【推薦】活動計劃模板合集九篇
時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的活動計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
每年9月20日是全國愛牙日。為認真貫徹落實區(qū)教育局衛(wèi)生保健所要求，增強我校學(xué)生的各個方面的自我保護意識，普及少年兒童的口腔健康教育，同時通過學(xué)生向家長傳護齒健康知識，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護牙齒的好習(xí)慣，關(guān)注自己的未來。我校決定在全校1—6年級開展校園“愛牙護齒，健康成長”的宣傳教育活動。
一、活動主題：口腔健康 全身健康
二、活動時間：9月14日—9月24日
三、活動對象：全校學(xué)生
四、活動內(nèi)容：
1、認真做好宣傳工作，讓護牙理念深入人心。
利用學(xué)校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖，以班級為單位開展一堂口腔健康知識講座，宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙，定期進行口腔檢查，少吃甜品和含糖飲料，餐后和零食后及時漱口”的`四個好習(xí)慣及正確刷牙的方法等。
2、“口腔健康 全身健康”活動，各班利用班會時間借助相關(guān)資料向同學(xué)們傳播講解護齒知識，請同學(xué)上臺向大家介紹關(guān)注口腔健康的必要性(隊會中各班應(yīng)把活動主題書寫在本班教室的黑板上)。學(xué)校利用午休時間向全校播放愛牙知識宣傳vcd，各班組織學(xué)生收看，并向?qū)W生家長發(fā)放宣傳材料。
2、“口腔健康 全身健康”國旗下講話活動。鼓勵學(xué)生把自己學(xué)習(xí)到的口腔知識向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識。
3、“口腔健康 全身健康”手抄小報創(chuàng)作活動。以口腔衛(wèi)生健康和護齒教育為主題，通過活動讓隊員們查找有關(guān)護齒資料，獲得護齒保健知識，有利于隊員們習(xí)慣的養(yǎng)成。充分發(fā)揮少先隊員的積極性、想象力和寫作編輯能力，鼓勵隊員們把自己學(xué)習(xí)口腔健康知識的心得體會和自己的護齒經(jīng)驗用漫畫形式文字內(nèi)容表現(xiàn)出來。
學(xué)校將把部分優(yōu)秀作品分期布置于宣傳櫥窗。
手抄報作品的規(guī)格為a3紙大小，請務(wù)必在作品上注明班級、姓名。 (三至六年級，每班三至五份)
活動計劃 篇2
一。活動目標(biāo)
1。引導(dǎo)學(xué)生了解自己名字的故事。
2。體會家人對自己的深情厚愛及殷切期望，從而萌發(fā)對他們的感激、孝敬之情。
二。教學(xué)重點、難點
體會平常的名字中所包含的不平常的含義。
三。活動準(zhǔn)備
1。學(xué)生提前和家人一起講述自己名字的故事，并用自己喜歡的方式寫下來。
2。教師準(zhǔn)備自制的紙話筒。
3。教師準(zhǔn)備課件。
四。教學(xué)過程
激趣導(dǎo)入，揭示活動主題
1。師自我介紹。
2。請幾個學(xué)生介紹自己的名字。
3。師：同學(xué)們的聲音真洪亮！我們知道每個人的姓名都是由姓和名兩部分組成的，下面讓我們先隨小博士一起走進名字文化城，去了解姓的由來吧！
板書課題： 名字的故事
觀名字文化
師小結(jié)。
名字的故事
1。師： 喂，嗨，哈……同學(xué)們，知道老師在叫誰嗎？學(xué)生答到，那么現(xiàn)在呢？
師：是啊，其實名字就是我們每個人的代號。我們每個人都有自己的名字，它再也平常不過了。但只因這里面蘊涵著深厚的文化，銘刻著歷史變遷的信息，寄托著家人的期望，而使得一個個名字變得鮮活起來。下面我們來玩一個游戲好嗎？我們玩的游戲名稱叫“猜猜看”。我說名字的故事，你們來猜猜看這個人的名字。
師：我們的大詩人李白，關(guān)于他的名字也有一段鮮為人知的故事呢。
2。采訪交流。
。師：李白的名字就是這么來的，那么同學(xué)們你們的名字里邊是不是也有故事呢？下面老師就給一兩個同學(xué)上臺來充當(dāng)小記者的機會，你對誰的名字感興趣，你就去采訪誰。誰愿意來試試？
師：剛才這幾位小記者表現(xiàn)得怎么樣？接受采訪的同學(xué)的名字有趣嗎？我想，咱們班有這么多同學(xué)，肯定還有不少有趣的名字的故事，同學(xué)們想知道嗎？
