當前位置：聚優(yōu)網>實用文>活動計劃>活動計劃

活動計劃

時間：2024-08-09 12:09:55 活動計劃我要投稿

教研活動計劃推薦度：
少先隊活動計劃推薦度：
創(chuàng)先爭優(yōu)活動計劃推薦度：
小學教研活動計劃推薦度：
小班區(qū)域活動計劃推薦度：
相關推薦

【精華】活動計劃范文集合五篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的活動計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】活動計劃范文集合五篇

活動計劃篇1

　　一、活動主題

　　年大學院間文藝部聯(lián)誼晚會

　　二、活動目的

　�。�1）配合做好新一年內團委學生會的工作，促進學生會各部門間聯(lián)絡合作，積累活動經驗。

　�。�2）做好我部各成員間聯(lián)系與協(xié)作，使我部更具凝聚力，更便于以后活動的`組織與分工。

　�。�3）在本學期校園活動紛繁背景下，努力使本

　　次活動做出新意，做出氣勢，更好宣傳環(huán)工學院；同時加強我部與其他學院文藝部的交流合作，進一步增強校園文藝氛圍。

　　三、活動對象

　　各學院文藝部部長及干事

　　四、活動時間

　　三月下旬（具體經商討再定）

　　五、活動地點

　　大學生活動中心三樓多功能廳

　　六、活動內容

　�。�1）向主席團提交活動申請，聯(lián)系各部門，進一步策劃活動細節(jié)。

　�。�2）確定活動后，派我部干事申請場地，；印制活動邀請函并派專人送往各學院院辦公室和我院輔導員；以網絡、海報、廣播等形式對本次活動進行宣傳。

　　（3）確定各院參加聯(lián)誼的人數(shù)及節(jié)目（包括器樂類、舞蹈類、唱歌類、小品類），征集互動游戲3～4個，初步確定節(jié)目單；選拔主持人4名（我部兩名、外院兩名）；確定門迎兩名、會場安排各兩名及現(xiàn)場拍照人員1～2名。

　�。�4準備水果、飲料、巧克力等小獎品及熒光棒、氣球適量；準備主持人串詞。

　�。�5）聯(lián)誼活動流程：（具體節(jié)目安排經商討再定）

　　a活動開始前2小時，參與活動相關人員集中大活三樓，進行會場布置、設備測試、收集伴奏帶、服務安排等準備活動。

　　b開場節(jié)目為我院文藝部集體性節(jié)目，�；顒又衅鳂犯璩璧割惞�(jié)目與游戲穿插進行，并對參與游戲的同學給與適當獎勵（小禮品）懲罰（即興表演節(jié)目），以充分調動現(xiàn)場氣氛。

　　c活動結束后，組織拍照留念（供總結書、新聞稿之用）及打掃場地等。組織我部全體成員開短會總結此次活動，請大家發(fā)表意見提出活動的成功之處與不足，并做好會議記錄。會后分配干事寫此次活動總結書。

　　附：聯(lián)誼用游戲：

　�。�1）經典游戲”搶凳子”

　　主持人在現(xiàn)場隨機選12個人，組成兩組，音樂開始，兩組分別圍著五張凳子轉，音樂一停，就馬上坐下去，其中有一個沒坐到凳子的被淘汰，這樣各組決出兩個參加決賽。

　�。�2）接歌游戲

　　按學院隨機分組7～8組，第一組以“說愛你”為例，則下一組接唱的歌曲名第一個字為“你”。每組成員5到6名，接歌順序不限。在大家倒數(shù)321聲中接不下的組，則被淘汰。

活動計劃篇2

　　一、指導思想

　　以《學校體育工作條例》為指導，以《學生體質健康標準》為工作目標，認真貫徹學習新課程標準。樹立健康第一的指導思想，以高標準，高質量作好學校體育工作。

　　二、工作目標：

　　1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質量。促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。

　　2、加強運動隊訓練工作，保證訓練時間、提高訓練質量，認真制定訓練計劃，積極主動的開展訓練活動。為提高學生的'競技水平打下良好的基礎。

　　3、認真抓好群體工作，保證兩課兩操質量，安排好體育課外活動和體育達標工作，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

　　三、工作重點及安排

　　1、加強體育教學工作管理，積極組織各種教育教學活動，提高體育教師授課水平，使體育教學改革不斷深入。

　　2、認真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質量，體育教師必須帶操。體育課外活動要安排合理，活動形式內容豐富。

