手工活動總結(15篇)
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的手工活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
手工活動總結1
青春無限，活力飛揚。同學們個個充滿蓬勃朝氣，蘊含著滿腹經綸，為了給更多想展示自我的同學提供一個更廣闊的展示平臺，同時豐富同學們的業(yè)余生活,陶冶情操。通過淮師經管學院的精心策劃以及學生會各部學生干事和全院老師、同學的大力支持下，于20xx年11月3號開展的手工作坊大賽圓滿結束�，F(xiàn)就此活動總結如下：積極參與，各具特色
我院經管學院學生會女生部以及其他成員從挑選日期，確定場地，布置會場，發(fā)布通知等整個活動中，都能盡心盡責，一絲不茍。不少學生會成員積極參與，起到很好的帶頭作用，而學生的熱情很高，大學踴躍參加，結合特點，展現(xiàn)特色。
在本屆手工作坊大賽比賽期間，他們的優(yōu)秀作品博得觀眾的熱烈掌聲。刺繡組以她們精巧的手指和細密的針線為我們勾勒出福如東海的壽桃，綠意盎然的竹子以及熱鬧繁華的婚禮圖；創(chuàng)意組海底游泳的小魚；手工組有柔軟的抱枕，易拉罐構成的機器人以及色香俱全的巧克力；通過這些我們了解到他們都能展現(xiàn)自己的特長，結合自己的特點。令許多觀眾羨慕不已。而得獎的選手對自己更加堅定了信心！通過本次大賽，展現(xiàn)了我院獨特的風采，我們將進一步發(fā)揚求真務實的`精神，扎扎實實開展各項工作，為校、院的科技文化建設做新的貢獻。
在活動當天，首先，活動前后我們激情澎湃，從開始登記、管理到成品的展示無形之中加強了我們部門的內部團結，同時也增強了與其他同學的交流。其次，通過這次活動也開闊了我們的眼界，接觸到新事物，學到新知識，對部門有了新的認知。
縱使這樣，我們也存在著許多不足：
一、同學們熱情澎湃，但參與度不高，有些班級僅有幾個，有些班級甚至沒人參加。下次我們會加大宣傳力度，爭取收到跟多有質量的作品。
二、評委評分標準不明確，出現(xiàn)有些評委自己不評，直接寫分。在此過程中，我們應該杜絕這種情況發(fā)生，為質量優(yōu)秀的作品爭取的更好的名次。
通過以上的認識，我們了解到我們的工作存在著不足，相信以后在工作中我們一定會加以改正、杜絕類似的錯誤再犯。總之，在老師的正確指導和學生會各部門的大力協(xié)助下，本次活動取得圓滿成功。
通過此次活動我們再次認識到團隊合作的重要性，看到同學們的制作熱情和創(chuàng)新潛能，希望每一位同學都能夠加入校園活動中來，盡情展現(xiàn)我們當代大學生的風采，為構建和諧校園譜寫燦爛篇章！
手工活動總結2
一、活動目標：
1．學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
2．體驗自己動手操作裝飾的快樂。
3．提高幼兒的動手操作能力和設計能力、審美能力。
二、活動準備；紙漿等三、活動流程：導入--演示--操作--欣賞（一）導入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。
師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。
師：看，這是誰��？幼：是獅子，真漂亮。
師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。
（二）演示我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金_的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔_的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子制作好了。
�。ㄈ┎僮鲙煟耗銈円瞾韲L試著做一只可愛的大獅子吧！
幼兒操作，老師巡回指導，給與幫助。
（四）欣賞師：小朋友都制作好了嗎？我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰制作的呢，下次老師教小朋友制作另一個小動物。
親子手工制作活動2
一、活動目標：
1、根據(jù)已有的經驗，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。
2、引導利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。
二、活動準備：
1、各種花的圖片，鮮花實物
2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。
3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。
三、活動過程：
1.材料導入：
A.出示制作所需的材料。
師：瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!
B.欣賞完整的作品范例：
師：這些漂亮的花都是經過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會用彩泥做些什么花那?
2.幼兒自主操作，教師指導幫助：
師：讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的泥塑花吧!
a.引導幼兒自己設計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮b.引導幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的`花朵。
c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。
四.欣賞評析：
師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦!有個小任務，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。(集體欣賞，引導幼兒自評互評。)師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!
總結：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩!
