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學(xué)前春游活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)前春游活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)前春游活動(dòng)總結(jié)1
4月21日星期六上午，學(xué)校組織在新源廣場(chǎng)進(jìn)行學(xué)前班“擁抱春天茁壯成長(zhǎng)”主題春游活動(dòng)，這次活動(dòng)順利、安全、圓滿結(jié)束，得益于全體工作人員的傾力付出，先將總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視：
為了有效的組織好這次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密計(jì)劃，部署工作。學(xué)校制定了嚴(yán)密的活動(dòng)方案，為此召開(kāi)了專項(xiàng)會(huì)議，進(jìn)行各項(xiàng)人事分工安排，為此次活動(dòng)投入近四千元經(jīng)費(fèi)為孩子們購(gòu)置班服�；顒�(dòng)當(dāng)天校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)7點(diǎn)到校投入準(zhǔn)備工作。中層領(lǐng)導(dǎo)朱慧、付亞楠、張穎聰都比規(guī)定時(shí)間提前到達(dá)指定位置積極協(xié)調(diào)工作。
2、班主任傾力付出：
整臺(tái)節(jié)目雖然短，但我們學(xué)前的三位班主任從開(kāi)學(xué)初接到這項(xiàng)任務(wù)開(kāi)始就積極進(jìn)行籌備節(jié)目。耿玉英老師克服年齡大不善歌舞的困難，利用多媒體指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)精心篩選出來(lái)的節(jié)目《發(fā)好愿說(shuō)好話》，節(jié)目充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)幼兒的文明禮貌教育的重視。王立超老師充分發(fā)揮自身的文化素養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生背誦三字經(jīng)全篇，并將節(jié)奏動(dòng)作富裕到枯燥的詩(shī)歌中，讓節(jié)目多了幾分童真童趣。宋冬艷老師在新接手這個(gè)班級(jí)近60名學(xué)生管理難的情況下進(jìn)行節(jié)目的排練，可見(jiàn)她對(duì)待工作的熱誠(chéng)，歌曲《國(guó)家》和集體舞《我愛(ài)洗澡》充分展示出她班級(jí)孩子的素質(zhì)與能力。三位班主任教師為了此次活動(dòng)還精心準(zhǔn)備了其他節(jié)目，因?yàn)檎麄�(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)最后沒(méi)有讓他們進(jìn)行全部演出，只選擇了適合整體的一兩個(gè)節(jié)目。家長(zhǎng)的溝通、幼兒的組織三位班主任無(wú)懈可擊，這也是一直以來(lái)他們管理班級(jí)辛勤付出的結(jié)果。
3、科任教師鼎力相助：
于天軍負(fù)責(zé)照相并能兼顧幼兒的組織管理，克服自身負(fù)重跑前跑后留下了鏡頭前最美是瞬間，也留下了鏡頭后滿臉的汗水。劉新堂負(fù)責(zé)音響設(shè)備，提前陪我到場(chǎng)地查看安裝位置，搬搬抗抗的活都能看到他汗流浹背。劉淑霞負(fù)責(zé)衛(wèi)生保障工作同時(shí)兼顧蒙特利梭幼兒園的組織與管理工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)得到院長(zhǎng)的'好評(píng)。單謹(jǐn)、張樹(shù)東兩位老師都是帶病參加這次活動(dòng)，張樹(shù)東早上到校后仍然是高燒的，到達(dá)場(chǎng)地后讓她回家由后勤接替他的工作，可她一直認(rèn)真看管幼兒堅(jiān)持的活動(dòng)結(jié)束。周玲、杜鳳華、崔麗蘭三位老師早上到校后匆匆的換好校服就走入班級(jí)主動(dòng)配合班主任接待家長(zhǎng)和管理學(xué)生。姜維忠、王立新到達(dá)指定工作崗位后按照布置積極配合其他教師，并能兼顧到周圍的臨時(shí)情況，擺放凳子、維持家長(zhǎng)秩序等。這些教師都能認(rèn)真做好自己分內(nèi)工作的同時(shí)及時(shí)進(jìn)行部位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)，在他們身上我看到的是第二小學(xué)班主任背后團(tuán)結(jié)的奉獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)。
4、各項(xiàng)活動(dòng)保障得力：
后勤永遠(yuǎn)做在前面，這話一點(diǎn)不假。尤德寶、程艷革、孫悅閑老師6點(diǎn)半就把所需設(shè)備運(yùn)到了廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)負(fù)責(zé)接電、支彩虹門、擺放小板凳等都是一些瑣碎細(xì)致的工作，可正因?yàn)檫@三個(gè)老成持重的長(zhǎng)輩辛勤的工作，才有了我們可愛(ài)孩子們絢麗的舞臺(tái)。
5、隨叫隨到的編外隊(duì)員：
