實用的活動計劃范文匯編8篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的活動計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
一、主題的確定
現(xiàn)在的中學生，大多數(shù)是獨生子女，普遍存在動手能力差的問題。對生活中一些簡單作物的栽培與管理缺乏一定的了解和實踐，對社會基本運作方式缺乏認識，缺少社會生活經(jīng)驗。
綠豆是我們日常生活中常見的雜糧之一，綠豆的發(fā)芽，周期短，見效快，具有較強的可行性，可適于在家庭或學校進行發(fā)芽實驗，讓學生親自觀察實驗結果，有利于培養(yǎng)學生的各種能力�！缎《寡俊分黝}的確立，就是從學生生活中最簡單的綠豆發(fā)芽切入，通過學生實踐種綠豆，體驗營銷過程，進而產生種植興趣為線索，展開系列實驗、調查實踐活動。
二、活動目標
1、學習綠豆種植與管理的基本知識，嘗試掌握種植小植物的基本技能；
2、了解"綠色食品"的加工制作及保鮮技術和一些農副產品的貯藏與加工技術，進行綠豆芽銷售方案的設計與實施。
3、通過綠色食品的研究，培養(yǎng)學生具有獨立制定研究方案的能力和自主獲取信息的能力，養(yǎng)成合作、交流、分享的良好態(tài)度和能力，具有較強的探究意識。
4、通過出售綠豆芽活動，進入社會情境，接觸社會現(xiàn)實，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式，人類生活基本活動，積累社會生活經(jīng)驗。
三、活動內容
本次主題活動共設計《種植綠豆》、《出售綠豆芽》、《綠色食品探密》、《綠色行動》等四個活動專題。其中《種植綠豆》是激發(fā)學生的活動興趣，掌握綠豆的種植方法，了解對比實驗的方法；《出售綠豆芽》是教師引導學生設計綠豆芽的營銷方案，讓學生在體驗綠豆的銷售過程中，積累社會生活經(jīng)驗；《綠色食品探密》是學生在教師指導下，獨立完成研究方案，在調查、訪問、上網(wǎng)查詢資料等活動中了解研究性學習的方法和有關綠色食品及保鮮技術的相關知識，并能撰寫出相關主題的調查報告；《綠色行動》是在學生已掌握種植綠豆的基礎上，再讓學生自己種植一種自己喜歡的植物（花卉、蔬菜），在種植中了解一些家用工具及農用工具的使用與保養(yǎng)方法，知道安全操作。通過此項活動，開拓學生的知識領域，能綜合運用所學的知識，學以致用。
四、活動實施：
活動一：種植綠豆（2課時）
活動目標：
1、學習綠豆種植與管理的基本知識，學會用"水生法"或"播種法"種植綠豆，初步了解種子生長所需要的條件，培養(yǎng)學生的組織能力和實踐能力，也為掌握種植技術奠定基礎；
2、了解對比實驗所需要的.條件，掌握實驗方法，提高學生的研究能力；在觀察實驗中培養(yǎng)學生的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察習慣及隨時記錄的學習習慣。
3、展示綠豆的發(fā)芽成果，養(yǎng)成合作、交流、分享的良好態(tài)度和能力。
活動過程：
教師講解、演示"水生法"種植綠豆和"播種法"種植綠豆的技術要點及注意事項；
教學建議：最好教師與學生都進行種植綠豆的對比實驗，第一可以提供給教師最直接的實驗結果，第二，又可以讓學生感受到師生的平等，有利于形成民主、平等、和諧的師生關系。
2、學生在家里進行對比種植綠豆實驗；一個盆用"水生法"種植綠豆，一個盆用"播種法"種植綠豆。有條件的也可在學校進行，統(tǒng)一管理，同一時間觀察，這樣，對比實驗的可信度會大大增加。
3、教師引導學生注意觀察這兩種實驗的結果，如：出芽時間，芽葉的形狀，根莖的形態(tài)等，并可結合語文學科的特點，寫出觀察日記
4、綠豆出芽后，以展覽會或交流會的形式，讓學生匯報觀察結果及活動體驗，對學生在活動中出現(xiàn)的問題，教師可因地制宜，合理安排，引導學生進行新的主題研究。
評價：評價方式可以以學生的自我評價與家長評價為主，也可以讓每個學生談談自己在這一活動中的表現(xiàn)，然后全班選出表現(xiàn)最突出的學生進行獎勵。評價的側重點應以學生種植綠豆的基本知識與技能和觀察記錄為主。
