預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié)（精選22篇）
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 1
為促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)和諧校園。預(yù)防校園欺凌事的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。xx區(qū)多項(xiàng)舉措預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園。
一是責(zé)任落實(shí)到位。制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開(kāi)防止欺凌工作會(huì)議，將防治校園欺凌工作落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)管理環(huán)節(jié)，并強(qiáng)調(diào)了教職員工的`師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事的參與者。
二是強(qiáng)化教育，營(yíng)造氛圍。通過(guò)集中講座、led顯示屏滾動(dòng)播放“傳遞校園正能量，堅(jiān)決遏制惡欺凌”、召開(kāi)主題班會(huì)、上安全教育、開(kāi)放心理輔導(dǎo)室、利用國(guó)旗下講話(huà)、版面墻報(bào)等活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進(jìn)行分析，讓同學(xué)們更加深刻認(rèn)識(shí)校園欺凌行為，重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護(hù)自己。
三是加強(qiáng)溝通，形成合力。學(xué)校通過(guò)qq群、微信群等方式提醒家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生情緒變化，積極與學(xué)校溝通情況，最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
四是完善措施，強(qiáng)化落實(shí)。學(xué)校教師認(rèn)真摸排和處理苗頭性問(wèn)題，對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù)，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛(ài)工作，力求從頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生，堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合，及時(shí)掌握校園治安隱患，確保提前介入，提前化解、及時(shí)處置；設(shè)立公告欄、舉報(bào)電話(huà)方便學(xué)生舉報(bào)、提供線索及向社會(huì)征求意見(jiàn)、建議。
五是加強(qiáng)值班，杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對(duì)校園周邊開(kāi)展常態(tài)化巡查，杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)系列教育活動(dòng)告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格自律，提高自我保護(hù)意識(shí)，做學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的好學(xué)生。
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 2
學(xué)生被同學(xué)毆打、侮辱等事件近年來(lái)時(shí)有發(fā)生，校園欺凌已成為一種社會(huì)問(wèn)題。為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》的有關(guān)文件精神，杜絕校園欺凌事件，構(gòu)建平安和諧校園，我校積極開(kāi)展了一系列校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作。
9月29安保處周小輝老師利用國(guó)旗下講話(huà)，給學(xué)生講述了什么是校園欺凌，讓學(xué)生反思自己身邊是否存在校園欺凌的現(xiàn)象；結(jié)合具體事例闡述了為什么要治理校園欺凌；作為學(xué)生如何做好防范，假如遭遇欺凌時(shí)，應(yīng)該采取什么樣的措施，讓學(xué)生懂得在遇到校園暴力時(shí)如何保護(hù)自己。
學(xué)生代表宣讀了《反對(duì)校園欺凌，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年倡議書(shū)》，倡議和呼吁每一位學(xué)生從我做起，勇敢地向校園欺凌說(shuō)“不”，用堅(jiān)定的決心，反對(duì)校園欺凌，爭(zhēng)做一名文明守紀(jì)、陽(yáng)光向上的好少年。
各班組織召開(kāi)了《預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園》的主題班會(huì)，學(xué)生們看了有關(guān)校園欺凌的視頻，通過(guò)視頻畫(huà)面和班主任的講解，了解了校園欺凌給同學(xué)們?cè)斐傻膫皭汗�，班主任結(jié)合身邊的事例和網(wǎng)絡(luò)報(bào)道等，再次加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生深刻了解了校園欺凌的危害。
學(xué)校組織3—5年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展有關(guān)反校園欺凌的手抄報(bào)、征文比賽，學(xué)生用不同的`方式訴說(shuō)對(duì)校園欺凌的危害的深刻認(rèn)識(shí)和對(duì)暴力事件的深?lèi)和唇^，表達(dá)了對(duì)和平安寧的校園環(huán)境的向往。
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 3
校園是我們學(xué)習(xí)和工作的地方，但屢見(jiàn)不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o。校園欺凌不但危害我們的身心健康，而且還破壞了正常的.教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。所以，我校德教處定于9月1日組織各班召開(kāi)了以“預(yù)防校園欺凌，我們是一家人”為主題的主題對(duì)會(huì)活動(dòng)。
主題隊(duì)會(huì)上，我班通過(guò)觀看PPT課件、案例分析、中隊(duì)輔導(dǎo)員講解、學(xué)生分析討論等方式，讓學(xué)生們知道了什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，使學(xué)生學(xué)會(huì)了正確面對(duì)校園欺凌，保護(hù)自己。知道了如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌。此次主題班會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的保護(hù)自身意識(shí)，遠(yuǎn)離欺凌傷害，不做校園欺凌的施暴者。教育學(xué)生們從自己做起，從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一名“積極向上的和諧少年”。
總之，應(yīng)對(duì)校園欺凌是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，學(xué)校將會(huì)嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 4
今年以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上屢屢頻現(xiàn)有關(guān)校園暴力事件的視頻和圖片，這種以強(qiáng)欺弱，以多欺少的暴力行為觸目驚心，施暴手段傷盡天良，深受其害的學(xué)生遭遇看的我是心如刀絞，為之又看的我怒火三丈。誰(shuí)家的孩子不是寶，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社會(huì)里，在育人子弟的書(shū)香校園里，竟然還在遭受慘無(wú)人道的摧殘時(shí)，將會(huì)是這個(gè)家庭永遠(yuǎn)的痛。而那些從施暴現(xiàn)場(chǎng)過(guò)路人的冷漠，更是讓人心寒。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會(huì)的'責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。但是，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，全國(guó)各地從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)出現(xiàn)了不同程度的校園暴力事件，并且有蔓延之勢(shì)，甚至致人死亡等惡性案例有增無(wú)減。
同學(xué)之間正常的磕磕碰碰，小沖突小摩擦，混同于以強(qiáng)凌弱成性、拉幫結(jié)派成癮的暴力摧殘，這種暴力傾向已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)們的正常生活和學(xué)習(xí)，身心健康也受到嚴(yán)重威脅，更削弱了學(xué)校的教育成果，應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)、老師、社會(huì)、學(xué)校高度的重視。也許你我身邊的校園還算穩(wěn)定，誰(shuí)也不敢保證這種惡劣的蔓延趨勢(shì)會(huì)不會(huì)影響到我們身邊的學(xué)校和學(xué)生。因此，無(wú)聲呼吁全社會(huì)積極行動(dòng)參與到反對(duì)校園暴力，拒絕社會(huì)冷漠的行動(dòng)中。將我們身邊還沒(méi)有發(fā)生類(lèi)似事件的情況下，重視防范于未然。
首先，希望教育部門(mén)要努力提高對(duì)教育戰(zhàn)線的教學(xué)質(zhì)量，明確老師的責(zé)任承擔(dān)范圍的嚴(yán)厲性。老師要時(shí)刻灌輸自己的學(xué)生正確的思想觀和價(jià)值觀，認(rèn)清形勢(shì)，遵紀(jì)守法。加強(qiáng)學(xué)生德智體的正確發(fā)揮，同時(shí)，青少年必須樹(shù)立正確道德觀和法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，從小養(yǎng)成良好品質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告或大聲呼叫。對(duì)高年級(jí)學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
無(wú)聲總結(jié)分析誘發(fā)校園暴力事件的頻發(fā)，其主觀上跟現(xiàn)在學(xué)校走向商業(yè)化，重視收益成果，淡化了對(duì)青少年的綜合素質(zhì)教育，其次同學(xué)生日聚會(huì)等進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所影響和聚集成幫派，捷徑了受校外不良青年交往的引誘等綜合影響�？陀^因素也不排除收看和接觸一些暴力影片，恐怖游戲，社會(huì)黑勢(shì)力后缺乏定律和錯(cuò)誤理解而盲目崇拜，拉幫結(jié)伙，形成幫派，導(dǎo)致演變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)暴力的可能性。
