家長開放日活動(dòng)總結(jié)(合集15篇)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的家長開放日活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)1
在本周，我們班舉行了家長開放日活動(dòng)，這也是小班孩子們和家長的第二個(gè)開放日活動(dòng)，7：50點(diǎn)還不到就有些家長帶著孩子都來到了幼兒園，早到的孩子在教室里自由選擇玩具玩了起來，不一會(huì)孩子們到的差不多了，我們進(jìn)行了晨間活動(dòng)《有趣的皮球》這次活動(dòng)和以前的拍球活動(dòng)不一樣，在進(jìn)行了熱身運(yùn)動(dòng)之后，我請(qǐng)小朋友們先和自己的家長玩一個(gè)拋接球的游戲，然后自己可以嘗試皮球的不同玩法，等會(huì)告訴老師你想到了什么玩法。孩子們和家長在玩拋接球的過程中，大家都其樂融融的投入到了游戲當(dāng)中，不一會(huì)孩子們就用皮球玩起了各種自創(chuàng)的新花樣。
不一會(huì)孩子們就玩的滿頭大汗，我們會(huì)到教室休息了之后請(qǐng)孩子們說了自己想到的新玩法，這時(shí)候孩子們都上來示范了自己想到的新玩法，有的`說皮球可以放在地上轉(zhuǎn)，可以滾來滾去，還可以扔到天上然后接住。通過這次晨間活動(dòng)孩子們感受到了皮球原來還可以有這么多玩法。
吃完點(diǎn)心后，我們來到操場做操，家長們紛份拿出了相機(jī)、手機(jī)拍照，孩子們一個(gè)個(gè)挻起小胸，認(rèn)真的做起了操，劉卓凌還細(xì)心的告訴媽媽說：這是新操。
接著邵老師給孩子們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課《給美洋洋送衣服》在這節(jié)課中孩子們學(xué)會(huì)了一一對(duì)應(yīng)，學(xué)會(huì)了給顏色相同的喜洋洋穿上同樣顏色的衣服。在短暫的生活活動(dòng)之后我給孩子上了一節(jié)美術(shù)課《咔嚓一笑》請(qǐng)孩子用紙盤和毛根制作一個(gè)自己的頭像，在活動(dòng)過程中，孩子們進(jìn)行了富有想象力的創(chuàng)作，男孩子陳帥為了表示自己是短頭發(fā)，故意把毛根檸在腦后，還有茹茹故意把自己的眼睛畫的很大，還給自己畫了漂亮的留海。孩子們創(chuàng)作好自己的頭像之后，興奮的拿給家長看并且問：像不像我。
兩節(jié)課后，我們也與家長們聚在一起進(jìn)行交流。從反饋意見表來看，我們的活動(dòng)得到家長的好評(píng)，對(duì)我們的工作表示認(rèn)可。今后，我們老師也會(huì)積極創(chuàng)設(shè)平臺(tái)讓孩子多動(dòng)手動(dòng)口來表現(xiàn)自己。個(gè)別孩子存在的不良行為習(xí)慣也將多督促，在家園合作下，使每個(gè)孩子健康快樂成長。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)2
家校攜手共育，一直以來是培基小學(xué)傳承的教育理念。每個(gè)學(xué)期我校都開展“家長開放日”活動(dòng)，讓家長們走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走進(jìn)學(xué)校、參與評(píng)價(jià)，了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活，引領(lǐng)孩子快樂成長。
一、走進(jìn)課堂
11月9日，三、四年段邀請(qǐng)家長觀摩課堂。本次參與授課的有三年一班美術(shù)課、四年一班數(shù)學(xué)課、四年二班體育課。老師們高度重視，精心備課，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。課后，家長們觀看了孩子們的早操及“五祖拳”操表演，對(duì)孩子的表現(xiàn)及老師上課的授課情況表示非常滿意，并向?qū)W校提出了寶貴的意見。
二、家校座談
11月9日下午第三節(jié)課中年段舉行了家長會(huì)。家長會(huì)采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報(bào)了開學(xué)半個(gè)學(xué)期以來，班級(jí)的情況，以及取得的成績，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的'溝通。并有效地與家長從“陪伴的誤區(qū)”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”進(jìn)行探討、交流，說明家長的陪伴在孩子成長中的重要性。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對(duì)如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí)。
家長開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。拉近了家長與老師的距離，增進(jìn)了彼此了解。也引進(jìn)了家長資源，有效助力學(xué)校教育，為學(xué)生的成長和學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策。我們將繼續(xù)努力，探索家校聯(lián)系的新途徑，有效地整合家校溝通的有利因素，為學(xué)生的成長提供更好的條件。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)3
5月28日早上我們班家長開放日，雖然工作了幾年，但這一次比平時(shí)那一次都緊張，因?yàn)檫@一次是由我全全組織的，也是我們班小朋友入園第一次舉行的活動(dòng)。但看到家長和小朋友的歡笑，我的緊張漸漸沒了。而且這次家長開放日開展得比我想象中要好。
