實(shí)用的活動計(jì)劃[匯總8篇]

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的活動計(jì)劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動計(jì)劃 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

　　2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。

　　準(zhǔn)備：

　　1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

　　2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作圖片。重、難點(diǎn)：5月1日是國際勞動節(jié)，讓幼兒知道身邊的人都是勞動者，有尊敬和熱愛他們情感。

　　活動過程：

　　1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

　　(1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的`?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

　　(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

　　2、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

　　(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

　�。�2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱�。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

　　3、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

活動計(jì)劃 篇2

　　活動主題：

　　征長小學(xué)校園“生活節(jié)”

　　活動目的：

　　1、倡導(dǎo)“生活化”教育理念；

　　2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，促進(jìn)學(xué)生生活能力的提高；

　　3、豐富學(xué)生的校園生活，展示“教育生活化”教育教學(xué)成果。

　　活動時(shí)間：

　　3月31日下午1：00開始

　　活動地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場

　　環(huán)境布置：

　　橫幅：征長小學(xué)校園“生活節(jié)”——美術(shù)組

　　彩旗——后勤

　　活動準(zhǔn)備：

　　活動程序：

　�。ㄒ唬╅_幕式：——z

　　1、領(lǐng)導(dǎo)致辭

　　2、家長“學(xué)會生活是通向未來的金鑰匙”主題現(xiàn)場互動演講

　　（二）現(xiàn)場活動

　　1、“點(diǎn)子超市”

　　每級部一張刊板，張貼學(xué)生制作的“生活常識”小卡片，各種顏色各種圖案，上面書寫生活常識小提示，供全體學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)

　　2、“休閑也精彩”

　　以刊板張貼照片的形式展示健康休閑方式。每級部一張刊板，征集學(xué)生運(yùn)動、欣賞、外出旅游、釣魚、插花、茶藝等各種健康休閑的`照片（必須是學(xué)生自己參與的）。

　　16K紙，2CM邊框，上貼5寸橫版照片，下附文字介紹。

　　——1、2項(xiàng)級部組長

　　3、“生活大賣場”

　�。�1）每級部4張桌子呈長“口”字形擺放，劃分好圖書區(qū)、文具區(qū)、玩具區(qū)、手工藝品區(qū)；

　�。�2）服務(wù)人員站在“口”字內(nèi)側(cè)，買家在外側(cè)進(jìn)行瀏覽購買；

　�。�3）各級部負(fù)責(zé)人為本級部的級部組長；班主任老師合理分配到圖書、文具、玩具、手工藝品四大區(qū)域負(fù)責(zé)；其余教師負(fù)責(zé)場上購書秩序、學(xué)生紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等工作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　（1）各班級準(zhǔn)備義賣物品（物品可以是同學(xué)自已制作的作品，多余的學(xué)習(xí)和生活用品、玩具、書籍等，也可以去批發(fā)市場采購一些同學(xué)需要的學(xué)習(xí)和生活用品，但物品必須健康），班主任對售賣商品價(jià)格作適當(dāng)指導(dǎo)，價(jià)格要求合理（價(jià)格紙條粘貼物品上，寫清是否接受議價(jià).成交后將實(shí)價(jià)寫在紙條上撕下備后用），列好一張清單，在賣出時(shí)做好記錄。

　　（2）活動前各班級可以準(zhǔn)備好廣告宣傳語（可在義賣宣傳臺進(jìn)行宣傳）、宣傳海報(bào)（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當(dāng)面宣傳，吸引顧客光臨，避免在校內(nèi)墻壁上張貼，采用各種方法吸引師生目光。

　　（3）由班主任在班級發(fā)動宣傳，各級部根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好級部售貨員10名、會計(jì)3名、推銷員5名、環(huán)保員2名等。并進(jìn)行適當(dāng)?shù)募夹g(shù)指導(dǎo)。

　　——責(zé)任人：z及其余沒有其他項(xiàng)目的班主任老師

　　4、“COMEON，換換吧！”

　　每位學(xué)生帶1-2件物品到該區(qū)域進(jìn)行物物交換。只要雙方同意即可交換。

　　要求：物品必須八成新。安全、健康、衛(wèi)生；便于隨身攜帶。

　　——責(zé)任人：z

　　5、“美食一條街”