她是班主任卻不是學(xué)前的，本該休息的日子里她沒(méi)有半點(diǎn)猶豫的接下了本次活動(dòng)主持人的任務(wù)，姜書(shū)鵬去年元旦的時(shí)候在自己班主任工作最繁忙的情況下接下了元旦聯(lián)歡會(huì)主持的任務(wù)，這次活動(dòng)我本是安排自己負(fù)責(zé)主持，海華高校負(fù)責(zé)串場(chǎng)催節(jié)目，因臨時(shí)突發(fā)情況，我在兩天前給她打電話，她當(dāng)時(shí)用很豪爽的語(yǔ)氣說(shuō)：就說(shuō)什么事情？我自己都不好意思了，她貪黑根據(jù)節(jié)目單寫(xiě)了11個(gè)節(jié)目的串詞，字里行間充分展示了我們學(xué)校的辦學(xué)特色，讓在場(chǎng)的觀眾們?cè)谒闹敢赂恿私饬宋覀儗W(xué)校，對(duì)外宣傳的形象使者她當(dāng)之無(wú)愧。
學(xué)前春游活動(dòng)總結(jié)2
大地春回、萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花也都競(jìng)相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清，大班組的孩子們和老師、保育員一起到戶外去享受溫暖的陽(yáng)光、沐浴和煦的春風(fēng)，讓小朋友們到大自然中領(lǐng)略春天的美景。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察，鍛煉了幼兒的體能，也增強(qiáng)了幼兒意志力，同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。
3月29日，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，真是出游的好日子。雙鳳幼兒園大班的孩子們就在這溫暖的春天里一起來(lái)到田野和小公園。
春游前一天，孩子們就為春游做好了準(zhǔn)備工作。孩子們分了小組，投票選出了各組的組長(zhǎng)，討論了春游去應(yīng)該帶些什么，還要去觀察春天，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
在田野里，小朋友聞聞、摸摸金黃色的油菜花，感受大自然的美。隨后，孩子們來(lái)到公園休息，和好朋友們一同分享了美味的食物，開(kāi)心的吹泡泡、做游戲。當(dāng)然，孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化。孩子們找到了道路兩邊的銀杏樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩綠的葉芽芽;發(fā)現(xiàn)小草從泥土里鉆了出來(lái)，草地變得綠油油的;還看到了柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，一條條柳條垂在河邊，漂亮極了。每看到一種植物朋友的變化，孩子們就非常興奮，我們真的找到了好多春天的秘密。
通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，游活動(dòng)總結(jié)更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。
為了拓展孩子們的視野、引導(dǎo)孩子感受春天的美好、激發(fā)孩子們熱愛(ài)大自然的情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展以及親子之間的交流。4月X日，--鎮(zhèn)--幼兒園在遺址博物館廣場(chǎng)開(kāi)展了“攜手同行，歡樂(lè)隨心”親子春游活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，該園園長(zhǎng)向家長(zhǎng)和孩子們告知了本次活動(dòng)的內(nèi)容和安全注意事項(xiàng)。隨后各班分區(qū)有序開(kāi)展親子活動(dòng)。大班的孩子在老師的引導(dǎo)下一起發(fā)現(xiàn)、觀察、感受春天的美，了解春天的特征，拿起畫(huà)筆與家長(zhǎng)一起描繪出春天的模樣;中班的孩子們和家長(zhǎng)一起進(jìn)行了有趣的夾球、傳球游戲;小班的孩子們和家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作，有創(chuàng)意拼搭的、有剪紙的、有粘貼布置的等等，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜相宜，廣場(chǎng)氣氛熱烈，引得游客駐足觀望�；顒�(dòng)最后，孩子們一起分享了自己帶來(lái)的食物，并在結(jié)束時(shí)，自覺(jué)地整理了休息的場(chǎng)地，將垃圾全部放進(jìn)垃圾袋，保持了環(huán)境衛(wèi)生。
該園園長(zhǎng)表示，這次活動(dòng)讓孩子和家長(zhǎng)走出校園去感受春天的氣息，愉悅了身心;使孩子和家長(zhǎng)享受到了親子活動(dòng)的快樂(lè)，親子關(guān)系更加親密和諧;也讓孩子們?cè)谟螒�、觀光、體驗(yàn)的同時(shí)，拓展了孩子們視野，豐富了他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
萬(wàn)物復(fù)蘇的四月是讓孩子接觸大自然的最佳機(jī)會(huì)，春游可以讓孩子們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。幼兒園組織了“親子春游”半日活動(dòng)。
