幼兒園特色活動計劃合集【15篇】
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的幼兒園特色活動計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園特色活動計劃1
活動地點：幼兒園操場
活動目標：通過開展圣誕親子娛樂活動，讓孩子和父母體驗圣誕新年的快樂，加強父母與孩子之間的情感交流，增加教師與父母之間的交流機會。培養(yǎng)孩子們對參加體育運動的興趣，體驗體育活動的魅力。
活動主題：圣誕快樂
活動過程：
1、主持人發(fā)表開幕詞并宣布運動員進入。入場方式：以運動會主題曲為音樂背景，以班級隊伍為順序依次入場。每個班在經(jīng)過講臺時都可以喊出自己的運動會口號。每個班都可以做一張班級卡片，選擇一個孩子拿著班級卡片走在隊伍的前面。
入場口號：鍛煉身體，保衛(wèi)祖國。鍛煉身體，建設祖國。團結合作，加油！圣誕快樂，加油！
2、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。
3、親子活動開始
1、父親（母親）同時向前跳到一圈，然后把后一圈放在前面，這樣他們就可以依次走到盡頭，先到者就是勝利。材料：15個小塑料圈。
2、運送禮物的父親（母親）帶著孩子帶著禮物袋跑到終點，把禮物放在禮物袋里，背著回到起點。速度快的是勝利。材料：5個禮品袋，30個球，10個籃子，10個圣誕老人帽子大小。
3、羊角球父（母親）從起點運球到場地中間交給孩子。孩子騎著羊角球跳回終點，先到者為勝。材料：五個羊角球。
4、二人三足行父（母）子二人用布條扎住相靠的兩條腿，走到盡頭，先到者為勝。材料：10條紅帶。
5、搶椅子由六個孩子和家長組成，把比孩子少一個的椅子放成一個圓圈，開始在鼓聲中繞著圓圈向同一個方向跑。鼓停了，家長抱著孩子開始搶椅子，沒有搶椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭獲勝。材料：30把椅子，一個鼓。
6、袋鼠跳進孩子的.袋子里，父親（母親）的手袋口向前跳，先到者為勝。材料：10個布袋。
7、抓尾巴的父母抱著孩子，孩子的腰系著尾巴。孩子在父母走下去抓其他家庭孩子的尾巴，一群沒有抓到尾巴的人贏了。材料：五條尾巴。
8、坐轎子貼五官（全家三人）。父母帶著孩子帶五官，孩子操作粘貼后返回。第二個家庭繼續(xù)抬轎子貼五官。最快完成最好的班級是贏家。材料：圣誕老人頭像，五官。
五、活動結束集體表演《新年好》，活動結束在《圣誕快樂》的歌聲中。
幼兒園特色活動計劃2
活動目標：
對端午節(jié)的傳說和人們在節(jié)日中的習俗有了初步的了解。
2.知道包粽子的原料和方法。
3.激發(fā)兒童對民族傳統(tǒng)文化的興趣。
活動準備：
兒童用書人手一冊或賽龍舟的`視頻和圖片。
做粽子的材料，香包，鴨蛋，粽子。
活動過程：
1.展示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。
問:這是什么？你吃過粽子嗎？你吃過什么味道的粽子？
孩子們自由討論，說大家在這段時間里經(jīng)�？吹酱笕税兆�，吃粽子，這是為了什么？
介紹端午節(jié)的傳說。
2.組織孩子觀看圖片或書籍，了解端午節(jié)的習俗。
端午節(jié)人們會做什么活動？
龍舟是什么樣子的？人們?nèi)绾蝿濤堉�？劃龍舟還能做什么？他們?yōu)槭裁催@么做？
綠粽子里有什么？包粽子需要什么材料？怎么包？
你吃過粽子嗎？你吃過什么樣的粽子？
3.教師介紹其他相關習俗。
總結:端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。
4.品嘗粽子，感受節(jié)日氣氛。
幼兒園特色活動計劃3
《幼兒園工作規(guī)程》中指出，幼兒體育活動要努力促進幼兒身體正常發(fā)育，機能的協(xié)調發(fā)展，體質的增強，培養(yǎng)對體育活動的興趣。同時《幼兒園教育指導綱要》也強調幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動，滿足幼兒多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。為開展豐富的幼兒籃球游戲體育課程，活躍我園籃球文化氣氛，樹立“快樂籃球花樣運動”的教育理念，更好地培養(yǎng)幼兒對籃球運動的興趣，我園將豐實園內(nèi)籃球文化環(huán)境的建設，家園合作，推動我園籃球特色活動的組織與開展。
一、工作目標
1、通過多種方法與途徑，培養(yǎng)幼兒參與籃球活動的興趣和主動性。
2、在活動中發(fā)展幼兒走、跑、跳、投擲、平衡等基本動作，提高幼兒的身體素質，培養(yǎng)幼兒的持球、運球、傳接球、投籃等運動技能，提高幼兒的身體活動能力。
3、通過籃球教學活動，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質，增強幼兒的自信心和勇于展示自我、挑戰(zhàn)困難的意志力，提高幼兒的合作能力。
二、教學措施
�。ㄒ唬├碚搶W習
以教研組為單位集中學習幼兒籃球工作的相關要求和注意事項。了解幼兒籃球主題課程的前沿理念，豐富教師開展戶外籃球活動的理論基礎，積累開展戶外籃球活動的組織經(jīng)驗。