班上有25位小朋友，當(dāng)天活動(dòng)來了22位小朋友，有兩位請(qǐng)病假，有一位請(qǐng)家回老家。那天小朋友很早來園，晨間活動(dòng)時(shí)，剛開始小朋友參與的不是很積極，還有小朋友鬧情緒。但人多了，小朋友情緒也都穩(wěn)定了，參與的人也多了，家長在旁邊看得也很開心，小朋友玩的也開心。在做操時(shí)，由于地方小，有些小朋友不愿意離開家長，但有些小朋友很積極參與。在復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容和親子游戲活動(dòng)中，剛開始個(gè)別小朋友那情緒不愿意離開父母，后來小朋友情緒比較激動(dòng)，因?yàn)閺?fù)習(xí)活動(dòng)是以《搶椅子》游戲的方式進(jìn)行的，所以孩子們的情緒慢慢的很興奮，而且很樂意玩游戲。在《網(wǎng)小魚》親子游戲活動(dòng)中，爸爸媽媽和小朋友也很積極參與，玩的也很開心。最讓我感動(dòng)的`是徐祥宇媽媽挺著個(gè)大肚子也參與其中。在開展包粽子活動(dòng)時(shí)，先由盧詩妍媽媽，以故事的形式講了端午的由來，家長和小朋友聽得很認(rèn)真。到了包粽子環(huán)節(jié)，由于課室限制在隔壁包。家長一聽到包粽子帶著自己的寶寶來到早上和他們說好的組開始一股腦的包，有些家長雖不會(huì)包他們會(huì)請(qǐng)教他們的組長怎么包，在這個(gè)過程中，小朋友和家長報(bào)的不是很好但是很開心。在評(píng)比中，家長都說自己組最棒，于是我就讓幼兒和家長一起評(píng)比，剛好又碰上其他人來我們也讓他們?cè)u(píng)，最后結(jié)果出來，但結(jié)果還算滿意。最后是家長和我的總結(jié)，家長們都很踴躍發(fā)言，從中讓我更加了解家長，我的總結(jié)也讓家長更加了解小朋友在園的情況。在這次活動(dòng)我要感謝每一位家長對(duì)我的工作支持。
每次的活動(dòng)都給了我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓我在每一次活動(dòng)中去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而使我得到更進(jìn)一步的進(jìn)步。感謝這次的活動(dòng)讓我成長了，也感謝為了這次活動(dòng)對(duì)我的工作支持的人。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)希望下次活動(dòng)更好。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)4
本次家長開放日與以往有所不同，這次我們結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的形式開展。孩子們都非常期待與爸爸媽媽的運(yùn)動(dòng)會(huì)，因此都早早來幼兒園，孩子們先玩起了桌面玩具，我們則與爸爸媽媽們一起聊一聊孩子在園的情況，在孩子們陸陸續(xù)續(xù)的到來中我們開始了第一個(gè)活動(dòng)，是張老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課《感知6以內(nèi)的序數(shù)》，張老師用ppt的'形式，創(chuàng)設(shè)一個(gè)動(dòng)物坐火車的情景，生動(dòng)有趣，幼兒極感興趣，在活動(dòng)中紛紛舉手大膽發(fā)表自己的想法，但還是有個(gè)別幾個(gè)小朋友舉手不積極。在操作環(huán)節(jié)時(shí)孩子都想上來操作，積極性很高，由于時(shí)間問題，還是存在個(gè)別幼兒沒有上來進(jìn)行操作，不過整節(jié)課效果不錯(cuò)，孩子在輕輕松松的氛圍中學(xué)到了知識(shí)。
接下來孩子進(jìn)行了自主活動(dòng)，上廁所、洗手、吃點(diǎn)心等，我們?nèi)齻�(gè)人配合默契，阿姨還細(xì)心地幫孩子系上褲子，孩子們吃完點(diǎn)心自己洗好茶杯，準(zhǔn)備候場了。運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了，輪到我們班進(jìn)場時(shí)孩子們都精神抖擻，昂首挺胸，邊喊口號(hào)邊走，開幕式中最精彩的莫過于爸爸們的拔河比賽和媽媽們的踢毽子表演了，孩子們歡呼著，吶喊著，真開心。
最后我們孩子進(jìn)行了小朋友個(gè)人比賽——障礙連續(xù)跳的選拔賽，由家長自己計(jì)時(shí)，挑選出前六名的小朋友參加個(gè)人比賽，小朋友們都跳的很不錯(cuò)，只有個(gè)別幾個(gè)還不會(huì)連續(xù)跳，在爸爸媽媽的公平見證下我們選出了六名幼兒參加年級(jí)組的個(gè)人比賽。
時(shí)間總是過得這么快，這次的家長開放日在滿滿的活動(dòng)中結(jié)束了，家長們紛紛表示很喜歡這樣的活動(dòng)，能讓他們看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)。知道孩子哪里有不足哪里還需要加油，使得家園更一致，讓我們的孩子都能健康成長。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)5
本學(xué)期開展了幼兒進(jìn)入中班的第一個(gè)家長開放日，通過一上午的觀察，很多家長都覺得自己的孩子對(duì)比小班有了很大的進(jìn)步，都覺得孩子長大了。
小班的時(shí)候孩子用勺子吃飯，有的還要老師、阿姨喂飯，現(xiàn)在中班了，不僅自己盛飯盛菜，還要用筷子吃飯，別小瞧了這學(xué)期才學(xué)會(huì)用筷子的幼兒，吃起飯來個(gè)個(gè)都很溜呢。課后，添添媽媽跟我說，以前上課的添添根本坐不住一節(jié)課，現(xiàn)在居然能乖乖坐著，精神有了很大的集中。是啊，調(diào)皮的.添添經(jīng)過這一年多的幼兒園生活，有了很大的進(jìn)步。以前的他，上課不是東看看西看看，就是翹翹椅子，現(xiàn)在的他，可是很愿意舉手回答老師的問題呢。飯后，涵涵的媽媽跟我說，沒想到涵涵在學(xué)校里用起筷子來這么靈活了，我問她：”在家里還是用勺子吃飯嗎?“她媽媽說：”是啊，有時(shí)候還要喂著吃呢�！拔亿s緊說：”趕快改掉喂飯的這個(gè)習(xí)慣吧，在家里也使用筷子吃飯，慢慢的，孩子使用筷子會(huì)越來越熟練的。“