而弱者在受到威脅、恐嚇和虐待時(shí)，擔(dān)心被接二連三的打擊報(bào)復(fù)，最終選擇忍氣吞聲，不敢向?qū)W校老師和家長(zhǎng)講述自己的遭遇。使得這些施暴者更加為所欲為，膽大包天的越演越惡劣。無(wú)形中把美好和諧的平安校園的同學(xué)之間形成暴力強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)群體的的惡性差異，最終造成極大的社會(huì)惡劣影響，導(dǎo)致弱勢(shì)一面的學(xué)生望校生畏，由此導(dǎo)致受虐學(xué)生因身心健康的摧殘和心靈的陰影而精神失常的，或死亡的案例歷歷在目。
反對(duì)校園暴力，拒絕社會(huì)冷漠。我們都有孩子，我的孩子也會(huì)有孩子，我們應(yīng)以高度社會(huì)責(zé)任感出發(fā)，有責(zé)任為下一代的健康成長(zhǎng)傾注我們的愛(ài)，在當(dāng)今青少年人生最重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)這個(gè)關(guān)鍵性階段，隨時(shí)面臨校園暴力的威脅。
我們更有義務(wù)維護(hù)校園平安，讓青少年能擁有健康快樂(lè)，積極進(jìn)取的良好心態(tài)，安心無(wú)憂(yōu)的接受教育，豐富儲(chǔ)備文化知識(shí)。呼吁全民動(dòng)員，提倡關(guān)心關(guān)愛(ài)關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)和良性發(fā)展。灌輸引導(dǎo)我們身邊的青少年要增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí)。提高自身良好素質(zhì)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。告誡我們的孩子認(rèn)清這種暴力摧殘同學(xué)的行為是可恥的，更是一種犯罪。
將來(lái)會(huì)被社會(huì)所淘汰形式。還有更為重要的一個(gè)細(xì)節(jié)投入，就是我們的家長(zhǎng)，若有孩子住讀在校的，千萬(wàn)要記得，經(jīng)常電話(huà)問(wèn)候孩子，積極與孩子溝通，時(shí)刻關(guān)注孩子情緒變化，判斷是否遭遇校園暴力的侵?jǐn)_，必要時(shí)親自去學(xué)校觀察，叮囑孩子遭遇暴力時(shí)，要勇敢的大聲呼救，事后火速告訴家長(zhǎng)和老師。同樣告誡孩子千萬(wàn)遠(yuǎn)離參與校園暴力行為。
而我們的人民教師在日常工作中也相對(duì)提高洞察力，時(shí)刻關(guān)注自己學(xué)生的變化，發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)勁時(shí)，要主動(dòng)和學(xué)生交流溝通。鼓勵(lì)學(xué)生勇敢站出來(lái)對(duì)校園暴力說(shuō)不，并積極揭發(fā)。
如何將這種暴力行為控制在萌芽狀態(tài)并徹底解決，這項(xiàng)工作除了更全面完善各項(xiàng)教育措施和獎(jiǎng)罰條令條款，必須得到我們的家長(zhǎng)、老師和社會(huì)團(tuán)體、各界部門(mén)等積極響應(yīng)，熱心配合，銘記防范于未然的重要性，做好表率對(duì)他們進(jìn)行健康引導(dǎo)，提高我們的孩子和身邊青少年防范校園暴力意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園暴力能力。把握正確人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛(ài)好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期有用青年而共同努力。
同時(shí)；呼吁全國(guó)人大考慮能否修改法律章程，是否將凡是參與校園暴力事件的預(yù)謀、組織、策劃和施暴的在校學(xué)生，視情節(jié)輕重取消其永遠(yuǎn)不能參與高考資格。
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 5
學(xué)生健康成長(zhǎng)是事關(guān)每個(gè)家庭和學(xué)校教育的大事，xx教育集團(tuán)堅(jiān)持“科學(xué)防范，正面引導(dǎo)”的教育防治理念，健全相關(guān)制度、加大法制宣傳、建立快速處置機(jī)制，有效的預(yù)防了校園欺凌事件的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，保障教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
學(xué)校成立防治學(xué)生欺凌和校園暴力治理工作委員會(huì)，制定并完善預(yù)防校園欺凌處理機(jī)制和應(yīng)急處置預(yù)案，明確崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工。同時(shí)成立由校領(lǐng)導(dǎo)、安全干部、心理健康教師、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組，對(duì)已發(fā)生的.校園欺凌事件進(jìn)行科學(xué)、高效處置。
向全體師生發(fā)放《防治學(xué)生欺凌和暴力指導(dǎo)手冊(cè)》，提高廣大師生對(duì)欺凌和暴力危害的全面認(rèn)識(shí)；針對(duì)相關(guān)教師開(kāi)展處置學(xué)生矛盾和有效溝通等方面策略培訓(xùn)，增強(qiáng)教師識(shí)別和制止校園欺凌的技能；強(qiáng)化班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)育人目標(biāo)，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”。
開(kāi)展普法活動(dòng)，提高學(xué)生的法制意識(shí)；完善“法制校長(zhǎng)”機(jī)制建設(shè)，落實(shí)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補(bǔ)充，強(qiáng)化學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識(shí)，提升青少年法律素質(zhì)。
通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、安全教育課、演講比賽、主題征文等形式，結(jié)合情境化生本德育“3+n社會(huì)融合教育”活動(dòng)，開(kāi)展防欺凌教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
不定期對(duì)學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查和清查，嚴(yán)格禁止和查繳管制刀具等各種危險(xiǎn)物品。同時(shí)重視學(xué)校人防、物防、技防作用，充分利用保安校園巡查，日常監(jiān)控監(jiān)督等手段，及時(shí)制止校園欺凌傾向。及時(shí)修復(fù)損壞的設(shè)施，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應(yīng)”。
關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、釘釘群等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
加強(qiáng)與派出所等部門(mén)的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門(mén)的支持配合，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會(huì)青年、輟學(xué)少年欺凌在校學(xué)生，確保學(xué)生安全。
預(yù)防校園欺凌是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，學(xué)校必須繼續(xù)嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 6
一是加大宣傳，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校通過(guò)電子顯示屏、宣傳橫幅、校園宣傳版面、國(guó)旗下講話(huà)、班隊(duì)會(huì)、校園廣播等各種形式開(kāi)展專(zhuān)題教育。向?qū)W生普及何為是校園欺凌、校園欺凌的危害，并向?qū)W生宣傳如何預(yù)防校園欺凌及發(fā)生校園欺凌的`自衛(wèi)應(yīng)急方式。營(yíng)造防范校園欺凌教育氛圍。
二是完善機(jī)制，加強(qiáng)防范。
學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌防范制度及應(yīng)急處理預(yù)案建設(shè)，明晰細(xì)化相關(guān)崗位教師職責(zé)。學(xué)校嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度、班級(jí)每日兩檢制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度及教師值班制度。學(xué)生請(qǐng)假必須出示請(qǐng)假條，假條須注明請(qǐng)假事由、請(qǐng)假時(shí)間段并由班主任、家長(zhǎng)、門(mén)衛(wèi)三方簽名，加強(qiáng)校園欺凌防范力度。
三是摸排檢查，阻斷源頭。
學(xué)校校園欺凌巡查小組通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、無(wú)記名投票、學(xué)生檢舉等形式開(kāi)展摸排調(diào)查，給校園弱勢(shì)群體學(xué)生及有暴力傾向的學(xué)生建立專(zhuān)檔，并對(duì)他們進(jìn)行跟蹤教育，加強(qiáng)監(jiān)管。學(xué)校安全科每月兩次開(kāi)展刀具、危險(xiǎn)物清查活動(dòng)，阻斷校園暴力事件的源頭。
四是家校聯(lián)手，形成合力。
為了使本項(xiàng)工作得到廣大家長(zhǎng)的支持配合，學(xué)校通過(guò)家訪、微信群、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等拓寬家校交流互通渠道，向家長(zhǎng)宣傳防范校園欺凌的重要意義及相關(guān)防范對(duì)策，征求家長(zhǎng)的建議意見(jiàn)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，與家長(zhǎng)互動(dòng)，形成家校合力。
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 7
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制教育，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范學(xué)生日常行為方式，促進(jìn)學(xué)生身心健康，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及校園周邊的安全穩(wěn)定，為師生的學(xué)習(xí)生活和健康發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。
5月15日，元山小學(xué)各年級(jí)在學(xué)校大隊(duì)部的組織下，充分利用周一的升旗儀式，進(jìn)行了以“防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園”為主題的國(guó)旗下講話(huà)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也作了“反對(duì)校園欺凌，防暴力傷害”的主題講座，最后進(jìn)行了“杜絕校園欺凌，從我做起”的簽字儀式。在簽字儀式結(jié)束后，各班又開(kāi)展了以“防校園欺凌”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中，通過(guò)觀看視頻、案例分析等方式各班主任集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想品德、心理健康和以校園欺凌治理為主題的`專(zhuān)題教育。
通過(guò)系列活動(dòng)，讓學(xué)生充分明白了“違法必究，沖動(dòng)必受懲罰，違紀(jì)就要付出代價(jià)”的道理，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的法制意識(shí)和自我防范能力。
