【精華】活動計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的活動計(jì)劃10篇，歡迎大家分享。
活動計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。
二、活動價值
1、教育性：結(jié)合象棋的有關(guān)典故，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。象棋的走法具有一定的`規(guī)則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)以及今后的社會生活得以受益。
3、趣味性：棋類，對于學(xué)生來說本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的象棋氛圍，使學(xué)生感受到象棋的濃厚興趣。
4、競技性：象棋是一項(xiàng)競技項(xiàng)目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭強(qiáng)好勝的拼搏精神。
三、目的及任務(wù)
1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑。
3、通過教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
四、組織安排
1、象棋興趣小組由和德星、李一帆老師輔導(dǎo)，活動時間為周六的第六節(jié)活動
2、活動的地點(diǎn)：班級的教室。
五、活動對象
一到六年級愛好象棋的學(xué)生。
活動計(jì)劃 篇2
主辦：桂林電子科技大學(xué)設(shè)計(jì)系
承辦：設(shè)計(jì)系第三屆團(tuán)委、學(xué)生會
總顧問：葛俊杰(老師)
總監(jiān)制：李卓羿
一、活動時間：xx年13日 至19日
二、活動對象：桂林電子科技大學(xué)設(shè)計(jì)系全體女生
三、活動口號：“多彩女生，活力四系”
四、活動目的：通過此項(xiàng)活動的開展，讓我們自己院系的女生培養(yǎng)更多的自立自強(qiáng)自奮的精神風(fēng)貌，同時也讓全校師生看到了解到我們設(shè)計(jì)系女生更多可愛可敬的另外一面。
五、活動內(nèi)容
(一)活動名稱：真心祝福
負(fù)責(zé)部門：女生部
活動主題：表達(dá)我們對女教師的
活動對象：設(shè)計(jì)系所有女教師
活動內(nèi)容：女生周不僅屬于在校的設(shè)計(jì)系女生們，同樣也屬于為我們默默奉獻(xiàn)的導(dǎo)師們。女生周開始當(dāng)天，我們會為設(shè)計(jì)系所有女教師，送上一只康乃馨，以感謝她們對我們的栽培
(二)活動名稱：我們的許愿墻
負(fù)責(zé)部門：社團(tuán)部
活動主題：宣泄壓抑的心情，表達(dá)內(nèi)心真實(shí)感受想法
時間:3月13日-19日
地點(diǎn)：20棟門口或大廳
活動對象：設(shè)計(jì)系所有女生
活動內(nèi)容：學(xué)生會將會立出一塊可供女同學(xué)們涂鴉、粘貼的板并備有紙和筆，全系女生可以將自己的心愿或想對別人說的.話寫在紙上，然后粘貼到板上�？刹扇×裘虿涣裘姆绞健�
(三)活動名稱：溫情傳遞
負(fù)責(zé)部門：體育部 學(xué)習(xí)部
活動主題：發(fā)放祝福、播灑快樂
時間:周一至周五11:30-12:30
地點(diǎn)：男生宿舍大門口，食堂
活動對象：設(shè)計(jì)系所有女生
活動內(nèi)容：你寫祝福我來送，用各種顏色色卡紙剪成各異的形狀，如葉子，心，蘋果，大樹等，發(fā)放給過路的學(xué)生，收集他們寫下的祝�；蚨Y物，并留下被祝福人的姓名及宿舍號等聯(lián)系方式(指定只能贈予設(shè)計(jì)系全體女生和老師)，我們將為他們送上。
(四)活動名稱: 布藝diy大賽
負(fù)責(zé)部門：文藝部
活動主題：展示女生們精湛的手工能力，豐富設(shè)計(jì)系女生們的課余生活
地點(diǎn)：女生宿舍門口宣傳欄南側(cè)
活動對象：設(shè)計(jì)系所有女生
活動內(nèi)容：4月10日-13日于20棟大廳報(bào)名
同學(xué)們通過自己針線手藝活，把普通的碎布變成一件件精美可愛的小飾品，小玩具等(學(xué)生會事先為其準(zhǔn)備一定的布匹，針線等)，制作時間為周一至周六,周日下午于女生宿舍門口展出,采取投票制，把最后同學(xué)們做好的物品展出，評選出最棒的手工匠，冠亞季軍，頒發(fā)證書以鼓勵。
(五)活動名稱:舊物換新人(跳蚤市場)
負(fù)責(zé)部門：外聯(lián)部 社團(tuán)部
活動主題：舊物換新人----跳蚤市場
地點(diǎn)：女生宿舍大門宣傳欄南側(cè)
時間：周二至周日中午11：30-1：00，下午5：30-6：30
活動對象：設(shè)計(jì)系所有女生
活動內(nèi)容：女生們愛美的心，使得她們擁有很多裝飾自己的小掛件，或心愛的飾品，或是私房收藏等，但東西多了，就算再愛不釋手，也會忍痛割愛。我們主動為女生們提供這樣一個平臺，幫助和協(xié)助她們出售自己閑置的物品，服務(wù)于女生。
(六)活動名稱:女生周特別服務(wù)
負(fù)責(zé)部門：生活部
活動主題：幫助女生們解決生活上小問題
地點(diǎn)：女生宿舍內(nèi)
時間:4月13日-17日下午3:00-5:00
活動對象：設(shè)計(jì)系所有女生
活動內(nèi)容：一周的時間，全心全意為女生們提供定時及時的周到服務(wù)，幫助上門維修電腦，解決宿舍疑難問題等。
(七)活動名稱:健康知識普及
