教師教育的演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在社會一步步向前發(fā)展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家整理的教師教育的演講稿，歡迎大家分享。
教師教育的演講稿1
親愛的老師同學們：
說起幼兒教師你是否會想起這樣一首歌：小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你和神奇，說上一句話也驚天動地……
說起幼兒教師你是否會想起這樣一首歌：靜靜地深夜群星在閃耀，老師的窗前多么明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的月光照耀我心房……是啊，每當我想起這兩首歌的時候，記憶總會將我?guī)Щ氐酵辏瑤Щ氐轿夷倾露字傻暮⒆訒r代，記得小時候，我總是拉著媽媽的手，問一些不著邊際，媽媽也回答不出的問題，這時媽媽總會說：“孩子快快長大吧，等長大了，老師會告訴你。”
媽媽的話激起了我對學習的渴望，對知識追求。媽媽的話讓我從那一刻定下了屬于自己的理想：等我長大了，一定要當一名教師。于是我發(fā)奮努力地學習，閱讀很多很多的書。
今天，我終于實現(xiàn)了自己的理想，我來到了師聯(lián)幼師培訓學校，來到了可以幫我實現(xiàn)理想的地方。
這里是五彩的樂園，這里是茁壯的土地，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃，在這里誰擁有大禹的志向，堯舜的心，在這里誰擁有萬能的智慧，慈母的愛。
我，可以大聲的告訴你：“這就是我們，我們光榮的幼兒教師�！�
用閃耀著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔！
來吧，為實現(xiàn)你的理想，來師聯(lián)吧！在這里，可以使你成為桃李的開拓者；在這里，放飛著愛的夢；在這里，我自豪因為我是一名幼兒教師！幼兒園教師愛的教育演講稿篇教育是一種無私而又博愛的職業(yè)，幼兒教育更是需要愛心和耐心，來溫暖來呵護，每一顆顆童稚的心靈。
我愛孩子，我喜歡著陽光下最燦爛的職業(yè)，晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色里，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時刻蕩漾著母親的溫柔，是一個個調皮的行為讓我時而露出嚴師的表情，我深深的體會到做一名幼兒教師的不易和光榮。
一名出色的幼兒教師首先要具有高度的責任感。家長把孩子送進幼兒園，除了想讓他學到一定的知識，懂得道理以外，最大的心愿莫過于讓孩子安安全全、開開心心地度過每一天。那么能否滿足家長最大的愿望？就取決于我們幼兒教師有沒有責任心，沒有責任心，一切工作都無從談起。
其次，要有一顆無私的'母愛之心。大教育家蘇霍姆林斯基把愛孩子看作是一個教師最高的品質，他說”做孩子真正的教育者，就要把愛心奉獻給他們�！澳敲词裁词菒�？什么是愛孩子？我們班有一個叫徐靜怡的孩子，由于她爸媽很少讓她與別人接觸，養(yǎng)成了她孤僻、內向的性格，在班上她一語不發(fā)，獨來獨往。為了改善這一情況，我盡量抓住一切機會與她交流，請她加入小朋友的集體活動，讓她感受集體活動的快樂�？伤稽c反應也沒有，但我沒有氣餒，一如既往的找她玩和她說話，用自己的愛心和微笑起感染她，慢慢的，我們之間產生了微妙的變化，一天，她在搭積木，我過去問她搭什么，她沒反應，我剛轉身，卻聽到她輕輕的說”我搭飛機“當時，我的感覺真的無法形容。我知道她開始接受我了，我也慢慢的走進了這個孩子。愛心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。
第三，幼兒教師要不斷提高專業(yè)能力，不斷地再學習。有人說，要給學生一瓶水，教師就應該有一桶水。這話固然有道理，但是如果只有這一桶水，必然會有給光的時候；如果只是一桶死水，也必然有跟不上時代的一天。所以，我認為教師應該讓自己成為一口泉，泉涌不斷而且清澈甘甜。而成為泉的途徑就是不斷地讀書再學習。對于我們這些青年教師尤是如此。剛開始可以學習老教師的帶班經(jīng)驗、區(qū)域創(chuàng)設、班級管理經(jīng)驗、教學經(jīng)驗等等等等，只有不斷的自我學習，才有不斷的個人進步發(fā)展�！被畹嚼�，學到老“，你可以”偷偷的學“、光明正大的學，面對面請教等等，除了向老教師請教，學習的其他途徑還有網(wǎng)絡學習，雜志學習，教研學習，參觀學習等等，自己注意平時的積累，隨時總結和反思，不斷的豐富自己頭腦中的理論，常聽人說：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。今天，我站在這里，感到無比神圣與自豪。因為——我就從事著”綠葉的工作“！
究竟怎樣做才是一名出色的幼兒教師，——我想我會用一生去思考，用一生去回答。
教師教育的演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我國旗下講話的主題是心理健康教育。
說到健康，大家想到的就是身體健康，其實這是不全面的。心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。
在我們的周圍，有的同學脾氣暴燥，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭吵，拳腳相加；有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，；有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗。
那么，我們怎樣才能擁有健康的心理？
首先，就要學會溝通。說到溝通讓我想起了一個寓言故事。