。師： 好！下面我們先想一想，然后就分組來召開一個主題為“名字的故事”的現(xiàn)場小記者會。每個人都有當(dāng)小記者和說出你的名字的故事的機會。
小記者們請注意啦！
好，XX市XX區(qū)云塘小學(xué)第一屆小記者會現(xiàn)在開始，小記者們趕快積極行動吧！
。全班交流匯報。
師：好，時間到，請小記者們各就位！那么誰是最優(yōu)秀的小記者呢？觀眾看了才知道。
生匯報。
教師小結(jié)：是啊，一個名字的誕生，寄托著家人的希望，記載著一段溫馨的故事。它凝聚著父母長輩對我們的深情厚意和殷切期望。聽了同學(xué)們名字的故事，老師也深深地感受到父母對你們那份真摯的、無私的愛。
聽家長的`心聲
師：課前，我訪問了幾位小朋友的家長，聽聽他們給孩子起名的故事吧！
師小結(jié)。
激情導(dǎo)行，談感想回報
1．猜老師的名字的故事。
教師小結(jié)：其實，老師的名字也和你們一樣，也體現(xiàn)了爸爸媽媽對我的愛與希望。是啊，我們幸福，我們驕傲，因為有愛我們的爸爸和媽媽，請讓我們閉上眼睛，回想一下這么多年來父母關(guān)愛自己的點點滴滴，家庭的美滿和溫馨。此時此刻，你最想對愛你的爸爸媽媽說些什么？
2．學(xué)生自由暢談。根據(jù)學(xué)生回答，老師隨機引導(dǎo)學(xué)生說出怎樣去回報爸爸媽媽的愛和希望，現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做等。
3．師：同學(xué)們說得真好，我想如果你們的爸爸媽媽聽到你們這番話，一定會非常非常高興，因為他們有你們這樣懂事的好孩子。
師：同學(xué)們這么懂事，讓老師既高興又感動，讓我們一起獻上一首詩給她————我們最親最愛的媽媽。
總結(jié)
師： 同學(xué)們，今天我們學(xué)了<<名字的故事>>，大家都知道了許多關(guān)于名字的文化與來歷，領(lǐng)會了爸爸媽媽對我們的期望和厚愛，老師也深信你們的明天會如同你們的名字一樣美好。
活動計劃 篇3
一、活動背景
1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。
3、增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福
二、活動時間
20xx年9月5日
三、活動地點
501教室以及學(xué)校食堂
四、活動主題
中秋節(jié)之際，我班將組織進行一個主題班會，促進同班同學(xué)的交流，以增進友誼�；顒又黝}為——我們的節(jié)日·中秋。
五、活動目的
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。
2、增強同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進一步的了解。
3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的.能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。
六、活動負責(zé)人
501班班干部以及班主任
七、活動前期準(zhǔn)備
1、到蛋糕店購買制作月餅的食材，塑料手套，保鮮袋，電子稱等以及布置教室的彩帶卡紙
2、借用學(xué)校的擴音喇叭等設(shè)備。
活動計劃 篇4
一、生活活動：
目標(biāo)：
1、幼兒能夠情緒安定愉快來園，有禮貌的向老師們問好，配合老師晨檢，并與家長說再見，指導(dǎo)幼兒整理好自己的衣服、帽子等，放在自己的柜子里。
2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進餐習(xí)慣，不挑食、偏食。
策略：
1、老師接待幼兒入園時態(tài)度和藹。以禮貌的言行主動向小朋友及家長問候。
2、創(chuàng)設(shè)良好的進餐環(huán)境：播放輕松的音樂、報菜譜等。
3、和幼兒一起討論正確的盥洗方法，以兒歌的形式提示幼兒盥洗要求。
二、教育活動：
活動名稱：健康--《愛吃水果的�！�
活動目標(biāo)：
1、喜歡吃健康食物。多吃水果、不挑食
2、通過閱讀故事,知道水果、牛奶營養(yǎng)好,愛吃水果和牛奶。
活動準(zhǔn)備：
PPT；大奶牛教具3個；紅黃藍顏料；奶瓶；幼兒已認識幾種常見的水果
活動過程：
一、圍繞畫面展開想象：
出示PPT，讓幼兒觀察滿肚子都是水果的牛，引起幼兒的閱讀興趣：這是什么動物？
它的肚子里都是什么？這只牛為什么會有一肚子的水果呢？
二、 欣賞故事，交流各自喜歡的水果：（了解水果對人的好處）
1、欣賞故事，熟悉故事內(nèi)容。