設計意圖：《種植綠豆》活動具有較強的實踐性，這是以種植綠豆活動為主要開展形式，強調學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在"做"、"實驗"、"探究"等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。
活動二：出售綠豆芽（2課時）
活動目標：
1、通過以小組活動的方式，進行綠豆芽的銷售，了解銷售的基本程序及方法，在教師指導下，設計綠豆芽的銷售方案，初步理解社會基本運作方式，積累社會生活經(jīng)驗；
2、通過銷售綠豆芽，在和他人接觸、交流中，體驗銷售過程，懂得尊重人、體諒人；
3、鼓勵學生在體驗銷售過程中，產生求異設想與思路，增強探究欲望，形成良好的創(chuàng)新意識和探究意識。
活動過程：
1、銷售活動前，教師可指導學生設計綠豆銷售方案。
這個方案可以包括：銷售的任務，公關項目（市場擺攤、向小商販兜售或其他困難）人員分工、場合、地點、……
2、在銷售過程中與人接觸、交流，體驗銷售過程，并將這種體驗及時作以記錄。
3、銷售后，教師組織學生將銷售過程中的問題或體驗進行交流，并將學生在銷售中生成的其它問題引導學生他們展開思路，形成活動主題。這里應讓學生了解"綠色食品"的加工制作及保鮮技術和一些農副產品的貯藏與加工技術的相關知識。
學生在聽講和發(fā)言時，教師要注意培養(yǎng)學生尊重他人，學會傾聽，學會提問，要重視培養(yǎng)學生在討論過程中的民主氛圍。
評價：可以將學生在出售綠豆芽的過程記錄和體驗記錄作為評價依據(jù)，教師可對能產生求異設想與思路的學生給予口頭或書面表揚，以此鼓勵學生新的想法和創(chuàng)意，努力激發(fā)學生參與研究活動的熱情，并在學習中積極實踐、勇于實踐創(chuàng)新。
設計意圖：初中生已具備一定的知識和能力的基礎，對周圍的世界已形成了初步的認識，《出售綠豆芽》活動，就是要把學生認知為主的生活與體驗為主的生活結合起來，使學生在嘗試、體驗等各種實踐活動中展示自己的才華，形成基本的社會生活能力
活動三：綠色食品探密（2課時）
活動目標：
1、引導學生獨立設計、調查研究方案，學會用調查、訪問、上網(wǎng)查詢等方法來收集并整理綠色食品相關資料，通過問題探究，體驗到研究的樂趣，并能自主地撰寫有關綠色食品的研究報告，得出結論，培養(yǎng)學生信息整合的能力。
2、通過在探究綠色食品的活動中與其他學生的合作、交流，匯報研究過程的體會與心得，大膽地向他人匯報自己的研究成果，養(yǎng)成與他人合作、交流、分享的良好態(tài)度和能力。
活動過程：
1、可根據(jù)學生的選題情況及學生的實際情況，進行小組劃分，選出組長，并根據(jù)小組成員的意愿，選擇適合自己或自己感興趣的主題，確立為小組的研究主題。教師要引導學生獨立制定課題研究計劃。
教學建議：小組活動是綜合初中實踐活動最基本的組織形式。鼓勵初中學生以小組合作的形式，開展綜合實踐活動，對學生合作能力、合作精神的培養(yǎng)具有重要意義。小組的構成由學生自己協(xié)商后確定，教師不過多介入他們的選擇，小組成員的組成不限于班級內，為使實踐與探究走向深入，允許并鼓勵各班之間，不同年級之間，甚至不同學校，不同地域之間學生的組合。
2、教師在學生對選題進行調查研究之前，有必要對學生進行調查研究方法的簡單培訓。讓學生了解什么是調查法，調查法的主要步驟有哪些，并要具體介紹一些主要的調查方法，如訪談、觀察、測驗等。對于訪談的方法，建議學生在訪談前，要注意做好相關知識的準備，對于有特定目標的訪談，要準備一份詳細的采訪提綱，要與計劃采訪的專家或單位取得聯(lián)系，爭取獲得人員的協(xié)助和必要的資料，保證采訪的順利進行；在調查采訪過程中，要注意禮貌，遵守被訪者規(guī)定，做好訪談記錄，填寫"訪談記錄表"。
3、教師要提示學生外出活動時注意安全問題。