負(fù)責(zé)部門：學(xué)習(xí)部
活動主題：你的健康我來關(guān)心
地點(diǎn)：20棟大廳左側(cè)樓梯口的黑板
活動對象：設(shè)計(jì)系所有女生
活動內(nèi)容：一周內(nèi)定期更新(每兩天更新一次)板報(bào)內(nèi)容，健康，美容，時尚，飲食，瘦身類。
(八)運(yùn)動女先行，氣排球大賽
負(fù)責(zé)部門：體育部
活動對象：08級女生
活動時間：4月18日(周六：上午各班小組賽，下午決賽評出優(yōu)勝隊(duì))
活動地點(diǎn)：排球場
活動方式：以班級為單位，每個班組隊(duì)，5人一組，進(jìn)行專業(yè)混戰(zhàn)的“氣排球”大賽，最后選出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)一個，團(tuán)體第一名,第二名,第三名各一個，并頒發(fā)獎狀。
(九) 舊貌換新顏，美化我的“家”
負(fù)責(zé)部門：生活部 女生部
活動對象：設(shè)計(jì)系全體女生
活動時間：活動周的周一至周五
活動內(nèi)容：為營造良好的宿舍文化生活氛圍，增強(qiáng)各宿舍凝聚力，發(fā)揮各宿舍特長和“團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助”的精神，提供同學(xué)們更多的發(fā)揮創(chuàng)造自己的空間，充分展現(xiàn)我系學(xué)生風(fēng)采，力爭改變原來宿舍臟、亂、差的面貌，結(jié)合自身專業(yè)，用大家睿智的頭腦，靈巧的雙手，來點(diǎn)綴自己的生活空間，美化我們的“家”，做到宿舍整體美觀大方、得體，健康向上。
設(shè)計(jì)系團(tuán)委、學(xué)生會
xx年4月7日
活動計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以榿泉發(fā)展為活動素材，繼續(xù)以課程改革為核心工作，圍繞學(xué)校教科室教科研工作思路，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)活動。形成民主、開放、高效的教科研機(jī)制，深化學(xué)校地方課程的內(nèi)在品質(zhì)；增強(qiáng)服務(wù)意識，堅(jiān)持為榿泉經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為深化課改服務(wù)，為基層學(xué)生服務(wù)，為師生共同發(fā)展服務(wù)；全面落實(shí)省市教育行政部門關(guān)于推進(jìn)地方與學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施意見，促進(jìn)學(xué)校和教師進(jìn)一步形成課程意識，大力開發(fā)和利用好地方與學(xué)校的課程資源；以校本教科研為基礎(chǔ)，以教師專業(yè)成長為根本，著力研究課程實(shí)施的有效性，課程開發(fā)的多樣化，學(xué)校地方課程的個性化和多元化；著眼學(xué)生的發(fā)展與需求，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，規(guī)范課程開發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)校地方課程獨(dú)特的育人功能。
二、主要工作
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持學(xué)校地方課程的開發(fā)、實(shí)踐與研究工作，推進(jìn)區(qū)域的特色文化資源建設(shè)，服務(wù)好學(xué)校的“全面”教育教學(xué)理念。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對地方與學(xué)校課程的實(shí)施、開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)研與分析，在對話和研討的過程中推動課程發(fā)展。
2、積極開展多種形式的教學(xué)研討以及做好與上級領(lǐng)導(dǎo)、專家的交流與溝通，通過交流、研討就共性的問題進(jìn)行充分探討與溝通，幫助學(xué)校地方課程實(shí)施過程中相對薄弱的環(huán)節(jié)找到有針對性的解決方法。
3、充分發(fā)揮學(xué)校地方資源優(yōu)勢以及學(xué)校骨干教師的示范、輻射作用，加強(qiáng)校際合作與交流，促進(jìn)共同進(jìn)步。
4、建立學(xué)校地方課程教科研研究小組（學(xué)生層面、教師層面），發(fā)揮教研小組的集體作用，正常開展系列實(shí)踐與研究活動，豐富教科研形式，為推動學(xué)校地方課程的'有效、正常的開展服務(wù)。
5、結(jié)合學(xué)校的課題研究以及所取得的成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一方面以地方與學(xué)校課程中的系列活動統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校總體計(jì)劃，使學(xué)校課程開展找到實(shí)實(shí)在在的項(xiàng)目，另一方面以課程的理念規(guī)范整個實(shí)踐與研究
�。ǘ﹫�(jiān)持理論學(xué)習(xí)和研究，增強(qiáng)教師課程理解能力，提高課程實(shí)施水平。