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 8
近日，為了給廣大學(xué)生撐起一片藍(lán)天，提供一份沃土，xx學(xué)期根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求，集中開(kāi)展了一次校園欺凌治理教育活動(dòng)。總結(jié)如下：
1、制定了具體的實(shí)施方案，制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、應(yīng)急處置預(yù)案。
2、進(jìn)行“法制進(jìn)校園”講座。
3、各班召開(kāi)預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)，印制了《預(yù)防校園欺凌倡議書(shū)》，組織全體學(xué)生、家長(zhǎng)簽字。
4、利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進(jìn)行滲透教育，讓全體教職工、學(xué)生了解校園欺凌傷害事件預(yù)防和處理的`相關(guān)政策、措施和方法。
5、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校傳達(dá)室安全保衛(wèi)工作，增加人員數(shù)量，注重培訓(xùn)老師、保安隊(duì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高傳達(dá)室電子監(jiān)控設(shè)備技術(shù)水平。
6、鼓勵(lì)學(xué)生有任何欺凌情況及時(shí)勇敢向老師反映，并且都會(huì)在第一時(shí)間得到幫助。
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 9
為使同學(xué)們提高自我保護(hù)能力，認(rèn)識(shí)校園暴力的危害，近日，奉新縣干洲鎮(zhèn)南崗小學(xué)開(kāi)展了預(yù)防校園欺凌和暴力主題教育活動(dòng)。
該校邀請(qǐng)了干洲派出所許南權(quán)警官來(lái)校宣講。許警官用生動(dòng)形象、通俗易懂的語(yǔ)言讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是校園欺凌和暴力、怎樣抵制校園欺凌和暴力，當(dāng)遇到校園欺凌和暴力時(shí)怎樣保護(hù)自己。
告訴學(xué)生保持高度的警惕性是避免侵害的前提，面對(duì)不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，積極尋求家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的保護(hù)，受到侵害時(shí)勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益。同時(shí)通過(guò)案例分析讓學(xué)生了解校園欺凌和暴力帶來(lái)的危害和惡劣影響，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的'不道德行為，造成后果還要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
最后，魏長(zhǎng)春校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言，他要求全體同學(xué)，積極行動(dòng)起來(lái)，在加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，杜絕欺凌他人的行為發(fā)生。讓同學(xué)們拒絕校園暴力，做個(gè)陽(yáng)光健康的快樂(lè)者。
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 10
構(gòu)建和諧校園是學(xué)校的基本任務(wù)，為了進(jìn)一步做好校園安全整治工作，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，保障學(xué)生的身心健康，我校開(kāi)展了一系列預(yù)防校園欺凌活動(dòng)。
一、主題鮮明的班會(huì)課
各班利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌為主題的`專(zhuān)題教育，老師們通過(guò)圖片、視頻、文字等展示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是校園欺凌，抵制校園欺凌，當(dāng)遇到校園欺凌時(shí)怎樣保護(hù)自己。同時(shí)通過(guò)案例分析讓學(xué)生了解校園欺凌帶來(lái)的危害，讓同學(xué)們拒絕暴力，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。通過(guò)主題鮮明的班會(huì)課，學(xué)生對(duì)“校園欺凌”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了如何預(yù)防、避免、應(yīng)對(duì)“校園欺凌”。
二、國(guó)旗下的專(zhuān)題講話(huà)
全校舉行了以《反對(duì)校園欺凌》為主題的專(zhuān)題國(guó)旗下講話(huà)。學(xué)生明白，在發(fā)現(xiàn)校園暴力、欺凌事件時(shí)，要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。
三、學(xué)生觀看防欺凌宣傳欄
學(xué)校宣傳欄印有防欺凌有關(guān)的內(nèi)容，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握更多、更仔細(xì)得防欺凌內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生防欺凌意識(shí)。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了校園欺凌現(xiàn)象，懂得了怎樣防范校園欺凌，提高了防校園欺凌的安全意識(shí)和防范能力，向校園欺凌說(shuō)“NO”，做自己的首席安全官。我們?cè)谛袆?dòng)！
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 11
校園本應(yīng)該是快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，一方炙熱澄澈的凈土，校園欺凌卻給它蒙上一層陰影。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，扎實(shí)做好校園欺凌防止工作，堅(jiān)決遏制校園欺凌事件發(fā)生，提高學(xué)生們的防范意識(shí)，切實(shí)保護(hù)學(xué)生身心健康，構(gòu)建和諧平安的校園。x月x日，xx小學(xué)各班利用班隊(duì)課時(shí)間開(kāi)展了“防校園欺凌”為主題的班會(huì)，教會(huì)學(xué)生如何正確預(yù)防和面對(duì)校園欺凌。
班會(huì)上，各班班主任播放了關(guān)于《如何預(yù)防中小學(xué)生校園欺凌》直播，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防欺凌安全教育。同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中都踴躍發(fā)言，紛紛提出預(yù)防欺凌的良方。最后，班主任根據(jù)情況進(jìn)行了總結(jié)，讓學(xué)生充分了解校園欺凌、校園暴力的危害性，讓學(xué)生懂得保護(hù)自己，告訴學(xué)生一定要勇敢地對(duì)欺凌行為說(shuō)“不”，成為有禮謙讓的好學(xué)生。
校園應(yīng)該是充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡笑的地方，更是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的.樂(lè)園。通過(guò)這次主題班會(huì)，學(xué)生明白了避免和預(yù)防校園欺凌的方法，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。校園安全無(wú)小事，防范校園欺凌是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，我校將繼續(xù)確保校園安全穩(wěn)定，推進(jìn)平安校園、和諧校園的建設(shè)。
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 12
為貫徹落實(shí)市教育局下發(fā)的《揭陽(yáng)市基層法治宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，進(jìn)而推動(dòng)流沙南街道各中小學(xué)全體師生普法學(xué)習(xí)和依法規(guī)范教學(xué)行為，有效提高廣大師生自覺(jué)遵守法律的意識(shí)，提高各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師依法管理，依法教學(xué)的水平，提高學(xué)生學(xué)法、懂法和運(yùn)用法律自我保護(hù)的能力，4月份以來(lái)，流沙南街道各中小學(xué)開(kāi)展“預(yù)防校園暴力、校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)。
該街道各中小學(xué)成立“預(yù)防校園暴力、校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，各中小學(xué)高度重視這一活動(dòng)，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確要求，落實(shí)責(zé)任，確�；顒�(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
活動(dòng)中，前階段主要按照上級(jí)的相關(guān)文件內(nèi)容要求，圍繞“防止校園暴力、杜絕校園欺凌”這一法制教育進(jìn)行的。通過(guò)國(guó)旗下的講話(huà)，舉辦講座等形式讓全體師生充分認(rèn)識(shí)到校園暴力問(wèn)題的嚴(yán)重程度以及帶來(lái)的.社會(huì)危害，從而增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識(shí)。各中小學(xué)健全制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，建立健全校園安保值日小組、校園安全工作排查小組、校園安全工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組等相關(guān)小組；制訂學(xué)校緊急事態(tài)處理應(yīng)急預(yù)案，確保防范工作開(kāi)展順利有序。在校園安保方面，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班以及值班人員24小時(shí)輪流值班制度，各中小學(xué)對(duì)學(xué)生在上學(xué)期間和外來(lái)人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格管理和登記制度。學(xué)校安保小組組織人員不定時(shí)到班內(nèi)檢查學(xué)生有無(wú)帶刀具等危險(xiǎn)品（違禁品）到校，確保師生的人身安全，消除安全隱患，確保第一時(shí)間能對(duì)突發(fā)事件起最快的反應(yīng)。后階段各中小學(xué)的班主任老師還精心準(zhǔn)備了“防止校園暴力、杜絕校園欺凌”這一主題班會(huì)，教育學(xué)生在面對(duì)暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對(duì)待等。如面對(duì)高年級(jí)同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報(bào)；對(duì)于老師的侵害要及時(shí)向父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；對(duì)于嚴(yán)重的侵害行為可以向機(jī)關(guān)報(bào)案或者向人民法院起訴等。
