課外活動教學(xué)計劃15篇【必備】
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｏ嘈旁S多人會覺得計劃很難寫？以下是小編精心整理的課外活動教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課外活動教學(xué)計劃1
在學(xué)校，課外活動是進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動計劃。
一、基本情況分析
現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì)，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的。學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結(jié)，在體質(zhì)上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。
二、活動目標(biāo)：
1、使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力。
2、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操，為學(xué)生的發(fā)展提供可能。
3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。
三、活動措施：
1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的'課外生活。
2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。
3、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動。
4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學(xué)生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。
5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎(chǔ)。
6、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。
7、發(fā)揚集體精神，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學(xué)生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力。
課外活動教學(xué)計劃2
一、教學(xué)目標(biāo)
通過本次課外活動乒乓球教學(xué)，學(xué)生們將掌握乒乓球的基本規(guī)則和技能，以及提高身體素質(zhì)和協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣和團隊精神。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、乒乓球基本規(guī)則
2、乒乓球擊球技巧
3、乒乓球比賽技巧
4、團隊合作
三、教學(xué)方法
1、理論講解
2、體驗實踐
3、對峙比賽
四、教學(xué)過程
1、基本規(guī)則
首先，給學(xué)生講解乒乓球的基本規(guī)則，包括比賽場地、比賽規(guī)則、計分方法等，并向?qū)W生示范基本的乒乓球姿勢。
2、擊球技巧
然后，將學(xué)生分成小組，進行擊球技巧的訓(xùn)練。教師首先向?qū)W生們演示各種擊球技巧，在實踐中糾正學(xué)生們的'技術(shù)動作和姿勢。學(xué)生們也可以相互練習(xí)，在教師的指導(dǎo)下進行大量的練習(xí)，鞏固所學(xué)習(xí)到的技巧。
3、比賽技巧
在乒乓球擊球技巧的基礎(chǔ)上，進行比賽技巧的訓(xùn)練。學(xué)生首先了解比賽策略，在教師的帶領(lǐng)下進行對峙比賽。在比賽中，教師不僅可以指導(dǎo)學(xué)生制定策略，也可以為學(xué)生提供實時的技術(shù)指導(dǎo)。
4、團隊合作
在進行比賽時，學(xué)生需要積極的與隊友配合，才能取得勝利。在比賽中，教師可以給學(xué)生介紹最佳的配合方式，幫助學(xué)生形成良好的團隊合作精神。
五、教學(xué)結(jié)束
本次課外活動乒乓球教學(xué)的結(jié)束，讓學(xué)生感受到了體育鍛煉的快樂。學(xué)生不僅掌握了乒乓球的基本規(guī)則和技能，還增進了彼此之間的友誼，培養(yǎng)了團隊精神和協(xié)作能力。它也促進了學(xué)生的身體發(fā)展，幫助他們建立健康的生活方式。這些技能將有助于學(xué)生發(fā)掘自己的才華，并為他們未來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
課外活動教學(xué)計劃3
一、教學(xué)環(huán)境分析
初中生活豐富多彩，他們需要不斷錘煉自己的語言表達能力，通過語言更好地認識這個世界。如何提高他們的寫作能力，使其能夠流暢地表達自己的思想，是每位中學(xué)語文老師需要面對的問題之一。
二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計
1、 提高學(xué)生語言思維能力，培養(yǎng)其語感和語言表達能力；
2、 通過不同主題的寫作訓(xùn)練，使學(xué)生能夠全方位地表達自己的思想；
3、 培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，拓展其知識面；
4、 提高學(xué)生的自我認識和自信心，增強其人際交往能力。
三、教學(xué)內(nèi)容安排
主題一：我心目中的好朋友
1、 了解好朋友的定義，讓學(xué)生自行思考。
2、 讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己最好的朋友的文章，并要求包含以下內(nèi)容：
a、 如何認識這個朋友；
b、 他/她的性格特點；
c、 他/她對自己的幫助；
d、 兩人之間的趣事。
3、 學(xué)生間互讀文章，并相互評價，讓學(xué)生從評價中不斷改進文章。
主題二：我心目中的好老師
1、 讓學(xué)生自行構(gòu)思一位好老師的形象，形成對好老師的定義。
2、 帶領(lǐng)學(xué)生寫一篇心目中的好老師的文章，并要求包含以下內(nèi)容：
a、 認識這位老師的過程；
b、 他/她對自己的影響；
c、 老師教育方式的描述；