1、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以案例研究為抓手，結(jié)合實(shí)踐，與教師一起就學(xué)校地方課程實(shí)施中遇到的相關(guān)問題進(jìn)行研討、交流，并在行動研究的過程中共同尋找解決問題的方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷提升對校本課程開發(fā)、地方與學(xué)校的理解水平和實(shí)踐能力。
2、以“小課題”研究形式推進(jìn)地方與學(xué)校課程的開展，圍繞課程實(shí)施過程中的關(guān)鍵性問題，縮小研究切口，加大研究深度，以實(shí)踐中生成的問題為課題，重視研究過程和成果的應(yīng)用價值，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、按計(jì)劃推進(jìn)學(xué)校地方課程的開展、實(shí)施、開發(fā)工作，關(guān)注學(xué)校地方課程實(shí)際實(shí)施情況，引導(dǎo)和組織學(xué)校、教師就學(xué)校地方課程開發(fā)、開展的有關(guān)問題進(jìn)行專題性研討和學(xué)習(xí)。
4、適時舉辦不同層次的專題研討沙龍，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，為學(xué)校地方課程有效開發(fā)與利用，地方與學(xué)校指導(dǎo)教師提供交流和研討的平臺。
5、引導(dǎo)教師重視積累和反思，并組織教師進(jìn)行地方與學(xué)校案例撰寫與分析，增強(qiáng)對地方與學(xué)校課程的理解和領(lǐng)悟，從而使自己的教學(xué)工作更具科學(xué)性。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善地方與學(xué)校課程相關(guān)的教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念，獲得最新信息，并注重對有效教學(xué)策略、教學(xué)評價等理論的學(xué)習(xí)和鉆研，倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力使理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
三、活動三大板塊：
第一板塊學(xué)生社會實(shí)踐活動，根據(jù)季節(jié)和基地適時帶領(lǐng)不同年級的學(xué)生參加社會實(shí)踐活動包括參觀、勞動、寫心得體會。
第二板塊了解榿泉（歷史、人民、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、新農(nóng)村建設(shè)種植和養(yǎng)殖）請專家親臨指導(dǎo)。
第三板塊以榿泉經(jīng)濟(jì)發(fā)展為素材的手工、剪紙、禮儀、蔬菜葡萄種植技術(shù)引入課堂，開展興趣活動。
活動計(jì)劃 篇4
一、 改善干氣質(zhì)量小組
人員組成：
組長：張百權(quán) 副組長：張建設(shè)
成員：張世文、張書中、張印國、王學(xué)路、陳紅濤、各班分餾操作員
人員安排：
張世文、張印國：損壞差壓表的聯(lián)系更換和提料工作，班組記錄壓差數(shù)據(jù)的表格繪制及收集工作（3月完成）。
王學(xué)路、陳紅濤：負(fù)責(zé)設(shè)備檢修等工作
張建設(shè)：聯(lián)系化驗(yàn)分析及寫出QC總結(jié)（6月完成）
張百權(quán)、張書中：對運(yùn)行中發(fā)生的問題及需要向上反應(yīng)的給予聯(lián)系處理。
分餾操作員：負(fù)責(zé)檢查壓差并記錄，維護(hù)好正常運(yùn)行，投用和甩掉過濾器等操作。
焦化裝置無吸收穩(wěn)定系統(tǒng)，焦化干氣外送攜帶焦粉含量較多，給后續(xù)生產(chǎn)裝置造成很大的影響，為此在干氣出裝置增加過濾器1臺，以降低焦粉攜帶量。
目前運(yùn)行狀態(tài)及存在問題：過濾器全部投用，現(xiàn)場壓差表導(dǎo)管經(jīng)常出現(xiàn)堵塞現(xiàn)象，目前壓差表已壞，建議在過濾器前后增加現(xiàn)場壓力表，以便于記錄前后壓差，壓力表壞隨時更換，達(dá)到穩(wěn)定運(yùn)行，降低焦粉含量。
措施：
1. 做好干氣過濾器運(yùn)行情況分析，每天對出入口壓差進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)壓差（小于0.05Mpa）增大及時甩掉過濾器。
2. 精心操作，避免焦碳塔、分餾塔沖塔事故發(fā)生。
3. 保證除焦的徹底干凈。
4. 穩(wěn)定氣壓機(jī)操作。
5. 做好化驗(yàn)分析前后焦粉含量。
6. 每周召開一次技術(shù)分析會，討論遺留問題及需解決的問題。
7. 寫出總結(jié)報(bào)告。
二、 煉制塔河油技術(shù)攻關(guān)組
人員組成：
組長：張百權(quán) 副組長：張建設(shè)
成員：張世文、張書中、張印國、王學(xué)路、陳紅濤、6個班長 人員安排：
張世文、張印國：對工藝及設(shè)備運(yùn)行中發(fā)生問題給予班組技術(shù)提供指導(dǎo)（3月完成）。
王學(xué)路、陳紅濤：負(fù)責(zé)設(shè)備管理等工作
張建設(shè)：寫出QC總結(jié)（6月完成）
張百權(quán)、張書中：對生產(chǎn)中發(fā)生的問題及需要向上反應(yīng)的.給予聯(lián)系處理。
6個班長：保證安全平穩(wěn)生產(chǎn)，保證除焦系統(tǒng)正常運(yùn)行。
