美術(shù)教研活動總結(jié)范文
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編整理的美術(shù)教研活動總結(jié)范文，歡迎大家分享。
美術(shù)教研活動總結(jié)范文1
一學期匆匆而過，這學期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹課改的理念，以學生為主體，教師為主導，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們科組老師努力學習轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。
1、加強理論學習，把握教改動向。
我們科組的老師努力通過各方面的學習，積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，對教育實踐中的教育行為進行反思。
除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學習，并征訂了《國畫家》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。
2、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)。
本學年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學水平。
3、開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動。
老師每周組織開展二課時興趣小組活動，軟筆書法、美術(shù)繪畫、手工制作、泥塑小組，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，參加書畫比賽，屢屢獲獎。從而激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
4、建立新的課程理念，探索新型的教學模式，切實提高教學質(zhì)量。
認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，注重發(fā)展學生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導學生自主學習獨立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。
5、認真完成學校布置的各項工作任務(wù)
為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的'休息時間圓滿的完成任務(wù)，如學校環(huán)境布置、宣傳欄設(shè)計、設(shè)計制作等等。
在美術(shù)教學中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學中，并在各自的教學領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會更加努力的工作，為學校的教學事業(yè)作出更大的貢獻。
美術(shù)教研活動總結(jié)范文2
本學期“以生活為載體的美術(shù)教學模式”的美術(shù)課堂研討活動正在進行中，我們一起參加了每次教研活動。通過這半年扎實的研究，改進教學方法，課前讓學生充分走進生活，親身感受生活，增長見識，增加興趣，為提高美術(shù)動手能力打下基礎(chǔ)。課中教師要從前臺走向后臺，更多地起到引導、幫助的作用，引導創(chuàng)作，讓每個學生的美術(shù)作品都充滿自己的想法。引導學生學會以生活經(jīng)驗為依托，在交流互動、實踐探究中進行美術(shù)創(chuàng)作活動，激發(fā)學生濃厚的創(chuàng)作興趣，不斷提高觀察、思維和實踐創(chuàng)新能力，養(yǎng)成良好的自主意識和學習習慣。
我們美術(shù)組在研究“以生活為載體的美術(shù)教學模式”的課題時，更多地鼓勵學生在課外時間里能走出課堂，走向社會，關(guān)注自然、社會和生活，圍繞自己感興趣的問題，進行學習實踐活動，把生活資源變成美術(shù)資源。經(jīng)過半學期的實踐，總結(jié)出“以生活為載體的美術(shù)教學模式”，現(xiàn)闡述如下：
1、課前布置學生觀察作業(yè)
課前觀察體驗生活很重要，進行一些與教學有的體驗、觀察活動。每個學生的生活世界都是不一樣的，每個學生的個性都是獨特的，因此，對生活的.觀察、感受、態(tài)度也都因人而異，教師給學生提供生活學習目標，讓學生在各種類型的生活學習中領(lǐng)悟美術(shù)與生活內(nèi)在的聯(lián)系。例如：張文鈺在執(zhí)教《頂天立地》時，用語言進行學習實踐活動引導，讓學生談一談，如果你就是畫中這個頂天立地的巨人，你現(xiàn)在會做什么呢？用這樣的語言去引導學生體驗人物動態(tài)，也為后面的繪畫做好鋪墊。我在執(zhí)教《我是生活小主人》一課之前，布置學生回家觀察體驗，幫媽媽做一些力所能及的事。課前的作業(yè)，能讓學生更多地走出課堂，走向社會，關(guān)注自然、社會和生活，圍繞自己感興趣的問題，在教師的指導下，進行學習實踐活動，收到了良好的效果，學生們有生活可依，作品色彩紛呈，這樣把生活資源變成了美術(shù)資源，豐富了學生的創(chuàng)作空間。
