晨會(huì)講話稿范文

　　在當(dāng)下社會(huì)，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿包括人們?cè)诠ぷ鲌龊袭?dāng)眾發(fā)表的口頭講話文稿，和參加各種社會(huì)活動(dòng)所發(fā)表的講話文稿。那么你有了解過講話稿嗎？以下是小編幫大家整理的晨會(huì)講話稿范文，希望能夠幫助到大家。

　　晨會(huì)講話稿范文 篇1

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!我是初一八班的尹杭，今天我演講的題目是《幸福，無處不在》。

　　自從學(xué)校開展了“幸福人生，在我手中”——幸福感培養(yǎng)系列教育活動(dòng)以來，我們的校園里洋溢著更多的、不一樣的幸福。幸福，在綠色的課堂里。課堂上，老師對(duì)教材的創(chuàng)造性理解和個(gè)性化的表達(dá)，使干癟的教材豐滿起來、死板的教材生動(dòng)起來、統(tǒng)一的教材個(gè)別化起來，讓我們重新發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)，當(dāng)老師在課堂上把深?yuàn)W難懂的知識(shí)講得淺顯易懂，把枯燥乏味的內(nèi)容講得奇趣橫生，把科學(xué)的知識(shí)和做人的道理潛移默化地教給我們時(shí)，那種精神上的快樂是無法比擬的。課堂中真正的有效教學(xué)，讓我們的老師得以解放，讓他們自己也感受到職業(yè)的幸福。

　　幸福，在菁菁的校園里。走在校園內(nèi)你可以看到老師、學(xué)生每個(gè)人臉上都充滿著自信，你看不到人聲嘈雜，看不到地上一點(diǎn)雜物;到處秩序井然，學(xué)習(xí)氣氛濃郁。初三年級(jí)舉辦了“用心感悟，品味幸�！钡恼魑拇筚�。在緊張的學(xué)習(xí)之余，全體初三同學(xué)踴躍參加比賽，他們從具體而微的生活細(xì)節(jié)或整個(gè)成長歷程中去捕捉幸福瞬間，抒寫自己的心靈感悟，多側(cè)面、多角度去品味幸福!而初二年級(jí)開辦了全體師生家長的`“幸福瞬間”攝影展，展現(xiàn)大家用心靈去挖掘、用眼睛去捕捉、用鏡頭去記錄的生活點(diǎn)滴，感受幸福，感恩他人。當(dāng)然，我們初一年級(jí)也不甘示弱，進(jìn)行了“幸福達(dá)人”評(píng)選。我們通過班會(huì)、年級(jí)大會(huì)、主題展示等形式，自己主動(dòng)發(fā)掘并回味了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受幸福，同時(shí)也給他人帶來幸福!幸福，在感悟多彩藝術(shù)里。藝術(shù)節(jié)上，無論是唱歌、舞蹈、樂器，還是相聲、京劇、舞臺(tái)劇，總有一項(xiàng)是你的菜。

　　它讓我們?nèi)巳说靡詤⑴c，展現(xiàn)自己的才華與魅力;也讓我們?cè)谛蕾p他人的才藝時(shí)，感悟多彩的藝術(shù)和人生。在藝術(shù)節(jié)綜合匯演上，校園十大歌手或者陽光、或者帥氣、亦或者高難度的演唱，讓我們不禁感嘆：“這是專業(yè)演出，還是專業(yè)演出?”當(dāng)然，最頂級(jí)的校級(jí)三大藝術(shù)社團(tuán)，校合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)和管樂團(tuán)，王者風(fēng)范依舊，一出場就技?jí)喝盒�，霸氣外露。藝術(shù)節(jié)培養(yǎng)了我們的個(gè)體藝術(shù)特長，為我們的幸福人生拓寬了道路。幸福，在師生共同的成長里。老師開啟了我們的心靈，雕琢了我們的靈魂，師生與學(xué)校共同成長是實(shí)驗(yàn)幸福的DNA。老師們心中不僅有NO。ONE，更有ONLYONE，他們以高尚的人格、淵博的學(xué)識(shí)、卓越的能力、教學(xué)相長的先進(jìn)理念影響著每一個(gè)孩子，享受著教育實(shí)驗(yàn)的幸福。而榜樣的力量更是無窮的。漫步在校園里，到處可見展板上“校獎(jiǎng)學(xué)金獲得者”、“校十佳科技生”、“校十佳數(shù)學(xué)生”等獲獎(jiǎng)同學(xué)的笑臉。