4、組織學生進行社會訪問與調查，教師可以在學生遇到困難時給予適當?shù)闹笇�。指導學生充分利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等進行資料的查詢。在研究活動中教師要指導學生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，并將收集的資料進行整合，完成調查研究報告，還可以讓學生以《我的收獲》為題，寫一篇小短文。
5、教師可以讓學生自己組織、安排匯報程序�？梢允莻�人自由發(fā)言，談個人在整個活動中的體會和收獲。也可以是以小組為單位，進行匯報，匯報的內容不僅僅包括研究成果，還應該包括整個活動的過程，組員的參與程度，活動過程中遇到哪些困難，如何克服的，活動的收獲等。在匯報時，盡量將本組所收集的各種文字、圖片、聲音、影像資料都向同學們展示，以供大家分享。匯報的形式可以多種多樣，鼓勵創(chuàng)新，既可以是成功的經(jīng)驗，也可以是失敗的體驗。
評價：評價的內容可以是學生參與研究性學習活動的態(tài)度；學生在研究性學習活動中的合作精神：是否樂于助人、主動與同學配合、認真傾聽同學的觀點和意見，為小組的學習做積極的貢獻等；還可以對學生的學習方法和研究方法進行評價：如：查閱資料、實地觀察記錄、調查研究、事理材料、運用工具等方面。
評價的方式可以是表格式評價、等級評價等，體現(xiàn)研究性學習的價值取向，促進研究活動目標的達成。
設計意圖：《綠色食品探密》活動的設計是在學生勞動實踐的基礎上，引導學生圍繞"綠色"進行研究，體驗研究性學習的過程，學習和掌握研究的方法。隨著活動的不斷展開，新的目標不斷生成，新的主題不斷生成，學生在這個過程中興趣盎然，認識和體驗不斷加深，創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā)，這也是綜合實踐活動生成性的集中表現(xiàn)。
活動四：綠色行動（1課時）
活動目標：
1、進一步掌握植物（花卉、蔬菜）的栽培技術，初步學會家用工具或農用工具的使用與保養(yǎng)方法，知道安全操作；
2、在種植花卉、或蔬菜活動中培養(yǎng)健康、樂觀的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活習慣，在收獲期間，將種植成果服務家庭，奉獻社會，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。
活動過程：
1、教師、家長或學校在活動前，為學生提供喜歡的植物或種子，讓學生選種進行種植和管理。在這期間，教師既不能"教"綜合實踐活動也不能推卸指導的責任、放任學生，而應把自己的有效指導與鼓勵學生自主選擇、主動實踐有機結合起來。
2、以班級為單位進行經(jīng)驗成果交流，讓學生進行自評與互評或師評。
3、學生學會了簡單花卉或蔬菜的種植技術，服務于家庭或社會。
4、教師可引導學生針對《小豆芽》活動過程及心得體驗寫一篇感想。
評價：可采用家長與相關人員（專家、技術員、服務人員）評價的方式進行。
設計意圖：《綠色行動》活動的設計是以學生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎而開放和實施的，它是以學生的直接經(jīng)驗為基礎而對學科知識的綜合運用，是對學科的邏輯體系的超越。具體實施中，鼓勵學生自主選擇，將學生的需要、動機和興趣置于核心地位，為其個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。
五：活動評價
評價提示：
《小豆芽》的評價要在每個專題活動評價的基礎上進行綜合評價，可將學生在各項活動中的態(tài)度表現(xiàn)、取得的實踐成果等，以有效的形式加以呈現(xiàn)。評價的重點是指導學生實踐方法的改進和實踐能力的培養(yǎng)。
【參考資料】
"生豆芽"步驟和方法
1、選豆：清水洗凈，洗時注意將全部漂浮的綠豆全部去除，這些是未成熟或者已經(jīng)變壞的豆子，它們的發(fā)芽率很低。
2、準備容器：托盤、缸或大塑料盒，或其他容器（材料無所謂，干凈無油即可，底部可排水）。