通過(guò)這一系列措施，流沙南街道各中小學(xué)全體師生對(duì)校園安全有了全方位的認(rèn)識(shí)，提高了校園安全的警惕性。通過(guò)活動(dòng)，全體師生都不同程度地受到了教育，自覺(jué)遵守法律和法規(guī)，提高運(yùn)用法律自我保護(hù)的能力。各中小學(xué)校長(zhǎng)表示將在今后的教育教學(xué)工作中，不斷開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)，讓法制宣傳之花在學(xué)校盛開(kāi)。
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 13
為進(jìn)一步保障學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園，我校開(kāi)展了以“預(yù)防欺凌霸凌，共筑平安校園”為主題的專(zhuān)項(xiàng)工作。通過(guò)制定防欺凌工作方案預(yù)案、開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)、加強(qiáng)師生溝通家校交流等多措并舉，建立預(yù)防校園欺凌工作機(jī)制，將各相關(guān)工作落實(shí)落細(xì)。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度
成立領(lǐng)導(dǎo)小組
我校成立預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)相關(guān)制度文件，將相關(guān)文件、學(xué)校方案預(yù)案、指導(dǎo)手冊(cè)、工作案例等整理成冊(cè)，《xx學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作手冊(cè)》成為推動(dòng)落實(shí)工作的有力抓手。
成立學(xué)生欺凌治理委員會(huì)
我校成立學(xué)生欺凌治理委員會(huì)，落實(shí)崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工。學(xué)校黨支部書(shū)記校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、法治副校長(zhǎng)、社區(qū)黨支部書(shū)記、學(xué)校中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任，心理健康教師、思政教師、校醫(yī)及學(xué)校保安等相關(guān)人員組成學(xué)生欺凌治理委員會(huì)，在預(yù)防治理校園欺凌工作中各司其職，共同發(fā)力。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高處置能力
面對(duì)全體教職員工、班主任教師，學(xué)校開(kāi)展有針對(duì)性的預(yù)防校園欺凌培訓(xùn)工作，強(qiáng)化教師防范處置校園欺凌事件的.意識(shí)和能力。與此同時(shí)，引導(dǎo)班主任從優(yōu)化班集體建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)生的品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，從根本上預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。
三、廣泛教育宣傳，形成多方合力
防校園欺凌的教育主體是全體學(xué)生，為將教育走入學(xué)生內(nèi)心，我校分別開(kāi)展以“預(yù)防欺凌霸凌，共筑平安校園”為主題的國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)、主題板報(bào)、展板宣傳、午間廣播以及簽寫(xiě)“拒絕校園暴力預(yù)防學(xué)生欺凌”承諾書(shū)活動(dòng)等，全方位多角度的營(yíng)造教育宣傳氛圍。通過(guò)豐富有效的教育活動(dòng)，“不做受害者、不做欺凌者、不做附和著和冷眼旁觀者”深入每位學(xué)生的內(nèi)心。
定期開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)追蹤排查工作。以班級(jí)為單位，通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷的方式，及時(shí)排查解決學(xué)生間的潛在矛盾和問(wèn)題，將欺凌隱患消滅于萌芽。
四、家校密切合作，常化排查追蹤
家長(zhǎng)是預(yù)防校園欺凌工作的重要參與者。我校通過(guò)定期與家長(zhǎng)溝通、家長(zhǎng)與學(xué)生共同學(xué)習(xí)“洞庭學(xué)校預(yù)防學(xué)生欺凌致家長(zhǎng)的一封信”等方式，向家長(zhǎng)普及宣傳校園欺凌的識(shí)別方法和應(yīng)對(duì)策略，引起家長(zhǎng)對(duì)校園欺凌問(wèn)題的高度重視。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的預(yù)防校園欺凌工作，共同維護(hù)學(xué)生的身心健康。
抵制校園欺凌，護(hù)航青春成長(zhǎng)。我校將以預(yù)防治理校園欺凌工作為契機(jī)，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，整合多方教育資源，共筑和諧平安校園。
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 14
未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)的發(fā)展、前途和命運(yùn)的一件國(guó)家大事，長(zhǎng)風(fēng)中心根據(jù)是教體局關(guān)于《x市人民政府督導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際組織全校師生開(kāi)展了“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”主題活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我實(shí)在受益匪淺。下面我就活動(dòng)開(kāi)展談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)
教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育，也就是做人。作為教師要有一顆博愛(ài)的心，去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛(ài)自己的學(xué)生呢?平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，民主的愛(ài)等等，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時(shí)間和他們談心、交流，共同活動(dòng)，縮短師生距離。只有注入了愛(ài)的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能達(dá)到最佳的教育效果。
二、開(kāi)展互動(dòng)教育，調(diào)動(dòng)未成年人的積極性主動(dòng)性。
未成年人處于生理和心理成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)外部世界充滿(mǎn)好奇和渴望，樂(lè)于接受新事物，思維開(kāi)放活躍，主體意識(shí)、平等意識(shí)較強(qiáng)。這就需要我們?cè)陂_(kāi)展未成年人思想道德教育工作時(shí)，自始至終都堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生為中心，充分理解和尊重他們，改變以教育者為中心的思維方式，使未成年人處于教育過(guò)程的.主體地位；的小朋友在此次班會(huì)中增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，老師教育學(xué)生們從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)“向上向善好少年”。的同學(xué)在班會(huì)中獲益良多，紛紛走上講臺(tái)交流了自己的切身感受，引起大家的共鳴。的同學(xué)通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)們牢固樹(shù)立了“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的思想，學(xué)會(huì)了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)生明白了知法、懂法、守法的重要性，法律知識(shí)在師生的心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果！
三、堅(jiān)持學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
在開(kāi)展“反校園欺凌，建平安校園”主題教育活動(dòng)過(guò)程中，我校充分利用學(xué)校和社會(huì)這兩個(gè)課堂、兩個(gè)陣地，既重視課堂教育又重視社會(huì)實(shí)踐，既進(jìn)行認(rèn)知教育又開(kāi)展實(shí)踐教育。各校充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合我國(guó)各地近年來(lái)真實(shí)存在的“校園欺凌”的典型校園事件案例，為學(xué)生們敲響了安全警鐘。通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們深刻地理解了什么是“校園欺凌”，會(huì)產(chǎn)生怎樣嚴(yán)重的后果。同學(xué)們紛紛表示以后要友愛(ài)同學(xué)，互幫互助，不欺負(fù)弱小，做一名文明的小學(xué)生。這次 “法制教育之反欺凌”主題班會(huì)貼近學(xué)生生活，受到同學(xué)們的歡迎，同學(xué)們意識(shí)到該如何保護(hù)自己、愛(ài)護(hù)他人，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)法制學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了法制意識(shí)。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生而言，不僅要了解反欺凌的方法，老師還引導(dǎo)同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中校園欺凌帶來(lái)的危害，它會(huì)使受害者們身心承受著極大的壓力，變得自卑、膽怯、抑郁、焦慮，嚴(yán)重影響青少年的身心健康發(fā)展。中心小學(xué)的同學(xué)意識(shí)到校園欺凌帶來(lái)的惡果，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)表率，決心要用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)學(xué)弟學(xué)妹！
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 15
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)《德化縣中小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案》(德教〔20xx〕65號(hào))要求，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)通知和方案要求，積極開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況認(rèn)真自查自糾,現(xiàn)將自查情況總結(jié)匯報(bào)如下:
一、成立“校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組
為做好校園欺凌有效預(yù)防和處置工作，學(xué)校成立了以邢常軍常務(wù)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：肖偉志
副組長(zhǎng)：蘇民樹(shù)
成員：德育處、各班主任
工作職責(zé)如下：
組長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作，指導(dǎo)督查治理活動(dòng)的實(shí)施情況。
副組長(zhǎng)：組織協(xié)調(diào)各部門(mén)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
組員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。
安保處：制定實(shí)施《德化縣中小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案》;做好校門(mén)出入管理和校園巡查工作，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬。
德育處：組織開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)，與安保處一起處置校園欺凌事件。
班主任：對(duì)班級(jí)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處置并上報(bào)。
二、開(kāi)展“校園欺凌事件”的摸底排查
(一)對(duì)校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底
通過(guò)對(duì)師生的安全問(wèn)卷調(diào)查，組織部分學(xué)生座談和召開(kāi)班級(jí)安全信息員會(huì)議等形式對(duì)校園安全現(xiàn)狀、安全隱患和矛盾糾紛、學(xué)生小團(tuán)伙組織以及易于發(fā)生在學(xué)生之間的蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問(wèn)題，進(jìn)行全面細(xì)致的摸底排查，根據(jù)排查摸底情況，有針對(duì)性地整改治理。
(二)建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬，實(shí)施零報(bào)告制度
各班級(jí)建立班級(jí)日志，由班主任定期審查班級(jí)日志的記錄情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處置并上報(bào)年段長(zhǎng)。班級(jí)安全信息員每日上報(bào)本班安全狀況(即使沒(méi)有出現(xiàn)新情況，也要將報(bào)表填上“無(wú)”上報(bào))，由年段長(zhǎng)匯總各班信息報(bào)至學(xué)校安保處。
(三)加大對(duì)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)和重點(diǎn)區(qū)域的巡查力度
校園欺凌與校園暴力多集中于上學(xué)、放學(xué)途中以及課間等非課業(yè)時(shí)間。地點(diǎn)主要在校內(nèi)廁所、教學(xué)樓角落、后操場(chǎng)等老師較少在場(chǎng)的地方。針對(duì)這些特點(diǎn)，我校進(jìn)一步完善校干值班導(dǎo)護(hù)制度，在學(xué)生放學(xué)和課間時(shí)間由值日行政帶領(lǐng)值班老師到學(xué)校門(mén)口和后操場(chǎng)檢查巡視維持秩序;年段長(zhǎng)帶領(lǐng)班主任加強(qiáng)對(duì)廁所、走廊、教學(xué)樓角落等重點(diǎn)區(qū)域的巡查，預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
三、存在的主要問(wèn)題
駐足回首之間，有喜也有憂(yōu)。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。
1、學(xué)校正在建校，大門(mén)不能落鎖，帶來(lái)一定的安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的.難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
3、社會(huì)育人環(huán)境對(duì)師生安全存在影響。近幾年來(lái)，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲廳對(duì)學(xué)生的影響非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店等還存在安全隱患。
四、下階段整改措施
(一)開(kāi)展以“校園欺凌治理”為主題的專(zhuān)題教育
1.召開(kāi)“校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”會(huì)議。強(qiáng)調(diào)“校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”工作的重要性，部署“校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”工作，要求大家從思想上高度重視。要求班主任做好對(duì)學(xué)生的宣傳教育和管理工作，對(duì)班級(jí)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理上報(bào)。
2.開(kāi)學(xué)初(9月份)各班要召開(kāi)一次“校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”主題班會(huì)�？偨Y(jié)上學(xué)期各班“校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，進(jìn)一步明確專(zhuān)項(xiàng)治理的重要性和對(duì)校園欺凌事件的處理辦法等，集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，以此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)教育，堅(jiān)決遏制校園欺凌行為的發(fā)生。
3.開(kāi)展“校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，各班要認(rèn)真出一期“預(yù)防校園欺凌”的主題黑板報(bào)。
4.通過(guò)各種途徑和方式，加大宣傳教育的力度，積極營(yíng)造濃厚的“校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”活動(dòng)氛圍。充分利用校園電子屏、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，進(jìn)一步提高大家對(duì)“校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”的認(rèn)識(shí)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的宣傳作用，先后在我校網(wǎng)站發(fā)布《國(guó)務(wù)院要求各地各中小學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)治理校園欺凌》、《美國(guó)如何應(yīng)對(duì)校園欺凌》等文章。
(二)完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理
1、完善制度。制定完善《金鎖小學(xué)校園欺凌預(yù)防和處理制度》和《金鎖小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)制，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強(qiáng)預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
(1)對(duì)各班級(jí)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行更加深入細(xì)致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬和零報(bào)告制度;
(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門(mén)口、廁所、操場(chǎng)、后操場(chǎng)等重點(diǎn)區(qū)域的巡查，做好巡查記錄;
(3)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，守住安全防線。堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，對(duì)來(lái)校人員、車(chē)輛加強(qiáng)管理，做好出入登記記錄、學(xué)生請(qǐng)假出校記錄、加強(qiáng)校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。
(4)每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時(shí)清除安全隱患。
(5)充分利用學(xué)校心理咨詢(xún)室對(duì)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，進(jìn)行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。
(6)充分利用好我校電子門(mén)禁擺閘、道閘系統(tǒng)和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
(7)設(shè)立舉報(bào)電話(huà)和舉報(bào)箱：如發(fā)生校園欺凌事件可通過(guò)舉報(bào)電話(huà)0595-68760815或舉報(bào)箱及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。
3、及時(shí)處理。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速，及時(shí)調(diào)查處置校園欺凌事件，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
4、責(zé)任追究。專(zhuān)項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)和追究責(zé)任。
通過(guò)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)了法制教育，嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生行為，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，我們要時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，更加深入細(xì)致的做好這這項(xiàng)工作，建設(shè)陽(yáng)光校園、平安校園。
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 16
為促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)和諧校園。預(yù)防校園欺凌事的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。xx區(qū)多項(xiàng)舉措預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園。
一、責(zé)任落實(shí)到位。
制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開(kāi)防止欺凌工作會(huì)議，將防治校園欺凌工作落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)管理環(huán)節(jié)，并強(qiáng)調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事的參與者。