午餐結(jié)束后，媽媽奶奶們陸陸續(xù)續(xù)的離開了，有幾個(gè)小朋友還是沒忍住，紅了眼眶，但是對(duì)比小班的時(shí)候，拉著媽媽奶奶的衣服，哭著喊著不讓離開的場景，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。我相信，隨著時(shí)間的流逝，孩子們會(huì)越來越懂事，會(huì)慢慢的成長。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)6
為了加強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)活動(dòng)室，使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢(shì)，傳達(dá)我園教育理念，配合我班的各項(xiàng)工作，我班于10月23日即周四上午進(jìn)行了家長開放日半日活動(dòng)。本次活動(dòng)的目的是通過家長開放日活動(dòng)，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長達(dá)成教育共識(shí)，共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展。現(xiàn)將本次家長開放日活動(dòng)總結(jié)如下：
一、出勤情況
我們班幼兒人數(shù)為26人，共有13位家長前來參加，也因?yàn)槟翘煺赕?zhèn)上趕集，有的家長在看完第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)后就離開了，在第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)只剩下一兩個(gè)家長了。我班有楊糯和王亞婷2個(gè)小朋友因生病未能參加此次活動(dòng)，并已向老師請(qǐng)假說明情況。
二、活動(dòng)組織情況
本次家長開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行，從早上7：50幼兒開始入園，一直到中午12：40幼兒午餐結(jié)束。家長從入園開始，觀看了孩子的晨間活動(dòng)（早操）。8:30進(jìn)入活動(dòng)室后幼兒用早餐。9:00幼兒進(jìn)行了餐后散步。9：20進(jìn)行了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)——語言活動(dòng)《小魚游游游》，教師以變魔術(shù)導(dǎo)入正題，小孩很感興趣，整節(jié)課顯得非常有趣好玩。10:00進(jìn)行間操鍛煉，10:30進(jìn)行第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)——《圖形變變變》教師以提問的形式導(dǎo)入正題，讓幼兒先猜（調(diào)動(dòng)幼兒的興趣）然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動(dòng)因?yàn)橛變哼�不是很了解正方形導(dǎo)致活動(dòng)不能按原計(jì)劃完成，所以老師把整節(jié)課的目標(biāo)改低了一點(diǎn)。11:00幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。11：20幼兒進(jìn)行餐前活動(dòng)準(zhǔn)備。11:40幼兒進(jìn)行午餐活動(dòng)。
本次活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水、排隊(duì)等）安排都很緊湊、有序，每個(gè)老師都有明確的分工并且責(zé)任到人。教師的組織與應(yīng)變能力較好，幼兒也能積極的配合。
三、家長的意見
家長對(duì)班級(jí)教學(xué)安排都覺得比較合理，在以后的家長開放日中家長希望看到幼兒能更大膽一點(diǎn)、勇敢一點(diǎn)，并希望看到幼兒能單獨(dú)表演等。家長覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等。
本次家長開放日活動(dòng)取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個(gè)上午，但給予了孩子們的`.是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn)。
家長開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我班于20xx年12月13日分別舉行了“家長開放日”活動(dòng)。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、贊嘆中結(jié)束的。無論是幼兒的課堂教學(xué)，課間操、還是家長聽課，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的教師創(chuàng)新的工作理念。
從早上9：00開始至11：00結(jié)束。一大早，家長們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園。我們向家長介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排，然后做早操，進(jìn)餐，組織幼兒課前準(zhǔn)備，讓家長簽到走進(jìn)中一班，大部份家長9點(diǎn)前就到達(dá)本班，9點(diǎn)正式開始教學(xué)綜合展示教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中本班的幼兒表現(xiàn)出色，家長認(rèn)真聽，看、“讓家長走進(jìn)課堂”使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。9點(diǎn)40分課堂活動(dòng)結(jié)束后，9點(diǎn)50分組織幼兒做課間操，操后10點(diǎn)開始由本人朱老師召開了簡短的“家長會(huì)”，向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)家長觀看幼兒的成長檔案，我們要求家長為我們的教育教學(xué)，成長檔案提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。