手工活動總結3
舉國上下慶國慶, 遙想當年戰(zhàn)鼓驚. 全國人民齊祝興, 皆出兒女愛國心。
每年的十月一號時祖國媽媽的生日，國慶紀念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著近代民族國家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志，反映這個國家的國體和政體。
每逢國慶日，各國都要舉行不同形式的慶�；顒樱约訌姳緡嗣竦膼蹏庾R，增強國家的凝聚力。今天呢，蒙苗一班的小朋友們就給祖國媽媽帶來了一份特殊的禮物，是什么呢？和平鴿 。和平鴿是和平、友誼、團結和圣潔的`象征。鴿子作為和平的使者，也是世界重大盛世中必不可少的角色之一。
來看一下，孩子們先看了大閱兵，孩子們都說好整齊啊 ~ 好厲害啊 ~ 看我們的小朋友們認不認真呢。
今天每位小朋友都是很認真呢，非常感謝孩子們努力讓所有的和平鴿全部自由的飛翔藍天，謝謝孩子們認真的為祖國媽媽準備生日，而且孩子們都做得很用心，祖國媽媽謝謝你們，可愛的孩子們 ！
金秋十月好心境, 舉國歡騰迎國慶. 四十九年風雨徑, 共祝未來更光明。 國慶節(jié)快樂 ！
手工活動總結4
彈去五月的風塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。轉眼又是一年一度的兒童節(jié)了，兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們快快樂樂地度過屬于他們的節(jié)日，xx物業(yè)針對3—12歲的兒童開展“多彩童年，快樂六一”兒童節(jié)親子手工活動，讓小朋友們感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調運用。并營造了小區(qū)和諧溫馨的生活氣氛，豐富小區(qū)內的文化娛樂活動，也是增進物業(yè)部與業(yè)主之間的友誼，讓小朋友們在小區(qū)里度過一個難忘又快樂的節(jié)日。
此次活動也得到16區(qū)業(yè)主委員會的'大力支持，項目部文經理也代表西昌市昌平物業(yè)開發(fā)有限公司對業(yè)主們的到來表示熱烈的感謝，還特意邀請西城社區(qū)張書記為小朋友們帶來節(jié)日的祝福，雖然天氣陰雨綿綿，可小朋友們個個都熱情洋溢，興致勃勃，小朋友們在整個過程中陶冶藝術情操并感受到藝術的美，體驗自由表達和創(chuàng)作的快樂。
家長與孩子共同參與，相互合作，沉浸在歡樂的氣氛中，物業(yè)中心也為小朋友提供了豐富的點心，他們用自己的小手繪畫出了一幅幅色彩鮮艷，充滿想象力和童趣的畫卷，業(yè)主們看到我們活動精細的策劃，給予一致的好評，從業(yè)主的反饋中，我們可以看出，家長們認可我們開展活動的目的，對昌平物業(yè)開發(fā)有限公司一致的認可。
本次活動也存在許多不足之處，沒有紀律性，受下雨天的影響時間沒有把握好，工作人員的配合不到位，銜接的工作沒有做好，團隊的凝聚力欠佳，但活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們活動中來，同時我們也積累每次的活動經驗，學會看到我們的不足和我們的弱點，但我們不視為是缺憾，而是吸取經驗教訓，讓下一次的活動做得越來越好，感謝業(yè)主們的大力支持，有了你們的支持相信xx物業(yè)也會越做越好。
相聚的美好時光總是轉瞬即逝，在歡快的氣氛中，我們的活動已經落下帷幕。今天，在這個歡樂的節(jié)日里，用我們真摯的愛，去放飛理想，播撒希望。明天在同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望。
手工活動總結5
學校長期重視電腦制作活動的開展，將其作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力的一種重要手段，學生的信息技術應用水平得到了極大的'提高。下面將我校今年開展電腦制作活動的具體情況總結如下：
1、以課堂教學為中心，培養(yǎng)學生電腦制作基本技能。
學校從16年級開設了信息技術課程，一、二年級主要教學電腦基本知識、指法訓練、輸入法練習；三年級主要教學常用電腦繪畫軟件，讓學生能用畫圖、金山畫王創(chuàng)作一些圖畫并初步讓學生學會上網查閱資料；四年級教學word軟件；五年級教學powerpoint與flash軟件；六年級教學開展綜合制作培訓。通過基本技能的學生，學生掌握了電腦制作基本制作技能，為電腦制作的開展奠定了良好的基礎。
2、做好第二課堂活動的輔導，提升學生電腦制作能力。
學校根據(jù)不同年級、不同學生的興趣組織多種形式的電腦制作活動興趣小組。低年級開展電腦繪畫、中年級開展小報制作、高年級開展網頁制作與動畫制作培訓。學校為這些興趣小組提供各種方便，比如：中午和周末開放電腦教室、給他們做專題輔導等。