一把堅實的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，那大鎖就“啪”的.一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解他的心�！薄耙驗槲易盍私馑男摹�，這話可謂一語中的。小小的鑰匙之所以能打開堅實的大鎖，憑借的不是它的蠻力，而是它對鎖心的了解。我們與人相處也該是如此。
溝通從心開始。那么如何打開心靈通道呢？簡單說來，一是要向他人敞開心扉——與人相處，要懂得尊重理解，或是適當?shù)馁澝拦膭�，或是及時的建議糾正。二是向自己敞開心扉——自我暗示，自我欣賞，只有愛自己的人才能真正地愛上生活。
其次，是要學會信任和理解。
信任，先是要自信，正確認識自己，不自卑，不自負，相信自己天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點；正確面對挫折或失敗。再是要信任老師、父母。老師，培育你成長的人。師者，父母心。老師和養(yǎng)育你們的父母一樣，都是這個世界上最關心你們的人。父母的人生經(jīng)驗比我們多，我們也應該向他們傾訴心中的煩惱。任勞任怨的老師父母，就是你們的肩膀。
理解是心靈之間架起的橋梁。每一個人都渴望得到理解，但在此之前先要學會理解別人。理解是一場春雨，滋潤友誼的鮮花；理解是一盞明燈，照亮前進的方向。高爾基曾經(jīng)說過：“如果人們不會互相理解，那么他們怎么能學會默默的相互尊重呢？”
同學們，就讓我們一起來關注心理健康，做一個全面健康的人。
謝謝！
教師教育的演講稿3
一、學生為什么要學習法律
鄧小平同志曾經(jīng)指出：法制教育要從娃娃開始，小學、中學都要進行這個教育。學生學習法律知識是當今法治社會的需要。首先，學好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀念——“法商”，知道什么是合法，什么是違法，什么是犯罪，自覺地履行法律規(guī)定的各項義務，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護法。
其次，學好法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權益。學生享有法律賦予的生命權、受教育權、繼承權健康權、名譽權、人身自由權等權利受法律保護，用法律來維護自己的權利。例如：有的個別學生父母讓自己正在接受義務教育的子女輟學，學生：你遇到這種事情怎么辦？你學了《義務教育法》就知道你的父母違反了《義務教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務教育的規(guī)定，可以向學�；蛴嘘P單位報告，求得解決。再如：某家養(yǎng)的狗咬傷了行路的學生怎么辦？你學習了《民法通則》等127條后，就知道：飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物的飼養(yǎng)人或管理人應當承擔民事賠償責任�？傊�，只有學法，才能知法、懂法，才能運用法律武器來保護自己，維護自己的合法權益。
第三、學好了法律才能自覺地維護法律的權威與尊嚴，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現(xiàn)人民利益，違法就是違背人民利益，損害了人民利益，國家的法律靠全體人民來維護，同違法犯罪行為作斗爭，不僅是每個公民的權利，也是每個公民的義務。學習了法律，就知道那些是違法犯罪的行為，從而自覺遵守法律，正確地運用法律武器來積極同違法犯罪行為作斗爭，維護國家和人民的利益，保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代建設順利進。因此，中、小學生學習法律非常必要。
二、學生應當學習哪些法律
作為在校學生，你們的年齡基本都介于8至13周歲之間，這個年齡是心理成長，變化最大、也是逆反心理最重要的階段，用一顆平衡的、正直的.心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”！每個人都會在不同的事業(yè)中取得輝煌的成績。相反“一失足便成千古恨”！走錯了路也許會貽誤終身。我們應當了解一下，在哪些法律中的什么樣的年齡段應當負責什么法律責任，從而來了解我們中小學生應當掌握的哪幾種法律常識。
�。ㄒ唬�18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應當學習《未成年人保護法》從而知道當我們受到傷害時應當尋求哪些保護。
�。ǘ�14至16周歲，為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人。《刑法》規(guī)定16周歲為刑事責任年齡；《治安管理罰法》（修改前為《治安管理處罰條例》）第21條規(guī)定14周歲為治安處罰年齡，也就是年滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法具有一定的認識能力，但認知能力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，名當負刑事責任。已滿14周歲的不滿18周歲的人犯罪，應當以輕或者減輕處罰。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人嚴加管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。
我們學習了《刑法》、《治安管理處罰法》就知道自己如果違了法犯了罪，將會得到什么樣的處罰或刑罰，從而做到自覺守法、護法，請同學們注意的是：法律不因為你不知道法律的規(guī)定，而實行違法犯罪的行為而不追究責任，形象的說：“法盲”觸犯了國家法律同樣要追究其法律責任！這就是“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”！
（三）、10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由于他們正處于成長發(fā)育的過程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應由本人及其監(jiān)護人共同承擔相應的民事責任。
