【熱門】活動(dòng)計(jì)劃集錦8篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的活動(dòng)計(jì)劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、 活動(dòng)背景：
很多比我們老一輩的人們是這樣評(píng)論我們80后的： “垮掉的一代””、“最沒(méi)責(zé)任心的一代”、““愚昧的一代””、“最自私的一代””、““最叛逆的一代”！
是的，我們都沒(méi)有父母都經(jīng)歷過(guò)文革的悲慘遭遇，我們大多是都獨(dú)生子女，趕上了中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)、生活最豐富的時(shí)代，我們生活在和平時(shí)期，不需要面對(duì)諸如民族危亡這樣的重大問(wèn)題，但這怎能斷定我們總是將目光聚集于生活中與消費(fèi)和享受相聯(lián)系的東西？或許比起我們的父輩，我們的成長(zhǎng)環(huán)境也使我們對(duì)傳統(tǒng)的祖先崇拜、家庭觀念等相對(duì)比較淡薄，且在傳統(tǒng)文化積淀方面也較弱，我們也一直愛(ài)著我們的家，愛(ài)著這個(gè)社會(huì)上千千萬(wàn)萬(wàn)善良的人們，愛(ài)著我們的祖國(guó)。面對(duì)著汶川大地震受難的人民，我們的心也一樣的千瘡百孔，我們也一樣流著淚的同時(shí)竭盡全力得為災(zāi)區(qū)捐款捐物。當(dāng)發(fā)生問(wèn)題，我們也一樣的.義憤填膺，為有關(guān)企業(yè)不負(fù)責(zé)任的行為。還有改革開放30年的今天，感受著祖國(guó)日新月異的發(fā)展，我們也一樣的激動(dòng)著并且積聚了滿腔熱血去為我們的祖國(guó)而奮斗！我們不能否認(rèn)，在我們身上有很多的不足，但在思想的敏感程度上，在觀念的更新上，在對(duì)新事物的學(xué)習(xí)和接受能力上，以及自身權(quán)利意識(shí)方面，我們都存在著優(yōu)勢(shì)。
隨著時(shí)間的流失，目前正是80后發(fā)展的鼎盛時(shí)期。80后的青年們背負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的重大的任務(wù)。我們當(dāng)代大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我國(guó)未來(lái)先進(jìn)思想，精神，文化的創(chuàng)造群體將是今天的青年大學(xué)生，我們也是有愛(ài)心的一代人。
二、 活動(dòng)目的及意義：
為了表示電子商務(wù)專業(yè)同學(xué)的愛(ài)心，特地舉辦一次“捐贈(zèng)舊書”送愛(ài)心活動(dòng)！
三、 活動(dòng)名稱：
捐贈(zèng)舊書活動(dòng)
四、 活動(dòng)時(shí)間：
20××年4月4日
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：
江西理工大學(xué)校園
六、 現(xiàn)場(chǎng)布置：
未定
七、 活動(dòng)內(nèi)容：
1、學(xué)生自愿捐贈(zèng)自己的舊書，1本以上。
2、捐書人在登記本上留下自己的個(gè)人信息。
八、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
記事本4本X2元＝8元
海報(bào)5張X1元＝5元
宣傳單200張X0.1元＝20元
九、 活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
1、希望各班班委協(xié)助作好本班活動(dòng)宣傳活動(dòng)
2、注意捐贈(zèng)人所捐贈(zèng)的書的有用價(jià)值
3、注意秩序安全
4、做好捐來(lái)的書分類，妥善保管好捐贈(zèng)人的名單
十、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者（組織機(jī)構(gòu)）：
電子商務(wù)大賽參賽組“藏E館”所有隊(duì)員及江西理工大學(xué)在校師生。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二、工作思路
1、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)每月最后一周心理健康班會(huì)課的指導(dǎo)與研究工作。
2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。
3、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。
4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。
三、具體工作
1、積極開展心理咨詢工作
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放2小時(shí)。開放時(shí)間為：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。
2、加強(qiáng)每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課
每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。
3、針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座
心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開展工作：（1）針對(duì)一年級(jí)新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育。（2）針對(duì)六年級(jí)學(xué)生開展青春期的心理教育。（3）開展針對(duì)班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。（4）利用家長(zhǎng)學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。
4、做好班級(jí)心理委員培訓(xùn)工作