塔河油高S、鹽含量、瀝青質(zhì)含量較高，易生成彈丸焦，酸值大，
不易做為焦化開工原料，塔河油性質(zhì)的特殊性，要求我們在加工時要制定好相應(yīng)對策。
1. S含量高，對設(shè)備及管線腐蝕加劇，加強(qiáng)測厚頻次，考慮大于250度高溫管線材質(zhì)升級。
2. 嚴(yán)格按塔河油指標(biāo)操作（循環(huán)比0.8-1.0；輻射出口溫度488±2℃；對流出口溫度320℃以下；分底溫度360±5℃；注水量分支1.0-1.2t/h；加工量41-42t/h，保證各助劑的加注質(zhì)量和效果。
3. 做好原料性質(zhì)的跟蹤，重點(diǎn)檢測爐管溫度的變化曲線，搞好在線監(jiān)測軟件的應(yīng)用。
4. 事故預(yù)案的演練，停電、停風(fēng)、停瓦斯等的迅速處理及恢復(fù)，減緩爐管結(jié)焦傾向。
5. 學(xué)習(xí)外廠長周期運(yùn)行的經(jīng)驗(yàn)，考察學(xué)習(xí)。
6. 嚴(yán)格執(zhí)行工藝卡片，嚴(yán)格執(zhí)行定期工作制。
7. 每周召開一次專題會，研究對策及提高手段。
8. 寫出總結(jié)報(bào)告。
三、 優(yōu)化操作，確保裝置長周期運(yùn)行小組
人員組成：
組長：張百權(quán) 副組長：張建設(shè)
成員：張世文、張書中、張印國、王學(xué)路、陳紅濤、5個班長 人員安排：
張世文、張印國：對工藝及設(shè)備運(yùn)行中發(fā)生問題給予班組技術(shù)提
供指導(dǎo)（3月完成）。
王學(xué)路、陳紅濤：負(fù)責(zé)設(shè)備管理等工作
張建設(shè)：寫出QC總結(jié)（6月完成）
張百權(quán)、張書中：對生產(chǎn)中發(fā)生的問題及需要向上反應(yīng)的給予聯(lián)系處理。
5個班長：保證裝置平穩(wěn)運(yùn)行，嚴(yán)格按卡片操作
降低裝置能耗，保證裝置長周期運(yùn)行是提高經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵，每年由于操作或設(shè)備原因造成停工檢修的費(fèi)用不可低估，這就要求我們要精心操作，加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)。
1. 維護(hù)好加熱爐操作是保證長周期運(yùn)行的關(guān)鍵，20xx.9月停工搶修時將加熱爐火嘴改型后，燃燒效果良好，同時也減輕了工人的勞動強(qiáng)度，為此，我們及時成立加熱爐重點(diǎn)維護(hù)小組，應(yīng)用加熱爐在線檢測軟件，強(qiáng)化了管線及設(shè)備本體保溫，嚴(yán)格執(zhí)行定期工作制，每天白班活動主副擋板保證靈活好用，瓦斯系統(tǒng)定期排液，阻火器過濾器定期清理，保證瓦斯質(zhì)量，燃料油系統(tǒng)隨時備用狀態(tài)，做好各助劑加入，嚴(yán)格按管輸油及塔和油操作指標(biāo)操作，定期爐管吹灰。
2. 目前存在問題：加熱爐空氣預(yù)熱器效果不好，帶更換熱管；瓦斯計(jì)量表壞；干氣計(jì)量表壞。
3. 大于250度介質(zhì)管線材質(zhì)升級，加強(qiáng)測厚頻次。
4. 事故預(yù)案的演練，停電、停風(fēng)、停瓦斯等的迅速處理及恢復(fù)，減緩爐管結(jié)焦傾向。
5. 學(xué)習(xí)外廠長周期運(yùn)行的經(jīng)驗(yàn)，考察學(xué)習(xí)。
6. 嚴(yán)格按卡片操作，摸索穩(wěn)定換塔及小吹汽時分底液位，集油箱液位等大幅度波動對機(jī)泵泄漏造成的影響。
7. 重點(diǎn)解決計(jì)量表問題。
8. 建立班組競爭機(jī)制，保證焦化裝置集團(tuán)公司達(dá)標(biāo)各項(xiàng)指標(biāo)分解下發(fā)。
9. 每周召開一次專題會，研究對策及提高手段。
10. 寫出總結(jié)報(bào)告。
活動計(jì)劃 篇5
夏季是學(xué)生溺水死亡的高發(fā)期。為切實(shí)做好我校預(yù)防學(xué)生溺水工作，營造預(yù)防溺水的良好氛圍，避免和減少溺水事故，保障學(xué)生的生命安全，根據(jù)全省、全市校園及學(xué)生安全工作電視電話會議精神，市教育局決定，在全市各級各類學(xué)校開展預(yù)防溺水“十個一”活動�，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本活動方案。
一、活動內(nèi)容
切實(shí)按照上級文件精神，認(rèn)真開展“十個一”活動，全面開展預(yù)防溺水宣傳教育，嚴(yán)防學(xué)生溺水�！笆畟�一”活動的內(nèi)容和要求是：
�。ㄒ唬┥弦惶妙A(yù)防溺水專題教育課，向?qū)W生講解游泳安全知識、存在危險(xiǎn)及溺水的后果，做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的.學(xué)生不擅自下水施救。
�。ǘ┙M織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識競賽或展板宣傳活動，鞏固專題教育課效果。
（三）向?qū)W生印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊頁，突出宣傳“六不”內(nèi)容，強(qiáng)化宣傳教育效果。
�。ㄋ模┯“l(fā)致學(xué)生家長一封信，向?qū)W生家長發(fā)放教育部印制的《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，提醒學(xué)生家長增強(qiáng)預(yù)防溺水意識，履行預(yù)防溺水職責(zé)。