d、 對老師的感謝之情。
3、 學(xué)生間互讀文章，并相互評價，從中吸取優(yōu)秀的寫作技巧和結(jié)構(gòu)。
主題三：我喜歡的一本書
1、 講解一本優(yōu)秀的經(jīng)典讀物，讓學(xué)生了解這本書的背景和名人評價。
2、 讓學(xué)生寫一篇講述自己喜歡的一本書的文章，并要求包含以下內(nèi)容：
a、 介紹你喜歡的這本書；
b、 講述書中的名言或情節(jié)；
c、 分享讀書的感受；
d、 書中給你帶來的啟示。
3、 學(xué)生間互讀文章，并相互評價，從中得到書寫技巧和思考方式的'啟示。
主題四：我心中的理想
1、 讓學(xué)生思考自己的理想，了解什么是理想，理想的意義和價值。
2、 讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己理想的文章，并要求包含以下內(nèi)容：
a、 你的理想是什么；
b、 為什么選擇這個理想；
c、 如何實現(xiàn)這個理想；
d、 面對困難，如何堅持理想。
3、 學(xué)生間互讀文章，并相互評價，從中得到啟發(fā)和鼓勵。
四、教學(xué)方法選擇
1、 借助課堂演講、互動討論等方式，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；
2、 在課堂上注重實用技巧的講解，讓學(xué)生掌握實用的寫作方法；
3、 運用互補得意教學(xué)法，讓學(xué)生在互相補充的過程中，發(fā)現(xiàn)自身的不足，并得到改進；
4、 強調(diào)閱讀與寫作相輔相成，讓學(xué)生在閱讀中拓寬自己的思路、想象，提高寫作水平。
五、教學(xué)評估方法
1、 考核每位學(xué)生在完成作業(yè)時的完整程度和結(jié)構(gòu)準確性；
2、 聽取學(xué)生之間的交流和討論，了解和記錄學(xué)生在課堂上的主動感受；
3、 選擇一些水平較突出的學(xué)生，來進行寫作技巧的分享和改進。
六、教學(xué)回顧與展望
在教學(xué)實踐中，我們需要注意把握好教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法，讓學(xué)生在愉悅的課堂氛圍中，全面提高寫作能力。下一步，我們將繼續(xù)根據(jù)學(xué)生的實際需求，設(shè)計更為豐富多彩的寫作主題和教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生愛上寫作，提高自身的語言表達能力。
課外活動教學(xué)計劃4
一、教學(xué)目的
1.讓學(xué)生學(xué)會基本的乒乓球技巧，尤其是發(fā)球和接發(fā)球的技巧。
2.培養(yǎng)學(xué)生的運動協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
3.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，幫助學(xué)生積極面對成功和失敗。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.基本技巧
1.1掌握乒乓球的基本規(guī)則和規(guī)定
1.2熟悉握拍方法和姿勢，掌握正確的揮拍和打球姿勢
1.3學(xué)習(xí)發(fā)球和接發(fā)球的技巧，掌握正手和反手的揮拍和打球技術(shù)
1.4學(xué)習(xí)移動和站位的技巧，掌握正手和反手的轉(zhuǎn)身和移動技巧
2.運動技能
2.1提高學(xué)生的反應(yīng)能力，讓學(xué)生能夠快速反應(yīng)和判斷球的方向和速度。
2.2提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)，讓學(xué)生能夠靈活地運動和快速反應(yīng)。
2.3提高學(xué)生的技巧水平，讓學(xué)生能夠熟練掌握各種不同的乒乓球技巧。
3.競技訓(xùn)練
3.1安排課外活動，讓學(xué)生能夠參加各種乒乓球比賽和活動，提高學(xué)生的競技能力和實戰(zhàn)技巧。
3.2培養(yǎng)學(xué)生的`合作精神和團隊意識，讓學(xué)生能夠與同伴配合默契，共同攻守進退。
4.身體保健
4.1學(xué)生們在參加比賽和活動的過程中，一定要注意身體保護，避免受傷。
4.2學(xué)生們要注意飲食和休息，避免過度勞累和過度消耗身體能量。
三、教學(xué)方法
本教學(xué)的方法主要是群體教學(xué)和個別指導(dǎo)相結(jié)合的方式。
1.群體教學(xué)：設(shè)立隊伍，讓學(xué)生在小組中進行配對練習(xí)和競技訓(xùn)練，提高學(xué)生的合作精神和競技能力。
2.個別指導(dǎo)：針對不同學(xué)生基礎(chǔ)和技能水平的不同，采取不同的個別指導(dǎo)方式，幫助學(xué)生逐步提高乒乓球技能水平。
3.視頻展示：選取優(yōu)秀的乒乓球運動員比賽錄像，讓學(xué)生進行觀摩學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的技術(shù)水平和發(fā)球策略。
四、教學(xué)評價
1.觀察學(xué)生訓(xùn)練的動作是否規(guī)范、動作是否處理大方自然等因素的動作評價。
2.通過對學(xué)生戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)的觀察、記錄，評選出乒乓球活動中戰(zhàn)術(shù)最佳隊或個人稱號。
3.評選班級或個人競技比賽中的優(yōu)勝者。
五、教學(xué)后記
從本次活動中得出的啟示：
乒乓球作為一項小球運動，看似簡單，但細節(jié)極多。在教學(xué)的過程中，不但要注重動作指導(dǎo)和技巧的訓(xùn)練，還要引導(dǎo)學(xué)生通過比賽、訓(xùn)練等方式增強競技意識和團隊協(xié)作能力。此外，作為一項體育活動，我們的教學(xué)也應(yīng)該注重身體保健和學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練。最后，希望能通過科學(xué)的教學(xué)手段，讓更多的學(xué)生了解到乒乓球這項健康又有趣的運動。
課外活動教學(xué)計劃5
一、指導(dǎo)思想
以《語文新課程標(biāo)準》的理念為指導(dǎo)，在提高語文課堂教學(xué)效益的前提下，通過開展豐富多彩的語文課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開拓在生活中學(xué)語文、用語文的時間和空間，堅持“語文學(xué)習(xí)生活化”，“學(xué)生生活語文化”的指導(dǎo)思想，注意語文豐富性、開放性、趣味性、創(chuàng)造性等特點。彌補課堂教學(xué)的不足，鍛煉學(xué)生才干，培養(yǎng)學(xué)生能力，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