班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的`發(fā)展實(shí)際，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對(duì)各班心理委員進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。
5、積極做好一年級(jí)新生心理健康檔案工作
針對(duì)一年級(jí)新生，積極作好新生心理健康檔案工作，通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問(wèn)題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
6、營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境
積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào)，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營(yíng)造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。7、加強(qiáng)心理咨詢室心理測(cè)量軟件建設(shè)和正常應(yīng)用
本學(xué)期完善心理測(cè)量軟件建設(shè)，搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測(cè)評(píng)軟件，積極開展心理測(cè)量工作。
四、每月重點(diǎn)工作
三月份：
1、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。
2、為迎接省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收的咨詢室各項(xiàng)材料的整理工作。
3、咨詢室正常開放。
4、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。（重點(diǎn)：一年級(jí)新生學(xué)校生活適應(yīng)性的心理教育）
四月份：
1、六年級(jí)學(xué)生青春期心理健康教育專題講座。
2、心理健康教育示范課研究。
3、心理健康教育優(yōu)秀活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
4、出好心理健康教育專題黑板報(bào)及“我的地盤我做主”。
5、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。
五月份：
1、一年級(jí)新生心理測(cè)試及分析。
2、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容。
4、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。
六月份：
1、開展針對(duì)班主任的心理講座。
2、出好心理健康教育專題黑板報(bào)及“我的地盤我做主”。
3、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。
七月份：
1、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。
2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。
3、各類資料整理、歸檔。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、情況分析
貧困戶（ ）：男，漢族，家住田家河鄉(xiāng)田家河村，聯(lián)系方式是 ，雙聯(lián)活動(dòng)個(gè)人幫扶計(jì)劃。全家5口人，妻子曾經(jīng)�；疾�，基本無(wú)勞動(dòng)能力。家庭耕地面積少，小女兒正在上高中，家庭開支大。
二、主要貧困原因
1、家庭整體文化素質(zhì)不高，接受農(nóng)業(yè)科技和接受新生事物的`能力較弱；
2、家庭勞動(dòng)力少，主要經(jīng)濟(jì)收入依靠種植或外出打工為主；
3、土地貧瘠，種植單一。
4、困病致貧。
三、幫扶計(jì)劃
近期幫扶計(jì)劃
1、贈(zèng)送有關(guān)科技致富方面的有關(guān)書籍；
2、宣傳低保、孤兒、五保、糧食直補(bǔ)、計(jì)劃生育優(yōu)惠、農(nóng)村合作醫(yī)療等各類惠民政策；
3、盡力送些化肥等農(nóng)資，幫助提高糧食產(chǎn)量。
中長(zhǎng)期幫扶計(jì)劃
1、宣傳中央一號(hào)文件中關(guān)于扶持、鼓勵(lì)、引導(dǎo)農(nóng)戶農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各種優(yōu)惠、幫扶政策。積極引導(dǎo)參與鄉(xiāng)重點(diǎn)項(xiàng)目，增加收入；
2、引導(dǎo)種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，將單一的種植現(xiàn)狀轉(zhuǎn)變到高產(chǎn)、高收入的發(fā)展模式上；
3、幫助聯(lián)系戶爭(zhēng)取縣有關(guān)部門扶貧項(xiàng)目，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)路徑；
4、不定期與聯(lián)系戶交流，在生活生產(chǎn)方面，盡個(gè)人能力提供物質(zhì)幫助、使其早日脫貧。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，積極倡導(dǎo)“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年”的現(xiàn)代健康理念，同時(shí)為響應(yīng)我縣中小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉熱情，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展"陽(yáng)光體育活動(dòng)"。同時(shí)把陽(yáng)光體育活動(dòng)與促進(jìn)和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成教師和學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高全體師生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