�。ㄋ模⒉粷M10周歲的未成年人是無民事行為能力人，造成他人傷害的，應由其監(jiān)護人承擔民事賠償責任。
（五）、《道路交通管理條例》規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機動車輛〈小客可至70周歲〉
《通路交通安全法》于XX年10月28日，第x屆全國人民代表大會常務委員會等五次會議通過，第六條第四次規(guī)定：教育行政部門、學校應當將道路交通安全教育納入法制教育的內容。
1、學生乘車時應該注意的安全：
�、兕^部、手不要伸出車窗外；
�、谏�、下車不要擁擠；
�、鄄灰獜娦写畛藱C動車；
④乘車時不要向車外亂扔東西。
⑥坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機安全駕駛……
2、學生行走時應該注意的安全：
�、倏坑覀瓤窟呅凶�；
�、谠诠飞喜灰放堋⑼嬗螒颉⒋蚯虻�；
③橫穿公路時，要前后觀看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑觀線或天橋，不要闖紅燈！
④不要向過往車輛拋雜物……
三、個別學生容易發(fā)生的不良現(xiàn)象
《未成年人保護法》列舉了九種不良現(xiàn)象，希望在坐的每個學生都要牢記在心，作為自己的一條警戒線！這九種不良現(xiàn)象最容易引發(fā)違法行為，甚至誘化走上犯罪的深淵！我們要時刻警惕它。
《未成年人保護法》第14條規(guī)定：未成年人的父母或才者其他監(jiān)護人和學校，應當教育未成年人不得有下列不良行為：
1、曠課，夜不歸宿；
2、攜帶管制刀具；
3、打架斗毆、辱罵他人；
4、強行向他人索要財物；
5、偷竊、故意毀壞財物；
6、參與賭博或者變相賭博；
7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；
8、進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；
9、其他嚴重違背社會公德的不良行為。
同學們！讓我們利用團、隊活動時間，來開展各種形式的法律學習，提高自己的“法商”，讓法律陪伴我們一起健康成長！
教師教育的演講稿4
各位領導老師們：
大家好。
當了14年班主任，一直在教差班，和待進生打交道，使我不得不硬著頭皮想怎么辦才能教好他們，雖然到現(xiàn)在也沒想出個一二三，但至少面對待進生，我可以不急不煩不燥了。我覺得教好待進生的天字第一號問題是教育家長。
一、幫助家長給學生打造一個合適的家庭教育環(huán)境
因為每個待進生后面都站著一堆差家長，很多孩子其實都是家長給“教”差的。
要教育待進生家長，得想辦法，因為這些家長經(jīng)過小學老師的反復“教育”，都有了相當?shù)姆唇逃芰Α?/p>
我與待進生家長溝通一般選擇在孩子沒犯錯誤的時候，見面時間由家長定，見面以后，我都是先請家長說孩子最近的情況及對我的建議，然后我再把孩子的最近顯露出的優(yōu)點和進步說給家長，再指出孩子的缺點以及家長該如何做，接下來就是監(jiān)督家長做，每周一我都要聽待進生向我匯報家長做得怎么樣，我再發(fā)信息肯定家長哪做的好，哪還需要改進，同時把孩子在本周的進步發(fā)給他，這樣做很麻煩，但卻能形成了對待進生進行教育的合力。
二、看優(yōu)點，樹信心，因勢利導
1、我把所有的學生包括待進生都叫“好孩子”。 這個稱呼最初是因為我記不住學生的名字，但我又不愿意讓學生發(fā)現(xiàn)我不認識他們，才這樣叫的，后來我發(fā)現(xiàn)這個稱呼可以讓學生們感覺溫暖，還可以給學生一個“好孩子”的心理暗示，就作為我的一個特色延續(xù)下來。很管用的。
2、給待進生每人買一個筆記本，讓他們每天記錄自己的進步，然后我不定期的讓他們讀給我聽，孩子們寫著、讀者自己的進步，自信心會有很大的提升，我稱其為固根教育，根深才能葉茂。其實要想改變待進生，必須從孩子的優(yōu)點著手，強化待進生身上雖然隱藏很深但仍然具有的真善美，以此為基礎，弱化乃至根除孩子身上的假惡丑，這樣孩子的生命才真正被點化，他的成長才有后勁，如果只盯著孩子的缺點，就事論事，永遠治標不治本。
3、在長期的被批評和教育中，待進生們練就了一身抗打擊的真功夫，所以對于經(jīng)常犯小錯誤的同學，我一般不直面批評而是因勢利導，防止師生間因為無所謂的爭論而削弱教育的力量。
4、待進生之所以成為待進生，并非一日之寒。我轉化矯正他們的行為，從不提過高的要求，從不指望一蹴而就，從來有耐心，不斷地預見學生的反復，然后堅持不懈。
三、查原因，想辦法，對癥下藥
仔細研究待進生變差的原因都差不多，但使學生變差的那一瞬間的人和事有時是不一樣的`，要對癥下藥，才會事半功倍。 有一些待進生，是小學老師教育不當造成的。
對于這類學生，在他升入初中以后，得給他們一個尊重，給他們一個改頭換面的機會，我的具體做法是座位自己選，（但不是瞎選，有具體規(guī)定），鑰匙每人一把，班級管理誰都可以發(fā)表意見。
待進生犯錯誤時喜歡百般抵賴，其實就是怕被批評，被罰。所以我經(jīng)常跟學生說錯了沒關系，但要承認，更要改正，承認錯誤改正錯誤就沒事了，我不罰，這樣孩子們感覺安全了，也就愿意配合老師解決問題了。
要讓這些待進生感到安全的另外一個辦法就是讓他們說，學生犯了錯誤之后，我找到他們，我很少先入為主上來就教育，而是先聽他們說，孩子們見我沒發(fā)火，會感覺自己是安全的，于是他們開始放松了對我的戒備，直到他們說的越來越接近接近事情的真相了，我再開始教育，就容易多了。
因為待進生們無事，所以才生非， 要讓他們有事可做�？梢钥醋约合矚g的書，幫助科課代表查誰沒交作業(yè)，有些能聽懂的課下課后找我交流聽會了哪些知識。
課下組織他們掰手腕，到操場跑圈，打籃球，填看各種表格，我喜歡以表治班。
我想強調的是現(xiàn)在我教育待進生很少用以前慣用的待進生教育三斧子半 ——--打罵罰加轟回家。有點老套，況且仔細想想，硬碰硬，也許我們在言語上或行動上占了上風，但待進生心里不服，這種無法走進學生心靈的教育是難起作用的，再有就是萬一有個一個半個想不開的，跳樓呀跳樓的，我們就犯不上了。不如想點有針對性人文一點的辦法，也許我們想的辦法不一定有多好，但只要真誠，關鍵是堅持不懈，肯定會起作用的。