二、活動目標(biāo)
1、結(jié)合學(xué)校具體實際，開展有針對性的語文渴望實踐活動；
2、各年級學(xué)生完成《語文課程標(biāo)準》規(guī)定的`課外閱讀量；
3、學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣濃厚，有課外讀書看報的習(xí)慣，用筆表達意見的愿望和能力；
4、讓學(xué)生參加各種競賽的成績逐步得到提高。
三、具體措施
（一）穿在課文中的活動
“課后練習(xí)“中出現(xiàn)的快速閱讀、復(fù)述比賽、口頭作文、查工具書比賽、背誦比賽等，此類活動有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識與競爭意識。
�。ǘ┡浜险n文的活動
1、課的眉批
作文評議修改課等教材的旁批，都可要求學(xué)生充分利用開展活動。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生語言修改能力、文章閱讀能力。
2、結(jié)合單元教學(xué)課外活動
結(jié)合單元語文綜合性學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生放開思維，開拓視野，暢所欲言，談出自己最深的一點感受，組織知識小品賞析會或名著賞析等活動。
3、延伸課文的活動
如硬筆書法練習(xí)、辦手抄報、作文比賽、演講誦讀比賽等
教科書上有“練習(xí)硬筆書法活動“，有寫日記活動，有“擬電報稿活動“，同時，進一步結(jié)合學(xué)校舉行的作文比賽、手抄報比賽、誦讀比賽等活動，有利于拓寬學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生個性，在實際操作中學(xué)用語文知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和成功意識，從而提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)。
�。ㄈ┩ㄟ^社會調(diào)查活動活動進行身體心理素質(zhì)培養(yǎng)
大多數(shù)中學(xué)生缺乏交際能力，不善和陌生人打交道，在生人面前往往臉紅口訥，手足無措。對這些學(xué)生更要鼓勵和引導(dǎo)他們走出校園、走出家門，和陌生人打交道，使他們懂得根據(jù)不同的需要組織語言和選用合適的詞語知識。
�。ㄋ模┩ㄟ^語文課外活動進行勞動技能素質(zhì)教育
在教師節(jié)、新年等節(jié)日時鼓勵學(xué)生自己設(shè)計賀卡送給同學(xué)、老師或親友，另外還有編繪圖畫。
�。ㄎ澹├矛F(xiàn)代科技引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)
學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇，教師在課堂教學(xué)中還可以引導(dǎo)學(xué)生在課外學(xué)會正確上網(wǎng)，這樣既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又可幫助那些沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，從而引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。
課外活動教學(xué)計劃6
一、概述
乒乓球是一項具有強身健體作用的運動項目，也是受到廣大青少年歡迎的一項活動。近年來，隨著乒乓球在國內(nèi)和國際上的發(fā)展，乒乓球的教學(xué)和普及受到越來越多人的關(guān)注。本次教學(xué)計劃旨在通過科學(xué)規(guī)范的乒乓球教學(xué)，幫助學(xué)生掌握基本的乒乓球技術(shù)和規(guī)則，提高身體素質(zhì)和運動技能，培養(yǎng)良好的體育興趣和習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、了解乒乓球的基本知識和規(guī)則；
2、掌握乒乓球的基本技術(shù)和訓(xùn)練方法；
3、提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能；
4、培養(yǎng)學(xué)生的'團隊合作和競技意識；
5、增強學(xué)生的自信心和自信心；
6、塑造學(xué)生健康積極的生活方式。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、乒乓球的基本知識和規(guī)則
�、倨古仪蚱鹪春蜌v史；
②乒乓球的比賽場地和器材；
�、燮古仪虮荣惖囊�(guī)則和裁判判罰；
�、芷古仪蚣夹g(shù)和策略；
�、萜古仪虮荣惖木窈臀幕�。
2、乒乓球的基本技術(shù)和訓(xùn)練方法
�、倨古仪虻幕咀藙荩�
�、谄古仪虻幕緞幼骱图夹g(shù)；
�、燮古仪虻幕居�(xùn)練方法和技巧；
�、芷古仪虮荣惖膽�(zhàn)術(shù)和策略；
�、萜古仪虻谋荣愋睦砗蛻�(yīng)對對手的能力。
3、乒乓球的綜合訓(xùn)練
�、偌∪庥�(xùn)練和身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練；
②運動耐力和反應(yīng)訓(xùn)練；
�、矍蚣技夹g(shù)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練；
�、軅�人技巧和合作技巧訓(xùn)練；
�、菪睦硭刭|(zhì)和團隊合作訓(xùn)練。
四、教學(xué)方法
1、學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)法。
2、啟發(fā)式教學(xué)，思維導(dǎo)向教學(xué)和探究式教學(xué)。
3、個別指導(dǎo)，小組合作和集體討論相結(jié)合的教學(xué)方式。
4、運用多種教學(xué)手段，如教學(xué)片、評析片、評析報告、課堂演示和現(xiàn)場實踐教學(xué)等。
五、教學(xué)流程
1、第一階段（2周，共8節(jié)課）
①乒乓球的起源和歷史；
�、谄古仪虻谋荣悎龅睾推鞑�；
③乒乓球比賽的規(guī)則和裁判判罰；
④乒乓球技術(shù)和策略。
2、第二階段（4周，共16節(jié)課）
�、倨古仪虻幕咀藙�；
②乒乓球的基本動作和技術(shù)；