為保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,教師每天鍛煉時(shí)間不少于30分鐘;力爭(zhēng)使95%的學(xué)生在本學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試中達(dá)到及格以上， 35%的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀。
二、活動(dòng)口號(hào)
"健康第一"、"每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現(xiàn)代健康理念。
三、活動(dòng)原則
遵循課外體育鍛煉的自覺(jué)性原則、全面性原則、適量性原則、漸進(jìn)性原則、經(jīng)常性原則、針對(duì)性原則，根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》第三章規(guī)定，保證學(xué)生每天在校1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，養(yǎng)成健康的生活方式。
四、活動(dòng)時(shí)間安排和活動(dòng)方式
10月份：
1、舉行陽(yáng)光體育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、全校師生進(jìn)行感恩手式舞的學(xué)習(xí)。
3、各班利用音樂(lè)課、活動(dòng)課對(duì)感恩舞的學(xué)習(xí)。由音樂(lè)老師和班主任組織學(xué)習(xí)，少總部檢查。
4、每天早上做完早操后，全體學(xué)生接著做感恩手式舞。
11月份上旬：
1、利用體育課和活動(dòng)課，各班進(jìn)行體操訓(xùn)練及隊(duì)形隊(duì)列。
2、以班級(jí)為單位進(jìn)行第三套廣播體操的比賽。
3、每天早上做完早操后，全體學(xué)生接著做xx舞。
11月份中旬：
1、下午的課外活動(dòng)時(shí)間，在本時(shí)間段內(nèi)由各班班主任及跟班教師進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)和管理。由各班班主任組織鍛煉，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容合理科學(xué)地自行安排。
2、各班主任指派本班學(xué)生統(tǒng)一到體育器材室向體育教師領(lǐng)取，請(qǐng)各班主任明確器材名稱及器材數(shù)量，及時(shí)做好登記和歸還工作。
3、每天早上做完早操后，全體學(xué)生接著做感恩手式舞。
11月份下旬：
1、四至六級(jí)跳xx舞。由班主任配合少總輔導(dǎo)員、音樂(lè)老師、體育組織跳xx舞。2、每天早上做完早操后，全體學(xué)生接著做感恩手式舞。
12月份
1、全體教師學(xué)習(xí)跳xx舞
1、四至六年級(jí)以班級(jí)為單位進(jìn)行xx舞的比賽。
2、每天早上做完早操后，全體學(xué)生接著做感恩手式舞。
七、活動(dòng)管理
學(xué)生的活動(dòng)必須由班主任或帶班教師領(lǐng)隊(duì)，并負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)和維持學(xué)生活動(dòng)的秩序。少總部監(jiān)督。
八、注意事項(xiàng)
1、如遇雨天，請(qǐng)各位班主任組織學(xué)生在各班的連廊、及教室進(jìn)行小范圍活動(dòng)(以練習(xí)做操和游戲?yàn)橹?。
2、各班主任在保證學(xué)生每天1小時(shí)課外鍛煉的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生鍛煉需求，可自行調(diào)節(jié)學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。
3、踢毽子、呼啦圈、短繩、乒乓球(拍)、羽毛球(拍)請(qǐng)老師提前要求學(xué)生自備。
一、圍繞“做身邊環(huán)保事，為世博添綠色”開展世博低碳科普系列活動(dòng)
節(jié)能減排工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的事業(yè)，根據(jù)《XX區(qū)節(jié)能減排三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx—20xx年）》，20xx年我們將以“做身邊節(jié)能事，為世博添綠色”為主題，開展節(jié)能減排、世博低碳系列科普活動(dòng)。該活動(dòng)以迎世博為契機(jī)，以“家庭碳排放計(jì)算器”為載體，在09年工作基礎(chǔ)上，策劃、組織適合本校學(xué)生實(shí)際的節(jié)能減排活動(dòng)，通過(guò)每個(gè)師生帶動(dòng)家庭有效降低碳排放，引領(lǐng)低碳價(jià)值觀。
二、圍繞綠色學(xué)校和�？萍脊�(jié)活動(dòng)，促進(jìn)各級(jí)各類科技競(jìng)賽活動(dòng)的開展
20xx年將重點(diǎn)開展環(huán)境教育活動(dòng)。 20xx年的區(qū)級(jí)環(huán)保杯賽，如：“上中杯”環(huán)保金點(diǎn)子比賽、“匯知杯”環(huán)保綜合能力競(jìng)賽、“匯中杯”環(huán)保故事比賽、“南洋初中杯”環(huán)保系列制作競(jìng)賽等要以“生態(tài)道德教育”、“世博低碳行動(dòng)”為主題進(jìn)行策劃、組織和實(shí)施。同時(shí)積極組織學(xué)生開展XX市青少年“為一行動(dòng)”計(jì)劃、XX市中小學(xué)生“殼牌美境行動(dòng)”等活。同時(shí)，積極參加各類科技競(jìng)賽活動(dòng)。組織好�？萍脊�(jié)活動(dòng)和XX區(qū)第二屆“田林---田三杯”家庭親子擂臺(tái)賽活動(dòng)。
三、以學(xué)科滲透為基礎(chǔ)，推進(jìn)學(xué)校環(huán)境生態(tài)專題教育的有序進(jìn)行