教師教育的演講稿5
老師們，同學們：
大家早上好！今年是“六五”普法的第一年，12月4日是法制教育宣傳日，今天我國旗下講話的內容是《做遵紀守法的小學生》。
在日常生活中，我們從事的各種活動都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴重安全事故。據(jù)了解，我國每年有近1.6萬中小學生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學生平均每天達40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數(shù)。在現(xiàn)實生活中，當我們走在馬路上，會時不時地發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人等違反交通規(guī)則，危害交通安全的不良行為。在這里，我要鄭重地提醒我們的同學為確保我們自身的生命安全，也為了維護良好的交通秩序，做到不闖紅燈外，騎自行車時不要帶人，不要多人并排騎車，更不要逆行車。
在我們的.校園內，同樣也存在著很多威脅著我們人身和財產安全的現(xiàn)象。有的同學在樓道里嬉戲追趕，上下樓時互相打鬧；有的同學在運動時不注意自我保護而受傷；有的同學不能正確處理同學之間的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學們的是要遵守學校的有關，增強自我保護意識。
目前，社會上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，青少年因安全防范意識和社會實踐經(jīng)驗的缺乏，在應付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會、學校、家長的保護是不夠的，更重要的是每一位同學都要樹立自我保護意識，提高思想道德素質，增強遵紀守法觀念，時時刻刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。
同學們，生命無疑是可貴的，她帶給我們激情與活力，讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩�，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中增強安全法制觀念，提高防范意識。
教師教育的演講稿6
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
在學習了“三愛”教育讀本，讓我明白了很多事情，我看到了穿透井噴囂張彌漫的毒氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自我生命，比家人的安全更重要的東西，叫做教師的職責。在開展“三愛”師德師風階段的學習后，使我深刻地認識到作為教師無尚光榮，看到了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在人民群眾中產生了重大社會反響，贏得了高度的贊譽。
作為一名教師，首先要愛教育。有敬業(yè)愛崗的精神，正確認清和對待教師職責，提升意識、本事。歌德說：“你要欣賞自我的價值，就得給世界增多價值�！薄氨M力履行你的職責，那你就會立刻明白你的價值�！狈瞰I是世世代代提升人類所尊崇的高尚的道德品質，因此我們的工作就是奉獻，經(jīng)過向學生供給優(yōu)質的服務使學生理解不錯的教育，最終成為對社會有用的人才。對此，我們的職責在于教育和引導，重在樹立讓學生滿意的思想觀念，努力實現(xiàn)學生合理的要求。為了把教育寓于服務中，使我們的教育得到學生的認可，成為社會滿意的教育。
其次，要愛學生。學生作為學習的主體，可能是學校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對周圍的人和事容易夢想化，而我們又習慣把學生當成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自我的感受和要求，每個學生都有自身的閃光點，努力地去挖掘，其實就能發(fā)現(xiàn)他們每個都是祖國的花朵。
要把“學生當成人來培養(yǎng)”，要正確對待學生的意見，師生之間應堅持一種人格上的平等。師生之間的教與學實際上是一種矛盾，處理得好就會像父與子、母與子的關系，但處理不好就會產生對立態(tài)度。我在今后的教育中，重視把學生當成朋友，改變師道尊嚴的舊習俗，徹底轉換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人。
最終，要愛自我。塑造師表風范。以“學為人師，行為世范”為準則，履行教書育人的神圣職責，加強教師職業(yè)的光榮感、成就感、使命感和職責感，正確處理自我與社會的關系，忠于職守，言傳身教，為人師表，做學生的楷模，做社會的表率，重視自身全面發(fā)展，加強自身師德修養(yǎng)，提升自身專業(yè)知識和專業(yè)技能，實現(xiàn)自身價值。
作為一名教師在教育教學過程中不斷豐富自身的學識，努力提升自身本事、業(yè)務水平。教師的素質不高也難以教出高素質的學生。隨著“育人”時代的發(fā)展不斷有新的資料，那就要求教師有必須的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻教學過程中，應開發(fā)多方面的智力。