二、強(qiáng)化教育，營(yíng)造氛圍。
通過(guò)集中講座、LED顯示屏滾動(dòng)播放“傳遞校園正能量，堅(jiān)決遏制惡欺凌”、召開(kāi)主題班會(huì)、上安全教育、開(kāi)放心理輔導(dǎo)室、利用國(guó)旗下講話(huà)、版面墻報(bào)等活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進(jìn)行分析，讓同學(xué)們更加深刻認(rèn)識(shí)校園欺凌行為，重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護(hù)自己。
三、加強(qiáng)溝通，形成合力。
學(xué)校通過(guò)QQ群、微信群等方式提醒家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生情緒變化，積極與學(xué)校溝通情況，最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
四、完善措施，強(qiáng)化落實(shí)。
學(xué)校教師認(rèn)真摸排和處理苗頭性問(wèn)題，對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù)，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛(ài)工作，力求從頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的'發(fā)生，堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合，及時(shí)掌握校園治安隱患，確保提前介入，提前化解、及時(shí)處置；設(shè)立公告欄、舉報(bào)電話(huà)方便學(xué)生舉報(bào)、提供線索及向社會(huì)征求意見(jiàn)、建議。
五、加強(qiáng)值班，杜絕隱患。
聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對(duì)校園周邊開(kāi)展常態(tài)化巡查，杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)系列教育活動(dòng)告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格自律，提高自我保護(hù)意識(shí)，做學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的好學(xué)生。
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 17
為進(jìn)一步防范和遏制校園欺凌事件發(fā)生，切實(shí)保護(hù)學(xué)生身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽(yáng)光的地方，保障x(chóng)x學(xué)子的身心健康和全面發(fā)展。根據(jù)上級(jí)文件安排和我校工作實(shí)際，學(xué)校開(kāi)展了預(yù)防校園欺凌系列主題活動(dòng)。
一、精心組織，合理安排
我校按照“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治”的原則，以嚴(yán)防校園發(fā)生欺凌學(xué)生事件為目標(biāo)，建立了以xx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)小組，落實(shí)分工，明確責(zé)任。20xx年9月8日召開(kāi)xx學(xué)校防治學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)議，制定了詳細(xì)的《xx學(xué)校防欺凌工作方案》。結(jié)合我校實(shí)際情況，布置排查與防治工作，把工作落實(shí)落細(xì)。
二、開(kāi)展排查，健全機(jī)制
學(xué)期初，我校以班級(jí)為單位開(kāi)展校園欺凌排查，以“三類(lèi)重點(diǎn)學(xué)生”為抓手，重點(diǎn)排查學(xué)生之間有無(wú)欺凌行為；重點(diǎn)排查外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童、單親家庭子女等群體；重點(diǎn)排查家庭關(guān)系緊張、經(jīng)常性違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生。經(jīng)認(rèn)真排查，我校未發(fā)現(xiàn)校園欺凌苗頭或事件。
防欺凌是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我校不斷完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，健全教育懲戒規(guī)則，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
三、扎實(shí)推進(jìn)主題教育活動(dòng)
1、完善校園文化宣傳。
我校利用電子屏幕、宣傳欄等方式宣傳校園欺凌治理的標(biāo)語(yǔ)和相關(guān)知識(shí)，主題為：預(yù)防校園欺凌，做遵紀(jì)守法、互助互愛(ài)的好少年！
2、開(kāi)展主題班會(huì)。
各班開(kāi)展以“守護(hù)少年的你，對(duì)校園欺凌說(shuō)不”為內(nèi)容的主題班會(huì)，老師在班會(huì)課上利用視頻、照片等講述不同的校園欺凌案例，向全體同學(xué)進(jìn)行了拒絕校園欺凌的教育。這節(jié)主題班會(huì)課通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生明白了校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清了校園欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響，能合理控制與調(diào)整不合理的觀念。當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)。努力讓學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法，從而提高防欺能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3、觀看“xxx姐姐工作室”同上一堂課教育視頻。
同學(xué)們收看了全市同上一堂課《拒絕校園欺凌，守護(hù)身心健康》的視頻，深刻體會(huì)到了校園欺凌行為對(duì)同學(xué)所造成的生理和心理傷害。讓學(xué)生知道當(dāng)受人欺負(fù)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)選擇正確的方法幫助自己，學(xué)會(huì)向老師、家長(zhǎng)、警察求助。
4、設(shè)置心語(yǔ)信箱，守護(hù)孩子成長(zhǎng)。
學(xué)校為建立校園未成年人關(guān)愛(ài)平臺(tái)，在校門(mén)口保衛(wèi)室放置心語(yǔ)信箱，讓學(xué)生可以通過(guò)寫(xiě)信的方式“悄悄”與老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，讓未成年人遭遇困擾及不幸時(shí)敢于開(kāi)口，讓相關(guān)人員發(fā)現(xiàn)權(quán)益侵害現(xiàn)象時(shí)敢于報(bào)告。學(xué)校關(guān)工委辦公室老師會(huì)及時(shí)收集信件并為同學(xué)們解惑答疑，并積極參與關(guān)愛(ài)未成年人行動(dòng)中，保護(hù)未成年人權(quán)益，有助于營(yíng)造和諧校園氛圍，為未成年人健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
四、家校合作，共同守護(hù)
為深入推動(dòng)校園欺凌治理的'教育宣傳工作，促使學(xué)生家長(zhǎng)在青少年學(xué)生的日常教育教學(xué)和生活中能自覺(jué)融入遠(yuǎn)離校園欺凌的教育引導(dǎo)，我校通過(guò)家長(zhǎng)微信群等方式向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，希望通過(guò)這樣引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)與學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生安全，為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。
校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，我校將時(shí)刻牢記初心使命，增強(qiáng)“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)作為、求真務(wù)實(shí)，防止各類(lèi)校園欺凌事件發(fā)生，為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天！
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 18
為全面創(chuàng)建法治、平安、和諧校園，進(jìn)一步防范學(xué)生欺凌事件的發(fā)生，營(yíng)造安全教育氛圍，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，把“防治學(xué)生欺凌，呵護(hù)學(xué)生健康”要求落到實(shí)處，xx區(qū)xx學(xué)校開(kāi)展“防治學(xué)生欺凌，共建和諧校園”宣傳教育系列活動(dòng)，著力把學(xué)校建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的地方。
一、加大宣傳力度，確保教育成果。
我校通過(guò)國(guó)旗下演講、主題班隊(duì)會(huì)、心理問(wèn)卷摸排等形式，進(jìn)行防治學(xué)生欺凌教育，提升廣大學(xué)生的知法守法用法水平，營(yíng)造濃厚氛圍，確保教育成果。
各班召開(kāi)防欺凌安全主題班會(huì)，主題班會(huì)通過(guò)圖片、視頻等形式讓學(xué)生識(shí)別欺凌，掌握應(yīng)對(duì)欺凌的正確方法，提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
二、家校共育共享，保障學(xué)生平安。
通過(guò)發(fā)放《學(xué)生欺凌防治工作致家長(zhǎng)一封信》，讓家長(zhǎng)參與到防治學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生日常交往、情緒波動(dòng)等變化，積極與學(xué)校溝通情況，有效防治學(xué)生欺凌的發(fā)生。
三、警民一家親，共護(hù)平安校園。
為增強(qiáng)學(xué)生法治觀念，防范未成年人犯罪，營(yíng)造安全有序、文明和諧的校園環(huán)境，我校法治副校長(zhǎng)苗xx和司法所普法人員張xx對(duì)師生和家長(zhǎng)共同開(kāi)展“與法同行，健康成長(zhǎng)”普法知識(shí)宣講活動(dòng)，司法所普法人員張xx結(jié)合實(shí)際案例，以案釋法，給學(xué)生們講解學(xué)生欺凌的表現(xiàn)、危害，讓孩子們懂得在面對(duì)欺凌時(shí)，如何有效保護(hù)自己和同學(xué)，合理利用法律手段維護(hù)自己的利益；苗xx檢察官主要是從《家庭教育促進(jìn)法》、《未成年人保護(hù)法》、防治學(xué)生欺凌和性侵等內(nèi)容為家長(zhǎng)進(jìn)行了普法宣講，幫助家長(zhǎng)提高對(duì)家庭教育主體責(zé)任的認(rèn)識(shí)，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子的保護(hù)。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們明確了學(xué)生欺凌的`表現(xiàn)形式、性質(zhì)，學(xué)習(xí)了遭遇欺凌的應(yīng)對(duì)措施，進(jìn)一步提高了學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)欺凌的意識(shí)，為學(xué)校的安全工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。下一步我校將進(jìn)一步推進(jìn)校園法治教育，形成基層司法部門(mén)、學(xué)校、和家庭“三位一體”的教育機(jī)制，努力營(yíng)造知法、守法、用法的良好法治氛圍，為構(gòu)建“平安、和諧的校園”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 19