春暖花開(kāi)，天氣晴朗，孩子們那顆想去游玩的心已蠢蠢欲動(dòng)。幼兒園組織小中大4個(gè)班去春游。一路上家長(zhǎng)和孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，唱著春天的歌，走著輕盈的腳步，到龍頭寺公園進(jìn)行春游活動(dòng)。到達(dá)目的以后家長(zhǎng)與孩子配合教師進(jìn)行位置的選擇和座次，開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)包括“丟手絹”、“單腳站立抱娃娃”、“拍集體照”等活動(dòng)，在活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子玩的不亦樂(lè)乎積極踴躍參加活動(dòng)展示自己的才藝，場(chǎng)景好不熱鬧。
中班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體，在外出時(shí)大家相互照顧，相互關(guān)心。孩子們真正體驗(yàn)到讓他人幸�？鞓�(lè)才是真正美好生活的含義。身教重于言教，孩子們?cè)诔扇说母腥竞脱障�，他們能夠感受做人的道理和真諦!教育在生活中來(lái)，又回歸生活。今天僅僅一次春游活動(dòng)，卻能讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)到很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和做人的道理。這次活動(dòng)是一節(jié)生動(dòng)、有效的戶外課堂。孩子們?cè)谕卣褂?xùn)練中體驗(yàn)到什么是挑戰(zhàn)，體會(huì)到智慧和勇氣同在;合作和分享并存。
通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)、鍛煉了孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立做事的能力。也讓孩子能夠獨(dú)立面對(duì)困難、問(wèn)題。并能獨(dú)立解決。這些正是幼兒園的小朋友所應(yīng)具備的素質(zhì)。接下來(lái)的教育教學(xué)，我們也將教育導(dǎo)向到這方面。讓孩子在幼兒園，能夠提高自身的獨(dú)立性，輕松快樂(lè)地成長(zhǎng)。
遠(yuǎn)足歸來(lái)，學(xué)前班春我感觸最深的是，孩子們?cè)诨顒?dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的那種團(tuán)結(jié)、謙讓、友好、分享的美好情感。雛鷹長(zhǎng)大了，離展翅高飛的那一天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。
為了增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)之間的感情，和感受集體游的快樂(lè)!我園于4月19日組織去了順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊一天游，這次的親子游給我留下很多美好的回憶和感想。
當(dāng)天家長(zhǎng)們和孩子興致勃勃地來(lái)到幼兒園集中，孩子們的心情寫(xiě)在臉上，散發(fā)著快樂(lè)、開(kāi)心、迫不及待的去往順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊，家長(zhǎng)們看到孩子歡笑的臉蛋，無(wú)比的欣慰，此次秋游真是一個(gè)快樂(lè)的周末。
車子出發(fā)了，車上的導(dǎo)游替我們介紹了行程，為了給枯燥無(wú)味的車途上增添氣氛，導(dǎo)游邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)表演，還組織小朋友們唱起了歌謠，各顯神通，還獲得很多獎(jiǎng)勵(lì)。最后有一位家長(zhǎng)給我們帶來(lái)了一首日語(yǔ)歌，非常動(dòng)聽(tīng)，讓我們佩服的五體投地。車子還在繼續(xù)行駛著，而我們的心卻快樂(lè)著。
到了順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊，我們集體拍下了激動(dòng)人心的.一幕，紀(jì)念我們的旅程!我們老師在網(wǎng)球場(chǎng)上組織了親子游戲，首先做律動(dòng)操，帶動(dòng)大小朋友積極性，玩爸爸媽媽背小朋友交換旗子的游戲和呼啦圈向前進(jìn)的游戲。大家都玩得很開(kāi)心。累并快樂(lè)著。
入長(zhǎng)鹿農(nóng)莊，讓我們身臨其境地忘卻了城市的喧囂。在農(nóng)莊里，我們一同觀看了農(nóng)家五絕，小豬跳水、斗雞、鴨子賽跑等等，還大飽口福了農(nóng)家菜……真是別有一番風(fēng)味。最讓孩子們期待的是海陸空動(dòng)物表演，有老虎、獅子、海獅、鸚鵡等帶來(lái)的精彩節(jié)目，它們的表現(xiàn)迎來(lái)了家長(zhǎng)和孩子們的熱烈掌聲。自由活動(dòng)的時(shí)間由家長(zhǎng)和孩子們自己安排，大家還可以憑手中的贈(zèng)券玩各種機(jī)動(dòng)游戲，節(jié)目真是豐富多彩。
春暖花開(kāi)的三月是讓孩子們接觸大自然和開(kāi)拓孩子視野的最好機(jī)會(huì)。3月9日，__中心幼兒園組織開(kāi)展了以“親近自然，戶外野炊”為主題的大班親子春游活動(dòng)。
上午8點(diǎn)30分，在各班教師的帶領(lǐng)下，幼兒和家長(zhǎng)手拉手排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向目的地前進(jìn)。沿途的風(fēng)景美不勝收!