教師：“從前，在村子里住著一只愛吃水果和蔬菜的牛。它的主人每天都喂它吃各種好吃的水果。請你們猜一猜主人喂它吃了什么水果呢？”支持鼓勵幼兒做出不同的回答，如蘋果、鴨梨、葡萄、櫻桃等。
2、幼兒邊聽故事邊與其中的人物互動。幼兒選擇自己喜歡的水果后，教師繼續(xù)講述故事。如：“今天主人又要喂小牛了，他想請小朋友幫助喂小牛。請你在喂小牛的時候，告訴大家你喂了什么......主人先喂了小牛紅紅的蘋果。誰的手里拿著紅蘋果？趕緊來
喂喂小牛吧！”手拿蘋果的幼兒用手中的蘋果“喂”小牛。教師代表小牛和它的主人對幼兒表示感謝。
教師繼續(xù)說：“主人又喂小牛吃了黃黃的鴨梨......
3、在講述中繼續(xù)與幼兒互動
�。�1）、教師：“有一天夜里刮起了大風(fēng)，天氣特別冷。主人生病了，村子里所有的人都生病了。只有愛吃水果的牛沒有生病，為什么只有小牛沒有生��？”支持幼兒給出各種回答，比如：“因為他什么都吃�！�
（2）、教師：“小�？粗〉闹魅撕痛謇锏娜�，可真著急。他決定幫助主人和村子里的`人們。小牛從身體里擠出了蘋果奶，對主人說：請喝杯蘋果奶吧。它又從身體里擠出了草莓奶，對主人說請喝杯草莓奶吧。....主人喝了各種水果和蔬菜奶，身體漸漸的好了起來。小牛又把擠出來的各種水果奶送給村子里的人，大家喝了這些奶，病也漸漸好了起來。大家都非常感謝小牛，同時大家都變成了愛吃水果的人了�！痹谥v述過程中，還可以停下來通過提問與幼兒互動，或者聽一聽幼兒提出的問題，大家一起討論。
4、講述結(jié)束后，教師可以引導(dǎo)幼兒進一步思考，比如：“請小朋友們想一想，這個故事告訴我們怎樣才能不生病呢？”支持鼓勵幼兒做出不同回答，比如：“像小牛一樣多吃水果、不挑食等。
三、請小朋友品嘗牛奶
請小朋友洗手、拿水杯品嘗各種水果牛奶。
活動延伸：把圖片或圖書投放在圖書區(qū)供幼兒閱讀。把大奶牛教具投放在美工區(qū)，供幼
兒制作水果“喂小�！�。
三、戶外活動：
1、做早操：《oh my baby》、《十二生肖操》
目標(biāo)：能愉快的參加課間操活動，動作基本到位。
2、基本動作訓(xùn)練--走、跑、跳、鉆、爬。
布置場地：繩子（跳）、拱形門（鉆）、沙包、小路、（平衡）墊子（爬）
3、集體活動---吹泡泡
目標(biāo)：
1、幫助幼兒在游戲中學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。
2、提高幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的能力。
材料準(zhǔn)備：
1、吹泡泡玩具材料。
2、老師吹泡泡，讓幼兒觀察泡泡的各種狀態(tài)。
3、幼兒已熟悉“吹泡泡”兒歌。
指導(dǎo):讓幼兒大膽想象，充分說一說“泡泡”的變化怎樣去表現(xiàn)，在實踐。
引導(dǎo)幼兒討論：“泡泡”還可以怎么樣？比如“泡泡”跳一跳、自由降落等。
4、分散活動：
目標(biāo)：能自主的選擇游戲材料，，感受分散游戲的快樂。
活動材料：
1、球類：皮球、軟球。
2、投擲類：沙包、飛盤。
3、車類：小汽車、推車、紅綠燈。
4、手頭類：尾巴、拋彩球。
四、區(qū)域活動：
目標(biāo)：1、能自主選擇區(qū)域游戲內(nèi)容，并專注進行游戲。
2、區(qū)域活動后，能夠主動的進行簡單的收拾與整理。
內(nèi)容：開放娃娃家、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)、拼插區(qū)、表演區(qū)
重點指導(dǎo)：1、美工區(qū)
目標(biāo)：喜歡操作紙、筆等各種工具材料，掌握它們的用途和用法。
策略：在美工區(qū)結(jié)合主題變化、幼兒發(fā)展需要、教育目標(biāo)投放操作材料（小動物）。
通過游戲形式，鼓勵幼兒探索嘗試筆、紙等工具材料的不同用途和使用方法。
2、娃娃家
目標(biāo)： 愿意參加角色游戲，在游戲中情緒愉快。
通過游戲再現(xiàn)自己的日常生活經(jīng)驗，如：扮演媽媽做飯等。
策略：盡可能多的提供半成品及廢舊材料，使幼兒根據(jù)自己的需要和想象 隨意改造。
材料提供：自制包子皮、餃子皮、橡皮泥、串串、掃帚、簸箕、墩布等。
活動區(qū)評價
五、午餐-餐前準(zhǔn)備、午餐、餐后安靜活動等。
六、如果出現(xiàn)下雨情況，將把戶外活動調(diào)整為室內(nèi)游戲。
1、做早操：《十二生肖操》、《oh my baby》
目標(biāo)：能愉快的參加課間操活動，動作基本到位。
2、游戲--猜猜我是誰
目標(biāo)：通過聽聲音辨別小朋友。
增進同伴間的感情。
3、律動游戲---蝸牛與黃鸝鳥、對你不起沒關(guān)系、我真的很不錯