經(jīng)過這次學習使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務于學生的，并在服務的同時教會他們怎樣做人，做一個對社會有用的人。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實現(xiàn)每一位學生都渴望得到教師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易構成異常性格，我們班就有一位這樣的同學.在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫忙，用師愛的'溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中理解教育。雖然我無法象太陽一樣，將自我的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻能象母雞愛護小雞一樣，關愛自我的每一個學生。但值得思考的是：為什么教師們對學生如此關愛，卻得不到學生的理解和認可?
高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事�！弊屛疑钌畹捏w會到僅有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。有愛心和有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。青少年學生異常渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近教師，期望與教師合作，向教師袒露自我的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！�
新課程改革全面鋪開以來，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自我的自尊，每個人都期望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自我思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到教師的尊重對學生是極大的精神激勵。
我從教育中體會到：尊重學生的實質就是把學生當作和自我一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，教師要進行必要的主角轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。
在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹�！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以不錯的師德，共同撐起教育的藍天。
教師教育的演講稿7
尊敬的各位專家，老師，親愛的同學們:
大家晚上好！
九天前,我們從三湘四水懷著攢學分，躲忙季，享清閑的心態(tài),報到參加在長沙教育學院舉辦的小學安全教育國培班，九天過去了,國培項目組**教育學院培訓團隊給了我們精心周到的前期準備,讓我們有回到家的溫暖;周密細致的學習編排,使我們體會到了什么是高效課堂;新穎脫俗的活動安排,令我們興奮，期待和向往，一次次中肯的點評,一段段美妙的開篇,一句句誡勉的談話,一條條網(wǎng)絡的回復,聚集著專家老師們的良苦用心,催人奮進,讓我們享受著教育的樂趣，溫暖的笑容,動聽的歌聲,幽默的導游,親切的陪伴,使我們倍感幸福，生活服務熱忱周照,可敬可親,特別是少有的一次車輛延誤,學院還向同學們道歉,頓時感受到了學院的細致入微，國培項目組是我們學習的楷?是我們堅持的榜樣力?在此,向辛勤老師道一聲:老師,您辛苦了！
三男兩女的搭配班委會團隊,用勤勉，智慧，合作，創(chuàng)新,經(jīng)受起了各種考驗,帶領班集體和諧，團結，快樂地學習，活動,我們這個團隊是有戰(zhàn)斗力的！在此,謝謝班委會成員的支持和配合,謝謝你們了！當然,由于本人的能力有限,經(jīng)驗不足,沒有能更好地帶領班集體搞好各項活動,敬請大家原諒！
我們班學員克服工作上和高溫酷暑的困難,從陌生，膽怯，期盼,逐步到相識，勇敢，投入,破冰活動中"相逢哥""二十四哥"的精彩展示,空中單杠時"日本鬼子"的勇敢一跳,"我們是最棒的"游戲中各位臉上顯露的可愛與執(zhí)著,障礙墻前人梯的`單薄身子,話筒前的慷慨激昂，幽默風趣,小組討論時的你爭我論，策劃呈辭,登山路上相互摻扶，你拉我推,籃球場上的突破上籃，飛身搶奪等等,一幕幕,一曲曲,都凝聚著全體學員的合作，奉獻,謝謝親愛的全體學員,因為有你的付出,才有班集體的精彩！
培訓是短暫的,但我們的友誼還會繼續(xù),我們在今后的工作中加強聯(lián)?相互探討,共同進步,讓我們十天建立起來的感動和友情,萬古長青,讓我們努力,更加平安！
教師教育的演講稿8
小朋友們，早上好！
我是保健醫(yī)李老師，今天我給小朋友們講的話題是安全。安全是非常重要的，平時在班級里，相信我們的老師都有跟小朋友們講許多關于安全的.知識。今天在這里，李老師再次提醒小朋友們要注意安全。
幼兒園是小朋友的家，在幼兒園里，這么多的寶寶在一起，小朋友們一定要注意保護自己，愛護同伴。在上下樓梯的時候，小朋友們要記得靠右行走，不推不擠，下樓梯要扶好欄桿。在教室里面上廁所、喝水的時候，不追逐打鬧，也要注意眼睛看著慢慢走。還有，我們小朋友在戶外活動的時候，也要注意安全，要以正確的方法玩各種玩具，玩滑滑梯時要排隊，從上往下滑，千萬不可以頭朝下滑，這是很危險的。
我們小朋友要好好保護自己，處處注意安全。老師今天說的你們都記在心里了嗎？最后祝我們全體小朋友每天都能高高興興來園，平平安安回家！謝謝大家！
教師教育的演講稿9
這個名字為我所知是1995年的事。那一年，為了支持*區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，這位六十年代初北京師范大學畢業(yè)的高才生，有著幾十年教學經(jīng)驗的教授，作為高級人才被引入我區(qū)，來到學校，承擔起對全區(qū)8000多名教師的學歷教育和繼續(xù)教育的培訓工作。