2、放手讓學生搜集材料，進行實踐探究
要使教學方式更貼近于學生的生活，就應該給學生創(chuàng)設(shè)自由的“探究生活的空間”。教師讓學生更多地走出課堂，走向社會，關(guān)注自然、社會和生活，圍繞自己感興趣的問題，在教師的指導下，收集證據(jù)喜歡的美術(shù)材料。獲得資料的渠道可以通過觀察、寫生、看電視、看報、上網(wǎng)、調(diào)查、動手嘗試等。
3、課堂上，讓學生展示自我
學生在生活中學習美術(shù)的情況主要通過這一環(huán)節(jié)進行反饋。因此，教師要重視這個自我展示的平臺，要尊重學生的自主性，要讓學生在這一平臺中獲得成功的喜悅，形成持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
展示平臺有兩種形式形式：
1、學生們收集的美術(shù)資料在課堂上展示。例如：《我是生活小主人》課堂教學中，為學生創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學生進行展示。以生活為切入點，讓學生上臺展示表演自己在家做家務(wù)時的動態(tài)，學生通過觀察、記憶、引導表現(xiàn)。點撥學生的經(jīng)驗感受，調(diào)動學生情感，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。也為美術(shù)創(chuàng)作活動打下基礎(chǔ)。
2、課堂作品展示、教室櫥窗展覽、在家展示（裝扮自己的家）等。教師要肯定學生每一點滴的進步，以激勵性的語言給以鼓勵。
實踐證明，這一模式的教學更注重了學生的體驗性學習，做到了教學內(nèi)容生活化、經(jīng)驗化，使材料回歸生活，實現(xiàn)了教材由“素材文本”向“生成文本”的轉(zhuǎn)化。小學美術(shù)教育不能脫離現(xiàn)實生活，真實的美術(shù)教學應以生活為基點，把學生的生活經(jīng)驗與美術(shù)教學聯(lián)系在一起，教師在教學過程中要運用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去引導學生將生活與美術(shù)教學聯(lián)系起來，讓教學手段生活化、教學情境生活化、教學資源生活化，讓美術(shù)成為學生生活的一部分。
美術(shù)教研活動總結(jié)范文3
回首20xx年的藝術(shù)教育工作教學工作，以我區(qū)的藝術(shù)教育的實際情況出發(fā),以藝術(shù)課程和美術(shù)課程改革綱要為理論依據(jù),認真落實初期制定的各項任務(wù),積極探索、努力學習,為提高美術(shù)教師理論水平和教學研究水平,推進藝術(shù)課程改革,提高我區(qū)美術(shù)教師水平和教育教學質(zhì)量做了一些工作�，F(xiàn)簡要回顧如下：
一、以科研為載體,用新的教育理念,指導各項工作。
1、繼續(xù)參加省級《中小學美術(shù)大美育課堂實驗研究》課題,并召開了兩次實驗教師課堂教學交流會,邀請了市教研員參加,教研員對我區(qū)的實驗工作給予了肯定。并帶領(lǐng)教師參加了省級的全國美育現(xiàn)場會，使美術(shù)教師打開眼界，增長了見識。
2、參加省級實驗課題《中小學美術(shù)課中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與挖掘》的結(jié)題會議,20xx年5月,接受了省教研員的來阜調(diào)研,兩名實驗教師的觀摩課受到了省教研員的高度評價,并得到了全省第一名的好成績。
二、加強理論學習和培訓,不斷更新觀念。
1、積極認真地參加省、市各級培訓。一年中我參加省級培訓四次，市級美術(shù)教研員，中小學教師培訓四次。通過培訓學習，切實地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員。
2、針對我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀，加強藝術(shù)學科教師的培訓工作。堅持每月一次的教材、教法培訓，每兩周一次的互動式的`備課。并成立以校為單位的美術(shù)教研組。發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢，鼓勵各校教師互相聽、評課，以經(jīng)驗教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師。一年來，通過教學研討，座談會，論文交流等一系列活動，努力構(gòu)建一個開放的、寬松的、暢通的對話機制，使美術(shù)教師能及時交流經(jīng)驗、體會，理解藝術(shù)課程目標，了解課改進程，把握課改脈搏。召集各學校征訂藝術(shù)課程與實驗研究，為美術(shù)教師開辟了寬松的教育教研的路徑。