　�。ㄅ腼儏^(qū)）各班征集一名會廚藝并且家長可以陪同的學(xué)生現(xiàn)場烹飪拿手好菜一份。

　�。ㄆ穱L區(qū)）做好的菜帶到品嘗區(qū)擺放，該學(xué)生要負(fù)責(zé)招徠其它同學(xué)品嘗。

　　根據(jù)做菜手藝、溝通推銷能力為學(xué)生酌情蓋1-3顆星。

　　——責(zé)任人：z

　�。ㄈ藛T的征集與掌握、液化氣、灶具、展示桌、筷子等，材料自備）

　　6、“生活才藝SHOW”

　　家長或?qū)W生在此區(qū)域內(nèi)演示自己掌握的一項(xiàng)生活技能或生活小竅門。酌情蓋1-3顆星。（每班1-2名）編、扎、繡、泡菜……

　　——責(zé)任人：z

　　（人員的征集與掌握、展示桌、操作桌、工具材料自備）

　　7、“生活120”

　　學(xué)生從負(fù)責(zé)教師手中抽取一份《危急情景模擬題》，根據(jù)題意，說出解決辦法，或者利用現(xiàn)場道具模擬逃生自救技能；

　　邀請紅十字會工作人員現(xiàn)場講解、示范幾項(xiàng)基本自救技能（如包扎、心肺復(fù)蘇、人工呼吸……）的操作要領(lǐng)，學(xué)會并操作規(guī)范者酌情加1-3顆星。

　　——責(zé)任人：z

　　8、“生活能力大闖關(guān)”

　　（一、二年級）第一關(guān)——能將垃圾正確分類（2分鐘） z

　　第二關(guān)——系鞋帶（2分鐘） z

　　第三關(guān)——系紅領(lǐng)巾（1分鐘） z

　　第四關(guān)——包書皮（3分鐘） z

　　第五關(guān)——紙疊垃圾盒（5分鐘） z

　�。ㄈ�——五年級）

　　第一關(guān)——疊被子 z

　　第二關(guān)——釘扣子 z

　　第三關(guān)——制作筆筒 z

　　第四關(guān)——會按照說明書的提示安裝燈管 z

　　(計(jì)時(shí)工具所需用具活動銜接)

　　9、“節(jié)日習(xí)俗串串燒”

　　以搶答形式進(jìn)行。

　　——責(zé)任人：z

　　(題目搶答器等)

　　10、“課本知識我會用！”

　　一年級：（工具：卷尺、直尺）選擇合適的工具從以下兩項(xiàng)中各選一種準(zhǔn)確測量物體的長度。

　　選項(xiàng)一：同學(xué)的身高與步長

　　選項(xiàng)二：同學(xué)的掌長、臂長

　　——責(zé)任人：z

　　二年級：（鐘表）學(xué)生二人一組，一人撥另一人說時(shí)刻；一人說時(shí)刻另一人撥鐘。

　　——責(zé)任人：z

　　三年級：測量影長。了解不同時(shí)刻影長有變化。

　�。üぞ撸好壮撸﹥扇撕献�

　　——責(zé)任人：z

　　四年級：知道自己的步長，從以下的幾個地方選一個，步測其長度。

　　選項(xiàng)一：從一年級辦公室到一、五班

　　選項(xiàng)二：從西大門到西廁所

　　選項(xiàng)三：從升旗臺到西大門

　　選項(xiàng)四：從學(xué)生餐廳到升旗臺

　　——責(zé)任人：z

　　五年級：你能借助數(shù)學(xué)工具利用數(shù)學(xué)方法測量出碗口的直徑嗎？

　�。�紙、筆、三角板、直尺、剪刀）

　　——責(zé)任人：z

　　11、“生活收獲園”

　　共八項(xiàng)活動，每項(xiàng)都參加并得星10顆以上者，獲得”生活主人獎”

　　得星15顆以上者，獲得”生活能手獎”

　　得星20顆以上者，獲得”生活強(qiáng)手獎”

　　另:

　　（1）每班要求每生必須做一項(xiàng)廢舊生活用品改造物(文具工藝品玩具均可,要求做工精美,可以家長輔助)寫上班級姓名及祝福語,以級部為單位回收,作為獎品在活動當(dāng)天隨機(jī)頒發(fā)給孩子.