�。ǘ┙處熍嘤�
籃球活動的開展不僅需要專業(yè)理論的支撐，還需要專業(yè)技能的培訓，為了提高我園教師開展戶外籃球活動的專業(yè)水平，保證籃球活動的趣味性、科學性、發(fā)展性，我園堅決落實各項教師培訓工作。
1、參加我區(qū)組織的籃球特色園展示觀摩活動，相關教師師傳達籃球課程經(jīng)驗，并將其好的經(jīng)驗做法在園內(nèi)分享。
2、特聘籃球教練為老師進行集中授課，每周三組織全體教師開展一次籃球技術動作培訓，學習專業(yè)理論和技術動作。
（三）課程安排
我園幼兒籃球活動的課程安排主要分為籃球專項學習活動、戶外籃球游戲、籃球課程三塊內(nèi)容。
1、籃球專項學習活動：特聘籃球教練每周二上午來園進行授課，班級老師做好照片視頻的收集和整理工作，并對教練的教學實錄進行圖、文記錄。
2、戶外籃球游戲：
�。�1）教研組每月圍繞籃球戶外游戲的材料、玩法、技能點、場地等內(nèi)容集中研討，制定出階段計劃并對上一階段的游戲進行問題反饋。
（2）中大班教師利用戶外球類區(qū)體鍛和平時的教學活動，充分利用我園的運動器械，在特聘教練開展的籃球游戲活動基礎上進行梳理、概括、總結、優(yōu)化和拓展，開展不同層次水平的幼兒籃球游戲。教師針對兩周一次的.籃球區(qū)游戲撰寫游戲觀察記錄，每月圍繞籃球游戲的開展撰寫一則有質量的學習故事。
3、籃球課程：中大班部分班級圍繞“籃球”話題進行班本化的籃球特色課程實踐。
4、籃球嘉年華活動：中班組圍繞“動感運球”主題，結合班級幼兒的籃球運球水平，創(chuàng)編難度適宜、趣味橫生的籃球操，并進行集體展示；大班組依托幼兒興趣，有效利用戶外體鍛區(qū)的多種器材，進行跑酷游戲展示。
三、每月游戲計劃及內(nèi)容
階段一：
�。ㄒ唬┗顒幽康�
1、認識籃球，了解籃球的基本特征。
2、能通過多種兒歌，學習持球、拍球的基本動作與方法。
（二）主要內(nèi)容
1、以與籃球互動為主的球性游戲：滾球、持球、拋球、接球等，為籃球游戲的開展做好動作技能的適應準備。
2、各類反應趣味游戲。
階段二：
�。ㄒ唬┗顒幽康�
1、中大班根據(jù)幼兒的年齡特征，在趣味游戲中豐富籃球運動的動作技能。
2、提高運用手臂、手腕控制球的能力以及手眼協(xié)調能力。
（二）主要內(nèi)容
本學期以運球為主，在游戲中學習多種形式的運球方法，如：原地單手拍球、雙手高低拍球、坐下雙手開合運球等。
9—10月球性游戲：在游戲中體會控球（中班撥滾球，大班拋接球），能簡單傳球。
中班：《球寶寶會鉆圈》《小矮人滾球》《小猴摘桃子》《小猴采西瓜》
大班：《好玩的籃球》《帶著小豬逛森林》《我和籃球做朋友》
11—1月原地運球游戲：用手控制球，并能左右手分別原地運球，控制手腕力量。
中班：《拍球真有趣》《小小馬戲團》《籃球找朋友》《打地樁》《種種子》
大班：《鉆山洞》《大灰狼挑食》《籃球真好玩》《小小籃球運動員》《快樂籃球》
幼兒園特色活動計劃4
活動目標：
1.欣賞端午節(jié)傳說中屈原的故事，知道屈原是中國古代的愛國詩人。
2.能認真傾聽老師和同伴的故事，愿意在集體中交流對故事的.理解和感受。
活動準備：
關于屈原故事的圖片。
活動過程：
1.觀看圖片，聽屈原的故事，了解端午節(jié)的起源。
★你知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？
2.理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩。
★指導語：
�、贋槭裁慈藗円^端午節(jié)？為什么要紀念屈原？
�、谌藗冇檬裁捶椒▉砑o念屈原？
�、廴绻闶乔�，國君不接受建議，你會怎么做？(教育孩子珍惜生命，積極解決問題。
3.拓展交流:端午節(jié)還有哪些習俗？
幼兒園特色活動計劃5
一、設計意圖
父親的角色在孩子的成長中起著不可或缺的`作用。在現(xiàn)代家庭中，父親在孩子心目中的形象忙碌而有尊嚴，孩子很少有機會與父親接觸和交流。為此，幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動
二、活動目標
讓孩子們知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道父親的艱辛。
2.通過親子游戲為父子提供交流的機會，增進父子關系。
三、活動時間
父親節(jié)前一周6月11日至6月15日
四、活動準備
1.拔河繩、圖紙、顏料、音樂、彩紙等。
2.節(jié)日主題教材和節(jié)日主題音樂的成功素質。
五、活動內(nèi)容
1.組織爸爸和寶寶做一個“說話”節(jié)目。每個寶寶都會談論“心中”的父親和“希望”的父親是什么樣的！這樣，父親就可以知道他們在工作日能做什么，需要改進什么；
2.父親代表1~2人自我介紹；選擇父親代表談談他們對嬰兒的看法。
3.全園集中孩子和父親一起玩游戲(主要是分組游戲:拔河、猜拳)
4.孩子們和父親一起完成“大手牽小手”的手印。
5.孩子唱“父親節(jié)”的歌:比如唱《爸爸去哪里》的主題曲，父子合唱也不錯。
幼兒園特色活動計劃6
一、活動時間：
20xx年4月
二、活動地點：
大操場
三、運動會目標：