老師的主要工作對象是中學語文教師。在這里，我突出強調“語文”二字是有目的的。眾所周知，全社會都在關注教育，尤其關注語文教育。大家也記得，自96年、97年開始，社會的各個方面，從書籍到報刊、從名人到普通人、從外行到內行……都在對語文教育進行批判，尤其是對語文教育中存在的各種問題毫不留情地進行指責。諸如：忽視人性教育，抹殺學生的個性，沒有體現(xiàn)語文學科的特點……應該說，這些問題是社會發(fā)展過程中、教育的改革時期再所難免的，這些批評，也可以說是好事，它會進一步促進語文教育的改革。然而，由于有些教師的素質比較薄弱，新的改革方案沒有出臺，新一輪的課程標準還沒有制定，使得他們在這些指責聲中不知所措。面對這種情況，老師以教育事業(yè)的發(fā)展為己任，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢——一直工作在高校的教學前沿，不但自身的專業(yè)知識淵博，而且在理論研究方面也廣泛深入，具有前瞻性。因而，在對全區(qū)教師情況調查研究的基礎上，他先后開設了“文學理論的革新與語文教學的改革”“重新認識語文學科的性質”“語文教師教學基本技能”等專題。使老師們豁然開朗，對如何進行語文教學心中有了一些底。
在課上，作為一名五十多歲的老教師，作為一名有著腰間盤突出病史的病人，面對一進校一上課就是一天的工作特點，老師從來都是站著講課，從來都是高音教學，從來都是準時準點。有的老師心疼他，讓他坐著講，他卻說：“我是一名老師，一名黨員，就應該嚴格遵守教師的崗位職責，不應以任何借口來放松對自己的要求�！崩蠋煱阉南冗M的教育教學理論知識傳授給學員，把先進的教學方法、教學模式帶進了課堂。他用自己的教學實踐回答了老師們提出的問題，消除了老師心中存在的困惑，為老師們充滿自信的走進課堂、駕御課堂指明了方向。
“兩肩擔教育，笑眼看學員”，這是壓在老師玻璃板下面的一句話，也是他的座右銘。無論是在高校的.講壇上，還是在一進校這塊教師培訓的沃土中，老師總是以教書育人為己任，把自己的愛心奉獻給教育，奉獻給學員。他想學員所想，急學員所急。當學員沒有菜票時，他就請學員吃飯；當學員有疑難問題時，他就耐心給予講解；當學員請他去指導時，他就義不容辭的走進了學員的課堂；……有些老師已經(jīng)快退休了，按規(guī)定，不參加繼續(xù)教育也是可以的，但由于老師的課講得精彩，能夠消除老師們心中的一些疑云，所以，他們不遠幾十里的路程，堅持聽老師的課；有的學校專程請老師去講課，甚至有是省也慕名請老師去講學。大凡遇到這種情況，老師都是萬分高興。他說：“課堂就是我的戰(zhàn)場，講臺就是我的陣地。作為一名教師，一名黨員，就要戰(zhàn)斗在自己的崗位上，把自己的一切奉獻給教育。”今天，的名字已經(jīng)不再只為一進校的老師所知，而是為通州區(qū)所有的老師所知，為其他省市的老師所知。
老師之所以成為老師的榜樣、黨員的模范，不僅是因為他時刻用黨員的標準嚴格要求自己，努力做好本職工作，還在于他時刻關注青年教師的成長，無微不至的幫助他們。我是經(jīng)過三年的函授，于1998年獲得了北京師范大學的畢業(yè)證書。20xx年，學校根據(jù)工作需要，把首都師范大學20xx級中文專科當代文學的教學任務教給了我。雖然我比較喜歡這門學科，也看過不少書，但沒有做過專門研究，對有些作品的歷史背景比較模糊；對有些作品的創(chuàng)作過程知之甚少；對有些作品的主題的開掘缺乏深度……面對這些困難，我有些膽怯，想推掉這項工作�？删驮谶@時，老師來到了我的辦公桌前，認真地說：“別害怕，這一周我就賣給你了，有什么問題我們一起來討論�！痹诶蠋焸兊墓膭钕拢医K于接受了這項任務。在這以后的時間里，老師把自己的工作放到了晚上，白天就和我一起來到教室，討論有關當代文學的一些問題：山藥蛋派的作家、作品、創(chuàng)作風格，后現(xiàn)代派的產生，今后文學的發(fā)展方向等。老師把自己整整出賣了一周，可又何止一周呀！寒假里，老師和我一起聽課；業(yè)余時間，老師和我一起備課，甚至連教案也要看看。通過老師的講解，我豐富了知識，開闊了視野，增強信心，最后終于較好地完成了當代文學的教學任務。
教師教育的演講稿10
故事背景：
主人公：芽芽，雜食者但胃口很細，總吃不胖，長的像根“豆芽菜”。聰明、可愛，喜歡“鉆牛角尖”，是一位名副其實的“美猴王”。
故事情景：
芽芽是這學期新來的插班生，報名那天是他的爸爸帶他來的。芽芽的爸爸一見我就恭恭敬敬地遞上各種證件說：“教師，我孩子是個大皮蛋，要麻煩教師看緊了，盡量對他嚴格一點好了，再不行就打!”我看看芽芽：瘦長的臉蛋鑲著一雙小小的眼睛，鼻子、嘴巴……渾身上下普普通通!習慣也應當差不到哪兒去吧!我摸摸芽芽的腦瓜兒微笑著說：“教師相信芽芽在我們幼兒園會表現(xiàn)的很出色的!”芽芽爸一向叫芽芽說話。芽芽就是一言不發(fā)。我暗自欣喜：這孩子脾氣倔但內向，對他溫柔一點應當很快就會適應我們幼兒園的生活的。
事實告訴我，我真是太小看他了：開學第一節(jié)安全教育課上，我?guī)ьI孩子們去實踐走樓梯。正當孩子們都排著整齊的隊伍一一挨著墻壁(靠右)下樓梯的時候，突然傳來丫丫的尖叫聲：“教師!芽芽超過中間的黃線往下跑啦!”“教師，芽芽走錯啦!”頓時樓梯上一片沸騰。此時，有幾個“老油條”也想超前，卻因我一句話打消了這個念頭：“隨他，教師已經(jīng)說過，誰要是走錯了就重新走一遍�！蔽姨谷蛔匀簦睦锵胫龝䞍哼@孩子會一個人乖乖的重新走一次樓梯。孩子們順利地學會了正確地上下樓梯。芽芽開始獨自走臺了，可是一次不對，兩次不對，第三次我強忍著火氣，表情溫柔地說：“再來，教師相信芽芽這次必須能走好!”“對，必須會成功的�！焙⒆觽凖R聲鼓勵道�？傻谌嗡�是走出黃線了�！斑@么簡單都不會!”“就是，就是。”霎時孩子們炸開了鍋，你一言我一語。我手拍三下，做了一個停的.手勢，示意小朋友們要安靜。此時，我都懷疑芽芽是不是身體不平衡“來，教師跟你一齊走。”我拉著他的左手開始下樓。“挺好的嘛，再來秀一次!”他不耐煩的甩開了我的手就跑回活動室了�！把垦�!回來!芽芽!……”我大聲的叫他，他就是不回頭�！�
故事結局：
事后我才明白：原先他是四川人，那天“出格”完全是在思考萬一災難降臨，該如何才能讓更多人更快的下樓梯。
細想：作為教師的我不該因為家長對孩子的一面之詞或是孩子在學習生活中的不良表現(xiàn)而排擠孩子。也不該為了幼兒當前的安全，刻意的去規(guī)劃出這道“獨特的風景線”。更不該一味地顧及眼前的安全，而不斷地阻止孩子的探索行為，卻沒有深入地去思考“走樓梯的安全”!