三、加強教育教學研究,注重實效。
1、 專題講座
�、佟端囆g(shù)教師必備的素質(zhì)》宋明
�、凇蛾P(guān)于藝術(shù)新課程的對話》、《藝術(shù)課程解讀》。
�、邸对O(shè)計與布置20xx年學年度工作計劃》
�、堋犊偨Y(jié)20xx年學年度工作》
2、教材教法講座6次。
3、組織全區(qū)研究課5節(jié)。
4、在中華路小學組織市小學美術(shù)第十三界年會，我區(qū)一節(jié)觀摩課在會上交流。
5、下學校及聽課情況:
�、傧聦W校28所。[中小學]
�、诼犝n152節(jié)。[包括在省聽課培訓的節(jié)數(shù)]
6、召開國家級現(xiàn)場會一次：請楊教授、李教授進行專題講座。使廣大教師受益匪淺。五龍小學的劉揚、礦工小學的張偉作了兩節(jié)觀摹課。并受到專家好評。
7、組織骨干教師進行專業(yè)培訓兩次。平請專家教授進行講學，提高美術(shù)教師的專業(yè)水平。
四、取得的成績。
一、教育教學方面。
1、20xx年4-5月,我區(qū)參加省評優(yōu)課劉揚獲得一等獎
2、20xx年6月,我區(qū)5名教師獲省優(yōu)秀論文獎。
3、20xx年10月，我區(qū)3名教師代表我市參加省教師技能比賽，[風景寫生大賽]成績優(yōu)異。11種孫向陽獲一等獎，礦工街小學舒欣獲二等獎。新華小學孫一伙三等獎。
4、五龍小學劉揚被教研員推薦為國家級優(yōu)質(zhì)課。
5、指導省級優(yōu)質(zhì)課2節(jié)，省級優(yōu)秀論文5篇，市級優(yōu)質(zhì)課2節(jié)，市級優(yōu)秀論文28篇。
�。丁ⅰ秾嵤┬抡n程標準教研實踐與開發(fā)》課題獲得二等實驗課題。
二、藝術(shù)教育方面。
6、在全國中小學藝術(shù)展演活動中，濱河小學的史俊偉獲得一等指導教師。品受到省廳的表揚。
7、藝術(shù)教育碩果累累。在國際“P.H.E”大賽活動中，我區(qū)獲特等組織獎。
8、在全國新世紀杯少兒大賽中我區(qū)榮獲集體二等獎。
9、在市工會舉辦的阜新市首屆職工藝術(shù)節(jié)繪畫展覽中，誤區(qū)選送的１３幅作品全部獲獎。
10、在市舉辦的中小學生迎新春書畫大賽中我區(qū)獲優(yōu)秀組織獎。
11、在教育部舉辦的“全國骨干教師繪畫大賽中”我區(qū)有８名教師獲得二等、三等獎。并出書。
12、xx年又獲得優(yōu)秀政協(xié)提案和優(yōu)秀論文。
五、教研員的感悟。
�。薄� 在教文局領(lǐng)導的關(guān)懷下，在寬松的工作環(huán)境里，學會與時俱進，學會用眼光超越他人。多想多學多看。用創(chuàng)新的意識去工作。站排頭。
２、 用人品去改變他人，帶動一群人投入到教學改革中，用火熱的激情和狀態(tài)去影響他人，燃燒他人。這需要教研員以身作則，從而贏得與眾不同的未來。
�。场� 在政治上積極參加民盟、政協(xié)的各項活動、學習，做好和履行委員的職責，積極參政議政，提交議案和信息。
�。础� 自身還存在著一定的問題，還需要努力改正。如、設(shè)計好的計劃不能如期進行。還有就是工作做得還不夠細致。還要繼續(xù)努力，向別人學習。
美術(shù)教研活動總結(jié)范文4
一學期匆匆而過，這學期我們美術(shù)領(lǐng)域組的工作既忙碌又緊張。在教學中我們努力貫徹《綱要》精神，以孩子為主體，教師為主導，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受美術(shù)課給教師與孩子帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與孩子共同進步，共同成長�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。
一、基本情況概述
開學初，我們結(jié)合本園實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動。本學期我組成員以穩(wěn)重、靈活、認真、扎實的工作態(tài)度，面對教學工作，加強學習，不斷提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們團結(jié)互助，互相取長補短，有很多收獲。
二、加強理論學習，提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、繼續(xù)組織教師深入學習《綱要》精神
2、根據(jù)本學期教研重點，以及老師們提出教學中的問題，上網(wǎng)收集有關(guān)資料，組織全組教師學習。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學習，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。