3、種植：鋪一層約5厘米厚度的干凈沙子，將洗凈并已泡至膨脹開裂的開口子在沙子上均勻地鋪上一層。豆子上再均勻覆蓋一層干凈沙子，厚度約為1厘米即可。沒有沙子的，可在豆芽上邊放一塊濕布，布上面放重物，越重越好，這樣長出來的豆芽比較粗。
4、每天澆水數(shù)次，保持濕度。
5、數(shù)天后豆芽就會鉆出來。在清水中將沙子洗去即可。
技術要點：
1、生豆芽的容器不能有油。
2、清洗時去掉壞豆。
3、要維持足夠的濕度，容器排水狀況要好，還要讓豆子泡在水中。
4、豆子見陽光，馬上就會變綠。覆蓋沙子可以避免陽光，也可以用蓋子蓋住容器。
5、豆子發(fā)芽以后生長很快，因此，收獲要及時。
活動計劃 篇2
一、活動目的：
1、通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2、通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。
3、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的好孩子。
二、活動準備：
1、收集有關校園禮儀的歌曲
2、文明禮儀兒歌、朗誦等。
三、活動重點：
通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┗顒訉�
也許你可能天生是一位公主。但是你必須經(jīng)過學習方可成為一位女士。
——英國女王
致孫女
解釋：文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就
沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學
做社會人。盡管我們已經(jīng)是中學生了，盡管我們每一個人都覺得我們是社會中的文明人。
然而，一些不文明，不和諧的現(xiàn)象卻還是在我們身邊時有發(fā)生。
�。ㄍ瑢W討論，主持人發(fā)表意見。）
主持人
`1：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？
主持人
1：我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。
�。ǘ⿲ふ也晃拿鳜F(xiàn)象
1、隨意丟掉生活垃圾。
2、口中蹦出的字眼與自己年齡身份形成了極大的反差。
3、上課時隨意走動、我行我素。
4、可能看到這現(xiàn)象大家都不陌生，當我們與人相處的時候，總埋怨別人的`“不拘小節(jié)”，而我們需要某些東西的時候，往往自己又懶得去理會那些“小節(jié)”了。為了班級的良好形象，同學們的身體健康，每個人都有不可推卸的責任。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。
5、垃圾桶就在旁邊，可是隨意扔垃圾的人還是大有人在，這也是一種視而不見的現(xiàn)象等等。
活動計劃 篇3
一、指導思想
深入貫徹落實州溫市教育局關于全面提高教育教學質量的精神，以深化初中課程改革為重點，面向全體學生，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎；多措并舉，精準發(fā)力，致力教學質量精細化管理,全面推進質量提升工程。
�。ㄒ唬┏雠_并推行初中教學新常規(guī)，規(guī)范教學行為，提升教學質量
以《初中語文教學新常規(guī)》的學習和解讀為載體，規(guī)范初中語文學科教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學業(yè)評價等行為，以此促進初中語文學科教學質量提升。通過集中學習，活動研討，教學評比，榜樣示范，檢查督促等手段引領教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)。將落實新常規(guī)成為促進教學質量提升的重要途徑之一。
�。ǘ┮浴皢卧w教學”為核心，進行初中語文教學系列研究。