�。ㄎ澹┱匍_一次預(yù)防溺水專題家長會，告知家長認(rèn)真
落實(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé)，切實(shí)承擔(dān)起學(xué)生脫離學(xué)校監(jiān)管后的看護(hù)責(zé)任，預(yù)防溺水事故。
�。╅_展一次家長專訪活動，有針對性地落實(shí)重點(diǎn)水域、重點(diǎn)學(xué)生的預(yù)防溺水宣傳教育工作。
�。ㄆ撸┎贾靡淮晤A(yù)防溺水安全教育作業(yè)，了解學(xué)生對游泳安全、預(yù)防溺水的認(rèn)識情況，開展講評活動。
�。ò耍┞鋵�(shí)每日一次提醒制度，每天上午、下午最后一節(jié)課下課前，任課教師提醒本班學(xué)生預(yù)防溺水。
�。ň牛┞鋵�(shí)每周一次提醒制度， 寄宿制學(xué)校班主任每周結(jié)束前提醒本班學(xué)生在周末離校期間預(yù) 防溺水。
�。ㄊ┓攀罴偾凹虚_展一次預(yù)防溺水安全教育活動， 教育學(xué)生暑假期間預(yù)防溺水。
二、工作要求
�。ㄒ唬⿲W(xué)校行政班子要高度重視，盡快作出部署，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保每個班級將“十個一”活動全面開展起來。學(xué)校要認(rèn)真謀劃，精心組織，有序?qū)嵤�，確保“十個一”活動扎實(shí)開展、取得成效。
�。ǘ┰诮M織開展“十個一”活動的同時，要積極拓展預(yù)防溺水工作。學(xué)校要經(jīng)常性與村等基層組織進(jìn)行聯(lián)系，督促家長落實(shí)預(yù)防溺水職責(zé)，特別是加強(qiáng)對留守兒童的看護(hù)，預(yù)防溺水。
（三）學(xué)校要保持“十個一”活動的力度，做到持之以恒，不松勁、不減力。及時對此項(xiàng)工作的開展情況進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的總結(jié)�！吨氯珖行W(xué)生家長的一封信》應(yīng)在20xx年4月25日前發(fā)放到每一名學(xué)生父母活監(jiān)護(hù)人的手中，并將回執(zhí)保存?zhèn)洳椤?/p>
活動計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央《關(guān)于開展第二屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動的通知》要求，開展新集中學(xué)學(xué)生陽光體育冬季長跑活動，用強(qiáng)身健體的實(shí)際行動迎接中華人民共和國建國60周年。通過開展冬季長跑活動，磨練我校學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽光體育運(yùn)動的新高潮。
二、活動主題
陽光體育與祖國同行
三、參加對象
全校學(xué)生
四、活動時間
20xx年10月27日至20xx年4月30日
五、活動內(nèi)容
20xx年10月17日，升旗儀式后舉行學(xué)生陽光體育冬季長跑活動起動儀式。
每天長跑距離（參考）基數(shù)為：初中生1500米。學(xué)校在法定工作日每天以班級為單位組織學(xué)生完成跑步里程，班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結(jié)束時，統(tǒng)計(jì)每個學(xué)生冬季長跑的'總里程。
活動結(jié)束時學(xué)校體育組組織一次各年級段1500m長跑比賽。學(xué)校每學(xué)期結(jié)束做好陽光體育冬季長跑活動總結(jié)。
活動路線:起點(diǎn)(籃球場)--跑道—主干道—稞植亭—廣場—主干道—乒乓球場地—終點(diǎn)（籃球場）
六、長跑注意事項(xiàng)
1、注重安全教育和體育衛(wèi)生教育，各班學(xué)生在長跑前應(yīng)整隊(duì)并進(jìn)行熱身活動，然后按順序開始跑步。
2、在跑步過程中，嚴(yán)禁班級之間進(jìn)行超越。
3、班級之間應(yīng)間隔有一定的距離，學(xué)生嚴(yán)禁說話、打鬧，推、擠、撞等現(xiàn)象發(fā)生。
4、在跑步過程中每個學(xué)生應(yīng)聽從教師或體育委員的口令指揮，要求隊(duì)伍整齊，步調(diào)一致。
5、班主任要做好學(xué)生身體素質(zhì)情況的調(diào)查，對因身體原因而不能參加長跑的學(xué)生，班主任應(yīng)做好工作，并安排好該學(xué)生的活動。
6、雨雪天氣等暫停。
各班級要重視學(xué)生的安全教育與安全工作，體育組要制定科學(xué)合理、循序漸進(jìn)（可分時段地完成每天長跑任務(wù)）的長跑計(jì)劃，加強(qiáng)長跑活動的技術(shù)指導(dǎo)，嚴(yán)禁學(xué)生在校園外道路上長跑，對經(jīng)證明患有心血管疾病和肢殘及不適合參加長跑活動的學(xué)生實(shí)行免跑，防止意外傷害事故。
七、活動考核
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，定期檢查。學(xué)校要求各級部、各班級要對這次的“陽光體育與祖國同行”長跑活動高度重視，要有專門的人來負(fù)責(zé)檢查，班級要指派有責(zé)任心的學(xué)生干部做好記錄登記工作。