根據(jù)國(guó)家環(huán)�？偩�、中宣部、教育部《關(guān)于做好“十一五”時(shí)期環(huán)境宣傳教育工作的意見(jiàn)》的通知中“加強(qiáng)基礎(chǔ)教育階段的環(huán)境教育，在基礎(chǔ)教育相關(guān)課程中要滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，因地制宜地開展與環(huán)境教育有關(guān)的專題講座、研究性學(xué)習(xí)等活動(dòng)”的`要求，促進(jìn)學(xué)校以學(xué)科滲透為基礎(chǔ)，系統(tǒng)、有序地進(jìn)行環(huán)境生態(tài)專題教育。
四、以創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)為載體，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境科學(xué)課題的研究
以創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)為載體，把環(huán)境教育與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，繼續(xù)在每年的杯賽、青少年科技創(chuàng)新夏令營(yíng)和冬令營(yíng)等活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生環(huán)境科學(xué)研究課題的培育，為學(xué)生課題研究尋找和落實(shí)專家、技術(shù)支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)境科學(xué)研究課題的跟蹤，為學(xué)生進(jìn)行環(huán)境科學(xué)實(shí)踐探索提供服務(wù)和指導(dǎo)。
五、利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)
充分利用社區(qū)環(huán)境教育寶貴資源，利用“XX市環(huán)境科院”、“田林科普俱樂(lè)部”、“環(huán)保創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”等學(xué)校與社區(qū)的共建資源，社區(qū)學(xué)校、大專院校、企業(yè)及科普教育基地等社會(huì)資源共同組織實(shí)施青少年環(huán)�？破罩黝}活動(dòng)和“環(huán)保杯賽”，使學(xué)校環(huán)境教育向家庭和社區(qū)延伸，促進(jìn)公眾可持續(xù)發(fā)展理念的普及和提高。
六、加強(qiáng)綠色學(xué)校的創(chuàng)建與管理工作
根據(jù)國(guó)家環(huán)保部對(duì)“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建的工作要求，注重對(duì)學(xué)校綠色品牌的培養(yǎng)。完善XX區(qū)綠色學(xué)校評(píng)價(jià)體系，使學(xué)校能夠明確在爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校中的優(yōu)勢(shì)、特色、不足以及努力方向，促進(jìn)各級(jí)各類綠色學(xué)校的創(chuàng)建與管理工作。今年是我校綠色學(xué)校環(huán)境教育第一年和創(chuàng)建計(jì)劃達(dá)標(biāo)年，爭(zhēng)取在下一輪參加市級(jí)綠色示范校的評(píng)選。
附件：
本學(xué)期科技活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃與內(nèi)容：
1、9月第二屆XX區(qū)“田林—田三杯”頭腦奧林匹克家庭親子擂臺(tái)賽（初賽和區(qū)賽）
2、 10月組織學(xué)生參加市、區(qū)級(jí)“明日之星”和全國(guó)創(chuàng)新大賽活動(dòng)，爭(zhēng)取有學(xué)生入選市級(jí)的評(píng)選并獲得等級(jí)獎(jiǎng)。
10月組織學(xué)生和項(xiàng)目參加X(jué)X市“科技啟明星”活動(dòng)，積極組織材料申報(bào)全國(guó)小院士活動(dòng)。
3、11月積極參加全國(guó)和XX市的太陽(yáng)能各類競(jìng)賽活動(dòng)。
4、11月積極組織學(xué)生參加市區(qū)及各類科技競(jìng)賽活動(dòng)。
5、12月積極組織材料年申報(bào)明年的知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)校。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
活動(dòng)主題：
征長(zhǎng)小學(xué)校園“生活節(jié)”
活動(dòng)目的：
1、倡導(dǎo)“生活化”教育理念；
2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，促進(jìn)學(xué)生生活能力的提高；
3、豐富學(xué)生的校園生活，展示“教育生活化”教育教學(xué)成果。
活動(dòng)時(shí)間：
3月31日下午1：00開始
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
環(huán)境布置：
橫幅：征長(zhǎng)小學(xué)校園“生活節(jié)”——美術(shù)組
彩旗——后勤
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)程序：
（一）開幕式：——z
1、領(lǐng)導(dǎo)致辭
2、家長(zhǎng)“學(xué)會(huì)生活是通向未來(lái)的金鑰匙”主題現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)演講
�。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)
1、“點(diǎn)子超市”
每級(jí)部一張刊板，張貼學(xué)生制作的“生活常識(shí)”小卡片，各種顏色各種圖案，上面書寫生活常識(shí)小提示，供全體學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)
2、“休閑也精彩”
以刊板張貼照片的形式展示健康休閑方式。每級(jí)部一張刊板，征集學(xué)生運(yùn)動(dòng)、欣賞、外出旅游、釣魚、插花、茶藝等各種健康休閑的照片（必須是學(xué)生自己參與的）。
16K紙，2CM邊框，上貼5寸橫版照片，下附文字介紹。
——1、2項(xiàng)級(jí)部組長(zhǎng)
3、“生活大賣場(chǎng)”