　　3、開學初，各校盡快組織田徑隊、乒乓球隊、足球隊；三小、渤小組建獨輪車隊；三小、沙小、渤小組建籃球隊；三小組建武術隊。加強訓練，保證每天早晚兩小時的訓練時間，爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績。

　　4、各校組織好三球訓練工作，為10—11月的三球比賽做好準備。

　　5、運動會報名工作，各校3月1日前將參加區(qū)秋季運動會人名單、戶口本，照片報到中心校。

　　6、認真作好體育達標工作，早動手、早準備，合理安排訓練時間、保證訓練質量。

　　7、3月下旬各校體教到沙小聽課。8、4月上旬各校體教到三小聽課。9、4月10日前，各校將教職工運動會報名表交到渤小體育組。10、4月下旬，各校體教到渤小聽課�；�6月上旬1

　　1、4月8—9日懷柔區(qū)中、小學生田徑運動會。

　　2、4月中、下旬渤海鎮(zhèn)中心小學教職工趣味運動會。

　　3、5月上旬各校體教到沙小聽課。

　　4、5月18日達標工作檢查。

　　5、5月下旬，各校體教到渤小聽課。

　　6、5月底，各校將學生體育達標成績輸入計算機并上傳。

活動計劃篇3

　　一、本學期教研活動工作重點

　　1.“高中語文‘學本’課堂的構建”項目。以常態(tài)課堂為抓手,以學生學習方式轉變?yōu)楹诵?從學習起點研判、學習過程優(yōu)化和學習結果監(jiān)測三方面入手,探索高效低負的課堂教學模式,構建“學生本體,學習本位,學為中心,以學定教”的高中語文“學本”課堂,實現(xiàn)從“講臺上的學習”到“課桌上的學習”的變革。

　　2.基于核心素養(yǎng)的學習任務案例研究。以高中語文“語言建構與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項核心素養(yǎng)為綱要,以“學習任務群”的'設計和實施為研究中心,理論聯(lián)系實際,促進教師在案例研究中正確理解新課標,更新教育教學理念,提升課程執(zhí)行能力。

　　3.學考高考研究指導。組織教師研讀《20xx年浙江省普通高考考試說明·語文》和省考試院命制的20xx高考測試卷,研究考試目標、內容和試卷結構等方面的變化,分析學生“測試卷”和“二�！贝痤}情況,明確復習備考的目標,探索復習高效策略,更加有效地指導學生應對新高考。

　　4.重新啟動文學社建設。隨著高考制度改革的推進,高校自主招生力度逐年加大,而各校自招優(yōu)惠政策也日益引人關注。目前已有8項全國性作文(人文知識)競賽獲得高校自招加分認可。因此啟動文學社建設

　　二、活動安排

　　1、一師一優(yōu)課評比(z)

　　2、論述類文本閱讀和學本課堂的建構,舉辦一次市直教研活動(z)

　　3、參加各年級市直教研活動(全體老師)

　　4、配合教研員調研指導活動(全體老師)

　　5、文學社建設啟動(z)

　　高中語文教研活動表

　　周次日期內容活動地點參加對象

　　預備周 2.6-2.12 2月12日(正月十六,周日)報到注冊,始業(yè)教育

　　1 2.13-2.19

　　2月13日(正月十七,周一)正式上課

　　高中語文教研員工作會議

　　市直高中語文教研組長會議

　　二十一中

　　2 2.20-2.26

　　第一次教研活動,確定計劃和安排

　　高二辦公室

　　語文組全體教師

　　3 2.27-3.5

　　4 3.6-3.12

　　第二次教研活動,教研員來學校教學視導

　　高一高二

　　語文組全體教師

　　5 3.13-3.19

　　高三第二次適應性考試分析研討活動

　　永嘉中學

　　高三教師代表

　　6 3.20-3.26

　　第三次教研活動:討論優(yōu)課

　　語文組全體教師

　　7 3.27-4.2

　　4月2日至4日清明節(jié)放假

　　8 4.3-4.9

　　省普通高中學考選考(4月8日-10日)

　　9 4.10-4.16

　　第四次教研活動:論述類文本教學

　　學校大禮堂

　　市直相關語文老師

　　10 4.17-4.23

　　期中考試

　　11 4.24-4.30

　　高三第三次適應性考試(4月28-29日)