2、以家長學校為載體，進一步普及電腦制作活動。
學校通過家長學校，每年寒暑假組織學生參加社區(qū)電腦制作活動興趣班的輔導，并開展社區(qū)評比活動。
4、把電腦制作活動同學校其它活動結合起來，以活動促提搞。
如，我們在每年一屆的文化科技節(jié)開展學生電腦比賽活動和現(xiàn)場制作活動；每年寒暑假都要求學生完成一份電腦作品。然后篩選出部份優(yōu)秀作品，進行細心的指導，讓學生反復修改加工，盡可能使每一個作品盡善盡美，然后推薦這些作品參加全國中小學電腦制作活動。
總之，學校校通過電腦制作活動地開展，不少學生能結合學習的實踐活動和生活實際，積極探索、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合能力。
手工活動總結6
本學期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動班。本人擔任本班手工制作興趣班的工作。現(xiàn)將本學期的開設情況、學習狀況總結如下：
1、選擇適合學生能力發(fā)展的教學內容。
針對學生的發(fā)展特點，在選材時，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種，促進學生的能力發(fā)展。
2、一學期手工制作課的學習，充分調動了學生的學習積性。因為手工制作趣味性較強，學生動手的機會也很多，符合中年級學生好動的個性特征，學生在玩中學到知識與制作技能，使小學生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調動了小學生的學習積極性。
3、一學期手工制作課的學習，使小學生的雙手與大腦的思考得協(xié)調起來。
4、通過一學期手工制作課的學習，培養(yǎng)了小學生的毅力和耐力。在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學生變得爭強好勝，加上老師正確的指導和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成。這樣，長此以往就使小學生的毅力和耐力加強了。
5、低起點，高發(fā)揮，提高學習的效果。
本學期，通過綜合創(chuàng)意制作，鞏固學生的學習效果，提升學生的.應用能力及創(chuàng)編設計能力。
6、收集學生作品，體驗成功的快樂。
在指導學生學習的過程中，我們始終不忘編寫校本教材的重任，在課堂上做有心人，看到好的作品及時收集，珍藏下來，這樣，不但收集到了好的編寫素材，同時提高了學生學習的積極性。
不足：
如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢玉米葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。
手工活動總結7
這學期的工作已經接近尾聲了，一份年終工作總結的意義在于我們會更加清晰地盤點這一學期以來發(fā)生的大事小情，它既是一種思考，又是一份收獲，我們也進入角色，也看到這學期存在的一些優(yōu)勢與不足，現(xiàn)總結如下。
一． 本學期活動
這學期活動數(shù)量同去年差不多，但是開展的時候有點緊湊，有時候感覺時間不夠，調整不過來。我們的工作主要是準備活動展板，活動海報，活動證書請柬之類的，并參與各部活動會場布臵等等。
主要說我們部里的活動，這次活動算是我們的一次突破，一次創(chuàng)新嘗試，活動中出現(xiàn)了許多問題，還需要進一步改正完善。
1.活動前期準備
準備活動策劃時，沒有充分想到各個環(huán)節(jié)會出現(xiàn)的問題，于是從征收作品到作品初評到展出作品，一直到頒獎典禮都出現(xiàn)問題，并且做活動策劃時，沒有細化頒獎典禮的環(huán)節(jié)，可是等到頒獎典禮也沒有充足的準備，至使出現(xiàn)問題。
通知各班準備時，這次比較好的是宣傳力度比去年有所提高，但是可能由于兩部合辦，同學們沒有不清楚兩個活動的具體規(guī)則，很混亂。
2.初評決賽過程中
作品初評時整體狀況還可以，但是作品擺放的小細節(jié)沒有注意，評委打分時會問到哪個哪個號在哪，以后要注意。
展覽作品即決賽環(huán)節(jié)問題還是比較大的，比如前一天沒有想好展覽時具體怎樣擺放，于是現(xiàn)場布臵時出現(xiàn)混亂，每一類的作品根本沒有全部放在一起，兩個部的合辦可能也影響了作品分類的連貫性，以至于影響觀眾瀏覽投票；沒有明確投票的細則，有些觀眾投票時便不知道，于是產生很多廢票；展覽時人員分配不均勻，活動前并沒有分配到每個人到底應該去干什么，于是現(xiàn)場會出現(xiàn)工作人員沒到位忙里偷閑的情況；活動進行地有些倉促經驗失控場面