并在會議學習時互相討論活動中的感受，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。
三、以活動促教學
根據(jù)學期初的教研活動安排，美術(shù)組教師一致討論確定，我組有xx老師擔任一課三研的執(zhí)教者。羅老師本學期結(jié)合六一節(jié)的主題活動，執(zhí)教中班美術(shù)活動《百變魔發(fā)》；組內(nèi)老師認真商討，互獻計策，互幫互助，最后的美術(shù)展示給大家留下了深刻印象！在教師們互聽、互評活動中又大大調(diào)動了美術(shù)課堂教學及孩子美術(shù)學習的積極性，提高了美術(shù)課堂教學的效果。
四、認真完成幼兒園布置的各項工作任務(wù)
開學不久，我們美術(shù)領(lǐng)域組就接到了門廳布置的任務(wù)。老師們精心設(shè)計確定了門廳的主題構(gòu)思，并利用課余以及中午休息的時間在大家共同的努力下完成了門廳的布置任務(wù)，使我們的門廳煥然一新。
總之，今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范且豐富的教學和教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。我們會繼續(xù)努力，把今后的工作做得更好。
本學期，我們美術(shù)教研組的工作，在園領(lǐng)導的支持下，在老師們的密切配合下順利開展。全組老師認認真真執(zhí)行教研計劃，扎扎實實開展教研工作，并在多種多樣的活動形式中相互學習、商討切磋，將美術(shù)教學新理論落實到教學實踐中，開闊幼兒的視野，促進了幼兒良好藝術(shù)素養(yǎng)的形成及多方面能力的發(fā)展，取得了一定的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教師隊伍建設(shè)。
我們美術(shù)組共有教師15位，有多年美術(shù)教學經(jīng)驗，形成了自己的教學特色和風格的老教師，也有熱愛美術(shù)教學工作，對美術(shù)教學具有濃厚的興趣，具有創(chuàng)意和靈感、易于接受新事物的年輕老師，因此教研活動我們從實際出發(fā)，組織教師之間互相交流觀摩、研討評估，對個別教師教學中存在的不足共同思考，對不全面的地方加以補充，有效提高自身水平和教學技能。青年教師培養(yǎng)方面：我們積極開展各項活動，鼓勵青年教師結(jié)合理論知識多開展實踐活動，在互聽、互論、互學中使青年教師得到一定的發(fā)展。發(fā)揮本組骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。
二、加強理論學習，深入研究，扎實開展美術(shù)課堂研討活動。
教研組積極開展美術(shù)集體教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。采用集中、分組、自學等形式，組織組內(nèi)成員進一步深入學習《綱要》，準確把握《綱要》的'精神實質(zhì)。結(jié)合本學期主要以“線描畫”為切入口進行各種形式的美術(shù)教學的目標，組織教師認真學習相關(guān)的理論知識，進一步提高認識，探討新課改背景下的幼兒美術(shù)教育研究方式，認真撰寫教學活動計劃，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中，吸取美術(shù)教育經(jīng)驗。本學期我們不斷加強課堂教學研究，并積極響應我園“行為跟進”教研活動，本組由黃斕老師上了公開課《手掌樹》；陸燕老師上了《我給樹葉添葉脈》；湯水英老師上了《車輪滾畫》，通過集體備課、觀摩研討等活動提高了每位教師的教學研究能力，增強了教師的教學水平，真正做到了共同研究，共同進步。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學習和外出聆聽學習，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。
三、積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動。
1、“幼兒線描畫教學”學習活動
11月4日，我組教師集中在多功能廳。首先，共同學習了《幼兒線描畫輔導》一文，使教師們了解到了各年齡階段幼兒美術(shù)創(chuàng)作的特點及兒童線描畫輔導的要點。接著，教師們又觀看了一些兒童線描畫的作品，讓他們感受到了不同表現(xiàn)手法下“兒童線描畫”的美。最后，教師們又共同進行了“創(chuàng)意線描畫”的創(chuàng)作活動�；顒又校處焸兌挤浅Ｍ度�、非常認真，遇到不懂的就虛心請教。通過活動，教師們不但在美術(shù)教學方面有所提升，而且在自身的美術(shù)技能方面也會有很大的提高。
2、開展幼兒美術(shù)興趣班活動