�、燮古仪虻幕居�(xùn)練方法和技巧；
④乒乓球比賽的戰(zhàn)術(shù)和策略。
3、第三階段（4周，共16節(jié)課）
�、偌∪庥�(xùn)練和身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練；
�、谶\動耐力和反應(yīng)訓(xùn)練；
�、矍蚣技夹g(shù)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練；
④個人技巧和合作技巧訓(xùn)練；
�、菪睦硭刭|(zhì)和團隊合作訓(xùn)練。
4、第四階段（2周，共8節(jié)課）
①賽前準備和比賽心理；
②乒乓球比賽實踐。
六、教學(xué)評估
1、教學(xué)過程中隨時對學(xué)生進行實踐運動、技能檢測和教學(xué)反饋。
2、學(xué)生定期進行乒乓球綜合技能測試，以觀察學(xué)生乒乓球技能的提高情況。
3、教學(xué)結(jié)束后，對學(xué)生進行評估，反思教學(xué)過程，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。
七、教學(xué)成果
1、學(xué)生掌握了乒乓球的基本知識和規(guī)則。
2、學(xué)生掌握了乒乓球的基本技術(shù)和訓(xùn)練方法。
3、學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能得到了提高。
4、學(xué)生的團隊合作和競技意識得到了培養(yǎng)。
5、學(xué)生的自信心和自信心得到了增強。
6、學(xué)生的健康積極的生活方式得到塑造。
八、教學(xué)總結(jié)
本次乒乓球教學(xué)計劃通過科學(xué)規(guī)范的教學(xué)方法和有效的教學(xué)評估，幫助學(xué)生掌握基本的乒乓球技術(shù)和規(guī)則，提高身體素質(zhì)和運動技能，培養(yǎng)良好的體育興趣和習(xí)慣。同時，該計劃還通過教學(xué)實踐，加強了學(xué)生的團隊合作和競技意識，增強了學(xué)生的自信心和自信心，塑造了健康積極的生活方式。通過教師和學(xué)生的共同努力，本次教學(xué)計劃取得了圓滿成功。
課外活動教學(xué)計劃7
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解人類與自然的關(guān)系，理解自然保護的重要性。
2、 提高學(xué)生的寫作能力，增強通讀感，語言表達能力及寫作水平。
3、 通過課外活動，增強學(xué)生的系統(tǒng)觀念，創(chuàng)新意識和合作精神。
二、教學(xué)重點：
1、 講解人類與自然的關(guān)系，理解人類活動對自然環(huán)境的影響。
2、 通過閱讀及寫作，培養(yǎng)學(xué)生的專注力和文字表達能力。
3、 創(chuàng)新探究能力，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)保理念的認識和自我實踐能力。
三、教學(xué)難點：
1、 培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣，幫助學(xué)生將所讀材料合理運用到寫作中。
2、 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生積極行動，參與自然保護。
四、教學(xué)方法：
1、 閱讀——分析類似文章，理解寫作思路。
2、 講解——關(guān)注人類與自然的關(guān)系，感受環(huán)境變化。
3、 寫作——結(jié)合實際，提高學(xué)生的寫作技巧。
4、 交流——鼓勵學(xué)生分享意見，切實提高交流思維能力。
五、教學(xué)流程：
第一步：開課（10分鐘）
1、 師生互相介紹、互動交流，以活躍課堂氣氛。
2、 介紹課程目標(biāo)及主題。
3、 引導(dǎo)學(xué)生探究人類與自然的關(guān)系。
第二步：讀寫類似文章（30分鐘）
1、 分析類似文章，通過文章了解人類與自然的關(guān)系。
2、 啟發(fā)學(xué)生如何通過閱讀及巧妙運用語言表達自己對自然的感受。
第三步：環(huán)保討論（30分鐘）
1、 讓學(xué)生分享環(huán)境變化及原因。
2、 介紹環(huán)保理念，引導(dǎo)學(xué)生積極行動，了解自我保護方法。
第四步：寫作（40分鐘）
1、 撰寫一篇關(guān)于人類與自然關(guān)系的文章，反映個人對自然的理解和感受。
2、 學(xué)生完成作文后，互相分享彼此的作品，讓其他同學(xué)進行改進意見。
第五步：總結(jié)（10分鐘）
1、 引導(dǎo)學(xué)生回顧今日所學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容和觀點。
2、 可以結(jié)合生活實際情況，總結(jié)本節(jié)課可實際運用的知識及體驗。
六、主題范文：人類與自然的關(guān)系
從菜地角落到田野底下，從高山平地到大漠沙漠，在地球的各個角落里，在紫外線和翠綠樹林的洗禮下，我們身邊的環(huán)境風(fēng)景就是如此獨特和美麗。也正是因為我們未曾珍惜這些美景，無廢不作地環(huán)境破壞，才在漸漸失去著它們。
誰能想象，水清如葡萄酒、天藍得像海水……這些美好的記憶很快就消失，現(xiàn)在的城市怎樣凋零滿目的金屬建筑。當(dāng)馬路上塵煙飛揚和交通擁堵時，人們卻并沒有意識到自己就是環(huán)境污染的元兇之一。
在這個時刻，我們要自覺保護環(huán)境。環(huán)�？梢詮拿恳粋�細節(jié)入手，例如，我們可以通過節(jié)約用水、關(guān)燈、減少碳排放，堅決抵制以塑料制品為主的商品、拉起環(huán)保主義旗幟，并義不容辭地支持一切有益于環(huán)境保護的行動。
我們，就是這樣的一幫人，走在保護自然、保持生態(tài)平衡的`前列。讓自然更為壯麗、環(huán)境更為潔凈，讓孩子們自己的未來充滿陽光和歡笑。
七、課后拓展
1、 為學(xué)生進一步探究人類與自然,發(fā)掘環(huán)保潛力提供條件，可組織學(xué)生進行課外實踐活動，爬山、鍛煉、公益活動等等。
2、 分享世界各地保護環(huán)境的成效、做法及前景，形成有力的國際共識，推動環(huán)保合力。
3、 在學(xué)生中間宣布、鼓勵環(huán)保行動，使他們更加深入地了解環(huán)保知識，真正感受到人與自然的緊密牽絆。
初中課外活動寫作教學(xué)計劃，通過閱讀及寫作，引導(dǎo)學(xué)生認識人類與自然的關(guān)系，以及了解環(huán)境保護的重要性。同時，通過實踐、討論和交流等方式，使學(xué)生更加深入地了解環(huán)保知識，具備環(huán)保意識，身體力行地參與保護自然活動，真正意義上地提高生態(tài)意識，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。