教師教育的演講稿11
親愛的老師、同學們：
值此金風送爽的美好時節(jié)，我們滿懷豐收的喜悅，迎來了第31個教師節(jié)。我謹代表校黨政班子，向廣大教職員工和離退休老同志，致以誠摯的問候和良好的祝愿！
一年來，全校教職員工認真貫徹落實第七次黨代會精神，全面深化綜合改革，全面加強內涵發(fā)展，加快推進高水平大學建設，各項事業(yè)取得了可喜的'新成績。人才培養(yǎng)有新成效。榮獲4項國家教學成果獎，新增國家級實驗教學示范中心等一批“國字號”本科教學工程項目，開設14門MOOC課程，試行“申請—考核”制選拔博士研究生，學生在“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等重大賽事中不斷傳來“好聲音”。學科建設有新進展。調整優(yōu)化學位點布局，獲批教育碩士（職業(yè)技術教育）專業(yè)學位研究生教育試點單位，新增4個博士后科研流動站，3人入選國務院學位委員會學科評議組成員，順利完成8個專業(yè)學位授權點專項評估自評工作。師資水平有新提升。新增全國師德標兵1名、省“百人計劃”人選2名、省高校領軍人才2名、省特支“雙百計劃”9名、省優(yōu)秀人才“百人計劃”文化名家3人。科學研究有新突破。新增2個省部級科研創(chuàng)新平臺，再獲“973計劃”課題，獲得國家社科基金項目21項、國家自然科學基金項目45項，榮獲部省級科技獎、專利獎13項，創(chuàng)新服務能力不斷增強。改革開放有新局面。新媒體育人工作得到劉延東副總理等領導的批示肯定，學校章程獲省教育廳首批核準發(fā)布，率先啟動全面深化綜合改革方案編制工作，首次獲批3個優(yōu)秀本科生國際交流項目，再次榮獲“全球先進孔子學院”稱號。文明建設有新突破。凝心聚力、成功創(chuàng)建全國文明單位，實現(xiàn)了幾代師大人的夢想；統(tǒng)籌加快發(fā)展與保障民生，教職工生活待遇明顯改善，風清氣正、團結向上的校園氛圍更加濃厚。此外，我們在黨建和思想政治工作、后勤服務、安全保衛(wèi)等方面都取得了明顯成效。
各位老師，成績令人鼓舞，未來任重道遠。有好教師，才有好大學。當前，學校正處在爬坡過坎的攻堅期、提質升級的關鍵期，困難和挑戰(zhàn)考驗著我們，責任和使命激勵著我們。我們要認真學習關于教育工作重要論述的精神，始終把人才工作擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入實施人才強校戰(zhàn)略，全面深化人事制度改革，大力弘揚尊師重教的良好風尚，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，讓師大教師更有自豪感、成就感和幸福感。
各位老師，教育是我們的共同事業(yè)，師大是我們的共同家園。希望廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)，全面提升業(yè)務能力，敢于擔當責任使命，爭當“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師，在落實立德樹人根本任務中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為學校加快建設特色鮮明的高水平綜合性大學作出新的更大貢獻！
最后，衷心祝愿全校教職員工節(jié)日快樂、身體健康、事業(yè)有成、闔家幸福！
教師教育的演講稿12
尊敬的老師們、親愛的同學們：
早上好！今天是20xx年3月26日，是第23個全國中小學生安全教育日，根據(jù)市、縣教育局及市公安局《轉發(fā)關于組織開展“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳活動的通知》要求，結合中國教育協(xié)會《關于組織開展第 23 屆“全國中小學生安全教育日”專題教育活動的通知》相關安排，我校將組織開展“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳系列活動，今天正式啟動，希望大家增強安全意識，規(guī)范日常行為，提高避險能力。
校園安全怎么強調它的重要性也不為過，它關系到我們學生能否健康地成長，能否順利地完成學業(yè)；它關系到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。調查顯示，我國中小學生因交通事故、食物中毒、溺水、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人失去他們如花的生命！課間追逐打鬧造成骨折，溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。我校也時常見骨折、扭傷、學生，令人痛心！
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的.措施，80%的傷害是可以避免的。在全國中小學生安全教育日來臨之際，我想和大家提出以下具體要求：
1、上下樓梯有秩序，一律靠右行，不擁擠、不推人；如果前面有人摔倒，馬上停止前行，并把摔倒的人扶起來；嚴禁從樓梯的扶梯上滑下來，現(xiàn)在我校總體情況較好，但有的同學不注意。
2、課間不做危險游戲，不在校園內互相追逐、打鬧，不要亂竄、亂跑，到處攀爬尤其是穿廊處、車棚處。
3、上課期間，特別是體育課、活動課，要聽從老師指揮、服從老師安排，不做危險動作。
4、進出廁所、教室時，不擁擠、講秩序，放學時要切斷電源，如果教室窗戶下無探出防護平臺，請不要在窗臺上放花盆，尤其是打開窗戶時，花盆一旦跌落后果不堪想象。
5、積極參加學校組織的各種安全演練和安全教育活動，學習自我保護的方法，提高面對危險時自救、自護能力。
6、放學后不要在校門口聚集而堵塞交通，有家長接送的同學，要告訴家長盡量不要把機動車停在校門附近而影響同學們進出，電動車、自行車時要在接送線外指定位置排放整齊。
7、請同學們不要早到校，要準時到校，放學后要及時離校，不要逗留，不能帶手機、管制刀具等危險品進入校園，更不能打架斗毆。
8、要注意飲食安全。不購買“三無”食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒；不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒。
上周五我校召開了校車安全工作會議，本周將進行校車安全檢查，找出存在問題，提出明確要求，限期整改。繼續(xù)全方位進行校園安全隱患的排查，包括校舍、設施、用電、化學藥品、刀具、路隊等。積極開展系列的安全教育活動，召開安全教育主題班會、專題講座、應急疏散演練等，發(fā)放給學生家長的一封信、強化每天的安全值班等等。
老師們、同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
謝謝大家!