近日，為了給廣大學(xué)生撐起一片藍(lán)天，提供一份沃土，學(xué)期根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求，集中開(kāi)展了一次校園欺凌治理教育活動(dòng)�？偨Y(jié)如下：
1、制定了具體的實(shí)施方案，制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、應(yīng)急處置預(yù)案。
2、進(jìn)行“法制進(jìn)校園”講座。
3、各班召開(kāi)預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)，印制了《預(yù)防校園欺凌》，組織全體學(xué)生、家長(zhǎng)簽字。
4、利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進(jìn)行滲透教育，讓全體教職工、學(xué)生了解校園欺凌傷害事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校傳達(dá)室安全保衛(wèi)工作，增加人員數(shù)量，注重培訓(xùn)老師、保安隊(duì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高傳達(dá)室電子監(jiān)控設(shè)備技術(shù)水平。
6、鼓勵(lì)學(xué)生有任何欺凌情況及時(shí)勇敢向老師反映，并且都會(huì)在第一時(shí)間得到幫助。
7、充分發(fā)揮了我校的.升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，以學(xué)�！秾W(xué)生安全常規(guī)》以及《安全知識(shí)手冊(cè)》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
8、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問(wèn)題的能力。
以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果：
1、《平安校園平安你我他》——“安全月主題”系列班會(huì)，6月12日，學(xué)校人手一冊(cè)分發(fā)“供用電安全宣傳畫(huà)冊(cè)”，豐富安全教育素材，組織學(xué)生在班隊(duì)課充分閱讀，認(rèn)真實(shí)踐。
2、6月17日下午，全校師生共同收看了安全教育系列片，提高了每個(gè)同學(xué)安全教育意識(shí)。無(wú)論是班主任的教育，還是學(xué)生的討論素材等都是從身邊經(jīng)常發(fā)生的事為依據(jù)進(jìn)行組織班會(huì)的。會(huì)后學(xué)生們?cè)谧珜?xiě)安全教育中寫(xiě)道：只要我們從自己做起，從小事做起，保證自己的安全，保證他人的安全，我們的校園就會(huì)同危險(xiǎn)與侵害等揮手說(shuō)再見(jiàn)。
3、6月19日下午，舉行進(jìn)行一次緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生們?cè)谟龅骄o急情況下(如地震)時(shí)能快速的轉(zhuǎn)移到安全地帶,防止緊急情況下容易發(fā)生的擁擠,踩踏現(xiàn)象造成傷亡。
總而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因?yàn)槲倚Ｄ軓膶?shí)際出發(fā)不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)安全工作方面的，才形成了學(xué)校安全保衛(wèi)工作和學(xué)生教育工作有章可循，以章辦事的良好局面。今后，我校將進(jìn)一步重視學(xué)校安全教育工作，及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 20
近期，校園欺凌問(wèn)題日益受到社會(huì)各界的關(guān)注。為做好學(xué)校安全預(yù)防工作，保障學(xué)生的身體健康，堅(jiān)決杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的校園環(huán)境，近日，我校開(kāi)展了防校園欺凌教育系列活動(dòng)，確保學(xué)生身心健康，創(chuàng)建平安文明校園。
1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度
在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，我校成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)、法治副校長(zhǎng)，學(xué)生發(fā)展中心、安全辦、團(tuán)委，學(xué)年及班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對(duì)發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時(shí)有效處理。
2、加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)法治觀念
3月21日下午，學(xué)校邀請(qǐng)xx區(qū)檢察院劉xx檢察官做“拒絕校園欺凌，創(chuàng)建文明校園”法治講座，劉檢察官?gòu)摹靶@欺凌”的概念和表現(xiàn)形式、“校園欺凌”的危害、如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)“校園欺凌”、“校園欺凌”的法律責(zé)任四個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致講解，要求學(xué)生們?nèi)魏螘r(shí)候都要心存規(guī)則意識(shí)、法律觀念，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
接著，針對(duì)預(yù)防校園欺凌，學(xué)生發(fā)展中心許xx主任結(jié)合我校實(shí)際對(duì)全校同學(xué)提出具體要求：不當(dāng)殘忍的`施暴者，不當(dāng)冷酷的觀望者，不當(dāng)沉默的被害者；與人交往時(shí)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！弊龅健芭c人為善”；要學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間的小摩擦；提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、廣泛展開(kāi)活動(dòng)，提高育人成效
3月25日下午，全校各班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)，通過(guò)圖片、視頻等形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是校園暴力與欺凌以及所帶來(lái)的負(fù)面影響，掌握應(yīng)對(duì)校園暴力的正確方法，提高防暴能力，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3月26日的主題升旗儀式上，七年一班的費(fèi)xx同學(xué)進(jìn)行“防欺凌”國(guó)旗下的演講。她倡導(dǎo)大家做講文明守紀(jì)律的好學(xué)生，共同創(chuàng)造和諧校園環(huán)境。
全體學(xué)生在安全辦董xx主任的帶領(lǐng)下莊嚴(yán)宣誓，鄭重承諾：從自身做起，與人為善，文明禮貌，遵規(guī)守紀(jì)。錚錚誓言響徹校園！
學(xué)校更是將保障學(xué)生的切身安全落實(shí)到日常工作中，利用走訪校園周邊商戶(hù)、設(shè)立家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗、發(fā)放《預(yù)防校園欺凌再致家長(zhǎng)的一封信》等多種方式切實(shí)有效地保護(hù)學(xué)生安全。
十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，育人以法，潤(rùn)物無(wú)聲。預(yù)防校園欺凌是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)共同努力。我校將繼續(xù)加強(qiáng)宣傳教育和安全管理，為預(yù)防校園欺凌提供有力支撐。我們相信，在社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同努力下，我們一定能讓每一個(gè)孩子都在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。讓我們一起攜手前行，共筑美好、文明、溫馨的綠色校園！
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為認(rèn)真貫徹預(yù)防校園欺凌的相關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌防治工作，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康，xx市xx區(qū)xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校建立健全預(yù)防處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，成立防欺凌工作專(zhuān)班，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，確保校園欺凌防治工作常態(tài)化、有實(shí)效，做到及時(shí)預(yù)警并有效化解學(xué)生欺凌問(wèn)題。
建章立制，把校園欺凌防治工作融入學(xué)校制度建設(shè)
完善各項(xiàng)規(guī)章制度，建立《校園欺凌防治宣傳教育工作方案》《校園欺凌應(yīng)急預(yù)案》《校園欺凌信息報(bào)告制度》《校園欺凌摸排表》《預(yù)防校園欺凌教師值班表》《校園欺凌各班安全員記錄表》《初中部防欺凌問(wèn)題匯總表》等，教育在前，預(yù)防為主，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，書(shū)記校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，確保流程規(guī)范，措施果斷，反應(yīng)迅速，處置高效。
營(yíng)造氛圍，把校園欺凌防治工作融入校園文化
用好校園展示墻，營(yíng)造人人參與，積極抵制校園欺凌的濃厚氛圍。在學(xué)校綜合樓前處懸掛抵制校園欺凌的宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生觸目可及，加以警示。
用好校園防欺凌信箱，拓寬校園欺凌防治的渠道。給予學(xué)生話(huà)語(yǔ)權(quán)與舉報(bào)權(quán)，充分了解學(xué)生情況積極化解矛盾，做到有效預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。
用好課堂陣地，把校園欺凌防治工作融入課堂教學(xué)
做好學(xué)科滲透，結(jié)合“首課負(fù)責(zé)制”“陽(yáng)光5分鐘”，對(duì)學(xué)生開(kāi)展為期一周的校園欺凌防治警示教育工作，人人都是抵制校園欺凌的宣講員。每天從侯課開(kāi)始，每天前五分鐘進(jìn)行一個(gè)防欺凌防霸凌思政首課。樹(shù)立抵制校園欺凌人人有責(zé)的教師文化，引導(dǎo)教師充分挖掘?qū)W科資源，在課堂中適時(shí)地利用各種機(jī)會(huì)、從各種角度幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