本學期，我園利用周五下午開辦美術(shù)興趣小組，共29位幼兒參加了美術(shù)興趣班活動。主要是以培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣特長，增強幼兒對線的認識和運用為目標開展各種線描活動。為了培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣、提高幼兒的繪畫水平、不辜負家長們的期望，我們執(zhí)教的兩位老師對于每周的興趣班活動，都十分認真地對待，精心準備。同時，我們還須針對幼兒自身水平的差異，提出不同的教學要求，并分別進行指導。在我們精心地輔導下，增強了幼兒對美術(shù)的興趣、提高了每一個幼兒的繪畫水平。
3、“行為跟進”美術(shù)課堂研討活動
組織本組教師鉆研教材，分析幼兒美術(shù)活動情況，明確本組美術(shù)教學任務(wù)和教學要求。并積極響應我園“行為跟進”教研活動，本組由黃斕老師上了公開課《手掌樹》；陸燕老師上了《我給樹葉添葉脈》；湯水英老師上了《車輪滾畫》，每次教學后，我們都會根據(jù)教師的教學活動情況和幼兒的學習情況，提出改進意見。每次上課，教師們都認真地按照集體教研過的內(nèi)容，靈活應對在教學活動中出現(xiàn)的生成問題，并對自己的教學進行認真的反思，針對不足找出適宜的方法，及時改進，進行再次執(zhí)教。通過集體備課、觀摩研討等活動提高了每位教師的教學研究能力，增強了教師的教學水平。
4、“迎新年“幼兒創(chuàng)意繪畫活動
16周，我園開展了以“迎新年”為主題的幼兒創(chuàng)意繪畫大賽。大賽共分三個部分：首先是各班老師自己組織創(chuàng)作活動，并由指導老師進行初評與選送。然后，由美術(shù)組的老師們對選送的作品進行復評，并評選出“最佳創(chuàng)意小藝術(shù)家”、“最具創(chuàng)意小藝術(shù)家”、“優(yōu)秀小藝術(shù)家”、“小小藝術(shù)家”4個獎項。最后，評選出的優(yōu)秀作品進行展示。
老師們根據(jù)幼兒的年齡和自班幼兒的特點進行了多形式、多材料的繪畫創(chuàng)意活動。如：大班的老師們組織幼兒以油畫棒為主進行創(chuàng)作；中班的老師們以油畫棒結(jié)合水粉為主進行創(chuàng)作；小班的老師們則組織幼兒利用青菜、蘿卜、樹葉的鄉(xiāng)土材料進行貼畫、添畫、和點畫等多形式的創(chuàng)意活動。活動中，指導老師們各顯其能。有的老師還利用家長資源進行親子繪畫比賽，使活動更富意義。
本次活動，不但激發(fā)了幼兒的想象力與創(chuàng)造力，而且還讓幼兒感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧與喜慶，更突顯了新埭鎮(zhèn)中心幼兒園鄉(xiāng)土化、生活化的教育特色。
美術(shù)教師作為藝術(shù)教育工作者，要想自己在專業(yè)水平上有所提高，一定要加強學習。通過美術(shù)教研，美術(shù)組教師要不斷探索和積累經(jīng)驗，注重新的教學方法的創(chuàng)新與嘗試，加深對美術(shù)教學的理論認識，從而對逐步形成自己的園本美術(shù)特色打好基礎(chǔ)。今后，我們將會更加努力的工作，為促進幼兒在美術(shù)鑒賞和表現(xiàn)能力的提升貢獻自己的每一份力量。
美術(shù)教研活動總結(jié)范文5
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教導處的正確領(lǐng)導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：
開學初，我們遵照教導處的要求，結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、采取的方法和措施：
1、按照教導處的要求，結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)檢查，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的校藝術(shù)節(jié)比賽，充分顯示了學生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
三、取得的成績與經(jīng)驗：
1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質(zhì)量。
2、以活動促教學。根據(jù)學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學及學生美術(shù)學習的積極性，提高美術(shù)教學效果、本學期市、區(qū)教研室組織了多個美術(shù)比賽，美術(shù)組全體教師在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下組織學生參賽并取得了優(yōu)異的成績，多人分獲一二三等獎。
3、提高認識，加強自學。使組內(nèi)教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，美術(shù)組全體成員自覺學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平，認真編寫教案并獲得了區(qū)一等獎的好成績。