　　——責(zé)任人：z

　�。�2）背景音樂：z

　　場地安排：

　　注意事項(xiàng)：

　　1、二年級五班桌椅備用

　　2、小旗的購買、粘貼紙的購買

　　3、前一天晚學(xué)后各版塊現(xiàn)場布置、模擬

　　4、活動結(jié)束后，各版塊負(fù)責(zé)人留下清掃好衛(wèi)生

　　5、各活動版塊的評價(jià)方法，到谷主任處拿小星星章，表現(xiàn)優(yōu)異的孩子該欄目內(nèi)得三顆星星，表現(xiàn)一般得兩顆星星，次之得一顆星星。

　　6、名字為加黑字體者即為本版塊組長，全面負(fù)責(zé)本組活動所需用具、人員調(diào)度、學(xué)生組織、桌椅安排、準(zhǔn)備統(tǒng)計(jì)等綜合性工作安排布署督促。

活動計(jì)劃 篇3

　　一、活動主題：

　　高效試卷講評課的策略

　　二、活動思考：

　　試卷講評課是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容，也是一種重要課型.尤其是初三二�？荚嚱Y(jié)束后，各個學(xué)校都會做一些模擬試卷，那么如何更有效、高效的上好試卷講評課，是擺在每個教師面前的現(xiàn)實(shí)問題. 為了使全市范圍內(nèi)的討論更易聚焦、更為深入，我們提供如下幾個話題：

　　1. 結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐和教研聽課的經(jīng)歷，談?wù)勗嚲碇v評課中的一些誤區(qū)？你對這些誤區(qū)有進(jìn)一步的思考和改進(jìn)的行動嗎？（建議“談?wù)`區(qū)+改進(jìn)措施”結(jié)合進(jìn)行說明）

　　2. 高效的試卷講評有利于學(xué)生查漏補(bǔ)缺、鞏固提升，構(gòu)建完整的知識結(jié)構(gòu)，形成完備的能力，那么，究竟怎樣的試卷講評才高效呢？你認(rèn)為試卷講評應(yīng)抓住試卷中的`哪些“要點(diǎn)”？（建議結(jié)合自身的教學(xué)談?wù)勼w會）

　　3. 試卷講評課教師的主導(dǎo)作用如何更好的體現(xiàn)和發(fā)揮，教師在試卷講評前應(yīng)做哪些工作？在試卷講評中采取哪些策略？在試卷講評后，如何幫助學(xué)生總結(jié)、提升和內(nèi)化？

　　4. 結(jié)合你閱讀過的資料和自己的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為有效的試卷講評課的形態(tài)或者模式是什么？這些形態(tài)或模式能推廣到常態(tài)課嗎？

　　希望老師們能在網(wǎng)絡(luò)教研論壇上提出您的真知灼見，這對全市初中數(shù)學(xué)教師而言是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，對于將來更好地開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)都會提供很多幫助。

　　三、本次網(wǎng)絡(luò)教研活動時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排

　　XX年6月xx日——XX年9月xx日

　　四、活動要求

　　1. 各區(qū)(縣)教研員組織并指導(dǎo)本區(qū)(縣)學(xué)校教研組、區(qū)(縣)中心組或各種研修小組以團(tuán)隊(duì)為主開展網(wǎng)絡(luò)教研；

　　2. 每位教師先學(xué)習(xí)平臺上傳的關(guān)于“試卷講評課”的相關(guān)文獻(xiàn)資料綜述，再瀏覽平臺，了解最新動向，并以論壇發(fā)帖、跟帖等形式積極參與討論；積極上傳資料（論文或案例等）。

　　附：學(xué)習(xí)資料

　�。�1）《試卷講評的四重境界》

　�。�2）《試卷講評中的八到位》

　�。�3）《淺談試卷講評必須抓住的幾個“要點(diǎn)”》

　　（4）《例說試卷講評課中教師的合理引導(dǎo)——“15.4因式分解”單元測試試卷講評課》

　�。�5）《區(qū)域優(yōu)化初三數(shù)學(xué)試卷講評課的實(shí)踐與思考

活動計(jì)劃 篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　輪胎是日常生活中常見，經(jīng)濟(jì)，具有多種教育價(jià)值的戶外體育活動材料。體育活動并不是單純的鍛煉技能，要充分發(fā)揮幼兒的主體地位，調(diào)動幼兒的.興趣，圍繞幼兒這一興趣點(diǎn)，于是我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這一節(jié)體育活動《有趣的輪胎》。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過玩輪胎鍛煉幼兒四肢力量及動作協(xié)調(diào)能力。