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知父母來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地。
4、獎品。
五、具體活動方案：
�。ㄒ唬┗顒恿鞒蹋�
1、早操表演2、老師講注意事項。
�。�1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
�。�2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
�。�3）在活動中請勿擁擠。
�。�4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！
�。ǘ┯H子游戲：
1、《開火車》
游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長面前，兩人身上套上一個呼拉圈，向終點跑，將呼拉圈交給終點另一戶家庭，游戲繼續(xù)進行。幼兒須抓住家長的衣服，呼拉圈不能從身上落下來。
2、《過小河》
游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。畫好起點和終點的跑道（小河）、小墊子（石頭）6塊（供3個班級同時進行比賽）。幼兒頭頂沙包踩在石頭上（小方墊），家長負責鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。當比賽開始后，家長將手中的'小墊子放在孩子的前面，孩子進行到前面一塊小墊子后，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進，不得落到地上，家長不許觸碰到孩子。
3、《小袋鼠摘果》
游戲規(guī)則：（7人為一組）每戶家庭的家長眼睛用布蒙住，抱著自己的孩子（孩子手里拿一只小球）在起點排好隊。游戲開始，家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規(guī)定時間內(nèi)將筐中的球投投得最多一組為勝。
4、小腳踩大腳游戲規(guī)則：（7人為一組）每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝。
5、拔河游戲規(guī)則：（13-14人為一組，）每班分成2大組，三個班錯開比賽。比賽時，雙方各拉住繩子的一端，將綁在繩子上的標志拉過中間的界線即獲勝。
6、搶地盤游戲規(guī)則：（21人為一組）每輪比賽各班出7組家長和幼兒，站在操場大圓圈上，大圓圈里面放與比人數(shù)少的呼啦圈，比賽時老師在圈外敲鼓，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停，家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。四大組比賽完之后，請每組的冠軍再比一次，最后搶到呼啦圈的獲勝。
幼兒園特色活動計劃7
目標：
1、知道保護眼睛的正確方法，知道保護眼睛的重要性。
2、積極參與討論，結合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表意見。
重點：
懂得保護眼睛的正確方法，懂得保護眼睛`重要性。
難點：
了解眼睛的各種用途，愿意積極參與討論，大膽談論自己的想法。
準備：
1、通過提問，讓孩子說出眼睛的用處。
老師：孩子們，我們的幼兒園漂亮嗎？（漂亮）哪里漂亮？（孩子回答）
你怎么知道？（用眼睛看）
你的眼睛還能做什么？（讓孩子分別說出眼睛的許多用途）
老師總結：眼睛可以看到很多東西和東西，可以幫助我們寫作，畫畫。也就是說，無論你做什么，你都應該有一只眼睛。除此之外，眼睛還會說話，你相信嗎？
看老師的眼睛在說什么？（生氣）
誰的眼睛也會說話？（請幾個孩子上來表演。
老師：誰能告訴大家他的眼睛說了什么？（比如他的眼睛說我很開心等等。
2、通過游戲讓孩子感受到眼睛看不見的味道
老師：除了看，眼睛還能像剛才孩子的表演一樣傳達感情。
今天，老師給你們每個人帶了一個自制的眼罩。你想戴上它和老師玩游戲嗎？
那你們就一起戴吧！
老師拿出一個球，問：我現(xiàn)在手里有什么？（不知道）
摘下眼罩看看是什么？它的顏色和形狀是什么？
戴上眼罩摸摸老師在哪里？你摸過嗎？
為什么我們戴眼罩不知道老師手里有什么，也摸不到老師？（因為眼睛看不見）
3、教育孩子如何關心和幫助盲人。
我們知道眼睛看不見會給我們的生活帶來很多不便，但有些人一出生就看不見。是誰？（盲人）
當我們看到盲人時，我們該怎么辦（讓孩子們表達自己的觀點，談談如何幫助盲人）
4、用故事告訴孩子近視也會給人帶來不便。
看不見眼睛很不方便，生病的時候眼睛會很不舒服。一只啄木鳥沒有保護好眼睛，開了很多玩笑。你想知道它開了那些玩笑嗎？
讓孩子們聽故事錄音。
聽完問題：啄木鳥有那些笑話嗎？（孩子回答）
5、讓孩子看情境表演，判斷對錯。
老師：如果你不好好保護你的眼睛，讓你的眼睛近視，你會開很多玩笑。我們通常應該如何保護我們的眼睛？讓我們先看看他們是否做得對？如果我們做得對，我們會送他一顆五角星嗎？
6、告訴孩子如何保護眼睛。
剛才我們看到有些孩子做對了，有些孩子做錯了，那么我們應該如何保護我們的眼睛，讓它不生病呢？（讓孩子們回答一下）