在“大閱讀”觀念指導下，以“單元整體教學”為核心，研究單元教學內容、單元教學目標、單元教學策略、單元教學課型等。細讀單元內容，把握各文本的教學價值，采用相應的教學策略。嘗試多種課型，如單元起始課、精讀課、略讀課、單元總結課、寫作課、語文活動課等。立足單元內容，補充相關課外資源，做到課內外融通。豐富閱讀的形式，如比較閱讀、拓展聯(lián)讀、研究性閱讀等。
�。ㄈ┨剿鞔龠M語文核心素養(yǎng)提升的教學評價，提升初中語文教師的命題水平。
充分發(fā)揮考試對教學的引領作用，達到考試與教學和諧共振的.效果。通過基于真實數(shù)據(jù)的初中語文畢業(yè)升學考試試卷分析，引導教師研究考試，分析數(shù)據(jù)，反思教學,提升學業(yè)評價水平。同時，做好“愛閱讀”讀后感選拔和評比活動，提升學生閱讀寫作水平。
�。ㄋ模┮浴安烤幈尽苯滩臑橹饕芯繉ο螅M行拓展性課程和課堂變革實踐研究。
繼續(xù)進行初中語文“基于先行學習的課堂任務設計及實施”的課改項目研究，引領教師關注學生，關注學習，深化初中語文課堂變革。開展基于語文學科核心能力的拓展性課程的研究。同時，指導好初中課改聯(lián)盟學校及初中語文課改基地學校開展相關活動，促進課堂變革與課程改革相融合，逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進。
�。ㄎ澹┮浴靶∥膶W家”活動課程建設與研究為核心，開展相關語文活動。
以“小文學家”活動課程建設為載體，精心策劃好本學期讀后感評比及文學社聯(lián)盟主題活動，力求活動有計劃，有實效，促進學生語文核心素養(yǎng)的提升。
二、初中語文教研活動表
周次 日期 內容 地點 對象
1 8.29-9.4
2 9.5-9.11 教師節(jié)
3 9.12-9.18
縣（市、區(qū)）教研員、市直教研組長會議
初中各學科教學新常規(guī)培訓活動
中秋節(jié)放假（9月15-17日）
州溫繡山中學
各縣市區(qū)教研員、市直教研組長、七年級教師
4 9.19-9.25
省疑難問題解決會議
瑞安新紀元學校
七年級教師
5 9.26-10.2
國慶節(jié)放假（10月1-7日）
6 10.3-10.9
第四屆命題研究班第四次活動
州溫第八中學
7 10.10-10.16
20xx年市初中畢業(yè)升學考試質量分析會議
州溫外國語學校
8 10.17-10.23
省疑難問題解決會議（暫定）
待定
9 10.24-10.30
10 10.31-11.6
期中考試
11 11.7-11.13
初中教研室教學視導
小文學家系列活動：讀后感上交評比
12 11.14-11.20
市直八年級活動
初中課改聯(lián)盟校教學研討會
待定
13 11.21-11.27
省優(yōu)質課評比
初中各學科復習導引修訂會
湖州
14 11.28-12.4
15 12.5-12.11
初中文學社聯(lián)盟暨“愛閱讀”主題會議
待定
16 12.12-12.18
期末試卷集中審稿
17 12.19-12.25
第四屆命題研究班第五次活動
18 12.26-20xx.1.1
元旦放假（12月31日-1月2日）
新常規(guī)·精品百課評比上交
初中各學科教學新常規(guī)專題調研
全組老師
19 1.2-1.8
20 1.9-1.15
期末考試
活動計劃 篇4
一、活動目的
為了加快我校校園文化建設，豐富教職工的文娛生活，活躍校園氣氛，提高我校教職工思想文化素質，進一步增強廣大教職工的'凝聚力，為構建和諧校園、創(chuàng)辦省級規(guī)范化學打下堅實的基礎。
二、活動主題
經(jīng)學校^令頁導、學校教育工會委員會研究決定，今年的 “五一”國際勞動節(jié)，我校將開展以“好歌慶祝五一、構建快樂校園”為主題的好聲音比賽。
三、活動組委會
組長：
組員：
***(負責組織評分)
***(負責供應茶水、維持會場紀律)
***(負責音響、攝影)
***(負責布置會場電器)
***(負責主持會場)
***(負責計總分并報送)
評委：
三、活動過程
1、王二虎校長致開幕詞;
2、好聲音比賽;
