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教師一幫一活動(dòng)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的教師一幫一活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為了使新教師更快地進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的主導(dǎo)作用，組織新老教師配對(duì)，互相學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，使新教師能夠盡快適應(yīng)教學(xué)，共同提高教學(xué)質(zhì)量，特別安排新老教師配對(duì)活動(dòng)，總體活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、 新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子名單：
二、 “結(jié)對(duì)子”主要內(nèi)容：
1.與幫扶對(duì)象交談。馮文聰先生雖然工作了10年，但這是他第一次真正上政治課。這對(duì)他來(lái)說(shuō)很新鮮。導(dǎo)師應(yīng)該告訴他教學(xué)中的一些情況，讓他做好心理準(zhǔn)備，以免在未來(lái)的教學(xué)中遇到問題。
2.共同研究課程標(biāo)準(zhǔn)。這一點(diǎn)非常重要。課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是什么？教科書的重點(diǎn)是什么？困難是什么？每節(jié)課的學(xué)生應(yīng)該掌握什么？這節(jié)課需要多少個(gè)小時(shí)？當(dāng)新老師第一次拿到教科書時(shí)，他暫時(shí)無(wú)法開始。這需要指導(dǎo)老師從側(cè)面指導(dǎo)，指導(dǎo)新老師掌握一兩節(jié)課，然后讓他自己學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書。
3.開展聽課活動(dòng)。開展聽課活動(dòng)是提高教學(xué)水平的有效途徑。聽新老師的課，可以及時(shí)糾正他在教學(xué)中的問題。正所謂“旁觀者清”。新教師還應(yīng)聽老師的課，根據(jù)新老教師的課程安排，每周安排一到兩節(jié)課，互相聽課，及時(shí)提出教學(xué)中的問題和不足，督促改進(jìn)。
4.跨年級(jí)聽課。要想上好課，不僅要聽同年級(jí)的課，還要聽其他年級(jí)的課。每個(gè)老師在教學(xué)上都有自己的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。通過(guò)聽課和評(píng)課，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在以后的教學(xué)中及時(shí)糾正。
5.多交流意見。在教學(xué)中不可避免地會(huì)遇到問題。新教師應(yīng)始終與教師一起學(xué)習(xí)，聽取教師的意見和建議，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何活躍課堂氣氛，如何培養(yǎng)學(xué)生的能力等，可以多找老師取取經(jīng)，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一名好老師，而且在日常生活中也成為學(xué)生的好朋友。
通過(guò)這次活動(dòng)，年輕教師可以認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷自我評(píng)價(jià)和反思，不斷提高教學(xué)水平。
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