老師總結：孩子真聰明，一下子說了這么多保護眼睛的好方法。以后一定要記�。�
�。�1）不要用臟手揉眼睛。
（2）看電視的時候要遠離電視，時間不要太長。
�。�3）不要躺在床上看書。
�。�4）不要坐在行走的汽車或摩托車上看書。
�。�5）不要在光線太強或太暗的地方寫字畫畫。
�。�6）寫作畫畫時，身體要坐直，胸部要從桌子上打一拳，眼睛要從書本上打一尺。
�。�7）多吃新鮮水果蔬菜。
�。�8）最重要的是不要玩尖銳的東西，以免傷害眼睛。
7、讓孩子正確做出讀書畫畫的姿勢，通過物理投影儀展示，讓他們看到自己做得對不對。
今天，老師還為你準備了一些書、紙和玩具。請自由玩耍，然后讓我們看看誰做了什么，誰最能保護你的小眼睛。（讓孩子們在電視上欣賞自己）。
老師總結：從電視上看，我們的孩子做得很好。老師還想告訴你，每年的6月6日是愛眼日。讓我們做一個保護眼睛的小衛(wèi)士，告訴小班的弟弟妹妹們保護眼睛的知識。
幼兒園戶外特色區(qū)域活動計劃（文章3）
一、設計意圖
1、讓孩子知道六月的第三個星期天是父親節(jié)，明白父親的辛苦。
2、通過親子活動增進父子關系，讓父親了解自己在孩子心目中的地位，在忙碌的`工作之余留出更多的時間陪伴孩子。
二、活動時間
父親節(jié)前一周6月11日至6月15日
三、準備活動
小鼓、羽毛球、梳子、證書、禮物、兒童手工作品
四、活動計劃
1、孩子們歡迎父親進入活動室，倒一杯水給父親喝，送上手工作品——扇子，說一句甜言蜜語：爸爸，你辛苦了！
2、教師介紹：
首先，感謝父母的到來。每年6月的第三個星期天是“父親節(jié)”。過去，我們總是過母親節(jié)，唱歌總是“世界上只有媽媽好！父親——被我們遺忘了嗎？其實父親也有溫柔的一面，父親也有和孩子玩耍的欲望。針對這種情況，我們邀請父親參加“大力士爸爸”的親子活動，直到父親節(jié)到來。今天的活動主要是親子游戲，現(xiàn)在是第一個親子游戲。
3、親子游戲鏈接
�。�1）梳頭
玩法：每組請三四個留長發(fā)的女生和爸爸，請爸爸給女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎得牢。
�。�2）袋鼠
游戲玩法：每組請3到4名男孩面對父母，雙手握住父母的脖子，雙腿鉤住父母的腰。父母不能碰孩子的手，迅速跑到對面的終點，最快的速度是勝利。
�。�3）我給爸爸穿鞋子
游戲玩法：每組邀請10名父親和孩子參加。首先，讓孩子們知道他們父親的鞋子，然后讓他們脫下鞋子，把它們放進圓圈。老師打亂了鞋子。游戲開始時，孩子們從圓圈里找到了父親的鞋子，并幫助父親穿好。先穿好的父親站起來示意勝利者。
�。�4）擊鼓傳花
玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，孩子說一句祝福的話或者表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作，在家里講一個有趣的故事。
4、結束部分
當音樂響起時，孩子們親自為父親頒獎。所有合影留念。
老師總結：忙碌的工作之余，多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更好的回憶。
幼兒園特色活動計劃8
為了推進和創(chuàng)新我園的養(yǎng)成教育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的基礎，形成良好的禮儀教育氛圍，我們大班年級積極響應園領導的號召，全面開展幼兒禮儀教育實踐活動。本學期，我們從本園幼兒的實際出發(fā)，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計劃。
一、工作目標
�。ㄒ唬�、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的`切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
（二）、以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅實的基礎；通過評選"文明小天使"樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
�。ㄈ⒔逃變簩W會共處、學會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，通過主題宣傳和教育實踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的"小天使"，形成"人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、處處講禮儀"的"以人為本，和諧發(fā)展"的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽度。
二、具體措施
制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。
1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
3、規(guī)范訓練文明禮儀評比競賽活動。