在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見，個(gè)人做了個(gè)簡單小結(jié)：
�。ㄒ唬┘议L認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍、善于啟發(fā)、幫助幼兒動(dòng)腦；
2、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住幼兒的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)
3、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的幼兒、
4、對(duì)家長熱情、大方。
�。ǘ┘议L能夠積極參與，本班97%的家長都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情，只有3位幼兒由于身體原因不能來園參加，不管從幼兒，還是家長來看，都很開心。幼兒看到自己父母來參加活動(dòng)，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。
(三)班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定.通過半日活動(dòng)，家長對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！
本次“家長開放日”活動(dòng)，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與幼兒活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了老師與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)7
家長開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動(dòng)。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)，還是家長的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。
從早上8：00開始至11：00結(jié)束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排，然后讓家長們走進(jìn)班級(jí)，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動(dòng)”，使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)班主任召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。
在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的'情況及家長的反饋意見，做個(gè)簡單小結(jié)：
（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)
4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
5、對(duì)家長熱情；
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
（二）學(xué)生家長能夠積極參與。
全園90%的家長都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。
（三）班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定。
通過半日活動(dòng)，家長對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！
本次“家長開放日”活動(dòng)，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)8
為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，6月9日周四上午，我們進(jìn)行了家長開放日半日活動(dòng)，我將本次家長開放日活動(dòng)進(jìn)行了反思并小結(jié)。
一、家長出席情況
我們班幼兒人數(shù)為35人，共有28位家長前來參加，爺爺奶奶參加的較多，沒來參加的主要是因?yàn)橛械募议L要上班沒時(shí)間，有的爺爺奶奶自己帶孩子，家里有事走不開，有4個(gè)小朋友鄭潤康、李豪男、沈佳維、宋俊皓因生病或事假未能參加此次活動(dòng)，并已向老師說明情況。
二、幼兒總體表現(xiàn)情況
本次家長開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行，從早上7：30開始，一直到中午11：30結(jié)束，開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。家長觀看了孩子晨間活動(dòng)、早操、語言活動(dòng)《我也想飛》，手工活動(dòng)《龍舟》，還積極參與戶外親子活動(dòng)《貼人》。在活動(dòng)中，孩子的參與性非常好，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動(dòng)舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在戶外親子活動(dòng)中家長都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，特別是爺爺奶奶們，也著實(shí)讓家長體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂。另外孩子在手工操作活動(dòng)中，家長自主幫助孩子較多，使孩子在活動(dòng)中缺乏觀察和動(dòng)腦，造成有的孩子依賴性的思想。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的。