（1）每級(jí)部4張桌子呈長(zhǎng)“口”字形擺放，劃分好圖書區(qū)、文具區(qū)、玩具區(qū)、手工藝品區(qū)；
�。�2）服務(wù)人員站在“口”字內(nèi)側(cè)，買家在外側(cè)進(jìn)行瀏覽購(gòu)買；
（3）各級(jí)部負(fù)責(zé)人為本級(jí)部的級(jí)部組長(zhǎng)；班主任老師合理分配到圖書、文具、玩具、手工藝品四大區(qū)域負(fù)責(zé)；其余教師負(fù)責(zé)場(chǎng)上購(gòu)書秩序、學(xué)生紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等工作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）各班級(jí)準(zhǔn)備義賣物品（物品可以是同學(xué)自已制作的作品，多余的學(xué)習(xí)和生活用品、玩具、書籍等，也可以去批發(fā)市場(chǎng)采購(gòu)一些同學(xué)需要的學(xué)習(xí)和生活用品，但物品必須健康），班主任對(duì)售賣商品價(jià)格作適當(dāng)指導(dǎo)，價(jià)格要求合理（價(jià)格紙條粘貼物品上，寫清是否接受議價(jià).成交后將實(shí)價(jià)寫在紙條上撕下備后用），列好一張清單，在賣出時(shí)做好記錄。
�。�2）活動(dòng)前各班級(jí)可以準(zhǔn)備好廣告宣傳語(yǔ)（可在義賣宣傳臺(tái)進(jìn)行宣傳）、宣傳海報(bào)（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當(dāng)面宣傳，吸引顧客光臨，避免在校內(nèi)墻壁上張貼，采用各種方法吸引師生目光。
�。�3）由班主任在班級(jí)發(fā)動(dòng)宣傳，各級(jí)部根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式安排好級(jí)部售貨員10名、會(huì)計(jì)3名、推銷員5名、環(huán)保員2名等。并進(jìn)行適當(dāng)?shù)募夹g(shù)指導(dǎo)。
——責(zé)任人：z及其余沒(méi)有其他項(xiàng)目的班主任老師
4、“COMEON，換換吧！”
每位學(xué)生帶1-2件物品到該區(qū)域進(jìn)行物物交換。只要雙方同意即可交換。
要求：物品必須八成新。安全、健康、衛(wèi)生；便于隨身攜帶。
——責(zé)任人：z
5、“美食一條街”
�。ㄅ腼儏^(qū)）各班征集一名會(huì)廚藝并且家長(zhǎng)可以陪同的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)烹飪拿手好菜一份。
�。ㄆ穱L區(qū)）做好的菜帶到品嘗區(qū)擺放，該學(xué)生要負(fù)責(zé)招徠其它同學(xué)品嘗。
根據(jù)做菜手藝、溝通推銷能力為學(xué)生酌情蓋1-3顆星。
——責(zé)任人：z
�。ㄈ藛T的征集與掌握、液化氣、灶具、展示桌、筷子等，材料自備）
6、“生活才藝SHOW”
家長(zhǎng)或?qū)W生在此區(qū)域內(nèi)演示自己掌握的一項(xiàng)生活技能或生活小竅門。酌情蓋1-3顆星。（每班1-2名）編、扎、繡、泡菜……
——責(zé)任人：z
�。ㄈ藛T的征集與掌握、展示桌、操作桌、工具材料自備）
7、“生活120”
學(xué)生從負(fù)責(zé)教師手中抽取一份《危急情景模擬題》，根據(jù)題意，說(shuō)出解決辦法，或者利用現(xiàn)場(chǎng)道具模擬逃生自救技能；
邀請(qǐng)紅十字會(huì)工作人員現(xiàn)場(chǎng)講解、示范幾項(xiàng)基本自救技能（如包扎、心肺復(fù)蘇、人工呼吸……）的操作要領(lǐng)，學(xué)會(huì)并操作規(guī)范者酌情加1-3顆星。
——責(zé)任人：z
8、“生活能力大闖關(guān)”
�。ㄒ弧⒍昙�(jí)）第一關(guān)——能將垃圾正確分類（2分鐘） z
第二關(guān)——系鞋帶（2分鐘） z
第三關(guān)——系紅領(lǐng)巾（1分鐘） z
第四關(guān)——包書皮（3分鐘） z
第五關(guān)——紙疊垃圾盒（5分鐘） z
�。ㄈ迥昙�(jí)）
第一關(guān)——疊被子 z
第二關(guān)——釘扣子 z
第三關(guān)——制作筆筒 z
第四關(guān)——會(huì)按照說(shuō)明書的提示安裝燈管 z
(計(jì)時(shí)工具所需用具活動(dòng)銜接)
9、“節(jié)日習(xí)俗串串燒”
以搶答形式進(jìn)行。
——責(zé)任人：z
(題目搶答器等)
10、“課本知識(shí)我會(huì)用！”
一年級(jí)：（工具：卷尺、直尺）選擇合適的工具從以下兩項(xiàng)中各選一種準(zhǔn)確測(cè)量物體的`長(zhǎng)度。
選項(xiàng)一：同學(xué)的身高與步長(zhǎng)
選項(xiàng)二：同學(xué)的掌長(zhǎng)、臂長(zhǎng)
——責(zé)任人：z
二年級(jí)：（鐘表）學(xué)生二人一組，一人撥另一人說(shuō)時(shí)刻；一人說(shuō)時(shí)刻另一人撥鐘。
——責(zé)任人：z
三年級(jí)：測(cè)量影長(zhǎng)。了解不同時(shí)刻影長(zhǎng)有變化。
�。üぞ撸好壮撸﹥扇撕献�
——責(zé)任人：z
四年級(jí)：知道自己的步長(zhǎng)，從以下的幾個(gè)地方選一個(gè)，步測(cè)其長(zhǎng)度。
選項(xiàng)一：從一年級(jí)辦公室到一、五班
選項(xiàng)二：從西大門到西廁所
選項(xiàng)三：從升旗臺(tái)到西大門
選項(xiàng)四：從學(xué)生餐廳到升旗臺(tái)
——責(zé)任人：z
五年級(jí)：你能借助數(shù)學(xué)工具利用數(shù)學(xué)方法測(cè)量出碗口的直徑嗎？
�。�、筆、三角板、直尺、剪刀）
——責(zé)任人：z
11、“生活收獲園”
共八項(xiàng)活動(dòng)，每項(xiàng)都參加并得星10顆以上者，獲得”生活主人獎(jiǎng)”
得星15顆以上者，獲得”生活能手獎(jiǎng)”
得星20顆以上者，獲得”生活強(qiáng)手獎(jiǎng)”
另:
�。�1）每班要求每生必須做一項(xiàng)廢舊生活用品改造物(文具工藝品玩具均可,要求做工精美,可以家長(zhǎng)輔助)寫上班級(jí)姓名及祝福語(yǔ),以級(jí)部為單位回收,作為獎(jiǎng)品在活動(dòng)當(dāng)天隨機(jī)頒發(fā)給孩子.