每周開展"禮儀小天使"評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和提高。
4、與家庭教育、社會教育結合。
通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
三、活動內(nèi)容
1、稱謂禮儀
�。�1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
�。�2）不給他人取綽號。
2、問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
�。�1）早起后問爸爸、媽媽早上好。
�。�2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
�。�3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
�。�4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
�。�6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
�。�7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
�。�8）早上告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。
3、穿著禮儀
�。�1）按要求穿舒適的衣服。
�。�2）課堂上不敞衣，不脫鞋。
（3）常換衣，講衛(wèi)生。
4、行走禮儀
�。�1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
�。�2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
�。�3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
�。�4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。
（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如"對不起，打擾您一下"、"請問"等，首先問路應選適當稱呼，如"老爺爺"、"阿姨"、"叔叔"等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說："謝謝您！"如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說："很抱歉，我不知道，請再問問別人。"
5、尊師禮儀
�。�1）早上入園見老師主動鞠躬問好，下午離園時說"再見"。
�。�2）進出幼兒園及上下樓梯給老師讓行。
（3）可以指出老師的錯處，但要有禮貌。
�。�4）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。
幼兒園特色活動計劃9
根據(jù)本班幼兒的年齡特點和美術繪畫水平、動手能力和想象能力加上中班的幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，在幼兒園對美術課有了一定的了解，積累了部分作畫和手工方面的經(jīng)驗。因此在提高幼兒對美術方面的興趣外，進一步提高她們的繪畫和手工能力，所以本學期我計劃從以下幾方面入手：
一、培養(yǎng)和提高幼兒對繪畫的興趣：
1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的興趣。
�。�1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，鼓勵幼兒大膽作畫，相信自己也能繪畫，也可以會出好看的作品。
�。�2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。
（3）經(jīng)過一段時間的'練習，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。
2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌��；即可以教幼兒將顏色滴在紙上，用嘴或小管吹出各種自然的紋理；也可以教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。還可以讓幼兒嘗試用水粉顏料來作畫或添畫。
二、訓練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。
1、線、形體的訓練
教師要結合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內(nèi)容。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。
圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法，經(jīng)過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。中班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物。
