紀(jì)大考卷》等，名目繁多，不一而足。沒日沒夜地淹沒在練習(xí)中，弄得昏頭昏腦，不僅毫無收獲，反而浪費(fèi)大量時(shí)間。那么，學(xué)習(xí)不用做練習(xí)了嗎？不，要做！但不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，對你們目前（高三備考另當(dāng)別論）來說，可使用一套與教材同步的配套練習(xí)。做練習(xí)無非是出于這樣的目的：鞏固新知識和提高應(yīng)試技能。在非高考備考階段，做練習(xí)主要是為了鞏固新知識（在這一點(diǎn)上，數(shù)學(xué)等理科，要需要通過大量的練習(xí)來鞏固知識點(diǎn)和掌握解題思路），通過一套同步練習(xí)就基本能達(dá)到目的。把自己從題海中解放出來，從而贏得大量時(shí)間做好知識體系的構(gòu)建，來完成全面的知識儲備。圍繞一個(gè)中心——擴(kuò)大知識面
從某種意義上說，學(xué)習(xí)功底如何，就體現(xiàn)在知識面的寬窄上。正所謂“長袖善舞，多財(cái)善賈”。也正是這樣，我們才說應(yīng)試教育和素質(zhì)教育是一致的。擴(kuò)大知識面的方法主要有兩條：一是“行萬里路”，要求深人生活，隨時(shí)隨地注意觀察收集。曹植有言：“街談巷說，必有可采；擊轅之歌，有應(yīng)風(fēng)雅。”強(qiáng)調(diào)做生活的有心人，不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬卷書”，廣泛閱讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等，以博采眾人之長。
養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣——點(diǎn)滴積累。
習(xí)慣的形成可使實(shí)踐活動(dòng)“自動(dòng)化”，大大提高行為的效率。學(xué)習(xí)能力形成過程的特點(diǎn)是日積月累的漸變過程。因此，學(xué)習(xí)必須養(yǎng)成點(diǎn)滴積累的習(xí)慣。這強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)功在平時(shí)，要求善于利用瑣碎時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然，形成習(xí)慣需要一定的毅力，倘若開始感覺比較困難，可制定計(jì)劃，將學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間固定下來，以便強(qiáng)制執(zhí)行。
這些觀念，當(dāng)然算不上新鮮時(shí)髦，但都是當(dāng)前絕大多數(shù)中學(xué)生所缺乏的對學(xué)習(xí)方法的必要的起碼的認(rèn)識。達(dá)爾文說：“在所有知識中，關(guān)于方法的.知識最有價(jià)值。”只要你們樹立這樣的學(xué)習(xí)方法觀，并把它徹底落實(shí)到學(xué)習(xí)過程中，發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，自己學(xué)、而不是靠老師灌，主動(dòng)學(xué)、而不是被動(dòng)吸收，那么，就能大幅度提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)能力，從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的思想和鮮明的個(gè)性，真正達(dá)到素質(zhì)教育的要求。
第二，樹立遠(yuǎn)大理想，做一名優(yōu)秀的高中學(xué)生。
考入高中，有些學(xué)生就認(rèn)為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會產(chǎn)生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。我們要時(shí)刻牢記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�？忌蟲x縣第x中學(xué)不是我們的最終目標(biāo)，x中學(xué)只是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一個(gè)平臺，來到了x中學(xué)只能說接近了人生目標(biāo)一大步，而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們在這一平臺上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，避免出現(xiàn)“心理止步”，在求學(xué)路上開創(chuàng)自己的一片天地。
我們不僅僅樹立一生的奮斗目標(biāo)，一生的遠(yuǎn)大理想，也應(yīng)該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標(biāo)，只有這樣，才能一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，永遠(yuǎn)不迷失前進(jìn)的方向和目標(biāo)，才會常常有成功的喜悅。
關(guān)于班主任開學(xué)講話稿2
親愛的同學(xué)們：
你們好！