　　怎么樣?不服氣，你也來!幸福就在你超我趕的過程中，就在發(fā)揮自己更大潛力的努力中。幸福，就在我們積極樂觀的人生態(tài)度里。幸福教育讓我們?cè)谡n堂上學(xué)會(huì)探究，在學(xué)校有好心情，回到家孝順父母。它讓我們學(xué)會(huì)了情緒管理，擁有了健康心理和平和、平實(shí)的心態(tài)以及正確的價(jià)值觀。它豐富了我們的成長方式，把幸福變成了我們的一種內(nèi)在素質(zhì)，讓我們擁有發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、享用幸福的能力，讓我們最終成為自身幸福的設(shè)計(jì)者。幸福不僅僅是收獲一張張漂亮的成績單，它在陽光體育的汗水中、在笑對(duì)失敗與挫折的瀟灑中，它更是一張收獲生命健康發(fā)展與健全人格的通行證。

幸福，無處不在!謝謝大家!

　　晨會(huì)講話稿范文 篇2

各位老師、各位同學(xué)：

　　早上好，今天受x老師委托，由我來主持本周的集體晨會(huì)，給大家介紹一下二(1)班在班集體建設(shè)中的一些做法。

　　我們二(1)班是一個(gè)擁有52名少先隊(duì)員的大家庭，通過一年多的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活，每天我們?cè)谝黄鹂鞓返貙W(xué)習(xí)生活，大家把這里看作是自己的家。老師為我們制定了班級(jí)奮斗格言：從小事做起，從現(xiàn)在做起。因此，我們?cè)诿總�(gè)方面都力求做到最好。地上臟了有人及時(shí)掃掉，玻璃臟了會(huì)定時(shí)擦干凈，有人受委屈了，大家會(huì)及時(shí)送去安慰，有人學(xué)習(xí)有困難，我們給他找了小師傅來幫助他。在一點(diǎn)一滴的小事中，我們慢慢地成長著。

　　每天的晨會(huì)課，老師會(huì)為我們講很多事理，讓我們明白許多道理，然后來規(guī)范自己的行為。每周的先進(jìn)班評(píng)比，是我們努力的方向。我們班有一群負(fù)責(zé)的班干部，他們分別負(fù)責(zé)管理班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)，大家非常負(fù)責(zé)，因此我們的教室始終整潔明亮，不管上課還是課間活動(dòng)，大家都遵守紀(jì)律，作業(yè)按時(shí)認(rèn)真完成，很快有了良好的班風(fēng)。為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，我們每周都要進(jìn)行評(píng)比，然后每月進(jìn)行總結(jié)，對(duì)進(jìn)步快的'同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，樹立榜樣，給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓大家有奮斗的目標(biāo)。

　　班隊(duì)課可是我們最快樂的時(shí)候，我們會(huì)開展很多活動(dòng)：做水果拼盤、講故事比賽、過集體生日、猜謎語、朗誦比賽……我們還積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，在寫字比賽和廣播操比賽中都取得了好成績。

　　我們的學(xué)習(xí)園地是展示自己的小天地，那里有我們的優(yōu)秀作業(yè)展覽，有我們漂亮的畫，還有我們自己寫的作文，還有親手做的手工，我們用靈巧的雙手創(chuàng)造著美好。

　　班級(jí)文化是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，就象一句詩：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。它的作用，就象這春雨一樣。低年級(jí)的班主任要做個(gè)有心人，搞好班級(jí)的文化建設(shè)，努力創(chuàng)建和諧班集體。

　　晨會(huì)講話稿范文 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我給大家分享的主題是樹立責(zé)任心，培養(yǎng)責(zé)任感。

　　那么究竟什么是責(zé)任感呢?真正的責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)自己、自然界和人類社會(huì)，包括國家、社會(huì)、集體、家庭和他人，主動(dòng)施以積極有益作用的精神。

　　責(zé)任感有什么意義呢?人只有有了責(zé)任感，才能具有驅(qū)動(dòng)自己一生都勇往直前的不竭動(dòng)力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價(jià)值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。

　　當(dāng)今中職學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，就是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。然而，在物質(zhì)生活極大提高，精神生活極大豐富的今天，存在令人擔(dān)心和焦慮的現(xiàn)象，就是學(xué)生身上普遍缺乏責(zé)任感�，F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，有許多學(xué)生自小就養(yǎng)成“以我為中心”的習(xí)慣，缺乏責(zé)任意識(shí)，不懂得關(guān)心，不知道謙讓，不尊重別人的勞動(dòng)成果，不理解父母的艱辛，以至于不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不明學(xué)習(xí)的目的。

　　那么，作為中職生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任心呢?