課外活動教學(xué)計劃8
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解寫作的基本概念和特點，掌握寫作技巧。
2、學(xué)會通過寫作表達自己的思想和觀點。
3、提高寫作能力，增強語言表達和思維能力。
4、創(chuàng)建良好的寫作習(xí)慣和思考方式。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、寫作概念和特點的講解；
2、寫作的種類和形式；
3、語言表達和思維能力的訓(xùn)練；
4、寫作技巧和要點；
5、寫作主題的選取和探究。
三、教學(xué)重點：
1、了解寫作的基本概念和特點；
2、通過寫作表達自己的思想和觀點；
3、提高語言表達和思維能力；
4、掌握寫作技巧和要點。
四、教學(xué)方法：
1、課堂講解法；
2、討論和交流法；
3、個性化輔導(dǎo)法；
4、實踐操作法。
五、教學(xué)過程：
第一課：寫作的基本概念和特點
1、講解什么是寫作，寫作的特點；
2、通過例子闡述寫作的目的和意義；
3、培養(yǎng)學(xué)生對寫作的興趣。
第二課：寫作的種類和形式
1、分析寫作的種類和形式；
2、引導(dǎo)學(xué)生探究不同種類和形式的特點；
3、通過討論和交流，讓學(xué)生了解不同種類和形式的應(yīng)用場景。
第三課：語言表達和思維能力的訓(xùn)練
1、講解語言表達和思維能力的重要性；
2、以學(xué)生熟悉的話題為例，引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練語言表達和思維能力；
3、通過討論和交流，提高學(xué)生的語言表達和思維能力。
第四課：寫作技巧和要點
1、講解寫作技巧和要點；
2、通過閱讀和分析優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生了解寫作技巧和要點的應(yīng)用；
3、通過實踐操作，讓學(xué)生掌握寫作技巧和要點的運用。
第五課：寫作主題的選取和探究
1、講解寫作主題的選取和探究；
2、引導(dǎo)學(xué)生尋找合適的寫作主題，并進行探究；
3、通過實踐操作，讓學(xué)生掌握寫作主題選取和探究的方法。
六、教學(xué)評估：
1、課堂表現(xiàn)評估；
2、實踐作業(yè)評估；
3、個人筆記評估；
4、小結(jié)和反思評估。
七、教學(xué)時間分配：
共5課時，每次課時1小時。
八、教學(xué)主題范文：
主題：我的'好朋友
我有一個好朋友，她叫小華。小華和我認識已經(jīng)兩年了，我們在同一個班，每天一起上課。她是一個很友善的人，總是笑著和大家打招呼。她的愛好是畫畫，每天放學(xué)后，她總是趕緊回家拿畫具，找一個安靜的地方畫畫。
小華的畫畫技巧很不錯，她可以畫出很多漂亮的畫，比如花瓣、鳥兒、小動物等等。我很喜歡看她的畫，每次她畫完，都會讓我看一看，聽我評論一下。小華還很聰明，她總是能夠在數(shù)學(xué)考試中拿到很高的分數(shù)，我有時也會找她幫我解題。
小華是一個很有趣的人，她總能帶給我快樂。有一次，我跟她開玩笑說，如果你畫一幅蹦迪的畫，我就要跟你一起蹦迪。我本來只是開個玩笑，沒想到她真的畫了一幅蹦迪的畫，還拉著我去體驗了一次蹦迪，我們兩個人玩得非常開心。
我覺得小華是一個很好的朋友，她總是能讓我感到溫暖和快樂。我很感謝有她這樣的朋友，我們會在一起互相支持，共同成長。
課外活動教學(xué)計劃9
一、指導(dǎo)思想
通過讀書不斷積淀文化底蘊，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，豐富學(xué)習(xí)生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。開設(shè)以“體驗新課標(biāo)、新課程”為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。以提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)和能力，特制定活動課計劃。
二、學(xué)生情況分析
本班學(xué)生共有37人，都在6、7歲的年齡，性格活潑好動，學(xué)生思想活躍，身體素質(zhì)好，喜歡上課外活動，在活動時要重點從體育活動等室外活動為主安排學(xué)生。間接穿插室內(nèi)的粘貼、繪畫等內(nèi)容。
三、活動目的
切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長。培養(yǎng)學(xué)生對集體生活、課外活動的熱愛情趣；培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和合作精神。
四、活動措施
1、保證活動時間，讓學(xué)生有充分的時間進行體育活動，切實達到活動的目的。
2、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別身體素質(zhì)差的學(xué)生掌握各項活動的基本要領(lǐng)，并使之在原來的基礎(chǔ)上一步得到提高和鍛煉。
3、發(fā)揚團結(jié)精神，使每一個學(xué)生的潛質(zhì)得到最大限度的發(fā)揮。
4、加強安全教育，活動時間必須師生一起活動，防止不安全事故發(fā)生。
課外活動教學(xué)計劃10
初中課外活動寫作教學(xué)計劃
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過本教學(xué)活動，學(xué)生能夠掌握不同主題下的寫作技巧，提高寫作能力，拓寬寫作思路。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、不同主題下的寫作題目
2、不同主題下的文體要求
3、不同主題下的寫作技巧
三、教學(xué)步驟：
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
通過發(fā)放短文閱讀材料，引出本節(jié)課的主題——不同主題下的寫作技巧。
2、講解環(huán)節(jié)：
講解不同主題下的寫作題目，如人物描寫、旅游日記等，同時要告訴學(xué)生相關(guān)文體要求和寫作技巧。
3、實踐環(huán)節(jié)：
教師發(fā)放不同主題下的寫作題目，學(xué)生自主選擇本人感興趣的一道題目進行作文演練，教師在現(xiàn)場講解和指導(dǎo)，同時為學(xué)生分別提供適當(dāng)?shù)乃夭暮蛯懽骷记蛇M行參考。