三、開放日家長評(píng)議表反饋情況
從半日活動(dòng)開放后的家長評(píng)議表中我們看到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進(jìn)步，絕大部分家長給了本次活動(dòng)積極的肯定。當(dāng)然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動(dòng)中的機(jī)會(huì)，也有家長提出課堂中望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請(qǐng)他們回答問題，以提高他們的表達(dá)能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵(lì)他們講話，在以后的`半日活動(dòng)中，我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn)；還有的家長提出在暑假讓孩子學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，提出開辦興趣班的要求，也有家長要求我們老師要公平一致地對(duì)待孩子，我們會(huì)把這些建議認(rèn)真反思對(duì)待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。
短暫的一個(gè)上午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn)。通過此次家長開放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，對(duì)家長的意見也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來越好，本次活動(dòng)也取得了圓滿的成功！
家長開放日活動(dòng)總結(jié)9
12月9日和12月10日，我園10個(gè)班級(jí)分別舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性。活動(dòng)中充分展示了我們老師的才能，活動(dòng)取得了較好的效果。
家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了幼兒園不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為幼兒園今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，家長們留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：
1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，如：親子游、親子合作活動(dòng)、親子制作等。有更多的`機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。
2、建議活動(dòng)中能多以游戲進(jìn)行教學(xué)，讓小朋友在玩中學(xué)。
3、希望老師在活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的想象力，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考。
4、在美術(shù)活動(dòng)中，多引導(dǎo)，多準(zhǔn)備一些不同的材料，引導(dǎo)幼兒作畫。
5、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況。
家長開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通，家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進(jìn)了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解，我們將繼續(xù)努力，不段創(chuàng)新，克服家幼共育的不足之處，將家幼共育工作做得更好。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)10
在這播種希望的季節(jié)，在這陽光明媚的五月，在這美好的日子里，在幾位校長的精心籌劃下，在教導(dǎo)處的精心安排下，在廣大教師的共同努力下，華家中學(xué)于XX年5月16日成功組織了一次教學(xué)開放日及家長會(huì)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想明確：
此次活動(dòng)以“我們盡心，家長安心，學(xué)生開心；我們誠意，家長滿意，學(xué)生受益”為主題，把家長請(qǐng)進(jìn)校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理的要求和情況，并能夠積極參與到對(duì)學(xué)生的教育中，共同探討教育學(xué)生的方法。在這一主題引導(dǎo)下，使家長賓至如歸，樹立了“我也能為學(xué)校的'教育教學(xué)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”的主人翁意識(shí)，便于以后家校聯(lián)系工作的開展。
二、活動(dòng)流程設(shè)計(jì)精細(xì)合理：
首先召開由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向家長們介紹了學(xué)校的各方面管理及如何教育現(xiàn)在的孩子，然后各家長深入到學(xué)生班級(jí)聽了兩節(jié)課，間休期間班主任又引領(lǐng)家長觀看了學(xué)生的間操，參觀了學(xué)校的理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體教室，最后是家長與任課教師進(jìn)行近距離溝通。整個(gè)活動(dòng)流程精細(xì)合理，即為廣大家長節(jié)省了時(shí)間，又使整個(gè)活動(dòng)穩(wěn)而有序，既體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，又體現(xiàn)了華家中學(xué)的向心力和凝聚力。