3、當場評出：一等獎壹名、二等獎兩名、三等獎叁名、優(yōu)秀獎肆名。
四、活動要求
1、一年一度的勞動者節(jié)日即將到來，在這光榮的日子里，我們要放開心情、舒展歌喉，把心中的喜悅和美好的愿望奉獻給大家;
2、要求全體教職工踴躍報名參加，各科組長(行政組、語文組、數(shù)學組、英語組、綜合組、幼兒園、后勤組)至少要有兩個節(jié)目，希望全體教職工認真準備，積極參加;
3、要報名參加好聲音比賽的老師，請在比賽的前一天把歌名(原演唱者)報到工會卓文燕處。
五、活動經(jīng)費
1、比賽會場茶水：600元;
2、糖餅水果：1000元;
3、獎 金：一等獎100元、二等獎80元、三等獎60元、優(yōu)秀獎40元，共計600元;
4、以上三項合計：2200元。
活動計劃 篇5
一．本組成員：李淑梅 周喜蘭 朱金球 徐金梅 黃松土 鮑宗武
二、情況分析：
本教研組由老、中、青年教師組成，有學科帶頭人，縣名師，星級教師。 六位語文教師思想表現(xiàn)好，業(yè)務素質高，理論水平好，實踐能力強，有開拓進取的精神和實踐創(chuàng)新的能力。曾開展過小語“四結合”教學的研究，低段看圖作文教學的研究，作文教學評價的研究等。
本年級有六個班級，308名學生，學生素質良好，再加上六位教師兢兢業(yè)業(yè)，相信在新的學年里會取得更大的成績。
三、教研目的：
在“以人為本”的教育思想和新課程教育理念指導下開展教育教研活動。
1. 通過教研活動，更新教師教育理念，提高教師自身素質與教科研水平,以適應新課程對教師的'要求。
2.通過教研活動，轉變教學觀念，明白“語文教學應在師生平等對話的過程中進行。”引導學生運用“自主、合作、探究”的學習方法進行“探究性的學習”。學會“從知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”等方面對學生的語文素養(yǎng)進行全面的檢查。
3.通過教研活動，提高教師的課堂教學水平，讓教師輕輕松松地教，讓學生快快樂樂地學。
4.通過教研活動，提高教師的教科研水平。
四、具體措施：
1、按時保質制定好教學活動計劃和教研活動計劃，定時定主持人負責組織好每一次教研活動，做到每會有主題，會會有記錄，確保每會有一得。
2、定時定內容定專題進行開課和互聽課活動，通過評課學習先進的教育理念，研究靈活的教學方法，制定科學的教學評價機制，及時解決教育教學中出現(xiàn)的問題，提高課堂教學實效。
3.積極參加每年四月份縣局制訂的教育教學比武月活動，認真學習，以高素質服務于學生，服務于家長，服務于社會。
4.開展課題的研究，對現(xiàn)有的課題要認真撰寫揭題報告。
五、活動安排：
1.第一周制定出語文教學計劃和教研活動計劃。
2.第二至十二周組織本年級組教師認真學習，學習《課程改革學習主題構建》、《新課師資培訓精要》和《語文（小學卷）教學實施指南》，深刻領會其精神，并在平時的教學中得以應用，進行總結。
3.第十六周進行期中查漏補缺，商討新的教學方法。
4.第十八周制訂復習計劃。 繼續(xù)學習新課程的教學理論與教學方法，迎接市八月份的教師理論與業(yè)務考試。
活動計劃 篇6
數(shù)學競賽正以它特有的魅力吸引著千千萬萬的少年朋友，成為現(xiàn)代數(shù)學課外教育的一個重要組成部分。數(shù)學興趣小組正是發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才、培養(yǎng)人才的一種有效途徑。在本學期中我們三年段組織了20名學生成立了一個興趣小組班。具體操作如下：
教學中我將選擇可舉一反三的題材，一題多變，多題一解，活躍課堂氣氛，提高分類、比較、歸納能力，收到事半功倍之效果。以教師輔導為輔，學生自學為主。在教學中，穿插一些與本書內容密切相關的有一定深度的'內容，注重滲透一些邊緣知識，擴大知識面，課尾常設置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，讓學生的思維有馳騁的余地。這對培養(yǎng)具有鉆研精神的數(shù)學競賽尖子不失為一種有效的舉措。