——責(zé)任人：z
（2）背景音樂(lè)：z
場(chǎng)地安排：
注意事項(xiàng)：
1、二年級(jí)五班桌椅備用
2、小旗的購(gòu)買、粘貼紙的購(gòu)買
3、前一天晚學(xué)后各版塊現(xiàn)場(chǎng)布置、模擬
4、活動(dòng)結(jié)束后，各版塊負(fù)責(zé)人留下清掃好衛(wèi)生
5、各活動(dòng)版塊的評(píng)價(jià)方法，到谷主任處拿小星星章，表現(xiàn)優(yōu)異的孩子該欄目?jī)?nèi)得三顆星星，表現(xiàn)一般得兩顆星星，次之得一顆星星。
6、名字為加黑字體者即為本版塊組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)本組活動(dòng)所需用具、人員調(diào)度、學(xué)生組織、桌椅安排、準(zhǔn)備統(tǒng)計(jì)等綜合性工作安排布署督促。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
設(shè)計(jì)意圖：
這是一本外國(guó)經(jīng)典圖畫書，它的文字與畫面形成一種非�；膶�(duì)比，文字講述的是母雞蘿絲去散步的平淡無(wú)奇的故事，而另一主人公狐貍，卻在母雞的背后上演了一出滑稽可笑的“捉雞”屢屢受挫的鬧劇。繪本中，狐貍一次次是否吃到母雞的懸念，和它滑稽可笑的失敗，使幼兒的心理反復(fù)經(jīng)歷由擔(dān)心到喜悅的變化。故事情節(jié)的詼諧幽默能激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒產(chǎn)生大膽表達(dá)的愿望。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體會(huì)圖畫的幽默詼諧，在讀圖中感受閱讀的樂(lè)趣。
2、能根據(jù)圖片，大膽運(yùn)用語(yǔ)言描述畫面內(nèi)容，想象故事情節(jié)。
3、了解繪本中的動(dòng)詞，理解故事內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT《母雞蘿絲去散步》，音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示故事主角“母雞”，引發(fā)幼兒猜想。
（1）導(dǎo)入語(yǔ)：今天，老師帶來(lái)一位小客人（出示母雞圖片），它的名字叫蘿絲，這天的天氣不錯(cuò)，它準(zhǔn)備外出散步，咦？它在散步的路上會(huì)遇到什么？又發(fā)生什么故事呢？
�。�2）幼兒作畫。請(qǐng)幼兒將所想所說(shuō)畫出來(lái)。
2、師幼一起閱讀畫面，初步感知故事內(nèi)容。
�。�1）朗讀故事名字——母雞蘿絲去散步，引導(dǎo)幼兒觀察：這是在什么地方？請(qǐng)幼兒描述圖片。
�。�2）（播放圖片1，遮擋住狐貍）提問(wèn)：母雞蘿絲在干什么？（鼓勵(lì)幼兒學(xué)學(xué)蘿絲的'樣子和動(dòng)作，猜測(cè)它的心情）看！在房子下面的是誰(shuí)？狐貍想干什么呢？母雞蘿絲最終被狐貍吃掉了嗎？（鼓勵(lì)幼兒大膽猜想）
（4）（播放圖片3）提問(wèn)：你看到了什么？引導(dǎo)幼兒觀察狐貍的動(dòng)作，并用語(yǔ)言描述。猜測(cè)：狐貍抓到母雞了嗎？如果沒(méi)有，是什么讓她逃離了危險(xiǎn)呢？（引導(dǎo)觀察圖中的釘耙，會(huì)不會(huì)和釘耙有關(guān)系呢？）
�。�5）（播放圖片4）提問(wèn)：發(fā)生了什么事？鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述。（狐貍一腳踩到了釘耙，釘耙一個(gè)反彈，狠狠地打到了它的臉上。）母雞蘿絲知道身后發(fā)生的可笑的事情嗎？
（6）（播放圖片5）它繼續(xù)往前走，來(lái)到了什么地方？（繞過(guò)池塘。瞧！狐貍這次離它更近了）當(dāng)時(shí)還有哪些小動(dòng)物在場(chǎng)？（蝴蝶、蛙、小鳥）如果你是它們中的一個(gè)，你會(huì)怎么做？怎么說(shuō)？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象說(shuō)）根據(jù)幼兒回答，教師提出：原來(lái)它們都太害怕狐貍了，都不敢告訴母雞蘿絲狐貍在后面跟著它。
�。�7）（播放圖片6）出什么事了？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合圖片描述內(nèi)容）突然，狐貍腳下一滑，“撲嗵”一聲，一頭栽到池塘里，差點(diǎn)把狐貍淹死。這只倒霉的狐貍�。](méi)捉到母雞，倒弄得自己像個(gè)落湯雞。提問(wèn)：狐貍總是抓不到蘿絲，它的心情怎么樣？（鼓勵(lì)幼兒描述）
�。�8）接著，母雞又到哪些地方散步呢？又經(jīng)歷了哪些驚險(xiǎn)的故事呢？（播放畫面7、8、9）引導(dǎo)幼兒講述畫面背后的故事。（越過(guò)干草堆。蘿絲翻過(guò)干草堆，狐貍撲了上來(lái)，可它一頭扎了進(jìn)去。）
（9）（播放圖片10）提問(wèn)：經(jīng)過(guò)磨坊時(shí)，你看到了什么？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？（播放圖片11）
（10）（逐一播放圖片12、13、14、15）鼓勵(lì)幼兒將三幅畫連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。猜測(cè)接下來(lái)情景。（出示圖片16、17）幼兒結(jié)合畫面講述。