4、展示環(huán)節(jié)：
學(xué)生代表可以將自己的作文進行分享，隨后進行互動討論和評價。
四、課后作業(yè)：
1、完成自己選擇的一件寫作題目
2、觀察周圍的生活情況，隨時記錄下好的寫作素材
3、積極閱讀與寫作相關(guān)的書籍或文章，擴展閱讀的.視野
五、教學(xué)效果：
通過此次活動，學(xué)生能夠在掌握不同主題下的寫作技巧的同時，也提高了寫作能力和創(chuàng)造力，為后續(xù)的高中階段的寫作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時，此次活動也為學(xué)生拓寬了寫作主題和思路，提高了文化素養(yǎng)和整體教育質(zhì)量。
主題范文：旅游日記
夏日里的炎熱勁把人們烤得焦糊，只有海邊的海風(fēng)最令人神清氣爽。這天，我和父母選擇去了臨海城市一個雄偉的海濱城堡游玩。城堡座落在一座山坡上，山坡上鮮花叢生，依山而建的城堡格外壯觀。游人們紛紛拿出相機去拍攝那雄偉的城堡，我也不由自主地用相機記錄下這一時刻。城堡里面也有很多精致的展品展示這里的文化和歷史，這讓我在游玩的同時也學(xué)到了很多。到城堡的廣場上，我還和一名同學(xué)認識并玩在一起，我們一起在廣場上跑跑跳跳，嬉笑著度過了愉快的時光。
隨后，我們又來到了著名的海邊公園，公園里有幅美景壯觀的海灣，展現(xiàn)的景象令人嘆為觀止，我們在海岸邊玩水，沐浴著陽光、呼呼的海風(fēng)、波光閃閃的大海。我感覺自己的身體都融化到了海里，心情舒暢，這份愉快難以忘懷。轉(zhuǎn)了一圈后，我們來到了離�？诓贿h的陵墓景區(qū)，這個景區(qū)保存完整，歷史悠久，精致美觀，我在此感受到無比的文化氣息。景區(qū)里有很多古老的墓穴和器具，展示的古代人的生活和文化，那古老的氣息深深地吸引了我。
這一天旅途雖然辛苦，卻既愉快又難以忘記，我深刻地體驗到了父母的疼愛和關(guān)心，同時也對這座城市有了更深入的了解，讓我受益匪淺，值得期盼我下一次的旅行。
課外活動教學(xué)計劃11
一、課程概述
乒乓球是一項非常受歡迎的運動項目，不僅可以提高身體素質(zhì)，還可以鍛煉大腦反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)性。本教學(xué)計劃旨在通過講解、演示、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握乒乓球基本技巧和規(guī)則，提高其乒乓球水平，增強其綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、掌握乒乓球基本技術(shù)。
2、理解乒乓球比賽規(guī)則，提高比賽水平。
3、增強身體素質(zhì)和手眼協(xié)調(diào)性。
4、培養(yǎng)團隊合作精神和互助互學(xué)意識。
5、加強對運動健康的認識。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、乒乓球基本技術(shù)介紹：握拍、基本姿勢、前手、反手、發(fā)球等。
2、乒乓球比賽規(guī)則：得分規(guī)則、發(fā)球、對接、犯規(guī)等。
3、團隊配合：雙打配合技巧、單打訓(xùn)練。
四、教學(xué)方式
1、講解：對乒乓球基本技術(shù)和比賽規(guī)則進行講解。
2、演示：教練員演示操作技巧和示范比賽規(guī)則。
3、練習(xí)：學(xué)生跟隨教練員進行練習(xí)，并從中發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。
4、比賽：組織學(xué)生進行比賽，加強團隊合作精神，并修正自己的不足點。
五、教學(xué)評價
1、學(xué)生表現(xiàn)：觀察學(xué)生的乒乓球基本技術(shù)掌握情況、團隊協(xié)作態(tài)度和對運動賽事認識等方面的表現(xiàn)。
2、反饋評價：向?qū)W生提供及時的'建議，并回顧評估學(xué)生學(xué)習(xí)進度，調(diào)整教學(xué)方案。
六、教學(xué)安排
1、主題內(nèi)容：每周一次，單課時間為2小時。
2、教學(xué)場地：教學(xué)活動可在校內(nèi)體育館、體育場或其他合適場地進行。
3、教學(xué)器材：乒乓球拍、球、乒乓球桌等器材。
七、教學(xué)效果
經(jīng)過本計劃的教學(xué)，學(xué)生不僅掌握了乒乓球基本技術(shù)和比賽規(guī)則，還在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了團隊合作精神和互助互學(xué)意識，增強了身體素質(zhì)和手眼協(xié)調(diào)性，加強了對運動健康的認識，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
課外活動教學(xué)計劃12
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平“三個面向”，“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的教育方針政策，堅持以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生特長為重點，深化新一輪課程改革，全面提高育人水平，努力形成學(xué)校特色。
二、工作目標(biāo)
加強活動課管理工作力度，優(yōu)化活動課教學(xué)過程，豐富活動課內(nèi)容，建立健全學(xué)校活動課課程體系，向管理要質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，愛好及特長，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使之逐步形成良好的個性品質(zhì)。
三、具體活動內(nèi)容
1、學(xué)科活動
為全面實施新一輪課程改革，根據(jù)新課程標(biāo)準要求及我校的實際情況，我校將結(jié)合語文、數(shù)學(xué)學(xué)科積極開展學(xué)科活動課及口語交際課，注重知識的拓展，延伸及運用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及口語表達能力等。
2、特長班活動
根據(jù)我�，F(xiàn)有的師資水平及學(xué)生的興趣愛好，我校將成立以聲樂、器樂、籃球、排球、英語、科學(xué)、圖書、繪畫等為內(nèi)容的特長班活動小組，采取“英才”教育的方式，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生愛好，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、綜合實踐活動