在平時分散輔導的同時，每周集中兩次進行培訓，特別要注意不是讓學生只帶著耳朵聽，要把側重點放在解題上，要求學生完成一定量的練習題和練習卷，培訓結束后，進行一次數(shù)學競賽，一是檢查學生培訓情況，二是表彰成績好的學生，以提高學生的學習興趣和競爭意識。
數(shù)學競賽，作為一種智力、能力和美的競賽，豐富了學生的課外活動內容，訓練了學生的心理素質，激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。數(shù)學尖子的產生，對促進其他學生、其他學科，提高學校的聲譽，都有積極作用。因此，如何搞好數(shù)學競賽輔導，還有待我們在實踐中進一步完善。
活動計劃 篇7
xx年，我宮依法行政工作將繼續(xù)緊緊圍繞全，有力、有序、有效地推動法治建設向縱深發(fā)展，繼續(xù)抓好法治宣傳教育工作，營造濃厚的依法管理工作氛圍，提高教職工依法行政水平和依法治教能力，增強廣大教職工依法辦事能力和法治觀念，規(guī)范從教和辦學行為，現(xiàn)將本年度工作計劃制定如下。
一、指導思想
以辦人民滿意的教育為目標，以靈活多樣的法治宣傳教育形式為載體，以增強師生員工法律意識和法治觀念為主題，進一步整合法治宣傳教育資源，豐富法治宣傳教育內容，創(chuàng)新法治宣傳教育形式，提高廣大學員、師生員工的法律素質，創(chuàng)造文明、有序、安全、穩(wěn)定的育人環(huán)境，為社會主義教育事業(yè)健康快速協(xié)調發(fā)展提供有力的法治保障。
二、主要工作
(一)依法管理，努力提高辦學水平。
1．進一步完善少年宮行政執(zhí)法公示制，積極推行校務公開。加大執(zhí)法責任追究力度，查處行政干部不作為、亂作為行為。建立健全行政執(zhí)法評價制度，對執(zhí)法行為進行考核。。
2．大力推進依法治校工作，努力提高辦學水平。進一步規(guī)范辦學行為，不斷提高依法辦學、教師依法執(zhí)教的意識。要切實建立和完善學籍管理、教學質量、工作職責、財務管理、干部廉潔等方面的規(guī)章制度，繼續(xù)健全完整的少年宮管理體系。
3．加強治安綜合管理工作，維護廣大師生合法權益。制定切實可行的安全應急預案，諸如道路交通安全、防火、防水、防雷擊、防暴力突發(fā)事件等應急預案的制定。高度重視并切實抓好學生心理健康教育工作，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立健康、積極、樂觀向上的人生態(tài)度。配合市委、政府及有關部門積極開展學校周邊環(huán)境綜合整治，深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動，進一步開展鞏固“平安校園”、“依法治校示范�！被顒印�
三、廣泛開展普法宣傳教育活動
1．利用宣傳展板、網(wǎng)站定期刊播法紀教育欄目，占領宣傳輿論陣地，形成少年宮法制宣傳教育的良好氛圍。
2．繼續(xù)加強行政干部和教師法律知識教育，積級參加上級有關部門和本部門組織的各類培訓。深入思考，探索普法教育新途徑，加強師德師風建設。認真落實各級關于加強領導干部學法用法的有關文件精神規(guī)定的學習內容。定期組織全宮教職工認真學習《憲法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過學習、討論、考核，增強全體教職工的法律意識，增強法制觀念。
3．利用法制宣傳日等重大節(jié)日為契機，廣泛開展法紀教育宣傳，讓學生提高認識與遵紀守法結合起來，樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。
4．聘請法制副校長每年開展兩期法制講座，結合學生年齡特征、時代特征，利用青少年犯罪的案例進行剖析，使學生提高守法意識，自覺遵紀守法。
5．加強青少年學生的法制教育，預防青少年犯罪。開展青少年法制宣傳教育，增強法制宣傳教育的針對性和實效性，提高法制宣傳教育效果。要充分發(fā)揮校外教育主渠道的作用，對發(fā)生在學生身邊的不良現(xiàn)象進行舉例講解，由淺入深地幫助學生深挖原因，分析危害，做到法中有例，例中有法，讓學生在新鮮活潑的.教育形式中學到法律知識。強化未成年人自我保護意識和法制意識。