新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴(yán)冬，迎來了春天，更將迎來我們新學(xué)期的起點(diǎn)。李大釗先生曾經(jīng)說過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟愖罡叩挠螅褪菚r(shí)時(shí)創(chuàng)造生活。那么，你們是否已經(jīng)勾畫好了新學(xué)期的藍(lán)圖呢，是否已經(jīng)作好了充足的心理準(zhǔn)備去迎接新學(xué)期的到來呢？
路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽；太陽依舊是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看見東方的第一抹朝陽時(shí)，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚(yáng)？我們曾經(jīng)擁有輝煌，但那已成為枕邊一段美好的回憶；也許，我們也曾經(jīng)遭受挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記過去的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，讓過去的失敗襯托未來的成功。
俗語說：“一年之計(jì)在于春”，那么，新學(xué)期無疑是我們師生的春天，是撒下種子的好時(shí)節(jié)。春天是耕耘的季節(jié)，耕耘和播種要付出艱辛和努力，為豐收的秋天你作好準(zhǔn)備了嗎？希望同學(xué)們認(rèn)清我們所處的時(shí)代，肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活，為早日實(shí)現(xiàn)心中的夢想做好全方位的'準(zhǔn)備。
同學(xué)們，新的學(xué)期蘊(yùn)含著新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我們又站在了新的起跑線上，我們要制訂出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在課堂上做到不講話，不開小差，認(rèn)真聽講并做好筆記。最重要的是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，相信這些囑咐大家已經(jīng)耳熟能詳了吧！可別忽視啊！它將決定著誰會在新一輪的比賽中成為贏家，于是畢業(yè)的時(shí)候我們便可以自信地說一句：“成為學(xué)校的挑選，我，已經(jīng)作好了準(zhǔn)備”。這時(shí)，當(dāng)然不可或缺老師的功勞，在那條崎嶇的道路上，路，越走越難，越走越迷茫，但終會有一名指路人，在無私的為我們奉獻(xiàn)，無論風(fēng)吹雨打，無論冰雪交加，那個(gè)崗位上依然是他們——老師。學(xué)習(xí)上，值得我們交談的是老師；生活上，讓我們舒心的是老師；社會上，需要我們學(xué)習(xí)的依然是老師！可謂，老師是我們成功道上的支柱者！
同學(xué)們，我們來到一中培才，就是一中培才人，就要珍惜一中培才的形象。這里是圓夢的場所--去實(shí)現(xiàn)你的夢想；這里是實(shí)現(xiàn)諾言的地方--去兌現(xiàn)你的初衷；這里是起飛的跑
道--去伸展你的翅膀；這里是走向成功的階梯--去努力地攀登。
最后，讓我們共同以新的面貌，新的成績，新的目標(biāo)，展望輝煌的未來吧！
關(guān)于班主任開學(xué)講話稿3
尊敬的各位學(xué)生家長代表、各位班主任老師家屬、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，可愛的同學(xué)們：
大家下午好！
這是我第十次在這個(gè)每年最神圣的典禮上以校長的身份發(fā)表講話，感謝大家給我的這個(gè)機(jī)會，謝謝大家！
九月，對于學(xué)校、老師、學(xué)生而言，永遠(yuǎn)都意味著嶄新的開始。今天，我們這個(gè)鐘靈毓秀的校園里又增添了許多新的面孔。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎崔等1280名高一新同學(xué)。1280位新生的到來，使一中校園顯得更加生機(jī)勃勃、靚麗多姿。我多次說過，在一中歲月的長河里，沒有兩岸，只有前方，一屆又一屆的學(xué)子就是學(xué)校歲月長河中一浪高過一浪的浪花，前方，風(fēng)景更美！
今天這個(gè)儀式既是——20xx學(xué)年開學(xué)典禮，又是一中首屆班主任節(jié)開幕式，因此，我的講話必須各有側(cè)重。
先談?wù)勎覀兊陌嘀魅喂?jié)吧。
經(jīng)學(xué)校研究，決定從今年開始，每年秋季開學(xué)后的第三個(gè)整周的星期六——第七周的星期六（今年就是9月22日——10月20日）為我校班主任節(jié)。今后學(xué)校還將設(shè)立體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等節(jié)日。班主任節(jié)是一個(gè)具有豐富人文內(nèi)涵的、承載著希望與寄托的節(jié)日，節(jié)日期間學(xué)校將開展一系列豐富多彩的活動(dòng)。我們之所以設(shè)立這樣一個(gè)“節(jié)日”，不僅是為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，更重要的是能夠通過“班主任節(jié)”這一載體，讓我們的班主任老師在繁忙的工作中真切地體會到我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生對他們工作的理解、尊重和感激。