三、目的達(dá)到：
通過這一活動(dòng)的開展，家長參與聽評(píng)課，了解了一些新的教育形式和理念，在課堂上，家長能認(rèn)真聽課，并被我校教師的課堂教學(xué)感染能力所折服，例如，宋攀老師的《父親的眼淚》，令所有聽課的家長動(dòng)容。家長在參觀四室時(shí)，流連其中，感嘆現(xiàn)在教育的飛速發(fā)展。通過家長的表現(xiàn)，說明我們達(dá)到了預(yù)期目的，充分展示了我校的辦學(xué)條件和理念同時(shí)，也提高鍛煉了教師的業(yè)務(wù)水平；并且使家長真正理解了華家中學(xué)的辦學(xué)理念和宗旨，增加了廣大家長對(duì)教育的熱情、對(duì)我們的信任，同時(shí)也為我們辦好教育增添了信心。
四、參與熱情高：
無論是教師，還是家長，大家熱情參與。共有104位家長參與進(jìn)來，收到85張意見反饋單，共有10位教師參與講課。全員參與，各部門分工明確，任課教師精心準(zhǔn)備，課堂教學(xué)效果達(dá)到了讓家長滿意。
五、活動(dòng)效果好：
全員參與，家長到會(huì)的多，使活動(dòng)開展得順利而且人氣十足，最后家長以及社會(huì)各界反響強(qiáng)烈。活動(dòng)效果超出預(yù)期目標(biāo)，活動(dòng)成功落下帷幕。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)11
按幼兒園教研計(jì)劃，我們大班組4月27日如期舉行了“家長開放日活動(dòng)”。
當(dāng)天上午，我們大五班以舉行大班家長開放日活動(dòng)為契機(jī)，邀請(qǐng)?jiān)谌菘h人民醫(yī)院兒科當(dāng)醫(yī)生的黎文濤媽媽——李啟貴醫(yī)生給孩子們講了一課，李醫(yī)生采用幼兒淺顯易懂的方式，耐心、細(xì)致地為小朋友們講解了在生活中養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，還詳細(xì)生動(dòng)地介紹了如何保護(hù)牙齒、預(yù)防春季傳染病等小知識(shí)。課堂氣氛熱烈，小朋友們參與的興趣很濃厚，就連平時(shí)在課堂上有些淘氣的孩子也表現(xiàn)特別認(rèn)真，參與積極。孩子在與家長的互動(dòng)過程中豐富了多方面的知識(shí)，老師們從中也得到了啟示和收獲，活動(dòng)取得了良好的教育效果。
另一方面，我們班還組織小朋友開展“幼兒生活自理能力競賽”活動(dòng)，具體的`比賽項(xiàng)目為脫衣服、穿衣服、折疊衣服；本次活動(dòng)可以用“如火如奈”四個(gè)字來形容，隨著一聲令下，各組比賽就緊鑼密鼓地開始了。小朋友非常投入地為小伙伴加油吶喊助威，都希望他們獲勝。每個(gè)寶寶臨陣不亂，都熟練先脫自己的上衣，然后再拿一件干凈的衣服，先套在頭上，開始找袖子，穿好自己的衣服后，又開始把換下的衣服折疊好，孩子們誰都不想落后。手腳麻利地把衣褲折疊的很整齊，有個(gè)別速度稍慢且穿的還不熟練的小朋友得抓緊時(shí)間練習(xí)，期待在下一次的比賽中有出色的表現(xiàn)噢！每個(gè)參賽孩子都獲得了一份比賽獎(jiǎng)品。此次比賽幼兒都很投入，在很大程度上加強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的的意識(shí)與生活自理能力。
本次家長開放日活動(dòng)，我們班有23名幼兒家長參加，許多家長由于工作忙的原因，來不及參加�；顒�(dòng)得到了家長們的一致好評(píng)！家長們希望多舉行這樣的活動(dòng)！
家長開放日活動(dòng)總結(jié)12
5月19日上午，三年進(jìn)行了《家長開放日》活動(dòng)，從家長的簽到來看，家長們都非常重視這次觀摩的機(jī)會(huì)，我也為家長的到來做了充分的準(zhǔn)備，這是幫助家長了解我們學(xué)校教育的一種有效的方法與手段，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
開放日前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備。開放日中，我分別在三（3）、三（4）班各上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，向家長們進(jìn)行了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，課堂上我給每位學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮他們的潛力，讓他們認(rèn)真思考，積極參與課堂討論，以達(dá)到最佳效果！課后，我還與個(gè)別家長進(jìn)行了交流，向他們介紹了孩子平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況，并一起探討了教育孩子的`做法、感受；并提醒家長在以后的教育時(shí)應(yīng)怎樣配合老師一起進(jìn)行。一個(gè)上午的開放活動(dòng)家長們時(shí)時(shí)露出會(huì)心的微笑，緊張有序的開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。
家長開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子課任老師的因材施教�！凹议L開放日活動(dòng)”拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。通過溝通、交流，學(xué)生、家長、老師達(dá)成了共識(shí)：那就是“讓溝通成為快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受！
家長開放日活動(dòng)總結(jié)13