　　2、讓幼兒在玩輪胎的過程中積極動腦想出各種玩法，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。

　　3、培養(yǎng)幼兒合作精神及自我保護(hù)意識。

　　活動重難點(diǎn)：幼兒是否能通過合作一起完成游戲，發(fā)揮自己想象力創(chuàng)造多種玩法，從而達(dá)到鍛煉身體發(fā)展動作協(xié)調(diào)能力。

　　活動準(zhǔn)備：若干輪胎、場地

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備活動

　　二、請幼兒嘗試搬運(yùn)輪胎。

　　1、幼兒自由探索搬運(yùn)輪胎的多種方法。

　　教：小朋友們，今天老師要帶大家玩輪胎，請小朋友們想想辦法，幫我把輪胎抬到活動場地上來。（幼兒自由探索，搬運(yùn)輪胎）

　　2、從中嘗試尋找最省力的搬運(yùn)方法。

　　教：誰能告訴我你搬運(yùn)最省力的方法是哪一種？（請部分幼兒示范）

　　三：幼兒分組自由玩輪胎，引導(dǎo)幼兒積極動腦想出各種玩法。

　　教：小朋友們，有這么多好玩的輪胎，你們想怎樣玩？（幼兒分組自由玩輪胎）

　　四：玩游戲

　　（游戲一）：滾輪胎比賽

　　1、介紹游戲規(guī)則

　　2、分組比賽

　　3、教師點(diǎn)評

　�。ㄓ螒蚨�）：倆人一組搬運(yùn)輪胎

　　1、介紹游戲規(guī)則

　　2、分組比賽

　　3、教師點(diǎn)評

　�。ㄓ螒蛉�）：小白兔跳輪胎

　　1、介紹游戲玩法

　　2、師幼共同游戲

　　3、教師點(diǎn)評

　　五：放松活動，活動結(jié)束。

活動計(jì)劃 篇5

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤�、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此，本學(xué)期的書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：

　　一、激發(fā)愛國、愛校情感

　　通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術(shù)，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。

　　二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育，往往對上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處?我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識小學(xué)生的年齡特征，從較低層次對學(xué)生進(jìn)行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

　　三、教給正確方法

　　在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴(yán)格的'學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

　　四、加強(qiáng)書法訓(xùn)練

　　漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。加強(qiáng)臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

　　五、開展形式多樣的書法活動

　　為了體現(xiàn)學(xué)生一個時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計(jì)劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學(xué)校分周、月辦好書法宣傳窗;組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等。

　　六、活動時(shí)間內(nèi)容：

　　3月份 基本筆畫橫的練習(xí)

　　4月份 基本筆畫豎的練習(xí)

　　5月份 基本筆畫撇的練習(xí)

　　6月份 基本筆畫捺的練習(xí)

　　9 月份 基本筆畫勾的練習(xí)

　　10月份 基本結(jié)構(gòu)獨(dú)體字的練習(xí)

　　11月份 基本結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)的練習(xí)

　　12月份 基本結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)的練習(xí)

　　七、書法興趣小組名單

　　組長：劉倩

　　組員：劉倩、卞國玲、劉慧敏、郭晴、

　　劉曉華、劉云靜、張輝、卞新名、

　　劉曉麗、劉志超。

活動計(jì)劃 篇6

　　社區(qū)是養(yǎng)成教育的一個基地，也是學(xué)校德育工作的一個十分重要的場所，是學(xué)生體驗(yàn)社會主要陣地。社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社區(qū)教育資源，把孩子帶進(jìn)社會大課堂中，對于發(fā)展教育，促進(jìn)健康成長有著舉足輕重的作用，而學(xué)生的參與也為社區(qū)提供了鮮活的力量。為此特制定如下計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“以德治國”的重要思想為指導(dǎo)，以國家“公民道德實(shí)施綱要”為依據(jù)，以“五愛”為基本要求，堅(jiān)持家庭教育、學(xué)校教育與社區(qū)教育相結(jié)合，全方位、多渠道地開發(fā)社區(qū)德育資源，努力構(gòu)建齊抓共管立體開放的社區(qū)道德建設(shè)的教育管理體系，營造良好的育人大環(huán)境，達(dá)到“社會育人”和“育社會人”目的。使學(xué)生具有良好的公民道德意識，在社會實(shí)踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動的小主人，學(xué)習(xí)的小主人。