　　(一)對(duì)自己的責(zé)任

　　要明確自己的奮斗目標(biāo)，發(fā)揮自己的潛能;要關(guān)心自己的健康，做到自尊、自愛、自立，自強(qiáng)。要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，使自己成為擁有一技之長的人，要熱愛勞動(dòng)，做好班級(jí)的清潔衛(wèi)生，積極承擔(dān)任務(wù)，主動(dòng)實(shí)踐，敢于負(fù)責(zé)，從而增強(qiáng)責(zé)任心，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。林肯曾經(jīng)說過：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界�！睆淖陨碜銎�，從小事做起，進(jìn)行責(zé)任實(shí)踐。

　　(二)對(duì)家庭的責(zé)任

　　要尊重、體貼、幫助父母，履行和擔(dān)負(fù)起家庭的各種責(zé)任。在家多承擔(dān)家務(wù)，多與父母交流，讓父母知道我們的每次進(jìn)步。多參加社會(huì)實(shí)踐，在做中學(xué)，在做中提高。

　　(三)對(duì)他人的責(zé)任

　　我們每個(gè)人都是社會(huì)的一個(gè)成員，誰也不可能脫離社會(huì)而單獨(dú)存在。在學(xué)校里，我們首先要學(xué)會(huì)做人，與人交往就是學(xué)會(huì)做人的重要一個(gè)方面。在學(xué)會(huì)做人的過程中，要學(xué)會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)，敢于奉獻(xiàn)自己的真誠：學(xué)會(huì)寬容，對(duì)他人不要總是心懷憤恨;要樂于幫助人，在別人最困難的時(shí)候，一句鼓勵(lì)的話，一點(diǎn)同情心，都令人難忘。不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，要學(xué)會(huì)惜時(shí)守信;善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系。個(gè)人在自然面前是軟弱的，而集體的`力量則是無窮的，要學(xué)會(huì)善于與人合作。

　　(四)對(duì)集體的責(zé)任

　　我們都是集體中的一員，因此在集體生活中，必須遵規(guī)守紀(jì)，服從組織，要愛護(hù)公物，不在黑板、墻壁、課桌、宣傳欄、布告欄等處涂抹刻畫，要愛護(hù)花草樹木。其實(shí)，我們每個(gè)人的一言一行代表一個(gè)班級(jí)、一所學(xué)校、一座城市。比如，坐公交見到老人主動(dòng)讓座、你幫助有困難的同學(xué)、你主動(dòng)為班級(jí)做事，這一切都會(huì)給集體增添光彩。

　　同學(xué)們，作為班級(jí)的一員，你就應(yīng)該為班級(jí)盡責(zé);將來走上工作崗位，你就應(yīng)該為你的工作盡責(zé)。同學(xué)們，一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也是無法與他人真誠合作，更無法適應(yīng)未來社會(huì)的。責(zé)任心可以幫助你塑造完美的人格。做一個(gè)有責(zé)任心的人吧，這樣，你將會(huì)收獲一個(gè)金色的人生!

　　晨會(huì)講話稿范文 篇4

同學(xué)們知道，我們學(xué)校食堂的頂樓有一個(gè)快樂農(nóng)場。兩年來，我見證了農(nóng)場里的春天萌發(fā)，夏天成長，秋天收獲，冬天儲(chǔ)藏。我是一個(gè)名符其實(shí)的園丁，也像一個(gè)班主任，每天呵護(hù)著小苗，等待著它們茁壯成長。每次抬頭望向教學(xué)樓，心里就想，一個(gè)個(gè)活撥可愛的學(xué)生，不正像一棵棵壯苗嗎，農(nóng)場里果蔬的生長過程不是很像同學(xué)們的成長過程嗎。有感于此，我在這里談三點(diǎn)啟示。

　　一、果蔬的向光性啟示。

　　植物的向光性——向著光線生長的特性，是普遍存在的，它有利于獲得更大面積、更充足的光照，有利于光合作用，促進(jìn)植物更好的生長。人性方面，人性總是向往光明的，而通向光明所需的優(yōu)良品質(zhì)有：愛心、上進(jìn)心、同情心、責(zé)任心、善良心、勤勞心、勇敢心、寬容心、憐憫之心、感恩之心等。優(yōu)秀的人總是向著光明，并不斷地陶冶自己的情操，打造自己的崇高品質(zhì)，進(jìn)而不斷成長的。這樣說來，人好像也具有向光性。我們常常稱之為陽光少年的同學(xué)，都具有愛心、上進(jìn)心、同情心、責(zé)任心、善良心、勤勞心、勇敢心、寬容心、憐憫之心、感恩之心等優(yōu)秀品質(zhì)。