這是我們孩子入園以來的第一次家長開放日活動(dòng)。為此，為了讓家長們更好的了解孩子的狀況，了解老師的教學(xué)水平，讓家長更加放心的把孩子交到我們手上。我們也作了很多的準(zhǔn)備工作。包括孩子的位置、家長的位置、各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的銜接及注意事項(xiàng)，三個(gè)人的具體分工等。我們還精心準(zhǔn)備了教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和游戲活動(dòng)內(nèi)容�；顒�(dòng)前我們事先通知了家長活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。家長們也非常的期待這次的活動(dòng)。本次家長開放日除了一位寶寶由于在家頭給摔壞了沒能來幼兒園外，其他寶寶的家長都如期來到班級(jí)參加了活動(dòng)。
活動(dòng)過程中除了個(gè)別寶寶有些許的情緒波動(dòng)外，大部分寶寶都能開心的參與到各個(gè)活動(dòng)中來。本次開放日從早上8：00開始，一直到中午11：30分才結(jié)束，開展了豐富多彩的活動(dòng)。家長們8點(diǎn)跟孩子一起來到了幼兒園，觀看了孩子的晨間活動(dòng)、早操、生活活動(dòng)、音樂律動(dòng)、語言活動(dòng)兒歌《大嘴巴》、美術(shù)活動(dòng)《送給媽媽的圍巾》等，由于天氣情況，親子游戲《找鞋子》沒能很好的開展，有些遺憾。
在半日活動(dòng)的最后，我們召開了簡短的家長會(huì)，我先向家長們介紹了召開本次會(huì)的原因及目的，并向家長簡要介紹了孩子近期各方面的'表現(xiàn)及我們的教育理念，家長們也積極發(fā)表自己的見解。出乎我的意料，家長們討論的很熱烈，都針對(duì)自家寶寶的實(shí)際情況談了自己的觀點(diǎn)，有的還提了很好的建議。不知不覺，時(shí)間已經(jīng)到了十一點(diǎn)半多。真的很謝謝家長們這么支持我們的工作，我覺得這次小會(huì)開得還算成功。
本次活動(dòng)不管從孩子還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)并來看自己上課，都非常興奮，活動(dòng)的情緒都非常高昂。家長們看到孩子各方面都有了進(jìn)步，也非常的開心。并且通過這次半日活動(dòng)，家長們也更能了解班級(jí)開展活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。大多家長都對(duì)本次活動(dòng)感到很滿意，他們覺得我們能“制服”這些“調(diào)皮大王”真的不容易。聽到這些，以前所有的委屈一筆勾銷，我覺得我們?cè)倏嘣倮鄱贾怠?/p>
活動(dòng)結(jié)束后我們兩位老師針對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行了分析與反思。我們的半日活動(dòng)是成功的，家長對(duì)半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中仍有些地方考慮不周。我感覺整個(gè)上午過于緊湊，為了將半日活動(dòng)安排的“豐富多彩”，卻讓幼兒和老師都有忙碌的感覺。所以在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，應(yīng)綜合考慮趣味性和科學(xué)性兩方面的為題，讓活動(dòng)既有趣，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)14
我園于20xx年x月21日舉行了家長開放日活動(dòng)。我們中一班的家長能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來園觀看孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)和生活情況，我們表示由衷的感謝！此目的的開展是為了更好地促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展及家園共同培養(yǎng)幼兒各方面的提高。
小朋友經(jīng)過在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一段時(shí)間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？因此，在這次公開活動(dòng)中，我們安排了一節(jié)孩子們感興趣的課，是我組織的中班美術(shù)活動(dòng)《創(chuàng)意汽車》，其活動(dòng)目的是讓幼兒嘗試大膽創(chuàng)新，結(jié)合生活中的各種事物大膽設(shè)計(jì)各種形態(tài)的車子，體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)的樂趣�；顒�(dòng)通過讓幼兒觀看“汽車王國”里奇形怪狀的汽車，不僅開闊了幼兒的思維，還讓幼兒明白了汽車的共性，接著讓幼兒幫老師設(shè)計(jì)汽車，孩子們都能夠準(zhǔn)確的畫出汽車的大體結(jié)構(gòu)，還能夠給汽車添上方向盤、車窗和車門等部件，王鈞浩小朋友還說：“老師老師，汽車還有車窗呢…”接著我讓幼兒為車展設(shè)計(jì)出自己的汽車，當(dāng)看到孩子們?cè)O(shè)計(jì)的汽車一一展現(xiàn)在黑板上時(shí)，家長的臉上也不由自主地流露出欣慰的笑容，是啊，孩子們真的長大了……
整個(gè)活動(dòng)在溫馨歡快的氣氛中結(jié)束，我在此也非常感謝學(xué)校提供了這次機(jī)會(huì)，不僅拉進(jìn)了家長與老師的距離，而且讓家長看到了孩子的進(jìn)步與成長。家長們對(duì)這次活動(dòng)也有很深的感觸，也有的家長提出了建議：如希望這次活動(dòng)多舉辦等等。但家長們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦，當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易。而在我們心中，“家長是我們的朋友，孩子是我們的寶貝”，這永遠(yuǎn)會(huì)是我們老是不變的信條，同時(shí)我也會(huì)在以后的工作中不斷努力，將工作做到更好。