　　4月29日至5月1日勞動節(jié)放假

　　12 5.1-5.7

　　市直高一語文教研活動

　　二十二中

　　高一教師

　　13 5.8-5.14

　　第五次教研活動

　　語文組全體教師

　　14 5.15-5.21

　　文學社聯(lián)盟交流暨作文教學研討活動

　　樂清三中

　　教師代表

　　15 5.22-5.28

　　5月28日至30日端午節(jié)放假

　　16 5.29-6.4

　　市直高二語文教研活動

　　待定

　　高二教師

　　17 6.5-6.11

　　6月7—8日全省普通高校招生考試

　　18 6.12-6.18

　　第六次教研活動

　　語文組全體教師

　　19 6.19-6.25

　　20 6.26-7.2

　　期末考試,學期結束工作

　　21 7.3-7.9

　　7月4日開始放暑假

活動計劃篇4

　　一、指導思想：

　　本學期我們語文教研組將結合本校教導處的工作計劃、徐匯區(qū)課題：思辨能力的培養(yǎng)，以及我校學生的實際情況，旨在找出一些適合類似我校層次學生的閱讀文言文的合理方法，能夠通過自己思考，感受文言文的內容和中心，并分析作者的行文思路和說理過程。促使學生學習文言知識、掌握文言文基本規(guī)范的同時，要有意識地增強學生的文化積淀，充實文化底蘊，培養(yǎng)審美意識、審美情趣和審美能力，在提高辨別能力的基礎上提升文化品位，形成正確的價值觀和健全的人格。故本學期的語文教研組活動主題確定為“初中語文文言文教學中加強思辨訓練的若干實踐與思考�！�

　　二、培訓目標：

　　1、通過對現(xiàn)代教學理論、教育思想的學習，以教學研討、專家輔導、自我反思為載體，對課題進行研究和交流，互相學習，共同提高。

　　2、以課題為引領，促進教研組建設，提高教師的業(yè)務功底和專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的教科研能力。

　　3、培養(yǎng)教研意識、反思意識和團隊協(xié)作精神。

　　三、研究內容：

　　在初中的語文教材中，所選的文言文不乏文質兼美的名篇，都可以作為學生思辨能力訓練的基石。我們借助六年級的《為學》、《中國古代寓言故事》、《天時不如地利》、《呂氏春秋兩則》《橘逾淮為枳》；七年級的《陋室銘》《愛蓮說》《賣油翁》《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》；八年級的《生于憂患，死于安樂》、《黃生借書說》、《問說》、《賣柑者言》、《黠鼠賦》等篇目進行“課堂設計的策略研究”、“課堂活動的策略研究”、“課堂練習的策略研究”。

　　對于六、七年級的學生：

　　1、借助注釋和工具書，能夠準確地解釋課文。

　　2、借助文本和背景資料，明白作者在文章想要表明的道理。

　　3、訓練學生分析作者如何說明這個道理。

　　對于八年級的學生：

　　1、閱讀文本，能夠準確地翻譯課文，并說出文章中所要說明的道理。

　　2、分析作者的`說理過程。

　　3、把握文章的說理結構和脈絡。

　　4、擴展閱讀課外文言文。

　　四、培訓過程設計及手段形式：

　　1、每位教師在暑假中對文本進行研讀。每個老師研讀下學期第一學期將要執(zhí)教的研究篇目內的文言文。即文本解讀。了解文本寫作背景、寫作內容、文章大意、文章中心及文章是如何說理的等，以求對文本的深度解讀和廣度解讀，有自己對文本的理解和解釋。并在此基礎上，思考教學設計另外，可以適當看一些與課題相關的理論資料等。

　　2、教研組給每個備課組下發(fā)《文言文教學案例感悟評析實錄》一書，每位老師可根據(jù)具體情況進行研讀，做好學習筆記。

　　3、結合園南中學12月校展示活動及“上海市第七屆青年教師論壇”，組織教師觀摩，學習，通過研討活動，學習先進理念，提高認識。

　　4、每位教師對于課堂教學情況做好及時地反思和體會，便于研討交流。

　　5、根據(jù)課題推進進度，進行課堂研究。集體備課研討，包括教研組和教研員及其它基地學校的老師互相磨課。在此基礎上進行公開教學，聽課，評課等活動。