2、學(xué)校體育組全體教師要抓好課間操和體育課的長跑活動組織工作，按級部、班級分工到人，定期做好各班預(yù)算里程和完成情況的記錄檢查工作。
3、加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全措施。既要保證本次活動的順利開展，又要確保師生的人身安全。不僅保障設(shè)施到位，而且組織教育到位。
4、各班冬季長跑活動評比結(jié)果將納入班主任工作考評。級部評比結(jié)果納入級部主任考評。
5、學(xué)校要對冬季長跑活動中表現(xiàn)突出的班級、學(xué)生和教師進(jìn)行表彰，對學(xué)生的表彰記入中小學(xué)生成長記錄、素質(zhì)報(bào)告書或檔案。
八、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
九、宣傳報(bào)道
學(xué)校在新集中學(xué)網(wǎng)站上開設(shè)冬季長跑活動報(bào)道專欄，在學(xué)校網(wǎng)站宣傳、報(bào)道長跑活動情況，統(tǒng)計(jì)、發(fā)布全校學(xué)生參與數(shù)、各班學(xué)生參與數(shù)、跑步公里數(shù)、等開展活動的相關(guān)信息。各班應(yīng)積極組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上注冊并參加網(wǎng)站各種活動。
活動計(jì)劃 篇7
【活動目標(biāo)】
1、通過親子的共同設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)幼兒的情感，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。
2、從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
【活動準(zhǔn)備】
1、廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。
2、其他裝飾材料。
【活動過程】
一、認(rèn)識廢舊材料。
出示各類環(huán)保材料(廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等)
師：你認(rèn)識這些材料嗎?以前是干什么的?現(xiàn)在還用它嗎?
師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢?你想用它來做什么?
二、提議環(huán)保布袋。
師：現(xiàn)在我們?nèi)コ�、商場等，都要自帶環(huán)保袋。
今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環(huán)保袋。
現(xiàn)在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作?你的'創(chuàng)意在哪里?
(將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個環(huán)保袋就做好了……)
三、制作環(huán)保布袋。
幼兒自帶材料，與家長一同制作環(huán)保布袋。
教師在旁做好協(xié)助的工作。
四、展示環(huán)保布袋。
展示環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。評選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。
活動計(jì)劃 篇8
活動目的：
1、幼兒通過活動了解“三八婦女節(jié)”是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平時工作很辛苦，自己長大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。
2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗(yàn)集體活動的快樂。
活動過程：
一、來園活動：
1、 接待：熱情地接待幼兒和家長，與家長親切交談。
2、 室內(nèi)活動：
�。�1）智力迷宮（2）小小建筑工 （3）智力大嘴巴 （4）美工區(qū)——剪紙（5）智力區(qū)——數(shù)學(xué)游戲 （6）巧手屋——拼圖
重點(diǎn)指導(dǎo)：智力大嘴巴
要求：1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結(jié)果。
2、通過操作活動發(fā)展幼兒的數(shù)理邏輯能力。
二、集體活動：
1、歌表演：《我的好媽媽》。大班組集體表演。幼兒和媽媽表演，感受母子之間的親情。
2、游戲（一）：大象走。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一起向前側(cè)走，先走完回來的一組為勝。
3、游戲（二）：漂亮媽媽。小朋友和家長分班級坐好，請幼兒給媽媽打扮。其他家長可以幫忙，時間到，打扮好的家長，站到前面，大家評選出“漂亮媽媽”。
4、游戲（三）：搶椅子。游戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時進(jìn)行，音樂聲停止，沒有椅子的就了，要退出比賽。誰堅(jiān)持到最后，誰就是勝利者。
5、游戲（四）：你做我猜。出示動物字卡，家長用身體動作表現(xiàn)，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。
6、游戲（五）：排球?qū)官�。老師請家長拉一根線為界，三個班家長代表分為兩組，進(jìn)行對抗比賽，誰的球先落地就輸了。