　　二、具體措施

　　1、開展美化社區(qū)活動，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。組織各種志愿服務(wù)小隊(duì)，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學(xué)生認(rèn)識到這是我們的`社區(qū)，這是我們的家庭，這是我們應(yīng)該愛護(hù)的地方，增強(qiáng)環(huán)保意識。

　　2、開展社區(qū)互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關(guān)心他人。定期組織學(xué)校到鎮(zhèn)敬老院慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結(jié)對，學(xué)生們定期上門慰問，幫著打掃，陪著聊天。

　　3、為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校利用有限的教育資源盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造條件，開設(shè)活動場所，以豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)校在寒暑假、節(jié)假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，配備專職輔導(dǎo)教師進(jìn)行管理和輔導(dǎo)。

　　4、學(xué)校與村委結(jié)對子，同時(shí)要求各班制定詳細(xì)的社區(qū)活動計(jì)劃，并定期與街道負(fù)責(zé)人聯(lián)系，組織志愿者到結(jié)對社區(qū)報(bào)到，參加為民服務(wù)小隊(duì)，一起進(jìn)入社區(qū)走上街道，配合村委干部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務(wù)活動。

　　5、聘請法院、交警隊(duì)、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。

　　6、為創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校周邊環(huán)境，要與學(xué)校所在村村委有關(guān)負(fù)責(zé)人交涉，并得到全體家長委員會成員的支持，爭取使原來學(xué)校門前“臟、亂、差”的環(huán)境得到了改善，保障學(xué)生安全上學(xué)、放學(xué)。

　　7、發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢，建立多種類型的小陣地。農(nóng)村中擁有各種教育活動資源，都可作為社區(qū)少先隊(duì)活動的小陣地。

　　根據(jù)活動的類型建立不同的活動陣地。如：

　　1、服務(wù)型活動陣地：在活動前，預(yù)先考查村里有需要進(jìn)行服務(wù)的老人與地點(diǎn)。比如幫助孤老做家務(wù)，清掃村老年活動室，美化一條路等都是服務(wù)的內(nèi)容。

　　2、考察型活動陣地：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，有些合資企業(yè)效益較好，可以通過組織學(xué)生進(jìn)行考察活動，來了解本鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。讓學(xué)生們樹立起建設(shè)祖國、發(fā)展家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)烈愿望。

　　3、實(shí)踐型活動陣地：利用農(nóng)村中的一部分家庭承包的蔬菜基地或養(yǎng)殖基地，隊(duì)員可以參與實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)種一種蔬菜或?qū)W養(yǎng)一種小動物，培養(yǎng)他們的技能。

活動計(jì)劃 篇7

　　隨著城市化的快速發(fā)展，流動人口規(guī)模不斷擴(kuò)大，為全面提高流動人口計(jì)劃生育工作水平，促進(jìn)流動人口計(jì)劃生育基本公共服務(wù)均等化提供了法制保障，不斷提升流動人口計(jì)劃生育管理服務(wù)工作。

　　我縣根據(jù)市計(jì)生委的要求，于1月20日至2月9日在全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、5個社區(qū)廣泛開展《流動人口計(jì)劃生育工作條例》知識學(xué)習(xí)和宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)我縣經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展，流動人口呈逐年遞增之勢，給我縣計(jì)劃生育基礎(chǔ)管理工作帶來了一些新的問題。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次《流動人口計(jì)劃生育工作條例》知識宣傳活動，要求此次活動以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)等基層組織為重點(diǎn)，自下而上，層層開展，利用多種形式在群眾中開展宣傳教育活動，進(jìn)一步提高各級領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)生干部對《條例》知識的提高，把流動人口納入常住人口進(jìn)行管理，公平對待，深入服務(wù)，切實(shí)做好流動人口計(jì)劃生育管理工作。由分管流動人口的副局長任組長，流動辦、宣傳科人員為成員，加強(qiáng)了此次活動的領(lǐng)導(dǎo)，有效的'推動宣傳活動的開展。