3．頒獎典禮
這一次的突破在于我們舉辦了頒獎典禮，把整個活動提升了一層，使整個活動更加完整，也使我們體會到舉辦一次有水平的完整的活動的艱辛。
此次活動從策劃到展開進行再到最后的頒獎典禮，我真的是從中學到了不少
的東西，活動的策劃與宣傳，對活動細節(jié)的考慮等等，其中最主要的，就是讓我切身感受到了集體的力量是強大的`。
頒獎典禮前，并沒有按之前說的再做一次策劃，于是開始時會并不明白頒獎流程；篩選PPT時，沒有把PPT 中應該有的內容說清；頒獎典禮布臵會場時，沒有分配到每個人的工作，于是會出現(xiàn)忙里偷閑情況；頒獎典禮過程還是比較順利，但是我們錯誤地估計了時間，這可能是經驗不足；頒獎典禮可能有些單調，沒有互動沒有節(jié)目，可能也是造成時間短的原因。
4.活動結束后
活動結束后，許多參賽作者想拿回自己的作品，我覺得我們應該通知一下，另外，作品的保護工作可能沒有做到位，于是一些作品遭到破壞，這個應該注意一下。
二． 工作中出現(xiàn)的問題
這學期的問題還是有一些的，比如展板的涂刷，有些東西可以自己去摸索，可以做到更好；工作比起剛開學時有很大提高；書寫方面希望更認真仔細些。我們部的成員也應該在工作中多接觸其他部的成員，同大家加強交流。
三． 工作熱情
還記得面試時的熱情，幾個月過去可能有點褪去，包括我自己也會有過，但是調整過來就可以，這幾個月的工作中看到很多不太滿意的情況，既然選擇了這項工作，就要做到底，沒有說放棄不做的，一個人的價值在關鍵時候體現(xiàn)的淋漓盡致，我們辦公室的十五個人應該團結起來，作為一個集體，應該一心為工作，而不應該出現(xiàn)懈怠，投機取巧的情況。要做就要做好，不說最好吧，至少也要能讓自己滿意才行。
四．思想問題
從開學到現(xiàn)在，我自己的想法也有過變化，剛開始時的熱情，后來有點松懈，然后調整過來，也是一個過程。剛開始沒有進入副部的角色，每次分配任務還認為自己是干事，然后才反應過來角色已經轉變，自己應該是思考更多些，積極地配合部長的工作，并帶好干事，這其實是個很難的任務，不那么簡單，需要自己的思考與行動，真正投入到自己的角色中去。平常應該加強與部長干事之間的交流，大家更加熟悉，彼此之間沒有隔閡，這樣的氛圍便能促進我們在工作中團隊
意識逐漸增強，為我們的工作帶來很好的幫助。凝聚力的形成需要通過交流，需要通過感情的傳達，平日里，我們應該主動關心每一個干事，不僅在工作中耐心指點，在學習上也可以提出建議，更在生活中從細微處體現(xiàn)關心，總之我們以一個學長，一個朋友的身份盡己所能地去幫助他們解決大學生活中遇到的各種困難。我們也要竭盡全力地融洽部里所有成員間的關系，把我們的辦公室創(chuàng)建成一個溫暖的家，讓我們的部員在這個家中漸漸化解剛入大學時的陌生與迷茫。我也會繼續(xù)努力，繼續(xù)摸索，向去年我們的副部學習，將自己的工作做好
一個學期的歷練讓我學到很多，我相信我們每一個成員都會有新的面貌去迎接接下來的工作，真正履行我們入學生會時的承諾，將我們的辦公室越辦越精彩，發(fā)揮出我們不可或缺的作用。
手工活動總結8
本學期的手工興趣小組活動手工制作教學工作已經順利結束了。在活動中，我主要讓學生學習各種折紙、剪紙手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的'意料，為手工展示區(qū)增光填彩。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手做一些作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
手工活動總結9
一、指導情況
1、按照學校工作管理規(guī)定，努力做好學生的指導工作。積極查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組，活動成果喜人，不少的學生繪畫功底大大提高。
3、敬崗愛崗，主動向學校請纓加壓增負，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都認真參加學校的例會學習。
4、在活動中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感�；顒又畜w現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐馁Y源，豐富教學的內容。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。
通過教學，培養(yǎng)學生對興趣與愛好；基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