目標(biāo)：能隨音樂做簡單律動，進行自我表現(xiàn)，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂。
活動計劃 篇5
時間：20xx9月4 日 班級：中班 教師：林小燕
一、 晨間接待（7:50——8:30）
活動目標(biāo)：
1. 教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動、親切的上前問好。
2. 仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。
3. 幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。
4. 培養(yǎng)幼兒的主動性，主動刷卡，愉快排隊晨檢。
活動準(zhǔn)備：晨檢卡、溫度計
活動過程：
1. 以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。
2. 引導(dǎo)幼兒與老師，小朋友問好并和家長說再見。
3. 幼兒主動排隊接受檢查。
4. 幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。
二、區(qū)域活動（桌面玩具）
活動目標(biāo)：
1．鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具進行活動。
2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。
活動準(zhǔn)備：大型玩具
活動過程：
1. 幼兒自由選擇玩具。
2. 教師巡回指導(dǎo)。
三、早操
活動目標(biāo)：
1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進行早操。
2．提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
3．正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。 活動準(zhǔn)備：音樂，器械
活動過程：
1. 幼兒整齊而有序出操。
2. 教師精神飽滿進行示范領(lǐng)操，同時在過程中有及時的指導(dǎo)幼兒
3. 鼓勵幼兒跟隨音樂有
節(jié)奏的做早操。
4. 引導(dǎo)幼兒正確使用器械。
四、入廁洗手
活動目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)幼兒排隊有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。
2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，洗手時將水龍頭開小一些。
3. 引導(dǎo)幼兒正確使用六步法洗手。
活動準(zhǔn)備：毛巾，肥皂
活動過程：
1. 排隊入廁解便。
2. 引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。
五、早餐
活動目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒安靜進餐的習(xí)慣。
2. 用餐時不玩勺子，不交頭接耳。
3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗。
活動過程：
1. 引導(dǎo)幼兒有序的`正確端取食物。
2. 讓幼兒學(xué)會安靜進餐，保持桌面地面清潔。
3. 餐后自己主動取毛巾擦嘴。
六、集中教育活動
活動名稱：健康領(lǐng)域《真高興》
活動目標(biāo)
1、體驗微笑帶給自己和他人的快樂
2、學(xué)會高高興興入園，不哭不鬧
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹木、池塘、小房子等情境
活動過程
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，玩游戲“比比誰的微笑最好看”
2、結(jié)合教具講故事《真高興》
3、以提問、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來快樂
提問“故事中哪些小動物是好朋友？他們在討論什么？”“小動物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”
4、組織幼兒表演故事
引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動物們的對話、動作、表情