班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是學(xué)生家長和學(xué)校之間溝通的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的中堅(jiān)力量，是學(xué)校不可或缺的“能人”。班主任老師們無私奉獻(xiàn),在完成繁重的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),肩負(fù)著學(xué)生家長的希望和學(xué)校的重托,培養(yǎng)了一批又一批的合格學(xué)生。無論上班,下班,課上課下,時(shí)刻關(guān)心著學(xué)生的成長,關(guān)注著他們的進(jìn)步。辛勤的工作贏得了學(xué)生家長的信任,獲得了社會的認(rèn)可,同時(shí)也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。一會兒，郎、常、靳三位班主任老師的詩朗誦《我是一個(gè)班主任》，就是對班主任工作的一個(gè)概括。
同學(xué)們，班主任為你們的進(jìn)步付出了很多，每位同學(xué)都要尊重我們的班主任老師，關(guān)心、理解、支持班主任老師的工作，對班主任老師的付出要懷有感恩之心，他們是你們的“最重要的老師”，將會影響你們的一生。
在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位班主任和曾經(jīng)擔(dān)任過班主任的老師們道一聲，你們辛苦了！一中能取得今天這樣的成績，能有今日的形象和內(nèi)涵，你們功不可沒，一中的全體師生感謝你們！
讓我們把祝福送給昨天、今天和明天投身一中教育事業(yè)的班主任老師們！
讓我們把祝福送給過去、現(xiàn)在和將來支持一中教育事業(yè)的班主任家屬們！軍功章上也有您的一半。為感謝現(xiàn)任的50位班主任老師的家屬對學(xué)校工作的理解與支持，學(xué)校略備薄禮——一套餐具，請不要誤解，不是暗示你們要承擔(dān)廚房里的所有家務(wù)，而是希望你們的家庭生活更加幸福美滿。
今年5月，美國中小學(xué)教師的全國最高榮譽(yù)——“國家年度教師”獎(jiǎng)評選揭曉，加州教師麗貝卡·米沃基獲得XX年 “國家年度教師”獎(jiǎng)。美國在白宮召開表彰大會，奧巴馬總統(tǒng)親自為她頒獎(jiǎng)并發(fā)表講話，他動(dòng)情地說：“教師是幫助孩子發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵。如果不是那些像今天在座的挑戰(zhàn)我、推動(dòng)我、寬容我、激勵(lì)我，甚至有時(shí)還不得不修正我的教師，就不可能有今天的我�！泵绹逃坎块L鄧肯在活動(dòng)中對獲獎(jiǎng)教師表示，我們的國家需要你們這樣的偉大教師。中國又何嘗不是如此！
近日，麗貝卡在北京四中與中國教師對話，闡述了一個(gè)重要觀點(diǎn)——當(dāng)好老師，除了付出，沒有捷徑。她說：“學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，無論用哪種方法，最終都會面對復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)。作為老師，我們能做的就是用笑聲、用激情、用技巧、用緊迫感和愛，去實(shí)現(xiàn)這一切。對工作的無限熱情，對學(xué)生潛力的無限信任，對每天工作取得一點(diǎn)進(jìn)步的強(qiáng)烈渴望，還有對每天來到教室中這些具有特殊才能和天賦的孩子們的欣賞，這些正是全世界優(yōu)秀教師身上表現(xiàn)出的共同特點(diǎn)�！�
老師們，對于一位教師來說，修養(yǎng)是教育的`載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。對于班主任而言，關(guān)愛是工作的靈魂，寬容是工作的基礎(chǔ)，執(zhí)著是工作的動(dòng)力。希望我們的50位班主任老師永遠(yuǎn)不要忘記你曾經(jīng)也是學(xué)生，永遠(yuǎn)不要忘記我們的學(xué)生是我們的未來，因此，我對大家的期待是：當(dāng)自己做學(xué)生時(shí)最想遇到的班主任老師，成為學(xué)生生命成長中的“貴人”，竭智盡力，與學(xué)生脈搏一起律動(dòng)，幫助和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想。在此，將新加坡教育部長寫在《校長委任狀》上的話送給50位班主任老師，我與你們共勉：“你的手中是許許多多正在成長中的生命，每一個(gè)都如此不同，每一個(gè)都如此重要，都對未來充滿著憧憬和夢想。他們都依賴你的指引、塑造及培育，才能成為最好的個(gè)人和有用的公民�！� 希望大家以“班主任節(jié)”為契機(jī)，將教師良好的修養(yǎng)、崇高的境界、高尚的人格與班主任無私的關(guān)愛、仁慈的寬容、堅(jiān)定的執(zhí)著相融合，努力在教育這個(gè)大舞臺上、在一中這個(gè)大家庭中，演奏出更加美妙的華章。
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