二、經驗和教訓
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的'學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、民間作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
總之，在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得好。
手工活動總結10
“小朋友們，你們知道什么是‘冬至’嗎？為什么要在冬至這一天吃餃子呢？今天，幼兒園也讓小朋友們吃上香噴噴的餃子，一起過冬至好嗎？”這是十二團幼兒園開展“包餃子話冬至”傳統(tǒng)文化教育活動。通過包餃子和講解有關冬至的故事，讓680余名孩子共同感受中國傳統(tǒng)民俗文化。
據(jù)十二團幼兒園園長薛風介紹說，我們開展傳統(tǒng)文化教育活動，讓孩子們在自己動手包餃子的過程中，加深對我國傳統(tǒng)民俗文化的理解。
筆者在該幼兒園大班、學前班的.教室內，包餃子活動熱熱鬧鬧。在老師的`指導下，孩子們認真地學著搟皮、包餃子，孩子們歡聲笑語，其樂融融。雖然孩子包出的餃子千姿百態(tài)、形態(tài)各異，但這絲毫不影響孩子們參與的熱情。當我們自己包的餃子煮好時，孩子和老師一起品嘗了自己的勞動成果，
學前班六歲幼兒王亞寧邊吃邊昂著頭炫耀說：“這是我自己包的餃子！真香、真好吃！”孩子們的小肚子都吃得鼓鼓的。
“幼兒園里開展這樣的活動真好！孩子們通過這樣的活動，知道了冬至的來歷和冬至要吃餃子的習俗，我們希望幼兒園能經常開展這樣的活動。”一名幼兒家長接孩子時激動地說。
手工活動總結11
共同體興趣小組活動記錄
（一）故事導入。
1、雙喜的由來
2、提問:在現(xiàn)代生活中，我們還能見到雙喜嗎?它表達了人們一種什么樣的心理？
3、揭示課題：剪喜花
（二）分析與嘗試。
1、分析喜字的結構特點（找對稱軸）
2、示范講解喜字的'折疊方法
3、重點講解喜字剪法的關鍵
4、學生試剪雙喜
5、評價學生作品找出剪錯的原因
（三）感受與體驗。
1、欣賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件呈現(xiàn)）2、分析民間剪紙的內涵諧音：連（蓮）年有余（魚）喜上眉（梅）梢蝙蝠（福）雞（大吉大利）
寓意：石榴（多子多福）牡丹（富貴）龍鳳（吉祥）3、講解剪紙制作的步驟：畫稿設計-剪刻-托裱4、教師示范剪紙制作過程：
啟發(fā)學生在喜字基礎上怎樣進行變化創(chuàng)作
（四）想象與創(chuàng)作。
1、出示作業(yè)要求,請同學們設計一幅帶花邊的喜字，要求：（1）花邊內容不限,要與喜子巧妙結合（2）、形式不限（3）、將作品粘貼在白色鉛畫紙上
（五）展示與評價。
1、需努力。
2、挑選其中有代表性的作品請學生評價，并發(fā)布金點子。
3、教師簡評。
共同體興趣小組活動記錄
共同體興趣小組活動記錄
手工活動總結12
本學期的手工興趣小組活動已經順利結束了。在活動中，我主要讓學生學習剪紙、折紙、紙貼畫、布貼畫等手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。為每月班級手工展區(qū)增加了一抹亮色。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的.提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
手工活動總結13
幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進孩子和家長的關系，決定在11月29日舉行全園的手工親子活動。任務布置下來以后，我班就在班主任趙老師的安排下召開了家長會，細心的給所有的家長講解了此次活動的目的和意義，并且詳細的介紹了活動中各個家庭的任務。告訴他們幾個家庭可以自由的組合，并且要照顧到班上留守兒童的分配，家長們都很配合老師的工作，積極的'投入到活動的準備中來了。
親子活動的日子終于來了，家長帶領給著孩子們早早的來到了幼兒園�；顒又�，家長和孩子們非常投入，孩子們圍在爸爸媽媽的身邊一會遞剪刀，一會粘膠布，當起了稱職的“小幫手”，整個活動場面熱鬧、溫馨，其樂融融。瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飛龍已經快要完成了；邱天和媽媽、奶奶正在給他們的七彩音樂瓶上色；橋橋和媽媽正在完成他們的甜心小筑；其他的家庭組合也都在忙碌著，還有樹葉貼畫、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果風鈴、各式各樣的花盆在和家長的談話中了解到：這次親子手工制作活動，雖然花費了家長一些時間，但在和孩子共同搜集廢舊材料，共同制作作品的過程中，增進了親子關系，增強了大家的環(huán)保意識；同時也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園教育教學的多樣性，這樣的活動非常有意義。