7、游戲（六）：百變寶寶。家長蒙住眼睛，其他家會長幫忙給孩子換裝，換打扮，家長可以用手摸，找自己的孩子，找到者為勝。
8、游戲（七）：請沒有參加過游戲的幼兒參加比賽，評選出勝利者。
三、小結(jié)活動，家長和老師對孩子提出新年希望，聽音樂退場。
親子游戲：筷子、叉子的神奇游戲
筷子游戲
1 搬運(yùn)乒乓球 給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西， 如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運(yùn)到另一邊去。
效果：可以培養(yǎng)孩子的注意力，提高手臂肌肉的調(diào)節(jié)能力。
2 玻璃杯樂器組 準(zhǔn)備幾個透明的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，注意聽水量不同的杯子，發(fā)出的聲音有什么不同。 效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關(guān)系，逐漸領(lǐng)悟音階的概念。 3 筷子“三角鐵” 用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個三角鐵。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個“三角鐵”。演奏開始了！
效果：用平平常常的物體，就可以制作出“樂器”，這可以激發(fā)孩子創(chuàng)造的欲望。 4 聽一聽筷子的聲音 準(zhǔn)備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子，用它們來互相敲擊，發(fā)出不同的聲響。 效果：可以提高孩子對聲音的分辨力，還能鍛煉臂力。
5 夾豆子 準(zhǔn)備2 個盤子，在其中的一個盤子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個空盤子里。如果孩子還不太會用筷子，可以先讓他夾比較容易夾的東西，如棉花球、爆米花等。 效果：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動作水平。 6 堆高塔 準(zhǔn)備多雙筷子。將每兩支筷子交叉擺放，交錯上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話，最后形成的會是四邊形的塔。
效果：可以提高孩子的注意力，還能幫助孩子建立空間概念。 7 小小指揮家 給孩子放一些平時喜歡聽的古典樂曲。讓他拿筷子，按音樂的節(jié)奏來練習(xí)指揮。如果有機(jī)會，不妨帶孩子參加音樂會， 讓他對音樂指揮有真切的感受。 效果：音樂指揮練習(xí)可以讓孩子表達(dá)自己的情感，鍛煉節(jié)奏感，還能讓孩子體會指揮家的感受，提高想象力。
8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發(fā)出的聲音。
效果：敲擊動作對釋放情緒很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時發(fā)出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。
Tips：1.孩子玩筷子時，一定要注意安全，不要讓孩子拿著筷子到處跑。
2.經(jīng)常讓孩子使用筷子做游戲，可以讓他逐漸了解筷子的特性。
3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用)，對以后使用筷子也有幫助。
4.開始時要讓孩子夾大塊一些的東西，讓他有成就感，熟練后再夾小的東西。
5.筷子用得好的時候，你一定不要忘記好好夸獎孩子一番。
很多人會認(rèn)為，叉子比筷子容易學(xué)，所以常常會忽視叉子的作用。其實(shí)，叉子用好了，同樣會對頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用。
叉子游戲
1 重塑橡皮泥 準(zhǔn)備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤子上， 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會變成什么樣子的。 效果：揉、捏橡皮泥的過程，可以鍛煉孩子的觸覺；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西，可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。
2 繞線繩 準(zhǔn)備一些線繩，繞成一個小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷上，然后將叉子按一個方向旋轉(zhuǎn)，看看叉子是如何將線繩卷起來的`。卷好后，再往相反的方向旋轉(zhuǎn)，慢慢地解開線繩卷。
效果： 旋轉(zhuǎn)線繩卷的動作，可以讓孩子感受到手腕關(guān)節(jié)和肌肉的活動；正反兩個方向的旋轉(zhuǎn)，可以幫助孩子建立方向感。
3 用叉子作畫 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家里，還可以在叉子上涂上不同的顏料，讓孩子拿著在紙上畫，看看會出現(xiàn)什么樣的圖案。