四、今后的努力方向：
今后我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的.教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校美術(shù)教學更上一層樓！
10月9日平邑縣小學美術(shù)教研活動在西城實驗小學召開，參加教研活動的有縣美術(shù)教研員楊新崗老師及各校的美術(shù)教師代表。這次教研活動開展，實質(zhì)上是在摸索探究一種新的學生美術(shù)教學模式，讓教師轉(zhuǎn)變教學觀、評價觀、人才觀；讓孩子學會學習，使孩子會學、善學，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新、自主學習能力，使其終身受益；同時也開闊了教師眼界，充實了自己的頭腦，對今后的教育教學思路指明了方向。一、各具特色的課堂展示及精彩的點評。本次觀摩研討會上，來自實驗小學和西城實驗小學的兩位教師展示了低、中學段的現(xiàn)場觀摩課，體現(xiàn)了老師們對課堂教學的思考和嘗試，老師們與時俱進的教學理念、活潑新穎的教學設(shè)計、精湛獨到的專業(yè)技能、入情入境的語言表達，給大家下了深刻的印象，教師們的互動評課也異常熱烈而深入。
由此可見：
1、作為一名美術(shù)老師必須具備扎實的教學基本功和良好的專業(yè)素養(yǎng)，才能在課堂中應用自如。教師在舉手投足間展示出的扎實的專業(yè)功底和素養(yǎng)不是一節(jié)兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課就能養(yǎng)成的，需要教師認真對待每一節(jié)常態(tài)課，把每節(jié)課當做優(yōu)質(zhì)課來準備，才能在課堂教學中游刃有余。
2、把握教學目標要準確，不要誤導學生。
3、輕松快樂教學，讓學生變被動學習為主動學習。學生和教師輕松愉悅的談話交流，和諧愉悅的教學氣氛，都會帶給學生快樂，在輕松愉悅的教學氛圍中接受新知，比死板灌輸式效果要好的多。
美術(shù)教研活動總結(jié)范文6
美術(shù)教研組在教科室的引領(lǐng)下，全體美術(shù)教師順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績�，F(xiàn)將本學期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：
本學期我組成員以穩(wěn)重、靈活、認真、扎實的工作態(tài)度，面對教學工作，加強學習，不斷提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們團結(jié)互助，互相取長補短，有很多收獲。
二、教育教學方面：
1.我們結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的`工作計劃，嚴格按學科課堂安全常規(guī)開展了豐富多彩的教學活動，發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢，同科教師互相聽課、評課，以有經(jīng)驗教師帶新成員教師;調(diào)動美術(shù)教師教學及學生美術(shù)學習的積極性，提高美術(shù)教學效果。本學期一開始搞好教學，我們共同商議：如何講?講哪課?為備出精品課，每位教師主攻一個年級，(以“設(shè)計.應用”、“綜合.探索”課為主)，這樣可在平行班講，這樣才能備問題、備需要、備知識、備技能、備風格、備心態(tài)、備方法、備時間、備課件等，我們狠下功夫，一人授課，全組共同上陣，準備教具。
2.我們?nèi)栽谧鳂I(yè)首頁設(shè)計目錄，體現(xiàn)學生的個性創(chuàng)意。在教科室的配合下，期末對一、二年級進行口試測驗，三年級以上的學生進行筆試，以基礎(chǔ)知識及繪畫技能為主擬訂試卷。增強學科重視意識，相信這是一筆藝術(shù)風景線。
3.在校本課程教學方面，學生作品更上一臺階，成功地展示在慶六一版面上。
三、存在的問題，將完善作業(yè)的建議：
1.教師還需加強基本功的練習。如三筆一畫的練習。
2.嚴格要求個別學生帶好學具，并愛護其作業(yè)本。預想定成長冊大小的作業(yè)本，這樣既省開支，又使作業(yè)美觀。有待我們在下學年試用。
在校、教科室領(lǐng)導的關(guān)懷下，在寬松的工作環(huán)境里，多想多學多看多用多干，把美術(shù)教學工作更上新臺階，發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使學生學習美術(shù)的興趣日益高漲，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
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