教師教育的演講稿13
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《校興我榮，我為學校添光彩》。
眾所周知，民族的榮辱跟祖國的強盛緊密相連，個人的榮辱跟單位的興衰緊密相連，而作為我們學生的榮辱，自然是跟學校的興衰緊密連在一起的。既然如此，我們要怎樣為學校添光彩呢？
也許有人會說，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。
也許有人會說，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數(shù)的小草聚在一起就是茫茫的大草原。
也許有人會說，我只是一個小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來為學校添光彩，但我想，只要我們每一個人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，那么就是為學校爭光添彩。
今天我要演講的題目是《我為學校添光彩》。
尊敬的老師們，當你我漫步在平坦的大道，可曾想到腳下那一顆顆默默無聞的碎石；當你我登上高樓大廈，俯瞰周圍的景致時，可曾想到那一塊塊深深埋進地下的基石；當你我步入校園，看到桃李芬芳，滿園春色時，可曾想到那不畏艱辛、默默無聞的育花人？是啊，教師，教師，就是那一顆顆默默無聞的碎石，就是那塊塊埋入地下的基石，就是那辛勤勞作的育花人。
“校乃家，師乃母，生乃子”一個熱愛學校，熱愛學生，經(jīng)校為家，以生為子的教師，怎能不贏得學生的喜愛，怎能不贏得領導的信任，又怎不贏得群眾的愛戴呢？
教師辛勤工作的園丁，學校便是園丁工作的苗圃。關心學校，愛護學校，珍惜學校榮譽，便是教師的責任。我每天清晨走進校門時，便拋開一切純粹的`物質追求和生活中平庸的悲歡，面對學生我的熱情保持永遠，因為我愿甘做紅燭，為學校添光彩。
記得上學期期末，媽媽突然生病住院。在醫(yī)院里，一址守在媽媽身邊的弟弟拉著我的手：“姐姐，你跟校長請假，留下來看媽媽吧！”望著媽媽那被病魔折磨的痛苦，望著弟弟那焦灼的懇求，我心亂如麻，作為女兒，我應該請假守在媽媽的身邊，照顧媽媽。作為老師，我責無旁貸，學校里那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ�，在呼喚我，那一雙雙充滿求知的眼睛在盯著我，我忍著淚水，咬緊牙，又風塵仆仆地趕到學校，在媽媽生病的那幾天中，我夜里照顧媽媽，白天堅持上課，忙得我團團轉，但功夫不負有心人，學生在期末統(tǒng)考為我爭了氣，我也為學校爭了光。
親愛的老師們，古往今來，多少人用詩一般的語言贊美教師。有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師；有人說，教師是人類百花園中的辛勤園�。挥腥苏f，教師是向野蠻和無知發(fā)動進攻的統(tǒng)帥�！皫熣撸酥７兑�。教師在學校中的一舉一動對學生的影響有多么重大，因此，讓我以磚土壘成的校舍為培育場所，用熱情的火焰暖它簡陋的教舍，用善良的愿望把它變得富麗、輝煌。
敬愛的老師們，“甘為春蠶，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風。”這，是我當教師的信念。
我的演講完了，謝謝大家
教師教育的演講稿14
尊敬的校長、各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
春節(jié)在喜慶的氣氛中一晃而過，寒假留給下的是匆匆的回憶，踏著春天的腳步，合著新年的節(jié)拍，邁著輕盈的步伐，我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。
今天在這里我代表我們學校幾百名在崗教師承諾：在新的學期里我們將繼續(xù)迎著晨曦，踏著露珠，乘著鈴聲，去栽培綠葉的追求，澆開蓓蕾的希冀。在學校這塊得天獨厚的土地上播種未來，耕耘開拓，變貧瘠成肥沃，變荒蕪為茂盛。默默耕耘、無私奉獻、嘔心瀝血、甘為春蠶，加強修養(yǎng)，提升素質。以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期新教育的挑戰(zhàn)。做翱翔天空的雄鷹，搏擊風浪的海鷗!我們全體教師將共同攜手，高揚起希望的風帆，用熱忱與汗水，成就同學們美好的未來，實現(xiàn)學校歷史性的新跨躍!關于教育的演講稿教師5
不知哪位學者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的。"帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。
可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們乳臭未干，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。
面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說，是在幼兒園。"在幼兒園學到了什么呢?"學者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結、互助……從根本上說，我學到的'最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教誨，我在強調發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團結。
說實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護!可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責任感;雖然我還只是個學生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。
我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關懷愛護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
教師教育的演講稿15
親愛的教師、小朋友們：
大家好！
今日我說的話題是關于感恩，學會感恩。感恩是什么？感恩是一縷陽光，能使我們的心感到暖和。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”�；ㄆ蚵淞藭鞔耗嗳ナ刈o樹木和花朵。這是多么高尚的感恩之心��！物都是如此，更何況人呢？
從呱呱落地的嬰兒到現(xiàn)在的我們，都是父母照看，可是我們感謝過父母嗎？為了我們，他們可以省吃儉用滿意我們的要求；為了我們，他們可以拖著疲乏的身影從深夜回來；為了我們，他們可以不惜一切代價，甚至委屈自己。父母對我們的那份愛，那份情是無私的�？蓱z天下父母心�。∥覀円卸鞲改�，感恩他們那顆永久愛我們的心。
感恩父母，父母是我們人生中最寶貴的親人，他們把他們那份執(zhí)著、堅韌的愛都傾注在了我們身上。你會說感恩是長大之后的事，可是“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”。感恩父母，必需從現(xiàn)在開頭。你給他們倒一杯茶，是感恩；你給他們說一句關懷的話，是感恩；掃掃地、洗洗碗等做一些力所能及的家務，也是感恩。
在我們的學習生活中，我們不僅僅要感恩父母，也要感恩那授于我們學問的教師。我們的教師，沒有華美的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)常教師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴厲的'情：當我們犯錯誤而受到懲處時教育我們的是教師：當我們遇到一道難解的題，而汗流浹背的時候，為我們細心講解的也是教師。感恩教師辛勤勞動，感恩教師細心教導！我們要敬重教師，上課仔細聽講，積極舉手發(fā)言，輕松而歡樂的成長，是給教師最好的回報。
小朋友們，你們知道《高山流水》的故事嗎？這則故事告知我們“知音難覓”。所以，我們更要珍惜大家在一起的時間。同時，也要去感恩曾經(jīng)幫忙過自己的同學。
感恩是一個好的品德，我們要感恩身邊的每一個幫忙過自己的人，讓感恩的心永垂不朽！
感謝大家！
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