創(chuàng)新德育活動(dòng)，校園欺凌防治工作融入實(shí)踐活動(dòng)
強(qiáng)化主題教育，提升學(xué)生反對(duì)欺凌的意識(shí)。
升旗儀式講安全。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)，呼吁全體同學(xué)增強(qiáng)安全意識(shí)，呼吁團(tuán)員隊(duì)員們和平安作伴與安全同行，培養(yǎng)健全的人格、做文明學(xué)生，提高社會(huì)交往能力，正確處理好自己的人際關(guān)系，提高自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)規(guī)范言行，拒絕校園欺凌，養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的習(xí)慣。
主題隊(duì)會(huì)強(qiáng)意識(shí)。結(jié)合“3.25全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，開(kāi)展“安全教育”與“防欺凌-對(duì)欺凌現(xiàn)象零容忍”主題班會(huì)，以3.10邯鄲惡性欺凌事件為契機(jī)進(jìn)行教育，要求各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)集體警示教育，對(duì)欺凌現(xiàn)象零容忍，針對(duì)如何區(qū)分欺凌現(xiàn)象，如何界定等也向?qū)W生進(jìn)行了說(shuō)明，同時(shí)讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)欺凌行為的表現(xiàn)，提高自我保護(hù)能力。通過(guò)警示案例，分析欺凌事件需要承擔(dān)的法律責(zé)任，告知學(xué)生欺凌的危害性。引導(dǎo)團(tuán)員隊(duì)員們樹(shù)立生命至上的觀念，學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)和尊重他人，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，善于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，勇于對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”。
法制講座明是非。邀請(qǐng)徐家樓派出所警務(wù)區(qū)負(fù)責(zé)民警，xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校校外法治教育輔導(dǎo)員郭xx老師進(jìn)行以“法制進(jìn)校園，安全伴我行”為主題的法制講座，從校園霸凌的.概念以及主要類(lèi)型、校園霸凌的發(fā)生原因、后果以及嚴(yán)重危害、如何抵制與防范校園霸凌幾個(gè)方面展開(kāi)具體講解。結(jié)合同學(xué)們的生活實(shí)際，著重講解預(yù)防校園欺凌霸凌的具體措施和應(yīng)對(duì)方法。教育同學(xué)們堅(jiān)決不以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)欺弱。同時(shí)謹(jǐn)防電信詐騙，謹(jǐn)防騷擾與拐賣(mài)，引導(dǎo)xx學(xué)子知法、守法、懂法、用法，指導(dǎo)xx學(xué)子加強(qiáng)安全防范和自我保護(hù)，自覺(jué)抵制不良誘惑，做到明事理、辨是非。
加強(qiáng)排查與約束，抓早抓小重預(yù)防。面向初中部全體學(xué)生和家長(zhǎng)做校園欺凌問(wèn)卷調(diào)查，簽訂《預(yù)防校園欺凌承諾書(shū)》與《預(yù)防校園欺凌責(zé)任書(shū)》，進(jìn)一步提升學(xué)生防欺凌意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。
加強(qiáng)隱患排查，嚴(yán)格安全管理。積極發(fā)揮各班級(jí)防欺凌安全員的作用，要求各班安全員做好監(jiān)督的同時(shí)發(fā)現(xiàn)欺凌現(xiàn)象時(shí)要及時(shí)制止，同時(shí)配備了袖章，要求每天上崗。同時(shí)進(jìn)行防欺凌教師專(zhuān)項(xiàng)值班，加強(qiáng)防欺凌巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時(shí)制止；關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解矛盾；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課前、課后及自由活動(dòng)時(shí)間的巡查；專(zhuān)人值守，全時(shí)段監(jiān)控，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。
建立心理疏導(dǎo)和干預(yù)機(jī)制。學(xué)校高度重視開(kāi)展校園欺凌心理輔導(dǎo)工作，針對(duì)防欺凌舉報(bào)箱中出現(xiàn)的問(wèn)題，做好教育，對(duì)重點(diǎn)年級(jí)及重點(diǎn)人群強(qiáng)化預(yù)防與警示教育。班主任采取座談會(huì)或“一對(duì)一”談話(huà)等形式，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，化解學(xué)生矛盾，對(duì)萌芽狀態(tài)的欺凌事件及早處置。同時(shí)由德育張艷琴老師通過(guò)心理疏導(dǎo)活動(dòng)、個(gè)別心理咨詢(xún)等有針對(duì)性地向受欺凌苗頭學(xué)生及欺凌傾向?qū)W生提供及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)，避免欺凌事件發(fā)生。
今后將進(jìn)一步加強(qiáng)班主任師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)生具有其特有的向師性，樹(shù)立良好的教師文化，形成良好的師德師風(fēng)，塑造良好的教師形象對(duì)構(gòu)建陽(yáng)光、安全的校園有積極作用。建立良好的師生關(guān)系是學(xué)生愿意將心中困惑和所遭遇困境告知教師的前提，也是班主任老師及早發(fā)現(xiàn)和預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力事件發(fā)生的有效方式，同時(shí)要提升班主任老師有效介入和處理問(wèn)題的能力，強(qiáng)化抵制校園欺凌人人有責(zé)的意識(shí)。
校園欺凌防治工作序列化。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初開(kāi)展一次校園欺凌防治的主題教育活動(dòng)，落實(shí)五個(gè)一，即一次普法課，一次思政首課，一次主題班會(huì)，一節(jié)警示教育課，一次學(xué)生集體警示教育活動(dòng)。學(xué)期中開(kāi)展一次校園欺凌問(wèn)卷調(diào)查，組織簽訂防欺凌承諾書(shū)與防欺凌責(zé)任書(shū)，同時(shí)確保每學(xué)期組織一次抵制欺凌，家校共育的家長(zhǎng)培訓(xùn)。
不斷豐富專(zhuān)題教育形式，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)校園欺凌的危害性。搭建展示平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，利用多種形式，讓同學(xué)們?cè)诒硌葜辛私馐裁词切@欺凌，怎樣預(yù)防欺凌，公檢法如何懲治校園欺凌，提高學(xué)生法律意識(shí)與分辨是非的能力。
校園欺凌防治工作和教學(xué)工作一樣重要，安全文明和諧的校園是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境。xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校將繼續(xù)高度重視，嚴(yán)格防范，進(jìn)一步做好校園安全防欺凌工作細(xì)節(jié)，不斷提高我校防欺凌工作水平，會(huì)腳踏實(shí)地將每一個(gè)想法變成行動(dòng)，確保每一位xx學(xué)子健康成長(zhǎng)！
預(yù)防校園欺凌安全活動(dòng)總結(jié) 22
為防止校園欺凌事件的發(fā)生，構(gòu)建平安和諧校園，增強(qiáng)學(xué)生的法治知識(shí)，預(yù)防校園暴力事件，提高同學(xué)們的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。xx小學(xué)開(kāi)展了以“預(yù)防校園暴力、杜絕欺凌事件”為主題的系列教育活動(dòng)。
1 .制度建設(shè)
在原有的防范校園暴力事件領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上設(shè)立校園欺凌防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善、規(guī)范校園欺凌制度。
2 .營(yíng)造氛圍
充分發(fā)揮大隊(duì)部的作用，利用校園廣播、電子屏、宣傳欄、主題班會(huì)、升旗儀式、思政課等手段進(jìn)行預(yù)防校園欺凌宣傳教育。所有班主任要加強(qiáng)排查力度，建立家校合作有機(jī)制度。
3 .專(zhuān)題講座
X月X日下午，法治副校長(zhǎng)、xx派出所X警官來(lái)我校為學(xué)生進(jìn)行了“預(yù)防校園欺凌”專(zhuān)題講座。講座在體育館舉行，400余名學(xué)生參加。X警官?gòu)摹笆裁词切@欺凌”“遇到校園欺凌時(shí)該怎么辦”“青少年校園欺凌法律法規(guī)”等方面展開(kāi)。他用通俗易懂的語(yǔ)言、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識(shí)，結(jié)合平時(shí)工作中真實(shí)的欺凌案例，闡述了校園欺凌事件對(duì)青少年的危害以及對(duì)社會(huì)的惡劣影響，并教給學(xué)生預(yù)防校園欺凌的方法。
4 .主題班會(huì)
主題班會(huì)課上，班主任組織學(xué)生收看了“防校園欺凌”的專(zhuān)題教育片，深刻體會(huì)校園欺凌行為對(duì)同學(xué)造成的生理和心理上的傷害，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)換位思考角度去理解被傷害者的內(nèi)心感受,從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌行的'危害性。隨后，列舉了小學(xué)生身上存在的不良行為：為一點(diǎn)小事與同學(xué)打架、亂花錢(qián)、講哥們義氣等，提醒大家要及時(shí)改正，防止犯罪；教育學(xué)生要聽(tīng)老師、父母的話(huà)，不要到網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所去做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。最后，通過(guò)教師講解，學(xué)生懂得了如何避免和預(yù)防校園欺凌、面對(duì)校園欺凌要學(xué)會(huì)保護(hù)自己、不做校園欺凌的施暴者等知識(shí)。
xx小學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展法治進(jìn)校園、反對(duì)校園暴力、構(gòu)建家校安全平臺(tái)、舉行講座等一系列教育實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，不斷探索促進(jìn)學(xué)生身心健康,創(chuàng)建平安和諧校園經(jīng)驗(yàn)之路，為校園安全保駕護(hù)航！
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