效果：在沙子上畫畫，可以讓孩子了解沙子的質(zhì)感。畫畫也是讓孩子表達(dá)情感的好方法。 4 叉食物 把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質(zhì)感不同的蔬菜裝在盤子里，讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜，體會它們各自不同的質(zhì)感。 效果：由于蔬菜的質(zhì)感不同，孩子在使用叉子去叉的時候，需要使用不同的力度，這可以鍛煉手部不同的肌肉。
活動計(jì)劃 篇9
一、活動內(nèi)容：親子戶外運(yùn)動
二、活動宗旨：
近期，我班正在開展《我運(yùn)動、我健康》的主題活動，為了豐富我們的活動課程，滿足孩子們的運(yùn)動興趣，同時結(jié)合現(xiàn)在的季節(jié)特點(diǎn)，提高增強(qiáng)幼兒身體的免疫力，我班將開展以“綠色出行、運(yùn)動健康”為主題的親子活動。
三、活動目標(biāo)：
1、能夠滿足幼兒的運(yùn)動需要，提高幼兒的運(yùn)動興趣與運(yùn)動能力，發(fā)展身體的靈活性與協(xié)調(diào)性，鍛煉增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。
2、能夠加強(qiáng)家園之間的交流與合作，有效提高班級家長工作，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
3、拉近、增強(qiáng)幼兒與家長的親子關(guān)系。
四、活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、 與班級家委會成員共同商量、制定活動計(jì)劃。
2、 教師與幼兒共同討論親子活動方案。
3、 在班級創(chuàng)設(shè)親子活動環(huán)境。
4、向家長介紹活動安排，請家長支持并積極參與。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
空竹、跳繩（人手一份）、長跳繩三根、音樂（武術(shù)操、舞蹈、放松、抖空竹、跳長繩）秒表、記錄表、筆、口哨、獎狀、獎品（本、鉛筆）
五、活動地點(diǎn)：
昌平街心公園后門（塑膠場地）
六、活動時間：20xx年11月17日上午9；00――11：00
七、活動過程：
活動分成兩場進(jìn)行：
（一）表演項(xiàng)目――抖空竹
1、組織幼兒熱身，做武術(shù)操、活動身體各部位關(guān)節(jié)。
2、請幼兒和家長一起欣賞爺爺抖空竹。
教師：孩子們，今天來參加我們活動的除了我們的家長，我們還邀請了抖空竹特別精彩的爺爺來參加我們的活動，讓我們以熱烈的掌聲來歡迎爺爺、奶奶吧！介紹爺爺。下面就請欣賞爺爺?shù)目罩癖硌莅�！掌聲歡迎！
教師：爺爺抖得怎么樣呀？我們快給爺爺拍拍手。一起來謝謝爺爺吧！孩子們你們想不想表演抖空竹呀？那么，我們就趕快動起來吧，讓我們的家長和爺爺也來看看我們的抖空竹表演吧！
3、小朋友進(jìn)行空竹表演，家長欣賞。
4、請爺爺、奶奶教我們抖空竹吧。
（二）比賽項(xiàng)目――1分鐘跳繩（幼兒自己跳、親子合作跳）
1、幼兒欣賞家長跳長繩。
2、教師介紹玩法與規(guī)則。
游戲玩法：我們的比賽分成三組進(jìn)行，每組10人。比賽時間為1分鐘，聽哨聲，第一聲開始，第二聲結(jié)束。家長幫助孩子記錄跳繩的`個數(shù)，結(jié)束后，報(bào)跳繩個數(shù)。
比賽規(guī)則：
�。�1）聽到哨聲才能開始跳。
（2）如實(shí)記錄跳繩的數(shù)量，不得多記。
3、幼兒和家長進(jìn)行親子跳繩比賽。
（三）活動放松：請家長和幼兒一起跳集體舞、身體放松。
（四）發(fā)獎儀式：
個人跳繩和親子跳繩設(shè)立獎項(xiàng)：一等獎3名 二等獎6名 其余三等獎
請家委會成員為孩子們發(fā)獎。
八、注意事項(xiàng)：
1、幼兒：
�。�1）保護(hù)好自己和同伴的安全，在指定范圍活動。
�。�2）自覺遵守游戲規(guī)則。
2、教師:
�。�1）班級教師分工明確。（陳老師負(fù)責(zé)主持、張老師負(fù)責(zé)音樂、費(fèi)老師負(fù)責(zé)拍照、許老師負(fù)責(zé)材料）
�。�2）關(guān)注幼兒在活動中的安全與情緒，共同照顧好幼兒，使活動有序開展。
3、家長：
�。�1）幫助幼兒做好活動的準(zhǔn)備，保護(hù)好孩子和自身的安全。
�。�2）沒有特殊情況，活動堅(jiān)持到底，離開時和老師打招呼。
（3）注意為幼兒拍攝活動資料。
�。�4）家委會人員分工：張美京、趙奕舟、王婧怡、賈子軒、邢宇皓、薛皓、唐曉琬幼兒家長。
負(fù)責(zé)攝影2名：王婧怡 薛皓
記錄時間：邢宇皓
統(tǒng)計(jì)數(shù)量：張美京
秩序、安全：唐曉琬
負(fù)責(zé)頒獎：賈子軒
發(fā)表感言：趙奕舟
九、活動延伸
1、幼兒回園后進(jìn)行活動交流。
2、鼓勵家長參與活動后的感受，進(jìn)行分享。
3、創(chuàng)設(shè)班級“親子運(yùn)動”墻飾。
溫馨提示：
1、參加運(yùn)動的家長注意穿運(yùn)動服裝、運(yùn)動鞋，注意保護(hù)好自身的安全。
2、幫助幼兒穿好園服、藍(lán)色馬甲，帶上喝的水，食物可以適量，活動中不能吃東西。
3、建議家長可以帶個馬扎、板凳，便于家長休息。
4、沒有特殊情況，活動堅(jiān)持到底，離開時和老師打招呼。
5、注意為幼兒拍攝活動資料。
6、活動要公平、公正，給自己孩子計(jì)數(shù)時要如實(shí)記錄，不得多記。
7、建議您結(jié)合活動“綠色出行、健康運(yùn)動”的主題，走著、騎車或乘公交車去公園。
8、凡是參加活動的幼兒有禮物和獎狀。
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