　　愿我們的同學(xué)都像農(nóng)場里的向日葵一樣，向往著光明，追逐著陽光，打造一個(gè)光明的前途。

　　二、植物生長中激素調(diào)節(jié)的啟示

　　植物生長靠的是植物體自身激素的調(diào)節(jié)。國學(xué)大師季羨林在散文“神奇的絲瓜”中，寫了一個(gè)懸空的絲瓜自己找到窗臺(tái)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)躺下并不斷生長發(fā)育的情節(jié)，這就是激素在起作用。而我們?nèi)梭w是利用自己身體里的神經(jīng)與激素來共同調(diào)節(jié)得為的。這就說明，同學(xué)們自身的思想、行為，最終是由你們自己掌控、調(diào)節(jié)的，幸福和快樂要靠自己創(chuàng)造，成功要靠自己拼搏，命運(yùn)要靠自己改變;這就要求同學(xué)們力求發(fā)揮自己的主動(dòng)性，自我努力;重視自身修養(yǎng)、注重心理健康、加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)接受老師的教育，將自己的思想、行為調(diào)節(jié)到正確的方向上來。不是嗎?如果你自身不努力、自甘落后、不思進(jìn)取，那你身邊每天圍著一百個(gè)教授教你，你也成不了才。

　　三、農(nóng)場管理的啟示

　　農(nóng)場管理是指人參與作物從播種到收獲的整個(gè)栽培過程所進(jìn)行的各種管理措施的總稱。也就是為作物的生長發(fā)育創(chuàng)造良好條件的勞動(dòng)過程�；�本內(nèi)容和基本流程是：整地與播種、除草與治蟲、培土與整枝、追肥與澆水、搭架與牽引、防霜與防凍等。

　　人性方面，人在發(fā)展過程中總會(huì)有許許多多的缺點(diǎn)：如缺少責(zé)任感、不思進(jìn)取、懶惰、懦弱、自私、自卑、傲慢、妒忌等等。老師好像園丁，同學(xué)們只有在老師的指導(dǎo)下，通過自學(xué)自育，達(dá)到改正錯(cuò)誤，糾正不當(dāng)行為的目的;達(dá)到根除雜草，消除病蟲害的目的。只有在老師的牽引下，你成長的瓜藤才不會(huì)偏離正確的`方向。

　　是啊，成長就是通過園丁的引領(lǐng)，不斷吸收養(yǎng)份，同時(shí)把自己身上的雜物、枯枝、敗葉、缺點(diǎn)等一一裁剪，在自己原有根系的基礎(chǔ)上，不斷自我完善的過程。

　　是啊，一個(gè)好學(xué)生，應(yīng)以品德為種子，以心田為土壤，以真誠為水分，以知識(shí)技能為養(yǎng)料，以知錯(cuò)改錯(cuò)為除草劑，以知識(shí)能力的綜合評(píng)價(jià)結(jié)果為豐收的碩果。

　　設(shè)想一下，如果沒有農(nóng)場管理這一環(huán)節(jié)，果蔬會(huì)生長成什么樣子。再設(shè)想一下，大多數(shù)學(xué)生如果沒有老師的教育引領(lǐng)，又會(huì)成長成什么樣子。

　　植物，不但具有自然生長的姿、型、色、味，在一日之內(nèi)有不同的時(shí)相變化，更具有春、夏、秋、冬四季景色的變異，春有清新、夏有濃蔭、秋有紅葉、冬有蒼松的季相變化給人帶來分明的四時(shí)感應(yīng)。

　　我們十九中的學(xué)子，個(gè)個(gè)都是好苗子。在我校眾多名師的引領(lǐng)下，小苗一定會(huì)不斷的健康成長，進(jìn)而綠陰片片，碩果累累。

　　同學(xué)們，收獲的季節(jié)——期中學(xué)業(yè)測(cè)試就要來臨。請(qǐng)同學(xué)們高度重視，認(rèn)真復(fù)習(xí)，力爭取得好成績。謝謝大家!

【晨會(huì)講話稿】相關(guān)文章：

晨會(huì)的心得03-30

銀行晨會(huì)口號(hào)11-22

超市晨會(huì)口號(hào)03-18

晨會(huì)游戲大全04-26

晨會(huì)互動(dòng)游戲07-22

晨會(huì)口號(hào)激勵(lì)10-31

正能量晨會(huì)口號(hào)10-28

適合晨會(huì)活動(dòng)游戲04-30

關(guān)于晨會(huì)的游戲大全04-30

晨會(huì)的互動(dòng)小游戲04-29