幼兒園教育活動計劃（經(jīng)典）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始制定一個計劃�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教育活動計劃，歡迎大家分享。

幼兒園教育活動計劃1

　　活動目標

　　1.愿意和大家一起玩玩具，體驗和同伴一起玩玩具的快樂和樂趣。

　　2.初步學習如何與同伴交流和玩耍。

　　活動準備

　　1.圖片:一起玩玩具

　　2.好玩的玩具

　　活動過程

　　一、展示新玩具，導入活動。

　　1.讓孩子明白每個人都玩玩具，不獨占，不競爭。

　　2.引導孩子們一起討論玩具帶來的快樂。

　　二、鼓勵孩子探索一起玩的方法。

　　1.激勵孩子想辦法:每個人都想玩一個玩具，玩得開心，怎么玩？

　　(1)輪流玩:你先玩，他再玩，我后玩

　�。�2）交換玩

　　(3)進一步感受輪流玩，能讓大家感受到快樂的情感體驗。

　　2.老師:每個人都喜歡玩有趣的玩具。你玩，我玩，不爭也不搶。每個人都很開心。

　　三、引導孩子觀察圖片

　　1.和朋友玩玩具

　　讓我們談談照片中的孩子們是如何玩玩具的？

　　2.爭奪玩具的'孩子

　　圖中的兩個孩子爭奪玩具，對嗎？

　　你喜歡誰？為什么？

　　四、兒童玩玩具

　　鼓勵孩子輪流玩，交換常識，體驗一個人玩和大家玩的不一樣感受。

幼兒園教育活動計劃2

　　活動目標：

　　1.了解夏天不能吃太多生冷食品和暴食生冷食品造成的危害。

　　2.能說出其他能代替生冷食品的消暑食品。

　　3.構(gòu)成自我保護意識，適量食用生冷食品。

　　活動準備：

　　1.教學掛圖。

　　2.活動前排好情景劇。

　　活動過程：

　　1.活動介紹:講故事。

　　老師：夏天來了，奇奇很高興。他最喜歡夏天，因為他可以在夏天吃各種各樣的冷食，但他現(xiàn)在不敢再吃了。為什么？讓我們看看發(fā)生了什么。（觀看情景喜劇表演）。

　　2.活動展開:觀看教學掛圖。

　　(1)出示掛圖，請孩子按順序觀察圖片，老師提問。

　　問題:奇奇一天吃什么食物，這些食物有什么特點？

　　然后發(fā)生了什么事？

　　媽媽帶奇奇去了哪里？你認為醫(yī)生會說什么？奇奇會說什么？

　　(2)兒童觀察并逐一講述。

　　(3)教師引導孩子完整講述:

　　奇奇吃了很多冰淇淋，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然胃痛無法忍受，直接在床上打滾。母親帶奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食物會刺激胃，引起急性胃腸炎�！逼嫫嬲f：“我再也不會吃那么多冷飲了。

　　3.活動討論:夏天如何消暑？

　　（1）老師：夏天，每個人都喜歡吃冰淇淋，吃冰西瓜，喝冷飲，怎么吃才不會生�。窟�有什么食物可以幫助我們消暑而不生�。�

　　(2)請孩子分組討論。

　　4.活動總結(jié):夏天適量吃生冷食品。在家聽大人的'話，按照大人的規(guī)定吃生冷食品，把從冰箱里拿出來的飲料和西瓜放一會兒再吃。如果覺得熱，可以喝點綠豆湯或者冷開水代替吃生冷食品。

幼兒園教育活動計劃3

　　一、指導目標：

　　1、本學期繼續(xù)開展心理健康教育和心理咨詢活動，使兒童不斷正確理解自己，提高自我控制、挫折、適應環(huán)境的能力；學會相互關(guān)心、團結(jié)合作；勇敢前進，分享幸福；培養(yǎng)兒童健全的個性和良好的個性心理素質(zhì)。

　　2.為個別留守兒童提供科學有效的心理咨詢。通過沙盤游戲等心理咨詢活動，他們可以盡快擺脫障礙，調(diào)整自己，提高心理健康水平，增強發(fā)展自己的能力。

　　3.要以全園兒童為主，輔以個人輔導，讓心理健康教育和心理輔導真正進入課堂。在課堂教學中，要有不同于其他學科的教學方法，主要是讓孩子通過活動獲得心理體驗來改變自己。

　　4.為全園教師提供團體心理咨詢活動，減輕教師各方面的壓力，關(guān)心自己，分享快樂！

　　二、具體工作：

　　1.加強高素質(zhì)教師的.培養(yǎng)；

　　2.為了更好的上心理健康教育課，多與各班老師交流分享；

　　3.實施心理健康教育課程，以全體兒童為主，輔以個人輔導。

　　4.做好心聯(lián)小屋、幼兒園博客更新、家長培訓，為孩子的身心健康做出努力。

　　三、具體實施：

　　1.教師:

　　(1)對教師進行團體心理咨詢培訓。

　　(2)為每個班的孩子上好心理健康教育課。準備好心理健康教育課教案，請各班老師上課。

　　2.兒童方面:

　　(1)教孩子掌握幾種讓心情變好的方法。

　　(2)讓孩子隨時有表達和發(fā)泄情緒的地方。

　　(3)讓孩子通過心理活動.發(fā)展，能夠認識自己，改變錯誤的行為，不斷成長，快樂分享。

　　3.家長:

　　多與家長溝通；為全園家長組織培訓。(聽專家講座的形式)

幼兒園教育活動計劃4

　　活動地點：

　　東林書院

　　活動目標：

　　了解放養(yǎng)活動的意義，具有初步的環(huán)保意識。

　　活動準備：

　　1.兒童收集的各種環(huán)保信息和圖片。

　　2.兒童帶來的各種水生動物和水桶

　　活動過程：

　　1.孩子們與同伴分享和閱讀他們收集的環(huán)保信息。

　　2.環(huán)保小衛(wèi)士論壇。

　　請根據(jù)您收集或了解的信息談談環(huán)境保護。以論壇演講的形式進行，每個孩子都可以用自己收集的信息和圖片向您介紹。

　　3.教師總結(jié)。了解環(huán)境保護的重要性。

　　4.放養(yǎng)活動。

　　讓孩子們把他們帶來的水生動物帶到東林學院的'水池里放養(yǎng)。知道只有保持水池生態(tài)環(huán)境的平衡，才能保證環(huán)境的健康。

　　延伸活動：

　　組織孩子不定期去東林書院觀察放養(yǎng)情況，也可以和父母一起關(guān)心放養(yǎng)情況。

幼兒園教育活動計劃5

　　活動目標

　　1.學會在山坡上展示小樹林。

　　2.感知樹林中樹木的不同形態(tài)和表現(xiàn)手法。

　　愿意大膽嘗試，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　活動準備

　　1.孩子們寫生了實物樹，有許多樹林作品的圖片。

　　2.欣賞多幅圖片。

　　3.兒童作業(yè)紙和護衣人手一份。

　　4.各種水粉顏料，大小水粉筆，洗筆筒和抹布。

　　活動過程

　　1.欣賞風景照片。

　　(1)欣賞樹冠不同的大樹。

　　老師：今天我給你帶來了一些樹的照片。讓我們看看他們的樹冠是什么樣子的？

　　(2)欣賞山坡上樹木的圖片。

　　①老師:這張照片里有什么(山坡、樹林)？

　�、诶蠋煟荷狡律嫌泻芏鄻洹＿@些樹看起來有什么不同？為什么不是每棵樹都看得很清楚？

　　(3)探索小樹林的表現(xiàn)方法。

　　老師：如果你被邀請在山坡上畫一片小樹林，你的山坡是什么樣子的？你將如何展示許多靠近我們的樹木，你將如何展示遠離樹木的樹木，你將如何展示？

　　2.欣賞以前孩子的'素描:樹林。

　　老師：老師還帶了幾片孩子們在山坡上畫的樹林，看看他們是如何展示小樹林的。

　　3.兒童創(chuàng)作，教師指導。

　　4.團體欣賞和評價。

　　老師:你喜歡哪幅畫，為什么

　　活動提議

　　☆在欣賞四季樹林的基礎上，活動廷伸引導孩子們嘗試用水粉來表達樹林的四季特征。

　　☆區(qū)角活動

　�、僬Z言區(qū)：了解木、林、森，了解它們的含義，并嘗試區(qū)分它們。

　　②藝術(shù)區(qū)：秋季收集各種不同形狀的樹葉，根據(jù)樹葉的形狀進行拼貼活動。

　　☆春夏秋冬四季的樹林圖片布置在環(huán)境創(chuàng)造中，供孩子們欣賞。

【幼兒園教育活動計劃】相關(guān)文章：

幼兒園教育活動計劃03-21

幼兒園教育活動計劃06-20

幼兒園教育活動計劃【優(yōu)】10-10

幼兒園教育活動計劃小班10-30

幼兒園教育活動計劃(合集)06-21

幼兒園教育活動計劃(必備)06-21

幼兒園教育活動計劃【通用】06-24

幼兒園教育活動計劃15篇03-21

幼兒園教育活動計劃(15篇)03-21

幼兒園安全教育活動計劃11-01