2、色彩的訓練
中班幼兒對色彩的感受力很強，但部分幼兒不能正確說出它們的名稱，有時也不會或不能將某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，不會進行色彩的搭配，不是隨意拿起一支筆或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底，不會考慮畫面的整體效果。
因此，在教學過程中將要有意識地引導幼兒多認識幾種顏色的名稱，逐步區(qū)分冷暖色調，學習辯別相近的色彩（認識漸變色），同時訓練幼兒涂色的技能，著重強調幼兒不要涂到輪廓線的外邊去。
三、重視美術活動的常規(guī)教育
1、加強幼兒正確的畫畫姿勢的訓練，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。
2、教會幼兒認識和使用多種繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣，如安靜作畫，活動后能主動整理自己的繪畫工具。
以上是我針對中班幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果。
輔導幼兒繪畫是一項艱難的工作，雖然很艱難，但我將自己的最大的努力做好這一項工作，用正確的態(tài)度及科學合理的教學方法教授幼兒一些簡單繪畫技巧，希望她們在美術活動中體驗不同的樂趣及陶冶積極的情操。
20xx年9月12日
幼兒園特色活動計劃10
一、活動目的
1、加強與家長的聯(lián)系，獲得家長的支持，加強學生的管理。
2、通過這次活動，學生可以體驗親子體驗，糾正學生的生活態(tài)度。
3、增強學生群體意識，調動學生積極性。
二、活動安排
1、熱身活動：鼓掌，仰臥起坐，互相鼓勵，突破自我。
2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務，體驗感恩、責任和珍惜。
3、愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛，學會愛。
4、體驗交流：家長鼓勵學生，學生答應家長，內(nèi)心反思共同成長。
三、活動措施
1、邀請家長：發(fā)送邀請函，個人電話邀請，延遲一天，損失可能是100—200元，但孩子有一點變化是錢買不到的`。
2、活動時間：20xx年x月x上午9點，持續(xù)時間：3小時
3、活動場地：xxx公園
4、活動記錄：視頻、攝影
5、活動道具：床墊、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
四、活動準備
1、黑板上寫著“愛的體驗”
2、計算機、音頻、信息（用于背景音樂、翟鴻燊講座）
3、人員：xx5名教師、班主任、學生會干部（工作人員）
4、場地：桌子退出，只留下凳子，每個人都放在周圍，中央空出作為活動場地。
5、攝像：xxx
6、邀請人：xxxx
7、道具：眼罩、桿子、墊子（學生自己帶）、盆、礦泉水瓶、餐盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等。
8、哨子一個
9、學生穿校服
10、項目任務：讓大家為父母、孩子、自己鼓掌。
五、項目流程：
親愛的家長們，我們的老師和工作人員用掌聲感謝您的到來！
2、同學們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達我們對父母的感激之情！讓父母聽到我們的真誠！讓父母聽到我們的感激之情！用掌聲和喊聲告訴你的父母，“我想變得優(yōu)秀”。
3、親愛的家長和老師，用掌聲告訴孩子你是我們的希望，用掌聲告訴孩子你是最好的！
4、親愛的家長們，今天我們一起玩游戲和體驗。我們是游戲的參與者。請放下身份，投入游戲。我們所做的就是體驗，敞開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個用你的情緒感染我們周圍人的團隊。父母是孩子的榜樣，你是孩子體驗的榜樣。放開點，開心點，讓我們拉起手，圍成一個圈，拍一拍，揉一揉，“跳啊跳”看誰還放不下？
幼兒園特色活動計劃11
一、指導思想
在素質教育方針指導下，提高學生各方面素質，拓寬學生的
知識視野，促進學生全面發(fā)展，提高學生對科學奧秘的探究意識，進一步推進學�？茖W教育工作，傳播科學知識，培養(yǎng)科學精神，激勵科學創(chuàng)新，提升學校綜合實力。
二、 活動目的
1. 學得開心，玩得開心。在學習中培養(yǎng)興趣，在游戲中學習
科學。
2. 培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學素養(yǎng)。 3. 促進學生整體素質的提高。
三、活動時間及地點
時間：課外活動時間 2. 地點：科學實驗室。
四、活動內(nèi)容
選取較簡單的實驗，準備好實驗材料，創(chuàng)造機會讓學生動手做實驗，讓學生參與其中，親歷實驗過程，真正經(jīng)歷科學學習過程。
五、活動措施
1．根據(jù)不同的`實驗內(nèi)容，開展豐富多彩的實驗活動。老師可
減少不必要活動前準備，多讓學生自己進行準備，選取最適合的實驗材料進行活動，提高活動效益。