5、引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興
活動延伸
回家講故事給家人聽；在表演區(qū)繼續(xù)表演
活動計劃 篇6
為全面實施“六五”普法規(guī)劃，我單位堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，突出重點、務(wù)求實效、積極探索、不斷創(chuàng)新，使我局20xx年普法依法治理工作實現(xiàn)新的突破，取得新的發(fā)展，特制定以下計劃。
一、突出重點，增強普法教育的針對性
（一）在全局職工中認真組織學(xué)習(xí)《憲法》、《行政復(fù)議法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、WTO法律知識以及民族、宗教、信訪、維護穩(wěn)定等方面的法律法規(guī)。在學(xué)好內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際需要，組織宣傳、學(xué)習(xí)與本部門專業(yè)有關(guān)的新頒布的《動物防疫法》、《畜牧法》、《草原法》、《獸藥管理條例》、《飼料與飼料添加劑管理條例》等專業(yè)法律法規(guī)。
�。ǘ┲攸c抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的法制教育。局領(lǐng)導(dǎo)干部本著“急用先學(xué)、學(xué)以致用”的原則，學(xué)習(xí)并掌握與本職工作關(guān)系密切的法律法規(guī)，提高法治意識，嚴格依法行政。年內(nèi)副科級以上干部聯(lián)系自己依法決策、依法行政、依法辦事的實際，撰寫出有理論深度的'文章，做到民主法制實踐與民主法制教育相結(jié)合。
二、結(jié)合業(yè)務(wù)特點，加強依法治理工作
在畜牧系統(tǒng)圍繞動物防疫檢疫、獸醫(yī)衛(wèi)生管理、獸醫(yī)醫(yī)政藥政、草原管理全面推進普法執(zhí)行責(zé)任制，層層明確責(zé)任目標(biāo)，做到普法責(zé)任落實，執(zhí)行主體明確，保障措施到位，定期檢查考核（半年、年終），全面落實持證上崗、行政執(zhí)法公開、執(zhí)法過錯追究、執(zhí)法督查和“兩錯”責(zé)任追究制，依法規(guī)范行政行為，嚴格依法決策、依法行政，全方位落實依法治理。
三、完善措施，確保普法依法治理工作的順利進行
�。ㄒ唬┳ズ镁诸I(lǐng)導(dǎo)干部普法考核證制度及學(xué)法日、法制講座等各項制度的落實，做到領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法有計劃、有記錄、有考試、有考核、有檔案。
�。ǘ┓e極組織干部參加輪訓(xùn)和雙學(xué)歷大專班活動。
�。ㄈ┱J真組織好本局干部職工普法等法制教育活動。
�。ㄋ模┘訌娖辗ㄒ婪ㄖ卫砉ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)。納入全方位目標(biāo)管理，實行領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任制，定期檢查、考核、評比，嚴格獎懲。建立健全上下協(xié)調(diào)、職責(zé)明確、運行有效的普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和辦事機構(gòu)。
活動計劃 篇7
為了活躍大學(xué)生活，提高專業(yè)素質(zhì)，加強學(xué)術(shù)交流，我們將多方邀請我院老師，法院法官及執(zhí)業(yè)律師等為我校學(xué)生進行一次精彩的專業(yè)學(xué)術(shù)講座。
一、講座安排
1、主講人：待定
2、主講題目：待定
3、講座流程
a.學(xué)術(shù)講座
b.答疑解惑
將采取現(xiàn)場提問的方式向教授們提出相關(guān)的疑難或熱點問題與教授們一起思考、探討和研究，激發(fā)聽總熱情，促進師生交流。
4、講座時間
11月份
5、講座地點
公教xxx
二、宣傳
1、宣傳欄
在生活一區(qū)宣傳欄，寫上“熱烈歡迎xx，xx教授來我校講學(xué)”的'字樣。
2、海報
四張海報，分別張貼在一區(qū)食堂門口、一區(qū)宣傳欄、公教宣傳欄，介紹講座的基本情況，吸引其他院系學(xué)生，尤其是選修了二專的學(xué)生。
3、通知
為了準(zhǔn)確及時通知我院學(xué)生，在要求各班委通知到位基礎(chǔ)之上制作一份通知，分別粘貼在學(xué)生所住樓棟宣傳欄上。