　　二、主要工作我縣宣傳教育活動以“關(guān)注流動人口，服務(wù)育齡群眾”為主題，以普及流動人口計(jì)劃生育知識、政策、法律法規(guī)為重點(diǎn)，以增強(qiáng)社會和群眾知曉率，促進(jìn)各級黨員干部和廣大育齡群眾深刻領(lǐng)會《條例》的精神實(shí)質(zhì)，推進(jìn)《條例》更好更快地貫徹落實(shí)為目的。一是在全縣計(jì)生干部中加強(qiáng)學(xué)習(xí)《流動人口計(jì)劃生育條例》和百題知識問答等，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，使龐大計(jì)生干部和廣大育齡群眾真正領(lǐng)會《條例》的精神實(shí)質(zhì)和法律法規(guī)知識，促進(jìn)全縣流動人口計(jì)劃生育管理和服務(wù)工作水平進(jìn)一步提高。二是利用街天擺攤設(shè)咨詢點(diǎn)，進(jìn)行多種形勢的宣傳教育服務(wù)。播放錄音帶，發(fā)放宣傳單3600多份，發(fā)放安全套5400只，同時(shí)免費(fèi)為流動人口提供生殖健康知識服務(wù)，把知識、服務(wù)送給流動人口及廣大的育齡群眾受教育8800多人次，不斷提高育齡群眾執(zhí)行計(jì)劃生育的自覺性，為群眾辦實(shí)事辦好事。三是用會議形式進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，按照《條例》寓管理于服務(wù)之中的總體要求，明確了流動人口在現(xiàn)居住地應(yīng)享有的計(jì)劃生育服務(wù)、獎勵和優(yōu)待，體現(xiàn)新時(shí)期流動人口計(jì)劃生育工作理念的轉(zhuǎn)變和公平公正的原則，有利于維護(hù)流動人口計(jì)劃生育和生殖健康合法權(quán)益，增強(qiáng)流動人口自覺實(shí)行計(jì)劃生育。通過此次宣傳教育活動，取得了良好的效果，為抓好流動人口計(jì)劃生育管理服務(wù)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　三、下一步打算在今后的流動人口計(jì)劃生育管理服務(wù)工作中，繼續(xù)加強(qiáng)《流動人口計(jì)劃生育工作條例》宣傳貫徹，按照“一盤棋”的要求，認(rèn)真落實(shí)《云南省流動人口計(jì)劃生育管理規(guī)定》，不斷探索，積累經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化宣傳教育，加強(qiáng)管理，增強(qiáng)服務(wù)。努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視和部門齊抓共管，村民自治，社區(qū)服務(wù)，健全網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)推進(jìn)我縣流動人口計(jì)劃生育工作穩(wěn)步、深入的發(fā)展�！读鲃尤丝谟�(jì)劃生育工作條例》宣傳活動總結(jié)

活動計(jì)劃 篇8

　　一、端午節(jié)簡介：

　　端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)，是夏季的一個驅(qū)除瘟疫的節(jié)日。端午節(jié)是我國漢族人民的.傳統(tǒng)節(jié)日，這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)槌贼兆�，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為詩人節(jié)，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了避邪。中國端午節(jié)為國家法定節(jié)假日之一，并列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

　　二、包粽子比賽時(shí)間：****年5月**日下午3：00。

　　三、報(bào)名時(shí)間：****年**月**日下午下班前報(bào)社區(qū)綜合事務(wù)部。

　　四、參加人員：社區(qū)全體在職在崗職工，凡具備包粽子技能者均可報(bào)名參加。

　　五、地點(diǎn)：社區(qū)食堂。

　　六、比賽方法：

　　1、由食堂準(zhǔn)備包粽子所需原料(粽葉、糯米、花生、蜜棗、紅棗等)、工具和場所。

　　2、參賽選手同時(shí)開始包粽子，直至事先準(zhǔn)備的粽葉或糯米中的一樣用完為止。選手本桌的原料用完，可以到其它桌取用。

　　3、宣布比賽結(jié)束后，由裁判組剔除不合格的粽子(大小不合格、過松、漏米等)，合格粽子個數(shù)多者獲勝。

　　4、比賽設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名給予獎勵。

　　七、比賽裁判組由工會人員、食堂人員共3人組成。

　　八、比賽所包粽子**月**日贈送社區(qū)職工品嘗。

　　請各部門接此通知后，組織職工積極參加活動。

【活動計(jì)劃】相關(guān)文章：

活動的計(jì)劃03-24

[精選]活動計(jì)劃07-26

【精選】活動計(jì)劃07-27

[經(jīng)典]活動計(jì)劃07-25

活動計(jì)劃[精選]07-27

【經(jīng)典】活動計(jì)劃07-24

活動計(jì)劃(精選)07-23

(精選)活動計(jì)劃07-22

活動計(jì)劃（經(jīng)典）07-22

活動計(jì)劃07-20