家長開放日作為家園聯(lián)系的'重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。于是我園于20xx年5月21日舉行了家長開放日活動(dòng)。我們中一班的家長能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來園觀看孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)和生活情況，我們表示由衷的感謝！此目的的開展是為了更好地促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展及家園共同培養(yǎng)幼兒各方面的提高。
小朋友經(jīng)過在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一段時(shí)間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？因此，在這次公開活動(dòng)中，我們安排了一節(jié)孩子們感興趣的課，是我組織的中班美術(shù)活動(dòng)《創(chuàng)意汽車》，其活動(dòng)目的是讓幼兒嘗試大膽創(chuàng)新，結(jié)合生活中的各種事物大膽設(shè)計(jì)各種形態(tài)的車子，體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)的樂趣�；顒�(dòng)通過讓幼兒觀看“汽車王國”里奇形怪狀的汽車，不僅開闊了幼兒的思維，還讓幼兒明白了汽車的共性，接著讓幼兒幫老師設(shè)計(jì)汽車，孩子們都能夠準(zhǔn)確的畫出汽車的大體結(jié)構(gòu)，還能夠給汽車添上方向盤、車窗和車門等部件，王鈞浩小朋友還說：“老師老師，汽車還有車窗呢…”接著我讓幼兒為車展設(shè)計(jì)出自己的汽車，當(dāng)看到孩子們?cè)O(shè)計(jì)的汽車一一展現(xiàn)在黑板上時(shí)，家長的臉上也不由自主地流露出欣慰的笑容，是啊，孩子們真的長大了……
家長開放日活動(dòng)總結(jié)15
家長開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。通過活動(dòng)讓家長了解孩子在園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流。因?yàn)樾“嗟暮⒆由习雽W(xué)期還剛剛踏進(jìn)幼兒園，所以我們的家長開放日就放在了這一學(xué)期。
為了這次活動(dòng)我們也做了一系列的準(zhǔn)備工作：
桌面區(qū)域設(shè)置：我們結(jié)合主題活動(dòng)“一家親”為我們的桌面區(qū)域設(shè)置了這樣一些活動(dòng)。美工區(qū)——①我們是畫好了一家三口的輪廓畫，請(qǐng)孩子們添畫出爸爸媽媽和自己的五官和服飾表現(xiàn)一家人親親熱熱在一起的溫馨氛圍。②合理利用廢舊材料紙杯制作太陽花，發(fā)揮幼兒變廢為寶的能力。閱讀區(qū)：孩子和父母共同閱讀幼兒用書《我是小廚師》。益智區(qū)：①根據(jù)點(diǎn)子數(shù)量給相應(yīng)數(shù)量的物體涂色，讓家長朋友看看自己孩子對(duì)5以內(nèi)數(shù)的掌握情況。②利用提供的不同形狀的彩色紙拼貼房子。
教學(xué)活動(dòng)：我們所選擇的的教學(xué)活動(dòng)都是本學(xué)期滲透性課程中的內(nèi)容，一節(jié)是科學(xué)活動(dòng)“它是誰的寶寶”一節(jié)是美術(shù)活動(dòng)：“桃花開了”。因?yàn)闀系慕贪副容^的簡單，所以我們都對(duì)教案進(jìn)行了修改，根據(jù)內(nèi)容制作相關(guān)課件，并和同事進(jìn)行了結(jié)伴試課。
在上個(gè)禮拜四我們班舉行了“家長開放日”活動(dòng)。從早上8點(diǎn)左右開始至11左右結(jié)束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園，走進(jìn)班級(jí)，具體觀摩及了解孩子半日生活、學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動(dòng)”，使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日活動(dòng)結(jié)束后，我們還向家長簡要介紹我們的課程設(shè)置以及孩子們的學(xué)習(xí)、生活游戲情況，家長們都聽得非常認(rèn)真。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫調(diào)查問卷。
家長開放日活動(dòng)受到了家長們的肯定。通過半日活動(dòng)，家長對(duì)我們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到幼兒教師工作的.瑣碎和辛苦，同時(shí)他們也表示希望多開展此類的活動(dòng)。
家長開放日活動(dòng)結(jié)束了，作為教師的我們也發(fā)現(xiàn)了許多自己需要改進(jìn)的地方。在活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地調(diào)整了幼兒的活動(dòng)，盡量讓每個(gè)兒童有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但還是對(duì)一些內(nèi)向的孩子有些疏忽，另外在活動(dòng)中由于家長的在場，感覺到孩子們沒有以往聽話和認(rèn)真，所以在以后的活動(dòng)中，我們還需不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的調(diào)控能力和組織能力，使活動(dòng)開展地更好。
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