3、回味故事畫面，體會(huì)樂(lè)趣。
逐一播放畫面，師幼共同回味故事情節(jié)。幫助幼兒梳理母雞蘿絲散步時(shí)經(jīng)過(guò)了哪些地方？（院子、池塘、干草堆、磨坊、籬笆、蜜蜂房）
4、小結(jié).
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，營(yíng)造崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的良好氛圍，推動(dòng)我�？萍冀逃纳钊腴_展，促進(jìn)學(xué)生積極參與科技實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注現(xiàn)代科技的新發(fā)展和新要求，逐步樹立節(jié)能環(huán)保等現(xiàn)代科技理念和意識(shí)，全面提升我校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，展示我校學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的精神風(fēng)貌，根據(jù)富陽(yáng)市中小學(xué)生科技節(jié)的有關(guān)活動(dòng)安排，希望班主任在長(zhǎng)假期間布置學(xué)生參加以下活動(dòng)。
1．創(chuàng)新金點(diǎn)子
�。�1）內(nèi)容：結(jié)合日常生活、工作、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出的金點(diǎn)子、新建議。必須是具有獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)新性。以班級(jí)為單位在10月份進(jìn)行各年級(jí)的金點(diǎn)子評(píng)比，每班級(jí)5篇以上，作品越多，獲獎(jiǎng)越多，加分更多。（網(wǎng)絡(luò)下載無(wú)效）
�。�2）方式：用書面的形式記錄下來(lái)。
�。�3）評(píng)比設(shè)獎(jiǎng)：評(píng)選校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。選送優(yōu)秀作品參加富陽(yáng)市的評(píng)比。
�。�4）作品選送時(shí)間：10月10日前，將金點(diǎn)子作品報(bào)送給你所任教的科學(xué)教師。
2．小發(fā)明比賽
�。�1）競(jìng)賽內(nèi)容：在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并根據(jù)有關(guān)的科學(xué)原理，進(jìn)行創(chuàng)造性的構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制作，創(chuàng)作出與現(xiàn)有物品不同的且有一定科技含量的.，具有一定的實(shí)用性、超前性、先進(jìn)性的科技作品。每班級(jí)3件以上，作品越多獲獎(jiǎng)越多，加分更多。（前人已經(jīng)發(fā)明的無(wú)效）
�。�2）競(jìng)賽方式：要求是已經(jīng)制作完成的實(shí)物，并且是前人沒(méi)有制作的作品。
�。�3）評(píng)比設(shè)獎(jiǎng)：評(píng)選校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。選送優(yōu)秀作品參加富陽(yáng)市的評(píng)比。
（4）作品選送時(shí)間：10月10日前，將作品報(bào)送給你所任教的科學(xué)教師。
3．科技小制作
�。�1）內(nèi)容：體現(xiàn)環(huán)保或其它主題的作品。材質(zhì)不限，必須制作精美，體現(xiàn)手工制作。（可以與家長(zhǎng)合作完成）
�。�2）競(jìng)賽方式：要求是已經(jīng)制作完成的實(shí)物。
�。�3）評(píng)比設(shè)獎(jiǎng)：評(píng)選校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。選送優(yōu)秀作品參加富陽(yáng)市的評(píng)比。
�。�4）作品選送時(shí)間：10月10日前，將作品報(bào)送給你所任教的科學(xué)教師。
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)快樂(lè)，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
二、前期準(zhǔn)備：
1、發(fā)布活動(dòng)方案給所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容;
2、接受報(bào)名，盡量所有小朋友都能參加;
3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作;
4、選擇場(chǎng)地，準(zhǔn)備共用的午餐、車輛
三、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月16-17日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：XX生態(tài)園XX小鎮(zhèn)
3、集中時(shí)間與地點(diǎn)：汽車站候車廳，07：30集中，租車前行