田野間是一片片金黃色的油菜花，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著醉人的芳香，孩子們聞聞、摸摸，和同伴、家長(zhǎng)交流著自己的發(fā)現(xiàn)，大聲喊著“春天真美!”。到達(dá)目的地之后，所有的孩子與家長(zhǎng)便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，大家分工合作：找石塊、搭建土灶、生火、包抄手、煮食……勞動(dòng)的場(chǎng)面熱鬧非凡，在大家的通力合作下，一碗碗美味的抄手便煮好了，大家津津有味地品嘗著自己的勞動(dòng)“果實(shí)”，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，分享著成功的喜悅。飯后，幼兒與家長(zhǎng)、老師一起收拾場(chǎng)地，做到了愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，文明野炊。離開(kāi)時(shí)家長(zhǎng)們紛紛表示，開(kāi)展這樣的活動(dòng)很有意義，孩子們?cè)谟螒颉⒂^光、野炊體驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了合作、學(xué)會(huì)了分享，鍛煉了身體，又增進(jìn)了親子感情，希望幼兒園以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
這次春游活動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子們堅(jiān)韌不拔的毅力，持之以恒的精神，還進(jìn)一步增進(jìn)了親子間的情感，讓孩子和家長(zhǎng)們?cè)谧杂�、輕松的環(huán)境中，感受著人與自然的和諧美！
學(xué)前春游活動(dòng)總結(jié)3
4月21日星期六上午，學(xué)校組織在新源廣場(chǎng)進(jìn)行學(xué)前班“擁抱春天茁壯成長(zhǎng)”主題春游活動(dòng)，這次活動(dòng)順利、安全、圓滿結(jié)束，得益于全體工作人員的傾力付出，先將總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視：為了有效的組織好這次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密計(jì)劃，部署工作。學(xué)校制定了嚴(yán)密的活動(dòng)方案，為此召開(kāi)了專項(xiàng)會(huì)議，進(jìn)行各項(xiàng)人事分工安排，為此次活動(dòng)投入近四千元經(jīng)費(fèi)為孩子們購(gòu)置班服�；顒�(dòng)當(dāng)天校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)7點(diǎn)到校投入準(zhǔn)備工作。中層領(lǐng)導(dǎo)朱慧、付亞楠、張穎聰都比規(guī)定時(shí)間提前到達(dá)指定位置積極協(xié)調(diào)工作。
2、班主任傾力付出：整臺(tái)節(jié)目雖然短，但我們學(xué)前的三位班主任從開(kāi)學(xué)初接到這項(xiàng)任務(wù)開(kāi)始就積極進(jìn)行籌備節(jié)目。耿玉英老師克服年齡大不善歌舞的困難，利用多媒體指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)精心篩選出來(lái)的節(jié)目《發(fā)好愿說(shuō)好話》，節(jié)目充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)幼兒的文明禮貌教育的重視。王立超老師充分發(fā)揮自身的文化素養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生背誦三字經(jīng)全篇，并將節(jié)奏動(dòng)作富裕到枯燥的詩(shī)歌中，讓節(jié)目多了幾分童真童趣。宋冬艷老師在新接手這個(gè)班級(jí)近60名學(xué)生管理難的情況下進(jìn)行節(jié)目的排練，可見(jiàn)她對(duì)待工作的熱誠(chéng)，歌曲《國(guó)家》和集體舞《我愛(ài)洗澡》充分展示出她班級(jí)孩子的素質(zhì)與能力。三位班主任教師為了此次活動(dòng)還精心準(zhǔn)備了其他節(jié)目，因?yàn)檎麄�(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)最后沒(méi)有讓他們進(jìn)行全部演出，只選擇了適合整體的一兩個(gè)節(jié)目。家長(zhǎng)的溝通、幼兒的組織三位班主任無(wú)懈可擊，這也是一直以來(lái)他們管理班級(jí)辛勤付出的結(jié)果。