4、多媒體
在校園網(wǎng)上及時通知講座事宜，歡迎各院系同學(xué)聽取講座，積累知識，豐富知識。講座完后，及時將文字資料、圖片資料、視頻資料上傳至校園網(wǎng)上。
三、后勤
1、人員
由學(xué)生會具體負責(zé)。
3、設(shè)備
與公教管理人員聯(lián)系好場地，確認投影機、電腦、話筒、音響等設(shè)備是否具備、是否良好以及如何操作。
4、攝影
錄制講座全過程，可以的話鏈接至網(wǎng)絡(luò)上。亦需要拍照留念。
5、禮儀
由女生部出四名禮儀，方便老師與學(xué)生進場，并獻上鮮花；講座時及時倒水（水視天氣而定）；提問時遞話筒等事宜。
6、會場
講座前半個小時以內(nèi)，必須確認會場整潔大方，座位安排有序，電腦正常有序，話筒音質(zhì)清晰等事項。
四、經(jīng)費
1、兩束鮮花80元
2、杯子和水30元
3、條幅3'150/條場內(nèi)一條，場外兩條
4、嘉賓路費3'100/人
5、海報5張'8/張
共計910元
活動計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期已經(jīng)開始，依據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，本著進一步深化改革，推進素質(zhì)教育的根本目的，采取切實可行的措施；進一步提高藝術(shù)、體育等教育在基礎(chǔ)教育以及學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展重要地位的認識；鼓勵組內(nèi)教師通過不斷學(xué)習(xí)完善自身綜合素養(yǎng)，同時正確確合理地利用時間和安排工作，使各項工作能有目的、有步驟、有系統(tǒng)
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┝⒆阏n堂，以教學(xué)為中心。
課堂是教育工作的主陣地，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，綜合組科目大多以開展活動為特色，但絕不能放松了課堂教學(xué)，要注重課堂教學(xué)效果，做到理論與實踐相結(jié)合，不斷提高學(xué)生體育、藝術(shù)等綜合素養(yǎng)。
1、加強組內(nèi)老師集體備課、通過同學(xué)科老師互相交流備課中的心得或是困惑，如教藝術(shù)的音樂、美術(shù)老師要經(jīng)常交流備課內(nèi)容，使課堂上的內(nèi)容不至于重復(fù)、體育老師之間也要經(jīng)常交流，使各年級學(xué)生的身體素質(zhì)和技能技巧有一個循序漸進的發(fā)展。
2、加強同學(xué)科、跨學(xué)科聽課活動。組內(nèi)有老師開課，不管是同學(xué)科還是不同學(xué)科，老師都盡量聽課，然后集體進行評課，通過相互聽課、評課活動，提高老師的教育教學(xué)水平。規(guī)范教研組活動，明確每次活動的內(nèi)容和要求，通過有效的活動探討教育教學(xué)的新方法、新手段。從而更快、更好的提高綜合組老師的課堂教育教學(xué)水平。再次，認真課后要及時總結(jié)、反思，認真撰寫教學(xué)后記。每一課上完后都要認真寫一篇有質(zhì)量的教后小記，寫在備課本相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的教案后面。
�。ǘ┲匾暯萄薪谈�，探索藝體等學(xué)科教學(xué)新手段。
教學(xué)是教師的神圣職責(zé)，藝體等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于教師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平。教師要了解和關(guān)心學(xué)生，鉆研教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，提高藝體教學(xué)的科學(xué)水平。規(guī)范教研組活動。安排好每一次的教研組活動內(nèi)容，使老師真正通過活動獲得收益。提高對教育改革的認識，明確教育科研的意義。同時，加強綜合教研組的自培力度，濃厚教研活動氣氛，做到多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。鼓勵組內(nèi)老師勤思考、多動筆。按照學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的要求，寫好教育故事、教學(xué)隨筆、教育論文。同時，積極參加各級各類的論文、隨筆競賽。