根據(jù)綜合實踐活動這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點及我校實際情況，我校準備從家鄉(xiāng)風(fēng)貌、兒童生活、社區(qū)生活等幾方面選取課題，開展具體的實踐探究活動。
四、具體措施
1、學(xué)科活動及口語交際課實行平行班教師分科教學(xué)，任課教師要在各司其職的基礎(chǔ)上，不忘團結(jié)協(xié)作，互相取長補短，進一步提高活動課的教學(xué)質(zhì)量。
2、各科活動課教師要在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實際，制定切實可行的活動課計劃，并做到提前一周備課，活動內(nèi)容系統(tǒng)化，活動目標(biāo)明確。
3、堅持以人為本，因材施教，努力使不同的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展與提高。
4、各任課教師要認真按課表上課，不得遲進課堂，中間外出，隨便下課，確�；顒诱n的時間與活動課質(zhì)量。
5、校領(lǐng)導(dǎo)將加強對活動課的常規(guī)檢查與指導(dǎo)，并經(jīng)常深入課堂進行指導(dǎo)性聽課，全面提高活動課教學(xué)質(zhì)量。
6、積極開展學(xué)生活動課成果評比活動，及校內(nèi)吉尼斯活動，積極為學(xué)生搭建展示自己才華的平臺，培養(yǎng)學(xué)生的進取意識。
7、綜合實踐活動教師采取“一人負責(zé)、團結(jié)協(xié)作”的原則，且課時安排實行彈性課時制，即綜合實踐活動時間根據(jù)需要，靈活安排，做到集中與分散使用相結(jié)合。
8、組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育理念及綜合實踐理論的'書籍，全面把握活動課的內(nèi)涵。
9、學(xué)校將結(jié)合重大的傳統(tǒng)節(jié)日等開展大型的文藝匯演、故事會比賽、有獎?wù)魑牡然顒优c德育相結(jié)合，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的心智，塑造學(xué)生的個性品質(zhì)。
活動內(nèi)容安排
1、特長班活動
2、綜合實踐活動詳見學(xué)校綜合實踐活動計劃
課外活動教學(xué)計劃13
一、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球項目的興趣和熱愛，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。
2、掌握乒乓球的基本技能，提高乒乓球水平。
3、增強學(xué)生的團隊合作精神，培養(yǎng)其互相幫助的意識。
4、能夠通過乒乓球活動提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強學(xué)生的克服困難的能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、乒乓球的基本知識
（1）乒乓球的歷史和起源；
�。�2）乒乓球的賽制和規(guī)則；
�。�3）乒乓球場地和器材的介紹。
2、乒乓球基本技術(shù)訓(xùn)練
�。�1）握拍姿勢：正手握拍、反手握拍。
（2）基本移動步法：站立、前后步、左右步等。
�。�3）正手、反手、側(cè)身揮拍姿勢。
�。�4）發(fā)球技術(shù)訓(xùn)練：直線發(fā)球、橫向發(fā)球、上旋發(fā)球、下旋發(fā)球等。
（5）接球技術(shù)訓(xùn)練：接發(fā)球、對角線接球、平行接球等。
�。�6）打球技術(shù)訓(xùn)練：正手攻球、反手攻球、防守球等。
3、學(xué)生自主組織比賽
�。�1）安排組隊比賽，不斷增加比賽難度。
�。�2）組織單打和雙打比賽。
�。�3）擴大比賽范圍，組織外校比賽。
三、教學(xué)方法
1、知識講解法：教師通過課堂講解、圖表、圖片等方式詳細講解乒乓球的起源、賽制、規(guī)則、場地和器材，讓學(xué)生對乒乓球有全面的了解。
2、示范法：教師通過示范各項技術(shù)動作，讓學(xué)生能夠清晰地看到動作和技術(shù)動作的連接。
3、示范+學(xué)生仿效：教師先示范基本技術(shù)動作，讓學(xué)生進行反復(fù)模仿，逐漸掌握乒乓球的基本技術(shù)。
4、個別指導(dǎo)：教師通過觀察和評估學(xué)生的表現(xiàn)，進行個別指導(dǎo)，幫助他們分析和改正動作中存在的問題。
5、實踐教學(xué)：讓學(xué)生通過實踐操作，對乒乓球技術(shù)掌握更加清晰，分別練習(xí)掌握乒乓球的發(fā)球、接球和打球技巧。
四、教與學(xué)的時間分配
在教學(xué)計劃中，將時間分配為：
1、乒乓球的基本知識（1課時）
2、乒乓球基本技術(shù)訓(xùn)練（10課時）
3、學(xué)生自主組織比賽（3課時）
其中乒乓球基本技術(shù)訓(xùn)練包括：
�。�1）站立、前后步、左右步等基本移動步法（2課時）。
�。�2）握拍姿勢：正手握拍、反手握拍等（1課時）。
�。�3）正手、反手、側(cè)身揮拍姿勢（1課時）。
（4）發(fā)球技術(shù)訓(xùn)練：直線發(fā)球、橫向發(fā)球、上旋發(fā)球、下旋發(fā)球等（2課時）。
�。�5）接球技術(shù)訓(xùn)練：接發(fā)球、對角線接球、平行接球等（2課時）。
（6）打球技術(shù)訓(xùn)練：正手攻球、反手攻球、防守球等（2課時）。
五、教學(xué)評價
1、教學(xué)評估
教師將根據(jù)課程目標(biāo)和計劃要求，對學(xué)生的'掌握和運用乒乓球技術(shù)加以評價。
2、學(xué)生自我評估
學(xué)生將在課程結(jié)束后自己評估自己的進步和表現(xiàn)，用于反思和以便因陋就簡，在今后更好地研究乒乓球項目。
3、制定評價標(biāo)準
教師將制定評價標(biāo)準，以對學(xué)生的乒乓球運動水平進行分類評估，以激勵學(xué)生不斷進步。
六、講授策略
1、以互動教學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合游戲與趣味，以心理障礙為表格，注重幫助、支持學(xué)生情感心理健康的發(fā)展，建立良好的老師——學(xué)生與學(xué)生——學(xué)生間的關(guān)系。
2、在教學(xué)過程中，采用問答交互的方式，使學(xué)生更注意聽和思考。
3、班級分組活動，讓學(xué)生自己組織比賽，培養(yǎng)其團隊合作精神和互相幫助的意識。