四、落實法制教育宣傳組織領導，強化隊伍建設
1．健全組織機構，明確工作職責。進一步健全法制宣傳教育工作領導機構。逐步建立完善法制宣傳教育工作的考核評估、監(jiān)督激勵等機制。
2．保障普法經(jīng)費。安排相應的法制宣傳教育專項經(jīng)費，訂購法律資料、制作法律宣傳展板和相關網(wǎng)站，切實保障普法培訓等各項法制宣傳教育活動的順利進行。
3．加強普法隊伍建設，加強專職法制宣傳教育工作人員的配備和培訓，建立一支骨干隊伍。加強法制校長副校長隊伍建設。要積極推動社會普法工作，要組織教師、學生加入法制宣傳志愿者隊伍，參與法制進社區(qū)、法制進家庭等活動，積極協(xié)助開展法制宣傳和法律援助工作。
少年宮將繼續(xù)嚴格按照普法規(guī)劃，在上級有關部門的指導下，將普法工作切實抓好、落實到位，促進少年宮的法制建設和全面發(fā)展。
活動計劃 篇8
為了認真貫徹落實公司《關于傳達安全生產工作電視電話會議精神暨加強安全管理工作的通知》文件精神，進一步規(guī)范安全生產秩序，有效防范和堅決遏制重大事故發(fā)生，我部結合工程實際，在全線開展了安全隱患大排查、大整治工作, 確保安全總體處于可控狀態(tài)�，F(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、成立組織機構 明確職責
成立安全隱患大排查、大整治活動領導小組。
組長：副組長：
組員：
活動領導組辦公室設在安質部，由安全總監(jiān)和安質部副部長負責本次安全隱患大排查、大整治活動的日常工作及組織協(xié)調，對各組員職責進行劃分，要求領導組成員提高認識、認清形勢、認真開展我部的隱患大排查和大整治活動。
各分部相應成立了以分部經(jīng)理為領導的活動小組，配合實施項目部本次工作。
二、檢查重點
我部對已開工的大臨建設、橋隧進行摸底排查,確保每個工點排查到位、整改到位，不留死角，不留安全隱患。
三、檢查情況
施工現(xiàn)場主要存在的問題有：
1、拌合站鋼材堆放未按規(guī)范進行覆蓋；
2、挖孔樁孔口覆蓋不嚴實，孔口處的渣土未及時清除，存在安全隱患；
3、臨時用電不規(guī)范，未做到“一機、一閘、一漏、一箱”，配電箱未設立支架。
�。�2）整改情況
1、施工現(xiàn)場所有的`材料進行下墊上蓋，按規(guī)范要求堆放，確保文明施工；
2、臨時用電按規(guī)范設立支架、做到“一機、一閘、一漏、一箱”，責任到人，每個配電箱必須有責任人和責任人電話，便于及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，確保臨時用電安全、規(guī)范；
3、挖孔樁孔口處的渣土當場進行了清理，要求全線正在施工作業(yè)的挖孔樁防護到位；未進行施工的孔口用鋼板進行掩蓋，防止人員傷亡；
3、分部安質部加強現(xiàn)場監(jiān)管力度，安全員加大巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時進行督促指導整改，切實把安全生產工作做好、作實。
4、對相關責任人、責任單位納入月度考核。
三、下一步工作計劃
通過這次活動，發(fā)現(xiàn)的安全隱患得到消除，全體參建人員的安全意識得到加強，我部將繼續(xù)深入開展隱患大排查、大整治活動，強化管理，從嚴從細，認真落實各項安全管理制度，層層落實各級安全生產責任制，認真抓好安全生產工作。針對本次活動中的安全隱患進行跟蹤復查，加強監(jiān)控，確保不反彈，加大巡查力度，做到邊檢查邊整改，對達不到期限整改的，堅決根據(jù)相關規(guī)定予以處罰，并對已檢查過的工點進行再次抽查，進一步強化現(xiàn)場監(jiān)督檢查，建立長效機制，不斷鞏固安隱患大排查、大整治活動的成果。
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