2．活動時老師要作適當講解，進行必要規(guī)范的演示，學生分
組要團結合作。
3．實驗活動過程中，教師要加強巡視指導，以保證學生實驗
成功率達到100%。
4、注意注重安全教育，對較危險的實驗應多強調注意事項，
要求學生嚴格規(guī)范操作。
5、鼓勵學生動手的同時多動腦，大膽地創(chuàng)新。引領學生實驗
膽大心細，在活動中滿足孩子童真的天性和激發(fā)孩子對科學探究的興趣。
六、 注意事項
1. 自愿參加，注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高。 2. 積極參與各項學習活動，有秩序，有熱情。 3. 自覺維護科學實驗室的整潔環(huán)境。
幼兒園特色活動計劃12
一、活動背景
每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都迫不及待地想穿上五顏六色的化妝服和奇怪的面具。在這個神秘的節(jié)日里，萌萌親寶寶早教中心在這里舉辦了這個盛大的晚會，和寶寶們一起度過了一個快樂的萬圣節(jié)。
二、活動目的
為了迎接萬圣節(jié)的'到來，讓寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍，和很多寶寶一起吃糖果，分享萬圣節(jié)的快樂。
三、活動對象
中心會員寶寶，即父母，有意報名的應邀父母和寶寶
四、活動時間和地點
10月29日下午4：00
五、活動前期準備
1.顧問老師負責確認參加晚會的嬰兒名單。
2.總務負責購買晚會所需的物品。
3.教師負責在互動中準備互動節(jié)目和表演。
4.市場負責宣傳活動，包括通知家長、發(fā)帖、張貼海報等。
5.老師負責通知每一位來參加晚會的家長，把寶寶打扮成小天使、巫婆、魔術師和各種小卡通形象。
幼兒園特色活動計劃13
活動時間：
8：00—11：00
參加對象：
新入園的孩子和家長
活動目標：
1、通過活動，幫助孩子熟悉幼兒園和班級環(huán)境，喜歡幼兒園。
2、消除對老師的陌生感，增進孩子和老師之間的感情。
3、讓家長有效了解孩子在公園的生活環(huán)節(jié)，加強家庭之間的聯(lián)系。
4、準備家長號碼牌。
活動過程：
一、來園活動（8：00—8：40）
1）老師熱情接待孩子和家長，安排物品擺放，給孩子戴號碼牌。
2）兒童獨立選擇桌面玩具和積木進行獨立游戲。
3）玩完后，提醒孩子把玩具送回家。
二、自我介紹和親子節(jié)奏（8：40—9：10）
老師們先介紹自己，然后以滾球的形式介紹孩子們的.自己。當球滾到嬰兒手中時，他們應該站起來介紹自己。（這個鏈接必須得到更多的贊揚）。介紹結束后，老師帶領孩子和家長做親子節(jié)奏“小太陽”。
三、生活活動，了解自己的生活用品（9：10—9：40）
在老師的指導下，孩子們試圖自己上廁所和洗手（如果父母能力差，他們可以適當?shù)貛椭�。父母帶著孩子去了解他們的杯子、毛巾、鞋子和其他日常必需品�?/p>
四、親子游戲《袋鼠抱寶》（9：40—10：10）
游戲玩法：分為四隊，父母站在起點，孩子站在終點，每對親子站得很好，父母跳起來抱起孩子跑回來，以接力賽的形式，快隊獲勝。
五、組織孩子喝水，上廁所（10：10—10：25）
六、親子小制作：心愿卡（10：25—11：00）
每對親子生產(chǎn)材料，孩子和父母用蠟筆著色和裝飾，裝飾后，父母在卡片上寫下對孩子的希望或祝福，最后和孩子一起在教室門口的窗臺上展示作品，和孩子一起欣賞作品，體驗成功的幸福。
幼兒園特色活動計劃14
一、背景及支柱：
美術教育是審美藝術教育的啟蒙教育，實踐表明：如果沒有有效的教育，幼兒早期的潛能很容易被壓抑下去，這不僅影響幼兒藝術潛在能力的發(fā)展，影響人一生中藝術的開發(fā)和利用，而且影響幼兒身心和智力全面協(xié)調的發(fā)展。面對高速發(fā)展的21世紀，面對當前我國基礎教育改革的新局面，面對人們對優(yōu)質幼兒教育的熱切期盼，為了順應幼教改革和發(fā)展的需要，我們幼兒園充分利用美術教育手段促進幼兒全面可持續(xù)發(fā)展，開發(fā)潛能，在原有的基礎上初步確立了幼兒園的美術特色，根據(jù)中班幼兒的年齡特點與心理特征，我班選擇了“線條畫活動中的自我獨立實踐”這一子課題，從而形成我班的特色課程。
二、教師現(xiàn)狀：
我們班教師在工作中始終堅持以幼兒發(fā)展為本，努力為幼兒開辟一個屬于自己的空間,工作勤勤懇懇、認真負責。已有多年工作經(jīng)驗，在美術方面有自己的特色，對工作充滿了熱情和活力，積極鉆研美術教學，關注孩子們的興趣和需要，從而在教育上有自己的特色。針對本班的實際情況制定好教學計劃，并在實踐中進行調整。
三、學期目標：
1．幼兒能有目的的關注生活、自然和藝術作品，在探索中獲得愉悅，激發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)美的欲望。
�。�1）對周圍環(huán)境中美好的事物比較敏感，并主動去觀察。
�。�2）通過恰當?shù)�、適時的、精心設計的話題去擴展幼兒的思維，養(yǎng)成幼兒主動探索的習慣。
（3）掌握基本的幾種線條畫法：直線、弧線、折線、交叉線及曲線。