4、鼓勵學(xué)生膽量，努力克服乒乓球比賽中的心理障礙，幫助學(xué)生提高克服挫折的能力。
5、鼓勵學(xué)生創(chuàng)新精神，讓他們在比賽中嘗試新的技術(shù)和策略，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維能力。
課外活動教學(xué)計劃14
一、課外活動目標(biāo)：
1、獲得親身參與社會探索活動的體驗，在生活中得到領(lǐng)悟和內(nèi)化。
2、通過小課題的研究，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
3、學(xué)會分享與合作，在活動中培養(yǎng)成員之間協(xié)作精神。
4、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德，以求實、認真的態(tài)度從事各項探索、鉆研活動。
5、培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感，目標(biāo)的設(shè)計和問題的研究將會對行政的決策起著一定的作用。
二、課外活動的實施：
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1、全員參加————要求全體同學(xué)積極參與社會實踐活動。
2、任務(wù)驅(qū)動————小課題組成員都有明確的目標(biāo)任務(wù)。
3、形式多樣性————充分利用多種形式開展小課題的研究活動。
4、課內(nèi)外結(jié)合————要充分利用節(jié)假日的有利時機開展活動。
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1、進入問題情景階段。目的在于做好背景知識的鋪墊，激活學(xué)生原有的知識儲備，提供研究范圍，誘發(fā)探究動機。鼓勵學(xué)生從多角度去分析和思考問題，進入探究問題的狀態(tài)，形成具體研究方案。
2、實踐體驗階段。在開放情景中主動搜集和加工處理信息，小組合作與各種形式的'人際交往、溝通，以科學(xué)態(tài)度解決實際問題，從一定角度認識環(huán)境、認識自我。
3、表達和交流階段。學(xué)生將自己或小組經(jīng)過實踐、體驗所取得的收獲進行歸納整理、總結(jié)提煉，形成書面材料口頭報告材料。成果的表達方式要多樣化，學(xué)生通過交流、研討與同學(xué)們分享成果。
三、活動的評價：
（一）評價的一般原則：
1、正面評價。主要對學(xué)生開展項目作業(yè)的積極態(tài)度、興趣、動機等方面去評價。
2、重視過程。著重評價學(xué)生開展項目作業(yè)具體過程的內(nèi)心感受、實踐能力和操作技能。
3、強調(diào)應(yīng)用。看重學(xué)生的項目作業(yè)的實際應(yīng)用。
4、關(guān)注體驗。重在學(xué)生參與綜合實踐活動過程的內(nèi)心感受。
�。ǘ┚C合實踐課評價的特點：
1、評價主體的多元化。
2、評價內(nèi)容的豐富和靈活性：參與綜合實踐課活動的態(tài)度；在綜合實踐課活動中所獲得的體驗情況；對學(xué)習(xí)和研究方法、技能的掌握情況；學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況。
3、評價手段和方法的多樣性。
四、成果形式：
各組同學(xué)在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，通過理論鉆研、實踐訪談、社會調(diào)查、經(jīng)驗總結(jié)等形式開展小課題研究，以類似于課題研究的形式，積極參與，重在學(xué)生內(nèi)心感受，形式可以是小論文、調(diào)查報告、訪談錄、圖片或錄象資料、實物或模型、小制作、展品、一場主題演講、一項活動設(shè)計的方案等。
課外活動教學(xué)計劃15
一、教學(xué)目標(biāo)
1、 讓學(xué)生了解寫作的基本要素和寫作技巧。
2、 培養(yǎng)學(xué)生撰寫短文的能力。
3、 提高學(xué)生的寫作水平和創(chuàng)造力。
4、 激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣并促進其閱讀和思考能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、 了解寫作的基本要素和寫作技巧。
2、 熟悉不同類型的短文，并掌握其寫作方法和特點。
3、 寫作實戰(zhàn)：短文創(chuàng)作以及修改與完善。
三、教學(xué)方法
本教學(xué)計劃采用互動式教學(xué)、小組討論與寫作指導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方法。老師將介紹寫作的基本要素和技巧，并演示一些短文的寫作方法。學(xué)生將通過寫作實踐和討論，來掌握寫作技巧和提高寫作水平。
四、教學(xué)步驟
第一課，了解寫作的基本要素和寫作技巧
1、 寫作基本要素：主題，情節(jié)，角色，結(jié)局，篇章等。
2、 寫作技巧：切入角度，語言表達，情感體現(xiàn)等。
3、 要求學(xué)生閱讀一些短文，了解寫作的基本要素和寫作技巧。
第二課，熟悉不同類型短文的`寫作方法和特點
1、 熟悉敘事文、描寫文、議論文、說明文等各類型文章的寫作方法和特點。
2、 分析和辨析各種類型的文章，學(xué)生了解每種類型的寫作技巧和特點。
第三課，寫作實戰(zhàn)：短文創(chuàng)作以及修改與完善
1、 學(xué)生分小組完成一篇短文創(chuàng)作，制定寫作計劃和討論撰寫的主題。
2、 教師對每組學(xué)生的作品進行點評，幫助學(xué)生找到修改和完善的方向。
3、 提醒學(xué)生短文要點，如主題句，段落分組，語言表達、聽眾感受等。
第四課，教師評價學(xué)生的短文總結(jié)和下一步計劃
1、 教師對每組學(xué)生的作品進行評判和評分，并給出評價和建議。
2、 回顧學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)生的優(yōu)點和不足，以及提出下一步的學(xué)習(xí)計劃和措施。
五、教學(xué)評價
通過本教學(xué)計劃的實施，學(xué)生能夠規(guī)范撰寫短文，并提高寫作水平。特別是在寫作實戰(zhàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過老師點評和修改，能夠找到差距，做出積極的改進。此外，小組討論和合作的模式，更加鍛煉了學(xué)生的協(xié)作和交流能力。
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