4、活動(dòng)策劃：小班家委
5、活動(dòng)主持：黃瓊老師; 協(xié)助人員：各班老師
6、參與人員：小班小朋友及家長(zhǎng)(邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo))
7、人員分工：各班自行人員分配(包括后勤負(fù)責(zé)人、帶隊(duì)負(fù)責(zé)人、游戲負(fù)責(zé)人、攝影負(fù)責(zé)人、安全員。)
四、物品準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)們給寶寶穿合適運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備更換的衣物，遮陽(yáng)帽等防曬用品;
2、各位參與者需要自備防蚊用品;跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品，
3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;
4、幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系電話通訊錄;
5、家長(zhǎng)們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、安全教育：多次對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子們聽從老師和家長(zhǎng)的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時(shí)報(bào)告老師和家長(zhǎng);
2、到達(dá)目的地后，休整、集合進(jìn)行集中游戲活動(dòng)
(1)傳球游戲：家長(zhǎng)小孩站成一排，媽媽用勺子勺起乒乓球放入小孩碗中，然后爸爸用筷子夾起乒乓球再傳給下一組的媽媽，游戲繼續(xù)，先傳完為勝。
(2)祈福許愿：家長(zhǎng)和孩子在美麗的祈福樹上系上紅綢進(jìn)行祈福許愿。
(3)感恩活動(dòng)：我喂爸媽吃飯，小朋友用準(zhǔn)備好的蛋炒飯分別喂給爸媽吃。
3、集體休息、品嘗分享食物。
4、進(jìn)入XX小鎮(zhèn)自由活動(dòng)。
5、瘋狂趣味拍照：
(1)、請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛(ài)好的.家長(zhǎng)報(bào)名;
(2)、在游玩的時(shí)候，親子們可以各種搞怪拍照;捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;親子游戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照;
(3)、趣味集體照、單人的照片上傳到微信群，自行下載。
6、清理場(chǎng)地，不溜一片垃圾在現(xiàn)場(chǎng)，做個(gè)文明的出行人、整理幼兒物品，各車清點(diǎn)人數(shù)返程。
六、溫馨提示：
1、本次活動(dòng)屬于非園內(nèi)組織，自愿參與原則，請(qǐng)各位家長(zhǎng)自行確保自身及孩子的人身財(cái)物安全;
2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長(zhǎng)陪同;
4、歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)春游方案提出寶貴建議和意見(jiàn)。
活動(dòng)流程：
一、各班的家委會(huì)代表致詞。(在車上)
二、車上主持人講解注意事項(xiàng)。
請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則，在活動(dòng)中不要擁擠。
xx生態(tài)園游戲活動(dòng)安排
1、下車方便，時(shí)間為15分鐘。
2、集合整理活動(dòng)：身體音階歌
3、主持人介紹幾種游戲的名稱。
(1)傳球游戲：家長(zhǎng)小孩站成一排，媽媽用筷子夾起乒乓球放入小孩碗中，然后爸爸用筷子夾起乒乓球再傳給下一組的媽媽，游戲繼續(xù)，先傳完為勝。
(2)繪畫長(zhǎng)廊：家長(zhǎng)帶領(lǐng)小孩在白布上自由繪畫出春天的美麗。
(3)祈福許愿：家長(zhǎng)和孩子在美麗的祈福樹上系上紅綢進(jìn)行祈福許愿。十一點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)在廣場(chǎng)集合
(4)感恩活動(dòng)：我喂爸媽吃飯，小朋友用準(zhǔn)備好的蛋炒飯分別喂給爸媽吃。
活動(dòng)時(shí)間為上午十點(diǎn)到十二點(diǎn)。
3、進(jìn)入XX小鎮(zhèn)自由活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間為上午十點(diǎn)到十二點(diǎn)。
4、采摘園摘蔬菜并尋找乒乓球，每個(gè)家庭只要找到一個(gè)乒乓球即可，找到后到老師處領(lǐng)取獎(jiǎng)品。活動(dòng)時(shí)間為上午十點(diǎn)到十二點(diǎn)。
四、活動(dòng)結(jié)束返回
備用游戲：
擊鼓傳花：家長(zhǎng)小孩圍坐一圈，擊鼓人開始擊鼓，順時(shí)針開始傳花，鼓�；ㄔ谡l(shuí)手上，誰(shuí)表演節(jié)目。
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