3、科任教師鼎力相助：于天軍負(fù)責(zé)照相并能兼顧幼兒的組織管理，克服自身負(fù)重跑前跑后留下了鏡頭前最美是瞬間，也留下了鏡頭后滿臉的汗水。劉新堂負(fù)責(zé)音響設(shè)備，提前陪我到場(chǎng)地查看安裝位置，搬搬抗抗的活都能看到他汗流浹背。劉淑霞負(fù)責(zé)衛(wèi)生保障工作同時(shí)兼顧蒙特利梭幼兒園的組織與管理工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)得到院長(zhǎng)的好評(píng)。單謹(jǐn)、張樹(shù)東兩位老師都是帶病參加這次活動(dòng)，張樹(shù)東早上到校后仍然是高燒的，到達(dá)場(chǎng)地后讓她回家由后勤接替他的`工作，可她一直認(rèn)真看管幼兒堅(jiān)持的活動(dòng)結(jié)束。周玲、杜鳳華、崔麗蘭三位老師早上到校后匆匆的換好校服就走入班級(jí)主動(dòng)配合班主任接待家長(zhǎng)和管理學(xué)生。姜維忠、王立新到達(dá)指定工作崗位后按照布置積極配合其他教師，并能兼顧到周圍的臨時(shí)情況，擺放凳子、維持家長(zhǎng)秩序等。這些教師都能認(rèn)真做好自己分內(nèi)工作的同時(shí)及時(shí)進(jìn)行部位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)，在他們身上我看到的是第二小學(xué)班主任背后團(tuán)結(jié)的奉獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)。
4、各項(xiàng)活動(dòng)保障得力：后勤永遠(yuǎn)做在前面，這話一點(diǎn)不假。尤德寶、程艷革、孫悅閑老師6點(diǎn)半就把所需設(shè)備運(yùn)到了廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)負(fù)責(zé)接電、支彩虹門、擺放小板凳等都是一些瑣碎細(xì)致的工作，可正因?yàn)檫@三個(gè)老成持重的長(zhǎng)輩辛勤的工作，才有了我們可愛(ài)孩子們絢麗的舞臺(tái)。
5、隨叫隨到的編外隊(duì)員：她是班主任卻不是學(xué)前的，本該休息的日子里她沒(méi)有半點(diǎn)猶豫的接下了本次活動(dòng)主持人的任務(wù)，姜書(shū)鵬去年元旦的時(shí)候在自己班主任工作最繁忙的情況下接下了元旦聯(lián)歡會(huì)主持的任務(wù)，這次活動(dòng)我本是安排自己負(fù)責(zé)主持，海華高校負(fù)責(zé)串場(chǎng)催節(jié)目，因臨時(shí)突發(fā)情況，我在兩天前給她打電話，她當(dāng)時(shí)用很豪爽的語(yǔ)氣說(shuō)：就說(shuō)什么事情？我自己都不好意思了，她貪黑根據(jù)節(jié)目單寫(xiě)了11個(gè)節(jié)目的串詞，字里行間充分展示了我們學(xué)校的辦學(xué)特色，讓在場(chǎng)的觀眾們?cè)谒闹敢赂恿私饬宋覀儗W(xué)校，對(duì)外宣傳的形象使者她當(dāng)之無(wú)愧。
學(xué)前春游活動(dòng)總結(jié)4
四月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。
通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的'家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè)，本次我們并選擇了《上海西郊動(dòng)物園》一日游，天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫(huà)的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。
我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng)，兩百多名家長(zhǎng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。
在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
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