通過這次親子活動不僅豐富了孩子們的生活，更增進了家長和孩子的親子關系。家長們通過親子活動的平臺也更加了解、貼近自己的孩子；作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進孩子和家長的關系，決定在11月29日舉行全園的手工親子活動。任務布置下來以后，我班就在班主任趙老師的安排下召開了家長會，細心的給所有的家長講解了此次活動的目的和意義，并且詳細的介紹了活動中各個家庭的任務。告訴他們幾個家庭可以自由的組合，并且要照顧到班上留守兒童的分配，家長們都很配合老師的工作，積極的投入到活動的準備中來了。
總之，“親子活動”為幼兒園與家庭之間建立起一座互動、信任的交流橋梁。通過這座橋梁給老師與家長之間創(chuàng)造了一個增強認識的機會，使家長對老師的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能夠給予積極的配合。這次活動的開展是幼兒園教育的延伸，有效的增進家園合力。
手工活動總結14
手工藝社于20xx年4月17日，在四教東廳舉辦了第五屆手工藝作品展。
活動前期籌備作品，我們向社員里的骨干發(fā)出了作品要求，務必保證作品質量。我們獲取作品的主要渠道有：
一、向手工藝社社員征集。
二、向指導老師征集。
三、向各院部女生部征集。
四、向有手工藝特長的同學征集。本次籌集作品工作比較順利，作品質量高，是本次活動順利舉行強有力的保障。
活動前兩天我們制作了兩塊展板，放置于一教100號報告廳外，展板制作精美，引起來很多同學的駐足觀看。同時，向校園BBS發(fā)出了帖子，在校園各個宣傳欄張貼了海報�；顒忧耙惶�，向校團委領導、社團聯(lián)干部及各協(xié)會會長發(fā)出了邀請函。同時根據(jù)社員課余時間情況，安排好了值班工作。準備工作具已做好，我們萬事俱備只欠東風。
活動當天，一大早我們就開始了行動。將地下室準備好的桌子作品轉移到了四教。第一批值班的同學也已就位。我們趕在第一節(jié)課上課前做好了準備，迎來了早上上課的同學我們的'第一批觀眾。后來隨著幾次課間人流量增多，有越來越多的同學關注我們的活動。指導老師來親自到現(xiàn)場知道我們的工作。值得特別指出的是，因為第二天有成教考試，很多考生到四教熟悉考場。我們的活動也引起了他們的廣泛好評，活動為石油大學社團活動贏得來良好的聲譽。下面是我們活動時的照片。
�。ㄆ渌麍D片見附加文件夾）
活動后期，我們制作了宣傳展板，撰寫了活動總結，以及其他的一些工作。
活動組織有序，影響良好，比較成功。
手工活動總結15
歲月如梭，光陰荏苒。一學期的手工制作活動又接近尾聲了�！笆止ぶ谱靼唷币詫Σ煌牧系膭�(chuàng)造與表現(xiàn)為重點，將生活中一些普通物品利用起來，經過同學們的大膽構思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術品。在活動中，我主要讓學生學習折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓勵學生進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的動手、動腦能力和創(chuàng)新精神。
一學期的手工制作活動結束了，學生們在制作手工的同時也收獲了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學到新本領的喜悅。手工制作的活動內容較好地體現(xiàn)了學校“快樂收獲每一天”的教學理念。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2.學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。
3.在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4.在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的`良好品質。
在本學期的手工制作活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
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