�。ㄈ╅_展形式多樣的藝體活動，豐富校園文化生活。
課外活動是學(xué)校藝體工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學(xué)校藝體教育目的任務(wù)的`重要途徑之一，是進行教育的重要陣地，是開展精神文明教育的有力手段，也是活躍學(xué)生文化娛樂活動，滿足學(xué)生個人愛好和需求，充分發(fā)展其個性和才能，培養(yǎng)人才的陣地。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，體育組設(shè)計、開展好每月一次單項競賽，使學(xué)生課間、午間活動有內(nèi)容，另外，體育組還加強校田徑隊的訓(xùn)練，力爭在市級比賽中出好成績。音樂組，配合學(xué)校德育處開展好各項文藝比賽活動，同時，加強校拉丁舞隊、校鼓號隊的訓(xùn)練，培養(yǎng)好個特色隊隊員
�。ㄋ模┙處熂訌娺M修，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
綜合組教師必須具有較好的文化素養(yǎng)，要精通專業(yè)知識，掌握熟練的技術(shù)、技能，以及想鄰學(xué)科理論知識。我組教師多數(shù)在進修，有的在自學(xué)，正在形成一個大家努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮進取的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，各位教師都在加強進修，力爭提高業(yè)務(wù)水平。
活動計劃 篇9
院屬各單位：
為貫徹落實《中華人民共和國消防法》和《全民消防安全宣傳教育綱要》，強化我院消防安全建設(shè)工作，增強全院師生的消防安全意識，定于20xx年11月1日——11月30日在全院開展“119”消防安全宣傳月活動，本次活動的主題：“關(guān)注消防，平安你我”現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動目的
認真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，落實學(xué)院各項消防安全規(guī)章制度，提高廣大師生員工的“四個能力”（檢查消除火災(zāi)隱患的能力；組織撲救初起火災(zāi)的能力；組織人員疏散逃生的能力；消防宣傳教育培訓(xùn)的能力），做到“三懂四會”（三懂：懂自身崗位的火災(zāi)危害；懂火災(zāi)的撲救方法；懂預(yù)防火災(zāi)的措施。四會：會使用消防器材；會報火警；會撲救初起火災(zāi)；會組織疏散逃生），增強防火自救能力，預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，維護正常的教學(xué)、科研、生活秩序。
二、活動內(nèi)容
1.黨政辦負責(zé)行政樓前電子屏滾動播出消防主題字幕（宣傳內(nèi)容由保衛(wèi)處提供）。
2.團委負責(zé)廣播站播放消防安全基本知識的宣傳（宣傳材料由保衛(wèi)處提供）。
3.保衛(wèi)處負責(zé)在校園內(nèi)人員聚集處擺設(shè)消防宣傳展板和懸掛宣傳條幅，組織全院性的.消防安全培訓(xùn)和滅火演習(xí)。
4.各單位要以多種形式積極開展消防安全宣傳活動，對所有師生員工進行一次消防安全教育（如：消防安全知識板報、消防安全宣傳橫幅、消防安全主題班會、消防安全知識競賽、消防知識講座、觀看消防知識視頻等）。
5.各單位可根據(jù)自身實際，聯(lián)系保衛(wèi)處或xx省消防協(xié)會，有針對性地舉辦消防知識講座、火場疏散和滅火演練等（保衛(wèi)處聯(lián)系人： ）。
6.各單位開展一次全面的消防安全隱患自查、排查工作。要求“不留死角，不走過場”，切實把火災(zāi)安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。保衛(wèi)處要在各單位對消防隱患自查的基礎(chǔ)上對全院的消防安全進行大檢查，確保全院消防安全工作落實到位。
三、參加人員
學(xué)院全體師生員工。
四、活動要求
各單位要高度重視，狠抓落實，確保宣傳活動取得實效。請各單位保存好開展本次活動的圖片和文字說明，待年終安全管理工作考評時一并提交。
二〇xx年十月三十一日
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