（4）豐富符號的范圍和形態(tài)（多種符號：動態(tài)、靜態(tài)、語言）
�。�5）有意識地運用符號特征想象和創(chuàng)作，表現(xiàn)主題。
2．自主選擇材料、工具有目的的以多個符號組合，表達創(chuàng)作欲望。
�。ǎ保┯羞x擇地使用不同深淺、不同冷暖的顏色，感知對比效果。
（２）在符號組合的過程中，逐漸理解和表現(xiàn)物體的空間關系（上下、前后、左右）
3．嘗試評價生活環(huán)境、藝術作品及自己與同伴作品中的美，豐富審美經(jīng)驗，提高審美能力。
�。�1）嘗試用顏色、形狀、線條的角度評價自己與同伴的作品。
�。�2）經(jīng)常與大師作品對話，開展多種形式、內(nèi)容的欣賞活動，擴大幼兒的視角，獲取審美經(jīng)驗。
（3）在日常生活中鼓勵幼兒運用分析的方法來欣賞生活中的美。 四、具體措施：
1．通過接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2．通過多種形式的.美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3．學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。
4．運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5．學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6．通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
本學期我們根據(jù)中班幼兒的實際情況，制定了中班第一學期的美術特色教育計劃如下：
中班美術特色活動計劃（上學期）
幼兒園特色活動計劃15
一、指導思想
手指活動與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關系，在做手指游戲活動時，大腦、眼、手同時協(xié)調運動。長期堅持做手指運動能開發(fā)幼兒的大腦潛能，促進大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此，我班本學期開展了以手指游戲為主的班級特色活動，通過做手指游戲活動，以手促進心靈，使幼兒的手指更加靈活，觸覺更加敏感，頭腦更加聰明，更加富有創(chuàng)造性，思維也會更加寬闊。
二、具體內(nèi)容安排
1、手指變變變、一家人。
2、小手拍拍。
3、石頭，剪刀，布。
4、小動物和大石頭。
4、包餃子。
5、一二三四五。
6、開門。
7、你拍一我拍一。
8、王老先生有塊地。
目的：
1、鍛煉小肌肉，發(fā)展手部的精細動作。
2、初步培養(yǎng)幼兒的樂感，能隨著節(jié)奏的快慢、旋律的高低，做出相應的動作。
附部分手指游戲：
一、《手指變變變》 活動目標：通過不斷的做手指游戲活動，使幼兒的手指更加靈活，觸覺更加敏感，手、口、腦更加協(xié)調一致。
活動準備：
1：錄好一盤適合做手指游戲的好聽音樂。
2：老師根據(jù)原有兒歌內(nèi)容，進行一下改編。如：一個手指頭呀，變呀變呀，變成斗斗飛呀；兩個手指頭呀，變呀變呀，變成小剪刀呀；三個手指頭呀，變呀變呀，變成小孔雀呀；四個手指頭呀，變呀變呀，變成一扇門呀；五個手指頭呀，變呀變呀，變成一顆心呀。
活動過程：
1：老師帶領幼兒復習原來的《手指變變變》。
2：老師在原有兒歌的基礎上，啟發(fā)幼兒編出好聽的、新的《手指變變變》。
3：老師帶幼兒一起做幼兒新編的《手指歌》。
4：老師帶幼兒一起做老師活動前編好的《手指歌》。
5：老師和幼兒一起做。
6：請幼兒離園回到家中，做給家人看，做的越多越好。
二、妙趣橫生的手指游戲——“小動物和大石頭” “小動物和大石頭”這個手指游戲簡單、形象、生動，深受幼兒的喜愛。 它的內(nèi)容是這樣的：一只小動物），出門走一走，碰到大石頭，摔個大跟頭，咕嚕，嚕嚕，嚕。 玩法也特別有意思：一手捏拳做石頭，一手食指做某個小動物。食指彎動靠近“石頭”，邊做邊說兒歌第一句。第二句，小動物和石頭一起做倒下動作。第三句兩手握拳，交替滾動由頭至腳下。 這個游戲簡單是簡單，但妙就妙在第一句上，它可以不斷地替換小動物，重新游戲，幼兒是爭先恐后地說出自己喜歡的小動物，什么“一只喜洋洋呀、一只灰太狼呀、一只大老虎呀、一只小猴子呀”，一遍又一遍不厭其煩地說著、做著，嘻嘻哈哈，那種歡愉由心底發(fā)出，那種氛圍對幼兒手、口一致地培養(yǎng)、對歡樂和諧的師幼情感的培養(yǎng)，起到的作用已遠遠超出了兒歌的`本身。
手指游戲是幼兒生活的感受，以手指游戲為特色的班級活動，不僅創(chuàng)設了良好的外部環(huán)境，給小班孩子提供了可操作的內(nèi)容，更重要的是鍛煉了孩子手指精細動作的能力，增強了孩子動作的協(xié)調能力和手指的靈活性，從而開發(fā)了孩子的智慧。
【幼兒園特色活動計劃】相關文章：
幼兒園特色活動計劃03-21
幼兒園特色活動計劃05-23
幼兒園班級特色活動計劃10-11
幼兒園特色活動計劃11篇03-23
幼兒園特色活動計劃(11篇)03-23
幼兒園特色親子活動計劃10-23
幼兒園特色活動計劃12篇03-23
中班特色活動計劃03-22
幼兒園特色活動計劃集錦11篇03-23